ABSTRAK

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMA St. Klaus XI IPS pada Materi Statistika. Idim Maria:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Statistika di SMA St. Klaus Kuwu.

Penelitian ini dilaksanakan di SMA St. Klaus Kuwu, kecamatan Ruteng kabupaten Manggarai pada tanggal 22 Juli sampai tanggal 26 Agustus 2013. Jumlah Subyek Penelitian adalah 29 orang siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tiap siklus mencakup empat tahap kegiatan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah untuk data Kuantitatif. Dalam penelitian ini teknik yang digunakan mengumpulkan data, tes dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan soal tes berupa uraian. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus , siklus I dan siklus II terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus III terdiri dari tiga kali pertemuan.

Hasil penelitian dari tiap siklus menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat perbandingan nilai rata-rata hasil observasi aktivitas siswa dan rata-rata hasil belajar siswa pada tiap siklus. Pada siklus I rata-rata keaktifan siswa yaitu sebesar 54,91 %, siklus II rata-rata keaktifan siswa mengalami peningkatan sebesar 65,60 % dan siklus III rata-rata keaktifan siswa mengalami peningkatan sebesar 77,20 %. Analisis hasil belajar siswa dapat dilaporkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I hingga pada siklus III. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa yaitu sebesar 59,79 dengan ketuntasan secara klaksikal sebesar 37,93 %, pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa yaitu sebesar 66,78 dengan ketuntasan secara klaksikal sebesar 68,97 %, sedangkan pada siklus III rata-rata hasil belajar sebesar 75,45 dengan ketuntasan secara klaksikal sebesar 86,20 %. Oleh karena itu penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMA St. Klaus Kuwu kelas XI IPS pada materi statistika sangat efektif yang didasarkan atas keberhasilan yang diperoleh dari hasil pengamatan dan tes.

Kata Kunci : Numbered Head Together, Hasil belajar Matematika.

x