87659533-buku-ajar-seni-budaya-kelas-8-smt-2mgmp-kab-batang.pdf

Seni Budaya SMP Kelas VIII, Smt II 1

MGMP Seni Budaya Batang

KOORDINATOR

SUROSO, S.Pd

EDI KUNCORO, S.Pd

PENYUSUN

TEAM MGMP SENI BUDAYA BATANG

KETUA :

SUKISNO, S.Pd

SEKRETARIS:

ARYATMONO SISWADI, S.Pd, M.A.

BENDAHARA :

SRI PUJIATI, S.Pd

ANGGOTA

1. M. ISONO

2. SUNINGSIH, S.Pd

3. BAGUS ADHY HERMAWAN, S.Pd

4. ENDAH KURNIATI

5. Drs. MUGIYONO

6. TITIK SUMARNI, S.Pd

7. MUJI RAHARJO, S.Pd

EDITOR :

1 Sigit Yulianto, S.Pd 33 Budi Surojo, S.Pd

2 Rina Murwani P, S.Pd 34 Dite Nurhayati, S.Pd 3 Daryoto, S.Pd 35 Suhdi

4 Heru Supriyanto 36 Teguh Wiyanto

5 Chucik Ubaidah, S.Pd 37 Tri Siswanti, S.Pd 6 Drs. Moh Arifin 38 Aly Bisri, S.Pd

7 Jaya Rudi H, S.Pd 39 Solikhin, S.Pd

8 Dwi Saroso 40 Endang PH, S.Pd 9 F. Suwarso 41 Supriyo, S.Pd

10 Asri Tri W 42 Titi Sulastri, S.Pd

11 Muh. Al Amin, S.Pd 43 Amirul M, S.Pd 12 Rohmad Purwanto 44 Yuli Setyaningsih, S.Pd

13 Fc. Hariati MS 45 Andri Ari Susanti, S.Pd

14 Aksi Mandala, S.Pd 46 Anita Permana Sari, S.Pd 15 Sodikin, S.Pd 47 Pratama Imanda F , .Pd

16 Ria Irawan, S.Pd 48 Murdani Retnoningsih, S.Pd

17 Pujo Tri Widodo. SH 49 Drs. Sumartono 18 Arif Triyono B, S.Pd 50 Retty Vriscalisna

19 Sri Rejeki, S.Pd 51 Rina Dyah Sukesi, S.Pd

20 Sasongko, S.Pd 52 Sinta Kusumawati, S.Pd 21 RY. Basuki Harjono 53 Catur Yuliani

22 Herwanto Asis 54 Eko Setyono, S.Pd

23 Susbaniyah 55 Albert Rizal, S.Sn 24 Ngatimin 56 Titi Sulastri , S.Pd

25 Muhayin, S.Pd 57 Rika Deni Rahmawati, S.Pd

26 Sukiyanto, S.Pd 58 Agus Ismahadi, S.Pd 27 Sri Wartini, S.Pd 59 Vista Rianda Sakti, S.Pd

28 Teguh Pepeg, S.Pd 60 Santya Noviasari Nurvita

29 Suharti, S.Pd 61 Titik Sumarni, S.Sn 30 Dra. Sri Wahyuni 62 Ria Irawan, S.Pd

31 Dra. Indah Tri W 63 Ayu Setyorini, S.Pd

32 Sri Diana, S.Pd 64 Abdul Azis, S.Pd

SENI BUDAYA KELAS VIII SEMESTER 2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita haturkan kepada

Tuhan Yang Maha Esa atas segala

rahmat dan limpahanNya kepada kita

semua.

Semester 2 ini MGMP Seni Budaya

Kabupaten Batang menerbitkan kembali

buku penunjang berupa Buku Ajar yang

sesuai dengan KTSP 2006.

Dengan diterbitkannya buku ini

diharapkan siswa dapat lebih mudah

menguasai materi yang diberikan oleh

guru sesuai dengan Kurikulum yang

berlaku. Selain itu diharapkan pula agar

siswa dapat mencapai kompetensi dalam

proses pembelajarannya.

Dengan buku ini guru dibantu dalam

menentukan indikator-indikator hasil

belajar yang diperlukan dalam

menguasai kompetensi-kompetensinya.

Semoga buku ini dapat membantu siswa

dalam mengembangkan diri dan mampu

menyerap informasi dalam mencapai

prestasi belajar secara maksimal.

Tim Redaksi

Hak cipta dilindungi undang-undang

Dilarang mengutip, menjiplak,

memfotokopi sebagian atau seluruh isi

serta menjualbelikan tanpa seijin tertulis

dari MGMP Seni Budaya Batang

Toko Buku dan Percetakan

Jl. Kresna 2 Perum KORPRI E.3 No. 5-6 Pasekaran Batang Telp. (0285) 4494183


DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ……………………………………………………………………… i

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………….. 1

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………… 2

I Karya Seni Rupa Indonesia……………………………………………………………. 3

A. Bentuk dan Fungsi Karya Seni Rupa ….…………………………………………….. 3

B. Cabang-cabang Seni Rupa…..……………..…………………………………….. 4

C. Kegiatan Apresiasi Karya Seni Rupa .………………………………....................... 6

Apresiasi Seni …………………………………………………………........................ 7

Ekspresi Seni ………………………………………………………………………….. 11

II Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa ……………………………………………. 12

A. Kain Tenun Nusantara….………………………………………………………… 12

B Seni Grafis………………………………………………………………………… 12

Apresiasi Seni …………………………………………………………………… 17

Ekspresi Seni……………………………………………………………………… 19

III Gambar Reklame……………………………………………………………………….. 20

A. Pengertian reklame ……………………………………………………………….. 20

B. Jenis – jenis Reklame…………………………………………………………….. 20

C. Bentuk-bentuk Reklame………………………………………………………….. 21

D. Syarat-syarat Reklame …………………………………………………………… 22

E. Unsur Reklame……………………………………………………........................ 22

Apresiasi Seni ……………………………………………………………………. 22

Ekspresi Seni……………………………………………………………………… 26

IV Karya Musik Nusantara………………………..………………………………………. 27

A. Mengidentifikasikan Jenis Lagu Nusantara...……………………………………. 27

B. Jenis-Jenis Lagu Nusantara………………………………………………………. 27

C. Ciri-Ciri Lagu Nusantara…………………………………………………………. 32

D. Fungsi Sosial Lagu Etnik Nusantara....................................................................... 33

Apresiasi Seni …………………………………………………………………… 35

Ekspresi Seni……………………………………………………………………… 36

V Mengekspresikan Karya Seni Musik…………………………………………………. 42

A. Mengaransemen Lagu Nusantara…………………………………………………. 42

B. Mengaransemen Lagu…………………………………………………………….. 43

C. Jenis Alat Musik………………………………………………………………….. 47

D. Fungsi Alat Musik………………………………………………………………… 48

E. Alat Musik Ritme…………………………………………………........................ 48

Apresiasi Seni ……………………………………………………………………. 49

VI Ragam Seni Tari Nusantara……………………………………………......................... 51

A. Tari Berpasangan dan Berkelompok……………………………………………… 51

B. Identifikasi Tari Berpasangan……………………………………………………. 52

C. Jenis-Jenis Tari Berpasangan…………………………………………………….. 54

D. Gerak Tari………………………………………………………………………… 59

Apresiasi Seni …………………………………………………………………… 60

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 62


BAB 1 KARYA SENI RUPA

NUSANTARA

Standar Kompetensi :

9. Mengapresiasikan karya seni rupa

Kompetensi Dasar :

9.1.Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan

Nusantara daerah setempat

9.2. Menampilkan sikap apresiasi terhadap keunikan

gagasan tehnik karya seni rupa nusantara daerah

setempat

LEMBAR INFORMASI

A. Bentuk dan Fungsi Karya Seni Rupa

Seni Rupa adalah sebuah konsep atau nama untuk salah satu cabang seni yang

bentuknya terdiri atas unsur-unsur rupa yaitu: garis, bidang, bentuk, tekstur, ruang dan

warna. Unsur-unsur rupa tersebut tersusun menjadi satu dalam sebuah pola tertentu.

Bentuk karya seni rupa merupakan keseluruhan unsur-unsur rupa yang tersusun dalam

sebuah struktur atau komposisi yang bermakna.

Karya seni rupa dapat dibagi menjadi dua yaitu:

1. Karya seni rupa dua dimensi

Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa yang hanya memiliki dimensi

panjang dan lebar atau karya yang hanya dapat dilihat dari satu arah pandang saja.

Contohnya, seni lukis, seni grafis, seni ilustrasi, relief dan sebagainya.

2. Karya seni rupa tiga dimensi.

Karya seni rupa tiga dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki dimensi

panjang, lebar dan tinggi, atau karya yang memiliki volume dan menempati

ruang. Contoh : seni patung, seni kriya, seni keramik, seni arsitektur dan berbagai

desain produk.

b. Fungsi Seni

Sejak jaman prasejarah, kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari seni.

Nenek moyang kalian membuat lukisan primitif pada dinding-dinding goa tempat

tinggalnya, membuat perkakas, perhiasan dari tulang binatang buruan atau

menari-nari disekeliling api unggun sambil menyanyi dalam upacara ritual dan

sebagainya. Hal itu sebagai usaha mengungkapkan ekspresi yang dirasakan

dengan kegiatan tersebut.

Di zaman modern, perkembangan seni semakin tidak dapat dipisahkan dari

kehidupan manusia. Seni telah disadari keberadaannya. Sehingga perkembangan

manusia dalam menciptakan dan menggunakan seni semakin dapat dirasakan.

Pada perkembangan selanjutnya, manusia telah menciptakan karya seni yang

berdaya guna dalam kehidupan mereka

Berdasarkan kegunaannya, karya seni rupa dibedakan menjadi dua yaitu :


1. Aplied Art (seni pakai atau terapan)

Seni Terapan atau seni pakai (applied art) adalah karya seni rupa yang dibuat

untuk memenuhi kebutuhan praktis. Contoh seni terapan yaitu:arsitektur, poster,

keramik, baju, sepatu, dan lain-lain. Dalam pembuatan seni pakai biasanya faktor

kegunaan lebih diutamakan daripada faktor keindahan atau artistiknya. Membuat

karya seni terapan tampak lebih sulit dibandingkan karya seni murni. Hal itu

mungkin karena membuat karya seni murni terasa lebih bebas dibanding

membuat karya seni terapan karena tidak memperhitungkan fungsi.

2. Pure Art (seni murni atau seni indah)

Seni murni adalah karya seni rupa yang dibuat semata-mata untuk memenuhi

kebutuhan artistik. Orang mencipta karya seni murni umumnya berfungsi sebagai

sarana untuk mengekspresikan cita rasa estetik. Kebebasan berekspresi dalam

seni murni sangat diutamakan. Yang tergolong dalam seni murni yaitu: seni lukis,

seni patung, seni grafis dan sebagian seni kerajinan.

B. Cabang-cabang Seni Rupa

1. Seni Patung

Seni patung adalah cabang seni rupa yang hasil karyanya berwujud tiga dimensi.

Biasanya diciptakan dengan cara memahat, modeling (misalnya dengan bahan

tanah liat) atau kasting (dengan cetakan). Kemajuan seni patung di Indonesia

ditandai sejak zaman Hindu-Buddha dalam bentuk arca dan relief. Patung yang

berukuran besar sering diwujudkan sebagai monumen, misalnya patung Garuda

Wisnu Kencana di Bali , patung selamat datang di Jakarta. Patung berukuran kecil

umumnya terdapat pada benda-benda kerajinan yang kebanyakan berbahan kayu,

batu, marmer dan fiber.

Gb. 1.1. Patung Garuda Wisnu Kencana Gb.1.2. Patung Selamat Datang

Orang yang menciptakan patung disebut pematung. Adapun jenis- jenis patung

adalah sebagai berikut :

a. Patung dada, yaitu patung yang pembuatannya dari dada sampai kepala

b. Patung Torso yaitu patung yang hanya menampilkan bagian badan,

dari dada, pinggul dan panggul

c. Patung Free Standing, yaitu penampilan karya patung lengkap

maksudnya terdiri dari badan, anggota badan bagian atas dan bagian

bawah serta kepala.

d. Patung Zonde, yaitu jenis patung yang berbentuk utuh dengan posisi tidak

berdiri ( jongkok,duduk, tidur dan sebagainya.)


Torso Dada Free Standing Zonde

Fungsi Patung

a. Patung religi, sebagai sarana untuk beribadah atau bermakna religius

b. Patung Manumen, untuk memperingati jasa seseorang , kelompok atau

peristiwa

c. Patung Arsitekturr, yaitu patung yang ikut aktif dalam konstruksi

bangunan

d. Patung Dekorasi, yaitu patung untuk menghias bangunan atau

memperindah lingkungan

e. Patung Seni, artinya patung yang diciptakan untuk dinikmati

keindahannya

f. Patung Kerajinan. yaitu patung hasil karya kerajinan

2. Seni Lukis

Seni lukis adalah salah satu cabang dari seni rupa. Dengan dasar pengertian yang

sama, seni lukis adalah sebuah pengembangan yang lebih utuh dari menggambar.

Melukis adalah kegiatan mengolah medium dua dimensi atau permukaan dari objek

tiga dimensi untuk mendapat kesan tertentu.

Aliran-aliran dalam seni lukis ada aliran realis, naturalis, ekspresionis,

impresionis, abstrak, surealis, maupun romantis. Tokoh pelukis di Indonesia yang

handal seperti RaenSaleh ( perintis seni lukis Indonesia yang hidup pada jaman

Dipobegoro), S Sudjojono, Henk Ngantung, Affandi, Basoeki Abdullah, Pirngadi

dan masih banak lagi.

Lukisan karya Raden Saleh

Gb. 1.3. "DIE LOWENJAGD" 1840 Gb .1.4. Penangkapan Diponegoro 1957

Gb. 1.5. (1811-1880) “berburu” Gb 1.6. Lions and a Snake Fighting Outside

a Grotto in a Tropical Landscape ( 1839)


3. Seni Grafis

Seni grafis adalah seni membuat gambar dengan alat ceak (klise). Misalnya sablon (cetak

saring), cukil kayu (cetakan), etsa (pengasahan pada bahan metal dan percetakan lainnya.

Pembagian jenis seni grafis dilakukan berdasarkan tehnik pembuatannya. Ragam

seni grafis antara lain :

a. Cetak tinggi

b. Cetak saring

c. Cetak dalam

d. Cetak foto

4. Seni Kriya

Seni kriya berwujud dua atautiga dimensi. Seni kriya sering disebut sebagai seni

kerajinan yatu seni yang dibuat untuk menyajikan kebutuhan hidup sehari-hari.

Termasuk golongan seni kriya antara lain seni pahat, seni anyam, keramik, batik dan

tenun.

Gb.1.7. Cetak Dalam Gb. 1.8.Cetak Tinggi

Gb. 1.9 Cetak Saring /Sablon Gb. 1.10 Cetak datar/Mesin Cetak

5. Seni Desain

Desain dalam pengertian yang sebenarnya adalah gambar rancangan. Dalam seni desain

penekanannya adalah pada produk yang dihasilkan.Dalam perkembangan industialisasi

seni desain menjadi cabang seni tersendiri dalam seni rupa, karena proses, teknik dan

bentuknya yang juga memiliki kekhasan tersendiri sesuai dengan perkembangan

teknologi modern.

Ada dua kelompok seni desain yang sudah populer, yakni :

a. Desain Komunikasi Visual (Graphic Design Sequential Art)


Perwujudan desain ini mengarah ke desain grafis, seperti poster iklan, brosur, sampul

buku atau majalah, kemasan, logo, undangan dan lain-lain.

b. Desain Produk (Product Design)

Perwujudan desain ini mengarah pada produk peralatan dan benda kebutuhan sehari-

hari. Misalnya perlengkapan rumah tangga, alat transportasi, pakaian, perumahan,

peralatan elektronika dan lain sebagainya.

Gb. 1.11 Desain Komunikasi Visual Gb. 1.12. Desain Produk

C. Kegiatan Apresiasi Karya Seni Rupa

Apresiasi berarti mampu menilai suatu karya seni atau memberi penghargaan .

Apresiasi merupakan perantara untuk berbagi pengalaman antar penikmat dan

seniman. Apresiasi seni juga sama artinya dengan menciptakan kembali karya seni di

alam pikiran dan perasaan seorang penikmat karya seni setelah ia mengamati suatu

hasil dari sebuah karya seni. Mengapa disebut menciptakan kembali? Karena didalam

pikiran penikmat sudah ada rekaman-rekaman pengalaman terhadap benda karya seni

yang sudah pernah diapresiasikannya, misalnya patung, lukisan, dan sebagainya. Kali

ini saya akan membahasnya lebih terperinci.

1. Bentuk apresiasi

a. Apresiasi secara langsung

Proses apresiasi secara langsung apabila pengamat berhadapan

langsung dengan wujud karya seni yang diapresiasikan. Dalam hal ini

pengamat dapat menilai dengan jelas bentuk, warna, tekstur dan unsur

lainnya.

b. Apresiasi secara tidak langsung

Apresiasi secara tidak langsung dilakukan melalui bantuan media

tertentu. Misalnya dari buku, foto, reproduksi, media cetak, media

elektronik dan lain-lain.

2. Tahapan dalam proses apresiasi

a. Pengamatan terhadap obyek karya

Diawali dengan pengamatan terhadap obyek karya. Pengamat

berhadapan langsung dengan karya yang diapresiasi, misalnya patung,

karya batik, wayang dan lainnya.

b. Pemahaman atau penghayatan terhadap karya seni

Tahapan ini berupaya memahami atau menghayai karya seni tersebut

untuk mengetahui lebih jauh tentang unsur-unsur rupa serta keunikan

lainnya.

c. Penilaian dan penghargaan (apresiasi)

Tahapan ini merupakan tahp pengambilan keputusan tentang seberapa

bernilainya atau berharganya suatu karya seni.


APRESIASI SENI

I. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling benar !

1. Karya seni yang hanya dapat dilihat dari satu arah pandang saja disebut karya seni ...

a. Satu dimensi c. Dua dimensi

b. Tiga dimensi d. Empat dimensi

2. Patung yang berbentuk utuh dengan posisi tidak berdiri ( jongkok,duduk, tidur dan

sebagainya.) di sebut patung…

a. Menhir c. zonde

b. Totem d. torso

3. Dibawah ini adalah kelompok karya seni tiga dimensi....

a. Patung, lukisan, poster c. patung, keramik, gerabah

b. Candi, gambar, lukisan d. keramik, candi, reklame

4. Aplied Art adalah istilah seni….

a. modern c. klasik

b. murni d. terapan

5. Pensil dengan kode HB mempunyai fungsi....

a. Menggambar mistar c. Mewarnai

b. Menulis d. Menggambar sketsa

6. Gambar/lukisan termasuk karya seni….

a. 4 dimensi c. 1 dimensi

b. 2 dimensi d. 3 dimensi

7. Patung Garuda Wisnu Kencana berada di ….

a. Sulawesi c. Jakarta

b. Papua d. Bali

8. Patung Selamat Datang posisinya berada di kota….

a. Jakarta c. Surabaya

b. Surakarta d. Bandung

9. Lukisan berjudul “ Berburu” karya dari…

a. Affandi c. Raden Saleh

b. S. Soedjojono d. Basoeki Abdullah

10. Yang bukan contoh dari seni bangunan adalah….

a. Masjid c. Patung

b. Gereja d. Candi

11. Patung Budha yang mempunyai fungsi sebagai....

a. Patung religi c. Patung arisiter

b. Patung seni d. Patung dekoratif

12. Patung dengan bentuk kuda bersayap, gajah bertangan merupakan patung bercorak....

a. Patung deformatif c. Patung abstrak

b. Patung surealis d. Patung Natural

13. Patung yang berfungsi untuk menghias bangunan atau memperindah lingkungan

disebut….

a. Patung Seni c. Patung Religi

b. Patung dekorasi d. Patung Monumen

14. Yang bukan fungsi patung tradisional adalah….

a. Untuk mendatangkan kemakmuran

b. Mengusir kekuatan jahat

c. Untuk menghias rumah

d. Untuk memuja roh nenek moyang


15. Di bawah ini adalah bahan yang cocok untuk pembuatan patung dengan tehnik

Carving/pahat ….

a. Gips c. Marmer

b. Semen d. Kayu

16. Patung yang dibuat dengan cara menempel atau menambah bahan dasar sedikit demi

sedikit hingga mencapai bentuk yang diinginkan, disebut tehnik….

a. Tehnik Cor c. Tehnik butsir

b. Tehnik Konstruksi d. Tehnik Carving

17. Patung yang dibuat dengan bentuk yang sama sekali tidak mencerminkan bentuk

aslinya adalah aliran....

a. Naturalis c. Realis

b. Abstrak d. Surealisme

18. Patung berikut merupakan jenis

patung….

a. Patung dada

b. Patung torso

c. Patung kepala

d. Patung Free Standing

19. Pembuatan relief dengan bagian-bagian tertentu ada yang tembus hingga dasarnya

merupakan jenis....

a. Relief Datar c. Relief Tembus

b. Relief Timbul d. Relief biasa

20. Dibawah ini adalah karya –karya seni rupa 2 dimensi, kecuali….

a. lukisan c. relief

b. batk d. keramik

21. Pensil yang paling lunak untuk menggambar munulis adalah pensil….

a. 4H c. 2B

b HB d. 6B

22. Dibawah ini adalah kelompok karya seni 2 dimensi….

a. reklame, lukisan, poster c. patung, keramik, gambar

b. patung, candi, keramik d. patung, candi, reklame

23. Fungsi patung sebagai sarana beribadah disebut patung….

a. monumen c. seni

b. arsitektur d. religi

24. Fungsi patung pada gambar di

samping adalah patung….

a. monumen

b. dekorasi

c. seni

d. religi 25. Patung tiruan dari bentuk alam adalah merupakan corak patung….

a. deformatif c. bebas

b. imitatif d. nonfiguratif

26. Patung yang hanya menampilkan bagian badan, dari dada sampai pinggul disebut

patung….

a. dada c. lengkap

b. free standing d. Torso


27. Patung yang posisinya berdiri disebut patung….

a. lengkap c. free standing

b. torso d. bos

28. Patung yang diciptakan untuk dinikmati keindahannya adalah fungsi patung….

a. monumen c. dekorasi

b. seni d. arsitektur

29. Patung yang pembuatannya dari dada sampai kepala disebut…

a. patung dada c. torso

b. patung lengkap d. Free standing

30. Seni tenun termasuk karya seni rupa….

a. tiga dimensi c. dua dimensi

b. satu dimensi d. modern

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Deskripsikan pengertian patung!

Jawab

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. Sebutkan 4 (empat) karya lukis Raden Saleh !

Jawab

..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

3. Sebutkan cabang-cabang seni rupa !

Jawab

..........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

4. Apakah perwujudan dari desain komunikasi visual?

Jawab

..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

5. Sebutkan pewujudan produk yang dihasilkan dari desain produk !

Jawab

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

6. Jelaskan pengertian dari apresiasi secara langsung!

Jawab

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

7. Sebutkan tahapan dalam proses apresiasi!

Jawab

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

8. Jelaskan pengertian patung free standing!

Jawab

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


9. Jelaskan pengertian apresiasi secara tidak langsung!

Jawab

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

10. Sebutkan (4) karya seni tiga dimensi!

Jawab

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

EKSPRESI SENI

Buatlah patung binatang , (misalnya bebek, ular , kura-kura atau lainnya) dengan media

lilin, kayu, bambu atau media lainnya yang mudah didapat!

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua

Gb. 1.11 Contoh Patung dari bambu


BAB 2

MENGEKSPRESIKAN DIRI

MELALUI KARYA SENI RUPA



2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar :

1.1.Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan

Nusantara daerah setempat

1.2.Menampilkan sikap apresiasi terhadap keunikan gagasan

tehnik karya seni rupa nusantara daerah setempat

1.3.Merancang karya seni kriya dengan tehnik corak seni

rupa terapan nusantara

LEMBAR INFORMASI

A. Kain Tenun Nusantara

Tenun Menurut Kadir:

Tenun adalah cara menghasilkan tekstil. Menenun adalah suatu pekerjaan tangan yang

banyak sekali manfaatnya daya kreatifitas. Pokok menenun adalah bagiamana

menyilangkan dua benang menjadi kain yang satu melintang sehingga menjadi kain

1. Jenis –jenis kain tenun

a. Tenun Ikat

Tenun ikat atau kain ikat adalah kriya tenun Indonesia berupa kain yang

ditenun dari helaian benang pakan atau benang lungsin yang sebelumnya diikat

dan dicelupkan ke dalam zat pewarna alami. Alat tenun yang dipakai adalah

alat tenun bukan mesin. Kain ikat dapat dijahit untuk dijadikan pakaian dan

perlengkapan busana, kain pelapis mebel, atau penghias interior rumah.

Sebelum ditenun, helai-helai benang dibungkus (diikat) dengan tali plastik

sesuai dengan corak atau pola hias yang diingini. Ketika dicelup, bagian

benang yang diikat dengan tali plastik tidak akan terwarnai. Tenun ikat ganda

dibuat dari menenun benang pakan dan benang lungsin yang keduanya sudah

diberi motif melalui teknik pengikatan sebelum dicelup ke dalam pewarna.

Teknik tenun ikat terdapat di berbagai daerah di Indonesia. Daerah-daerah di

Indonesia yang terkenal dengan kain ikat di antaranya: Toraja, Sintang, Jepara,

Bali, Lombok, Sumbawa, Sumba, Flores, dan Timor. Kain gringsing dari

Tenganan, Karangasem, Bali adalah satu-satunya kain di Indonesia yang

dibuat dari teknik tenun ikat ganda (dobel ikat).

Kain ikat dapat dibedakan dari kain songket berdasarkan jenis benang.

Songket umumnya memakai benang emas atau perak. Motif kain songket

hanya terlihat pada salah satu sisi kain, sedangkan motif kain ikat terlihat pada

kedua sisi kain.


b. Tenun songket

Masyarakat Indonesia pada umumnya tentu mengenal kain tenun asal Sumatra

yang disebut songket. Berdasarkan asal-muasal namanya, songket berasal dari

kata tusuk dan cukit yang disingkat menjadi suk-kit. Dalam perkembangannya

kemudian suk-kit itu kemudian banyak dilafalkan sebagai sungkit yang

kemudian berubah menjadi songket.

Sulit dicari asal-usul kapan kain songket pertama kali dibuat, untuk apa, dan di

mana. Bisa jadi kain ini dibuat pertama kali di kerajaan Sriwijaya, mengingat

bahwa kerajaan ini merupakan pintu masuk budaya yang beragam dan

perdagangan dari berbagai negara. Namun, kalau dilihat lebih seksama dari

motif yang ada, unsur-unsur yang mendominasi dalam kain tenun songket

adalah unsur budaya China dan India.

Penampilannya yang gemerlap dengan benang emas, dan kainnya yang halus

karena berbahan dasar sutra, menjadikan kain songket sejak dulunya

merupakan kain “milik” para bangsawan, sebagai salah satu lambang status

kekayaan mereka. Konon ketika itu, setiap kelompok bangsawan memiliki

corak motif masing-masing, untuk membedakannya dari kelompok yang lain.

Lama kelamaan, kain songket pun menjadi pakaian yang wajib dikenakan pada

saat upacara adat atau upacara resmi lainnya. Ketentuan adat itu terus bertahan

hingga kini. Dalam upacara perkawinan, misalnya, mengenakan kain songket

menjadi keharusan dalam tradisi sebagian masyarakat Melayu.

Industri songket biasanya dilakukan dalam skala-skala rumah tangga, misalnya

seperti yang dilakukan oleh perajin Silungkang, di Padang. Pembuatan songket

biasanya membutuhkan waktu berminggu-minggu. Bahkan ada yang sampai

enam bulan. Tergantung tehnik yang dipakai.

Gb.2.1. Tenun Ikat Dari NTT Gb.2.2. Tenun Songket dari Sumatera


2. Skema dan Struktur Anyaman Tenun Polos

a). Skema Anyaman/Tenun Polos

Gambar skema rencana anyaman tenun polos sebagai berikut:

Gambar 2.3. Skema anyaman tenun polos

Keterangan:A: gambar anyaman, B: cucukan gun, C: pola injakan, D: pola injakan

Cara Praktik

Gambar skema rencana tenun yang dibuat, ditempel di depan mesin tenun

sehingga mudah untuk dilihat. Urutan menginjak untuk anyaman polos pada

gambar skema tenun adalah:

Ikatan gun 1 dan 2 berada pada pola injakan 1.




Pada ikatan gun 1 dan 3 atau gun 2 dan 4 berada pada pola injakan yang

sama. Oleh karena itu, ikatan gun dan pola injakan dapat dibuat C1 dan D1 seperti

tampak pada Gambar 1.

Pada Gambar 2 diperlihatkan secara jelas hubungan gambar skema anyaman

tenun dengan tusukan gun dan pedal injakan. Pada rencana tenun selalu

dicantumkan bagian-bagian berikut tusukan gun, injakan pedal dan tahapan

injakan pedal

Gambar anyaman

Tenun Tusukan pada gun (4 rangka gun)

Mistar pengimbang

Enam buah pedal Injakan

Gambar 2.4. Hubungan antara gambar skema anyaman tenun, tusukan gun dan pedal

injakan


b). Struktur Anyaman/Tenun Polos

Anyaman polos adalah anyaman yang paling sedehana dan banyak digunakan

dalam membuat kain tenun karena hanya memakai dua buah gun.

Gambar 2.5. Struktur anyaman tenun polos

Struktur anyaman adalah konstruksi anyaman yang dihasilkan dalam proses tenun

berdasarkan skema yang dibuat. Struktur anyaman polos adalah konstruksi anyaman

tenun polos dengan cara menenun angkat satu tumpang satu (lihat Gambar 2.5).

c. Penyelesaian Akhir

Penyelesaian akhir untuk pembuatan skema menggunakan warna hitam putih,

sedangkan untuk struktur anyaman tenun menggunakan pensil warna (dua warna

bebas).

Gb. 2.6 Menenun

Gb. 2.7. Hasil Tenun Songket dan Tenun Ikat


B. Seni Grafis

Seni grafis adalah seni membuat gambar dengan alat cetak (klise). Misalnya sablon

(cetak saring), cukil kayu (cetakan), etsa (pengasahan pada bahan metal dan percetakan

lainnya.

Pembagian jenis seni grafis dilakukan berdasarkan tehnik pembuatannya. Ragam

seni grafis antara lain :

1.Cetak Tinggi

Cetak tinggi adalah karya seni grafis yang proses

pembuatannya melalui tahapan pembuatan cetakan

dari bahan yang dicukil sehingga permukaan

menjadi lebih tinggi (relief). Bagian yang tinggi

dilumuri tinta cetak dengan alat rol karet, kemudian

dicetakkan pada lembaran kertas sehingga

membentuk gambar sesuai cetakannya.. Contoh

cetak tinggi kita temukan pada pembuatan cap atau

stempel

Gb.1.7 Sempel warna

2. Cetak Saring

Cetak saring (Screen printing) adalah ragam karya

seni grafis yang proses pembuatannya melalui tahapan

pembuatan cetakan dari bahan screen atau kain.

Kemudian kain ditutupi film dan dilakukan

penyinaran. Screen dicuci dan terbentuklah cetakan

lobang sesuai filmnya. Cat dituangkan diatas screen

dan dirakel sehingga membentuk gambar sesuai

cetakannya. Bagan untuk afdruk menggunakan

cromatine, ulano, cat sablon, dan film. Sedangkan alat

nya berupa screen, rakel, meja sablon.

Gb.1.8 Cetak Sablon

3. Cetak Dalam

Cetak dalam (intaglio print) adalah ragam seni grafis

yang dibuat dengan cetakan dari bahan plat alumunium

yang ditoreh dengan alat tajam sehingga membentuk

goresan yang dalam. Tinta kemudian dituangkan pada

goresan dalam tersebut dan diatasnya diletakan kertas

yang sudah dibasahi air. Tinta akan melekat pada kertas

dan terbentuklah gambar sesuai dengan cetakan. Teknik

cetak dalam dapat menggunakan bahan alumunium,

kertas, dan tinta. Sedangkan alatnya paku atau besi

runcing.

Gb.1.9 Cetak Dalam

4. Cetak Foto

Cetak foto atu fotografi adalah ragam seni grafis

yang proses pembuatanya melalui pemotretan

dengan kamera, pencucian film, dan pencetakan

gambar foto. Teknik cetak afdruk untuk teknik

fotografi menggunakan bahan film, bahan pencuci

film, dan kertas foto. Untuk alatnya digunakan

kamera. Ada satu lagi jenis cetak yang terkait

dengan fotografi ini, yaitu teknik cetak digital.

Teknik ini menggunakan bahan kertas dan tinta

dengan alat kamera digital, computer dan printer.

Gb.1.10 Cetak Foto


APRESIASI SENI

1. Membuat lembaran kain dengan cara persilangan antara dua benang yang terjalin saling

tegak lurus satu sama lainnya adalah pergantian:

a. tenun c. benang pakan

b. menenun d. struktur tenun

2. Anyaman yang paling sederhana dan banyak dipakai dalam membuat kain tenun karena

hanya memakai dua buah gun adalah:

a. tenun satin c. tenun anyaman

b. skema tenun d. tenun polos

3. Bagaimanakah cara memilih benang lungsi yang baik?

a. arahnya vertical c. arahnya horizontal

b. lebih kuat dari benang pakan. d. sama dengan benang pakan.

4. Alat yang digunakan untuk menghani benang lungsi:

a. alat tenun c. alat raddle

b. alat hani d. alat gun

5. Gulungan benang lungsi bila telah selesai dibentuk seperti:

a. angka delapan c. rantai

b. silang d. lingkaran

6. Kain yang dibuat mutunya lebih baik, dapat memproduksi kain lebih panjang dan proses

produksinya lebih cepat merupakan kelebihan dari:

a. alat tenun gedog c. alat hani

b. ATM d. ATBM

7. Alat di bagian bawah mesin tenun yang akan menyebabkan gun turun naik, bila alat

ini diinjak dengan kaki dalah:

a. kerangka mesin c. raddle

b. injakan atau pedal d. boom lungsi

8. Alat yang digunakan untuk memasukkan benang lungsi ke dalam celah-celah sisir

adalah:

a. pengait banang c. bangku/kursi

b. pencucuk sisir d. boom kain

9. Apakah tujuan memberi pelapis kertas tebal dirol bagian belakang?

a. supaya menghasilkan tenunan yang rata

b. supaya tidak lepas tenunannya

c. supaya lebih tebal tenunannya

d. supaya lebih lebar dan panjang

10. Alat yang dipergunakan untuk memasukkan benang pakan pada benang lungsi adalah:

a. boom lungsi c. boom kain

b. injakan/pedal d. teropong

11. Cetak saring bisa disebut juga dengan….

a. cetak rintang c. sablon

b. cetak tinggi d. cetak datar

12. Salah satu contoh benda cetak tinggi adalah….

a. stempel c. sablon

b. batik d. lukisan

13. Di bawah ini adalah media yang dipakai untuk cetak sablon , kecuali….

a. keramik c. kain

b. kertas d. Kayu


14. Kain gasa terbuat dari Polyster/Nylon disebut….

a. screen c. rakel

b. mika d. busa

15. Berikut adalah 3 aspek teknik sablon yang benar, kecuali….

a. tehnik membuat film sablon c. tehnik mengafdruk screen

b. mencetak d. tehnik sablon segala dasar

16. Karya seni grafis yang proses pembuatannya melalui tahapan pembuatan cetakan dari

bahan yang dicukil sehingga permukaan menjadi lebih tinggi (relief) disebut….

a. cetak dalam c. cetak tinggi

b. cetak tembus d. cetak foto

17. Salah satu contoh karya cetak tinggi….

a. spanduk c. foto

b. stempel d. sablon kaos

18. Bahan-bahan tehnik cetak saring, kecuali….

a. ulano c. cromatine

b. film d. alumunium

19. Dalam ilmu pengetahuan fotografi digunakan untuk…, kecuali

a. roentgen c. topografi

b. geologi d. sablon

20. Seni cetak sablon termasuk karya seni….

a. satu dimensi c. tiga dimensi

b. dua dimensi d. empat dimensi

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Uraikan pengertian tenun menurut Kadir!

2. Mengapa gulungan benang lungsi dibentuk rangkaian rantai?

3. Uraikan cara menenun polos secara singkat!

4. Jelaskan pengertian tentang cetak tinggi !

5. Apa yang dimaksud dengan seni grafis ?


EKSPRESI SENI

Buatlah karya tenun yang sederhana !!

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua


BAB3

GAMBAR REKLAME



10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar :

10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni grafis

LEMBAR INFORMASI

A. Pengertian Reklame

Reklame adalah media periklanan besar, yang biasa ditempatkan pada area

yang sering dilalui, misalnya pada sisi persimpangan jalan raya yang padat. Reklame

berisi iklan yang ditujukan untuk dilihat pejalan kaki maupun pengendara kendaraan

bermotor yang melewatinya. Reklame umumnya berisi ilustrasi yang besar dan

menarik, disertai dengan slogan.

Menurut bahasanya reklame berasal dari bahasa latin, re berarti kembali atau

berulang, clamare berarti berteriak. Jadi menurut bahasanya reklame berarti berteriak

berulang, atau berteriak kembali. Sedangkan menurut istilah reklame dapat diartikan

berteriak berulang-ulang untuk menawarkan barang dagangannya atau hasil produksi.

Juga dapat diartikan suatu pemberitahuan atau informasi tentang barang dagangan atau

hasil produksi agar tertarik untuk memiliki.

B. Jenis-jenis Reklame

1. Reklame menurut medianya

a. Reklame Audio, adalah reklame yang penyampaiannya menggunakan aspek

suara, pesan yang ditangkap melalui indera pendengaran

b. Reklame Visual, adalah reklame yang penyampainnya menggunakan aspek

rupa, baik tulisan, gambar.

c. Reklame Audiovisual, adalah reklame yang cara penyampaiannya menggunakan

aspek rupa atau suara

2. Jenis Reklame menurut maksud dan tujuannya

Menurut maksud dan tujuannya reklame dibedakan menjadi 2, yaitu:

1. Reklame Komersial, adalah reklame untuk mendapatkan keuntungan materi

sebanyak-banyaknya. Untuk kepentian bisnis, barang, maupun jasa.

Contoh reklame komersial:

2. Reklame Nonkomersial, adalah reklame yang dibuat tidak untuk mendapatkan

keuntungan materi, lebih bersifat social.

Contoh Reklame Non komersial:

http://id.wikipedia.org/wiki/Media

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Periklanan&action=edit&redlink=1

http://id.wikipedia.org/wiki/Jalan_raya

http://id.wikipedia.org/wiki/Iklan

http://id.wikipedia.org/wiki/Ilustrasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Slogan


C. Bentuk-bentuk reklame

Bentuk-bentuk reklame sangat banyak berikut diantaranya:

1. Selebaran

Bentuk pemberitahuan yang penyampaiannya disebarkan dengan mobil, atau

helikopter, bisa juga diberikan dari orang ke orang.

2. Spanduk

Pemberitahuan yang ditulis dengan selembar kain panjang yang cara

pemasangannya melintang .

3. Poster

Gambar yang disertai tulisan yang isinya berupa himbauan, ajakan, pemberitahuan,

peringatan, dan pembakar semangat.

4. Iklan

Bentuk reklame yang cara penyampaiannya dengan media cetak.

5. Slide

Bentuk penawaran melalui pemutaran film.

6. Baliho

Baliho adalah reklame yang terbuat dari papan kayu/tripleks atau bahan lain yang

sejenis dipasang pada tiang atau kontruksi lain yang sifatnya tidak permanen.

7. Bill board

Bentuk reklame yang dipasang diatas toko atau tempat yang strategis dalam jangka

waktu yang lama. Billboard harus menggunakan kata-kata yang simple yang

mengandung poin utama yang dapat ditangkap dengan cepat oleh konsumen karena

konsumen melihat iklan tersebut dengan cepat sambil mengendarai mobil atau

kendaraan yang lain.

8. Plakat

Reklame yang berupa selembar kertas dengan cara pemasangan ditempelkan

dipohon atau dinding.

9. Logo

Bentuk gambar yang menyerupai tanda pengenal jawatan, perusahaan, atau

organisasi. 10. Monogram

Berupa huruf depan atau perusahaan yang diperintah.

11. Propaganda

Penawaran atau informasi yang bentuk penawarannya berupa kata-kata dengan

berjalan (dengan alat transportasi), atau menetap disuatu tempat.

12. Book jacket

Reklame yang berada di sampul buku karangan, isinya harga buku yang diterbitkan.

13. Buklet

Penawaran auatu informasi yang berntuknya berlipat-lipat seperti buku muatan yang

sangat engkap.

14. Name board

Merupakan informasi tentang tentang kantor perusahaan, jawatan dan tempat

prektek dokter, dan lain-lain.

15. Etalase

Reklame yang betiknya tiga dimensi yang dipajang di almari toko bagian depan.

17. Embalase

Reklame yang berfungsi sebagai pembungkus benda kemasan.

18. Etiket

Gambar atau tulisan yang terdapat pada benda yang diperjualbelikan, memuat

informasi dan komposisi pembuatannya.


19. Leaflet, yaitu reklame berupa selembaran kertas yang diselipkan pada Koran atau

majalah.

Gb. 3.1. Selebaran Gb. 3.2. Poster Gb. 3.3. Mobile BillBoard Gb. 3.4. Iklan

Gb. 3. 5. Slide Gb. 3.6. Baliho Gb. 3. 7. Billboard Gb. 3. 8. Plakat

Gb. 3. 9. Logo Gb. 3. 10. Leaflet Gb. 3. 11. Etiket Gb. 3. 12. Buklet

Gb. 3. 13. Monogram Gb. 3. 14. Etalase Gb. 3. 15. Embalase GB. 3. 16 Name board

Gb. 3.17. Spanduk


D. Syarat-syarat membuat Reklame

1. Estetis, bentuk gambar yang indah, huruf yang indah dan mudah dibaca, komposisi

huruf dan gambar yang indah

2. Persuasif, dapat mempengaruhi dan menarik perhatian orang banyak dalam waktu

yang singkat

3. Etis, baik kalimat maupun gambar sopan, tidak bertentangan dengan norma dan

tidak bohong

4. Edukatif, baik gambar maupun tukisan/kalimat mengandung unsur pendidikan

E. Unsur Reklame Unsur reklame ada dua macam :

1. Tipografi, terdiri dari huruf atau kalimat (tema, teks, logo, keterangan, nama

perusahaan)

2. Illustrasi, terdiri dari gambar-gambar yang menjelaskan barang-barang yang

ditawarkan

Reklame yang baik memiliki beberapa unsur antara lain :

a. Peringatan (banner) adalah kata-kata untuk menarik perhatian orang bagai panji-

panji atau bendera

b. Judul (head line) dibuat singkat dan menarik

c. Penyinaran (flash) untuk menonjolkan objek agar menjadi pusat perhatian

d. Teks (bodycopy) sebagai keterangan pelengkap

e. Gambar penjelas (illustration) adalah gambar pokok untuk menjelaskan barang

yang ditawarkan

f. Logo Perusahaan (logotype) berupa lambang pabrik atau perusahaan yang

memproduksi barang direklamekan.

g. Penutup kata (closing word) adalah kata yang mengakhiri ungkapan reklame.

Gb.3.8 Billboard (Sumber RM. Sendang Wungu Gringsing) Gb.3.9. Poster

Gb3.10. Baliho Gb. 3.11 Billboard


APRESIASI SENI


1. Reklame berasal dari kata reclamare yang berasal dari bahasa....

a. Jerman c. Latin

b. Italia d. Spanyol

2. Reklame yang penyampaiannya menitik beratkan aspek rupa dan suara ….

a. visual c. audio visual

b. audio d. iklan

3. Informasi yang penyampaiannya menitikberatkan aspek suara adalah….

a. visual c. audiovisual

b. audio d. visualaudio

4. Penawaran reklame yang disampaan lewat media cetak disebut….

a. etalase c. etiket

b. iklan d. plakat

5. Reklame yang dipasang diatas toko atau perusahaan dalam jangka waktu lama

disebut….

a. billboard c. bookjacket

b. baliho d. buklet

6. Huruf AM pada Asli Motor termasuk….

a. logo c. name board

b. etiket d. iklan

7. Poster besar yang dipasang didepan gedung bioskop atau gedung pertunjukan

dalam jangka waktu sementara disebut….

a. bookjacket c. billboard

b. buklet d. baliho

8. Poster termasuk karya seni ... dimensi.

a. satu c. tiga

b. dua d. empat

9. Informasi yang ditempel dipohon atau dinding adalah….

a. selebaran c. poster

b. plakat d. iklan

10. Poster adalah gambar dan tulisan yang isinya….

a. penawaran c. penjelasan

b. peringatan d. pemberian

11. Gambar yang sekaligus merupakan pembungkus barang kemasan dagangan disebut

a. etalase c. logo

b. etiket d. embalase

12. Reklame yang dibuat seperti buku dengan informasi yang sangat lengkap disebut

a. baliho c. billboard

b. boojacket d. buklet

13. Huruf dari nama depan perusahaan yang diperintah disebut….

a. logo c. mono gram

b. name board d. papan nama

14. Berteriak “Kecap A yang erbaik belilah ini nomor satu” termasuk ….

a. selebaran c. plakat

b. propaganda d. poster


15. Gambar disamping termasuk bentuk reklame ....

a. baliho

b. reklame

c. iklan

d. poster

16. Reklame yang cara penyampaiannya dengan aspek rupa adalah….

a. visual c. audio

b. audiovisual d. visualaudio

17. Reklame yang disampaikan langsung kepada konsumen disebut….

a. plakat c. selebaran

b. iklan d. reklame

18. Pemberitahuan yang dipasang melintang ditengah jalan disebut….

a. plakat c. reklame

b. poster d. spanduk

19. Reklame yang didapat pada sampul buku karangan adalah….

a. billboard c. buklet

b. baliho d. bookjacket

20. Reklame yang penyampaiannya melalui pemutaran film disebut….

a. slide c. poster

b. iklan d. logo

21. Persuasif dalam sayarat membuat reklame berarti …..

a. bentuk gambar yang indah, huruf yang indah dan mudah dibaca, komposisi huruf

dan gambar yang indah

b. dapat mempengaruhi dan menarik perhatian orang banyak dalam waktu

yang singkat

c. baik kalimat maupun gambar sopan, tidak bertentangan dengan norma dan tidak

bohong

d. baik gambar maupun tukisan/kalimat mengandung unsur pendidikan

22. Unsur reklame yang terdiri dari huruf atau kalimat (tema, teks, logo, keterangan,

nama perusahaan) di sebut…

a. Tipografi, c. poster

b. illustrasi d. iklan

23.Kata yang mengakhiri ungkapan dalam membuat reklame disebut…

a. logotype c. illustration

b. closing word d. bodycopy

24. Lambang pabrik atau perusahaan yang memproduksi barang direklamekan di sebut…

a. closing word c. illustration

b. logotype d. bodycopy


a. baliho

b. reklame

c. iklan

d. poster 26. Pengertaian reklame selebaran adalah…

a. Reklame yang digantung disuatu tempat dan jika angin berhembus reklame

tersebut akan bergerak-gerak. Reklame seterti ini disebut…

b. Bentuk reklame yang penyampaiannya disebar-sebarkan dengan mobil atau kapal

terbang

c. Iklan yang didengar melalui media radio atau tape recorde

d. bentuk reklame yang dipajang dalam waktu yang lama



a. etiket

b. reklame

c. etalase

d. klan

28. Gambar relame disamping termasuk bentuk

reklame ....

a. selebaran

b. bilboard

c. iklan

d. buklet 29. Gambar disamping termasuk bentuk reklame ....

a. plakat

b. buklet

c. poster

d. slide


a. embalase

b. name board

c. logo

d. baliho

II. Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan tepat!

1. Reklame berasal dari bahasa mana dan apa artinya?

Jawab:...........................................................................................................................

......................................................................................................................................

2. Apa yang Anda ketahui tentang Baliho?

Jawab:...........................................................................................................................

......................................................................................................................................

3. Jelaskan pengertian reklame komersial! dan berilah 3 contohnya!

Jawab:...........................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. Jelaskan tentang reklame audio visual !

Jawab:...........................................................................................................................

......................................................................................................................................

5. Jelaskan unsur-unsur dalam pembuatan reklame!

Jawab:...........................................................................................................................

.....................................................................................................................................


EKSPRESI SENI

1. Buatlah reklame produk sabun cuci, contoh produk seperti dibawah ini!

So Klin

Smart 100 % bersih

2. Buatlah Poster dengan Thema Pemanasan Global, contoh seperti gambar di bawah

ini !

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua


BAB 4 KARYA MUSIK NUSANTARA


1. Mengapresiasikan karya seni musik

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar :

1.1 Mengidentifikasikan jenis karya seni musik tradisional

nusantara

1.2 Menampilkan sikap apresiasi terhadap keunikan seni

musik tradisional nusantara

1.3 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi nusantara

dalam bentuk ansambel

1.4 Menampilkan hasil aransemen lagu nusantara dalam

bentuk ansambel

LEMBAR INFORMASI A. Mengidentifikasikan Jenis Lagu Nusantara

Keinginan manusia untuk bisa bernyanyi dengan merdu sebenarnya sudah

direnungkan oleh filsuf Aristoteles (384-322 SM ). Dalam bukunya de Audibilius ia

selalu merenungkan dan mencari jawaban dari mana sumber suara manusia dan

bagaimana caranya agar manusia mampu memproduksi suara yang beraneka ragam

dan merdu seperti burung-burung sewaktu berkicau menyambut kehadiran mentari

pagi.

Hampir 400 tahun misteri tentang suara baru terjawab ketika Duintilianus (35-

90 M) dan Gelen (129-200 M) Menemukan pita suara yang terletak antara pangkal

lidah dan tenggorokan sebagai sumber suara manusia.

Pada tahun (900-1055 M) Guido di Arezzo berhasil menemukan suatu tehnik

membaca notasi balok pada garis paranada dengan suara manusia. Sistem bernyanyi

ini sekarang lazim disebut solmisasi atau solfegio.

Seiring dengan keinginan manusia bersuara merdu, manusia juga secara kreatif

menciptakan nyanyian atau lagu-lagu. Semuala lagu itu hanya berupa tiruan bunyi-

bunyian yang ada di alam. Setelah mereka mengenal kepercayaan mereka

menciptakan lagu-lagu untuk kepentingan ritual sesuai dengan kepercayaannya.

Selanjutnya sesuai dengan perkembangan kebudayaan yang pesat , manusia mulai

menciptakan lagu-lagu untuk kepentingan umum.

B. Jenis-jenis Lagu Nusantara

Sangat banyak lagu yang telah diciptakan oleh para komponis.Lagu-lagu

tersebut memiliki ciri yang berbeda satu dengan yang lain. Oleh komponisnya

lagu tersebut pasti dimaksudkan untuk mengungkapkan hal-hal tertentu.Oleh

karena itu tiap lagu memiliki pola, tema, maksud, dan tujuan tertentu pula. Itu

sebabnya lagu-lagu tertsebut dapat dikelompokkan menurut jenisnya :


a. Lagu Anak-anak

Ciri-ciri lagu anak-anak adalah :

1. sederhana dan tidak terlalu panjang

2. menggunakan nada yang terjangkau bagi anak-anak karena ambitus

(wilayah jangkauan nada) anak-anak memang belum terlalu luas.

Tidak melebihi 10 nada.

3. Berirama riang dan gembira

4. Temanya tentang dunia anak-anak dan bersifat mendidik

5. Lirik lagu menggunakan bahasa yang mudah dimengerti

Yang termasuk lagu anak-anak misalnya : Balonku, Kupu-kupu, dan

Pelangi, Pencipta lagu yang terkenal ialah Ibu Sud dan A.T . Mahmud

b. Lagu Wajib

Istilah lagu wajib sebenarnya hanya untuk mempermudah pemahaman

saja. Yang dimaksud lagu wajib di sini bukanlah dalam pengertian wajib

yang tidak boleh dilanggar. Lagu wajib diartikan sebagai lagu-lagu yang

diwajibkan untuk dipelajari dan dihayati sebagai upaya untuk

menanamkan heroisme dan patriotisme bangsa.

Ciri-cirinya adalah :

a. menggunakan irama yang penuh semangat

b. bertemakan cinta tanah air, heroisme dan mengagung-agungkan

kebesaran bangsa

Termasuk lagu wajib ialah :

a. Bagimu Negeri cipt.Kusbini

b. Satu Nusa Satu Bangsa cipt. L. Manik

c. Hari Merdeka cipt. H. Mutahar

d. Halo-halo Bandung cipt. Ismail Marzuki

e. Berkibarlah Benderaku cipt. Ibu Sud

c. Lagu Kroncong

Keroncong dibawa ke Indonesia Timur bersamaan dengan gitar,

alat musik para pelaut Portugis. Pulau timur nusantara merupakan daerah

perdagangan, maka lahirlah kota-kota pelabuhan pantai seperti

Banjarmasin, Makasaar, Ternate. Perkampungan kecil Portugis mulai

muncul termasuk di Jawa. Salah satu perkampungan tersebut adalah

Tugu. Mereka mempertujukkan musik keroncong di waktu malam hari

secara beramai-ramai.

Instrumen yang dipergunakan dalam musik keroncong

ditekanakan pada alat musik berdawai yaitu sepasang keroncong (ukulele

dan cak), satu sampai tiga gitar, satu cello, dan sebuah mandolin. Lebih

lanjut dipadukan dengan satu atau dua buah biola, sebuah seruling dan

alat-alat perkusi seperti triangle dan tamborin. Karena alat musik ukulele :

crong, crong, crong akhirnya dikenal istilah keroncong.

Insirumen musik keroncong antara lain :

a. Biola, berfungsi sebagai pemegang melodi. Biola berdawai empat

dengan system nada : G-D‟-A‟-E‟

b. Flute (seruling), termasuk instrument tiup kayu, yang mempunyai

ambitus nada B/C‟ sampai C‟‟. Fungsi alat ini sebagai pemegang

melodi, seperti biola dan mengisi kekosongan selain untuk intro dan

coda.

c. Gitar, berfungsi sebagai pengiring, tetapi dapat pula sebagai melodi,

berdawai enam dengan system nada : E-B-G-D-A-E‟


d. Ukulele (kentrung), berfungsi sebagai pemegang ritme.Ukulele sistem A berdawai empat : G‟‟-C‟‟-E‟‟-A‟‟ , ukulele system E berdawai tiga : G‟‟-B‟-E‟‟

e. Banjo (cak) , sama dengan ukulele sebagai pemegang ritme system E : G‟‟-B‟-E‟‟ ada pula system B : D‟-Fis‟-B‟

f. Celo, instrument gesek seperti biola berukuran lebih besar. Berdawai tiga dengan system nada C-G-„D atauy D-G-D‟ Cara memainkannya dengan dipetik menggunakan jari telunjuk dan ibu jari.

g. Bass ( Contrabass), instrument berdawai dengan leher panjang lebih besar dari cello.Berfungsi sebagai pengendali ritmis. Berdawai empat denbgan system nada E-A-D-G. Dibawakan denagn cara dipetik, dari akor yang dimainkan.

Ada 3 jenis lagu kroncong yang tergolong ke dalam lagu keroncong ,stambul, dan langgam . Ketiga jenis lagu ini sangat mirip satu dengan yang lain . Bahkan orang awampun akan sulit membedakan ketiganya . Namun sebenarnya ketiganya memiliki perbedaan pokok dalam komposisinya . Mari kita perhatikan perbedaannya :

1. Kroncong - berbirama 4/4 - terdiri dari 7 baris - tiap baris terdiri dari 4 birama - keseluruhan 28 baris - pada iringan ke 3 mendapat iringan interlude Pembawaan vocal dalam keroncong :

pemabawan melodi dan syairnya bersifat improfisasi, bercengkok dan gregel. Ritmenya sering tidak pas pada pukulan yang seharusnya, yang dalam istilah keroncong disebut nggrandul ( menggantung)

Pembawaan keroncong asli bersifat gagah

Tempo : andante, moderato

2. Langgam - berbirama 4/4 - terdiri dari 4 bait , 16 baris , pola AABA - tiap baris terdiri dari 8 birama - keseluruhan 32 birama - iringan dimulai dari awal, tanpa interlude di tengah Pembawaan vocal dalam langgam

Sifat pembawaannya lebih mudah daripada keroncong asli dan stambul II, karena tanpa cengkok dan gregel

Serupa dengan sifat pembawaan lagu hiburan Indonesia

Tempo : andante, moderato

3. Stambul - berbirama 4/4 - terdiri dari 4 baris - Tiap baris terdiri dari 4 birama - keseluruhan 16 birama - iringan dimulai pada bar 3 Pembawaan vocal dalam Stambul

Pembawaan melodi dan syairnya secara improvisasi, selaras dengan pembawaan keroncong asli, dengan cengkok dan gregel.

Bersifat halus dan lembut, serta mengharukan , penuh percintaan

Tempo : andante


Yang termasuk lagu keroncong adalah :

a. keroncong Tanah Airku, cipt Kelly Puspito

b. keroncong Gema Pancasila, cipt. Kelly Puspito

Yang termasuk Langgam adalah :

a. Langgam Bengawan Solo, cipt. Gesang

b. Langgam Sampul Surat, cipt Ismail Marzuki

Yang termasuk Stambul, adalah :

a.. Stambul Jauh di Mata, cipt. Ismail Marzuki

b. Stambul Dewa-Dewi, cipt. S.Padimin

Dalam perkembangan akhir-akhir ini, lagu-lagu jenis langgam sering

dibawakan dengan gaya campursari, yaitu penyajian lagu yang pada

prinsipnya bertangga nada diatonis dicampur dengan instrumental musik

pentatonic. Sering juga diselipkan unsure dangdut. Tokoh yang berperan

mempopulerkan jenis lagu campursari diantaranya adalah Didi Kempot,

Manthos dan Cak Dikin.

Istilah campursari dalam dunia musik nasional Indonesia mengacu pada

campuran (crossover) beberapa genre musik kontemporer Indonesia. Nama

campursari diambil dari bahasa Jawa yang sebenarnya bersifat umum. Musik

campursari di wilayah Jawa bagian tengah hingga timur khususnya terkait dengan

modifikasi alat-alat musik gamelan sehingga dapat dikombinasi dengan instrumen

musik barat, atau sebaliknya. Dalam kenyataannya, instrumen-instrumen 'asing' ini

'tunduk' pada pakem musik yang disukai masyarakat setempat: langgam Jawa dan

gending.

Campursari pertama kali dipopulerkan oleh Manthous dengan memasukkan

keyboard ke dalam orkestrasi gamelan pada sekitar akhir dekade 1980-an melalui

kelompok gamelan "Maju Lancar". Kemudian secara pesat masuk unsur-unsur

baru seperti langgam Jawa (keroncong) serta akhirnya dangdut. Pada dekade 2000-

an telah dikenal bentuk-bentuk campursari yang merupakan campuran gamelan

dan keroncong (misalnya Kena Goda dari Nurhana), campuran gamelan dan

dangdut, serta campuran keroncong dan dangdut (congdut, populer dari lagu-lagu

Didi Kempot). Meskipun perkembangan campursari banyak dikritik oleh para

pendukung kemurnian aliran-aliran musik ini, semua pihak sepakat bahwa

campursari merevitalisasi musik-musik tradisional di wilayah tanah Jawa.

Gb. 4.3.Group Keroncong

Gb.4.1 Didi Kempot Gb.4.2. Gesang Gb.4.4. GroupCampursari

Sumber. Google .com 21112010

http://id.wikipedia.org/wiki/Musik

http://id.wikipedia.org/wiki/Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Genre

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Jawa

http://id.wikipedia.org/wiki/Gamelan

http://id.wikipedia.org/wiki/Langgam_Jawa

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Gending&action=edit&redlink=1

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Manthous&action=edit&redlink=1

http://id.wikipedia.org/wiki/Dangdut

http://id.wikipedia.org/wiki/Congdut

http://id.wikipedia.org/wiki/Didi_Kempot


d. Lagu Populer

Lagu popular mengandung dua pengertian yaitu lagu yang sedang

digemari masyarakat dan lagu yang pola dan strukturnya bebas dalam arti

tanpa ikatan aturan tertentu. Lagu pouler cenderung lebih mengutamakan

ritme daripada melodi dan harmoni. Oleh karenanya, lagu populer mudah

dinikmati pendengar awam karena yang penting menikmati irama.

Gb.4.5. Group Band J-Rocks (Sumber google.com 14112010)

Wali Band merupakan grup musik asal BLORA yang berdomisli di Kapuk,

Cangkereng. Grup musik ini dibentuk pada tahun 2008. Anggotanya berjumlah 5

orang yaitu Faank (vokal), Apoy (gitar), Tomie (drum), Ovie (kibot), dan Nunu

(bass). Semua personil band ini adalah lulusan pesantren dan sebagian merupakan

alumnus UIN Syarif Hidayattullah Jakarta. Album pertamanya ialah Orang Bilang

dirilis pada tahun 2008. Band ini umumnya bergenre pop metal melayu total

dengan sedikit sentuhan irama melayu dalam lagu-lagu mereka. Lagu hit dalam

album ini adalah "Dik" dan "Egokah Aku" yang menggunakan Shireen Sungkar

sebagai model video klip.[1]

Gb. 4.6. Band Wali (Sumber google.com 14112010)

http://id.wikipedia.org/wiki/Grup_musik

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=BLORA&action=edit&redlink=1

http://id.wikipedia.org/wiki/Kapuk,_Cengkareng,_Jakarta_Barat

http://id.wikipedia.org/wiki/Cengkareng,_Jakarta_Barat

http://id.wikipedia.org/wiki/2008

http://id.wikipedia.org/wiki/UIN

http://id.wikipedia.org/wiki/Orang_Bilang


http://id.wikipedia.org/wiki/Shireen_Sungkar

http://id.wikipedia.org/wiki/Wali_Band#cite_note-0


Gb.4.7. Klantink Sumber google 15112010

Bondan Prakoso (lahir 8 Mei 1984; umur 26 tahun) adalah pemusik Indonesia yang mengawali

karier bermusik sebagai penyanyi cilik di tahun 80-an. Berkat album Si Lumba-lumba namanya

melambung. Alumni D3 Sastra Belanda Universitas Indonesia ini memulai karier remaja dan

dewasanya saat membentuk band Funky Kopral ditahun 1999 hingga tahun 2002. Kini ia membentuk

band baru bernama Bondan Prakoso & Fade 2 Black. Bondan Prakoso adalah anak kedua dari tiga

bersaudara pasangan dari Lili Yulianingsih dan Sisco Batara ini mengawali kariernya sebagai

penyanyi cilik di era 80-an hingga awal tahun 90-an. Album perdananya yang bertitel Si Lumba-

Lumba sukses dipasaran dan mencuatkan namanya.

Ditahun 1999, Bondan membentuk band Funky Kopral , sebagai bassis, hingga merilis 3 buah album.

Bahkan album kedua band ini diganjar penghargaan AMI Sharp Awards ditahun 2001 untuk kategori

Group Alternatif Terbaik. Ditahun 2003, Funky Kopral merilis album ketiga mereka dengan

kolaborasi bersama Setiawan Djodi dengan hits singel Tokek dan lagi-lagi diganjar penghargaan AMI

Sharp Awards ditahun 2003 untuk kategori Kolaborasi Rock Terbaik.

Sayang, setelah album ketiga mereka dirilis, band ini bubar. Hingga ditahun 2005 ia memebentuk

band baru bernama Bondan Prakoso & Fade 2 Black dengan genre musik Pop Rock yang dipadu

dengan Rap. Dengan band barunya ini, Bondan diganjar penghargaan serupa, yakni AMI Sharp

Awards ditahun 2008 untuk kategori Group Rap Terbaik.

Gb. 4 8 . Bonndan Prakoso

http://id.wikipedia.org/wiki/8_Mei


http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesia

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Funky_Kopral&action=edit&redlink=1



http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bondan_Prakoso_%26_Fade_2_Black&action=edit&redlink=1

http://id.wikipedia.org/wiki/Setiawan_Djodi

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bondan_Prakoso_%26_Fade_2_Black&action=edit&redlink=1


e. Musik Seriosa

Pengertian seriosa merujuk pada pengungkapan lagu secara sungguh-

sungguh, bukan pada bentuk atau komposisi lagu, dalam musik seriosa ini

penyanyi harus mampu mengungkapkan lagu secara serius. Teknik vocal yang

harus dikuasai secara mapan dalam musik ini. Improvisasi kalimat lagu dengan

berbagai ornamentasi. Teknik pernafasan, pemenggalan frase lagu (frasering),

jangkauan nada (ambitus), teknik membentuk suar dan teknik vibrasi harus

dilakukan dengan serius. Contoh lagu Seriosa : Citra (C. Simanjuntak), Maju

Indonesiaku (C. Simanjuntak), Wanita (Ismail Marzuki), Lagu Untuk Anakku

(Syaiful Bachri).

Gb. 4.9 Putri Ayu


f. Musik Daerah dan Lagu Rakyat (Folk Song)

Lagu Daerah sering disebut juga sebagai lagu rakyat. Lagu daerah memiliki

ciri sebagai berikut :

1. Bertema sesuai dengan visi dan adat-istiadat daerah yang bersangkutan

2. Liriknya menggunakan bahasa daerah yang bersangkutan

3. Lagu daerah jadikan identitas daerah yang bersangkutan

4. Melodi dan iramanya merupakan ciri-ciri khas daerah yang bersangkutan

5. Lagu daerah akan lebih indah bila dibawakan dengan iringan instrument

musik daerah yang bersangkutan

C. Ciri-ciri Lagu Nusantara

Berdasarkan sifat dan keberadaannya , musik tradisional dapat dibedakan

menjadi 2, yakni lagu rakyat dan lagu klasik.

a. Lagu Rakyat

Lagu rakyat diwariskan dari generasi ke generasi dan dari masa ke masa

secara lisan. Akhirnya menjadi milik bersama keseluruhan masyarakat,

karenanya sebagian besar lagu rakyat tidak diketahui nama penciptanya atau

tertulis “NN” (No Name)

Ciri-ciri lagu rakyat adalah :

1. Sederhana artinya pendek, tidak terlalu banyak memiliki variasi nada dan

mnelodi, menggunakan iringan instrumen sederhana.

2. Bertema tentang kehidupan dan kegiatan rakyat, seperti pertanian,

perburuan, adat-istiadat dan kepercayaan

3. Meriah : berirama riang, menghibur, bahkan ada yang penuh canda.

4. Bebas, tidak mengikuti aturan seperti musik klasik dan dipopulerkan

secara lisan.

b. Lagu Klasik

Lagu klasik di Indonesia paling terkenal adalah lagu yang diiringi gamelan

Jawa, gamelan Sunda, gamelan Bali. Lagu tersebut dimainkan dalam konser

untuk mengiringi drama dan kadang-kadang sebagai bagian dari musik rakyat

Karena berkembang dilingkungan istiana, musik klasik umumnya bercorak :

1. Agung, untuk mengiringi upacara adat kebesaran kraton, upacara

keagamaan.

2. Diciptakan komponis keraton

3. Berpola baku, mengikuti aturan notasi, syair, irama dan tempo.

4. Dikembangkan secara tertulis

5. Bertemakan tentang sejarah kebesan kerajaan, kepahlawanan para satria,

ajaran hidup dan sejenisnya.

Lagu klasik memiliki patokan baku, baik dalam hala susunan melodi, lirik

atau cara memainkannya. Contoh di Jawa Tengah seperti Pucung dan Lir-lilir

Yang termasuk lagu-lagu klasik antara lain :

a. Tembang-tembang Ageng

b. Tembang-tembang Tengahan

c. Tembang-tembang Ali (Macapat)


Gb.4.10. Lagu Klasik biasanya diiringi gamelan (Sumber google.com 14112010)

D. Fungsi Sosial Lagu Etnik Nusantara

Fungsi sosial budaya setempat dapat diuraikan sebagai berikut :

a. Sarana Upacara Adat dan Keagamaan

Di Bali musik gamelan dipakai sebagai pengiring segala macam upacara adat.

Bunyi irama bedug mengiringi takbir untuk menyambut hari raya Islam.

Angklung dimanfaatkan untuk mengiringi upacara Seren Taun (tanam padi) di

Sunda. Musik Lesung dipakai untuk ritual gerhana bulan di Jawa Tengah.

Gb.4.11. Musik Lesung Gb.4.12. Irama bedug

b. Mengiringi Tari Adat

Tari Serimpi dan Gambyong dari Jawa sangat serasi diiringi musik gamelan.

Tari Kecak dari Bali diiringi suara mulut, sedangkan tari Barong diiringi musik

gamelan BaliTaro Mon dari Sorong, Papua diiringi musik mulut. Tari Pakarena

cocok diiringi musik Kolintang. Tayub (Jawa) , Tari Gandrung Banyuwagi, Tari

Topeng (Cirebon) diiringi musik daerah setempat

Gb.4.13 gamelan sebagai pengiring tari adat (Sumber google.com 13112010)

c. Media Bermain

Hampir setiap daerah ditemukan lagu-lagu sebagai media bermain anak-anak.

Yang termasuk lagu sebagai media bermain antara lain : Jamuran (Jawa, Pok

Ame-ame (Betawi), Ampar-ampar Pisang (Kalimantan), Rasa Sayange ( Maluku)


Nyanyikanlah lagu lagu berikut ini dengan alunan suara yang merdu.

JAMURAN


APRESIASI SENI


1. Penemu bentuk sistem solmisasi adalah….

a. Gelen c. Guido di Arezzo

b. Aristoteles d. Duintilianus

2. Yang menemukan pita suara untuk menyanyi adalah….

a. Duintilianus dan Gelen c. Guido di Arezzo dan Gelen

b. Guido di Arezzo d. Guido di Arezzo dan Duintilianus

3. Diantara lagu wajib yang termasuk jenis lagu etnis adalah sebagai berikut,

kecuali….

a. Hari Merdeka c. Bintang Kecil

b. Bagimu Negeri d. Halo-halo Bandung

4. Berikut ini yang termasuk jenis lagu seriosa adalah…

a. Ekspresi c. Gema Pancasila

b. Satu Nusa Satu Bangsa d. Baju Biru

5. Salah satu lagu dibawah ini adalah lagu popular milik Agnes Monica….

a. Percaya Padaku c. Merindukanmu

b. Magic d. Untu‟ mencintaimu

6. Berikut ini ciri-ciri lagu rakyat, kecuali….

a. tidak terikat peraturan c. sederhana

b. bertema tertentu d. lebih meriah

7. Dibawah ini adalah ciri-ciri lagu anak-anak , kecuali….

a. sederhana dan tidak terlalu panjang

b. menggunakan nada yang terjangkau bagi anak-anak karena ambitus

(wilayah jangkauan nada)

c. menggunakan irama yang penuh semangat

d. anak-anak memang belum terlalu luas. Tidak melebihi 10 nada.

8. Musik yang bersisi menanamkan sikap cinta tanah air dan bangsa, kepaklawanan

dan nasionalisme disebtu musik….

a. keroncong c. populer

b. modern d. perjuangan

9. Musik stambul muncul sekitar permulaan abad….

a. 19 c. 15

b. 20 d. 18

10. Salah satu lagu Stambul adalah….

a. Baju Biru c. Bengawan Solo

b. Dtepinya Sungai Serayu d. Bersama Bintang

11. Penemu pita suara yan terletak antara pangkal lidah dan tenggorokan adalah….

a. Gelen c. Guido di Arezzo

b. Aristoteles d. Duintilianus

12. Lagu Wajib Halo-Halo Bandung diciptakan oleh….

a. Kusbini c. L. Manik

b. Ibu Sud d. Ismail Marzuki

13. Biola berwadai empat memiliki system nada…

a. A-B-C-D c. G-D‟-A‟-E‟

B. E-B-G-D d. D-A-E-G

14. Alat musik utama dalam musik keroncong adalah….

a. gitar c. biola

b. ukulele d. bas


15. Ciri-ciri musik keroncong adalah dibawah ini, kecuali….

a. berbirama 4/4 c. terdiri dari 7 baris

b. keseluruhan terdiri dari 28 baris d. iringan dimulai bar ke 3

16. Lagu Langgam Sampul Surat ciptaan….

a. Gesang c. Ismail Marzuki

b. S. Padmin d. Kelly Puspito

17. Tokoh yang berperan mempopulerkan musik campursari adalah….

a. Ibu Sud c. Ismail Marzuki

b. Manthous d. Gesang

18. Salah lagu dari group band Ungu adalah….

a. Penjaga Hati c. Rasa Yang Tertinggal

b. Ruang Hidup d. Percaya padaku

19. Yang termasuk lagu-lagu klasik antara lain, kecuali….

a. Tembang-tembang Ageng c. Tembang-tembang Tengahan

b. Tembang-tembang Modern d. Tembang-tembang Macapat

20. Upacara Seren Taun berasal dari daerah….

a. Surakarta c Sunda

b. Bandung d. Betawi


1. Sebutkan ciri-ciri lagu rakyat!

2. Tuliskan pengertian lagu popular!

3. Jelaskan bagaimana lahirnya musik campursari!

4. Sebutkan ciri-ciri lagu Langgam!

5. Sebutkan 3 instrumen musik keroncong!

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua


EKSPRESI SENI

Pelajari lagu keroncong dibawah ini kemudian nyanyikanlah di depan kelas dengan

tehnik menyanyi yang baik!

Lagu Keroncong : Tanah Airku


Lagu Langgam : Sewu Kutho


Stambul : Baju Biru


Beberapa lagu pop beserta akordnya

Lyla Magic | Chord Lirik lagu

G C Em D Kau hanya tersenyum, aku terpikat

G C Em D Kau hanya berkedip, aku terpesona

C D C D C D Saat kau bicara aku tak kuasa mendengar suaramu

Reff:

G C Semua yang kau lakukan is magic

Em D Semua yang kau berikan is magic



C D G Bagiku kau yang terindah

G C Em D Mahakarya Tuhan menciptakanmu

G C Em D Begitu indahnya mahkluk sepertimu

C D C D C D Saat kau bicara aku tak kuasa mendengar suaramu

Reff:





C D G Bagiku kau yang terindah

Chord Gitar dan Lirik Lagu Repvblik

Aku dan Perasaan Ini :

Intro : C#m E A G# 2x

E G#

Berulang Kali Kuyakinkan Cinta Ini

C#m F#

Kepadamu Yang Kupuja Selama Ini

A F#

Namun Terus Kau Menghancurkan Diriku

B

Cintaku... Jiwaku...

(*)

E G#

Andai Kau Tau Cara Yang Telah

Kutempuh

C#m F#

Demi Mendapatkan Utuhnya Hatimu

A F#

Sampai-sampai Kupertaruhkan Diriku

B

Cintaku... Jiwaku...

Reff :

A B

Semoga Kau Mengerti

E B C#m

Aku dan Perasaan Ini

A

Harusnya Kau Sadari

Am B C#m

Betapa Besar Cintaku Ini

Interlude : C#m F# A G# 2x

Back to (*), Reff 2x

Outro : C#m E A G# 2x


Beberapa lagu pop beserta akordnya

Ungu Percaya Padaku : Intro : A E F#m D 2x

A

Aku tak tahu apa yang kurasakan

E

Dalam hatiku saat pertama kali

F#m D

Lihat dirimu melihatmu

A

Seluruh tubuhku terpaku dan membisu

E

Detak jantungku berdetak tak menentu

F#m D

Sepertinya aku tak ingin berlalu

Chorus :

A

Berikan cintamu juga sayangmu

E

Percaya padaku ku kan menjagamu

F#m D

Hingga akhir waktu menjemputku

A

Ku berikan cintaku juga sayangku

E


F#m D


A

Saat ku tahu kau akan pergi jauh

E

Izinkan aku tuk selalu menatimu

F#m D

Untuk katakan ku ingin dirimu

A

Agar kau tahu betapa ku terlalu

E

Mencintaimu aku akan menunggu

F#m D

Hingga dirimu kembali untukku

Chorus :

A

Berikan cintamu juga sayangmu

E


F#m D


A

Ku berikan cintaku juga sayangku

E


F#m D


[solo] A E F#m D

A

Tolonglah aku bagaimana diriku

E

Ungkapkan itu rasa yang membelenggu

F#m D

Dalam hatiku ku cinta padamu

Karena Ku Sanggup – Agnes Monica A# F

biar aku sentuhmu

Gm Dm

berikanku rasa itu

D# D#m A#

pelukmu yang dulu pernah buatku

A# F

ku tak bisa paksamu

Gm Dm

tuk tinggal di sisiku

D# F

walau kau yang selalu sakiti aku

Dm Gm

dengan perbuatanmu

Cm

namun sudah kau pergilah

D

jangan kau sesali

chorus :

G C

karena ku sanggup walau ku tak mau

Am D

berdiri sendiri tanpamu

G C

ku mau kau tak usah ragu

Am D G

tinggalkan aku kalau memang harus begitu

A# F

tak yakin ku kan mampu

Gm Dm

hapus rasa sakitku

D# F

ku selalu perjuangkan

Dm Gm

cinta kita namun apa salahku

Cm D#m

D

hingga ku tak layak dapatkan

kesungguhanmu

Chorus :

G C


Am D


G C


Am D G


solo : Em C#m C

Am-Bm-D D#

Chorus :

G# C#


A#m F# D#


G# C#


A#m D# Fm


D# C#

tak perlu kau buat aku mengerti

C#m G#

tersenyumlah karena ku sanggup


BAB 5

MENGEKSPRESIKAN KARYA

SENI MUSIK


1. Mengapresiasikan karya seni musik

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar :

1.1 Mengidentifikasikan jenis karya seni musik tradisional

nusantara

1.2 Menampilkan sikap apresiasi terhadap keunikan seni

musik tradisional nusantara

1.3 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi nusantara

dalam bentuk ansambel

1.4 Menampilkan hasil aransemen lagu nusantara dalam

bentuk ansambel

LEMBAR INFORMASI A. Mengaransemen Lagu Nusantara dalam Bentuk Ansambel

1. Pengertian Aransemen

Aransemen merupakan penyesuaian komposisi musik dengan nomor suara

penyanyi atau instrument lain yang didasarkan pada sebuah komposisi yang telah

ada sehingga esensi musiknya tidak berubah.

2. Mengaransemen Lagu Nusantara

Mengaransemen lagu dilakukan untuk bermacam-macam keperluan. Ada yang

dimanfaatkan lagu dengan iringan musik tunggal saja, untuk penyajian band ada

juga penyajian ansambel serta orkestra. Ansambel sering disebut orkestra

sederhana yaitu memainkan alat musik bersama-sama dengan satu jenis alat

musik atau beberapa alat musik. Oskestra adalah suatu kelompok musik besar

yang memainkan musik-musik klasik.

Gb.5.1 Gitar Gb. 5.2. Biola Gb.5.3 Flute Gb. 5.4 . Clarinet

Sumber Goole .com ( 15112010)


Gb. 5.5. Orkestra

a. Gerak Harmoni dan gerak akor

Untuk menciptakan dan menyajikan permainan musik kalian perlu mengetahui

dan memiliki keterampilan tentang akor. Gerak akor adalah perpindahan

rangkaian akor yang digunakan untuk mengiringi musik sesuai dengan

pertimbangan harmoni. Harmoni berarti selaras.

b. Interval

Interval adalah jarak antara dua nada. Perhatikan susunan interval nada dalam

tangga nada C mayor

c - d - e - f - g - a - b - C‟

1 1 1/2 1 1 1 1/2

1. c-c interval 0 disebut Prime murni

2. c-d interval 1 disebut Sekonde besar

3. c-e interval 2 disebut Ters besar

4. c-f interval 21/2 disebut Kuart murni

5. c-g interval 31/2 disebut Kwint murni

6. c-a interval 41/2 disebut Sekt besar

7. c-b interval 51/2 disebut Septime besar

8. c-c‟ Interval 6 disebut Oktaf murni

3. Akor

Akor adalah 3 buah atau lebih nada yang dibunyikan secara bersamaan dan

terdengar harmonis.

Ada 7 macam nada yaitu :

Trinada tingkat I : c‟ - e‟ - g‟ (C) disebut Tonika

Trinada tingkat II : d‟ – f‟ – a‟ (dm) disebut Supertonika

Trinada tingkat III : e‟ – g‟ – b‟ (em) disebut Median

Trinada tingkat IV : f‟ – a‟ – c” (F) disebut Subdominant

Trinada tingkat V : g‟ – b‟ – d” (G) disebut Dominant

Trinada tingkat VI : a‟ – c” – e” (am) disebut Submedian

Trinada tingkat VII : b‟ – d” – f” (bdim) disebut Introduktor / leading not

Dari ke 7 akor tersebut ada 3 akor yang digolongkan ke dalam akor pokok. Akor

pokok adalah akor yang dapat digunakan untuk mengiringi lagu sederhana. Yang

termasuk akor pokok diebut juga akor mayor adalah :


a. Akor Tonika : (I)

b. Akor Sub Dominan : (IV)

c. Akor Dominan : (V)

Yang termasuk akor minor adalah :

a. Akor Super tonika : (II)

b. Median : (III)

c. Sub Median : (VI)

Akor tingkat I, IV dan V disebut akor mayor karena jarak interval dasar akor dengan

nada terts-nya adalah 2 dan disebut terts besar (mayor). Ini dapat dilihat dari : jarak c‟

ke e‟ adalah 2. Akor-akor ini juga disebut sebagai akor pokok, akor yang digunakan

dalam gerak akor utama.

Akor tingkat II, III dan VI disebut akor minor karena interval dasar akor dengan

nada terts-nya adalah 1 ½ dan disebut terts kecil (minor). Misalnya jarak dari d‟ ke f‟

adalah 1 ½ .

Akor trinada VII adalah akor diminished karena jarak dasar akor dan kwint-nya

adalah 3 disebut kwint kurang (diminished). Jarak b‟ ke f‟ adalah 3. Akor minor dan

diminished sebagai akor tambahan karena berfungsi sebagai pemanis gerak akor dalam

mengiringi lagu.

Untuk lebih jelasnya, lihatlah table tingkatan-tingkatan akor dalam tangga

kromatis :

Gb. 5.6 Akor F

Tanda

Mula

Tingkat Akor

I II III IV V VI VII

1# G Am Bm C D Em F# dim

2# D Em F#m G A Bm C# dim

3# A Bm C#m D E F#m G# dim

4# E F#m G#m A B C#m D# dim

5# B C#m D#m E F#m G#m A# dim

6# F# G#m A#m B C#m D#m E#dim

7# C# D#m E#m F#m G#m A#m B# dim

1b F Gm Am Bb C Dm E dim

2b Bb Cm Dm Eb F Gm A dim

3b Eb Fm Gm Ab Bb Cm D dim

4b Ab Bbm Cm Db Eb Fm G dim

5b Db Ebm Fm Gb Ab Bbm C dim

6b Gb Abm Bbm Cb Db Ebm F dim

7b Cb Dbm Ebm Fb Gb Abm Bb dim


B. Mengaransemen Lagu

Menyusun aransemen suatu musik sangat berkaitan erat dengan aransemen lagu.

Aransemen lagu dan musik harus memiliki komposisi yang seimbang agar enak

didengar dan mampu mempengaruhi pendengar musik. Ada tiga tujuan pokok

mengaransemen lagu yaitu :

1. Untuk penyajian paduan suara

2. Untuk penyajian lagu secara instrumentalia

3. Untuk keperluan iringan lagu

Untuk menghasilkan karya seni musik yang lebih pada aransemen sebuah lagu,

kita dapat mengembangkan harmoninya. Kita bisa membuat suara ke dua atau ke

tiga bagi melodi yang sudah ada. Harmoni yang paling dasar adalah harmoni dua

suara.

Harmoni dua suara merupakan perpaduan dua nada menurut jarak unterval

tertentu. Dalam harmoni dua suara yang paling banyak dipergunakan adalah

harmoni jarak tiga (terts). Maksudnya, melodi awal diberikan nada tambahan

yang memiliki jarak terts (dua nada dari nada awal). Biasanya melodi kedua

terletak di atas melodi utama

Band Ungu


Contoh lagu di bawah ini adalah lagu dengan empat suara lagu Mengheningkan Cipta

(Ciptaan T. Prawit)

Mengaransemen lagu


C. Jenis Alat Musik

1. Aerophone

Aerophone adalah jenis alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara

menggetarkan udara melalui pipa-angin (instrumen angin). Jenis alat musik ini

dapat dikelompokkan ke dalam: aerophone bebas, sesuatu yang menghasilkan bunyi

yang disebabkan oleh angin. Alat musik ini biasanya terbuat dari bambu, tanduk

rusa, dan berbagai macam kayu yang berlubang. Alat musik ini adalah simbol

kelelakian, karena kebanyakan pria memainkannya. Alat musik ini juga ciri khas

musik tradisional Indonesia. Aerophone dapat dimainkan solo maupun dimainkan

bersama dengan alat musik lain di dalam grup.

2. Idiophone Idiophone adalah jenis alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara

menggetarkan alat tersebut. Jenis alat musik ini telah ada sejak ribuan tahun lalu

seperti, tongkat, batu, tulang, bertepuk tangan, dan juga membunyikan sesuatu

seiring dengan lagu atau tari. Ada berbagai macam jenis alat musik ini di Indonesia.

Gong misalnya, bisa dibilang adalah salah satu ciri khas alat musik Indonesia dan

hampir setiap kebudayaan memiliki jenis alat musik ini di dalam musik

tradisionalnya. Selain itu idiophone juga dibuat dari bahan logam, kayu ataupun

bambu yang dapat menghasilkan bunyi dengan memukulkan alat tersebut.

Kentongan adalah salah satu dari sekian banyak alat musik yang dipakai oleh

hampir seluruh suku di Indonesia. Sebenarnya kentongan adalah alat musik

perorangan yang dipakai untuk menghibur diri ketika sedang berada di lapangan

atau sawah. Kentongan juga dipakai sebagai alat untuk mengumumkan sesuatu atau

sebagai tanda bahaya.

3. Chordophone Adalah jenis alat musik yang menggunakan senar atau dawai sebagai sumber suara,

yang digetarkan dengan cara dipetik, dikocok atau digesek dengan busur. Alat

musik ini dapat ditemukan di berbagai daerah di Indonesia. Alat musik ini terbuat

dari kayu, bambu, ataupun batok kelapa. Senar biasanya terbuat dari serat pohon,

akar (biasanya akar palem arenga), sedangkan senar pada busur terbuat dari ekor

kuda. Jumlah senar dalam satu alat musik bervariasi dari 1 hingga 10 senar. Dewasa

ini, bahan untuk membuat alat musik ini mudah didapatkan. Walaupun sebagian

senar terbuat dari logam, yang tentu saja akan berpengaruh pada suara alat musik

tersebut. Rebab adalah salah satu alat musik gesek yang dapat ditemukan di

berbagai daerah di Indonesia, terutama di daerah melayu. Dahulu kala, oarang-orang

persia menggunakan rebab satu senar untuk menari yang dikenal sebagai “rebab ul

shaer“.

4. Membranophone Membranophone adalah alat musik yang menghasilkan suara dengan memukul

selaput atau kulit (kulit binatang). Sekarang ini alat musik tersebut dikenal sebagai

gendang (drum). Bentuk gendang jawa kuno pertama kali ditemukan pada lukisan

pahat Candi Borobudur, Candi Siwa (kompleks Prambanan) dan di Candi

Panataran.

5. Gamelan Gamelan, drum dan orkes gong dikenal sebagai musik klasik Indonesia. Kata

gamelan berasal dari bahasa jawa „gamel‟, yang berarti sejenis palu. Peralatan

utama di dalam orkestra gamelan terdiri dari gong, xilofon perak, ceret perak yang

diletakkan mendatar, drum, seruling, kecapi dan dua buah alat musik senar busur.

Gamelan dimainkan sebagai musik dan juga sebagai pengiring tarian ataupun

pertunjukan wayang. Di Indonesia ada 3 jenis model gamelan yang berasal dari


kebudayaan Sunda, kebudayaan Jawa Tengah, dan kebudayaan Bali. Gamelan Bali

atau gamelan gong kebyar dimainkan dalam tempo cepat dibandingkan jenis

gamelan lainnya.

Alat musik tradisional diantaranya : ceceng, rebab, kecapi, siter, kendang, kenong,

kempul, gong, saron, bonang (Jawa, Bali), kolintang (Sulawesi), totobuang

(Maluku). Alat musik modern : Terompet, clarinet, oboe, horn, tuba, cello,

saxophone, viola, gitar, piano dan keyboard.

D. Fungsi Alat Musik

a. Alat musik melodis

Alat musik yang digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada. (biola,

recorder, flute harmonica, dan gitar melodi )

b. Alat musik ritmis

Alat musik yang dalam permainannya memberikan irama (ritme). Hal ini

berhubungan dengan ketukan (pulsa) dan birama. ( kendang, tifa, bas,

tamborin, rebana, kelompok drum)

c. Alat musik harmonis

Alat musik yang dalam permainannya lebih berperan sebagai pembawa

paduan nada (akord). ( gitar, kolintang, ukulele, banjo)

E. Alat Musik Ritme

Tamborin memiliki logam pipih dibagfian dindingnya, sehingga gemerincing bila

digoyang atau dipukulkan ke badan. Alat ini berfungsi untuk mempertahankan

bunyi-bunyi panjang, memberi tekanan, bunyi khusus, dan irama.

Rebana memiliki membran yang tembuat sdari kulit binatang. Reban banyak

ragamnya sehingga wana nadanya pun berbeda-beda. Cara mamainkanya dengan

ditepuk pada bagian tengah atau tepi membran.

Kendang Melayu bentuknya seperti rebana tetapi memiliki ukuan yag lebih besar.

Cara memainkanya seperti rebana.

Gendang memiliki membran pada bagian samping kanan dan kiri dari kulit binatang.

Cara memainkannya dengan menepukan tangan pada tengah-tengah membran.

Triangle terbuat dari logam. Dimainkan dengan cara memukulnya dengan tongkat

yang terbuat dari logam pula. Dapat dipukul di bagiab sudutnya dengn arah bolak-

balik.

Kastanyet dimainkan dengan cara mengatupkan kedua keeping kepada talapak

tengan kita.

Drum tangan cara mamainkannya ditepuk pada bagian tengah atai tepi membran

untuk mendapatkan warna bunyi yang berbeda.

Gb.5.8 Piano Gb.5.9. Biola Gb.5.10. Acordeon

Sumber google.com 14112010


APRESIASI SENI


1. Gambar alat musik di samping adalah….

a. gitar

b.ukulele

c. biola

d.clarinet 2. Harmoni berarti….

a. indah c. selaras

b. merdu d. enak didengar

3. Interval antara jarak nada E -F adalah….

a. 1 c. 2

b. ½ d. 1 ½

4. Interval 1 ½ disebut….

a. prime murni c. terts besar

b. terts kecil d. kwint murni

5. Kwint murni adalah interval yang berjarak….

a. ½ c. 3 ½

b. 1 d. 1 ½

6. Akor Trinada Tingkat ke IV disebut….

a. Tonika c.. Super Tonika

b. Median d. Sub Dominan

7. Termasuk akor mayor adalah….

a. tonika, sub dominant, dominant c. median, sub median, tonika

b. tonika, median, sub dominant d. tonika, median, dominant

8. Super Tonika disebut akor trinada tingkat ke….

a. II c. I

b. IV d. V

9. Akor gitar disamping adalah akor….

a. F

b. G

c. C

d. D

10. Akor tonika pada tanda mula 3# adalah….

a. D c. A

b. C d. G

11. Alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara menggetarkan udara melalui pipa-

angin disebut….

a. idiaphone c. xerophone

b. chordophone d. membranophone

12. Dibawah ini adalah salah satu alat musik chordophone….

a. ketipung c. piano

b. gitar d. balera

13. Alat musik yang digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada disebut alat

musik….

a. melodis c. ritmis

b. harmonis d. Gitaris


14. Alat musik yang menghasilkan suara dengan memukul selaput atau kulit (kulit

binatang) adalah….

a. xerophone c. membaranophone

b. idiaphone d. chordophone

15. Alat musik dibawah ini termasuk alat musik ritmis, kecuali….

a. balera c. kendang

b. rebana d. triangle

16. Susunan tangga nada nada dasar D=do adalah….

a. D-E-F-G-A-B-C-D c. D-E-Fis-Gis-A-B-Cis-D‟

b. D-E-Fis-G-A-B-Cis-„D d. D-E-Fis-G-A-B-C-D‟

17. Senar gitar ke 2 adalah nada….

a. B c. D

b. A d. E


a. F

b. G

c. C

d. D


a. A

b. F

c. C

d. B


a. E

b. G

c. F

d. D


1. Jelaskan pengertian alat musik ritmis berdasarkan fungsinya , dan berikan 3 contoh

alat musiknya!

2. Sebutkan tiga pokok tujuan mengaransemen lagu!

3. Buatkan akor mayor D gitar !

4. Susunlah tangga nada G=Do !

5. Buatkan aransemen lagu daerah yang paling sederhana, misalnya Suwe Ora Jamu!

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua


BAB 6

RAGAM SENI TARI NUSANTARA


13. Mengapresiasikan karya seni tari

Kompetensi Dasar :

13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari Berpasangan /

kelompok Nusantara

LEMBAR INFORMASI A. Tari Berpasangan dan berkelompok

Tari berpasangan adalah bentuk penampilan tari yang ditarikan secara

berpasangan, dan tidak menutup kemungkinan banyak jumlahnya sehingga disebut

kelompok kolektif. Rangkaian gerak ini saling mengisi, melengkapai dan terdapat

interaksi dan respon antar penari.

Dalam penggarapannya tari gerak ini sama dengan tari tunggal. perbedaan

utamanya adalah pada penyajiannya yang memiliki unsur interaksi gerak yang saling

melengkapi, mengisi dan merespon antara indivudu dengan pasangan atau

kelompoknya. Tema tari ini lebih beragam misalnya, kepahlawanan, percintaan, dan

kegembiraan tampak begitu jelas tersampaikan kepada penonton. Yang bertema

kepahlawanan, terdapat unsur gerak perang. Sedangkan dengan tema percintaan

terdapat unsur gerak yang kompak serempak dan membentuk kesinambungan

permainan konfigurasi gerak.

Setiap tarian memiliki karakter. Perbedaan karakter dalam tari berpasangan

memiliki ciri khusus bagi tari itu semdiri. Ada karakter laki-laki dan perempuan; ada

yang tegas dan yang lembut; ada yang penuh tenaga dan ada yang ringan. Rias

busananya juga berbeda-beda menurut tema, peran dan karakter. Tari berkelompok

biasanya memiliki karakter gerak, ekspresi dan rias yang seragam.

Dalam Tari Berpasangan dan berkelompok dituntut keserempakan dan

keseragaman gerak yang tinggi agar terlihat indah dan dinamis. Peragaan gerak

memerlukan latihan yang teratur dan disiplin sehingga para penari dapat

menyampaikan karakter yang diperankan. Latihan tari harus lebih intensif terutama

bila penari menarikan gerak tari yang sama. untuk menampilkan karakter dalam Tari

Berpasangan dan berkelompok dibutuhkan pendalaman isi gerak dan expresi yang

baik. para penari perlu mengetahui ragam gerak dan aneka warna ekspresi serta jenis

gerak mana yang akan di pertunjukan. semua ini dimaksudkan agar dalam

pementasan mereka tampak kompak dan serasi.

Pola lantai dalam Tari Berpasangan dan berkelompok dapat dibuat sangat

bervariasi. dengan aneka pergantian formasi. Adanya interaksi gerak antar penari

membuat pola lantainya dapat dibuat lebih banyak. Hasilnya tarian akan tampak

dinamis..Rancangan gerak/desain atas serta rancangan gerak/desain bawah yang

tergarap dengan baik akan menambahkeindahan saat pementasan.


B. Identifikasi Tari Berpasangan/Kelompok Nusantara Kegiatan kita saat ini adalah mengidentifikasi seni tari dengan menyaksikan

secara langsung. Menyaksikan atau menonton tari dapat dilakukan secara

langsung (pertunjukan langsung) lewat video, TV, dan sebagainya. Dalam

sebuah identifikasi suatu tari Nusantara, setidaknya kita akan memperoleh

informasi mengenai hal-hal sebagai berikut:

a. Nama tarian

b Ciri-ciri khusus tari bersangkutan

c. Pesan dan isi cerita dalam tari

d. Aspek penampilan

Gb.6.1.Tari Serampang 12 dari Sumut (Sumber google 15112011)

(Kita dapat mengidentifikasikan suatu tarian melalu kostum yang digunakan penarinya

1. Unsur-Unsur Tarian

a. Kostum Penari

Beberapa tari memiliki nama (judul) dengan mengambil jenis kostum yang

dikenakan. Nama tarui ini biasanya berupa tari yang menggambarkan tokoh

atau objek binatang, misalnya tari Rama-Sinta , Arjuna –Cakil, Nakula-

Sadewa.

Gb.6.2. Tari Arjuba-Cakil (google 14112011)


b. Gerakan Tari

Nama tari juga dapat diambil dari serangkaian gerakan yang dikandungnya,

seperti tari kecak, tari jaipong, tari golek ,tari tayub, dan lain-lain

Gb.6.3 Tari Kecak (Google 15112011)

Gb.6.4 Tari Golek Asmorodono (Google 16112011)

c. Properti yang digunakan

Penamaan tari juga dapat dilakukan dari perlengkapan yang digunakan seperti

tari ondel-ondel, tari kuda lumping, tari kuda kepang, tari reog, tari panah,

tari payung, tari lilin, tari piring, tari topeng dan lain-lain

Gb.6.5. Tari Kuda Lumping

(Sumber google 14112011)

Gb.6.6. Tari Reog Ponorogo (Sumba gogle 12112011r)

d. Isi Cerita

Nama tari yang diambil dari isi cerita misalnya tari gandrung, tari remo, tari

ramayana, tari gambyong dan sebagainya.

Gb.6.7 Tari Ramayana (google 14112011)

Gb.6.8. Tari Gambyong (google 14112011)


C. Jenis-Jenis Seni Tari Berpasangan /Kelompok Nusantara

a. Tari Saman

Tari Saman berasal dari daerah Nanggroe Aceh Darusalam. Jumlah penari biasanya

banyak , sampai berpuluh-puluh, lebih baik jika ganjil. Nama gerakan tari Saman di

antaranya : tepuk, kirep, lingang, lengek, guncang, surang-saring dan sebagainya,

gerakan ini kadang lambat kadang cepat. Syail (vokal) dibawakan oleh seorang

syekh atau dalang. Isi syair berupa dakwah agama, penerangan, adat istiadat,

pembangunan dan sebagainya. Kostum kas NAD adalah bulang teleng di kepala,

baju, cxelana khas NAD, juga dikenakan sarung yang melilit di pinggang.

Gb. 6.9. Tari Saman dari NAD ( Sumber google 14112011)

b. Tari Bedaya

Tari Bedaya terdiri dari sembilan penari.Tari Bedaya termasuk tari yang paling

tua usianya. Pada umumnya berbagai jenis Bedhaya tersebut berfungsi menjamu

tamu raja dan menghormat serta menyambut Nyi Roro Kidul, khususnya

Bedhaya Ketawang yang jarang disajikan di luar Kraton, juga sering disajikan

pada upacara keperluan jahat di lingkungan Istana. Di samping itu ada juga

Bedhaya-bedhaya yang mempunyai tema kepahlawanan dan bersifat

monumental.

Berbagai jenis tari Bedhaya yang belum mengalami perubahan :

-- Bedhaya Ketawang lama tarian 130 menit

-- Bedhaya Pangkur lama tarian 60 menit

-- Bedhaya Duradasih lama tarian 60 menit

-- Bedhaya Mangunkarya lama tarian 60 menit

Gb.6.10 Tari Bedaya (Sumber google 16112011)


c. Tari Srimpi

Tari Srimpi yang ada sejak Prabu Amiluhur ketika masuk ke Kraton mendapat

perhatian pula. Tarian yang ditarikan 4 putri itu masing-masing mendapat

sebutan : air, api, angin dan bumi/tanah, yang selain melambangkan terjadinya

manusia juga melambangkan empat penjuru mata angin. Sedang nama

peranannya Batak, Gulu, Dhada dan Buncit. Komposisinya segi empat yang

melambangkan tiang Pendopo. Seperti Bedhaya, tari Srimpipun ada yang suci

atau sakral yaitu Srimpi Anglir Mendhung. Juga karena lamanya penyajian (60

menit) maka untuk konsumsi masa kini diadakan inovasi. Contoh Srimpi hasil

garapan baru :

Srimpi Anglirmendhung menjadi 11 menitSrimpi Gondokusumo menjadi 15

menit

Gb.6.11. Tari Serimpi (google1 14112011)

Gb. 6.12 Posisi dalam tari Serimpi (google1 14112011)

Tari Topeng

Tari ini sebenarnya berasal dari Wayang Wong atau drama. Tari Topeng yang

pernah mengalami kejayaan pada jaman Majapahit, topengnya dibuat dari kayu

dipoles dan disungging sesuai dengan perwatakan tokoh/perannya yang diambil

dari Wayang Gedhog, Menak Panji. Tari ini semakin pesat pertumbuhannya sejak

Islam masuk terutama oleh Sunan Kalijaga yang menggunakannya sebagai

penyebaran agama. Beliau menciptakan 9 jenis topeng, yaitu topeng Panji

Ksatrian, Condrokirono, Gunung sari, Handoko, Raton, Klono, Denowo,

Benco(Tembem), Turas (Penthul). Pakaiannya dahulu memakai ikat kepala

dengan topeng yang diikat pada kepala.

Gb.6.13. Tari Topeng (Sumber google 14112011)


e. Tari Piring

Tari piring merupakan sebuah seni tarian milik orang Minangkabau yang berasal

dari Sumatra Barat. Ia merupakan salah satu seni tarian Minangkabau yang masih

diamalkan penduduk Negeri Sembilan keturunan Minangkabau. Tarian ini memiliki

gerakan yang menyerupai gerakan para petani semasa bercocok tanam, membuat kerja

menuai dan sebagainya. Tarian ini juga melambangkan rasa gembira dan syukur dengan

hasil tanaman mereka. Tarian ini merupakan tarian gerak cepat dengan para penari

memegang piring di tapak tangan mereka, diiringi dengan lagu yang dimainkan oleh

talempong dan saluang. Kadangkala, piring-piring itu akan dilontar ke udara atau pun

dihempas ke tanah dan dipijak oleh penari-penari tersebut.

Bentuk penyajian tari piring ini dilakukan secara pasangan maupun kelompok

dengan ragam gerakan yang sifatnya cepat dan dinamis serta diselingi bunyi piring

berdentik yang dibawa oleh para penari. Biasanya tarian ini berdurasi tujuh menit dan

diiringi dengan musik tradisional dan dibawakan dengan apik, tarian ini banyak

menggambarkan kegembiraan, kebersamaan, kesejahteraan,dan kemakmuran rakyat

Minangkabau. Ternyata, dalam khazanah kebudayaan Minang, tarian tersebut memiliki

fungsi spiritual yang berarti "pemujaan" terhadap Dewi Padi dan penghormatan atas

hasil panen. Tari ini sudah hidup subur diwilayah pesisir selatan dan Sumatra Barat.

Tari Piring termasuk tari tradisional berasal derah Solok Minagkabau Sumatera Barat.

Tarian ini menggambarkan rasa kegembiraan tatkala musim panen tiba, dimana para

muda-mudi mengayunkan gerak langkah dengan menunjukkan kebolehannya dalam

mempermainkan piring ditangannya

CARA MENARI TARI PIRING

Terdapat berbagai cara atau versi untuk menari Tari Piring, bergantung kepada tempat

atau kampung atau daerah di mana Tari Piring tersebut diamalkan. Namun tidak banyak

perbedaan antara satu tempat dengan tempat yang lain, khususnya mengenai konsep,

pendekatan dan gaya persembahan. Secara keseluruhannya, untuk memahami

bagaimana sebuah Tari Piring dipersembahkan, berikut adalah urutan atau susunan

sebuah persembahannya.

1. Persiapan awal. Sudah menjadi kebiasaan bahwa sebuah persembahan kesenian harus dimulakan

dengan persediaan yang rapi. Sebelum sebuah persembahan diadakan, selain latihan

untuk mewujudkan kecakapan, para penari Tari Piring juga seharusnya mempunyai

latihan pernafasan yang baik agar tidak kacau sewaktu membuat persembahan.

Menjelang hari atau masa persembahan, para penari Tari Piring memastikan agar

pring-piring yang mereka akan gunakan berada dalam keadaan baik. Piring yang

retak atau sumbing harus digantikan dengan yang lain, agar tidak membahayakan

kepada diri sendiri atau penonton. Penari telah memutuskan jumlah piring yang

akan digunakan.

Segera setelah berakhir persembahan Silat Pulut di hadapan pasangan pengantin,

piring-piring akan diatur dalam berbagai bentuk dan susunan di hadapan pasangan

pengantin mengikut jumlah yang diperlukan oleh penari Tari Piring dan kesesuaian

kawasan. Dalam masa yang sama, penari Tari Piring telah bersiap sedia dengan

menyarungkan dua bentuk cincin khas, yaaitu satu di jari tangan kanan dan satu

dijari tangan kiri. Penari ini kemudian memegang piring atau ceper yang tidak retak

atau sumbing.


2. Memulai tarian. Tari Piring dimulai dengan iringan rebana dan gong dipukul oleh para pemusik.

Penari akan memulai Tari Piring dengan 'sembah pengantin' sebanyak tiga kali

sebagai tanda hormat kepada pengantin tersebut yaitu; sembah pengantin tangan di

hadapan sembah pengantin tangan di sebelah kiri sembah pengantin tangan di

sebelah kanan

3. Semasa menari Selesai dengan tiga peringkat sembah pengantin, penari Tari Piring akan memulai

tariannya dengan mencapai piring yang di letakkan di hadapannya serta mengayun-

ayunkan tangan ke kanan dan kiri mengikuti musik yang dimainkan. Penari

kemudian akan berdiri dan mulai bertapak atau memijak satu persatu piring-piring

yang telah disusun lebih awal tadi sambil menuju ke arah pasangan pengantin di

hadapannya. Kebiasaannya, penari Tari Piring akan memastikan bahwa semua

piring yang telah diatur tersebut dipijak. Setelah semua piring selesai dipijak, penari

Tari Piring akan mengundurkan langkahnya dengan memijak semula piring yang

telah disusun tadi. Penari tidak boleh membelakangi pengantin.

Dalam waktu bersamaan kedua tangan di\ayun ke kanan dan ke kiri sambil

menghasilkan bunyi 'ting ting ting ting .......' hasil ketukan jari-jari penari yang telah

disarung cincin dengan bagian bawah piring. Sesekali, kedua-dua tapak tangan yang

diletakkan piring akan diputar ke atas dan ke bawah .

4. Mengakhiri persembahan Sesebuah persembahan Tari Piring oleh seorang penari akan hanya berakhir apabila

semua piring telah dipijak dan penari menutup persembahannya dengan melakukan

sembah penutup atau sembah pengantin sekali lagi. Sembah penutup juga diakhiri

dengan tiga sembah pengantin dengan susunan berikut; sembah pengantin tangan

sebelah kanan sembah pengantin tangan sebelah kiri sembah pengantin tangan

sebelah hadapan

Gb.6.14 . Tari Piring (Sumber google 14112011)




D. Gerak Tari

1. Gerak Leher

a. Tolehan yaitu menoleh kekanan atau kekiri setengah memutar.

b. Lung sekar yaitu leher melakukan gerakan tarikan dagu ke kanan gerak badan

dank e kiri, menjulur waktu badan ditarik ke belakang pundak dengan posisi

menari badan merendah, perut dikecilkan, dada membuka dan pantat keluar.

2. Gerakan Tangan

a. Kebyok yaitu melakukan gerakan tangan dengan menggunakan selendang yang

dihentakkan pada pergelangan tangan sehingga menyangkut.

b. Kebyak yaitu melakukan gerakan tangan dengan menggunakan selendang

setelah kebyok dengan cara membuang sehingga selendang lepas/tidak lagi

menyangkut di pergelangan tangan.

c. Ridhong yaitu melakukan gerakan tangan dengan menggunakan selendang

disangkutkan pada salah satu siku tangan yang ditekuk pada pinggang.

d. Seblak yaitu melakukan gerakan tangan yang membuang selendang dari

pangkal ikatan selendang, sampai merentang lurus di sampaing badan,

kemudian arahan selendang ke belakang.

e. Ulap-ulap yaitu melakukan gerakan tangan kanan menekuk di depan kening,

tangan kiri nekuk di depan pinggang.


f. Tawing yaitu melakukan gerakan lanjutan dari ulap-ulap dari kening tangan

ditekuk di depan dada

g. Rimong yaitu memperagakan gerak tangan dengan menggunakan selendang,

satu tangan menentang dengan selendang, satu tangan menyandarkan selendang

di atas pundak

3. Gerakan Kaki

a. Kenser yaitu melakukan gerakan kaki dengan cara mengingsut (geser, buka

tutup) telapak kaki kea rah kanan atau kekiri.

b. Enjer yaitu gerakan kaki dengan cara melangkahkan ke samping kanan/kiri.

Bila ke kanan kaki kanan selalu di depan dan kaki kiri selalu berada di

belakang. Lakukan sebaiknya bila ke samping kiri.

c . Debeg yaitu kaki yang dihentakkan bertumpu pada pangkal jari-jari yang

digerakkan dari tengah betis menyusur ke bawah

d. Gejuk yaitu menghentakkan ujung depan telapak kaki di belakang tungkai kaki

sebelahnya yang menapak.

APRESIASI SENI



1. Termasuk tari berpasangan antara lain , kecuali….

a. Tari Saman c. Tari Bedaya

b. Tari Serimpi d. Tari Dewi Anjasmoro

2. Yang dituntut dalam mementaskan tari berpasangan adalah….

a. bermain secara individu c. bergerak bebas

b. serempak dan seragam d. bebas dan individu

3. Ketika kita menyaksikan sebuah tari, maka kita mendapatkan informasi sebagai berikut

,kecuali….

a. nama tarian c. ciri-ciri khusus tari bersangkutan

b. pesan dan isi cerita dalam tari d. kebebasan dalam menari

4. Nama tarian yang biasanya menggambarkan objek binatang, misalnya....

a. tari Tayub c. tari Golek

b. tari Kecak d. tari Merak

5. Nama tari yang dapat diambil dari serangkaian gerakan yang dikandungnya, seperti….

a. tari Arjuna-Cakil c. tari Payung

b. tari Jaipong d. tari Reog

6. Penamaan tari juga dapat dilakukan dari perlengkapan yang digunakan, seperti….

a. tari Bondhan c. tari Tayub

b. tari Golek d. tari Kecak

7. Berdasarkan isi cerita gambar tari disamping adalah

pertunjukan tari….

a. Gambyong

c. Nakula-Sadewa

b. Ramayana

d. Bondan

8. Tarian yang bernafaskan agama Islam,adalah……..

a. Tari Pendhet c. Tari Saman

b. Tari Piring d. Tari Pakarena

9. Tari Srimpi dibawakan oleh penari putri berjumlah....


a. 3 orang c. 9 orang

b. 4 orang d. 5 orang

10. Tari Topeng pernah mengalami kejayaan pada jaman kerajaan....

a. Mataram c. Majapahit

b. Sriwijaya d. Pajajaran

11. Tari Piring berasal dari daerah….

a. Sumatera Utara c. Sumatera Barat

b. Sumatera Selatan d. Riau

12. Tarian Piring memiliki fungsi spiritual, yakni….

a. memuja Dewi Angin c. pemujaan terhadap Dewi Sri

b. memuja Dewi Agni d. pemujaan terhadap Dewi Matahari

13. Menoleh kekanan atau kekiri disertai dagu memutar membentuk angka 8 adalah

gerakan leher….

a. lung sekar c. Tolehan

b. Banteng nggambul d. Pacak jangga

14. Dibawah ini adalah gerakan dasar tangan dalam gerakan tari, kecuali….

a. ulap-ulap c. kenser

b. kebyak d. seblak

15. Tarian yang paling tua di Jawa tengah adalah….

a. tari Bedhaya c. tari Gambyong

b. tari Topeng d. tari Tayub

16. 1.Serempak 2.Saling merespon 3.Saling berhadapan 4.Ada pola lantai 5

Keserasian gerak

Pada tari berpasangan,hendaknya memenuhi kriteria diatas yang ditunjukkan pada

nomor…..

a. 1,2,3 dan 5 c. 1,2,4 dan 5

b. 1,3,4 dan 5 d. 2,3,4 dan 5

17.Sebutan bagi seorang penata tari adalah……..

a. Desainer c.Fothografer

b. Koreografer d.Seniman

18.Dalam tari Saman,terdapat gerakan tepuk tangan,bahu,dada dan paha sebagai iringan

gerak tari.Iringan musik tersebut termasuk pada musik…..

a.Tradisional c.Internal

b.Modern d.Eksternal

19. 1.Tari Pendhet 2. Tari Gabyong 3. Tari Saman 4.Tari Serampang Dua belas 5.Tari

Serimpi

6. Tari Jaipong

Tarian diatas,yang tidak biasa dibawakan secara massal adalah…..

a .2 dan 4 c. 1,3 dan 5

b. 5 dan 6 d. 1,4 dan 6

20.Komposisi tari dibawah ini dinamakan …….

O

O

O

O

O

a.Komposisi Lingkaran

b.Komposisi Diagonal

c.Komposisi Vertikal

d.Komposisi Horizontal.

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!


1. Jelaskan pengertian Tari Berpasangan!

Jawab..................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2. Serbutkan (3) nama tari berdasarkan kostum penarinya!

Jawab..................................................................................................................................

............................................................................................................................................

3. Buatkan deskripsikan geraknya tari Piring pada gambar dibawah ini!

Jawab..................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Apa makna Tari Piring bagi masyarakat Minangkabau Sumatera barat?

5. Kumpulkan gambar gerakan tari dari berbagai daerah di Nusantara, identifikasikan dan

bandingkanlah gerakan-gerakan tersebut. Lalu buatlah kesimpulan Menurutmu, kesan

apa yang diperlihatkan pada tiap-tiap jenis gerakan?Adakah gerak yang menjadi ciri

tarian daerah tertentu?

Tanda Tangan Nilai

Guru Orangtua


DAFTAR PUSTAKA

Sapari, - , Irama Langgam dan Kroncong, Solo : Amigo

M. Siagian, 1974, Indonesia Tercinta, Jakarta : CV. Rajawali.

Bastomi, Suwaji,1981,Landasan Beroperasi Seni Rupa, Semarang : Proyek Peningkatan

Perguruan Tinggi IKIP

Kayam Umar, 1981, Seni Tradisi Masyarakat. Jakarta : PT Djaya Pirusa

---, 1981. Pelukis dan Pematung. Jakartra : Aries Lima

Sunarko, Hadi, 1991, Seni Musik Kelas 2, Jakarta : Intan Pariwara

Hardjo M Seno, 1991, 10 Tokoh Show Biz musik Indonesia, Jakarta : PT Gramedia Utama

Soeharto,M,1993,Belajar Notasi Balok, Jakarta : Gramedia

Muchlis dan Azmy. 1995. Lagu Rakyat. Jakarta : Mustika

Yayasan Harapan Kita,1997,Indonesia Indah”Tari Tradisional Indonesia”,Jakarta

Tim Abdi Guru, 2000, Kerajinan Tangan untuk SLTP Kelas 2,Jakarta ; Penerbit Erlangga

Undang –Undang No 20, 2003, Sistem Pendidikan Nasional : Depdikbud

Thursana , Hakim, Drs, 2004.Tehnik-tehnik terscepat belajar bermain keyboard, Jakarta :

Penerbit PT Kawan Pustaka.

BSNP, 2006. STANDAR ISI 2006. Standar Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Seni Budaya

untuk SMP dan MTs. Jakarta

Yoyok , Siswandi,2007,Pendidikan Seni Budaya Kelas VIII, SMP, Jakarta : Yudistira

Tim Abdi Guru,2007, SENI BUDAYA Untuk SMP Kelas VIII, Jakarta : Penerbit Erlangga

Fasih, Subagyo, 2009, Terampil Bermusik untuk SMP dan MTs BSE, Jakarta : CV Citra

Nugraha

Aziz, Adul, 2010, Mari Belajar Seni Rupa untuk SMP –MTs Kelas VII, VIII dan IX BSE,

Jakarta : CV Citra Nugraha


Supriatna, Adang. 2010, Pendikan Seni Tari untuk SMP/MTs BSE, Jakarta : CV Citra

Nugraha

Internet : www.google.co.id (2011)

http://www.google.co.id/

87659533-buku-ajar-seni-budaya-kelas-8-smt-2mgmp-kab-batang.pdf

Documents