PENDEKATAN SISTEM DALAM DESAIN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 4Desain Pembelajaran

Pembelajaran Model Pencapaian Konsep

Pendekatan Sistem Dalam Pembelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Tujuan Pembelajara Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Mahasiswa memahami pendekatan sistem dalam desain pembelajaran

Indikator PencapaianMampu mengidentifikasi dan menjelaskan

pengertian Sistem

Mampu menjelaskan tujuan Sistem

Mampu menjelaskan fungsi-Fungsi Sistem

Mampu menjelaskan komponen-Komponen Sistem

Mampu menjelaskan Interaksi atau Saling Hubungan

Mampu menjelaskan penggabungan yang menimbulkan jaringan keterpaduan

Mampu menjelaskan dan memberikan contoh proses transformasi

Tujuan Pembelajaran• Setalah diskusi mahasiswa mampu

mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian Sistem dengan benar

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan tujuan Sistem dalam pembelajaran dengan benar

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan fungsi-Fungsi Sistem dalam pembelajaran dengan benar

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan komponen-Komponen Sistem dalam pembelajaran dengan baik

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan Interaksi atau Saling Hubungan dengan baik

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan penggabungan yang menimbulkan jaringan keterpaduan dengan baik

• Setalah diskusi mahasiswa mampu menjelaskan dan memberikan contoh proses transformasi dengan baik

Tahap Pertama: Penyajian Data dan ldentifikasi Konsep

1. Pengajar menyajikan contoh yang sudah diberi

label

2. Mahasiswa membandingkan ciri-ciri dalam contoh positif

dan contoh negatif

3. Mahasiswa membuat dan

mengetes hipotesis,

4. Mahasiswa membuat

definisi tentang konsep atas dasar ciri-ciri

utama/esensial.

Tahap Kedua: Mengetes Pencapaian Konsep

1. Mahasiswa mengidentifikasi tambahan contoh yang tidak diberi label dengan menyatakan ya atau

bukan,

2. Pengajar menegaskan hipotesis, nama konsep, menyatakan kembali definisi konsep sesuai dengan ciri

yang esensial.

Tahap Ketiga: Menganalisis Strategi Berpikir

1. Mahasiswa mengungkapkan

pemikirannya,

2. Mahasiswa mendiskusikan

hipotesis dan ciri-ciri konsep

3. Mahasiswa mendiskusikan tipe

dan jumlah hipotesis.

Pembagian Kelompok

Kelas dibagi 7 Kelompok dengan tugas:

1. Mengiden

tifikasi dan

menjelaskan

pengertian Sistem

2. Menjelaskan tujuan

Sistem

3. Menjelaskan fungsi-

Fungsi Sistem

4. Menjelask

an komponen

-Komponen Sistem

5. Menjelask

an Interaksi

atau Saling

Hubungan

6. Menjelask

an penggabungan yang menimbul

kan jaringan

keterpaduan

7. Menjelask

an dan memberikan contoh

proses transform

asi

Contoh SistemMata

Hidung

Mulut

Tangan

Kaki, dll

TUBUH

MANUSIA

Manusia

sebagai suatu

sistem, karena kompo

nen-kompo

nen

Contoh Sistem

Mobil merupakan suatu sistem

Mobil

Bensin/solar dll

Mesin, gas

Roda, Stir

BandingkanKUIS 1.dari contoh tadi apakah

yang dimaksud dengan Sistem dalam Pembelajaran?

Kelompok 1Apakah yang dimaksud dengan Sistem dalam Pembelajaran?

Diskusikan

Contoh Tujuan Sistem

Bertujuan agar dapat melaksanakan tugas

kehidupannya

Organism

e Tubu

h Manusia

Contoh Tujuan Sistem

Agar dapat mengantarkan penumpangnya lebih cepat,

aman, dan nyaman

Mobil

BandingkanKUIS 2.dari contoh tadi apakah

tujuan Sistem dalam Pembelajaran?

Kelompok 2Apa tujuan Sistem dalam Pembelajaran?

Diskusikan

Contoh Fungsi Sistem

Agar manusia dapat melaksanakan tugas

kehidupannya, mesti tubuh manusia memerlukan fungsi

pernapasan, pencernaan, penglihatan, fungsi

peredaran darah, fungsi pendengaran dan lain

sebagainya

Fungsi

Sistem

Manusia

Contoh Fungsi Sistem

Agar dapat mengantarkan penumpangnya lebih cepat, aman, dan nyaman, mesti

memiliki fungsi pengaturan penggerak, fungsi pengatur arah, fungsi kenyamanan,

fungsi pengamanan, dan lain sebagainya

Fungsi

Sistem

Mobil

BandingkanKUIS 3.dari contoh tadi apakah

fungsi Sistem dalam Pembelajaran?

Kelompok 3Apa fungsi-fungsi Sistem dalam pembelajaran

Diskusikan

Contoh Komponen Sistem

Agar fungsi pencernaan berjalan dalam sistem tubuh

manusia, maka diperlukan komponen lambung; agar

fungsi penglihatan berjalan diperlukan komponen mata; agar fungsi perderan darah berjalan dengan sempurna

diperlukan komponen jantung; dan lain

sebagainyha

Komponen

Manusia

Contoh Komponen Sistem

Agar fungsi pengaturan arah berjalan dalam sistem mobil, maka diperlukan komponen stir; agar fungsi penggerak dapat berjalan, diperlukan

komponen gas dan rem, dan lain sebagainya

Komponen

Mobil

BandingkanKUIS 4.dari contoh tadi apakah

Komponen Sistem dalam Pembelajaran?

Kelompok 4Apa komponen Sistem dalam pembelajaran

Diskusikan

Contoh Interaksi atau Saling Hubungan

Manusia

Contoh Interaksi atau Saling Hubungan

Mobil

BandingkanKUIS 5.dari contoh tadi

Bagaimana Interaksi atau Saling Hubungan dalam Pembelajaran?

Kelompok 5Apa Interaksi atau Saling Hubungan Sistem dalam Pembelajaran?

Diskusikan

Contoh penggabungan yang menimbulkan jaringan keterpaduan

Manusia

Mulut, hidung

Telinga, Mata

Tangan, kaki, dsb.

Contoh penggabungan yang menimbulkan jaringan keterpaduan

Mobil

Stater, Gas

Mesin, roda, rem

BBM, dsb

BandingkanKUIS 6.dari contoh tadi apakah

penggabungan yang menimbulkan jaringan keterpaduan dalam Pembelajaran?

Kelompok 6Bagaimana Interaksi atau Saling Hubungan Sistem dalam Pembelajaran?

Diskusikan

Contoh proses transformasi

Manusia

Mulut, hidung

Telinga, Mata

Tangan, kaki, dsb.

Contoh proses transformasi

Mobil

Stater, Gas

Mesin, roda, rem

BBM, dsb

BandingkanKUIS 7.dari contoh tadi

Bagaimana proses transformasi dalam Pembelajaran?

Kelompok 7Bagaimana proses transformasi Sistem dalam Pembelajaran?

Diskusikan

Kelompok 1Apakah yang dimaksud dengan Sistem dalam Desain Pembelajaran?

Presentasikan Hasil Diskusi

Kelompok lain

silakan untuk

menanggapinya

Pengertian Sistem

Suatu kesatuan unsur-unsur yang saling

berinteraksi secara fungsional yang

memperoleh masukan menjadi

keluaran(Uno, Hamzah B,

2007, Perencanaan Pembelajaran, h. 11

Sistem bukan “cara“ atau “metode”

Sistem dapat diartikan sebagai satu kesatuan komponen yang satu sama lain saling berhubungan

untuk mencapai tujuan tertentu (Sanjaya, Wina, 2010, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran,

h. 1-2)

Kelompok 2Apa tujuan Sistem dalam Pembelajaran?

Presentasi hasil diskusi

Kelompok lain

silakan untuk

menanggapinya

Tujuan Sistim dalam Desain Pembelajaran

Lembaga Pendidikan dan Pendidik

Agar dapat melayani setiap anak didik untuk mencapai tujuan pendidikannya.

Setiap sistem pasti mempunyai tujuan yang pasti, tujuan itulah yang menggerakkan sistem

Kelompok 3Apa fungsi-fungsi Sistem dalam pembelajaran

Presentasi hasil diskusi

Kelompok lain

silakan untuk

menanggapinya

Fungsi Sistem dalam pembelajaran1. Fungsi perencanaan2. Fungsi administrasi3. Fungsi Kurikulum4. Fungsi bimbingan, dan lain sebagainya

Agar secara optimal dalam

proses pendidikan

mencapai tujuan pendidikan diperlukan

fungsi:

Kelompok 4Apa komponen Sistem dalam pembelajaran

Presentasi hasil diskusi

Kelompok lain

silakan untuk

menanggapinya

Komponen Sistem Dalam Pembelajaran

1. Fungsi perencanaan, Komponen Silabus dan RPP2. Fungsi administrasi, Komponen Administrasi Kelas,3. Fungsi Kurikulum, Komponen tujuan, komponen isi/materi, komponen strategi dan evaluasi pembelajaran, 4, Fungsi Bimbingan, komponen pembelajaran, dan lain sebagainya

Untuk melaksanakan fungsi Sistem

dalam Pembelajaran, setiap sistem

memiliki komponen-komponen

Kelompok 5Apa Interaksi atau Saling Hubungan Sistem dalam Pembelajaran?

Presentasi hasil diskusi

Kelompok lain

silakan untuk

menanggapinya