KURIKULUM QUR’AN HADITSDi Tingkat Madrasah Aliyah

Mata Kuliah Telaah Kurikulum

Tujuan PembelajaranMata pelajaran Al-Qur'an-Hadis bertujuan untuk: a. Meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap al-Qur'an

dan hadis b. Membekali peserta didik dengan dalil-dalil yang terdapat

dalam al-Qur'an dan hadis sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan

c. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan isi kandungan al-Qur'an dan hadis yang dilandasi oleh dasar-dasar keilmuan tentang al-Qur'an dan hadis.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Memahami isi pokok al-Qur’an, fungsi, dan bukti-bukti kemurniannya, istilah-istilah hadis, fungsi hadis terhadap al-Qur'an, pembagian hadis ditinjau dari segi kuantitas dan kualitasnya, serta memahami dan mengamalkan ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang manusia dan tanggung jawabnya di muka bumi, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Standar Kompetensi Lulusan

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Standar Kompetensi Kelas X

Semester 11. Memahami pengertian al-

Qur'an dan bukti keotentikannya

2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur'an

3. Memahami fungsi al-Qur'an dalam kehidupan

4.  Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur'an

5.  Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi

6. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang demokrasi

Semester 21.  Memahami istilah-istilah hadis 2. Memahami sanad dan matan

hadis 3. Mendeskripsikan fungsi hadis

terhadap al-Qur'an 4. Memahami pembagian hadis

dari segi kuantitas dan kualitasnya.

5. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Standar KompetensiKelas XI

Semester 1

1.  Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya

2.  Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Semester 2

1.   Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan al-Hadis tentang pola hidup sederhana dan perintah menyantuni para duafa

2.   Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang berkompetisi dalam kebaikan.

3.   Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang amar ma'ruf nahi

munkar

4.   Memahami ayat al-Qur'an dan Hadis tentang ujian dan cobaan

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Standar KompetensiKelas XII

Semester 1

1. Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan al-hadis tentang kewajiban berdakwah.

2.  Memahami  ayat-ayat al-Qur'an dan al-hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

3. Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan hadis tentang berlaku adil dan jujur

Semester 2

1. Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan

2.  Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang etos kerja

3.  Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik

4. Memahami  ayat-ayat al-Qur'an tentang ilmu pengetahuan dan teknologi

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ruang Lingkup Materi

A. Masalah dasar-dasar ilmu al-Qur'an dan al-Hadis, meliputi: 1) Pengertian al-Qur'an menurut para ahli 2) Pengertian hadis, sunnah, khabar, atsar dan hadis qudsi 3) Bukti keotentikan al-Qur'an ditinjau dari segi keunikan redaksinya,

kemukjizatannya, dan sejarahnya 4) Isi pokok ajaran al-Qur'an dan pemahaman kandungan ayat-ayat yang

terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur'an 5) Fungsi al-Qur'an dalam kehidupan 6) Fungsi hadis terhadap al-Qur'an 7) Pengenalan kitab-kitab yang berhubungan dengan cara-cara mencari

surat dan ayat dalam al-Qur'an 8) Pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ruang Lingkup Materi

B.    Tema-tema yang ditinjau dari perspektif al-Qur'an dan al-hadis, yaitu:

1)   Manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.

2)   Demokrasi. 3)   Keikhlasan dalam beribadah 4)   Nikmat Allah dan cara

mensyukurinya 5)   Perintah menjaga kelestarian

lingkungan hidup 6)   Pola hidup sederhana dan

perintah menyantuni para dhuafa

7)   Berkompetisi dalam kebaikan. 8)   Amar ma ‘ruf nahi munkar

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

9)   Ujian dan cobaan manusia

10) Tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

11) Berlaku adil dan jujur 12) Toleransi dan etika

pergaulan 13)  Etos kerja 14)  Makanan yang halal

dan baik 15)  Ilmu pengetahuan dan

teknologi.

Analisis Materi Penting

Standar Kompetensi

1. Memahami ayat-ayat al Qur'an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar

• Mengartikan QS ar-Ruum: 41-42, QS al-A’raaf: 56-58;QS Shad:27; QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206.

• Menjelaskan kandungan QS ar-Ruum: 41-42, QSal-A’raaf: 56-58;QS Shad:27; QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206.

• Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan QS ar-Ruum: 41-42, QS al-A’raaf: 56-58;QS Shad:27.; QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206.

• Menerapkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup sebagaimana terkandung dalam QS ar-Ruum: 41-42, QS al-A’raaf: 56-58 dan QS Shad:27, QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ISI MATERI

41. Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusi, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).42. Katakanlah: "Adakanlah perjalanan di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana kesudahan orang-orang yang terdahulu. kebanyakan dari mereka itu adalah orang-orang yang mempersekutukan (Allah)."

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ISI KANDUNGAN SURAT AR-RUUM AYAT 41-42

Pertama, konsep yang terdapat pada bagian isi kandungan surah Ar-Rum 41-42, yang didalamnya memaparkan maksud dari

manjaga kelestarian lingkungan secara umum. Kedua, fakta yang juga terdapat pada bagian isi kandungan surah Ar-Rum 41-42, dimana kehancuran yang dialami oleh umat- umat pada masa dahulu, yang diakibatkan karena perbuatan mereka, yaitu menyekutukan Allah. Selain itu, juga terdapat contoh-contoh akibat dari kerusakan

lingkungan, seperti adanya banjir, longsor, dll.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Contoh Perbuatan Menjaga Kelestarian Lingkungan

Contoh kelestarian hidup yang paling sederhana dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup, yaitu dengan selalu membuang sampah pada tempatnya, dan tidakmembuangnya sembarangan.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

KESIMPULAN

Kerusakan Alam bisa terjadi karena ulah perbuatan tangan manusia itu sendiri

Dampak negatif kerusakan akan dirasakan oleh manusia

Manusia diperingatkan untuk selalu mengingat Allah dan tidak menyakutukannya dengan sesuatu apapun selain dariNya, karena itu akan berdampak buruk, baik bagi lingkungan, juga bagi manusia sendiri.

104 5 6 7 8 93 11 12 13 14

Alasan Pemilihan Materi Penting

Bahwa dewasa ini, isu-isu yang berkaitan dengan kelestarian lingkungan menjadi topik pembahasan yang hangat dibicarakan di berbagai tempat, mengingat kesadaran akan kelestarian lingkungan yang kian menurun, sehingga penting bagi siswa untuk mengetahui bahwa Al Qur’an sudah memberikan petunjuk bagaimana manusia seharusnya bersikap terhadap lingkungan.

Alasan Pemilihan

Materi Penting

Cara Mengajarkan

Sumber - Sumber Belajar

Cara MengajarkanSiswa diberikan pemahaman mendalam mengenai pentingnya menjaga kelestarian lingkunganDiberikan penugasan observasi kepada siswa untuk melihat kondisi real mengenai kondisi lingkungan saat iniSiswa diminta memberikan tanggapan terhadap hasil observasi, sekaligus diminta memberikan solusi.Siswa diminta untuk melakukan praktik usaha pelestarian lingkungan,seperti menanam pohon, menyediakan tempat sampah,menggerakkan bakti sosial peduli lingkungan di tempat tinggal masing-masing,dll.

Alasan Pemilihan

Materi Penting

Cara Mengajarkan

Sumber - Sumber Belajar

• Kebenaran Al Qur’an dan Hadits,Dra. Lilis Fauziyah R.A., M.Ag. Dan Andi setyawan, S.Ag., PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, tahun 2005

• Film Pendek tentang kelestarian lingkungan

• http://spupe07.wordpress.com/2010/01/05/ayat-tentang-perintah-menjaga-kelestarian-lingkungan-hidup-qs-ar-rum-41-42/

Sumber - Sumber Belajar

next

Supylah (Koordinator dan Desain

Power Point)Muhammad Munji (Pelacak Sumber

Elektronik dan Pengumpul Materi

Cetak)

Nama Kelompok

next