123456 pr open

7/26/2019 123456 Pr Open

1/19

1. 1. Menurut pandangan saya, mutu profesi seorang guru ditempuh melalui pendidikan

yang menjadi dasar untuk mendidik, mengajar, dan membimbing murid-muridnya agar

seorang guru dapat mencadi panutan atau teladan bagi murid. Pelatihan, seminar sangatberguna untuk seorang guru untuk lebih kreatif dalam mengajar murid-murid dalam

sekolah maupun diluar sekolah. Guru mengikuti studi lanjut untuk menambah ilmu danpengetahuan-pengetahuan lebih dalam lagi dalam dunia pendidikan.

2. Lankah-langkah konkret seorang guru professional 1. Menguasai bahan pengajaran

2. Merencanakan program belajar-mengajar

!. Melaksanakan, memimpin dan mengelola proses belajar-mengajar serta,". Menilai dan menge#aluasi kegiatan belajar-mengajar

!. $aktor eksternal dan internal terjadinya pelanggaran

$aktor internal yaitu faktor-faktor yang terdapat di dalam diri para pelaku pelanggaran

hukum dan %&M.

a. 'eadaan psikologis para anggota profesi,b. (ifat egois yang ada dalam diri,

c. )idak tolerans pada orang lain, dand. )ingkat kesadaran pelaku pelanggaran %&M.

$aktor eksternal yaitu faktor-faktor di luar diri manusia yang mendorong seseorang

atau sekelompok orang melakukan pelanggaran hukum dan %&M.

a. Perangkat hukum yang tidak tegas dan jelas sehingga menimbulkan ketidakpastian

hukum.b. (truktur sosial dan politik yang memungkinkan terjadinya pelanggaran hukum dan

%&M.

c. (truktur ekonomi yang menimbulkan kesenjangan ekonomi dan kemiskinanmemungkinkan seseorang melakukan pelanggaran hukum dan %&M.

d. )eknologi yang digunakan secara salah dapat menimbulkan kejahatan kerah putih

*+hite crimes.

". Penegakan yang dilakukan oleh pemerintah

Pengakuan Pemerintah terhadap pekerjaan guru sebagai profesi, menimbulkan

konsekuensi bah+a guru dituntut memiliki kualifikasi akademik *(1 atau -/,

kompetensi *pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional dan sertifikat pendidik

sebagaimana ditegaskan 0ndang- 0ndang Guru dan osen *00G. Guru juga +ajib

membentuk organisasi profesi yang berfungsi untuk memajukan profesi, meningkatkankompetensi, karier, +a+asan kependidik-an, perlindungan profesi, kesejahteraan dan

pengabdian kepada masyarakat. 0ntuk menjaga dan meningkatkan kehormatan danmartabat guru dalam pelaksanaan tugas keprofesionalan, organisasi profesi guru

membentuk kode etik yang berisi norma dan etika yang mengikat perilaku guru dalam

pelaksanaan tugas keprofesionalan.

Penegakan yang disepakati PG

7/26/2019 123456 Pr Open

2/19

alam rumusan kode etik guru yang disempurnakan, terdapat sejumlah ke+ajiban yang

harus dilakukan guru

ndonesia. 'e+ajiban itu meliputi*1 ke+ajiban umum

*2 ke+ajiban terhadap peserta didik3 sis+a

*! ke+ajiban terhadap orang tua3+ali peserta didik*" ke+ajiban terhadap masyarakat

*4 ke+ajiban terhadap teman seja+at

*5 ke+ajiban terhadap profesi*6 ke+ajiban terhadap organisasi profesi dan

*7 ke+ajiban terhadap Pemerintah.

4. /isi

8 )erus belajar untuk menjadi seorang guru yang berintegritas8 9elajar dari pengalamandiri sendiri dan pengalaman orang-orang sekitar

Misi

8 Menjadi seorang guru yang berkompeten, berintegritas dan panutan bagi muriddisekolah maupun di lingkungan masyarakat

eply

2. Diana Rotua Silabansays

:uly 7, 2;1" at 627 am

:a+aban

1. Menurut saya pendidikan, pelatihan, seminar, dan studi lanjut merupakan cakupanyang lengkap untuk menjadikan guru profsional. Merupakan orang tua +ali yang harus

membimbing dan mencerdaskan perserta didik karena mereka adalah tunas-tunas bangsayang harus memiliki kecerdasan dalam membangun ndonesia lebih baik lagi. 0ntuk

mencerdaskan kehidupan bangsa tersebut, guru harus benar-benar memiliki kemampuan

dan keahlian dalam melaksanakan proses pembelajaran, karena proses pembelajaran itupelaksanaannya tidak mudah. 9anyak hal yang harus diperhatikan, seperti

keanekaragaman sifat, kecerdasan dan perilaku peserta didik, demikian juga dalam

menyampaikan materi pelajaran harus hati-hati, jangan sampai salah, karena salah sedikitsaja menjadi fatal bagi peserta didik. Guru selalu dijaga dan ditemui, maka dari itu guru

harus professional. Guru profesional melakukan berbagai macam kegiatan yang menjadi

pedoman untuk mereka mengajar atau mempersiapkan diri menjadi guru yang dapatditeladani. (eperti yang terdapat di atas guru harus mengikuti pelatihan-pelatiha, dsb2. Guru adalah seorang yang de+asa yang secara sadar bertanggung ja+ab dalam

mendidik, mengajar, dan membimbing peserta didik. alam hal mendidik guru

memerlukan usaha-usaha sadar dan terencana untuk me+ujudkan suasana belajar danproses pembelajaran. Guru tidak lepas dan tidak harus menjadi orang uang kuper,

melainkan harus mengikuti perkembangan

7/26/2019 123456 Pr Open

3/19

penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu

kelainnya.

Media pembelajaran adalah segala sesuatu, benda, atau bahkan lingkungan sekolah yangmembangun kondisi yang dapat membuat pelajar meningkatkan proses, situasi, dan

efektifitas belajar mengajar.

Peran )' dalam mengajar ialah

8 'egiatan pembelajaran menjadi lebih menarik8 'egiatan belajar jadi lebih nteraktif

8 'ualitas belajar dapat ditingkatkan

8 Pembelajaran dapat disajikan di mana saja8 Memberikan nilai positif bagi pengajar

Macam-macam media pembelajaran, yaitu

8 Media teknologi cetak8 Media teknologi audio-#isual

8 Media teknologi berdasarkan kompetensi

8 Media gabungan teknologi!. 'ode etik profesi merupakan sarana kontrol sosial bagi masyarakat atas profesi yang

bersangkutan. Maksudnya bah+a etika profesi dapat memberitahukan suatu pengetahuan

kepada masyarakat agar dapat memahami arti pentingnya suatu profesi, srhingga

memungkinkan pengontrolan terhadap para pelaksana di lapangan kerja.&dapun fungsi dari kode etik profesi adalah

1. Memberikan pedoman bagi setiap anggota profesi tentang prinsip profesionalitas yang

digariskan2. (ebagai sarana kontrol sosial bagi masyarakat atas profesi yang bersangkutan

!. Mencegah campur tangan pihak diluar organisasi profesi tentang hubungan etika dalam

keanggotaan profesi.

:adi pelanggaran kode etik profesi berarti pelanggaran atau penyele+engan terhadapsystem norma, nilai dan aturan profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa

yang benar dan baik bagi suatu profesi dalam masyarakat.

Pelanggaran kode etik profesi merupakan pelanggaran yang dilakukan oleh sekelompokprofesi yang tidak mencerminkan atau memberi petunjuk kepada anggotanya bagaimana

seharusnya berbuat dan sekaligus menjamin mutu profesi itu dimata masyarakat.

)ujuan 'ode =tik Profesi adalah 1. 0ntuk menjunjung tinggi martabat profesi

2. 0ntuk menjaga dan memelihara kesejakteraan para anggota

!. 0ntuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi". 0ntuk meningkatkan mutu profesi

4. Meningkatkan layanan diatas keuntungan pribadi

5. Mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat". 0saha yang dilakukan oleh pemerintah dalam menegakkan kode etik profesionalnya

ialah menuliskan atau membuat peraturan untuk siap profesi yang jalani oleh setiap

orang, seperti pelanggaran-pelanggaran yang dibuat dalam bentuk kesengajaan.

4. -/isinya Menjadi guru yang profesional dan berintegritas, serta dicintai oleh sis+a-sis+i dan masyarakat luas. 8 Misinya menjalankan tugas dengan sepenuh hati, mengajar

dengan hati gembira, serta memiliki tujaun yang membangun.

7/26/2019 123456 Pr Open

4/19

eply

o methasamosirsays

:uly 17, 2;1" at !!! pm

)erima kasih iana sudah menja+ab pertanyaan yang diberikan.

eply

!. ujian profesi keguruansays

:uly 7, 2;1" at 6!4 am

:a+aban 0jian akhir semester genap 2;1!32;1" profesi keguruan

90&) >L=%?&M& Magdalena Merchel 9etty

?M 121614;;25

P> pendidikan &gama 'risten *P&'M&)& '0L&% Profesi 'eguruan

>(=? @hristina Metallica

0?/=()&( '()=? ?>?=(ia

:&'&)&

1. alam meningkatkan mutu profesi guru dapat ditempuh melalui pendidikan, pelatihan,

seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pendapat saudara tentang hal tersebut.

:&A&9

alam meningkatkan mutu profesi guru bukan hanya sekedar pendidikan, pelatihan,seminar dan lain-lainya melainkan kita sebagai guru harus menjadi teladan yang baik

kepada anak didik kita. Misalnya dalam tingkah laku, dan cara penampilan apabila

tingkah laku dan penampilan kita tidak baik itu sama saja kita bukan sebagai guru yangprofesional dan tidak menjadi teladan yang baik bagi anak didik kita.

2. alam era perkembangan kemajuan teknologi informasi saat ini guru sebagai tenaga

profesional hendaknya mampu mengimbanginya dengan barbagai langkah konkret.

)uliskan langkah-langkah konkret tersebut.:&A&9

Guru merupakan orang yang harus ditiru, dalam artian orang yang memiliki kharisma dan

+iba+a hingga perlu untuk ditiru dan diteladani. guru adalah orang de+asa yang secarasadar bertanggung ja+ab dalam mendidik, mengajar, dan membimbing peserta didik. dan

Menjadi seorang guru yang profesional harus memiliki keterampilan dan kemampuan

dalam mengelola media hasil dari perkembangan )', :angan menolak, Menggunakan
https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=47#respondhttps://christinametallica.wordpress.com/https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-131https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=131#respondhttp://magdalenam.b/https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-49https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=47#respondhttps://christinametallica.wordpress.com/https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-131https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=131#respondhttp://magdalenam.b/https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-49

7/26/2019 123456 Pr Open

5/19

media )' dengan benar, Mengajar dan meberikan arahan tentang penggunaan media

)' terhadap peserta didik. an (emua media yang ada dapat digunakan dalam proses

belajar P&', akan tetapi ada batasannya. (ehingga dalam penggunaan media baikdidalam kelas maupun diluar tidak disalahgunakan.

Peran )' dalam proses pembelajaran

B 'egiatan pembelajaran menjadi lebih menarikB 'egiatan belajar dapat menjadi lebih interaktif

B 'ualitas belajar dapat ditingkatkan

B Pembelajaran dapat disajikan dimana dan kapan saja sesuai dengan yang diinginkanB Memberikan nilai positif bagi pengajar

Macam 8 macam media pembelajaran

B Media teknologi cetak

B Media teknologi audio-#isualB Media teknologi yang berdasarkan computer

B Media gabungan tenologi cetak dan teknologi computer.

!. )uliskan faktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kodeetik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesi.:&A&9

Profesi adalah suatu hal yang harus dibarengi dengan keahlian dan etika. Meskipun sudah

ada aturan yang mengatur tentang kode etik profesi, namun bisa kita lihat saat ini masih

sangat banyak terjadi pelanggaran-pelanggaran ataupun penyalahgunaan profesi. an9eberapa penyebab pelanggaran kode etik profesi yaitu

B dealisme dalam kode etik tidak sejalan dengan fakta yang terjadi di sekitar para

profesional sehingga harapan terkadang sangat jauh dari kenyataan yang kita inginkan.B Memungkinkan para profesional untuk berpaling kepada kenyataan dan mengabaikan

idealisme kode etik profesi.

B 'ode etik profesi merupakan himpunan norma moral yang tidak dilengkapi dengansenksi keras karan keberlakuaanya semata-mata berdasarkan keadaran profesional

B Memberi peluang kepada profesional untuk berbuat menyimpang dari kode etik

profesinya

". )uliskan usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untukmenegakkan kepatuhan terhadap kode etik.

:&A&9

an sanksi pelanggaran kode etik yaitu senksi moral dan sanksi dikeluarkan dariorganisasi.

engan demikian kode etik profesi adalah sistem norma atau aturan yang tertulis secara

jelas dan tegas serta terperinci tentang apa yang baik dan yang tidak baik, apa yang benardan apa ayang salah dan perbuatan apa yanag dilakukan dan tidak boleh dilakukan olehseorang profesional. an kode etik profesi berfungsi sebagai pelindung dan

pengembangan profesi dengan telah adanyan kode etik profesi, masih banyak kita temuai

pelanggaran-pelanggaran ataupun peyalagunaan profesi. &pabila jika kode etik profesitidak adan, maka semakin banyak terjadi pelanggaran. &kan semakin banyak terjadi

penyalah gunaan profesi.

7/26/2019 123456 Pr Open

6/19

4. (etelah mempelajari mata kuliah profesi keguruan selama 1 *satu semester, tuliskan

apa yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesional

:&A&9

#isi saya sebagai guru ialah

menjadi guru P&' yang profesional, betanggung ja+ab serta membangun dan

pengembangan karakter anak didik dalam proses belajar mengajar.misi saya ialah

B Mengembangakan potensi anak didik sesuai dengan sikap dan karakter anak didik

B mendidik dan melatih anak didik dengan sifat dan sikap yang bijaksana

B melayani dan membentuk kepribadian perserta didik

eply

". Magdalenasays

:uly 7, 2;1" at 711 am

:a+aban 0jian akhir semester genap 2;1!32;1" profesi keguruan

90&) >L=%?&M& Magdalena Merchel 9etty

?M 121614;;25

P> pendidikan &gama 'risten *P&'M&)& '0L&% Profesi 'eguruan

>(=? @hristina Metallica

0?/=()&( '()=? ?>?=(ia:&'&)&


seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pendapat saudara tentang hal tersebut.

:&A&9

alam meningkatkan mutu profesi guru bukan hanya sekedar pendidikan, pelatihan,seminar dan lain-lainya melainkan kita sebagai guru harus menjadi teladan yang baik

kepada anak didik kita. Misalnya dalam tingkah laku, dan cara penampilan apabila

tingkah laku dan penampilan kita tidak baik itu sama saja kita bukan sebagai guru yangprofesional dan tidak menjadi teladan yang baik bagi anak didik kita.

2. alam era perkembangan kemajuan teknologi informasi saat ini guru sebagai tenagaprofesional hendaknya mampu mengimbanginya dengan barbagai langkah konkret.)uliskan langkah-langkah konkret tersebut.

:&A&9

Guru merupakan orang yang harus ditiru, dalam artian orang yang memiliki kharisma dan

+iba+a hingga perlu untuk ditiru dan diteladani. guru adalah orang de+asa yang secarasadar bertanggung ja+ab dalam mendidik, mengajar, dan membimbing peserta didik. dan

Menjadi seorang guru yang profesional harus memiliki keterampilan dan kemampuan
https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=49#respondhttps://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-52https://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/?replytocom=49#respondhttps://christinametallica.wordpress.com/2014/07/08/uas-profesi-keguruan/#comment-52

7/26/2019 123456 Pr Open

7/19

dalam mengelola media hasil dari perkembangan )', :angan menolak, Menggunakan

media )' dengan benar, Mengajar dan meberikan arahan tentang penggunaan media

)' terhadap peserta didik. an (emua media yang ada dapat digunakan dalam prosesbelajar P&', akan tetapi ada batasannya. (ehingga dalam penggunaan media baik

didalam kelas maupun diluar tidak disalahgunakan.

Peran )' dalam proses pembelajaranB 'egiatan pembelajaran menjadi lebih menarik

B 'egiatan belajar dapat menjadi lebih interaktif

B 'ualitas belajar dapat ditingkatkanB Pembelajaran dapat disajikan dimana dan kapan saja sesuai dengan yang diinginkan

B Memberikan nilai positif bagi pengajar

Macam 8 macam media pembelajaran

B Media teknologi cetakB Media teknologi audio-#isual

B Media teknologi yang berdasarkan computer

B Media gabungan tenologi cetak dan teknologi computer.

!. )uliskan faktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kodeetik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesi.

:&A&9

Profesi adalah suatu hal yang harus dibarengi dengan keahlian dan etika. Meskipun sudah

ada aturan yang mengatur tentang kode etik profesi, namun bisa kita lihat saat ini masihsangat banyak terjadi pelanggaran-pelanggaran ataupun penyalahgunaan profesi. an

9eberapa penyebab pelanggaran kode etik profesi yaitu

B dealisme dalam kode etik tidak sejalan dengan fakta yang terjadi di sekitar paraprofesional sehingga harapan terkadang sangat jauh dari kenyataan yang kita inginkan.

B Memungkinkan para profesional untuk berpaling kepada kenyataan dan mengabaikan

idealisme kode etik profesi.B 'ode etik profesi merupakan himpunan norma moral yang tidak dilengkapi dengan

senksi keras karan keberlakuaanya semata-mata berdasarkan keadaran profesional

B Memberi peluang kepada profesional untuk berbuat menyimpang dari kode etikprofesinya

". )uliskan usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untuk

menegakkan kepatuhan terhadap kode etik.

:&A&9an sanksi pelanggaran kode etik yaitu senksi moral dan sanksi dikeluarkan dari

organisasi.

engan demikian kode etik profesi adalah sistem norma atau aturan yang tertulis secarajelas dan tegas serta terperinci tentang apa yang baik dan yang tidak baik, apa yang benardan apa ayang salah dan perbuatan apa yanag dilakukan dan tidak boleh dilakukan oleh

seorang profesional. an kode etik profesi berfungsi sebagai pelindung dan

pengembangan profesi dengan telah adanyan kode etik profesi, masih banyak kita temuaipelanggaran-pelanggaran ataupun peyalagunaan profesi. &pabila jika kode etik profesi

tidak adan, maka semakin banyak terjadi pelanggaran. &kan semakin banyak terjadi

penyalah gunaan profesi.

7/26/2019 123456 Pr Open

8/19

4. (etelah mempelajari mata kuliah profesi keguruan selama 1 *satu semester, tuliskan

apa yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesional

:&A&9

#isi saya sebagai guru ialah

menjadi guru P&' yang profesional, betanggung ja+ab serta membangun dan

pengembangan karakter anak didik dalam proses belajar mengajar.misi saya ialah

B Mengembangakan potensi anak didik sesuai dengan sikap dan karakter anak didik

B mendidik dan melatih anak didik dengan sifat dan sikap yang bijaksana

B melayani dan membentuk kepribadian perserta didik

1. . alam meningkatkan mutu profesi guru dapat ditempuh melalui pendidikan, pelatihan,seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebutC


profesional hendaknya mampu mengimbangi dengan berbagai langkah-langkah konkret.)uliskan langkah-langkah konkret tersebutD

!. )uliskan faktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kodeetik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesiD". )uliskan nama usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untuk

menegakkan kepatuhan terhadap kode etikD

4. (etelah mempelajari mata kuliah Profesi 'eguruan selama 1*satu semester, tuliskan

apa saja yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesionalD

:&A&9

1. (aya setuju dengan pernyataan tersebut, karena tugas sebagai pengajar atau seorang

guru adalah mengabdi dan mengajar karena itu guru haruslah memiliki informasi yangluas dan serba tahu segala hal dan terutama perkembangan yang maju seperti yang kita

ketahui sekarang ini. 'arena itu untuk dapat meningkatkan mutu guru di ndonesiaharuslah diperhatikan dengan serius, dengan melalui jalur pendidikan, pelatihan, seminar-

seminar, serta melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi lebih efektif dan bermanfaatuntuk seorang pengajar3pendidik dalam mensejahterahkan anak-anak didik masa depan

ndonesia.

2. a. alam melakukan proses belajar mengajar guru memanfaatkan teknologi seperti

laptop, lcd sebagai alat dalam mempersentasikan materi kepada sis+anya.b. Guru memberikan informasi pengajaran kepada sis+a tidak hanya melalui buku mata

pelajaran saja tetapi juga melalui informasi media social yang ada.

!. $aktor =ksternal1. )ugas mengajar guru yang tidak sesuai dengan bidang kompetensi yang dikuasai oleh

guru tersebut.

2. )idak adanya kesempatan pelatihan pada guru baru dengan baik sehingga guru

kebingungan dan menjadi asal-asalan dalam mengerjakan ke+ajibannya sebagai seorangguru.

!. )idak adanya ikatan kekeluargaan di sekolah sebagai sesama pendidik.

$aktor nternal

7/26/2019 123456 Pr Open

9/19

1. )idak adanya kedisiplinan dari dalam diri seorang guru.

2. )idak mencintai profesinya sebagai seorang pendidik.

!. /isi misi yang tidak kuat dalam pelayanannya menjadi seorang pendidik". Memiliki sifat masa bodo yang penting mendapat gaji.

4. )idak memiliki moti#asi untuk keberhasilan sis+anya.

5. )idak memiliki komitmen sebagai seorang pendidik.

". 1. Memberikan sanksi kepada guru yang melanggar kode etik tersebut.2. Meningkatkan kualitas guru, sebagai syarat menjadi guru yang professional.

!. Memperhatikan kinerja guru-guru dan mengadakan e#aluasi sebagai perbaikan.

4. /isi misi sebagai guru yang professional1. Menjadi seorang guru yang memiliki kualitas dan menjadi teladan untuk dapat ditiru

dan sekaligus menghasilkan peserta didik yang memiliki etika yang lebih baik dimanapun

nantinya mereka berada.

2. Memiliki integritas serta +iba+a sebagai seorang pengajar.

!. Memiliki mutu serta komitmen untuk menjadi guru yang lebih baik dan melayanidengan sepenuh hati.

". Mengabdi dengan setia tanpa memperhitungkan segala pengorbanan yang telah kitaberikan.

eply

2. AGUSTINA MARIANA TARIHRAN !"#"$"%&&"'(says

:uly 7, 2;1" at E"; am

1. Pandangan saya tentang hal tersebut, benar bah+a untuk meningkatkan mutu profesi

guru dapat ditempuh melalui pendidikan, pelatihan, seminar, serta mengikuti study lanjut,

karena dengan demikian setiap guru yang melakukan hal-hal seperti itu dapatmeningkatkan mutu profesinya sebagai guru. 'arena dalam pendidikan, Pelatihan,

seminar, dan study lanjut dapat menambah +a+asan guru sehingga dalam pengajarannya

pun berdampak kepada peserta didik yang diajar dan terhadap mutu pendidikan bangsa.

2. Langkah konkret guru dalam mengimbangi perkembangan kemajuan teknologiinformasi saat ini

8 Menjadi seorang guru yang profesional harus memiliki keterampilan dan kemampuan

dalam mengelola media hasil dari perkembangan )'.8 :angan menolak perkembangan teknologi tersebut.

8 Menggunakan media )' dengan benar sesuai dengan kegunaannya.

8 Mengajar dan meberikan arahan tentang penggunaan media )' terhadap peserta didik,

sehingga mereka juga menggunakan )' dengan baik dan benar.

!. $aktor eksternal

8 )erintimidasi oleh masyarakat sekitar

7/26/2019 123456 Pr Open

10/19

8 'eluarga yang tidak mendukung

8 ekan sekerja *guru lain tidak mematuhi kode etik

8 (ekolah tempat mengajar tidak terlalu mementingkan kode etik

$actor internal

8 9elum siap menjadi guru8 )idak menguasai materi yang akan diajarkan

8 )idak mengerti kode etik guru *arti dan makna8 Menganggap enteng kode etik tersebut, sehingga ketika mendidik peserta didik menjadi

tidak maksimal

". 0saha yang dilakukan pemerintah dan anggota profesi untuk menegakkan kepatuhanterhadap kode etik

B Memberikan sanksi terhadap pelanggar

B Mengadakan penataran bagi guru-guru

B Mengikuti pelatihan guru

B Mengaplikasikan kode etik tersebut dalam lingkungan sekolah dan masyarakat

4. /isi menjadi guru yang profesional, mengajar dengan penuh kasih dan tanggung

ja+ab.

Misi8 9elajar dengan sungguh-sungguh sebagai bekal mengajar

8 Mengerti arti dan makna kode etik guru

8 Mengerti materi yang akan diajarkan kepada peserta didik8 Mengasihi semua peserta didik.

8 9erlaku adil kepada peserta didik

8 Menjadikan Fesus sebagai teladan dalam mengajar dan dsalam kehidupan sehari-hari

eply

!. jenni rotua sarisays

:uly 7, 2;1" at E4E am

?ama :enni otua (ari Panggabean?im 121614;;27


seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebut.:a+ab

pandangan saya tentang hal ini, untuk menempuh pendidikan memang sangat di perlukan

untuk mengikuti pelatihan, seminar dan lain-lainnya karena melalui itu semua kita dapat

tau bagaimana cara menjadi guru yang profesional serta bagaimana melakukan prosesbalajar mengajar. 9iasanya dalam pelatihan atau seminar sangat banyak pengetahuan

yang diberikan kepada kita oleh sesbab itu sangat baik jika kita mengikuti pelatihan dan

seminar agar kita dapat menjadi guru yang baik kepada peserta didik kita nantinya.

7/26/2019 123456 Pr Open

11/19

2. alam era perkembangan kemajuan teknologi informasi saa tini guru sebagai tenaga

profesional hendaknya mampu mengimbanginya dengan berbagai langkah konkret.

)uliskan langkah-langkah konkret tesebut.:a+ab

8 mengadakan proses belajar mengajar yang baik

8 'emampuan penguasaan materi3bahan pelajaran8 'emampuanperencanaan program proses belajar-mengajar

8 'emampuan pengelolaan proram belajar-mengajar

8 'emampuan penggunaan media dan sumber pembelajaran8 'emampuan pelakasaan e#aluasi dan penilaan prestasi sis+a

8 'emampuan pelakasaan administrasi kurikulum

8 Memiliki nilai-nilai yang seyogianya

8 Memiliki penampilan yang sopan dan rapi8 Menjadi teladan, membangkitkan semagat dan kreati#itas serta memberi moti#asi

!. )uliskan factor eksternal dan internal penyebab terjadiny apelanggaran terhadap kode

etik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesiD:a+ab

$aktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kode etik

8 )idak berjalannya control dan penga+asan dari masyarakat

8 'urangnya iman dan indi#idu8 endahnya pengetahuan masyarakat menenai substansi kode etik pada setiap bidang

8 9elum terbentuknya kultur dan kesadaran dari diri sendiri

8 )idak ada pedoman hidup dari indi#idu8 Perilaku dan kebiasaan indi#idu yang buruk sehingga menjadi kebiasaan

8 Lingkungan tidak etis mempengaruhi indi#idu tesebut melakukan sebuah pelanggaran

". )uliskan usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untukmenegakkan kepatuhan terhadap kode etik.:a+ab

usaha yang dilakukan pemerintah dalam menegakkan kepatuhan kode etik 'eguruan

adalah, pemerintah me+ajibkan seorang Guru harus lulusan *(-1 atau -, memilikikompetensi dalam mengajar, memiliki kepribadian seorang Guru, dan mampu

berkomunikasi yang baik, serta memiliki sertifikat pendidik sebagaimana yang sudah

ditegaskan dalam 0ndang-0ndang Guru dan osen.an usaha yang dilakukan oleh guru adalah, membentuk organisasi profesi yang

berfungsi untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karier, dan +a+asan

pendidikan, kesejahteraan dan pengabdian kepada masyarakat.

0saha pemerintah menegakkan kepatuhan terhadap kode etik

4. (etelah mempelajari matakuliah Profesi 'eguruan selama 1*satu semester, tuliskanapa yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesional.

:a+ab

/isi dan misi saya untuk menjadi guru profesional adalah mengajari peserta didik denganpenuh cinta kasih dan penuh kesabaran agar apa yang saya dapat selama mempelajari

7/26/2019 123456 Pr Open

12/19

profesi keguruan ini tidak sia-sia nantinya. 0ntuk menjadi seorang guru yang profesional

memang tidak semudah yang kita bayangkan banyak yang harus dilalui dan dipelajari

maka dari itu menjadi seorang guru tidaklah mudah kitaharus banyak belajar lagi agarnantinya kepada peserta didik kita tidak salah menyampaikan apa yang telah kita ketahui.

1. (>&L 1. alam meningkatkan mutu profesi guru dapat ditempuh melalui pendidikan, pelatihan,

seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebutC


profesional hendaknya mampu mengimbangi dengan berbagai langkah-langkah konkret.

)uliskan langkah-langkah konkret tersebutD

!. )uliskan faktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kode

etik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesiD

". )uliskan nama usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untuk

menegakkan kepatuhan terhadap kode etikD


apa saja yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesionalD

:a+aban

1. (aya setuju dengan pernyataan di atas karena memang sebagai guru dan untuk

meningkatkan profesi guru kita harus menempuh pendidikan, pelatihan, seminar, serta

mengikuti studi lanut. 'arena agar mutu guru semakin baik dan berkulitas dan juga agar

menghasilkan para murid yang semakin baik. 'arena tentunya jika seorang guru atau

pengajar itu punya kualitas yang tinggi itu sangat berperngaruh dalam proses

perkembangan pendidikan. (ehingga pendidikan di ndonesia mampu bersaing dengan

pendidikan ?egara lain untuk memperbaiki kualitas ?egara.

2. -Guru mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan tekonologi yang ada, itumemudahkan pengajar3guru untuk bisa menjadi tenaga professional yang bermutu.

-Memanfaatkan perkembangan kemajuan teknologi informasi untuk meningkatkan

kualitas dan membuat cara belajar dan mengajar lebih modern sehingga murid bisa

mengikuti dengan ketertarikan yang penuh.

!. =ksternal

-)ekanan dari berbagai pihak tentang kualitasnya.

-9idang yang diajarkan tidak sesuai dan tidak dipahami betul oleh guru sehingga tidak

bisa mengajar dengan baik.

-)idak ada dukungan dari pihak keluarga dan lingkungannya.

-)idak terjalin hubungan baik antar guru dan lingkungan yang berkaitan dengan anakdidiknya.

nternal

-)idak adanya kesiapan mental dan fisik dalam melakukan profesinya.

-Masa bodoh dan tidka tertarik dengan profesinya.

-)idak mau memperbaiki mutunya dan melakukan banyak kesalahan tanpa mau ada

perbaikan untuk lenih baik.

7/26/2019 123456 Pr Open

13/19

-)idak peduli dengan apa yang dia kerjakan.

-)idak mau punya hubungan yang baik terhadap lingkungan keprofesiannya.

-)imbul rasa minder yang berlebihan sehingga tidak bisa memperbaiki dirinya.

". -Memperbaiki kualitas guru dengan mengadakan sosialisasi dan pelatihan guru untuk

menunjang kualitas guru.

-Profesional guru dinilai dari berbagai aspek.-Meningkatkan kinerja guru dan memberikan sangsi bagi pelaku profesi yang melanggar

kode etik guru.

-Memberikan tunjuangan bagi guru.

4. /( Menjadi guru Profesional yang bermutu dan berkualitas.

M(

-Melakukan kode etik guru dengan baik.

-Memiliki +iba+a sebagai seorang guru yang bukan hanya sekedar tahu tentang apa yang

dia ajarkan.

-Membuat mutu dan kualitas lebih baik agar menjadi guru yang ber+a+asan tinggi.

-Mengabdi sebagai guru dengan sepenuh hati dan mementingkan kepentingan profesiserta anak didiknya dengan pengorbanan tanpa mengeluh dan putus asa.

1. 1. alam meningkatkan mutu profesi guru dapat ditempuh melalui pendidikan, pelatihan,

seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebut.

:a+ab

(aya sangat setuju dengan pendapat diatas. (eorang guru harus berpengetahuan luas

tentang bidang yang di gelutinya supaya dapat memberikan yang terbaik bagi

pesertadidiknya. ?amun, dalam meningkatkan mutu profesi guru alangkah baiknya jika

guru tidak hanya memperlengkapi diri dengan pengetahuan tetapi juga kemampuan

rohaninya juga sangat pendidik karakter juga harus dimiliki oleh seorang guru. Guru juga

harus mengembangkan bakat-bakat yang ia miliki dan tidak lupa seorang guru harus

menghidupi apa yang akan ia ajarakan kepad anak didiknya.


profesional hendaknya mampu mengimbanginya dengan berbagai langkah konkret.

)uliskan langkah-langkah konkret tesebut.

:a+ab

Guru sebagai tenaga profesional harus mampu mengimbanginya kemajuan teknologi

informasi saat ini. menurut saya berikut langkah-langkah konkret yang dapat kita lakukan

1. Guru dapat memberikan tugas melalui email, blog, atau sebagainya. 2. alam kelas

guru menyajikan materi menggunakan po+er point. !. &nak didik dituntut untuk bisa

persentasi menggunakan computer dan proyekor sebagai alat persentasi di kelas. ".

)ugas-tugas harus diketik dan di print out, ini bertujuan supaya mereka dalam

mengerjakan tugaspun menggunakan teknologi. 4. (elain itu pengumpulan tugas-tugas

juga bisa melalui email atau blog. ?amun, langkah-langkah ini tidak sepenuhnya efektif

karena dengan langkah-langkah berikut dapat membuat anak didik menjadi pemalas dan

sangat besar kemungkin untuk mereka melakukan plagiat.


7/26/2019 123456 Pr Open

14/19

etik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesiD

:a+ab

&. factor internal.

1. 'urangnya kepedulian dari indi#idu tersebut terhadap kode etik guru.

2. 9elum terbentuknya kultur dan kesadaran dari orang tersebut.

!. )idak adanya kesadaran etis dan moralitas dari orang tersebut.". 'ebutuhan indi#idu.

4. )idak ada pedoman hidup dari indi#idu tersebut.Perilaku dan kebiasaan indi#idu yang

buruk sehingga menjadi sebuah kebiasaan.

9. $actor internal.

1. tidak adanya control dan penga+asan dari masyarakat

2. 'urangnya sanksi yang keras atau tegas di ?egara kita tentang pelanggaran kode etik.

!. Lingkungan tidak baik mempengaruhi indi#idu tersebut melakukan sebuah

pelanggaran.

". 'urangnya pengetahuan masyarakat mengenai kode etik pada setiap bidang, karenaburuknya pelayanan sosialisasi dari pihak prepesi sendiri



:a+ab

%al yang dilakukan pemerintah jika ada yang melanggar kode etik guru adalah meberikan

sangsi sesuai dengan 00 berikut

Pasal 6

*1 Guru dan organisasi profesi guru bertanggungja+ab atas pelaksanaan 'ude =tik Guru

ndonesia.

*2 Guru dan organisasi guru berke+ajiban mensosialisasikan 'ode =tik Guru ndonesia

kepada rekan seja+at Penyelenggara pendidikan, masyarakat dan pemerintah.

Pasal 7

*1 Pelanggaran adalah perilaku menyimpang dan atau tidak melaksanakan 'ode =tik

Guru ndonesia dan ketentuan perundangan yang berlaku yang berkaitan dengan protes

guru.

*2 Guru yang melanggar 'ode =tik Guru ndonesia dikenakan sanksi sesuai dengan

ketentuan peraturan yang berlaku.

*! :enis pelanggaran meliputi pelanggaran ringan sedang dan berat.

Pasal E

*1 Pemberian rekomendasi sanksi terhadap guru yang melakukan pelanggaran terhadap

'ode =tik Guru ndonesia merupakan +e+enang e+an 'ehormatan Guru ndonesia.

*2 Pemberian sanksi oleh e+an 'ehormatan Guru ndonesia sebagaimana dimaksud

pada ayat *1 harus objektif

7/26/2019 123456 Pr Open

15/19

*! ekomendasi e+an 'ehormatan Guru ndonesia sebagaimana dimaksud pada ayat

*1 +ajib dilaksanakan oleh organisasi profesi guru.

*" (anksi sebagaimana dimaksud pada ayat *! merupakan upaya pembinaan kepada

guru yang melakukan pelanggaran dan untuk menjaga harkat dan martabat profesi guru.

*4 (iapapun yang mengetahui telah terjadi pelanggaran 'ode =tik Guru ndonesia +ajib

melapor kepada e+an 'ehormatan Guru ndonesia, organisasi profesi guru, ataupejabat yang ber+enang.

*5 (etiap pelanggaran dapat melakukan pembelaan diri dengan3atau tanpa bantuan

organisasi profesi guru dan3atau penasehat hukum sesuai dengan jenis pelanggaran yang

dilakukan dihadapan e+an 'ehormatan Guru ndonesia.

tu adalah pelanggaran dan sanksi yang akan diberikan jika ada guru yang melanggar

kode etik guru indonesia.


apa yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang profesional.:a+ab

/isi.

Mendidik setiap anak didik dengan penuh kasih dan disiplin yang tinggi, dan menjadikan

anak didik bukan hanya berkemampuan tinggi namun memiliki karakter 'ristus.

Misi.

(ebagai seorang guru professional saya akan memperdalam ilmu saya terkhusus bidang

yang berkaitan dengan profesi saya sebagai guru, bukan hanya itu saja saya juga akan

mengembangkan setiap bakat dan kemampuan saya yang bermanfaat bagi profesi saya

misalnya dengan mengikuti seminar-seminar dan pelatihan-pelatihan yang ada. imulai

dari diri sendiri saya akan belajar untuk disiplin dalam berpakaian dan disiplin dalam

+aktu. (aya juga akan melakukan hal-hal diba+ah ini sebagai pendisiplianan diri

1. atang tepat +aktu.

2. 9erpakaian rapi dan sopan.

!. amah terhadap peserta didik.

". Mengasihi peserta didik.

4. )egas, dan baik hati.

5. &dil , tidak pilih kasih terhadap peserta didik. dll


seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebut.

:a+ab menurutsaya, untuk lebih mematangkan akeahliandanprofesiseorang Gurumemanglahmerekaharusdibekalidenganpengarahan-pengarahan yang

mendukungkinerjaseorang Guru misalnyadenganmerekadiadakan seminar, danpelatihan-

pelatihansertapendidikan. 'arenasepertikitaketahuiseorang Guru

tidakhanyamenonjolkankepribadianataupenampilan yang menarik, tetapiseorang Guru

dituntutuntukmemiliki+a+asandanilmupengetahuan yang baik, karenatugasseorang Guru

yang paling utamaituadalahmendidik, melatih,

7/26/2019 123456 Pr Open

16/19

danmembimbingkemampuandaripesertadidiknya. 9agaimanamungkinseorang Guru

dapatmendidikdanmengajarkalaudiatidakmempunyaiilmuintelektual yang cukupbaik,

makapelatihan, seminar,

danpendidikanmemanglahsangatberfungsidansangatmendukungkinerjaseorang Guru.

2. alam era perkembangankemajuanteknologiinformasisaatinguru

sebagaitenagaprofesionalhendaknyamampumengimbanginyadenganberbagailangkahkonkret. )uliskanlangkah-langkahkonkrettesebut.

:a+ab mengadakan proses belajar mengajar yang baik

8 'emampuan penguasaan materi3bahan pelajaran

8 'emampuanperencanaan program proses belajar-mengajar

8 'emampuan pengelolaan proram belajar-mengajar

8 'emampuan penggunaan media dan sumber pembelajaran

8 'emampuan pelakasaan e#aluasi dan penilaan prestasi sis+a

8 'emampuan pelakasaan administrasi kurikulum

8 Memiliki nilai-nilai yang seyogianya

8 Memiliki penampilan yang sopan dan rapi8 Menjadi teladan, membangkitkan semagat dan kreati#itas serta memberi moti#asi

!. )uliskanfaktoreksternaldan internal

penyebabterjadinyapelanggaranterhadapkodeetikprofesikeguruan yang

dilakukanolehoknumanggotaprofesiD

:a+ab yang menjadifaktor internal adalah, kurangnyakesadaran yang adadalamdiri Guru

tersebut, dankebiasaanhidupseorang Guru yang tidakmenaatiperaturan yang ada,

makafaktor internal

inisangatmempengaruhiterjadinyapelanggaranterhadapkodeetikprofesikeguruan yang ada.

$aktoreksternaladalah, lalainyapemerintahdalammenegakkanperaturan yang

adapadakodeetikprofesikeguruantersebut,

pemerintahmenganggapsepeleakankodeetikkeguruankarenapemerintahmenganggapbah+

akodeetikprofesikeguruanitubukanlahhal yang utamadalamduniapendidikan.

". )uliskanusaha yang

dilakukanolehpemerintahdananggotaprofesiuntukmenegakkankepatuhanterhadapkodeetik

.

:a+ab usaha yang

dilakukanpemerintahdalammenegakkankepatuhankodeetik'eguruanadalah,

pemerintahme+ajibkanseorang Guru haruslulusan *(-1 atau -,

memilikikompetensidalammengajar, memilikikepribadianseorang Guru,danmampuberkomunikasi yang baik, sertamemilikisertifikatpendidiksebagaimana yang

sudahditegaskandalam0ndang-0ndang Guru danosen.

an usaha yang dilakukanoleh guru adalah, membentukorganisasiprofesi yang

berfungsiuntukmemajukanprofesi, meningkatkankompetensi, karier,

dan+a+asanpendidikan, kesejahteraandanpengabdiankepadamasyarakat.

7/26/2019 123456 Pr Open

17/19

4. (etelahmempelajarimatakuliahProfesi'eguruanselama 1*satu semester, tuliskanapa

yang menjadi#isidanmisisaudarasebagai guru yang profesional.

:a+ab #isisayasebagai Guru yang profesionaladalah,

setelahsayamempelajarimatakuliahProfesi'eguruan yang menjadipelajaran yang

dapatsayaambilsebagai#isisayauntukmenjadi Guru professional adalahmenjadi Guru yang

mendidikdengantakutakan)uhandansertamempertanggungja+abkanapa yangsudahsayaajarkanterhadappesertadidik.

(ayamegambil#isidemikiankarenasayabarumenyadaribah+atugasdariseorang Guru

bukanlahhanyauntukmengisipesertadidikdenganilmupengetahuantetapilebihdariitumakata

nggungja+abseorang Guru adalahmenjadikanpesertadidikberilmudanberakhlak yang

baik.

an yang menjadiMisisayaadalahuntukmemenuhidanme+ujudkan#isisayatersebutadalah,

denganmemulaidaridalamdirisaya, seperti

memulaidirisayauntukberdisplindalamsegalahalbaikitudisiplinakan+aktudandisiplindala

mmenaatiperaturan,

makasetelahsayabelajaruntukmendisiplinkandirisayamakasayadapatmengajarkandanmemberikancontohdisplin yang baikpadapesertadidiksayakelak.

1. . alam meningkatakan mutu profesi guru dapat di tempuh melalui pendidikan, pelatihan,

seminar, serta mengikuti studi lanjut. 9agaimana pandangan saudara tentang hal tersebutD

:a+ab

%al-hal tersebut sangat perlu dilakukan oleh seorang guru dalam rangka meningkatkan

profesional guru, karena seorang guru dituntut untuk dapat memiliki tingkat profesional

yang tinggi. 'hususnya profesi keguruan yang tugas utamanya adalah melayani peserta

didik dan mayarakat dalam dunia pendidikan, sehubungan dengan hal-hal diatas,

profesionalisasi dalam bidang keguruan mengandung arti peningkatan segala daya dan

usaha dalam rangka pencampaian secara optimal layanan yang akan diberikan kepada

peserta didik dan masyarakat itu berjalan dengan baik serta berkualitas.


professional hendaknya mampu mengimbanginnya dengan berbagai langkah kongkrit.

)uliskan langkah-langkah kongkret tersebut.

:a+ab

B Guru harus bias menggunakan media elektronik dalam mengajar

B Proses pembelajaran, tidak lagi terpaku di ruangan kelas, tetapi bias dilakukan di mana

dan kapan saja dengan menggunakan media apa saja khususnya teknologi informasi

B Guru harus mampu menerapkan pembelajaran yang lebih kontekstualB Menurut @ece Aijaya

8 Guru harus mengenal, memilih, dan menggunakan media dalam mengajar

8 Mampu membuat alat-alat bantu pelajaran yang sederhana dalam mengajar


etik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesi.

7/26/2019 123456 Pr Open

18/19

:a+ab

$actor internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap kode etik

B 'ualitas pribadi atau kepribadia guru, mencakup sikap, tingkah laku dan pola pikir yang

kurang baik

B 'ualitas pendidikan guru, mencakup kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik

yang kurang baik.$actor eksternalnya

B (arana dan prasarana pendidikan yang kurang

B (ystem pendidikan yang kurang jelas

B 'edudukan, karier dan kesejahtraan guru kurang menjamin

B 'ebijakan pemerintah yang tidak sesuai dengan kebutuhan guru



:a+ab

0saha yang dilakukan oleh pemerintah untuk menegakkan kepatuhan kode etik ialahdengan mengeluarkan 0ndang-0ndang no. 731E6", tentang pokok-pokok kepega+aian,

kode etik pega+ai negeri sipil adalah mengenai pedoman sikap, tingkah laku, dan

perbuatan di dalam dan di luar dinas.

0saha yang dilakukan anggota profesi, dan anggota profesi guru ialah sesuai dengan

kode etik guru ndonesia menurut PG tahun 1E6! adalah ladasan moral dan pedoman

tingkah laku guru dalam melakukan panggilan pengabdiannya berkerja sebagai guru.

engan memberikan sanksi terhada pelanggarah kode etik diberlakukan bagi anggota

dengan menggunakan sanksi organisasi profesi, seperti misalnya dilarang mengajar, atau

melakukan akti#itas di dunia pendidikan atau bahkan diberi tindakan pidana atau perdata

jika secara lebih jauh melanggar undang-undang tertentu.

4. (etelah mempelajari mata kuliah Profesi 'eguruan selama satu semester, tuliskan apa

yang menjadi #isi dan misi saudara sebagai guru yang professional.

:a+ab

/isi saya

ingin menjadi lulusan sarjana Pendidikan &gama 'risten dan menjadi guru yang

professional yang dicintai oleh murid, dan menjadi guru yang mampu bersaing dibidang

pendidikan, pengajaran, konseling dan mampu menggunakan teknologi informasi yang

semakin berkembang.

Misi saya untuk mencapai /isi tersebut ialah

berkomitmen tinggi dan konsisten, belajar selalu disiplin dalam menjalankan tugas danpanggilan, berusaha menjadi guru yang ino#atif, kreatif dan membuat metode mengajar

yang menarik yang sesuai dengan materi dan menjadi guru yang selalu mengikuti

perkembangan

7/26/2019 123456 Pr Open

19/19

tentang hal tersebut.

Jawab: menurut pandangan saya ini sangat penting sekali dalam meningkatkan

mutu profesi guru untuk meningkatkan profesional guru dalam proses mengajar.

2. Dalam era perkembangan kemajuan teknologi informasi saat ini guru sebagai

tenaga profesional hendaknya mampu mengimbanginya dengan berbagai langkah

konkret. Tuliskan langkah-langkah konkret tesebut.Jawab:

. Diawali dengan sosialisasi dan pengenalan yang mendasar tentang pentingnya

masyarakat informasi agar dapat bersaing dengan dunia global.

B. !erlunya pelatihan dan pembelajaran se"ara bertahap sesuai dengan

kemampuan sumber daya dan prasarana yang dimiliki masyarakat.

#. $enanamkan pola pikir masyarakat akan pentingnya media informasi untuk

meningkatkan produkti%itas kerja di berbagai aspek kehidupan.

&. Tuliskan faktor eksternal dan internal penyebab terjadinya pelanggaran terhadap

kode etik profesi keguruan yang dilakukan oleh oknum anggota profesi'

(aktor eksternal:

). $engambil Jalan !intas Dalam !embelajaran

2. $enunggu !eserta Didik Berperilaku *egati%e

&. $enggunakan Destru"ti%e Dis"lipline

+. $engabaikan !erbedaan !eserta Didik

. $erasa !aling !andai

. Diskriminatif

. $emaksa hak peserta didik

(aktor internal:

). !enguatan nilai kesatuan dan pembinaan moral bangsa

2. !engembangan nilai-nilai demokrasi

&. (enomena rendahnya mutu pendidikan

+. Tuliskan usaha yang dilakukan oleh pemerintah dan anggota profesi untuk


Jawab: memberi aturan, jika meyalahgunakan pemerintah hendaknya

menyelesaikam nya dengan tuntas dan memberi hukuman yang setimpal dengan

yang melangar kode etik, pemerintah harus tegas.

. /etelah mempelajari mata kuliah !rofesi 0eguruan selama )1satu semester,

tuliskan apa yang menjadi %isi dan misi saudara sebagai guru yang profesional.

Jawab:

3isi: men"erdaskan peserta didik, meningkatkan kemauan peserta didik untuk

belajar, mengali potensi yang dimiliki oleh peserta didik

$isi: $engajar peserta didik dengan profesional, memberikan semangat dan

moti%asi kepada peserta didik dalam belajar, melatih peserta didik dengan

kemampuan yang ia miliki

123456 pr open

Documents