007 sedesa 11082014 -...

Edisi 2014

KATALOG JURUSAN SENI DAN DESAIN

Program Studi

• Sarjana Pendidikan Seni Rupa • Sarjana Pendidikan Seni Tari dan Musik • Sarjana Desain Komunikasi Visual

• Diploma III Game Animasi

• Magister Keguruan Seni Rupa

FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Katalog Jurusan Seni dan Desain

ii

Katalog Jurusan Seni dan Desain, Edisi 2014 Diterbitkan oleh Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM) Alamat Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM) Jalan Semarang no 5 Malang, 65145, Gedung E-7 Telepon (0341) 551-312 (4 saluran) psw. 240, 235, 246 Telepon/Fax. (0341) 567-475 (langsung) Laman : http://sedesa.sastra.um.ac.id

http://www.um.ac.id e-mail : [email protected] Naskah Katalog Jurusan Seni dan Desain Edisi 2014, disusun berdasarkan hasil pengembangan kurikulum 2013 berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia pada jurusan/program studi oleh Tim Penyusun Katalog Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM): Prof. Dr. Dawud, M.Pd (Penanggung Jawab), Prof. Dr. Yazid Basthomi, M.A. (Koordinator Bidang Akademik/Ketua), Dr. Suharmanto, M.Pd (Koordinator Bidang Fasilitas/Umum), Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd (Koordinator Bidang Kemahasiswaan), Suparman, S.Sos (Sekretaris), Drs. Iriaji, M.Pd (Ketua Tim), Rudi Irawanto, S.Pd, M.Sn, Dra. Tjitjik Sriwardhani, M.Pd, Dra, E.W. Suprihatin D.P., M.Pd, Gunawan Susilo, S.Sn, M.Sn, Andy Pramono, S.Kom, M.T. (Anggota Tim), Nur Laily, S.Pd (Koordinator Sekretariat), Faul Hidayatunnafiq, S.Kom, Suli’ati (Sekretariat) Bayu Koen Anggoro, S.S (Setter), Ima Kusumawati Hidayat, M.Ds, Dimas Rifqi Novica, M.Ds, Andhika Putra Herwanto, M.Sn (Desain Sampul).

iii

KATA PENGANTAR

Katalog Jurusan Seni dan Desain, Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM) Edisi 2014 disusun berdasarkan kurikulum 2013 berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Penyusunan katalog ini dimaksudkan untuk menyajikan informasi tentang Jurusan Seni dan Desain bagi mahasiswa, dosen, pimpinan, pelaksana administrasi, dan masyarakat luas. Sesuai dengan fungsinya, katalog ini menyajikan informasi mengenai visi dan misi Jurusan Seni dan Desain, tujuan pendidikan, organisasi, ketenagaan, sarana pendidikan, sejarah, dan kurikulum. Informasi tentang kurikulum meliputi struktur kurikulum dan deskripsi matakuliah.

Penyusunan katalog ini telah diupayakan berdasarkan keadaan dan perkembangan pada saat katalog ini diterbitkan. Akan tetapi, tidak tertutup kemungkinan dalam katalog ini masih terdapat kekurangan. Karena itu, sangat diharapkan masukan dari pemakai katalog ini untuk perbaikan di masa mendatang.

Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian katalog ini.

Malang, Juli 2014 Dekan, Prof. Dr. Dawud, M.Pd NIP 19590610 198503 1 005


iv

v

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ........................................................................................................... iii Daftar Isi .................................................................................................................... v JURUSAN SENI DAN DESAIN ................................................................................... 1

Sejarah .................................................................................................................. 1 Visi .......................................................................................................................... 2 Misi ......................................................................................................................... 2 Tujuan ..................................................................................................................... 2 Organisasi ............................................................................................................. 3 Ketenagaan ........................................................................................................... 3 Sarana Pendidikan ............................................................................................... 3 Jenis Program Studi ............................................................................................. 4

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI RUPA ......................................... 5

Latar Belakang ....................................................................................................... 5 Visi .......................................................................................................................... 5 Misi ......................................................................................................................... 5 Tujuan ..................................................................................................................... 5 Kewenangan Lulusan ............................................................................................. 6 Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Rupa (Konsentrasi Pendidikan Seni Rupa) .............................................................................................................. 6 Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Rupa (Konsentrasi Pendidikan Desain) ................................................................................................................... 34

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK ...................... 53

Latar Belakang ....................................................................................................... 53 Visi .......................................................................................................................... 53 Misi ......................................................................................................................... 53 Tujuan ..................................................................................................................... 54 Kewenangan Lulusan ............................................................................................. 54 Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik (Konsentrasi Pendidikan Seni Tari) ............................................................................................. 55 Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik (Konsentrasi Pendidikan Musik) .................................................................................................. 75

PROGRAM STUDI SARJANA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL ................................. 95

Latar Belakang ....................................................................................................... 95 Visi .......................................................................................................................... 96 Misi ......................................................................................................................... 96 Tujuan ..................................................................................................................... 96 Kewenangan Lulusan ............................................................................................. 96 Kurikulum Prodi Desain Komunikasi Visual ............................................................ 98 Kurikulum Prodi Desain Komunikasi Visual (Konsentrasi Animasi) ....................... 113


vi

PROGRAM STUDI DIPLOMA III GAME ANIMASI ..................................................... 127

Latar Belakang ....................................................................................................... 127 Visi .......................................................................................................................... 127 Misi ......................................................................................................................... 127 Tujuan ..................................................................................................................... 128 Kewenangan Lulusan ............................................................................................. 128 Kurikulum Prodi Game Animasi .............................................................................. 129

PROGRAM STUDI MAGISTER KEGURUAN SENI RUPA ........................................ 141

Visi .......................................................................................................................... 141 Misi ......................................................................................................................... 141 Tujuan ..................................................................................................................... 141 Profil Lulusan .......................................................................................................... 141 Struktur Kompetansi dan Kewenangan Lulusan .................................................... 141 Sebaran Matakuliah ................................................................................................ 142 Deskripsi Matakuliah ............................................................................................. 143

Kompetensi Tenaga Pengajar Jurusan Seni dan Desain ........................................... 150 Daftar Tenaga Pengajar Jurusan Seni dan Desain Tahun 2014 . .............................. 153

1

JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

SEJARAH Jurusan Seni dan Desain (JSD) berdiri pada bulan Januari tahun 1968

dengan nama Jurusan Seni Rupa, yang pada awalnya hanya menyelenggarakan program pendidikan Sarjana Muda. Pada tahun 1972, berkaitan dengan peraturan pemerintah yang tidak memperbolehkan lagi adanya cabang pada perguruan tinggi, mengakibatkan ditutupnya IKIP Malang cabang Madiun. Sehubungan dengan hal itu beberapa dosen seni rupa IKIP MALANG cabang Madiun kemudian dipindahkan ke Jurusan Seni Rupa di IKIP MALANG. Selanjutnya pada tahun 1975 jurusan ini berganti nama menjadi Departemen Seni Rupa, dan setahun kemudian (1976) Program Sarjana Penuh (Doktoral) Departemen Seni Rupa FKSS IKIP MALANG resmi dibuka. Pada tahun 1979 Program Sarjana Muda (BA) dihapuskan dan diberlakukan program baru yaitu Program Strata 1 (S1) dengan masa studi 4 tahun. Disamping itu, dibuka pula program-program diploma S-0 (Non Gelar), yaitu Program Diploma 1 (D1), Diploma 2 (D2), Diploma 3 (D3), serta Program Minor Seni Rupa. Tahun 1983 terjadi pergantian nama menjadi Jurusan Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Seni Rupa dengan jenjang program S1, D1, D2, D3, dan Program Studi Pendidikan Ketrampilan Kerajinan dengan jenjang program D1, D2, D3. Pada tahun 1986 dibuka pula Program Minor Pendidikan Seni Tari yang disajikan khusus bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP).

Berkaitan dengan perluasan mandat IKIP MALANG menjadi Universitas Negeri Malang (UM) berdasarkan Surat Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi Nomor: 1499/D/T/96 tertanggal 20 Juni 1996; maka pada tahun akademik 1997/1998, Jurusan Seni Rupa dan Kerajinan dipercaya untuk menyelenggarakan Program Studi Non Kependidikan disamping Program Studi Kependidikan yang telah ada. Program Studi Non Kependidikan tersebut adalah Program Studi Desain Komunikasi Visual.

Pada tahun 1999, berdasarkan Surat Keputusan Presiden RI Nomor 93 tahun 1999 tentang perubahan IKIP menjadi Universitas, IKIP MALANG berubah nama dan statusnya menjadi Universitas Negeri Malang (UM).

Sejalan dengan pengembangan Universitas Negeri Malang (UM) dan untuk pengembangan dan perluasan jurusan, pada tahun 1999 jurusan diberi kewenangan untuk melaksanakan program studi baru yaitu Program Studi Pendidikan Seni Tari, ditahun yang sama pula program studi Pendidikan Seni Tari mulai menerima mahasiswa baru. Tahun 2000 Jurusan Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan berganti nama menjadi Jurusan Seni dan Desain dan mempunyai 3 (tiga) program studi, yaitu; Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Program Studi Pendidikan Seni Tari, dan Program Studi Desain Komunikasi Visual.


2 Fakultas Sastra

Berdasarkan surat direktorat Jenderal Pendidikan tinggi nomor 0609/D2.2/2008 tertanggal 28 Maret 2008, Jurusan Seni dan Desain pada tahun akademik 2008/2009 sudah dapat menyelenggarakan Program Studi Diploma III Game Animasi. Pada tahun yang sama, jurusan Seni dan Desain juga menyelenggarakan Program Studi Sarjana Desain Komunikasi Visual Konsentrasi Game Animasi kerja sama dengan bantuan beasiswa BPKLN. Kemudian pada tahun 2010 Jurusan Seni dan Desain merancang perluasan dan penyesuaian dengan kebutuhan lapangan memunculkan 2 konsentrasi yaitu: (1) pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa dengan nama Konsentrasi Pendidikan Desain, dan (2) pada Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik dengan nama Konsentrasi Pendidikan Seni Musik. Dua Konsentrasi baik Konsentrasi Pendidikan Desain maupun Konsentrasi Pendidikan Seni Musik tersebut mulai diselenggarakan pada tahun akademik 2011/2012.

Kemudian pada tahun 2014, berdasarkan surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi nomor 439/E.E2/DT/2014, tanggal 19 Mei 2014, JSD memperoleh mandat untuk menyelenggarakan Program Studi Magister Keguruan Seni Rupa (S2). VISI

Menjadi jurusan yang unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain.

MISI 1. menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam bidang kependidikan

seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

2. menyelenggarakan penelitian dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

3. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; serta

4. menyelenggarakan tata pamong jurusan yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

TUJUAN

Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut. 1. menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan

mampu berkembang secara profesional dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain.

2. menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain;

Universitas Negeri Malang 3

3. menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan seni dan desain dan bidang non-kependidikan ilmu seni dan desain untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

4. menghasilkan kinerja jurusan yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

ORGANISASI

Jurusan Seni dan Desain (JSD) dipimpin oleh Ketua Jurusan yang dibantu oleh Sekretaris Jurusan, Ketua Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, Koordinator Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Koordinator Program Studi Desain Komunikasi Visual, dan Koordinator Program Studi Game Animasi, serta Ketua Laboratorium. Dalam pelaksanaan sehari-hari keenam pejabat jurusan dibantu oleh beberapa satgas, yaitu satgas Dewan Pertimbangan Jurusan; satgas Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran; Satgas Pengembangan Kegiatan Ilmiah; Satgas Pengembangan PPL/PKP/PKMM/KKL dan Skripsi; Satgas Pengembangan Unit Layanan, Promosi Jurusan, dan Perpustakaan Jurusan, Satgas Penelusuran dan Kegiatan Alumni; Satgas Pengembangan Kerjasama dan Program Vokasi; Satgas Sanggal dan Pameran/Pagelaran; Satgas Kekeluargaan; dan Satgas Gugus Penjamin Mutu Jurusan. KETENAGAAN

Jurusan Seni dan Desain (JSD) sampai saat ini memiliki 40 orang tenga pendidik tetap (PNS), dengan rincian: 1 orang lektor kepala bergelar doktor, 15 orang lektor kepala bergelar magister, 1 orang lektor bergelar doktor, 6 orang lektor bergelar magister, 4 orang lektor bergelar sarjana, 8 orang asisten ahli bergelar magister, 1 orang asisten ahli bergelar sarjana, 3 orang tenaga pengajar bergelar magister, dan 1 orang tenaga pengajar bergelar sarjana. Tenaga pendidik tidak tetap berjumlah 6 orang dan 8 orang tenaga pendidik luar biasa.

Pada saat ini tiga orang tenaga pendidik sedang menyelesaikan program magister dan lima orang program doktor diberbagai perguruan tinggi di Indonesia dan Malaysia. SARANA PENDIDIKAN

Studio merupakan sarana akademik di jurusan yang keberadaannya dalam rangka pengembangan kegiatan pendidikan dan pengajaran. Dengan adanya studio diharapkan mahasiswa dapat menguasai kemampuan seni, desain, dan pengajarannya secara luas. Tugas pokok studio merupakan tugas yang harus dilaksanakan untuk membantu efektifitas pencapaian tujuan perkuliahan praktikum yang beraspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Tugas pokok tersebut terdiri dari (1) perencanaan, pengadaan, perawatan, (2) penyimpanan bahan-bahan praktikum, (3) perencanaan sistem pengelolaan untuk pemakaian studio. Secara fisik studio terdiri atas beberapa macam studio dengan kelengkapan sesuai dengan masing-masing fungsinya. Studio di Jurusan Seni dan Desain terdiri atas: studio gambar, studio Lukis, studio Patung, studio Kriya Keramik,


4 Fakultas Sastra

studio Kriya Ukir, studio Anyam, studio Kriya Sablon & Batik, studio Rendering dan Animasi, studio Fotografi, studio Media Rekam/Mikro Teaching, studio komputer, studio Kerawitan, studio Musik, studio Tata Rias, studio Editing, studio Pementasan, dan studio Tari. Studio di jurusan dipimpin oleh petugas studio (laboran), dosen pembina matakuliah dan mahasiswa. Tugas utama Kepala Laboratorium bersama petugas studio adalah memberikan layanan penggunaan alat dan sarana prasarana laboratorium dan studio dalam kegiatan akademik. Program kegiatan laboratorium direncanakan dan dilaksanakan tidak terpisah dari program kegiatan jurusan, yang secara garis besar meliputi: (1) membuat usulan kebutuhan perkuliahan praktikum, (2) membuat usulan perawatan, pergantian sarana, (3) menyediakan dan menyiapkan sarana, (4) merawat dan mengawasi keamanan sarana, (5) menyimpan dan mendokumentasikan karya mahasiswa, (6) mengembangkan mekanisme pengelolaan studio, (7) membuat laporan pertanggungjawaban studio. JENIS PROGRAM STUDI

Jurusan Seni dan Desain (JSD) mempunyai lima program studi yaitu:

1. Program Studi Kependidikan: 1). Program Studi Sarjana Pendidikan Seni Rupa:

a) Program Studi Pendidikan Seni Rupa Konsentrasi Pendidikan Seni Rupa b) Program Studi Pendidikan Seni Rupa Konsentrasi Pendidikan Desain

2). Program Studi Sarjana Pendidikan Seni Tari dan Musik: a) Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Konsentrasi Pendidikan

Seni Tari b) Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Konsentrasi Pendidikan

Seni Musik 3). Program Studi Magister Keguruan Seni Rupa

2. Program Studi Non Kependidikan: 1). Program Studi Sarjana Desain Komunikasi Visual:

a) Program Studi Desain Komunikasi Visual b) Program Studi Desain Komunikasi Visual Konsentrasi Animasi

2). Program Studi Diploma III Game Animasi

5

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI RUPA JURUSAN SENI DAN DESAIN

LATAR BELAKANG

Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Rupa tahun 2014 mengembang-kan kurikulum prodi KBK tahun 2013 berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) mengacu pada Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012. Pengembangan KBK berbasis KKNI PSR JSD FS UM ini dimaksudkan agar PSR dapat mempersiapkan lulusannya sesuai dengan tantangan zaman, kebutuhan pengguna lulusan, serta ketentuan perundangan yang berlaku (Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010, Pasal 97 dan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012). Disamping itu pengembangan KBK berbasis KKNI ini juga dimaksudkan agar kurikulum PSR baik secara konsep maupun pengimplemen-tasiannya menjadi lebih berkualitas, inovatif, efisien, dan efektif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas lulusan.

VISI Menjadi program studi unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan

tridharma perguruan tinggi di bidang pendidikan seni rupa dan desain yang berorientasi pada budaya lokal dan pendayagunaan teknologi informasi yang mempertimbangkan aspek nilai-nilai kemanusiaan.

MISI

Misi Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Seni dan Desain FS UM adalah mempersiapkan sarjana pendidikan seni rupa yang memenuhi kebutuhan profesi melalui: 1. menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam bidang kependidikan

seni rupa dan desain dan ilmu seni rupa dan desain yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

2. menyelenggarakan penelitian dalam bidang kependidikan seni rupa dan desain dan ilmu seni rupa dan desain yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

3. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan seni seni rupa dan desain dan ilmu seni rupa dan desain yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; dan

4. menyelenggarakan tata pamong Prodi PSR yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

TUJUAN

Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut. 1. menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan


6 Prodi. Pend. Seni Rupa

mampu berkembang secara profesional dalam bidang kependidikan seni rupa dan desain dan bidang ilmu seni dan desain.

2. menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang kependidikan seni rupa dan desain dan bidang ilmu seni dan desain;

3. menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan seni rupa dan desain dan bidang ilmu seni rupa dan desain untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

4. menghasilkan kinerja jurusan yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

KEWENANGAN LULUSAN Standar Kompetensi Lulusan merupakan salah satu dari 8 (delapan) standar

nasional pendidikan sebagaimana yang ditetapkan dalam pasal 35 ayat (1) Undang Undang Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan, yang menyebutkan kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang akan menjadi acuan bagi pengem-bangan kurikulum dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Untuk itu lulusan Program Studi Pendidikan Seni Rupa memiliki kompetensi dan kewenangan utama sebagai tenaga pengajar mata pelajaran bidang Seni Rupa dan/atau Desain khususnya mata pelajaran Seni Budaya dan mata pelajaran Prakarya sub aspek Kerajinan di SMP/MTs dan SMA/MA; mata pelajaran produktif desain komunikasi visual, animasi, multimedia, dan kerajinan di SMK. Disamping itu, lulusan program studi ini juga memiliki kompetensi dan kewenangan pendukung sebagai tenaga pengajar pengajar di SD dan/atau SLB, serta kompetensi khusus ahli bidang kesenirupaan dan desain sebagai peneliti, seniman, kriyawan, desainer, dan wirausahawan sesuai spesialisasi pilihan.

KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI RUPA

KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI RUPA

STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 8 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Wajib 93 Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Pilihan 10

C. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) 23 D. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 7

Jumlah 147 SKS

No. Kode MK Matakuliah sks js Semester

T/P Status

Prasyarat 1 2 3 4 5 6 7 8 inti Inst

A MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK)

1 UMPK601 Pendidikan Agama Islam* 2 2 2 T √

Fakultas Sastra UM 7


T/P Status


UMPK602 Pendidikan Agama Protestan* T √

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik* T √

UMPK604 Pendidikan Agama Hindu* T √

UMPK605 Pendidikan Agama Budha* T √

2 UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 2 2 T √

3 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 T √

4 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 2 2 T √

ΣΣΣΣ 8

*Pilih salah Satu

B KELOMPOK MATAKULIAH KEILIMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

1. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN WAJIB

a. Keilmuan Dasar

1. FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 2 2 T √

b. Kependidikan

1. UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 3 3 T √

2. UMKK602 Perkembangan Peserta Didik 3 3 3 T √

3. UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 4 4 T √

c. Keilmuan dan Keterampilan

1. GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 2 2 T √

2. GJSD601 Nirmana 2 Dimensi 3 4 3 P √

3. GJSD602 Nirmana 3 Dimensi 3 4 3 P √ GJSD601

4. GJSD603 Kebudayaan Indonesia 2 2 2 T √

5. GJSD604 Estetika 2 2 2 T √

6. GJSD605 Pengetahuan Seni Rupa 2 2 2 T √

7. GJSD606 Gambar Sketsa 2 3 2 P √

8. GJSD607 Gambar Bentuk 3 4 3 P √

9. GJSD608 Gambar Teknik 3 4 3 P √

10. GJSD609 Gambar Ilustrasi 2 3 2 P √ GJSD607

11. GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara

2 3 2 T √

12. GJSD611 Metodologi Penelitian 3 4 3 T √ GJSD617

13. GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 √ GJSD611

14. GJSD613 Komputer Grafis 3 4 3 P √

15. GJSD614 Fotografi 3 4 3 P √

16. GJSD615 Komputer Animasi 3 4 3 P √

17. GJSD616 Videografi 3 4 3 P

18. PPSR601 Gambar Perspektif 2 3 2 P √

19. PPSR602 Anatomi Plastik 2 3 2 P √

20. PPSR603 Gambar Manusia 2 3 2 P √ PPSR603

21. GJSD617 Penulisan Ilmiah 2 2 2 T √

22. PPSR604 Sejarah SR Indonesia 2 2 2 T √

23. PPSR605 Sejarah SR Timur 2 2 2 T √

24. PPSR606 Sejarah SR Barat 2 2 2 T √

25. PPSR607 Ragam Hias Indonesia 2 3 2 P √

26. PPSR608 Seni Terapan 3 6 3 P √ GJSD602

27. PPSR609 Seni Lukis 3 6 3 P √ GJSD601




T/P Status


28. PPSR610 Seni Patung 3 6 3 P √ GJSD602

29. PPSR611 Seni Grafis 3 6 3 P √ GJSD601

30. PPSR612 Seni Kriya 3 6 3 P √ GJSD602

31. PPSR613 Seni Keramik 3 6 3 P √ GJSD602

32. PPSR614 Tinjauan Seni Rupa 2 3 2 T √ GJSD605

33. PPSR615 Kritik Seni Rupa 3 4 3 T √ PPSR614

ΣΣΣΣ 93

2. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN PILIHAN (MKK)

a. Paket Seni Lukis

1. PPSR616 Seni Lukis Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR609

2. PPSR617 Seni Lukis Invensi 3 6 3 P √ PPSR616

3. PPSR618 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Lukis

4 6 4 P √ PPSR617

ΣΣΣΣ 10

b. Paket Seni Patung

1. PPSR619 Seni Patung Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR610

2. PPSR620 Seni Patung Invensi 3 6 3 P √ PPSR619

3. PPSR621 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Patung

4 6 4 P √ PPSR620

ΣΣΣΣ 10

c. Paket Seni Grafis

1. PPSR622 Seni Grafis Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR611

2. PPSR623 Seni Grafis Invensi 3 6 3 P √ PPSR622

3. PPSR624 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Grafis

4 6 4 P √ PPSR623

ΣΣΣΣ 10

d. Paket Seni Kriya

1. PPSR625 Seni Kriya Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR612

2. PPSR626 Seni Kriya Invensi 3 6 3 P √ PPSR625

3. PPSR627 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Kriya

4 6 4 P √ PPSR626

ΣΣΣΣ 10

e. Paket Seni Keramik

1. PPSR628 Seni Keramik Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR613

2. PPSR629 Seni Keramik Invensi 3 6 3 P √ PPSR628

3. PPSR630 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Keramik

4 6 4 P √ PPSR629

ΣΣΣΣ 10

f. Paket Desain Interior

1. PPSR631 Desain Interior 3 6 3 P √ GJSD601

Rumah Tinggal GJSD605

2. PPSR632 Desain Interior 3 6 3 P √ GJSD601

Non Rumah Tinggal GJSD605

3. PPSR633 Manajemen dan Kewirausahaan Desain Interior

4 6 4 P √ PPSR632

ΣΣΣΣ 10

g. Paket Desain Grafis

1. PPSR634 Desain Grafis Animasi Pembljr 3 6 3 P √ GJSD615



T/P Status


2. PPSR635 Multimedia Pembelajaran 3 6 3 P √ PPSR634

3. PPSR636 Manajemen dan Kewirausahaan Desain Grafis

4 6 4 P √ PPSR635

ΣΣΣΣ 10

h. Paket Guru SD/SLB

1. PPSR637 Tipologi Perkemb Anak SD 3 6 3 T √ PRTM654

2. PPSR638 Pendidikan Seni SD/SLB 3 6 3 T √ PPSR637

3. PPSR639 Pembelajaran Terpadu 4 6 4 P √ PPSR638

ΣΣΣΣ 10

i. Paket Seni Kriya Batik

1 PPSR640 Seni Batik Eksperimen 3 6 3 P √ PPSR612

2 PPSR641 Seni Batik Invensi 3 6 3 P √ PPSR640

3 PPSR642 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Batik

4 6 4 P √ PPSR641

ΣΣΣΣ 10

C KELOMPOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)

1. PRTM651 Konsep Pendidikan Seni 3 3 3 T √

2. PRTM652 Desain Pembelajaran Seni 3 3 3 T √ PRTM656

3. PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni

2 2 2 T √ PRTM656

4. PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni 3 4 3 T √ PRTM652

5. PRTM655 Pembelajaran Mikro 3 4 3 P √ PRTM654

6. PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni 2 3 2 T √

7. PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni 2 2 2 T √

8. PRTM658 Media Pembelajaran Seni 3 3 3 T √

9. PRTM659 Kapita Selekta Pendidikan Seni 2 3 2 T √

ΣΣΣΣ 23

D KELOMPOK MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB)

1. GJSD618 Skripsi 6 - 6 P √ GJSD612

ΣΣΣΣ 6

E KELOMPOK MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

1. UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

4 - 4 P √ PRTM655

2. GJSD619 PKMM 3 - 3 P √

ΣΣΣΣ 7

Jumlah sks keseluruhan 147 21 21 22 22 21 21 15 4

DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI RUPA

A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK)

UMPK601 Pendidikan Agama Islam 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. Topik bahasannya meliputi (1) Konsep Ketuhanan dalam Islam, (2) Hakikat



manusia menurut Islam, (3) Hukum, hak asasi manusia, dan demokrasi dalam Islam, (4) Etika, moral,dan akhlak, (5) Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam Islam, (6) Kerukunan antarumat beragama, (7) Masyarakat madani dan kesejahteraan umat, (8) Kebudayaan Islam dan sistem politik Islam.

UMPK602 Pendidikan Agama Protestan 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Protestan. Topik bahasannya meliputi (1) Konsepsi manusia menurut kekristenan, (2) Konsep Tuhan menurut iman Kristen, (3) Pilihan dan pengambilan keputusan, (4) Hubungan iman dan ilmu pengetahuan serta teori evolusi diperhadapkan iman Kristen, (5) Tanggung jawab orang Kristen dalam masyarakat, (6) Perkembangan kebudayaan yang turut mempengaruhi paradigma berpikir dan bekerja bagi manusia, (7) Makna partisipasi dalam kehidupan politik-politik menurut pakar politik dan mahasiswa Kristen, (8) Gereja dan agama sebagai alat kontrol terhadap kebenaran dan keadilan, (9) Kerukunan antar umat beragama.

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi (1) Keimanan, teologi, dan Yesus sebagai perwujudan kehadiran Tuhan diantara manusia untuk menyelamatkan manusia, (2) persoalan dasar manusia, martabat manusia, hakekat dan tanggung jawab manusia, (3) Iman, ilmu dan amal sebagai satu kesatuan, kewajiban menurut ilmu dan mengamalkannya, tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan, (4) Masalah-masalah agama, makna agama dalam kehidupan, hubungan antar umat beragama, (5) Iman/gereja yang memasyarakat, (6) Budaya politik dan hukum menurut pandangan Katolik.

UMPK604 Pendidikan Agama Hindu 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi (1) sraddha, Brahmavidya. Usaha dan sarana untuk memujanya, (2) Konsep manusia Hindu, hakekat manusia Hindu, martabat manusia Hindu, tanggung jawab manusia Hindu, antara dan orang-orang suci, (3) Misi memperbaiki diri menuju manusia ideal, implementasi kebenaran, kebajikan, (4) sraddha Jnana dan Krama sebagai kesatuan dalam yadnya, Trihita Karana, kewajiban menuntut ilmu, (5) Agama sebagai rahmat, pluralitas agama, (6) peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat Indonesia sejahtera. Tanggung jawab umat Hindu terhadap HAM, (7) Budaya sebagai ekspresi pengalaman ajaran Hindu, (8) Nitisastra, konstribusi Hindu dalam kehidupan politik, (9) Rta/Dharma, fungsi protetik agama Hindu dalam hukum.


UMPK605 Pendidikan Agama Budha 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi (1) Definisi ketuhanan YME keimanan, dan takwwa, konsep keselamatan, filsafat ketuhanan, (2) nama dan rupa alam semesta dan kehidupan manusia di banyak bumi, hakekat dan martabat manusia, (3) Pancasila dan panca dhamma, lobha, dosa, moha hiri, ottopa, prabhava sutta, (4) Manggala suta, sekhiya sila, keselarasan IPTEK dan moral, (5) Brahma vihara prasasti asoka, sarani yadhamma sutta, (6) karaniya metta sutta, cakkharati siharanda sutta, (7) cetasika 25 atau brahma vihara, (8) cakkhavattisihanada sutta, kutadanta sutta, maha parinibba sutta, sigalovada sutta, dosa raja dhamma, (9) cattani ariya saccani, kamma dan tunimbol lahir, tilakkhana, patticasa wuppada, dhammaniyoma.

UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, memahami Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, memahami Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan, kemasyrakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila. Topik bahasan meliputi (1) landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) Pancasila sebagai sistem filsafat, (4) Pancasila sebagai sistem etika politik, (5) Pancasila sebagai ideologi, (6) Pancasila dalam konteks kenegaraan RI, dan (7) Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kesadaran akan hak dan kewajiban bela negara. Topik bahasan meliputi (1) pendahuluan, (2) wawasan nusantara, (3) ketahanan nasional dan bela negara, (4) politik nasional dan strategi nasional.

UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik bahasan meliputi (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci mencakup (a) sejarah bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d) paragraf, (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik penulisan tabel, diagarm, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f)



penulisan huruf dan kata, (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a) penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyuntingan penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, (4) unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang, (c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian penutup.

B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

1. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (Wajib) a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 sks/ 2 js Prasyarat: -

Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial.

b. Kependidikan: 10 sks

GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 sks/ 2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan.

UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 sks/ 3 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami hakikat pendidikan. Topik bahasannya meliputi manusia dan perkembangannya, pengertian dan unsur-unsur pendidikan, landasan dan asas-asas pendidikan, serta penerapannya, masyarakat masa depan, lingkungan pendidikan, aliran-aliran pendidikan, permasalahan pendidikan, sistem pendidikan nasional, pendidikan dan pembangunan nasional.


UMKK602 Pengembangan Peserta Didik 3 sks/ 3 js Prasyarat: -

Mahasiswa dapat memahami hakikat peserta didik dalam pendidikan. Topik bahasannya meliputi karakteristik dan perbedaan individu peserta didik pada usia sekolah dasar dan menengah, perkembangan psikologi peserta didik, kebutuhan dan tugas-tugas peserta didik, penyesuaian diri peserta didik, dan problema pengembangan peserta didik dan pemecahannya.

UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 sks/ 4 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami belajar dan pembelajaran. Topik bahasannya meliputi hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan implikasinya, dasar-dasar pengembangan kurikulum, motivasi belajar, pendekatan pembelajaran, konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran, dan problema belajar dan pemecahannya.

c. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan GJSD601 Nirmana 2 Dimensi 3 sks/ 4 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar nirmana khususnya 2 dimensi, yaitu kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 2 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik, serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 2 dimensi yang geometrik atau non geometrik.

GJSD602 Nirmana 3 Dimensi 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD601 Nirmana 2 Dimensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan lanjut teori nirmana khususnya 3 dimensi, yaitu kualitas unsur rupa 3 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 3 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 3 dimensi yang artistik; serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 3 dimensi, yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 3 dimensi yang geometrik atau non geometrik.

GJSD603 Kebudayaan Indonesia 2 sks/ 2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan wacana senirupa. Kompetensi yang akan dicapai



meliputi: (a) memahami unsur-unsur kebudayaan Indonesia, hubungan antar unsur kebudayaan, dan kebudayaan sebagai cara hidup masyarakat; (b) membentuk kemampuan menganalisis evolusi kebudayaan Indonesia dari masa pra modern, modern hingga post modern, serta (c) membentuk sikap menghargai nilai-nilai kebudayaan Indonesia.

GJSD604 Estetika 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan wacana senirupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika.

GJSD605 Pengetahuan Seni Rupa 2 sks/ 2 js


mampu mengkaji karya seni rupa dengan teori seni rupa dan estetika. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat seni rupa, meliputi pengertian, konsep, fungsi, ruang lingkup, struktur, medium, proses berkarya, (b) mengidentifikasi dan mengkaji ragam dan aliran seni rupa, serta (c) membentuk kemampuan menganalisis karya seni rupa secara apresiatif.

GJSD606 Gambar Sketsa 2 sks/ 3 js


mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya nasional dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya secara manual maupun teknologi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi:(a) memahami teori dasar menggambar sket, yaitu pengertian, fungsi, medium, teknik, prosedur dan prinsip menggambar sket, (b) membentuk keterampilan dasar penggunaan medium, teknik, prosedur dan prinsip dalam mentransformasikan persepsi visual alam benda geometrik-non geometrik, baik yang diamati maupun yang diangankan, dengan menggunakan teknik sket (linier), serta (c) membentuk sikap menghargai karya gambar sketsa.

GJSD607 Gambar Bentuk 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD606 Gambar Sketsa Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. melalui Memahami teori menggambar bentuk, utamanya prinsip pencahayaan dan penggunaan medium warna, serta membentuk keterampilan


lanjut menggambar bentuk, yang memfokus pada pertimbangan penggunaan berbagai medium warna, melalui penerapan berbagai teknik dan prinsip pencahayaan.

GJSD608 Gambar Teknik 3 sks/ 4 js


mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar gambar teknik, meliputi pengertian, fungsi, peralatan, bahan, dan prinsip penggunaannya; (b) mendalami prinsip dasar menggambar teknik, prinsip menggambar proyeksi sentral dan paralel; (c) membentuk keterampilan dasar menggambar geometrik, proyeksi sentral, proyeksi paralel dan penerapannya dalam pembuatan gambar kerja dan/atau desain, serta (d) membentuk sikap menghargai karya gambar teknik.

GJSD609 Gambar Illustrasi 2 sks/ 3 js Prasyarat: GJSD607 Gambar Bentuk

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat menggambar illustrasi, yaitu jenis, prinsip, teknik, media, dan prosedur, (b) membentuk keterampilan menggambar illustrasi secara harmonis, untuk kepentingan seni rupa, dan desain komunikasi visual dalam ilustrasi dekoratif, reportase, periklanan, buku, image grafis, media cetak, sistem informasi grafis dan percetakan, serta (c) membentuk sikap menghargai karya gambar ilustrasi.

GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara 2 sks/ 3 js


memiliki konsep dan wawasan budaya Indonesia sebagai sumber gagasan perancangan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami perkembangan wujud budaya Indonesia sejak era sebelum kemerdekaan, pasca kemerdekaan, serta di era modern dan pasca modern serta (b) mengidentifikasi dan mengkaji seni/desain Indonesia yang memanfaatkan budaya Indonesia sebagai sumber inspirasi perancangannya.



GJSD611 Metodologi Penelitian 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD617 Penulisan Ilmiah

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis penelitian, dan (b) meningkatkan pemahaman tentang komponen menyusun penelitian seni dan desain, serta (c) terampil menyusun penelitian dan analisis data dalam berbagai pendekatan penelitian seni dan desain.

GJSD612 Proposal Penelitian 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD611 Metodologi Penelitian Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan, yang diwujudkan dalam bentuk proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu mempertang-gungjawabkan dalam forum seminar terbatas.

GJSD613 Komputer Grafis 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis, (b) terampil menyusun elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik dalam komputer grafis, (c) mengaplikasikannya ke berbagai program komputer grafik, baik teori maupun praktik secara langsung, (d) membentuk sikap menghargai karya grafis.

GJSD614 Fotografi 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan tentang fotografi, yaitu konsep dasar fotografi, sejarah fotografi dari kamera obscura hingga digital, (b) terampil merancang fotografi sesuai dengan prinsip dan prosedur merekam gambar, proses cuci-cetak fotografi,


kamera dan film, pengembangan teknologi fotografi, melalui eksperimentasi alat dan bahan, (c) membentuk sikap menghargai karya fotografi.

GJSD615 Komputer Animasi 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar penggunaan perangkat lunak animasi 2 dimensi dan 3 dimensi, (b) terampil mengaplikasi permodelan (hard surface dan organic), aplikasi bahan, pencahayaan, penyusunan kerangka tubuh (rigging), dan dasar animasi pose to pose, dan streigh a head, (c) membentuk sikap menghargai karya animasi.

GJSD616 Videografi 3 sks/ 4 js

Prasyarat : Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami pengetahuan dasar produksi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar pembuatan video, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, dan penggunaan tata cahaya, (b) terampil mengoperaasikan kamera, hingga melakukan proses editing untuk pengambilan gambar berdasarkan kamera scrip, serta (c) membentuk sikap menghargai karya videografi.

PPSR601 Gambar Perspektif 2 sks/ 3 js


mampu mempertanggung jawabkan karya berdasarkan teori penciptaan senirupa dan desain, melalui bahasa lisan dan tulisan, melalui pemahaman teori dasar perspektif. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, fungsi, dan prinsip-prinsip perspektif, (b) membentuk keterampilan dasar menggambar benda-benda kubistis, silendris dari berbagai objek yang diamati dan yang diangankan, (c) terampil mendesain interior-eksterior, dengan mempertimbangkan kesesuaian proporsi, teknik perspektif, penerapan garis horizon, titik lenyap, dan prinsip bayangan, serta (d) membentuk sikap menghargai karya gambar perspektif.

PPSR603 Gambar Manusia 2 sks/ 3 js

Prasyarat: PPSR602 Anatomi Plastik Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mempertanggung jawabkan karya berdasarkan teori penciptaan senirupa melalui bahasa lisan dan tulisan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori anatomi plastik terutama prinsip menggambar model manusia, (b) membentuk keterampilan lanjut menggambar model manusia dalam berbagai tingkatan usia, posisi dan gerak, dengan pertimbangan ketepatan anatomi, kesesuaian proporsi, ketepatan



memvisualisasikan posisi gerak, kesesuaian penggunaan medium dan kesesuaian penerapan teknik menggambar, (c) membentuk sikap menghargai karya gambar manusia.

PPSR602 Anatomi Plastik 2 sks/ 3 js


mampu mempertanggung jawabkan karya berdasarkan teori penciptaan senirupa melalui bahasa lisan dan tulisan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) Memahami pengetahuan dasar anatomi plastik, yang meliputi pengertian, fungsi, dan prinsip anatomi plastik sebagai konstruksi tubuh manusia, (b) membentuk keterampilan dasar menggambar anatomi plastik manusia dengan pertimbangan kesesuaian proporsi, posisi otot, gerak, dan sikap bagian tubuh, (c) membentuk sikap menghargai karya gambar anatomi plastis.

GJSD617 Penulisan Ilmiah 2 sks/ 2 js Prasyarat:-

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami cara penulisan karya ilmiah dengan mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah, (b) mengaplikasikannya dalam bentuk makalah, baik dalam wujud paper, artikel maupun laporan hasil kajian bidang seni dan desain, (c) menganalisis berbagai jenis dan membentuk sikap menghargai karya penulisan ilmiah.

PPSR604 Sejarah Seni Rupa Indonesia 2 sks/ 2 js


mampu mengkaji karya seni rupa dengan teori seni rupa dan estetika. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dan perkembangan seni rupa Indonesia lama, dari zaman Raden Saleh sampai zaman kini, (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan sejarah seni rupa indonesia, serta (c) mampu menganalisis hasil karya dan membentuk sikap menghargai nilai-nilai sejarah seni rupa Indonesia.

PPSR605 Sejarah Seni Rupa Timur 2 sks/ 2 js


mampu memahami perkembangan senirupa Indonesia dan dunia internasional. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dan perkembangan sejarah seni rupa bangsa timur dari masa pra-sejarah sampai masa modern yaitu: Mesir, Timur Tengah, India, Cina, Korea, Jepang, dan Asia Tenggara; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan sejarah


seni rupa timur, serta (c) mampu menganalisis hasil karya dan membentuk sikap menghargai nilai-nilai sejarah seni rupa Timur.

PPSR606 Sejarah Seni Rupa Barat 2 sks/ 2 js


mampu memahami perkembangan senirupa Indonesia dan dunia internasional. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahaman konsep dan perkembangan sejarah seni rupa Eropa mulai dari masa pra-Modern, masa Modern, dan pasca-modern; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan sejarah seni rupa barat, serta (c) mampu menganalisis hasil karya dan membentuk sikap menghargai nilai-nilai sejarah seni rupa Barat.

PPSR607 Ragam Hias Indonesia 2 sks/ 3 js


mampu berfikir kreatif, serta berkomunikasi dengan media seni rupa secara efektif dan etis.Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami corak, nilai, dan upaya pelestarian ragam hias tradisional Indonesia, (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan ragam hias indonesia, (c) terampil merancang ragam hias untuk berbagai produk kerajinan, serta (d) membentuk sikap menghargai karya ragam hias indonesia.

PPSR608 Seni Terapan 3 sks/ 6 js

Prasyarat: SDB402 Nirmana 3D Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa seni rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami seni terapan 2D dan 3D yaitu pengertian, fungsi, jenis, ruang lingkup, prinsip, prosedur, konsep perancangan visual, tipografi dan kaligrafi,melalui kemampuan berfikir kreatif, (b) terampil merancang karya seni terapan 2D dan 3D secara kreatif dalam berbagai bentuk, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya desain serta membentuk sikap menghargai karya seni terapan.

PPSR609 Seni Lukis 3 sks/ 6 js Prasyarat: GJSD601 Nirmana 2D

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu dan terampil berkarya dasar kesenirupaan serta mengeksplorasi gagasan, teknik, dan media senirupa secara kreatif, serta mampu melakukan mengeksperimen dasar rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar teori seni lukis, yaitu hakikat, ruang lingkup, alat bahan, teknik dan prosedur, (b) terampil berkarya dasar seni lukis dalam berbagai bentuk karya senirupa, dengan berbagai media, teknik, konsep, ide,



dan tema lukisan, secara kreatif dan inovatif, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya serta membentuk sikap menghargai karya seni lukis.

PPSR610 Seni Patung 3 sks/ 6 js

Prasyarat: GJSD602 Nirmana 3D Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu dan trampil berkarya dasar kesenirupaan serta mengeksplorasi gagasan, teknik, dan media senitupa secara kreatif serta mampu melakukan mengeksperimen dasar rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar teori seni patung, yaitu hakikat, ruang lingkup, alat, bahan, teknik, dan prosedur, dan inovatif, (b) terampil berkarya dasar seni patung dengan berbagai media, teknik, konsep, ide, dan tema karya seni patung secara kreatif dan inovatif, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya serta membentuk sikap menghargai karya seni patung.

PPSR611 Seni Grafis 3 sks/ 6 js


mampu dan terampil berkarya dasar kesenirupaan serta mengeksplorasi gagasan, teknik, dan media senirupa secara kreatif, serta mampu melakukan mengeksperimen dasar rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar teori seni grafis, yaitu hakikat, ruang lingkup, alat, bahan, teknik, dan prosedur berkarya, (b) terampil berkarya dasar seni grafis melalui berbagai bahan dan teknik secara kreatif dan inovatif dalam berbagai bentuk karya grafis, dengan berbagai media, teknik, konsep, ide, dan tema grafis, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya serta membentuk sikap menghargai karya seni grafis.

PPSR612 Seni Kriya 3 sks/ 6 js


mampu dan terampil berkarya dasar kesenirupaan serta mengeksplorasi gagasan, teknik, dan media senirupa secara kreatif, serta mampu melakukan mengeksperimen dasar rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar teori seni kriya yang meliputi: hakikat, ruang lingkup, alat, bahan, teknik dan prosedur, (b) terampil berkarya dasar seni kriya melalui berbagai bahan dan teknik secara kreatif dan inovatif dalam berbagai bentuk karya, media, teknik, konsep, ide, dan tema kriya, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya serta membentuk sikap menghargai karya seni kriya.

PPSR613 Seni Keramik 3 sks/ 6 js


mampu dan terampil berkarya dasar kesenirupaan serta mengeksplorasi gagasan, teknik, dan media senirupa secara kreatif, serta mampu melakukan


mengeksperimen dasar rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar teori seni keramik yang meliputi: hakikat, ruang lingkup, alat, bahan, teknik dan prosedur, (b) terampil berkarya dasar seni keramik melalui berbagai bahan dan teknik secara kreatif dan inovatif dalam berbagai bentuk karya, media, teknik, konsep, ide, dan tema keramik, (c)terampil menganalisis kualitas hasil karya serta membentuk sikap menghargai karya seni keramik.

PPSR614 Tinjauan Seni Rupa 2 sks/ 3 js

Prasyarat: GJSD605 Pengetahuan Seni Rupa Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menganalisis karya seni rupa dengan berbagai pendekatan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) meningkatkan wawasan pengetahuan tentang hakikat seni, utamanya seni rupa ditinjau dari segi anthropologi, sosiologi, dan psikologi, yaitu aspek-aspek penciptaan seni, karya seni, dan penikmat seni; (b) mengidentifikasi dan mengkaji teknik dan prosedur berkarya seni rupa, secara kreatif, (c) terampil menganalisis kualitas hasil karya seni rupa serta membentuk sikap menghargai karya seni rupa.

PPSR615 Kritik Seni Rupa 3 sks/ 4 js Prasyarat: PPSR614 Tinjauan Seni Rupa Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami seni rupa tradisional, seni rupa modern dan seni rupa kontemporer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar kritik seni rupa yang meliputi pengertian, fungsi, tujuan, prosedur, asumsi, kriteria dan putusan, struktur dan tipe kritik, (b) terampil melakukan proses penghayatan dan pengalaman estetik, serta mengaplikasikannya dalam bentuk penulisan karya kritik, dengan berbagai pendekatan dan tipe kritik seni rupa; dan (c) membentuk kemampuan menganalisis karya dan sikap menghargai hasil karya seni rupa.

2. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (Pilihan)

a. Paket Seni Lukis

PPSR616 Seni Lukis Eksperimen 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR609 Seni Lukis

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalahnya tadi masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni lukis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya lukis dengan berbagai media dan teknik, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni lukis secara eksplorasi dan eksperimentasi dengan berbagai media dan teknik, dalam perwujudan seni lukis representatif dan non-representatif, (c) membentuk sikap menghargai dan



meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni lukis, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.. .

PPSR617 Seni Lukis Invensi 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR616 Seni Lukis Eksperimen Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni lukis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni lukis secara eksplorasi dan eksperimentasi dengan berbagai media dan teknik, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni lukis, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni lukis reprentatif dan non-representatif, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni lukis, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR618 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Lukis 4 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR617 Seni Lukis Invensi

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta merencanakan dan mengelola usaha dalam bidang seni lukis yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya seni lukis, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi dalam berkarya seni lukis, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan, dan penyajiannya, berkarakter pribadi dan orisinal, dalam perwujudan seni lukis, dan (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

b. Paket Seni Patung PPSR619 Seni Patung Eksperimen 3 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR610 Seni Patung Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya patung. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni patung dengan berbagai media, teknik, secara kreatif inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni patung secara eksploratif dan eksperimentatif dengan berbagai media, teknik dan tema, dalam perwujudan seni patung representatif dan non-representatif, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni patung, ditinjau dari segi estetika, sosiologi, psikologi dan antropologi.


PPSR620 Seni Patung Invensi 3 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR619 Seni Patung Eksperimen Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni patung. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni patung secara eksplorasi dan eksperimentasi dengan berbagai media, teknik dan tema, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni patung, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni patung reprentatif dan non-representatif, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni patung, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi...

PPSR621 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Patung 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR620 Seni Patung Invensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya seni patung, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi dalam berkarya seni patung, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajiannya, berkarakter pribadi dan orisinal dalam perwujudan seni patung, (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

c. Paket Seni Grafis

PPSR622 Seni Grafis Eksperimen 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR611 Seni Grafis Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni grafis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni grafis dengan berbagai media, dan teknik secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni grafis, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni grafis secara eksplorasi dan eksperimentasi dengan berbagai alat bahan, media dan teknik cetak dalam berbagai media reproduksi gambar, dan proses penyajian karya seni grafis, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan



menganalisis kualitas hasil karya seni grafis, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR623 Seni Grafis Invensi 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR622 Seni Grafis eksperimen Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni grafis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni grafis secara eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik cetak, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya grafis invensi, dengan berbagai alat bahan, media dan teknik grafis melalui media reproduksi gambar, berkarakter pribadi, baru dan orisinal dan proses penyajian karya seni grafis, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni grafis, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR624 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Grafis 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR623 Seni Grafis Invensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan, serta merencanakan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni grafis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya seni grafis, serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif,unik sesuai dengan target pasar serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi melalui karya seni grafis, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajian, yang berkarakter pribadi dan orisinal dalam perwujudan seni grafis, (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

d. Paket Seni Kriya

PPSR625 Seni Kriya Eksperimen 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR612 Seni Kriya Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni kriya. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni kriya secara eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut


berkarya seni kriya, melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik, dengan tema tradisional dan modern, dalam perwujudan seni kriya, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni kriya, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi. .

PPSR626 Seni Kriya Invensi 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR625 Seni Kriya Eksperimen Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni kriya. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni kriya melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni kriya dengan tema tradisional dan modern, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni kriya, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni kriya, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR627 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Kriya 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR626 Seni Kriya Invensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan, serta merencanakan dan mengelola usaha dalam bidang seni kriya yang kreatif, inovatif,unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya seni kriya, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi melalui karya seni kriya, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolan dan penyajiannya, berkarakter pribadi dan orisinal dalam perwujudan karya kriya, serta (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

e. Paket Seni Keramik

PPSR628 Seni Keramik Eksperimen 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR613 Seni Keramik

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni keramik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya keramik melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut



berkarya dengan tema tradisional dan modern, dalam perwujudan seni keramik, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni keramik, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR629 Seni Keramik Invensi 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR628 Seni Keramik Eksperimen Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni keramik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni keramik invensi melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik, secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya keramik, dengan tema tradisional dan modern, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni keramik, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni keramik, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR630 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Keramik 4 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR629 Seni Keramik Invensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya seni keramik, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi melalui karya seni keramik, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajiannya, yang berkarakter pribadi dan orisinal, dalam perwujudan seni keramik, dan (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

f. Paket Desain Interior

PPSR631 Desain Interior Rumah Tinggal 3 sks/ 6 js Prasyarat: GJSD608 Gambar Teknik Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan, serta membentuk dan mengembangkan keterampilan merancang desain interior. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep perancangan desain interior rumahtinggal, dengan berbagai media dan teknik secara kreatif dan inovatif, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan merancang desain


interior melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai gaya, teknik dan tema/konsep, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan desain interior rumah tinggal, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya desain interior rumah tinggal ditinjau dari segi estetika, sosiologi, psikologi dan antropologi

PPSR632 Desain Interior Non-Rumah Tinggal 3 sks/ 6 js

Prasyarat: GJSD608 Gambar Teknik Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta membentuk dan mengembangkan keterampilan merancang desain interior non-rumah tinggal. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep merancang desain interior non rumah tinggal dengan berbagai gaya, teknik dan tema/konsep, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan merancang desain interior non rumah tinggal melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai gaya, teknik dan tema/konsep, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan desain interior non-rumah tinggal, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya desain interior non-rumah tinggal ditinjau dari segi estetika, sosiologi, psikologi dan antropologi .

PPSR633 Manajemen dan Kewirausahaan Desain Interior 4 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR631 Desain Interior Rumah Tinggal PPSR632 Desain Interior Non-Rumah Tinggal

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan, serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya desain interior, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, serta (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi dalam berkarya/ merancang desain interior meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajian karya desain interior yang berkarakter pribadi dan orisinal, serta (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

g. Paket Desain Grafis

PPSR634 Desain Grafis Animasi Pembelajaran 3 sks/ 6 js Prasyarat: GJSD615 Komputer Animasi

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk keterampilan merancang desain grafis. Kompetensi yang akan dicapai meliputi:



(a) memahami teori dan konsep merancang desain grafis animasi pembelajaran, (b) membentuk keterampilan merancang desain grafis animasi pembelajaran, melalui eksperimentasi dan eksplorasi untuk pembuatan media pembelajaran, dengan menggunakan media statis, secara kreatif dan inovatif, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan keterampilan menganalisis hasil rancangan desain grafis animasi pembelajaran sesuai dengan prinsip analisis desain.

PPSR635 Desain Grafis Multimedia Pembelajaran 3 sks/ 6 js

Prasyarat: GJSD615 Komputer Animasi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan dalam membentuk keterampilan merancang desain grafis multimedia pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep merancang desain grafis multimedia pembelajaran, (b) membentuk keterampilan merancang desain grafis multimedia pembelajaran melalui eksperimentasi dan eksplorasi untuk pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan media dinamis, secara kreatif dan inovatif, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan keterampilan menganalisis hasil rancangan desain grafis multimedia pembelajaran sesuai dengan prinsip analisis desain.

PPSR636 Manajemen dan Kewirausahaan Desain Grafis 4 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR634 Desain Grafis Animasi Pembelajaran PPSR635 Desain Grafis Multimedia Pembelajaran

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori, teknik dan konsep perancangan suatu model pembelajaran dan prosedur manajemen desain grafis, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi dalam merancang desain grafis, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajiannya berkarakter pribadi dan orisinal dalam perwujudan desain grafis animasi dan multimedia pembelajaran, serta (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

h. Paket Guru SD/SLB

PPSR637 Tipologi Perkembangan Anak SD 3 sks/ 6 js Prasyarat: PRTM651 Konsep Pendidikan Seni

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi, dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat, tipe,


karakteristik tipologi perkembangan anak SD/SLB melalui perkembangan karya visual, gerak dan suara anak SD/SLB, (b) mengidentifikasi dan mengkaji tipologi perkembangan anak SD/SLB, serta (c) menginterpretasi dan mengkritisi perkembangan karya visual yang dihasilkan berdasarkan kreativitas dan kepekaan anak secara umum.

PPSR638 Pendidikan Seni SD/SLB 3 sks/ 6 js Prasyarat: PRTM651 Konsep Pendidikan Seni

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi, dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni serta mengembangkan wawasan tentang keberadaan seni dalam pendidikan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami relevansi seni dan pendidikan melalui kajian permasalahan pendidikan seni SD/SLB yang aktual, yaitu konsep seni sebagai alat pendidikan estetik, (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan konsep, fungsi dan tujuan pendidikan keterampilan ditinjau dari konsep dasar dan latar belakangnya untuk suatu kebutuhan anak SD/SLB, serta (c) menganalisis permasalahan pendidikan seni di SD/SLB berdasarkan konsep, fungsi, tujuan dan sisitem pembelajaran seni.

PPSR639 Pembelajaran Terpadu 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR638 Pendidikan Seni SD/SLB Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami, menginterpretasi, dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni serta merancang pembelajaran senirupa serta mewujudkannya dalam perangkat pembelajaran serta melaksanakan dan mengelola proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan tentang pembelajaran terpadu dalam pembelajaran seni di SD/SLB, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai model pembelajaran seni rupa yang inovatif, serta mengembangkan isi pembelajaran berdasar standar isi kurikulum, (c) mengembangkan berbagai bentuk media pembelajaran, alat evaluasi pembelajaran melalui pembelajaran terpadu baik interdisiplin seni maupun antar matapelajaran2 di SD/SLB, dengan pendekatan korelasi, jaring laba-laba, dan integrasi, serta (d) terampil menyusun perencanaan dan mampu melaksanakan pembelajarannya.

i. Paket Seni Kriya Batik

PPSR640 Seni Batik Eksperimen 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR612 Seni Kriya

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya seni kriya Batik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni kriya batik



melalui eksplorasi dan eksperimentasi, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan berkarya kriya batik, melalui berbagai media dan teknik, dengan tema tradisional dan modern, dalam perwujudan seni kriya Batik, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni kriya Batik, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR641 Seni Batik Invensi 3 sks/ 6 js Prasyarat: PPSR640 Seni Batik Eksperimen

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya seni kriya Batik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dan konsep berkarya seni kriya batik melalui eksplorasi dan eksperimentasi berbagai media dan teknik, (b) membentuk dan mengembangkan keterampilan lanjut berkarya batik dengan tema tradisional dan modern, berkarakter pribadi, baru dan orisinal, dalam perwujudan seni kriya Batik, serta (c) membentuk sikap menghargai dan meningkatkan kemampuan menganalisis kualitas hasil karya seni kriya Batik, ditinjau dari segi estetika, psikologi, sosiologi, dan antropologi.

PPSR642 Manajemen dan Kewirausahaan Seni Batik 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSR641 Seni Batik Invensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu menghasilkan rancangan bahasa rupa yang merupakan solusi dan kepekaan masalah nyata di masyarakat dan lingkungan serta merencanakan dan mengelola usaha yang kreatif, inovatif, unik sesuai dengan target pasar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teknik dan prosedur manajemen berkarya kriya batik, serta berkomunikasi dengan berbagai pihak dalam hal berwirausaha, (b) mempromosikan usaha yang dikelola sesuai dengan target usaha melalui media komunikasi dalam berkarya kriya batik, meliputi penciptaan, pengkajian, pengelolaan dan penyajiannya, yang berkarakter pribadi dan orisinal, (c) merancang kegiatan pameran dan seminar terbatas.

C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) PRTM651 Konsep Pendidikan Seni 3 sks/ 3 js Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami keberadaan seni dalam pendidikan dan hakekat peranan seni yang mendasari pengembangan program pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami relevansi seni dan pendidikan berdasarkan tinjauan filosofis, psikologis, dan historis; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan konsep, fungsi, dan tujuan pendidikan seni di manca


negara dan Indonesia; dan (c) menganalisis permasalahan pendidikan seni di sekolah berdasar konsep, fungsi, tujuan, dan sistem pengajaran seni.

PRTM652 Desain Pembelajaran Seni 3 sks/ 3 js Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu merancang perangkat pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami komponen- komponen dan prosedur pengembangan berdasar jenis-jenis model desain pembelajaran; (b) mengembangkan berbagai desain pembelajaran seni berdasarkan sistematika, prosedur, dan kriteria pengembangan; (c) menyusun desain pembelajaran seni tipe ekspresi dan tipe apresiasi berdasarkan hasil pengembangan prota, promes, peta kompetensi dan silabus kurikulum yang berlaku.

PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan bahan ajar seni dan desain berdasarkan standar isi kurikulum. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakekat, tipe, karakteristik, dan prosedur pengembangan bahan ajar seni; (b) mengidentifikasi dan mengkaji standar isi kurikulum pendidikan seni berdasarkan tipe dan karakteristik bahan ajar seni; dan (c) memetakan bahan kajian seni dan desain sesuai tipe dan karakteristiknya untuk mengembangkan menjadi bahan ajar yang dapat menunjang kompetensi pembelajaran; serta (d) mengaplikasikannya dalam menyusun hand out, buku pegangan siswa, modul, LKS dan sejenisnya.

PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni 3 sks/ 4 js

Prasyarat: PRTM652 Desain Pembelajaran Seni Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep belajar, mengajar, pembelajaran, strategi pembelajaran, model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan metode pembelajaran; (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai strategi pembelajaran seni dan desain berdasarkan konsep, prinsip, dan syntax model pembelajaran seni; (c) memilih dan menetapkan strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan kelas dalam menyusun struktur prosedur pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan Skenario Pembelajaran sesuai pembelajaran tipe ekspresi dan pembelajaran tipe apresiasi.

PRTM655 Pembelajaran Mikro 3 sks/ 4 js

Prasyarat: PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu merancang dan mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas dan



terintegrasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, prinsip, dan komponen keterampilan dasar mengajar; (b) merancang RPP, skenario, dan skrip mengajar pembelajaran terbatas dengan teman sejawat dalam pembimbingan kegiatan seni tipe ekspresi maupun tipe apresiasi; dan (c) mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas maupun terintegrasi dengan teman sejawat.

PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni 2 sks/ 3 js Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan alat evaluasi pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat, fungsi, prinsip, jenis alat penilaian, dan prosedur pengembangan penilaian; (b) mengidentifikasi dan mengkaji teknik dan prosedur pengolahan hasil penilaian seni menurut kurikulum yang berlaku; dan (c) mengembangkan kisi-kisi menjadi instrumen penilaian pendidikan seni tipe apresiasi maupun tipe ekspresi.

PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni 2 sks/ 2 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep kurikulum, asas kurikulum, organisasi kurikulum; (b) mengidentifikasi dan mengkaji kurikulum seni di Indonesia berdasarkan orientasi, tipe/bentuk organiasasi, jenis program, deskripsi tujuan, bahan kajian, dan alokasi waktu; (c) mengidentifiksi dan mengkaji kurikulum yang sedang berlaku berdasarkan rasional perubahan, landasan, pengertian, prinsip pengembangan, struktur dan muatan isi, Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan; dan (d) mengidentifikasi dan menganalisis KI dan KD dalam Kurikulum Seni/Desain sebagai dasar mengembangkan peta kompetensi dan materi pokok/sub materi pokok sesuai kompetensi apresiasi maupun ekspresi serta cara mengintegrasikan aspek pengetahuan seni.

PRTM658 Media Pembelajaran Seni 3 sks/ 3 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan berbagai bentuk media pembembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, karakteristik, prinsip, dan prosedur memilih dan memanfaatkan berbagai jenis media pembelajaran, (b) mengidentifikasi, mengkaji, dan memilih berbagai format media yang sesuai untuk mendukung kompetensi seni; dan (c) merancang dan mengujicobakan media pembelajaran seni yang dihasilkan dalam kegiatan pembelajaran.


PRTM659 Kapita Selekta Pendidikan Seni 2 sks/ 3 js Prasyarat: PRTM651 Konsep Pendidikan Seni

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi, dan mengkritisi Pendidikan Seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami perkembangan konsep, tujuan, bahan kajian, pembelajaran, media, dan penilaian pendidikan seni di Indonesia dan manca negara; (2) terampil mengkritisi dan tanggap terhadap permasalahan pendidikan seni yang diakibatkan oleh kesenjangan konsep, persepsi, dan lingkungan budaya atau yang lain; dan (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan pendidikan seni di sekolah melalui pendekatan psikologi/sosial//budaya/historis/kebijakan atau lainnya.

D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) GJSD618 Skripsi 6 sks/ -

Prasyarat: diatur tersendiri Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami metodologi penelitian untuk mengembangkan keterampilan penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi, tentang masalah yang berkaitan dengan seni dan desain, berdasarkan hasil peneletian, kajian kepustakaan atau pengembangan, tentang suatu masalah dengan seksama, serta mempertanggungjawabkan laporan penelitian secara ilmiah.

E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan 4 sks/ -

Prasyarat: PRTM655 Pembelajaran Mikro diatur tersendiri

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan keterampilan mengajar, dan tugas kependidikan selain mengajar dalam kegiatan intra kurikuler, yang dilaksanakan secara terbimbing, dan terpadu sebagai persyaratan pembentukan profesi kependidikan.

GJSD619 PKMM (Proyek Kreativitas Masyarakat Mandiri) 3 sks/ -


mampu memperoleh pengalaman dalam kehidupan bermasayarakat mulai dari kegiatan merancang, menerapkan karya IPTEKS yang inovatif, kreatif dan terintegrasi sesuai dengan bidang keilmuannya, dalam bentuk pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian sesuai dengan kebutuhan dan diperuntukkan bagi masyarakat.



KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI RUPA

KONSENTRASI PENDIDIKAN DESAIN

STRUKTUR PROGRAM

A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian 8 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Wajib 91 Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Pilihan 10

C. Matakuliah Keahlian Berkarya 25 D. Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 7

Jumlah 147 SKS

No Sandi Matakuliah sks js Semester

T/P Status



1.

UMPK601 Pendidikan Agama Islam*

2 2 2

T √

UMPK602 Pendidikan Agama Protestan* T √

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik* T √


UMPK605 Pendidikan Agama Budha* T √

2. UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 2 2 T √

3. UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 T √

4. UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 2 2 T √

ΣΣΣΣ 8

*) Pilih salah satu



a. Keilmuan Dasar

1. FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 2 2 T √

b. Kependidikan

1. UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 3 3 T √

2. UMKK602 Perkembangan Peserta Didik 3 3 3 T √

3. UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 4 4 T √

c. Keilmuan dan Keterampilan

4. GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 2 2 T √

5. GJSD601 Nirmana 2D 3 4 3 P √

6. GJSD602 Nirmana 3D 3 4 3 P √ GPSD681

7. GJSD620 Metodologi Desain 2 2 2 T √

8. GJSD685 Pengetahuan Desain 2 2 2 T √

9. PPSR601 Gambar Perspektif 2 3 2 P

10. GJSD606 Gambar Sketsa 2 3 2 P √

11. GJSD607 Gambar Bentuk 3 4 3 P √

12. GJSD608 Gambar Teknik 3 4 3 P √

13. PPSD602 Industri Kreatif dan Entrepreneur 3 4 2 T √



T/P Status


14. PPSD603 Komputer Desain (CAD) 3 4 3 P √ GJSD613

15. PPSD604 Ilustrasi Terapan 3 4 3 P √ GJSD607

16. PPSD605 Sejarah Seni dan Desain 2 2 2 T √

17. PPSR604 Sejarah Senirupa Indonesia 2 2 2 T √

18. GGAN612 Animasi 2D 3 4 3 T √

19. GGAN613 Animasi 3D 3 4 3 T √

20. GJSD614 Fotografi 3 4 3 P √

21. PPSD606 Psikologi Desain 2 2 2 T √

22. GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara

2 3 2 T √

23. PPSD609 Produksi Ragam Hias Nusantara 3 4 3 P √

24. PPSD610 Kreativitas dan Pemecahan Masalah

3 4 3 T √

25. GJSD613 Komputer Grafis 3 4 3 P √

26. PPSD611 Kritik Desain 3 4 3 T √

27. PPSD612 Strategi Presentasi Media 3 4 T √

28. GJSD604 Estetika 2 2 2 T √

29. PPSD621 Teori Multimedia 2 2 2 T √

30. GJSD616 Videografi 3 4 3 P √

31. GJSD617 Penulisan Ilmiah 2 2 2 T √

32. GJSD611 Metodologi Penelitian 3 4 3 T √

33. GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 T √

ΣΣΣΣ 91

2. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN PILIHAN

a. Paket Desain Grafis

1. PPSD622 Produksi Desain Grafis 3 6 3 P √ PSDB413

2. PPSD623 Produksi Desain Kemasan 3 6 3 P √ PPSD415

3. PPSD624 Projek Akhir Desain Grafis 4 6 4 P √ PPSD416

ΣΣΣΣ 10

b. Paket Desain Animasi

1. PPSD625 Desain Karakter dan Latar 3 6 3 P √ PPSD406 PPSD407

2. PPSD626 Produksi Film Animasi 3 6 3 P √ PPSD418

3. PPSD627 Projek Akhir Desain Animasi 4 6 4 P √ PPSD419

ΣΣΣΣ 10

c. Paket Videografi

1. PPSD628 Produksi Film Dokumenter 3 6 3 P √ GJSD616

2. PPSD629 Produksi Film Features 3 6 3 P √ PPSD421

3. PPSD630 Projek Akhir Videografi 4 6 4 P √ PPSD422

ΣΣΣΣ 10

d. Paket Fotografi Terapan

1. PPSD631 Produksi Fotografi Model 3 6 3 P √ GJSD614

2. PPSD632 Produksi Fotografi Produk 3 6 3 P √ PPSD424

3. PPSD633 Projek Akhir Fotografi Terapan 4 6 4 P √ PPSD425

ΣΣΣΣ 10




T/P Status


e. Paket Multimedia

1. GJSD621 Multimedia Interaktif 3 6 3 P √ PPSD621

2. PPSD635 Multimedia Pembelajaran 3 6 3 P √ PPSD427

3. PPSD636 Projek Akhir Multimedia 4 6 4 P √ PPSD428

ΣΣΣΣ 10

f. Paket Desain Perhiasan

1. PPSD637 Desain Ragam Perhiasan 3 6 3 P √ GJSD608

2. PPSD638 Desain Perhiasan Logam Mulia 3 6 3 P √ PPSD430

3. PPSD639 Projek Akhir Desain Perhiasan 4 6 4 P √ PPSD431

ΣΣΣΣ 10


1. PRTM651 Konsep Pendidikan Seni 3 3 3 T √

2. PRTM652 Desain Pembelajaran Seni 3 3 3 T √ PRTM656

3. PRTM653 Pengemb Bahan Ajar Seni 2 2 2 PRTM656

4. PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni 3 4 3 T √ PRTM652

5. PRTM655 Pembelajaran Mikro 3 4 3 P √ PRTM654

6. PPSD433 Evaluasi Pembelajaran Desain 3 3 3 T √

7. PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni 2 2 2 T √

8. PRTM658 Media Pembelajaran Seni 3 3 3 T √

9. PPSD434 Kapita Selekta Pendidikan Desain 3 3 2 T √

ΣΣΣΣ 25


1. GJSD618 Skripsi 6 - 6 P √ GJSD612

ΣΣΣΣ 6


1. UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan 4 - 4 P √ PRTM655

2. GJSD619 PKMM 3 - 3 P √

ΣΣΣΣ 7

Jumlah sks keseluruhan 147

DESKRIPSI MATAKULIAH

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI RUPA

KONSENTRASI PENDIDIKAN DESAIN B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) 1. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (Wajib) a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 sks/ 2 js Prasyarat: -

Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya


meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial.

b. Kependidikan : 10 sks UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 sks/ 3 js Prasyarat: -


UMKK602 Pengembangan Peserta Didik 3 sks/ 3 js Prasyarat: -

Mahasiswa dapat memahami hakikat peserta didik dalam pendidikan. Topik bahasannya meliputi karakteristik dan perbedaan individu peserta didik pada usia sekolah dasar dan menengah, perkembangan psikologi peserta didik, kebutuhan dan tugas-tugas peserta didik, penyesuaian diri peserta didik, dan problema pengembangan peserta didik dan pemecahannya.

UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 sks/ 4 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami belajar dan pembelajaran. Topik bahasannya meliputi hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan implikasinya, dasar-dasar pengembangan kurikulum, motivasi belajar, pendekatan pembelajaran, konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran, dan problema belajar dan pemecahannya.

c. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 sks/2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan.



GJSD601 Nirmana 2 Dimensi 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar nirmana khususnya 2 dimensi, yaitu kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 2 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik, serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 2 dimensi yang geometrik atau non geometrik.

GJSD602 Nirmana 3 Dimensi 3 sks/ 4 js



GJSD620 Metodologi Desain 2 sks/2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) mampu memahami tentang landasan teoritis desain, (b) proses pencapaian sasaran desain secara metodologis meliputi cara dan urutan mendesain, serta (c) memiliki kemampuan praktik membangun struktur berfikir sesuai dengan proses permasalahan desain.

GJSD685 Pengetahuan Desain 2 sks/ 2 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) memahami pengetahuan tentang hakikat desain, meliputi pengertian, konsep, fungsi, ruang lingkup, struktur, medium, proses berkarya, ragam, dan macam-macam desain; serta (b) memiliki kemampuan menganalisis karya desain secara apresiatif.

PPSR601 Gambar Perspektif 2 sks/3 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mempertanggung jawabkan karya berdasarkan teori penciptaan senirupa dan desain, melalui bahasa lisan dan tulisan, melalui pemahaman teori dasar perspektif. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami


pengertian, fungsi, dan prinsip-prinsip perspektif, (b) membentuk keterampilan dasar menggambar benda-benda kubistis, silendris dari berbagai objek yang diamati dan yang diangankan, (c) terampil mendesain interior-eksterior, dengan mempertimbangkan kesesuaian proporsi, teknik perspektif, penerapan garis horizon, titik lenyap, dan prinsip bayangan, serta (d) membentuk sikap menghargai karya gambar perspektif.

GJSD606 Gambar Sketsa 2 sks/ 3 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya nasional dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya secara manual maupun teknologi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi:(a) memahami teori dasar menggambar sket, yaitu pengertian, fungsi, medium, teknik, prosedur dan prinsip menggambar sket, (b) membentuk keterampilan dasar penggunaan medium, teknik, prosedur dan prinsip dalam mentransformasikan persepsi visual alam benda geometrik-non geometrik, baik yang diamati maupun yang diangankan, dengan menggunakan teknik sket (linier), serta (c) membentuk sikap menghargai karya gambar sket.

GJSD607 Gambar Bentuk 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD606 Gambar Sketsa

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori menggambar bentuk, utamanya prinsip pencahayaan dan penggunaan medium warna, (b) membentuk keterampilan lanjut menggambar bentuk, yang memfokus pada pertimbangan penggunaan berbagai medium warna, melalui penerapan berbagai teknik dan prinsip pencahayaan, (c) membentuk sikap menghargai karya gambar bentuk.

GJSD608 Gambar Teknik 3 sks/ 4 js


mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar gambar teknik, meliputi pengertian, fungsi, peralatan, bahan, dan prinsip penggunaannya; (b) mendalami prinsip dasar menggambar teknik, prinsip menggambar proyeksi sentral dan paralel; (c) membentuk keterampilan dasar menggambar geometrik, proyeksi sentral, proyeksi paralel dan penerapannya



dalam pembuatan gambar kerja dan/atau desain, serta (d) membentuk sikap menghargai karya gambar teknik.

PPSD602 Industri Kreatif dan Entrepreneur 3 sks/ 4 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) memiliki pemahaman konseptual mengenai manajemen dan kewirausahaan, (b) terampil menyusun rencana bisnis yang riil, (c) mampu merancang produk kreatif sesuai dengan rencana bisnis yang telah dihasilkan, (d) mengkomunikasikan produk kreatif tersebut kepada kelompok sasaran, serta (e) melaporkan kegiatan tersebut secara tertulis.

PPSD603 Komputer Desain (CAD) 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) memahami pengetahuan dasar komputer desain yang meliputi konsep dan pembuatan gambar dua dimensi, menyunting dan mengolah obyek dua dimensi, tata letak dan pencetakan gambar kerja sesuai standar ISO, konsep pemodelan dan pembuatan gambar kerja bentuk tiga dimensi tingkat dasar dan lanjut, dan (b) membentuk keterampilan merancang komponen dan fitur kerja maupun perakitannya dalam pembuatan gambar kerja rancang bangun dengan bantuan komputer.

PPSD604 Ilustrasi Terapan 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD607 Gambar Bentuk

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) memahami teori dasar ilustrasi yang meliputi jenis, prinsip, teknik, media, dan prosedur; (b) membentuk keterampilan menggambar illustrasi secara harmonis untuk kepentingan seni rupa dan desain komunikasi visual dalam ilustrasi terapan, reportase, periklanan, buku, image grafis, media cetak, sistem informasi grafis dan percetakan; serta (c) terampil menganalisis karya gambar ilustrasi terapan.

PPSD604 Sejarah Seni dan Desain 2 sks/ 2 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a) memahami sejarah seni dan desain Eropa, mulai dari zaman Yunani dan Romawi Kuno, Kristen Awal, Abad Pertengahan, Renaisans, Barok-Rokoko, Modern Awal, Modern, dan Kontemporer; serta (b) memiliki keterampilan mengenali dan menganalisis ciri-ciri hasil karya seni dan desain dari masa tersebut.


PPSR604 Sejarah Seni Rupa Indonesia 2 sks/ 2 js Prasyarat :

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengkaji karya seni rupa dengan teori seni rupa dan estetika. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dan perkembangan seni rupa Indonesia lama, dari zaman Raden Saleh sampai zaman kini, (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan sejarah seni rupa indonesia, serta (c) mampu menganalisis hasil karya dan membentuk sikap menghargai nilai-nilai sejarah seni rupa Indonesia.

GGAN612 Animasi 2 Dimensi 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu: (a) memahami pengetahuan dasar bercerita dalam bentuk animasi komputer 2 dimensi, baik dalam teknis frame by frame, tweening animation, maupun metode lipsync, (b) mampu membuat dan mengaplikasikan dope sheet/x-sheet ke dalam karya animasi, serta (c) terampil mengaplikasikan 12 prinsip dasar animasi dalam karya animasi, dengan materi walk cycle, run cycle, weight, anticipation, flexibility, dialogue, dan timming.

GGAN613 Animasi 3 Dimensi 3 sks/ 4 js Prasyarat: GAN321 Animasi 2 Dimensi

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu: (a) memahami pengetahuan dan kepekaan beranimasi dalam aplikasi perangkat lunak 3 dimensi dengan tetap memperhatikan 12 prinsip animasi, serta (b) terampil menggunakan perangkat lunak antara lain kemampuan menggunakan curva editor, pengaturan cahaya , penerapan sifat bahan (texture), camera dan proses rendering.

GJSD614 Fotografi 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu merancang media seni rupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan tentang fotografi, yaitu konsep dasar fotografi, sejarah fotografi dari kamera obscura hingga digital, (b) terampil merancang fotografi sesuai dengan prinsip dan prosedur merekam gambar, proses cuci-cetak fotografi, kamera dan film, pengembangan teknologi fotografi, melalui eksperimentasi alat dan bahan, (c) membentuk sikap menghargai karya fotografi.



PPSD606 Psikologi Desain 2 sks/ 2 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu: (a) memahami tentang fakta, konsep, prinsip, dan teori psikologi, utamanya teori psikologi behavioristik dan kognitif dalam desain: image, persepsi, pemrosesan informasi, interaksi, dan proses kreatif; serta (b) terampil menginterpretasi kualitas desain menurut tinjauan psikologi.

GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara 2 sks/ 3 js


mampu merancang media seni rupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep, tujuan, bahan kajian kapita selekta budaya di Indonesia, (b) terampil mengkaji/memecahkan masalah, berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara, (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan budaya melalui berbagai pendekatan yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia.

PPSD609 Produksi Ragam Hias Nusantara 3 sks/ 4 js


mampu: (a) mengidentifikasi berbagai jenis, bentuk, karakteristik ragam hias di berbagai daerah di Nusantara, dan (b) mengembangkan dan mengaplikasikan ragam hias pada berbagai macam produk bentuk benda terapan.

PPSD610 Kreativitas dan Pemecahan Masalah 3 sks/ 4js


mampu: (a) memahami konsep, prosedur, prinsip dan teori-teori pemecahan masalah kreatif; (b) menerapkan metode pemecahan masalah kreatif pada desain fungsional, serta (c) mengkaji kelebihan dan kekurangan penggunaan metode pemecahan masalah kreatif tersebut.

GJSD613 Komputer Grafis 3 sks/ 4 js


mampu merancang media seni rupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis, (b) terampil menyusun elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik dalam komputer grafis,


(c) mengaplikasikannya ke berbagai program komputer grafik, baik teori maupun praktik secara langsung, (d) membentuk sikap menghargai karya grafis.

PPSD611 Kritik Desain 3 sks/ 4js


mampu: (a) memahami pengetahuan tentang teori dasar kritik desain yang meliputi pengertian, fungsi, tujuan, prosedur, asumsi, kriteria dan putusan, struktur dan tipe kritik; (b) mengembangkan keterampilan proses penghayatan dan pengalaman estetik, (c) mengaplikasikannya dalam bentuk penulisan karya kritik dengan berbagai pendekatan dan tipe kritik desain; serta (d) membentuk kemampuan menganalisis karya desain.

PPSD611 Strategi Presentasi Media 3 sks/ 4 js


mampu: (a) memahami fungsi dan kedudukan strategi presentasi media dalam komunikasi transaksional, (b) terampil membuat rancangan presentasi berbasiskan media yang berorientasi pada masalah dan atau kebutuhan kontekstual, serta (c) dapat mengembangkan media untuk meningkatkan kualitas dan hasil presentasi.

GJSD604 Estetika 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan wacana seni rupa. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika.

PPSD613 Teori Multimedia, 2 sks/ 2 js


mampu: (a) memahami konsep, prinsip, dan teori-teori tentang multimedia, utamanya yang berbasiskan pada teori estetik, komunikasi, dan psikologi, serta kedudukan dan fungsinya dalam komunikasi transaksional; (b) menggunakan prinsip-prinsip dan teori-teori tersebut untuk mengkaji keefektifan sesuatu multimedia.

GJSD616 Videografi, 3 sks/ 4 js


mampu memahami pengetahuan dasar produksi. Kompetensi yang akan



dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar pembuatan video, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, dan penggunaan tata cahaya, (b) terampil mengoperaasikan kamera, hingga melakukan proses editing untuk pengambilan gambar berdasarkan kamera scrip, serta (c) membentuk sikap menghargai karya videografi.

GJSD617 Penulisan Ilmiah, 2 sks/ 2 js


mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami cara penulisan karya ilmiah dengan mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah , (b) mengaplikasikannya dalam bentuk makalah, baik dalam wujud paper, artikel maupun laporan hasil kajian bidang seni dan desain, (c) menganalisis berbagai jenis dan membentuk sikap menghargai karya penulisan ilmiah.

GJSD611 Metodologi Penelitian, 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD617 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis penelitian, dan (b) meningkatkan pemahaman tentang komponen menyusun penelitian seni dan desain, serta (c) terampil menyusun penelitian dan analisis data dalam berbagai pendekatan penelitian seni dan desain.

GJSD612 Proposal Penelitian, 3 sks/ 4 js


mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan, yang diwujudkan dalam bentuk proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu mempertanggungjawabkan dalam forum seminar terbatas.


2. MKK PILIHAN MK Paket Desain Grafis PPSD622 Produksi Desain Grafis, 3 sks/ 6 js

Prasyarat: NDES662 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan memproduksi karya desain grafis 2D (cetakan dan digital) melalui analisis kritis terhadap karya desain tersebut berdasarkan pada kaidah-kaidah desain yang menitikberatkan pada aspek fungsional, etika, dan hukum pasar, ergonomik desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan dan analisis bahan serta prospek pasar.

PPSD623 Produksi Desain Kemasan, 3 sks/ 6 js


memiliki keterampilan merancang dan memproduksi karya desain kemasan melalui analisis kritis terhadap karya desain tersebut berdasarkan pada kaidah-kaidah desain yang menitik beratkan pada aspek fungsional, etika, dan hukum pasar, ergonomik desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan dan analisis bahan serta prospek pasar.

PPSD624 Projek Akhir Desain Grafis, 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSD622, PPSD623, GJSD611 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan terintegrasi pemecahan masalah desain grafis berbasis projek: (a) memilih metodologi yang tepat, menyusun preskripsi sebagai konsep pemecahan masalah, menghasilkan produk, mendeskripsikan spesifikasi produk, serta (b) mampu mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MK Paket Desain Animasi PPSD625 Desain Karakter dan Latar, 3 sks/ 6 js

Prasyarat: GGAN612 Animasi 2 Dimensi, GGAN612 Animasi 3 Dimensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan merancang karakter dan latar meliputi desain karakter, desain property, desain background; memvisualkan desain karakter (modeling, rigging, morphing); serta (b) terampil menganalisis desain karakter tersebut berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang film animasi.

PPSD626 Produksi Film Animasi, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD625 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan merancang dan membuat karya film animasi meliputi: pembuatan storyboard, pembuatan desain interface animasi (opening, ending



dan trailer animasi); serta (b) terampil menganalisis karya film animasi tersebut berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang film animasi.

PPSD627 Projek Akhir Desain Animasi, 4 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD626 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar(a)

memiliki keterampilan menciptakan karya desain animasi 2D maupun 3D meliputi proses animating, rendering, audio dan video editing, serta formating video akhir karya animasi yang ditunjang dengan desain kemasan dan publish karya; serta (b) mampu mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MK Paket Videografi PPSD628 Produksi Film Dokumenter, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : GJSD616 Videografi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan membuat karya produksi film dokumen-ter mulai dari proses setting pengambilan video hingga proses editing video berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang film dokumenter.

PPSD629 Produksi Film Features, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : GJSD616 Videografi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan membuat karya produksi film features mulai dari proses setting pengambilan video hingga proses editing video berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang film dokumenter.

PPSD630 Projek Akhir Videografi, 4 sks/ 6 js

Prasyarat: PPSD628, PPSD629 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan menciptakan karya videografi berdasarkan kasus real di lapangan dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual yang ditunjang dengan desain kemasan dan publish karya berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang videografi film; serta (b) mampu mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MK Paket Fotografi Terapan PPSD631 Produksi Fotografi Model, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : GJSD614 Fotografi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan membuat karya produksi fotografi model mulai dari proses setting pengambilan fotografi hingga proses editing fotografi berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang fotografi model.


PPSD632 Produksi Fotografi Produk, 3 sks/ 6 js Prasyarat : GJSD614 Fotografi

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar memiliki keterampilan merancang dan membuat karya produksi fotografi produk mulai dari proses setting pengambilan fotografi hingga proses editing fotografi berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang fotografi produk.

PPSD633 Projek Akhir Fotografi Terapan, 4 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD631, PPSD633 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan menciptakan karya fotografi terapan berdasarkan kasus real di lapangan dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual yang ditunjang dengan desain kemasan dan publish karya berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang fotografi terapan; serta (b) mampu mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MK Paket Multimedia GJSD621 Multimedia Interaktif, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD611 Strategi Presentasi Media, PPSD613 Teori Multimedia Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan membuat aplikasi multimedia interaktif yang meliputi komponen content (gambar, teks, video, suara, serta konsep script); desain diagram alir multimedia interaktif; desain interface meliputi desain tombol, background dan desain audio dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media komputer atau perangkat multimedia berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang multimedia interaktif.

PPSD635 Multimedia Pembelajaran, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD611 Strategi Presentasi Media, PPSD613 Teori Multimedia Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

memiliki keterampilan merancang dan membuat aplikasi multimedia pembelajaran yang meliputi komponen content (gambar, teks, video, suara, serta konsep script); desain diagram alir multimedia interaktif; desain interface meliputi desain tombol, background dan desain audio dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media komputer atau perangkat multimedia berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang multimedia pembelajar-an.

PPSD636 Proyek Akhir Multimedia, 4 sks/ 6 js

Prasyarat: GJSD613, PPSD635 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan menciptakan karya multimedia berdasarkan kasus



real di lapangan dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual yang ditunjang dengan desain kemasan dan publish karya berdasarkan pada kaidah-kaidah desain dalam bidang multimedia; serta (b) mampu mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MK Paket Desain Perhiasan PPSD627 Desain Ragam Perhiasan, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSR607 Produksi Ragam Hias Nusantara Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa

agar memiliki keterampilan merancang dan membuat desain perhiasan berdasarkan pada kaidah-kaidah desain, yang menitikberatkan pada aspek fungsional, etika, dan � okum pasar, ergonomic desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan, analisa bahan, dan prospek pasar.

PPSD638 Desain Perhiasan Logam Mulia, 3 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSR607 Produksi Ragam Hias Nusantara Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa

agar memiliki keterampilan merancang dan membuat desain logam mulia berdasarkan pada kaidah-kaidah desain yang menitikberatkan pada aspek fungsional, etika, dan � okum pasar, ergonomic desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan, analisa bahan, dan prospek pasar.

PPSD639 Projek Akhir Desain Perhiasan, 4 sks/ 6 js

Prasyarat : PPSD627, PPSD638 Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar:

(a) memiliki keterampilan menciptakan karya desain perhiasan berkarakter dan orisinil berdasarkan kasus real di lapangan dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual yang ditunjang dengan desain kemasan dan publish karya berdasarkan pada kaidah-kaidah desain perhiasan logam mulia; serta (b) mempertanggungjawabkannya dalam bentuk seminar dan pameran.

MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) PRTM651 Konsep Pendidikan Seni, 3 sks/ 3 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami keberadaan seni dalam pendidikan dan hakekat peranan seni yang mendasari pengembangan program pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami relevansi seni dan pendidikan berdasarkan tinjauan filosofis, psikologis, dan historis; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan konsep, fungsi, dan tujuan pendidikan seni di manca negara dan Indonesia; dan (c) menganalisis


permasalahan pendidikan seni di sekolah berdasar konsep, fungsi, tujuan, dan sistem pengajaran seni.

PRTM652 Desain Pembelajaran Seni, 3 sks/3js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang perangkat pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami komponen- komponen dan prosedur pengembangan berdasar jenis-jenis model desain pembelajaran; (b) mengembangkan berbagai desain pembelajaran seni berdasarkan sistematika, prosedur, dan kriteria pengembangan; (c) menyusun desain pembelajaran seni tipe ekspresi dan tipe apresiasi berdasarkan hasil pengembangan prota, promes, peta kompetensi dan silabus kurikulum yang berlaku.

PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni, 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan bahan ajar seni dan desain berdasarkan standart isi kurikulum. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakekat, tipe, karakteristik, dan prosedur pengembangan bahan ajar seni; (b) mengidentifikasi dan mengkaji standar isi kurikulum pendidikan seni berdasar-kan tipe dan karakteristik bahan ajar seni; dan (c) memetakan bahan kajian seni dan desain sesuai tipe dan karakteristiknya untuk mengembangkan menjadi bahan ajar yang dapat menunjang kompetensi pembelajaran; serta (d) mengaplikasikannya dalam menyusun hand out, buku pegangan siswa, modul, LKS dan sejenisnya.

PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni, 3 sks/ 4 js


mampu mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep belajar, mengajar, pembelajaran, strategi pembelajaran, model pem-belajaran, pendekatan pembelajaran, dan metode pembelajaran; (b) meng-identifikasi dan mengkaji berbagai strategi pembelajaran seni dan desain berdasarkan konsep, prinsip, dan syntax model pembelajaran seni; (c) memilih dan menetapkan strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan kelas dalam menyusun struktur prosedur pembelajaran, Rencana Pembelajaran, dan Skenario Pembelajaran sesuai pembelajaran tipe ekspresi dan pembelajaran tipe apresiasi.

PRTM655 Pembelajaran Mikro, 3 sks/ 4 js


mampu merancang dan mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas dan



terintegrasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, prinsip, dan komponen keterampilan dasar mengajar; (b) merancang RPP, skenario, dan skrip mengajar pembelajaran terbatas dengan teman sejawat dalam pembimbingan kegiatan seni tipe ekspresi maupun tipe apresiasi; dan (c) mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas maupun terintegrasi dengan teman sejawat.

PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni, 3 sks/ 3 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan alat evaluasi pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat, fungsi, prinsip, jenis alat penilaian, dan prosedur pengembangan penilaian; (b) mengidentifikasi dan mengkaji teknik dan prosedur pengolahan hasil penilaian seni menurut kurikulum yang berlaku; dan (c) mengembangkan kisi-kisi menjadi instrumen penilaian pendidikan seni tipe apresiasi maupun tipe ekspresi.

PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni, 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan alat evaluasi pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep kurikulum, asas kurikulum, organisasi kurikulum; (b) mengidentifikasi dan mengkaji kurikulum seni di Indonesia berdasarkan orientasi, tipe/bentuk organiasasi, jenis program, deskripsi tujuan, bahan kajian, dan alokasi waktu; (c) mengidentifiksi dan mengkaji kurikulum yang sedang berlaku berdasarkan rasional perubahan, landasan, pengertian, prinsip pengembangan, struktur dan muatan isi, Standar Isi, Standar Kompetensi Kelulusan; dan (d) mengidentifikasi dan menganalisis KI dan KD dalam Kurikulum Seni/Desain sebagai dasar mengembangkan peta kompetensi dan materi pokok/sub materi pokok sesuai kompetensi apresiasi maupun ekspresi serta cara mengintegrasikan aspek pengetahuan seni.

PRTM658 Media Pembelajaran Seni, 3 sks/ 3 js Prasyarat:-

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan berbagai bentuk media pembembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, karakteristik, prinsip, dan prosedur memilih dan memanfaatkan berbagai jenis media pembelajaran, (b) mengidentifikasi, mengkaji, dan memilih berbagai format media yang sesuai untuk mendukung kompetensi seni; dan (c) merancang dan mengujicobakan media pembelajaran seni yang dihasilkan dalam kegiatan pembelajaran.


PRTM659 Kapita Selekta Pendidikan Seni, 2 sks/ 3 js Prasyarat: PRTM651 Konsep Pendidikan Seni

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi, dan mengkritisi Pendidikan Seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami perkembangan konsep, tujuan, bahan kajian, pembelajaran, media, dan penilaian pendidikan seni di Indonesia dan manca negara; (2) terampil mengkritisi dan tanggap terhadap permasalahan pendidikan seni yang diakibatkan oleh kesenjangan konsep, persepsi, dan lingkungan budaya atau yang lain; dan (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan pendidikan seni di sekolah melalui pendekatan psikologi /sosial//budaya/historis/kebijakan atau lainnya.

MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) GJSD618 Skripsi, 6 sks/ -



MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan, 4 sks/ - Prasyarat: PRTM655

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan keterampilan mengajar, dan tugas kependidikan selain mengajar dalam kegiatan intra kurikuler, yang dilaksanakan secara terbimbing, dan terpadu sebagai persyaratan pembentukan profesi kependidikan

GJSD619 PKMM (Proyek Kreativitas Masyarakat Mandiri), 3 sks/ -



53

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK JURUSAN SENI DAN DESAIN

LATAR BELAKANG

Berdasarkan perluasan mandat IKIP Malang menjadi Universitas Negeri Malang (UM) yaitu bertujuan memantapkan status perguruan tinggi kependidikan yang memiliki peran lebih luas dalam mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan seni, khususnya program studi pendidikan seni tari.

Program Studi Pendidikan Seni Tari di Universitas Negeri Malang salah satu wadah yang dibutuhkan dalam menyiapkan tenaga keguruan yang memiliki kemampuan profesional, mengingat kebutuhan guru seni tari dan atau berkemampuan menguasai bidang musik masih sangat kurang. Selain dari pada itu, juga mempertimbangkan tentang pemetaan kembali bidang studi. Hal tersebut juga di dasarkan atas himbauan Rektor Universits Negeri Malang, bahwa kondisi Program Studi Pendidikan Seni Tari harus dikembangkan, utamanya memberikan imbangan dan kelengkapan, serta dukungan dari disiplin seni yang lain, khususnya seni musik.

Kependidikan seni tari dirasa belum menempati posisi daya tawar dan daya tarik sejalan dengan kebutuhan keragaman profesi bidang keguruan tari di masyarakat. Oleh karena itu usaha perluasan prodi Pendidikan Seni Tari menjadi Pendidikan Seni Tari dan Musik perlu dikembangkan secara intensif. Dengan keberadaan seni tari dan musik usaha tersebut akan memperkuat dan mem-pertahankan kekayaan budaya lokal dan ikut serta merevitalisasi fungsinya dalam dinamika masyarakat. Di samping itu teknologi sebagai sarana pengembangan seni tari dan musik etnik sangat dibutuhkan dalam menunjang kepentingan pendidikan sekolah maupun di masyarakat.

Usaha pemikir dan pendidik seni mencoba mencari alternatif untuk memetakan keberadaan fungsi seni dalam kegiatan akademik. Hal ini telah dirintis oleh berbagai institusi pendidikan dan institusi profesi, sehingga usaha positif tersebut perlu mendapatkan sambutan yang terbuka dan diperjuangkan secara bersama-sama. VISI

Menjadi Program Studi unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi di bidang pendidikan seni tari dan musik yang berorientasi pada budaya lokal, pendayagunaan teknologi informasi yang memper-timbangkan aspek nilai-nilai kemanusiaan. MISI

Misi Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, Jurusan Seni dan Desain FS UM adalah mempersiapkan sarjana pendidikan seni tari dan musik yang memenuhi kebutuhan profesi melalui: a. menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam bidang kependidikan


54 Prodi. Pend. Seni Tari dan Musik

seni tari dan musik dan ilmu seni tari dan musik yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

b. menyelenggarakan penelitian dalam bidang kependidikan seni tari dan musik dan ilmu seni tari dan musik yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

c. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan seni tari dan musik dan ilmu seni tari dan musik yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; serta

d. menyelenggarakan tata pamong Prodi PSTM yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

TUJUAN

Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut. a. menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan

mampu berkembang secara profesional dalam bidang kependidikan seni tari dan musik dan bidang ilmu tari dan musik.

b. menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang kependidikan seni tari dan musik dan bidang ilmu tari dan musik;

c. menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kepen-didikan seni tari dan musik dan bidang ilmu seni tari dan musik untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

d. menghasilkan kinerja jurusan yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

KEWENANGAN LULUSAN

Lulusan Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik memiliki kompetensi dan kewenangan utama sebagai tenaga pengajar mata pelajaran Seni Tari dan Musik khususnya dan/atau Seni Budaya di SMP dan SMA atau yang sederajat. Disamping itu lulusan program ini juga memiliki kompetensi khusus sebagai peneliti bidang seni, seniman dan pengelola jasa seni pertunjukan/entertainer.


KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI TARI

DESKRIPSI PROGRAM A.Matakuliah Pengembangan Pribadi 8 B.Matakuliah Keilmuan Ketrampilan 91 C.Matakuliah Keahlian Berkarya: Matakuliah Keahlian Berkarya Wajib 25 Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan 10 D.Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E.Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 7

147 SKS

No. Sandi Matakuliah sks js Semester

T/P/R Status




UMPK602 Pendidikan Agama Protestan *

T √

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik * T √


UMPK605 Pendidikan Agama Budha * T √


3 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan

2 2 2 T √

4 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan

2 2 2 T √

Σ Pilih salah satu 8 4 6

B KELOMPOK MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

a. Keilmuan Dasar

1 FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 2 2 T √

b. Kependidikan

2 UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 3 3 T √

3 UMKK602 Pengembangan Peserta Didik

3 3 3 T √

4 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 4 4 T √

b. Keilmuan dan Keterampilan

5 GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 2 2 T √

6 GJSD604 Estetika 2 2 2 T √

7 GJSD611 Metodologi Penelitian 3 4 3 R √

8 GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 R √

9 GJSD613 Komputer Grafis 3 4 3 R √

10 PPTM612 Fotografi Seni Pertunjukan 3 4 3 R √

11 PPTM613 Videografi Seni Pertunjukan 3 4 3 R √ PPTM612

12 PPTM601 Teknik Tari Tradisi 3 4 3 R √




T/P/R Status


13 PSTM601 Teknik Tari Non Tradisi 3 4 3 R √

14 PPTM602 Tari Daerah Malang 3 5 3 R √

15 PSTM602 Tari Jawa Tengah 3 5 3 R √

16 PSTM603 Tari Jawa Barat 3 5 3 R √

17 PSTM606 Tari Bali 3 5 3 R √

18 PSTM607 Komposisi Tari 2 3 2 R √

19 PSTM608 Koreografi Tari 3 5 3 R √ PSTM607

20 PSTM609 Perancangan Tata Rias dan Busana Tari

3 4 3 T √

21 PPTM603 Dasar-Dasar Desain Multimatra

2 3 2 R √

22 PSTM611 Repertoar Daerah Setempat 3 5 3 R √

23 PSTM612 Repertoar Jawa Timur 3 5 3 R √ PSTM 611

24 PSTM613 Penyajian Tari Nusantara 3 5 3 R √ 9 MK*

25 PPTM604 Musik Tradisi 3 5 3 R √

26 PPTM605 Musik Iringan Seni Tari 3 5 3 R √

27 PPTM606 Musik Sekolah 2 2 2 R √

28 PPTM607 Seni Pertunjukan Dan Pariwisata Budaya

2 3 2 R √ PPTM607

29 PPTM608 Apresiasi Karya Seni 3 4 3 R √

30 PPTM609 Enterpreneurship Seni 2 4 2 P √

31 PPTM610 Manajemen Pagelaran dan Produksi Seni Pertunjukan

4 6 4 P √ PPTM609

32 PPTM611 Pengembangan Kritik Seni Pertunjukan

2 3 2 R √

33 GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara

2 3 2 R √

Σ 91 17 13 15 14 12 10 8


a. KELOMPOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) WAJIB

1 PRTM651 Konsep Pendidikan Seni 3 3 3 T √

2 PRTM652 Desain Pembelajaran Seni 3 3 2 T √ PRTM656

3 PRTM653 Pengemb Bahan Ajar Seni 2 2 2 T √ PRTM656

4 PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni 3 4 3 R √ PRTM652

5 PRTM655 Pembelajaran Mikro 3 4 3 T √ PRTM654

6 PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni 2 3 3 R √

7 PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni 2 2 2 R √

8 PRTM658 Media Pembelajaran Seni 3 3 3 T √

9 PSTM614 Tari Pendidikan Tradisi 2 4 2 P √ PSTM608

10 PSTM615 Tari Pendidikan Non Tradisi 2 4 2 P √ PSTM608

Σ 25 3 4 7 5 6

b. KELOMPOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) PILIHAN

1. Manajemen dan Kewirausahaan Seni Pertunjukan Wisata

1 PPTM622 Pengetahuan Managemen Seni Pertunjukan Wisata

2 2 2 T √

2 PPTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata

2 4 2 P √ PPTM 622

3 PPTM624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata

2 4 3 P √ PPTM623



T/P/R Status


4 PPTM624 Penyajian Atraksi Seni Pertunjukan Wisata

4 6 3 P √ PPTM624

Σ 10 2 2 3 3

2. Kesenian Rakyat

6 PSTM616 Kesenian Rakyat Bercerita 2 3 2 R √

7 PSTM617 Kesenian Rakyat Non Cerita

2 3 2 R √

8 PSTM618 Kesenian Rakyat Religi 3 4 3 R √

9 PSTM619 Penyajian Kesenian Rakyat 3 6 3 P √ PSTM616, 617,618

Σ 10 2 2 3 3

3. Produk Pendukung Pertunjukan Tari Wisata

10 PSTM620 Produksi Busana Untuk tari 2 4 2 P √

11 PSTM621 Produksi Property Untuk Tari

2 4 2 P √

12 PSTM622 Produksi Assesoris Untuk Tari

3 6 3 P √

13 PSTM623 Pameran Produk Pertunjukan Tari

3 6 3 P √ PSTM620, 621,623

Σ 10 2 2 3 3


1 GJSD618 Skripsi 6 - 6 P √

Σ 6 6


1 UKPL601 PPL 4 4 P √

2 GJSD619 PKMM 3 3 P √

Σ 7 3 4

Jumlah sks keseluruhan 147 21 22 21 23 20 22 8 10 *Tari daerah Malang, Tari Jawa Tengah, Tari Jawa Barat, Tari Bali, Repertoar Daerah Setempt, Repertoar Jawa Timur, Koreografi tari, Tari Pendidikan Tradisi, Tari Pendidikan Non Trdisi

DESKRIPSI MATAKULIAH



Mahasiswa memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. Topik bahasannya meliputi (1) Konsep Ketuhanan dalam Islam, (2) Hakikat manusia menurut Islam, (3) Hukum, hak asasi manusia, dan demokrasi dalam Islam, (4) Etika, moral,dan akhlak, (5) Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam Islam, (6) Kerukunan antarumat beragama, (7) Masyarakat madani dan kesejahteraan umat, (8) Kebudayaan Islam dan sistem politik Islam.

UMPK602 Pendidikan Agama Protestan 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Protestan. Topik bahasannya meliputi (1) Konsepsi manusia menurut kekristenan,



(2) Konsep Tuhan menurut iman Kristen, (3) Pilihan dan pengambilan keputusan, (4) Hubungan iman dan ilmu pengetahuan serta teori evolusi diperhadapkan iman Kristen, (5) Tanggung jawab orang Kristen dalam masyarakat, (6) Perkembangan kebudayaan yang turut mempengaruhi paradigma berpikir dan bekerja bagi manusia, (7) Makna partisipasi dalam kehidupan politik-politik menurut pakar politik dan mahasiswa Kristen, (8) Gereja dan agama sebagai alat kontrol terhadap kebenaran dan keadilan, (9) Kerukunan antar umat beragama. UMPK603 Pendidikan Agama Katolik 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi (1) Keimanan, teologi, dan Yesus sebagai perwujudan kehadiran Tuhan diantara manusia untuk menyelamatkan manusia, (2) persoalan dasar manusia, martabat manusia, hakekat dan tanggung jawab manusia, (3) Iman, ilmu dan amal sebagai satu kesatuan, kewajiban menurut ilmu dan mengamalkannya, tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan, (4) Masalah-masalah agama, makna agama dalam kehidupan, hubungan antar umat beragama, (5) Iman/gereja yang memasyarakat, (6) Budaya politik dan hukum menurut pandangan Katolik. UMPK604 Pendidikan Agama Hindu 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi (1) sraddha, Brahmavidya. Usaha dan sarana untuk memujanya, (2) Konsep manusia Hindu, hakekat manusia Hindu, martabat manusia Hindu, tanggung jawab manusia Hindu, antara dan orang-orang suci, (3) Misi memperbaiki diri menuju manusia ideal, implementasi kebenaran, kebajikan, (4) sraddha Jnana dan Krama sebagai kesatuan dalam yadnya, Trihita Karana, kewajiban menuntut ilmu, (5) Agama sebagai rahmat, pluralitas agama, (6) peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat Indonesia sejahtera. Tanggung jawab umat Hindu terhadap HAM, (7) Budaya sebagai ekspresi pengalaman ajaran Hindu, (8) Nitisastra, konstribusi Hindu dalam kehidupan politik, (9) Rta/Dharma, fungsi protetik agama Hindu dalam hukum. UMPK605 Pendidikan Agama Budha 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi (1) Definisi ketuhanan YME keimanan, dan takwwa, konsep keselamatan, filsafat ketuhanan, (2) nama dan rupa alam semesta dan kehidupan manusia di banyak bumi, hakekat dan martabat manusia, (3) Pancasila dan panca dhamma, lobha, dosa, moha hiri, ottopa, prabhava sutta, (4) Manggala suta, sekhiya sila, keselarasan IPTEK dan moral, (5) Brahma vihara prasasti asoka, sarani yadhamma sutta, (6) karaniya metta sutta, cakkharati siharanda sutta, (7) cetasika 25 atau brahma vihara, (8) cakkhavattisihanada sutta, kutadanta sutta, maha parinibba sutta, sigalovada sutta, dosa raja dhamma,


(9) cattani ariya saccani, kamma dan tunimbol lahir, tilakkhana, patticasa wuppada, dhammaniyoma. UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, memahami Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, memahami Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan, kemasyrakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila. Topik bahasan meliputi (1) landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) Pancasila sebagai sistem filsafat, (4) Pancasila sebagai sistem etika politik, (5) Pancasila sebagai ideologi, (6) Pancasila dalam konteks kenegaraan RI, dan (7) Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks/2 js Prasyarat: -



Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik bahasan meliputi (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci mencakup (a) sejarah bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d) paragraf, (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik penulisan tabel, diagarm, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f) penulisan huruf dan kata, (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a) penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyun-tingan penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, (4) unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang, (c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian penutup.



B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu (2 sks/2 js) Prasyarat: - Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. b. Kependidikan: 10 sks UMKK601 Pengantar Pendidikan (3 sks/3 js) Prasyarat: -


UMKK602 Pengembangan Peserta Didik (3 sks/3 js) Prasyarat: -

Mahasiswa dapat memahami hakikat peserta didik dalam pendidikan. Topik bahasannya meliputi karakteristik dan perbedaan individu peserta didik pada usia sekolah dasar dan menengah, perkembangan psikologi peserta didik, kebutuhan dan tugas-tugas peserta didik, penyesuaian diri peserta didik, dan problema pengembangan peserta didik dan pemecahannya. UMKK603 Belajar dan Pembelajaran (4 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memahami belajar dan pembelajaran. Topik bahasannya meliputi hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan implikasinya, dasar-dasar pengembangan kurikulum, motivasi belajar, pendekatan pembelajaran, konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran, dan problema belajar dan pemecahannya. c. Keilmuan dan Keterampilan GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni (2 sks/2 js) Prasyarat: -

Matakuliah ini bertujuan untuk meninngkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks


sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan. GJSD604 Estetika (2 sks/2 js)


mampu mengembangkan wacana seni tari. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika. GJSD611 Metodologi Penelitian (3 sks/4 js) Prasyarat: GJSD617 Penulisan Ilmiah


GJSD612 Proposal Penelitian (3 sks/4 js) Prasyarat: GJSD611 Metodologi Penelitian

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan, yang diwujudkan dalam bentuk proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu mempertang-gungjawabkan dalam forum seminar terbatas.

GJSD613 Komputer Grafis (3 sks/4 js) Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis, (b) terampil menyusun elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik dalam komputer grafis, (c) meng-



aplikasikannya ke berbagai program komputer grafik, baik teori maupun praktik secara langsung, (d) membentuk sikap menghargai karya grafis. GJSD614 Fotografi Seni Pertunjukan (3 sks/4 js) Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan tentang fotografi, yaitu konsep dasar fotografi, sejarah fotografi dari kamera obscura hingga digital, (b) terampil merancang fotografi sesuai dengan prinsip dan prosedur merekam gambar, proses cuci-cetak fotografi, kamera dan film, pengembangan teknologi fotografi, melalui eksperimentasi alat dan bahan, (c) membentuk sikap menghargai karya fotografi. PPTM613 Videografi Seni Pertunjukan (3 sks/4 js)


mampu memahami pengetahuan dasar produksi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar pembuatan video, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, dan penggunaan tata cahaya, (b) terampil mengoperaasikan kamera, hingga melakukan proses editing untuk pengambilan gambar ber-dasarkan kamera scrip, serta (c) membentuk sikap menghargai karya videografi. PPTM601 Teknik Tari Tradisi (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai

teknik tari berbasis tradisi dari berbagai daerah di Indonesia. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep gerak, meliputi struktur anatomi tubuh, penggunaan property, dan fungsi jenis-jenis gerak kaitannya dengan tujuan dan ruang lingkup pembentuk tubuh; (b) melatih olah tubuh secara sistematik berdasarkan gerak dasar dan dasar gerak tari tradisi dari berbagai daerah di Indonesia. PSTM601 Teknik Tari Non Tradisi (3 sks/4 js)


teknik tari di luar Indonesia. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep gerak, meliputi struktur anatomi tubuh, penggunaan property, dan fungsi jenis-jenis gerak kaitannya dengan tujuan dan ruang lingkup pembentuk tubuh; (b) melatih olah tubuh secara sistematik berdasarkan gerak dasar dan dasar gerak tari non tradisi dari luar wilayah Indonesia.


PTM602 Tari Daerah Malang (3 sks/5 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai jenis dan bentuk tari dari daerah Malang. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pemahaman tentang konsep, kesejarahan, struktur gerak tari tradisi Malang; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan tari Malang sesuai kaidah-kaidah tari malangan; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan tari Malang dihadapan audience; (d) membentuk agar dapat menganalisis berbagai jenis tari tradisi daerah Malang. PSTM602 Tari Jawa Tengah (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk tari dari daerah Jawa Tengah Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pemahaman tentang konsep, kesejarahan, struktur gerak tari tradisi Jawa Tengah; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan tari Jawa Tengah sesuai kaidah-kaidah tari Jawa Tengah; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan tari Jawa Tengah dihadapan audience; (d) membentuk agar dapat menganalisis berbagai jenis tari tradisi Jawa Tengah. PSTM603 Tari Jawa Barat (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk tari dari daerah Jawa Barat Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pemahaman tentang konsep, kesejarahan, struktur gerak tari tradisi Jawa Barat; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan tari Jawa Barat sesuai kaidah-kaidah tari Jawa Barat; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan tari Jawa Barat dihadapan audience; (d) membentuk agar dapat menganalisis berbagai jenis tari tradisi Jawa Barat. PSTM606 Tari Bali (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk tari dari daerah Bali. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pemahaman tentang konsep, kesejarahan, struktur gerak tari Bali; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan tari Bali sesuai kaidah-kaidah tari Bali; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan tari Bali dihadapan audience; (d) membentuk agar dapat menganalisis berbagai jenis tari Bali.

PSTM607 Komposisi Tari (2 sks/3 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu memahami, mengidentifikasi dan mengintepretasikan

elemen-elemen dasar komposisi tari sebagai elemen dasar dalam proses



penciptaan karya tari. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengidentifikasi elemen dasar tari meliputi gerak, desain lantai, desain musik, desain dramatik, tema, desain panggung, tata rias dan tata kostum dalam kaitannya dengan penciptaan karya tari; (b) memahami jenis-jenis tari berdasarkan jumlah penari, konsep dasar seni tari; (c) memahami jenis-jenis property; (d) memahami konstruksi dalam hubungannya dengan penciptaan karya tari berdasarkan prinsip komposisi tari; dan (e) mengembangkan prinsip komposisi tari dalam gerak sederhana. PSTM608 Koreografi Tari (3 sks/5 js)

Prasyarat: PSTM607 Komposisi Tari Mahasiswa mampu memahami, mengintepretasikan dan mengembangkan

elemen-elemen dasar komposisi tari sebagai elemen dasar dalam proses penciptaan karya tari. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip-prinsip koreografi , struktur hirarkis, proses penciptaan tari tradisi dan non tradisi dalam koreografi tunggal maupun kelompok; (b) menerapkan elemen-elemen dasar komposisi tari ke dalam karya cipta tari dan menampilkan hasil karya koreografi tradisi dan non tradisi di depan audience

PSTM609 PerancanganTata Rias dan Busana Tari (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mengetahui, memahami, terampil dan mampu mengembangkan

berbagai rancangan tata rias dan busana untuk tari. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep, jenis dan bentuk tata rias busana tradisi dan fancy; (b) mengembangkan rancangan tata rias dan busana tari; (c) membangun keterampilan merias dan berbusana untuk dirinya sendiri dan juga orang lain; (d) mempresentasikan hasil riasan dan busana dalam bentuk ”pergelaran” rias dan busana.

PPTM603 Dasar–Dasar Desain Multi Matra (2 sks/3 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu memahami dan menidentifikasi berbagai aspek yang

berkaitan dengan Desain Multi Matra. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dan pengertian berbagai matra (dimensi) seni yang meliputi prinsip bentuk, ruang, waktu, bunyi; (b) pengalaman praktis agar dapat menyusun berbagai aspek matra secara esstetik, sistematik, menyeluruh dan harmonis; (c) membangun keterampilan agar dapat mempresentasikan matra dalam bentuk karya. PSTM611 Repertoar Daerah Setempat (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk Repertoar daerah Malang. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, kesejarahan, struktur penyajian repertoar tradisi daerah Malang langsung dari nara sumber tradisi daerah Malang; (b) membangun


keterampilan agar dapatnya membawakan berbagai repertoar tradisi dari daerah Malang; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan repertoar daerah Malang dihadapan audience; (d) membentuk keterampilan menganalisis berbagai jenis repertoar tradisi daerah Malang dan melaporkan dalam bentuk karya tulis dilampiri rekaman audio visual. PSTM612 Repertoar Jawa Timur (3 sks/5 js)

Prasyarat: PSTM611 Repertoar Daerah Setempat Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai

jenis dan bentuk Repertoar Jawa Timur di luar daerah Malang. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, kesejarahan, struktur penyajian repertoar tradisi Jawa Timur di luar daerah Malang langsung dari nara sumber tradisi; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan berbagai repertoar tradisi Jawa Timur di luar daerah malang; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan repertoar Jawa Timur dihadapan audience; (d) membentuk keterampilan menganalisis berbagai jenis repertoar tradisi Jawa Timur dan melaporkan dalam bentuk karya tulis dilampiri rekaman audio visual. PSTM613 Penyajian Tari Nusantara (3 sks/5 js)

Prasyarat: 9 Matakuliah*) Mahasiswa memiliki keterampilan menyajikan tari tradisi Nusantara dalam

bentuk kelompok dan mempergelarkan karya studi tersebut dalam bentuk pagelaran di depan audience yang dikelola berbasis wirausaha. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep, struktur dan bentuk penyajian karya tari hasil karya studi; (b) menganalisis berbagai karya tari hasil karya studi ; (c) menyajikan hasil karya studi di depan audience dan tempat wisata daerah Malang maupun luar Malang; (d) menyusun laporan pagelaran karya studi secara tertulis dilengkapi dengan diskripsi dan rekaman audio visual. PPTM604 Musik Tradisi (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk musik berbasis tradisi dari berbagai daerah. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami tentang berbagai konsep dasar musik tradisional daerah di Indonesia; (b) membentuk keterampilan agar dapat membaca notasi musik tradisional; (c) membentuk keterampilan agar dapat memainkan gamelan dan alat musik daerah lain; (d) memberikan pengalaman agar dapat membawakan vokal tradisional sesuai dengan musik tradisional yang dipelajari. PPTM05 Musik Iringan Seni Tari (3 sks/5 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan mengidentifikasi, merancang, menga-

nalisis dan membawakan musik iringan untuk seni tari Kompetensi yang akan



dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dasar musik iringan untuk tari; (b) membentuk keterampilan agar dapat menyusun musik iringan tari sesuai dengan konsep koreografi baik tunggal maupun kelompok secara kreatif, inovatif yang bersifat eksploratif dengan mempertimbangkan aspek harmoni. PPTM606 Musik Sekolah (2 sks/2 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pemahaman tentang aspek-aspek yang berkaitan

dengan musik sekolah tingkat menengah pertama dan menengah atas. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dan prinsip dasar musik sekolah; (b) membangun pemikiran kreatif agar dapat mengembangkan kemampuan intelektual dalam bermusik; (c) membangun kemampuan imajinatif dalam membuat karya musik sekolah; (d) membangun kemampuan agar dapat mengapresiasi karya musik sekolah untuk tingkat SLTP dan SLTA. PPTM608 Seni Pertunjukan dan Pariwisata Budaya (2 sks/3 js)

Prasyarat: PPTM607 Apresiasi Karya Seni Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis dan

membedakan berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan dan pariwisata. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian seni pertunjukan dan pengertian pariwisata; (b) memahami struktur dan bentuk jenis seni pertunjukan dan bentuk pariwisata di Indonesia (c) mengidentifikasi sejarah seni pertunjukan dan latar belakang kegiatan pariwisata di Indonesia; (d) memahami konsep dan gaya berbagai jenis seni pertunjukan di Indonesia serta berbagai bentuk daerah tujuan wisata (DTW) di Indonesia; (e) memahami konsep, struktur, bentuk dan prinsip seni pertunjukan dalam kaitannya dengan konsep kepariwisataan berbasis sosiologis dan anthropologis; (f) memberikan pengalaman agar dapat merancang proposal secara tertulis dalam kaitannya dengan kepariwisataan daerah; (g) membentuk keterampilan menyelenggarakan pariwisata budaya. PPTM607 Apresiasi Karya Seni (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis dan

membedakan berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan dari Indonesia. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, prinsip dan kaidah-kaidah berbagai jenis seni pertunjukan meliputi komponen seni pertunjukan meliputi tari, musik, teater dan rupa; (b) menganalisis berbagai prinsip dan bentuk seni pertunjukan; (c) menganalisis berbagai bentuk seni pertunjukan dalam bentuk laporan secara tertulis yang sesuai dengan pedoman yang di buat oleh Universitas


PPTM609 Enterpreneurship Seni (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, dan membedakan berbagai jenis dan bentuk wirausaha. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan teoritis tentang konsep, karakter, moral dan etika entrepreneur; (b) memahami pengetahuan teoritis tentang konsep, jenis dan tipe-tipe kepemimpinan dalam bidang wirausaha; (c) memahami berbagai aspek pengelolaan sumber daya; (d) memberikan pengalaman praktis langsung tentang konsep, karakter, moral dan etika entrepreneur melalui kegiatan survey lapangan pada UKM berbagai bidang usaha; (e) membangun keterampilan analisa investasi, pengelolaan keuangan, komunikasi, perencanaan produksi, pemasaran dan pelayanan jasa yang diwujudkan dalam bentuk penyusunan rancangan proposal

PPTM610 Manajemen Pergelaran dan Produksi Seni Pertunjukan (4 sks/6 js)

Prasyarat: PPTM609 Entrepreneurship Seni Pertunjukan Mahasiswa mampu memproduksi dan mengelola seni pertunjukan berbasis

kewirausahaan bidang seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, prinsip dan konsep dasar manajemen organisasi pagelaran; (b) memahami berbagai aspek dan komponen produksi seni pertunjukan kaitannya dengan wirausaha bidang seni pertunjukan; (c) memahami ciri kharakteristik manajemen organisasi pagelaran tradisional dan non tradisional, amatir dan profesional; (d) mengidentifikasi berbagai bentuk manajemen organisasi pagelaran tradisi dan non tradisi; (e) membangun keterampilan dalam merancang, mengorganisasikan produksi seni pertunjukan ke dalam pagelaran berbasis wirausaha; (f) membangun keterampilan memproduksi seni pertunjukan PPTM611 Pengembangan Kritik Seni Pertunjukan (2 sks/3 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis

permasalahan dan mengkritisi berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dan prosedur kritik berbagai fenomena seni pertunjukan; (b) memberikan pengalaman tentang analisis seni pertunjukan berdasarkan kaidah-kaidah kritis yang yang meliputi fenomena proses, bentuk formal dan efek sosial sebuah karya seni pertunjukan, dengan mempertimbangkan aspek trilogi seni; (c) membentuk keterampilan mengembangkan hasil analisis kritik seni pertunjukan dalam bentuk laporan tertulis yang sistematis berdasarkan pedoman penulisan karya ilmiah Universitas secara individu dan kelompok GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara (2 sks/3 js)


memiliki konsep dan wawasan budaya Indonesia sebagai sumber gagasan perancangan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami



perkembangan wujud budaya Indonesia sejak era sebelum kemerdekaan, pasca kemerdekaan, serta di era modern dan pasca modern serta (b) mengidentifikasi dan mengkaji seni/desain Indonesia yang memanfaatkan budaya Indonesia sebagai sumber inspirasi perancangannya. B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Pilihan 1. Manajemen dan Kewirausahaan Bidang Seni Pertunjukan untuk

Pariwisata PPTM622 Pengetahuan Manajemen Seni Pertunjukan Wisata (2sks/2 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, dan membedakan

berbagai jenis dan bentuk pengelolaan seni pertunjukan kaitannya dengan kepariwisataan daerah. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami berbagai jenis seni pertunjukan wisata sesuai dengan karakteristik sosiologis dan psikhologis masyarakat dan tempat wisata; (b) mengidentifikasi seni pertunjukan wisata dari berbagai daerah asal; (c) membangun keterampilan menyusun rancangan kemasan seni pertunjukan wisata berbasis DTW daerah asal dalam bentuk proposal secara tertulis sesuai pedoman . PPTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata (2 sks/4 js)

Prasyarat: PPTM622 Pengetahuan Manajemen Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan proposal seni pertunjukan

wisata berbasis DTW daerah asal ke dalam kemasan seni pertunjukan wisata. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dan cara pengemasan berbagai jenis seni pertunjukan untuk wisata; (b) membangun keterampilan mengemas dalam bentuk sajian seni pertunjukan wisata dan menyajikannya di dalam kelas PPTM624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata (2 sks/4 js)

Prasyarat: PPTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, merancang

pemasaran kemasan seni pertunjukan wisata berbasis DTW daerah asal. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) Memahami konsep, strategi dan teknik pemasaran kemasan seni pertunjukan wisata; (b) mengembangkan keterampilan memasarkan seni pertunjukan kemasan wisata pada tempat-tempat wisata dengan mempertimbangkan aspek sosiologis dan anthropologis dan juga mempertimbangkan aspek ekonomis berbasis wirausaha bidang seni. PPTM625 Penyajian Atraksi Seni Pertunjukan Wisata (4 sks/6 js)

Prasyarat: PPTM 624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu menyajikan atraksi seni pertunjukan wisata dalam

bentuk pagelaran seni pertunjukan wisata berbasis entrepreneur di tempat wisata.


Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menampilkan karya seni pertunjukan wisata yang orisinil, kreatif dan inovatif di tempat wisata yang di pilih sesuai daerah tempat asal; (b) menetapkan DTW tempat menyajikan seni pertunjukan kemasan wisata dengan mekanisme konsultasi dan pembimbingan secara intensif; (c) melaporkan hasil karya penyajian dalam bentuk tertulis dan mendokumentasikannya dalam bentuk dalam bentuk dengan rekaman video 2. Kesenian Rakyat PSTM616 Kesenian Rakyat Bercerita (2 sks/3 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, membedakan dan

menganalisis berbagai kesenian rakyat bercerita yang tumbuh dan berkembang di Indonesia baik tradisi, non tradisi maupun kreasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat tradisional mengandung cerita (b) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat non tradisional mengandung cerita; (c) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat tradisional mengandung cerita; (d) mampu menyusun laporan hasil studi pustaka dalam bentuk laporan tertulis sesuai pedoman penulisan karya ilmiah

PSTM617 Kesenian Rakyat Non Cerita (2 sks/3 js)


menganalisis berbagai kesenian rakyat non cerita yang tumbuh dan berkembang di Indonesia baik tradisi, non tradisi maupun kreasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat tradisi non cerita (b) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat non tradisi non cerita; (c) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat kreasi non cerita; (d) mampu menyusun laporan hasil studi pustaka dalam bentuk laporan tertulis sesuai pedoman penulisan karya ilmiah PSTM618 Kesenian Rakyat Religi (3 sks/4 js)


menganalisis berbagai kesenian rakyat bercerita dan tidak bercerita yang tumbuh dan berkembang di Indonesia baik tradisi, non tradisil maupun kreasi dengan basis religi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat tradisi mengandung cerita dan non cerita yang berbasis religi (b) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat non tradisi mengandung cerita dan non cerita yang berbasis religi; (c) mengetahui dan memahami konsep, prinsip, bentuk, struktur dan jenis kesenian rakyat kreasi



mengandung cerita dan non cerita yang berbasis religi; (d) mampu menyusun laporan hasil studi pustaka dalam bentuk laporan tertulis sesuai pedoman penulisan karya ilmiah. PSTM619 Penyajian Kesenian Rakyat (3 sks/6 js)

Prasyarat: PSTM616; PSTM617; PSTM618 Mahasiswa mampu menyajikan kesenian rakyat tradisi yang bercerita, non

cerita, kreasi maupun kesenian rakyat tradisi berbasis religi dalam bentuk pagelaran seni pertunjukan.berbasis entrepreneur di tempat wisata. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menyusun rancangan penyajian kesenian rakyat dalam bentuk proposal yang diajukan di tempat wisata terpilih di bawah bimbingan dosen Pembina Matakuliah; (b) menampilkan kesenian rakyat bercerita, non cerita, basis religi dalam bentuk pertunjukan live; (c) melaporkan hasil karya penyajian dalam bentuk tertulis dan mendokumentasikannya dalam bentuk dalam bentuk dengan rekaman video 3. Produk Pendukung Pertunjukan Tari PSTM620 Produksi Busana Tari (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu merancang, mendisain dan memproduksi busana untuk

tari berbasis kewirausahaan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, prinsip dan konsep dasar merancang, berbagai jenis dan bentuk busana untuk tari tradisi, non tradisi maupun kreasi ; (b) memahami dan mengembangkan teknik mendisain busana untuk tari tari tradisi, non tradisi maupun kreasi; (c) membangun keterampilan memproduksi busana tari tradisi, non tradisi maupun kreasi dalam wujud miniatur; (d) melaporkan hasil rancangan dan produksi busana tari dalam bentuk laporan tertulis dilengkapi dengan foto produk dan dikemas dalam bentuk hard cover berwarna.

PSTM621 Produksi Property Tari (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu merancang, mendisain dan memproduksi property

untuk tari berbasis kewirausahaan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, prinsip dan konsep dasar merancang, berbagai jenis dan berbagai bentuk property untuk tari tradisi, non tradisi maupun kreasi; (b) memahami dan mengembangkan teknik mendisain property untuk tari tari tradisi, non tradisi maupun kreasi; (c) membangun keterampilan memproduksi property tari tradisi, non tradisi maupun kreasi dalam wujud miniatur; dan (d) melaporkan hasil rancangan dan produksi property tari dalam bentuk laporan tertulis dilengkapi dengan foto produk dan dikemas dalam bentuk hard cover berwarna.


PSTM622 Produksi Assesoris Tari (3 sks/6 js) Prasyarat: -

Mahasiswa mampu merancang, mendisain dan memproduksi assesories untuk tari berbasis kewirausahaan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, prinsip dan konsep dasar merancang, berbagai jenis dan bentuk assesoris untuk tari tradisi, non tradisi maupun kreasi ; (b) memahami dan mengembangkan teknik mendisain assesoris untuk tari tari tradisi, non tradisi maupun kreasi; (c) membangun keterampilan memproduksi assesoris tari tradisi, non tradisi maupun kreasi dalam wujud miniatur; (d) melaporkan hasil rancangan dan produksi assesoris tari dalam bentuk laporan tertulis dilengkapi dengan foto produk dan dikemas dalam bentuk hard cover berwarna. PSTM623 Pameran Produk Pertunjukan Tari (3 sks/6 js)

Prasyarat: PSTM620; PSTM621; PSTM622 Mahasiswa mampu merancang, mempresentasikan hasil karya studi produk

pendukung tari dalam bentuk pameran .berbasis entrepreneur di tempat yang terpilih. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menyusun rancangan kegiatan pameran dalam bentuk proposal di tempat terpilih di bawah bimbingan dosen pembina Matakuliah; (b) memamerkan produk hasil karya studi dalam bentuk asli yang terpilih baik busana, property maupun assesoris (c) melaporkan hasil karya pameran produk dalam bentuk tertulis dan dilengkapi katalog berwarna dalam kemasan hard copy C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) PRTM651 Konsep Pendidikan Seni (3 sks/3 js)


mampu memahami keberadaan seni dalam pendidikan dan hakekat peranan seni yang mendasari pengembangan program pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami relevansi seni dan pendidikan berdasarkan tinjauan filosofis, psikologis, dan historis; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan konsep, fungsi, dan tujuan pendidikan seni di manca negara dan Indonesia; dan (c) menganalisis permasalahan pendidikan seni di sekolah berdasar konsep, fungsi, tujuan, dan sistem pengajaran seni. PRTM652 Desain Pembelajaran Seni (3 sks/3 js)


mampu merancang perangkat pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami komponen- komponen dan prosedur pengembangan berdasar jenis-jenis model desain pembelajaran; (b) mengembangkan berbagai desain pembelajaran seni berdasarkan sistematika, prosedur, dan kriteria pengembangan; (c) menyusun desain pembelajaran seni tipe ekspresi dan tipe



apresiasi berdasarkan hasil pengembangan prota, promes, peta kompetensi dan silabus kurikulum yang berlaku. PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni (2 sks/2 js)


mampu mengembangkan bahan ajar seni dan desain berdasarkan standart isi kurikulum. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakekat, tipe, karakteristik, dan prosedur pengembangan bahan ajar seni; (b) mengidentifikasi dan mengkaji standar isi kurikulum pendidikan seni berdasarkan tipe dan karakteristik bahan ajar seni; dan (c) memetakan bahan kajian seni dan desain sesuai tipe dan karakteristik-nya untuk mengembangkan menjadi bahan ajar yang dapat menunjang kompetensi pembelajaran; serta (d) mengaplikasikannya dalam menyusun hand out, buku pegangan siswa, modul, LKS dan sejenisnya. PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni (3 sks/4 js)


mampu mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep belajar, mengajar, pembelajaran, strategi pembelajaran, model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan metode pembelajaran; (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai strategi pembelajaran seni dan desain berdasarkan konsep, prinsip, dan syntax model pembelajaran seni; (c) memilih dan menetapkan strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan kelas dalam menyusun struktur prosedur pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan Skenario Pembelajaran sesuai pembelajaran tipe ekspresi dan pembelajaran tipe apresiasi. PRTM655 Pembelajaran Mikro (3 sks/4 js)


mampu merancang dan mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas dan terintegrasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, prinsip, dan komponen keterampilan dasar mengajar; (b) merancang RPP, skenario, dan skrip mengajar pembelajaran terbatas dengan teman sejawat dalam pembimbingan kegiatan seni tipe ekspresi maupun tipe apresiasi; dan (c) mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas maupun terintegrasi dengan teman sejawat.

PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni (2 sks/3 js)


mampu mengembangkan alat evaluasi pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat, fungsi, prinsip, jenis alat penilaian, dan


prosedur pengembangan penilaian; (b) mengidentifikasi dan mengkaji teknik dan prosedur pengolahan hasil penilaian seni menurut kurikulum yang berlaku; dan (c) mengembangkan kisi-kisi menjadi instrumen penilaian pendidikan seni tipe apresiasi maupun tipe ekspresi. PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni (2 sks/2 js)


mampu memahami, menginterpretasi dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep kurikulum, asas kurikulum, organisasi kurikulum; (b) mengidentifikasi dan mengkaji kurikulum seni di Indonesia berdasarkan orientasi, tipe/bentuk organiasasi, jenis program, deskripsi tujuan, bahan kajian, dan alokasi waktu; (c) mengidentifiksi dan mengkaji kurikulum yang sedang berlaku berdasarkan rasional perubahan, landasan, pengertian, prinsip pengembangan, struktur dan muatan isi, Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan; dan (d) mengidentifikasi dan menganalisis KI dan KD dalam Kurikulum Seni/Desain sebagai dasar mengembangkan peta kompetensi dan materi pokok/sub materi pokok sesuai kompetensi apresiasi maupun ekspresi serta cara mengintegrasikan aspek pengetahuan seni.

PRTM658 Media Pembelajaran Seni (3 sks/3 js)


mampu mengembangkan berbagai bentuk media pembembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, karakteristik, prinsip, dan prosedur memilih dan memanfaatkan berbagai jenis media pembelajaran, (b) mengidentifikasi, mengkaji, dan memilih berbagai format media yang sesuai untuk mendukung kompetensi seni; dan (c) merancang dan mengujicobakan media pembelajaran seni yang dihasilkan dalam kegiatan pembelajaran. PSTM 614 Tari Pendidikan Tradisi (2 sks/4 js)

Prasyarat: PSTM608 Koreografi Mahasiswa mampu memahami, mengintepretasikan dan mengembangkan

elemen-elemen dasar komposisi tari sebagai elemen dasar dalam proses penciptaan karya tari untuk materi bahan ajar SMP/SMA dan yang sederajat mengacu pada kurikulum sekolah yang berlaku. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, prinsip menyusun materi bahan ajar tari untuk sekolah SMP/SMA atau yang sederajat; (b) menyusun RPP, silabus pembelajaran seni budaya sub bidang seni tari di SMP/SMA atau yang sederajat sesuai kurikulum yang berlaku di sekolah; (c) mengaplikasikan hasil rancangan pembelajaran kedalam bentuk koreografi tari tunggal atau kelompok berbasis tradisi.



PSTM 615 Tari Pendidikan Basis Non Tradisi (2 sks/4 js) Prasyarat: PSTM608 Koreografi

Mahasiswa mampu memahami, mengintepretasikan dan mengembangkan elemen-elemen dasar komposisi tari sebagai elemen dasar dalam proses penciptaan karya tari untuk materi bahan ajar SMP/SMA dan yang sederajat mengacu pada kurikulum sekolah yang berlaku. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, prinsip menyusun materi bahan ajar tari untuk sekolah SMP/SMA atau yang sederajat; (b) menyusun RPP, silabus pembelajaran seni budaya sub bidang seni tari di SMP/SMA atau yang sederajat sesuai kurikulum yang berlaku di sekolah; (c) mengaplikasikan hasil rancangan pem-belajaran kedalam bentuk koreografi tari tunggal atau kelompok berbasis non tradisi. D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) GJSD618 Skripsi (6 sks/ 0 js)


mampu memahami metodologi penelitian untuk mengembangkan keterampilan penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi, tentang masalah yang berkaitan dengan seni dan desain, berdasarkan hasil peneletian, kajian kepustakaan atau pengembangan, tentang suatu masalah dengan seksama, serta memper-tanggungjawabkan laporan penelitian secara ilmiah. E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan (4 sks/ 0 js)

Prasyarat: PRTM655 Pembelajaran Mikro/diatur tersendiri Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan keterampilan mengajar, dan tugas kependidikan selain mengajar dalam kegiatan intra kurikuler, yang dilaksanakan secara terbimbing, dan terpadu sebagai persyaratan pembentukan profesi kependidikan. GJSD619 PKMM (Proyek Kreativitas Masyarakat Mandiri) (3 sks/0 js)




STRUKTUR PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN SENI TARI DAN

MUSIK KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI MUSIK DESKRIPSI PROGRAM A.Matakuliah Pengembangan Pribadi 8 B.Matakuliah Keilmuan Ketrampilan 91 C.Matakuliah Keahlian Berkarya: Matakuliah Keahlian Berkarya Wajib 26 Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan 10 D.Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E.Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 7

147 SKS


T/P/R Status



1

UMPK601 Pendidikan Agama Islam* 2 2 2 T √


2 2 2 T √

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik * 2 2 2 T √

UMPK604 Pendidikan Agama Hindu* 2 2 2 T √

UMPK605 Pendidikan Agama Budha * 2 2 2 T √


3 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan

2 2 2 T √

4 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan

2 2 2 T √

Σ 8 4 6


a. Keilmuan Dasar


b. Kependidikan

2 UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 3 3 T √

3 UMKK602 Pengembangan Peserta Didik

3 3 3 T √

4 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 4 4 T √





8 GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 R √


10 PPTM607 Apresiasi Karya Seni 3 4 3 R √

11 PPTM612 Fotografi Seni Pertunjukan 3 4 3 R √

12 PPTM613 Videografi Seni Pertunjukan 3 4 3 R √ PPTM612

13 GDGA664 Musik Digital 3 4 3 R √

14 PPTM606 Musik Sekolah 2 2 2 T √




T/P/R Status


15 PPTM603 Dasar-Dasar Desain Multimatra

2 3 2 R √

16 PSMT602 Ensambel Dan Aransemen Musik

3 4 3 R √

17 PSMT607 Repertoar Musik Malang 3 5 3 R √ PSMT604

18 PSMT608 Repertoar Musik Nusantara 3 5 3 R √

19 PPTM602 Tari Daerah Malang 3 5 3 R √

20 PSMT603 Solfegio 2 3 2 R √

21 PSMT601 Organologi Musik dan Akustika

2 3 2 R √

22 PPTM605 Musik Iringan Seni Tari 3 5 3 R √

23 PSMT604 Praktik Dasar Gitar 2 4 2 P √

24 PSMT609 Praktik Dasar Piano 2 4 2 P √

25 PPTM608 Seni Pertunjukan Dan Pariwisata Budaya

2 3 2 R √ PPTM607

26 PPTM610 Manajemen Pergelaran Dan Produksi Seni Pertunjukan

4 6 4 P √ PPTM609

27 PPTM604 Musik Tradisi 3 5 3 R √

28 PPTM611 Pengembangan Kritik Seni Pertunjukan

2 2 2 T √

29 PPTM601 Teknik Tari Tradisi 3 4 3 R √

30 PSMT610 Pergelaran Karya Musik 4 6 4 P √ PSMT608


2 3 2 R √

32 PPTM609 Enterpreneurship Seni 2 4 2 P √

33 PSMT605 Praktik Dasar Biola 2 4 2 P √

34 PSMT606 Praktik Dasar Perkusi 2 4 2 P √

Σ 91 18 8 21 15 13 9 4



1 PRTM651 Konsep Pendidikan Seni 3 3 3 T √

2 PRTM652 Desain Pembelajaran Seni 3 3 2 T √

3 PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni

2 2 2 T √

4 PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni 3 4 3 R √

5 PRTM655 Pembelajaran Mikro 3 4 3 T √

6 PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni

2 3 3 R √

7 PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni 2 2 2 T √

8 PRTM658 Media Pembelajaran Seni 3 3 3 T √

9 PSMT627 Praktik Marching Band 2 4 3 R √

10 PSMT628 Apresiasi Musik Keroncong dan Band

2 4 2 P √

Σ 26 6 2 4 5 6 3


1. Penyajian Seni Pertunjukan untuk Pariwisata

PPTM622 Pengetahuan Manajemen Seni Pertunjukan Wisata

2 2 2 T √



T/P/R Status


PPTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata

2 4 2 P √ PPTM622

PPTM624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata

2 4 2 P √ PPTM623

PPTM625 Penyajian Atraksi Seni Pertunjukan Wisata

4 6 4 P √ PPTM624

Σ 10

2. Tari Indonesia

PSMT611 Praktik Tari Indonesia Timur

2 4 2 P √

PSMT612 Praktik Tari Indonesia Barat 2 4 2 P √

PSMT613 Praktik Tari Indonesia Tengah

2 4 2 P √

PSMT614 Penyajian Tari Indonesia 4 6 4 P √ PSMT611, 612, 613

Σ 10

3. Ketrampilan Alat Musik Gesek

PSMT615 Praktik Cello 2 4 2 P √

PSMT616 Praktik Viola 2 4 2 P √

PSMT617 Praktik Biola 2 4 2 P √

PSMT618 Penyajian Ensambel musik gesek

4 6 4 P √ PSMT615, 616, 617

Σ 10

4. Ketrampilan Alat Musik Tradisional

PSMT619 Praktik Rebab 2 4 2 P

PSMT620 Praktik Gender 2 4 2 P

PSMT621 Praktik Kendang 2 4 2 P

PSMT622 Penyajian gending Tradisional

4 6 4 P PSMT619, 620,621

Σ 10

5. Olah Suara

PSMT623 Praktik Solo 2 4 2 P

PSMT624 Praktik Vokal duet 2 4 2 P

PSMT625 Praktik Vokal trio 2 4 2 P

PSMT626 Penyajian Musik Vokal Kolosal

4 6 4 P PSMT623, 624,625

Σ 10


1 GJSD618 Skripsi 6 - 6 P √

Σ 6 6

E. KELOMPOK MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

1 UKPL601 PPL 4 4 P √

2 GJSD619 PKMM 3 3 P √

Σ 7 3 4

Jumlah sks keseluruhan 147 22 20 23 21 23 17 17 4



DESKRIPSI MATAKULIAH B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu (2 sks/2 js) Prasyarat: - Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. b. Kependidikan: 10 sks UMKK601 Pengantar Pendidikan (3 sks/3 js) Prasyarat: -


UMKK602 Pengembangan Peserta Didik (3 sks/3 js) Prasyarat: -

Mahasiswa dapat memahami hakikat peserta didik dalam pendidikan. Topik bahasannya meliputi karakteristik dan perbedaan individu peserta didik pada usia sekolah dasar dan menengah, perkembangan psikologi peserta didik, kebutuhan dan tugas-tugas peserta didik, penyesuaian diri peserta didik, dan problema pengembangan peserta didik dan pemecahannya. UMKK603 Belajar dan Pembelajaran (4 sks /4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memahami belajar dan pembelajaran. Topik bahasannya meliputi hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan implikasinya, dasar-dasar pengembangan kurikulum, motivasi belajar, pendekatan pembelajaran, konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran, dan problema belajar dan pemecahannya. GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni (2 sks/2 js) Prasyarat: - Matakuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan


pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan. GJSD604 Estetika (2 sks/2 js)


mampu mengembangkan wacana seni musik. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika. GJSD611 Metodologi Penelitian (3 sks/4 js) Prasyarat: GJSD617 Penulisan Ilmiah


GJSD612 Proposal Penelitian (3 sks/4 js) Prasyarat: GJSD611 Metodologi Penelitian

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan, yang diwujudkan dalam bentuk proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu mempertanggungjawabkan dalam forum seminar terbatas.

GJSD613 Komputer Grafis (3 sks /4 js) Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis, (b) terampil menyusun elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik dalam komputer grafis, (c) mengaplikasikannya ke berbagai program komputer grafik, baik teori maupun praktik secara langsung, (d) membentuk sikap menghargai karya grafis.



PPTM607 Apresiasi Karya Seni (3 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis dan membedakan berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan dari Indonesia. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, prinsip dan kaidah-kaidah berbagai jenis seni pertunjukan meliputi komponen seni pertunjukan meliputi tari, musik, teater dan rupa; (b) menganalisis berbagai prinsip dan bentuk seni pertunjukan; (c) menganalisis berbagai bentuk seni pertunjukan dalam bentuk laporan secara tertulis yang sesuai dengan pedoman yang di buat oleh Universitas

PPTM612 Fotografi Seni Pertunjukan (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan merancang dan membuat karya fotografi

untuk seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, prosedur dan konsep dasar fotografi untuk seni pertunjukan; (b) memiliki keterampilan merekam gambar, proses cuci-cetak fotografi seni pertunjukan melalui eksperimentasi alat dan bahan dalam berbagai event seni pertunjukan

PPTM613 Videografi Seni Pertunjukan (3 sks/4 js) Prasyarat: PPTM612 Fotografi Seni Pertunjukan

Mahasiswa memiliki keterampilan merancang dan membuat karya videografii untuk seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dasar video, cara penggunaan kamera, komposisi gambar dan penggunaan tata cahaya; (b) membentuk keterampilan agar dapat mengoperasikan kamera untuk pengambilan gambar berdasarkan kamera script untuk seni pertunjukan dalam berbagai event.

GDGA664 Musik Digital (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar memiliki keahlian penunjang berkarya seni audio visual yang memberikan pengalaman belajar melalui konsep organologi bunyi dan elemen musikal melalui media digital serta mampu menghasilkan komposisi ilustrasi musik. PPTM606 Musik Sekolah (2 sks/2 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pemahaman tentang aspek-aspek yang berkaitan

dengan musik sekolah tingkat menengah pertama dan menengah atas. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menanamkan pengetahuan konsep dan prinsip dasar musik sekolah; (b) membangun pemikiran kreatif agar dapat mengembangkan kemampuan intelektual dalam bermusik; (c) membangun kemampuan imajinatif dalam membuat karya musik sekolah; (d) membangun kemampuan agar dapat mengapresiasi karya musik sekolah untuk tingkat SLTP dan SLTA.


PPTM603 Dasar–Dasar Desain Multi Matra (2 sks/3 js) Prasyarat: -

Mahasiswa mampu memahami dan menidentifikasi berbagai aspek yang berkaitan dengan Desain Multi Matra. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dan pengertian berbagai matra (dimensi) seni yang meliputi prinsip bentuk, ruang, waktu, bunyi; (b) pengalaman praktis agar dapat menyusun berbagai aspek matra secara esstetik, sistematik, menyeluruh dan harmonis; (c) membangun keterampilan agar dapat mempresen-tasikan matra dalam bentuk karya. PSMT602 Ensambel dan Aransemen Musik (3 sks/4js)

Prasyarat: - Memahami pengetahuan, mengembangkan dan mengubah komposisi

musik yang didasarkan pda komposisi musik yang telah ada serta ketrampilan memainkan instrumen etnik dan modern dalam bermain musik dengan mempertimbangkan aspek pengolahan ritme, melodi, dinamika dan harmonisasi serta menerapkan dan mempresentasikan dalam berbagai jenis serta bentuk lagu.

PSMT607 Repertoar Musik Malang (3 sks/5 js)

Prasyarat: PPTM604 Musik Tradisi Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai

jenis dan bentuk musik dari daerah Malang. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, kesejarahan, struktur musik tradisi Malang langsung dari nara sumber tradisi daerah Malang; (b) membangun keterampilan agar dapatnya memainkan berbagai alat dan aliran musik daerah Malang sesuai kaidah-kaidah musik malangan; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan musik daerah Malang dihadapan audience; (d) membentuk keterampilan menganalisis berbagai jenis musik tradisi daerah Malang dan melaporkan dalam bentuk karya tulis dilampiri rekaman audio visual.

PSMT608 Repertoar Musik Nusantara (3 sks/5 js)

Prasyarat: PSMT607 Repertoar Musik Malang Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai

jenis dan bentuk musik tradisi dari wilayah Nusantara. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, kesejarahan, struktur musik Nusantara langsung dari nara sumber tradisi di luar wilayah Malang; (b) membangun keterampilan agar dapatnya memainkan berbagai alat dan aliran musik di luar daerah Malang sesuai kaidah-kaidah musik yang ditetapkan; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan musik di luar daerah Malang dihadapan audience; (d) membentuk keterampilan mendiskripsikan dan menganalisis berbagai jenis musik tradisi dari luar daerah Malang dan melaporkan dalam bentuk karya tulis dilampiri rekaman audio visual.



PPTM602 Tari Daerah Malang (3 sks/5 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai jenis dan bentuk tari dari daerah Malang. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pemahaman tentang konsep, kesejarahan, struktur gerak tari tradisi Malang; (b) membangun keterampilan agar dapatnya membawakan tari Malang sesuai kaidah-kaidah tari malangan; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan tari Malang dihadapan audience; dan (d) membentuk agar dapat menganalisis berbagai jenis tari tradisi daerah Malang. PSMT603 Solfegio (2 sks/3 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pengetahuan menganalisis konsep musikalitas dalam

kaitannya dengan notasi, nada, partitur dan melodi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menanamkan kepekaan rasa musikal yang melibatkan kemampuan mendengarkan dan menebak nada (ear training); (b) menanamkan kemampuan membaca partitur/melodi (sight reeding); dan (c) menanamkan kemampuan untuk menyanyikan melodi lagu atau solmisasi (silaby zolmization). PSMT601 Oganologi Musik dan Akustika ( 2sks/3 js)

Prasyarat: - Memahami pengetahuan dan ketrampilan mengidentifikasi bunyi/suara dari

berbagai alat musik etnik, alternatif, melalui kegiatan eksploratif dalam penyusunannya secara kreatif.

PPTM605 Musik Iringan Seni Tari (3 sks/5 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan mengidentifikasi, merancang, meng-

analisis dan membawakan musik iringan untuk seni tari Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dasar musik iringan untuk tari; (b) membentuk keterampilan agar dapat menyusun musik iringan tari sesuai dengan konsep koreografi baik tunggal maupun kelompok secara kreatif, inovatif yang bersifat eksploratif dengan mempertimbangkan aspek harmoni. PSMT604 Praktik Dasar Gitar (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan alat musik

gitar. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar permainan gitar, prinsip, dan teknik memainkan alat musik gitar; (b) mampu memainkan alat musik gitar dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik gitar.


PSMT609 Praktik Dasar Piano (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan alat musik piano. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar permainan piano, prinsip, dan teknik memainkan alat musik piano; (b) mampu memainkan alat musik piano dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik piano. PPTM608 Seni Pertunjukan dan Pariwisata Budaya (2 sks/3 js)

Prasyarat: PPTM607 Apresiasi Karya Seni Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis dan

membedakan berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan dan pariwisata. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian seni pertunjukan dan pengertian pariwisata; (b) memahami struktur dan bentuk jenis seni pertunjukan dan bentuk pariwisata di Indonesia (c) mengidentifikasi sejarah seni pertunjukan dan latar belakang kegiatan pariwisata di Indonesia; (d) memahami konsep dan gaya berbagai jenis seni pertunjukan di Indonesia serta berbagai bentuk daerah tujuan wisata (DTW) di Indonesia; (e) memahami konsep, struktur, bentuk dan prinsip seni pertunjukan dalam kaitannya dengan konsep kepariwisataan berbasis sosiologis dan anthropologis; (f) memberikan pengalam-an agar dapat merancang proposal secara tertulis dalam kaitannya dengan kepariwisataan daerah; (g) membentuk keterampilan menyelenggarakan pariwisata budaya. PPTM610 Manajemen Pergelaran dan Produksi Seni Pertunjukan (4 sks/6 js)

Prasyarat: PPTM609 Entrepreneurship Seni Pertunjukan Mahasiswa mampu memproduksi dan mengelola seni pertunjukan berbasis

kewirausahaan bidang seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengertian, prinsip dan konsep dasar manajemen organisasi pagelaran; (b) memahami berbagai aspek dan komponen produksi seni pertunjukan kaitannya dengan wirausaha bidang seni pertunjukan; (c) memahami ciri kharakteristik manajemen organisasi pagelaran tradisional dan non tradisional, amatir dan profesional; (d) mengidentifikasi berbagai bentuk manajemen organisasi pagelaran tradisi dan non tradisi; (e) membangun keterampilan dalam merancang, mengorganisasikan produksi seni pertunjukan ke dalam pagelaran berbasis wirausaha; (f) membangun keterampilan memproduksi seni pertunjukan dan mempagelarkannya dengan mempertimbangkan aspek wirausaha; dan (g) memberikan pengalaman menyusun laporan pengelolaan pagelaran dalam bentuk tertulis yang dilengkapi dengan rekaman audio visual PPTM604 Musik Tradisi (3 sks/5 js)


jenis dan bentuk musik berbasis tradisi dari berbagai daerah. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami tentang berbagai konsep dasar musik



tradisional daerah di Indonesia; (b) membentuk keterampilan agar dapat membaca notasi musik tradisional; (c) membentuk keterampilan agar dapat memainkan gamelan dan alat musik daerah lain; dan (d) memberikan pengalaman agar dapat membawakan vokal tradisional sesuai dengan musik tradisional yang dipelajari. PPTM611 Pengembangan Kritik Seni Pertunjukan (2 sks/2 js)

Prasyarat: - Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, menganalisis permasalahan dan mengkritisi berbagai jenis dan bentuk seni pertunjukan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dan prosedur kritik berbagai fenomena seni pertunjukan; (b) memberikan pengalaman tentang analisis seni pertunjukan berdasarkan kaidah-kaidah kritis yang yang meliputi fenomena proses, bentuk formal dan efek sosial sebuah karya seni pertunjukan, dengan mempertimbangkan aspek trilogi seni; dan (c) membentuk keterampilan mengembangkan hasil analisis kritik seni pertunjukan dalam bentuk laporan tertulis yang sistematis berdasarkan pedoman penulisan karya ilmiah universitas secara individu dan kelompok. PPTM601 Teknik Tari Tradisi (3 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan berbagai teknik tari berbasis tradisi dari berbagai daerah di Indonesia. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) pengetahuan tentang konsep gerak, meliputi struktur anatomi tubuh, penggunaan property, dan fungsi jenis-jenis gerak kaitannya dengan tujuan dan ruang lingkup pembentuk tubuh; (b) pelatihan pengolahan tubuh secara sistematik berdasarkan gerak dasar dan dasar gerak tari tradisi dari berbagai daerah di Indonesia. PSMT610 Pergelaran Karya Musik (4 sks/6 js)

Prasyarat: PSMT608 Repertoar Musik Nusantara Mahasiswa mampu menyajikan karya musik tradisional Nusantara dalam

bentuk pagelaran musik berbasis entrepreneur. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengembangkan keterampilan merencanakan, menyusun, dan menyajikan karya musik baik tunggal maupun kelompok; (b) mengembangkan keterampilan pagelaran musik berbasis entrepreneur; (c) membangun keteram-pilan menganalisis karya musik yang dipagelarkan secara teoritis dan praktis berdasarkan prinsip komposisi musik dalam bentuk karya tulis dilengkapi dengan rekaman audio visual GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara (2 sks/3 js)

Prasyarat : - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu merancang media seni rupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi


dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep, tujuan, bahan kajian kapita selekta budaya di Indonesia, (b) terampil mengkaji/memecah-kan masalah, berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara, (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan budaya melalui berbagai pendekatan semiotika, kritik, sosiologi, dan antropologi yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia. PPTM609 Enterpreneurship Seni (2 sks/4 js)


berbagai jenis dan bentuk wirausaha. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan teoritis tentang konsep, karakter, moral dan etika entrepreneur; (b) memahami pengetahuan teoritis tentang konsep, jenis dan tipe-tipe kepemimpinan dalam bidang wirausaha; (c) memahami berbagai aspek pengelolaan sumber daya; (d) memberikan pengalaman praktis langsung tentang konsep, karakter, moral dan etika entrepreneur melalui kegiatan survey lapangan pada UKM berbagai bidang usaha; (e) membangun keterampilan analisa investasi, pengelolaan keuangan, komunikasi, perencanaan produksi, pemasaran dan pelayanan jasa yang diwujudkan dalam bentuk penyusunan rancangan proposal PSMT605 Praktik Dasar Biola (2 sks/4 js)


biola. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar permainan biola, prinsip, dan teknik memainkan alat musik biola; (b) mampu memainkan alat musik biola dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik biola.

PSMT606 Praktik Dasar Perkusi (2 sks/4 js)


perkusi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar permainan perkusi, prinsip, dan teknik memainkan alat musik perkusi; (b) mampu memainkan alat musik perkusi dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik perkusi.



B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan Pilihan 1. Manajemen dan Kewirausahaan Bidang Seni Pertunjukan untuk

Pariwisata PPTM622 Pengetahuan Manajemen Seni Pertunjukan Wisata (2 sks/2 js)


berbagai jenis dan bentuk pengelolaan seni pertunjukan kaitannya dengan kepariwisataan daerah. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami berbagai jenis seni pertunjukan wisata sesuai dengan karakteristik sosiologis dan psikhologis masyarakat dan tempat wisata; (b) mengidentifikasi seni pertunjukan wisata dari berbagai daerah asal; (c) membangun keterampilan menyusun rancangan kemasan seni pertunjukan wisata berbasis DTW daerah asal dalam bentuk proposal secara tertulis sesuai pedoman . PPTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata (2 sks/4 js)

Prasyarat: PPTM622 Pengetahuan Manajemen Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan proposal seni pertunjukan

wisata berbasis DTW daerah asal ke dalam kemasan seni pertunjukan wisata. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dan cara pengemasan berbagai jenis seni pertunjukan untuk wisata; (b) membangun keterampilan mengemas dalam bentuk sajian seni pertunjukan wisata dan menyajikannya di dalam kelas PPTM624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata (2 sks/4 js)

Prasyarat: PTM623 Pengemasan Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu mengidentifikasi, mendiskripsikan, merancang

pemasaran kemasan seni pertunjukan wisata berbasis DTW daerah asal. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) Memahami konsep, strategi dan teknik pemasaran kemasan seni pertunjukan wisata; (b) mengembangkan keterampilan memasarkan seni pertunjukan kemasan wisata pada tempat-tempat wisata dengan mempertimbangkan aspek sosiologis dan anthropologis dan juga mempertimbangkan aspek ekonomis berbasis wirausaha bidang seni. PPTM625 Penyajian Atraksi Seni Pertunjukan Wisata (4 sks/6 js)

Prasyarat: PPTM 624 Pemasaran Seni Pertunjukan Wisata Mahasiswa mampu menyajikan atraksi seni pertunjukan wisata dalam

bentuk pagelaran seni pertunjukan wisata berbasis entrepreneur. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) menampilkan karya seni pertunjukan wisata yang orisinil, kreatif dan inovatif di tempat yang di pilih sesuai daerah tempat; (b) menetapkan DTW tempat menyajikan seni pertunjukan kemasan wisata dengan mekanisme konsultasi dan pembimbingan secara intensif; (c) melaporkan hasil


karya penyajian dalam bentuk tertulis dan mendokumentasikannya dalam bentuk dalam bentuk dengan rekaman video

2. Tari Indonesia PSMT611 Praktik Tari Indonesia Timur (2 sks/4 js)


jenis dan bentuk tari dari dari wilayah Indonesi Timur. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep, dan struktur gerak dasar tari-tarian wilayah Indonesia Timur; (b) membangun keterampilan membawakan gerak dasar tari-tarian wilayah Indonesia Timur; (c) dan dapat menyajikan dan menganalisis berbagai jenis tari-tarian wilayah Indonesia Timur

PSMT612 Praktik Tari Indonesia Barat (2 sks/4 js)


jenis dan bentuk tari dari dari wilayah Indonesi Barat. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dan struktur gerak dasar tari-tarian Indonesia Barat; (b) menganalisis berbagai jenis tari-tarian Indonesia Barat (c) membangun keterampilan membawakan gerak dasar tari-tarian Indonesia Barat; (d) menyajikan tarian Indonesia Barat di kelas

PSMT613 Praktik Tari Indonesia Tengah (2 sks/4 js)


jenis dan bentuk tari dari dari wilayah Indonesi Tengah. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dan struktur gerak dasar tari-tarian Indonesia wilayah Tengah; (b) menganalisis berbagai jenis tari-tarian wilayah Indonesia Tengah (c) membangun keterampilan membawakan gerak dasar tari-tarian wilayah Indonesia Tengah; dan (d) menyajikan tarian Indonesia Tengah di kelas

PSMT614 Penyajian Tari Indonesia (4 sks/6 js)

Prasyarat: PSMT611; PSMT 612; PSMT613 Mahasiswa mampu menyajikan tari-tarian Indonesia berbagai wilayah

dalam bentuk pagelaran tari berbasis entrepreneur. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengembangkan keterampilan merencanakan dan menyusun pagelaran tari-tarian Indonesia; (b) menyajikan karya tari dari wilayah Indonesia baik tunggal maupun kelompok; (c) menganalisis karya tari berdasarkan prinsip komposisi tari, dan melaporkan dalam bentuk tertulis serta rekaman video



3. Ketrampilan Alat Musik Gesek

PSMT615 Praktik Cello (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan alat musik Cello. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar permainan Cello, prinsip, dan teknik memainkan alat musik Cello; (b) mampu memainkan alat musik Cello dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik Cello. PSMT616 Praktik Viola (2 sks/4 js)


Viola. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami prinsip, konsep dan teknik memainkan alat musik viola; (b) membangun keterampilan memainkan alat musik viola dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik viola. PSMT617 Praktik Biola (2 sks/4 js)


Biola. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memainkan alat musik Biola dalam berbagai teknik permainan biola, secara tunggal dan orchestra

PSMT618 Penyajian Ensambel Musik Gesek (4 sks/6 js)

Prasyarat: PSMT615; PSMT 616; PSMT 617 Mahasiswa mampu menyajikan ensambel musik gesek yang sejenis secara

kelompok maupun tidak sejenis secara berkelompok dalam bentuk orchestra. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengembangkan keterampilan memainkan instrumen gesek dengan mempertimbangkan aspek pengolahan ritme, melodi, dinamika dan harmonisasi; (b) mengembangkan sajian ensambel musik gesek dalam berbagai jenis serta bentuk lagu; (c) membangun keterampilan melaporkan penyajian musik gesek dalam bentuk tulisan dilengkapi dengan rekaman video.

4. Keterampilan Alat Musik Tradisional

PSMT619 Praktik Rebab (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan alat musik rebab. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar dan teknik memainkan alat musik rebab; (b) membangun keterampilan memainkan alat musik rebab, dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik rebab.


PSMT620 Praktik Gender (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan alat musik Gender. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dasar dan teknik memainkan alat musik gender; (b) membangun keterampilan memainkan alat musik gender dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik gender.

PSMT621 Praktik Kendang (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik memainkan Kendang.

Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dasar dan teknik memainkan alat musik kendang; (b) membangun keterampilan memainkan alat musik kendang dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik kendang.

PSMT622 Penyajian Gendhing Tradisional (4 sks/6 js)

Prasyarat: PSMT619; PSMT 620; PSMT 621 Mahasiswa memiliki kemampuan mendiskripsikan, menganalisis dan

menyajikan aneka gendhing tradisional. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami dan mengembangkan keterampilan merencanakan, menyusun, dan mengaransemen gending; (b) mengembangkan kemampuan mempresentasikan karya rancangan dihadapan audience; (c) mengembangkan kemampuan mendiskripsikan dan menganalisis penyajian karya gendhing dalam bentuk laporan tertulis dan melengkapinya dengan notasi sekaligus rekaman audio visual.

5. Olah Suara

PSMT623 Praktik Solo (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik olah suara secara individu. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dasar dan teknik vokal solo; (b) mengembangkan keterampilan olah vokal solo dengan menerapkan berbagai macam teknik vokal solo

PSMT624 Praktik Vokal Duet (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik olah suara secara

berpasangan. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami prinsip, konsep dasar dan teknik vokal duet/dua suara; (b) mengembangkan keterampilan olah vokal duet sejenis maupun duet berpasangan dengan menerapkan berbagai macam teknik vokal duet



PSMT625 Praktik Vokal Trio (2 sks/4 js) Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dan teknik olah suara kelompok kecil tiga orang/trio. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengetahui dan memahami konsep dasar, prinsip, dan teknik vokal trio/tiga suara; (b) membangun keterampilan olah vokal trio dengan menerapkan berbagai macam teknik vokal trio.

PSMT626 Penyajian Musik Vokal Kolosal (4 sks/6 js)

Prasyarat: PSMT623;PSMT624; PSMT 625 Mahasiswa memiliki kemampuan mendiskripsikan, menganalisis dan

menyajikan musik vocal kolosal dalam bentuk pagelaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) mengembangkan keterampilan vokal paduan suara kolosal/banyak orang dengan mempertimbangkan aspek pengolahan ritme, melodi, dinamika dan harmonisasi; (b) menerapkan serta mempresentasikan dalam berbagai jenis serta bentuk lagu.

C. Kelompok Matakuliah Berkarya

PRTM651 Konsep Pendidikan Seni (3 sks/3 js)


mampu memahami keberadaan seni dalam pendidikan dan hakekat peranan seni yang mendasari pengembangan program pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami relevansi seni dan pendidikan berdasarkan tinjauan filosofis, psikologis, dan historis; (b) mengidentifikasi dan mengkaji perkembangan konsep, fungsi, dan tujuan pendidikan seni di manca negara dan Indonesia; dan (c) menganalisis permasalahan pendidikan seni di sekolah berdasar konsep, fungsi, tujuan, dan sistem pengajaran seni. PRTM652 Desain Pembelajaran Seni (3 sks/3js)


mampu merancang perangkat pembelajaran seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami komponen-komponen dan prosedur pengembangan berdasar jenis-jenis model desain pembelajaran; (b) mengembangkan berbagai desain pembelajaran seni berdasarkan sistematika, prosedur, dan kriteria pengembangan; (c) menyusun desain pembelajaran seni tipe ekspresi dan tipe apresiasi berdasarkan hasil pengembangan prota, promes, peta kompetensi dan silabus kurikulum yang berlaku. PRTM653 Pengembangan Bahan Ajar Seni (2 sks/2 js)


mampu mengembangkan bahan ajar seni dan desain berdasarkan standart isi


kurikulum. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakekat, tipe, karakteristik, dan prosedur pengembangan bahan ajar seni; (b) mengidentifikasi dan mengkaji standar isi kurikulum pendidikan seni berdasarkan tipe dan karakteristik bahan ajar seni; dan (c) memetakan bahan kajian seni dan desain sesuai tipe dan karakteristik-nya untuk mengembangkan menjadi bahan ajar yang dapat menunjang kompetensi pembelajaran; serta (d) mengaplikasikannya dalam menyusun hand out, buku pegangan siswa, modul, LKS dan sejenisnya. PRTM654 Strategi Pembelajaran Seni (3 sks/4 js)


mampu mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep belajar, mengajar, pembelajaran, strategi pembelajaran, model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan metode pembelajaran; (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai strategi pembelajaran seni dan desain berdasarkan konsep, prinsip, dan syntax model pembelajaran seni; (c) memilih dan menetapkan strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan kelas dalam menyusun struktur prosedur pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan Skenario Pembelajaran sesuai pembelajaran tipe ekspresi dan pembelajaran tipe apresiasi. PRTM655 Pembelajaran Mikro (3 sks/4 js)


mampu merancang dan mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas dan terintegrasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, prinsip, dan komponen keterampilan dasar mengajar; (b) merancang RPP, skenario, dan skrip mengajar pembelajaran terbatas dengan teman sejawat dalam pembimbingan kegiatan seni tipe ekspresi maupun tipe apresiasi; dan (c) mengaplikasikan Praktik pembelajaran terbatas maupun terintegrasi dengan teman sejawat.

PRTM656 Evaluasi Pembelajaran Seni (2 sks/3 js)


mampu mengembangkan alat evaluasi pembelajaran. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami hakikat, fungsi, prinsip, jenis alat penilaian, dan prosedur pengembangan penilaian; (b) mengidentifikasi dan mengkaji teknik dan prosedur pengolahan hasil penilaian seni menurut kurikulum yang berlaku; dan (c) mengembangkan kisi-kisi menjadi instrumen penilaian pendidikan seni tipe apresiasi maupun tipe ekspresi.



PRTM657 Kurikulum Pendidikan Seni (2 sks/2 js) Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami, menginterpretasi dan mengkritisi kurikulum pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep kurikulum, asas kurikulum, organisasi kurikulum; (b) mengidentifikasi dan mengkaji kurikulum seni di Indonesia berdasarkan orientasi, tipe/bentuk organiasasi, jenis program, deskripsi tujuan, bahan kajian, dan alokasi waktu; (c) mengidentifiksi dan mengkaji kurikulum yang sedang berlaku berdasarkan rasional perubahan, landasan, pengertian, prinsip pengembangan, struktur dan muatan isi, Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan; dan (d) mengidentifikasi dan menganalisis KI dan KD dalam Kurikulum Seni/Desain sebagai dasar mengembangkan peta kompetensi dan materi pokok/sub materi pokok sesuai kompetensi apresiasi maupun ekspresi serta cara mengintegrasikan aspek pengetahuan seni.

PRTM658 Media Pembelajaran Seni (3 sks/3 js)

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan berbagai bentuk media pembembelajaran seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, fungsi, karakteristik, prinsip, dan prosedur memilih dan memanfaatkan berbagai jenis media pembelajaran, (b) mengidentifikasi, mengkaji, dan memilih berbagai format media yang sesuai untuk mendukung kompetensi seni; dan (c) merancang dan mengujicobakan media pembelajaran seni yang dihasilkan dalam kegiatan pembelajaran. PSMT627 Praktik Marching Band (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan musik

marching band. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami tentang konsep dasar, teknik dan struktur musik marching band; (b) membentuk keterampilan agar dapat memainkan alat musik marchingband dengan menerapkan berbagai macam teknik permainan alat musik marching band. PSMT628 Apresiasi Musik Keroncong dan Band (2 sks/4 js)

Prasyarat: - Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisis dan membawakan bentuk

musik keroncong. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep, kesejarahan, struktur musik; (b) membentuk keterampilan agar dapat memainkan aliran musik keroncong sesuai kaidah dalam musik keroncong; (c) memberikan pengalaman dan kemampuan agar dapat menyajikan musik keroncong; (d) membentuk keterampilan menganalisis berbagai jenis musik keroncong dan melaporkannya dalam bentuk karya tulis.


D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) GJSD618 Skripsi (6 sks/ 0 js)


mampu memahami metodologi penelitian untuk mengembangkan keterampilan penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi, tentang masalah yang berkaitan dengan seni dan desain, berdasarkan hasil peneletian, kajian kepustakaan atau pengembangan, tentang suatu masalah dengan seksama, serta mempertang-gungjawabkan laporan penelitian secara ilmiah. E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT UKPL601 Praktik Pengalaman Lapangan (4 sks/ 0 js)

Prasyarat: PRTM655 Pembelajaran Mikro diatur tersendiri

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan keterampilan mengajar, dan tugas kependi-dikan selain mengajar dalam kegiatan intra kurikuler, yang dilaksanakan secara terbimbing, dan terpadu sebagai persyaratan pembentukan profesi kependidikan. GJSD619 PKMM (Proyek Kreativitas Masyarakat Mandiri) (3 sks/ 0 js)

Prasyarat: diatur tersendiri Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memperoleh pengalaman dalam kehidupan bermasayarakat mulai dari kegiatan merancang, menerapkan karya IPTEKS yang inovatif, kreatif dan terintegrasi sesuai dengan bidang keilmuannya, dalam bentuk pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian sesuai dengan kebutuhan dan diperuntukkan bagi masyarakat.

95

PROGRAM STUDI SARJANA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

JURUSAN SENI DAN DESAIN LATAR BELAKANG

Tuntutan perkembangan jaman harus ditangkap secara kritis, dalam waktu singkat mampu ditindaklanjuti dengan program tersistem dan terintegrasi. Di dunia Desain Komunikasi Visual dalam kondisi ini harus mampu tampil di depan dan mempunyai wawasan yang dalam untuk merespon tuntutan jaman, sehingga perlu kesiapan Sumberdaya Manusia yang berkualitas.

Pada era globalisasi ini perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam bidang Desain Komunikasi Visual menunjukkan perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan tersebut telah merubah peradaban dunia, yaitu dari masyarakat industri ke masyarakat informasi. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah dimanfaatkan oleh perusahaan-perusahaan yang bergerak di berbagai bidang termasuk di dalamnya bidang Desain Visual Komunikasi.

Sampai saat ini tenaga-tenaga profesional di Indonesia yang berkemampuan di bidang Desain Komunikasi Visual masih sangat kurang. Hal ini jelas mempengaruhi struktur dan kesempatan tenaga kerja baik secara nasional maupun daerah. Untuk itu diperlukan tenaga profesional dalam bidang Desain Komunikasi Visual yang dapat memuaskan para pengguna tenaga kerja dalam rangka memenuhi keinginan dan kebutuhan konsumennya. Desain Komunikasi Visual merupakan kebutuhan yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat, terutama bagi mereka yang bergerak dibidang industri dan teknologi. Seperti yang tampak sekarang ini, dimana perkembangan industri dan teknologi sangat pesat kemajuannnya untuk menghadirkan media sarana komunikasi yang mampu meningkatkan usahanya. Melalui media sarana komunikasi berupa media cetak maupun elektronik yang handal diharapkan dapat mempengaruhi khalayak sasaran untuk mengikuti pesan yang disampaikan produsen. Dampak dari perkembangan komunikasi secara global seperti perkembangan dunia pertelevisian, internet, cetak surat kabar jarak jauh, pasopati dan sebagainya. Perkembangan Desain Komunikasi Visual di Indonesia sangat pesat terutama bidang media cetak dan elektrolik tidak jauh berbeda bila dibandingkan dengan negara-negara maju. Dalam dunia cetak dan audio visual telah berkembang dengan pesat seperti proses pra produksi, produksi, dan paska produksi. Tampilnya tata letak (lay-out), pemilihan huruf, ilustrasi, animasi, warna, pengambilan sudut gambar, audio, jingle, dan isi berita, yang sesuai dengan obyek penyajian. Peran media komunikasi bukan sebagai penawaran produk/jasa saja melainkan suatu hiburan yang selalu ditunggu pemirsa/pembaca.

Sejalan dengan kemajuan di bidang komunikasi secara global, yaitu dalam menghadapi pasar bebas untuk memacu sumber daya manusia guna


96 Prodi. Desain Komunikasi Visual

mengantisipasi perkembangan teknologi dan industri. Sumber daya manusia yang handal mempunyai keahlian di bidang komunikasi baik secara manual maupun elektronik sangat dibutuhkan. VISI

Menjadi Program Studi unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi dibidang ilmu desain komunikasi visual yang berorientasi pada budaya lokal, pendayagunaan teknologi informasi yang mempertimbangkan aspek nilai-nilai kemanusiaan. MISI

Misi Program Studi Desain Komunikasi Visual, Jurusan Seni dan Desain FS UM adalah mempersiapkan sarjana bidang ilmu DKV yang memenuhi kebutuhan profesi melalui: a. menyelenggaran pendidikan dan pembelajaran dalam bidang ilmu desain

komunikasi visual yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

b. menyelenggarakan penelitian dalam bidang ilmu desain komunikasi visual yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

c. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu desain komunikasi visual yang berorientasi pada pemberadayaan masyarakat; serta

d. menyelenggarakan tata pamong Prodi DKV yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

TUJUAN Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut ini. a. menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri dan

mampu berkembang secara profesional dalam bidang ilmu desain komunikasi visual;

b. menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang ilmu desain komunikasi visual;

c. menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu desain komunikasi visual untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

d. menghasilkan kinerja program studi yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

KEWENANGAN LULUSAN

Lulusan program studi DKV disiapkan sebagai figur yang memiliki kualifikasi manajerial yang tanggap dengan perkembangan teknologi serta responsive terhadap kaidah dan norma-norma local. Kualifikasi utama tersebut diharapkan


diiringi dengan kemampuan teknik yang memadai sesuai pilihan spesifikasi Desain Komunikasi Visual yang dipilih.

Dengan demikian maka lulusan Deskomvis memiliki kewenangan utama: 1. Menganalisis permasalahan rekayasa sipil (lokal, regional, global) dan

memberikan usulan pemecahan yang interaktif dengan mensintesis seluruh ilmu yang didapatkan dalam perkuliahan.

2. Membentuk model matematis dari masalah rekayasa real actual yang dihadapi dan dipecahkan dengan metode yang dipelajari.

3. Melakukan penelitian untuk memecahkan masalah dan mampu mengem-bangkan scientific inquiry dengan mengikuti kaidah-kaidah keilmuan yang berkepribadian nasional.

4. Melakukan komunikasi ilmiah secara kompeten dengan menggunakan kaidah-kaidah keilmuan yang signifikan.

5. Merencanakan, mengorganisasi dan mengoperasikan pola fikir yang tersistem dan teritegrasi sesuai dengan pengetahuan dan kemampuan yang handal dalam industri desain.

6. Merancang dan mengembangkan desain yang berkaitan selera pasar.

Selain memiliki kewenangan utama tersebut diatas, lulusan deskomvis memiliki kewenangan pendukung, yaitu: 1. Mengembangkan wawasan keilmuan di bidang deskomvis, baik kegiatan

penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat. 2. Melakukan kewirausahaan. 3. Mengkritisi perkembangan teknologi dalam bingkai humanisme dan

kebangsaan.




JURUSAN SENI DAN DESAIN STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian 8 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan 70 C. Matakuliah Keahlian Berkarya

Matakuliah Keahlian Berkarya I (Wajib) 39 Matakuliah Keahlian Berkarya II (Pilihan) 16

D. Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 7 146 SKS


T/P Status



1 UMPK601 Pendidikan Agama Islam * 2 2 2 T √

UMPK602 Pendidikan Agama Protestan * 2 2 2 T √







Σ 8

*Pilih salah Satu



a. Keilmuan Dasar




3 NDES601 Komunikasi Periklanan 3 3 3 T

4 GJSD601 Nirmana 2 Dimensi 3 4 3 R

5 GJSD602 Nirmana 3 Dimensi 3 4 3 R GJSD601

6 GJSD604 Estetika 2 2 2 T

7 GDGA660 Estetika Desain 2 2 2 T

8 GDGA661 Sketsa 2 3 2 P

9 GDGA662 Tipografi 3 4 3 P

10 NDES602 Gambar Teknik dan CAD 3 4 3 P

11 NDES603 Rekayasa Digital 3 4 3 P

12 GJSD614 Fotografi 3 4 3 P

13 GJSD616 Videografi 3 4 3 P

14 NDES604 Illustrasi 3 4 3 P GJSD602

15 NDES605 Tinjauan Desain A 2 2 2 T

16 NDES606 Tinjauan Desain B 2 2 2 T



T/P Status


17 GJSD620 Metodologi Desain 2 2 2 T

18 NDES607 Metode Reprografika 3 4 3 P

GDGA562 GJSD602


2 3 2 R

20 NDES608 Manajemen Periklanan 2 2 2 T

21 NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan

2 2 2 T

22 GJSD611 Metodologi Penelitian 3 4 3 T

23 GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 R GJSD611

24 NDES610 Riset Media 3 4 3 R

Σ 61



1 NDES641 Bahasa Visual 4 6 4 P

2 NDES642 Ikon dan Sistem Tanda 4 6 4 P

3 NDES643 Identitas Korporat 4 6 4 P

4 NDES644 Media dan Perwajahan 4 6 4 P

5 NDES645 Reposisi Produk 4 6 4 P

6 NDES646 Desain Iklan 4 6 4 P

7 NDES647 Porto Folio 4 6 4 P

8 NDES648 Penulisan Naskah & Copy Writing

3 4 3 R

9 NDES649 Visual Merchandising 3 4 3 P

10 NDES650 Desain Kemasan 3 4 3 P NDES607

11 GDGA664 Musik Digital 3 4 3 P

12 NDES651 Budaya Visual 3 4 3 P

13 GJSD621 Multimedia Interaktif 3 6 3 P GJSD613

14 NDES652 Desain Web 3 4 3 P GJSD613

16 GJSD613 Komputer Grafis 3 4 3 P

17 NDES653 Video Editing 3 4 3 P

18 GGAN612 Animasi 2 Dimensi 3 4 3 P

19 GGAN613 Animasi 3 Dimensi 3 4 3 P

Σ 61

D KELOMPOK MATAKULIAH KEMAMPUAN BERKARYA (KB)

a. KELOMPOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) PILIHAN

1 NDES661 Videografi Desain 3 4 3 P

2 NDES662 Desain Grafis 3 4 3 P

3 NDES663 Ilustrasi Desain 3 4 3 P

4 NDES664 Animasi Desain 3 4 3 P

5 NDES665 Web Development 3 4 3 P

6 NDES666 Fotografi Desain 3 4 3 P

Σ 3


1 GJSD618 Skripsi 6 - 6 P

Σ 6


1 GPKP690 Praktik Kerja Profesi 4 - 4 P Diatur sendiri




T/P Status


2 GJSD619 PKMM 3 - 3 P Diatur sendiri

Σ 7


DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL




UMPK602 Pendidikan Agama Protestan 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Protestan. Topik bahasannya meliputi (1) Konsepsi manusia menurut kekristenan, (2) Konsep Tuhan menurut iman Kristen, (3) Pilihan dan pengambilan keputusan, (4) Hubungan iman dan ilmu pengetahuan serta teori evolusi diperhadapkan iman Kristen, (5) Tanggung jawab orang Kristen dalam masyarakat, (6) Perkembangan kebudayaan yang turut mempengaruhi paradigma berpikir dan bekerja bagi manusia, (7) Makna partisipasi dalam kehidupan politik-politik menurut pakar politik dan mahasiswa Kristen, (8) Gereja dan agama sebagai alat kontrol terhadap kebenaran dan keadilan, (9) Kerukunan antar umat beragama. UMPK603 Pendidikan Agama Katolik 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi (1) Keimanan, teologi, dan Yesus sebagai perwujudan kehadiran Tuhan diantara manusia untuk menyelamatkan manusia, (2) persoalan dasar manusia, martabat manusia, hakekat dan tanggung jawab manusia, (3) Iman, ilmu dan amal sebagai satu kesatuan, kewajiban menurut ilmu dan mengamalkannya, tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan, (4) Masalah-masalah agama, makna agama dalam kehidupan, hubungan antar umat beragama, (5) Iman/gereja yang memasyarakat, (6) Budaya politik dan hukum menurut pandangan Katolik.


UMPK604 Pendidikan Agama Hindu 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi (1) sraddha, Brahmavidya. Usaha dan sarana untuk memujanya, (2) Konsep manusia Hindu, hakekat manusia Hindu, martabat manusia Hindu, tanggung jawab manusia Hindu, antara dan orang-orang suci, (3) Misi memperbaiki diri menuju manusia ideal, implementasi kebenaran, kebajikan, (4) sraddha Jnana dan Krama sebagai kesatuan dalam yadnya, Trihita Karana, kewajiban menuntut ilmu, (5) Agama sebagai rahmat, pluralitas agama, (6) peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat Indonesia sejahtera. Tanggung jawab umat Hindu terhadap HAM, (7) Budaya sebagai ekspresi pengalaman ajaran Hindu, (8) Nitisastra, konstribusi Hindu dalam kehidupan politik, (9) Rta/Dharma, fungsi protetik agama Hindu dalam hukum. UMPK605 Pendidikan Agama Budha 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi (1) Definisi ketuhanan YME keimanan, dan takwwa, konsep keselamatan, filsafat ketuhanan, (2) nama dan rupa alam semesta dan kehidupan manusia di banyak bumi, hakekat dan martabat manusia, (3) Pancasila dan panca dhamma, lobha, dosa, moha hiri, ottopa, prabhava sutta, (4) Manggala suta, sekhiya sila, keselarasan IPTEK dan moral, (5) Brahma vihara prasasti asoka, sarani yadhamma sutta, (6) karaniya metta sutta, cakkharati siharanda sutta, (7) cetasika 25 atau brahma vihara, (8) cakkhavattisihanada sutta, kutadanta sutta, maha parinibba sutta, sigalovada sutta, dosa raja dhamma, (9) cattani ariya saccani, kamma dan tunimbol lahir, tilakkhana, patticasa wuppada, dhammaniyoma. UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, memahami Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, memahami Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan, kemasyrakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila. Topik bahasan meliputi (1) landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) Pancasila sebagai sistem filsafat, (4) Pancasila sebagai sistem etika politik, (5) Pancasila sebagai ideologi, (6) Pancasila dalam konteks kenegaraan RI, dan (7) Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.



UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks/2 js Prasyarat: -



Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik bahasan meliputi (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci mencakup (a) sejarah bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d) paragraf, (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik penulisan tabel, diagarm, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f) penulisan huruf dan kata, (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a) penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyun-tingan penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, (4) unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang, (c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian penutup. B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu, 2 sks/ 2 js Prasyarat: -

Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. b. Keilmuan dan Keterampilan: 57 sks GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni, 2 sks/2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu


perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan. NDES601 Komunikasi Periklanan, 3 sks/3 js

Prasyarat : Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengetahui tentang makna persepsi individu dan persepsi massa yang meliputi aspek psikologis, aspek pribadi dan budaya, memahami kepentingan sosial secara psikologis untuk mengetahui yang diinginkan masyarakat guna kepentingan pembuatan desain komunikasi visual; serta mampu berkomunikasi secara efektif melalui pemahaman teori komunikasi, etika dan hukum periklanan, teknik presentasi, audiensi klien, teknik-teknik pitching, soft skill, psikologi dan persepsi massa serta pemahaman mekanisme komunikasi bisnis. GJSD601 Nirmana 2 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar nirmana khususnya 2 dimensi, yaitu kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 2 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik, serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 2 dimensi yang geometrik atau non geometrik. GJSD602 Nirmana 3 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan lanjut teori nirmana khususnya 3 dimensi, yaitu kualitas unsur rupa 3 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 3 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 3 dimensi yang artistik; serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 3 dimensi, yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 3 dimensi yang geometrik atau non geometrik. GJSD604 Estetika, 2 sks/ 2 js

Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengembangkan wacana desain komunikasi visual. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika.



GDGA660 Estetika Desain, 2 sks/2js Prasyarat: GJSD604 Estetika

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu melakukan penalaran kritis terhadap karya-karya desain melalui kajian estetika desain dan konsep-konsep yang menyertainya, dan membentuk keterampilan dalam menyusun sistematika pikir untuk mengkaji karya-karya desain yang menggunakan istilah, konsep, dan teori dalam estetika desain. GDGA661 Sketsa, 2 sks/ 3 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami pengetahuan tentang hakikat memvisualkan obyek dengan bahasa gambar (garis) yang meliputi perspektif, proporsi, skala, komposisi, serta mengaplikasikannya melalui berbagai teknik dan media menggambar, objek gambar berupa struktur bentuk alam benda dan mahluk hidup yang tunggal dan kelompok. GDGA662 Tipografi, 3 sks/ 4 js


mampu memahami penggunaan huruf cetak dan kaligrafi untuk kebutuhan berbagai bentuk komunikasi baik yang visual maupun audio visual, serta praktik memilih dan mengembangkan huruf berdasarkan kreativitas dan kepekaan terhadap suatu kebutuhan desain.

NDES602 Gambar Teknik dan CAD, 3 sks/ 4 js


mampu memahami teori dasar gambar teknik yang meliputi pengertian, fungsi, peralatan, bahan dan prinsip penggunaannya, prinsip dasar menggambar teknik, prinsip menggambar proyeksi sentral dan proyeksi paralel; serta membentuk keterampilan dasar menggambar geometrik, proyeksi sentral, proyeksi paralel, dan penerapannya dalam pembuatan gambar kerja dan/atau desain; serta mampu menerapkan prinsip lanjut gambar teknik tentang penggunaan komputer untuk pembuatan program gambar teknik baik dalam bentuk 2 dimensi maupun 3 dimensi, pemahaman input dan output data gambar untuk penggunaan sumber data, pemahaman data CAD untuk aplikasi lanjut dalam pembuatan desain. NDES603 Rekayasa Digital, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahui hakikat memvisualkan obyek melalui proses digitalisasi dari bentuk-bentuk yang sudah ada kedalam bentuk digital melalui proses digital, dari bentuk dasar sampai berbagai macam bentuk gambar berupa struktur bentuk alam benda dan mahluk hidup yang tunggal dan kelompok, serta perspektif,


proporsi, skala, komposisi, serta aplikasinya melalui komputer sehingga menghasilkan objek untuk tujuan desain. GJSD614 Fotografi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar fotografi yang meliputi sejarah fotografi, prinsip fotografi, jenis kamera, film dan proses digital, pengembangan teknologi fotografi; serta membentuk keterampilan dasar fotografi melalui peralatan fotografi digital. GJSD616 Videografi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai dasar pervideoan, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya, serta praktik mengoperasikan peralatan video dan kamera untuk pengambilan gambar, pemahaman naskah produksi untuk kepentingan pengambilan gambar. NDES604 Illustrasi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang hakikat illustrasi yang meliputi jenis, prinsip, teknik, media, dan prosedur; serta membentuk keterampilan menggambar illustrasi secara harmonis untuk kepentingan desain. NDES605 Tinjauan Desain A, 2 sks/2 js


mampu mengetahuai konsep desain secara kritis melalui analisis dan penelaahan sejarah perkembangan desain dari masa pra sejarah, mesir kuno, revolusi industri hingga akhir abad ke-19, serta penelaahan dari segi sosio-historis maupun segi tekno-ekonomi. NDES606 Tinjauan Desain B, 2 sks/2 js


mampu memahami tentang konsep desain modern secara kritis melalui analisis dan penelaahan sejarah perkembangan desain dari awal abad ke-20, hingga sekarang, dari segi sosio-historis maupun segi tekno-ekonomi, serta perkembangan desain di Indonesia dan permasalahannya.



GJSD620 Metodologi Desain, 2 sks/2 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami tentang landasan teoritis desain, pencapaian sasaran desain secara metodologis, meliputi cara dan urutan mendesain, praktik membangun struktur berfikir sesuai dengan proses permasalahan desain. NDES607 Metode Repro Grafika, 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GDGA662 Tipografi dan GJSD602 Nirmana 3 Dimensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengetahuai tentang perencanaan reproduksi gambar dan tulisan melalui latar belakang sejarah dan prinsip-prinsip dasar teknik cetak tinggi, cetak dalam, cetak saring dan sejarah teknik cetak datar atau offset, prinsip-prinsip dasar teknik cetak offset, proses dan prosedur cetak-mencetak, pengetahuan alat dan bahan, kalkulasi anggaran; serta membentuk keterampilan reproduksi grafika serta keterampilan reproduksi gambar dan tulisan teknik cetak datar atau offset. GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara 2 sks/3 js


mampu mengkaji/memecahkan masalah berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara melalui kajian-kajian semiotika, kritik, sosiologi dan antropologi yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia. NDES608 Manajemen Periklanan, 2 sks/2 js


mampu memahami tentang kerangka perekonomian makro dan transaksi ekonomi, dasar pemasaran dan perkembangan manajemen, proses manajemen, organisasi kerja, aspek sumber daya manusia, pengembangan produk, dasar evaluasi, investasi, akutansi biaya, analisis titik impas (break even point), pokok pengurangan biaya dan evaluasi investasi dengan mempertimbangkan resiko, strategi pemasaran, pengembangan pemasaran, penelitian pasar, analisis pasar, promosi pemasaran dengan mempertimbangkan produk yang dihasilkan. NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan, 2 sks/2 js


mampu memahami pengetahuan tentang pengelolan kemampuan diri dalam pengembangan keterampilan kewirausahaan, melalui pemahaman teoritis tentang optimalisasi Emotional Intelegensia, pengetahuan dasar AMT (Achievement Motivation Training), budaya kerja, perhitungan faktor resiko, serta aplikasi praktis semangat kewirausahaan


GJSD611 Metodologi Penelitian, 3 sks/4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis penelitian, dan (b) meningkatkan pemahaman tentang komponen menyusun penelitian seni dan desain, serta (c) terampil menyusun penelitian dan analisis data dalam berbagai pendekatan penelitian seni dan desain. GJSD612 Proposal Penelitian, 3 sks/ 4 js


mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan/perancangan, yang diwujudkan dalam bentuk proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu memper-tanggungjawabkan dalam forum seminar terbatas.

NDES641 Bahasa Visual, 4 sks/6 js


mampum mengetahui dasar tentang bahasa rupa terutama yang dipakai dalam dunia advertising atau periklanan melalui tahapan proses pembuatan bahasa rupa dari bahasa verbal menjadi bahasa visual serta mengetahui prosedur perencanaan bahasa visual yang meliputi tahapan-tahapan dari dasar sampai menjadi suatu konsep yang kompleks. NDES642 Ikon dan Sistem Tanda, 4 sks/6 js

Prasyarat: NDES641 Bahasa Visua, Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami pengetahuan tentang bahasa visual sebagai media komunikasi yang meliputi ikonografi, indexical, dan sign system; serta membentuk keterampilan dalam pengerjaan kasus-kasus desain secara nyata sehingga dihasilkan karya desain yang kreatif. NDES643 Identitas Korporat 4 sks/6 js


mampu memiliki wawasan yang luas tentang dunia advertising atau periklanan melalui tahapan analisis terhadap merek, produk, brand, sejarah dan logo perusahaan.Mahasiswa mampu membuat logo perusahaan beserta aplikasinya berdasarkan isu baru hasil survei yang dilakukan dengan memperhatikan faktor



semantik, sintaksis, dan pragmatik terutama untuk aplikasi perusahaan ataupun korporat. NDES644 Media dan Perwajahan, 4 sks/6 js

Prasyarat: NDES643 Identitas Korporat Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan wawasan dalam me-layout berbagai media cetak yang berkaitan dengan kepentingan konsumen serta pengolahan dan pengembangan-nya yang disesuaikan dengan karakteristik produk/jasa, media, serta teknik penyampaian bahasa visual-verbal ke dalam isi pesan kepada kalayak sasaran. Disamping itu diharapkan mahasiswa mempunyai wawasan yang luas tentang dunia advertising atau periklanan melalui tahapan analisis terhadap media cetak, local content dan/atau county profile, serta mempunyai wawasan dalam menganalisa permasalahan yang sedang terjadi dan sedang trend di masyarakat untuk dapat menciptakan iklan layanan masyarakat yang berfungsi sebagai media komunikasi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat tersebut. NDES645 Reposisi Produk, 4 sks/6 js

Prasyarat: NDES644 Media dan Perwajahan Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengetahuai tentang konsep komunikasi dan komunikasi visual secara terpadu yang meliputi konsep dan analisis posisioning, perencanaan kreatif, strategi pemasaran, strategi media produksi dan distribusi dan estimasi biaya untuk dipergunakan dalam satu perancangan paket. mempunyai wawasan yang luas tentang dunia advertising atau periklanan melalui tahapan analisis kompetitor, riset lapangan tentang insight dari produk, price, place, promotion, market, audiens, sampai penentuan positioning.

NDES646 Desain Iklan, 4 sks/ 6 js


mampu memahami pengetahuan tentang desain iklan serta membentuk keterampilan membuat desain iklan berdasarkan pada kaidah-kaidah desain yang menitikberatkan pada aspek fungsional, etika dan hukum pasar, ergonomik desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan dan analisa bahan dan prospek pasar. NDES647 Porto Folio, 4 sks/6 js

Prasyarat: NDES646 Desain Iklan Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan keterampilan untuk memecahkan masalah komunikasi visual secara menyeluruh, utuh, dan terpadu, mulai dari awal permasalahan sampai pemecahannya yang didukung oleh berbagai disiplin ilmu terkait; serta meningkatkan kemampuan mengaplikasikan dalam berbagai media.


NDES648 Penulisan Naskah & Copy Writing 3 sks/ 4js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami perancangan skenario televisi dan naskah iklan beserta teknik dan aplikasinya dilapangan, yang dikaitkan dengan perkembangan teknologi dan informasi, trend, serta gaya hidup di masyarakat dan mengembangkannya untuk kebutuhan periklanan.

NDES649 Visual Merchandising, 3 sks/4 js


mampu memahami pengetahuan tentang visual merchandising interior dan eksterior yang meliputi pengertian, fungsi, jenis, ukuran, konsep perancangan, dan prosedur perancangan dengan memperhatikan kaidah ergonomi desain, etika dan hukum pasar, kelayakan dan analisa bahan, kemutakhiran dan trend media, sebagai bagian dari media komunikasi visual. NDES650 Desain Kemasan, 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NDES607 Metode Reprografika Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami pengetahuan tentang desain kemasan serta membentuk keterampilan membuat desain kemasan berdasarkan pada kaidah-kaidah desain yang menitikberatkan pada aspek fungsional, etika dan hukum pasar, ergonomik desain, pertimbangan ekonomi, kelayakan dan analisa bahan dan prospek pasar.

GDGA664 Musik Digital, 3 sks/ 4 js


memiliki keahlian penunjang berkarya seni audio visual yang memberikan pengalaman belajar melalui konsep organologi bunyi dan elemen musikal melalui media digital serta mampu menghasilkan komposisi ilustrasi musik NDES651 Budaya Visual, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahui tentang pengaruh, trend, gaya dan kecenderungan desain dari masa lalu hingga yang terkini. Kajian mengenai aspek social ditekankan dalam menanamkan pemahaman mengenai dampak dan pengaruh budaya visual dalam perkembangan desain.

GJSD621 Multimedia Interaktif, 3 sks/ 6 js

Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengetahuai tentang pembuatan aplikasi interaktif multimedia yang



meliputi komponen: gambar, teks, video, suara, serta konsep script dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media komputer atau perangkat multimedia. NDES652 Desain Web, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang pembuatan desain web baik web statis maupun dinamis untuk diimplementasikan melalui media internet yang meliputi komponen gambar, teks, suara, animasi gambar serta konsep penerapan web pada internet.

GJSD613 Komputer Grafis, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis serta mengaplikasikan berbagai program komputer grafik baik teori maupun praktik secara langsung dalam penyusunan elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik. NDES653 Video Editing 3 sks/ 4 js


mampu memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menerapkan pengetahuan dasar editing video yang bersifat linier dan non linier serta mengaplikasikannya dalam teknik, efek video dan program editing untuk menghasilkan produk gambar dan suara baik film, iklan, dan produk video lainnya secara berkesinambungan sesuai dengan estimasi waktu produk video yang dirancang.

GGAN612 Animasi 2 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai dan membuat film animasi 2 Dimensi yang meliputi pemahaman objek, material, keyframe, suara, editing frame serta penerapannya pada media video. GGAN613 Animasi 3 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahui lanjut penggunaan komputer untuk pembuatan program animasi 3-D, pemahaman input dan output data gambar untuk penggunaan animasi, pemahaman bahasa komputer animasi serta pemahaman skrip komputer animasi untuk pembuatan film atau video.


NDES661 Videografi Desain, 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengetahuai lanjut tentang pervideoan, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya, serta praktik mengoperasikan peralatan video dan kamera untuk pengambilan gambar, pemahaman naskah produksi untuk kepentingan desain.

NDES662 Desain Grafis 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengetahuai lanjut tentang pervideoan, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya, serta praktik mengoperasikan peralatan video dan kamera untuk pengambilan gambar, pemahaman naskah produksi untuk kepentingan desain. NDES663 Ilustrasi Desain 3 sks/ 4 js


mampu mengembangkan keterampilan lanjutan keahlian desain grafis, pengolahan gambar hingga menghasilkan produk berdasarkan analisis kebutuhan klien dan pemecahan masalah untuk kepentingan desain. NDES664 Animasi Desain 3 sks/ 4 js

Prasyarat:- Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengetahuai lanjut tentang pembuatan produk berbasis animasi baik berupa iklan, film berdasarkan kasus real di lapangan dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual berdasarkan wawasan keilmuan desain komunikasi visual.

untuk kepentingan desain.

NDES665 Web Development 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengetahuai lanjut tentang pengembangan desain web dalam konteks memecahkan persoalan secara komprehensif dan kontekstual berdasarkan wawasan keilmuan desain komunikasi visual. untuk kepentingan desain. NDES666 Fotografi Desain, 3 sks/ 4 js


mampu mengembangkan keterampilan fotografi berbasiskan fotografi digital melalui pelaksanaan berbagai macam pengambilan gambar, teknik lighting baik



indoor maupun outdoor, proses produksi, dan aplikasi foto pada produk desain komunikasi visual dan untuk kepentingan desain.

GJSD618 Skripsi, 6 sks/ - js



GPKP 690 Praktik Kerja Profesi, 4 sks/ - js

Prasyarat: Diatur sendiri Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengembangkan pengalaman belajar/profesi melalui kerja nyata di Studio desain, Rumah Produksi, Stasiun Penyiaran Televisi, Pusat Teknologi Komunikasi, Biro Iklan atau perusahaan Penerbitan, yang representatif, serta memberikan wawasan tentang prosedur kerja yang nyata, keterampilan teknis dan persoalan produksi desain dalam dunia kerja. GJSD619 Proyek Kreativitas Mahasiswa Mandiri (PKMM), 3 sks/ - js





KONSENTRASI ANIMASI

STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Pribadi 8 B. Matakuliah Keilmuan Ketrampilan Matakuliah Keilmuan Ketrampilan Umum 35 Matakuliah Keilmuan Ketrampilan Khusus 66 C. Matakuliah Keahlian Berkarya: Matakuliah Keahlian Berkarya Wajib 14 Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan 10 D. Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 7

146 SKS

NO KODE MK MATAKULIAH SKS JS SEMESTER

T/P Status


A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN PRIBADI


UMPK602 Pendidikan Agama Protestan * 2 2 2 T √







Σ 8

*Pilih salah Satu

B. MATAKULIAH KEILMUAN KETRAMPILAN

MATAKULIAH KEILMUAN KETRAMPILAN UMUM

a. Keilmuan Dasar




3 GDGA661 Sketsa 2 3 2 R √

4 NGAN600 Konsep Teknologi 2 2 2 T √

5 GJSD608 Gambar Tehnik 3 4 3 R √


7 GDGA660 Estetika Desain 2 2 2 T

8 GJSD601 Nirmana 2D 3 4 3 R √

9 GJSD602 Nirmana 3D 3 4 3 R √ GJSD601

10 GJSD614 Fotografi 3 4 3 R √

11 GDGA662 Tipografi 3 4 3 T √

12 GJSD620 Metodologi Desain 2 3 2 R √

13 GJSD616 Videografi 3 4 3 R √




T/P Status



Σ 35

MATAKULIAH KEILMUAN KETRAMPILAN KHUSUS


2 NDES653 Video Editing 3 4 3 R √ GJSD616

3 NGAN626 Musik Dasar 2 3 2 R √

4 GDGA664 Musik Digital 3 4 3 R √ NGAN626

5 GJSD621 Multimedia Interaktif 3 6 3 R √ GJSD613

6 NDES604 Ilustrasi 3 4 3 R √ GDGA661

7 GJSD617 Penulisan Ilmiah 2 2 2 T √

8 GJSD612 Proposal Penelitian 3 4 3 T √ GJSD611

9 PPSD603 Komputer Desain (CAD) 3 4 3 R √ GJSD613

10 GJSD610 Kapita Selecta Budaya Nusantara 2 3 3 T √

11 PPSD610 Kreativitas & Pemecahan Masalah 3 4 3 R √

12 NGAN602 Tinjauan Game Animasi 3 4 3 T √

13 NGAN603 Penulisan Naskah 3 3 3 T

√

14 NGAN601 Logika Matematika 2 2 2 T √

15 NGAN604 Algoritma Pemrograman 3 3 3 T √

16 NGAN610 Bahasa Pemrograman 3 4 3 R √ NGAN604

17 NGAN605 Pemodelan Karakter Sclupting 3 4 3 R √

18 NGAN607 Pemodelan Karakter Digital 3 4 3 R √

19 NGAN611 Desain Property 3 4 3 R √

20 NGAN608 Desain interface 3 4 3 R √ GJSD613

21 NGAN606 Animasi Compositing 3 4 3 R √ GJSD613

22 NGAN612 Animasi 2D 3 4 3 R √

23 NGAN613 Animasi 3D 3 4 3 R √ NGAN612

Σ 66

MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (WAJIB)

1 NGAN510 Animasi Stop Motion 3 4 3 R √ NGAN606

2 NGAN614 Animasi Eksperimental 3 4 3 R √

3 NGAN615 Multimedia Interaktif Mobile 3 4 3 R √

4 NGAN616 Ilustrasi Digital 3 4 3 R √

5 NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan 2 2 2

Σ 14

MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MATAKULIAH PILIHAN)

Pilihan Game

1 NGAN617 Desain Game 3 4 3 R √

2 NGAN618 Game Programming 3 4 3 R √

3 NGAN619 Proyek Game : produksi 4 6 4 R √

Σ 10

Pilihan Animasi

1 NGAN620 Desain Animasi 3 4 3 R √

2 NGAN621 Desain Karakter & Interface Animasi 3 4 3 R √

3 NGAN622 Proyek Animasi : produksi 4 6 4 R √

Σ 10

Pilihan Desain Penunjang



T/P Status


1 NGAN623 Desain Karakter Mainan 3 4 3 R √

2 NGAN624 Desain Kostum Karakter 3 4 3 R √

3 NGAN625 Proyek Desain Penunjang : Produksi 4 6 4 R √

Σ 10

MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA

1 GJSD618 Skripsi 6 6 P √

Σ 6

MATAKULIAH KEHIDUPAN BERMASYARAKAT

1 GJSD619 Proyek Kreatifitas Masyarakat Mandiri (PKMM)

3 3 P √

2 GPKP690 Praktik Kerja Profesi 4 4 P √

Σ 7 √

Total Kurikulum 166 24 24 24 24 24 20 6 0

Kurikulum Tempuh 146

DESKRIPSI KURIKULUM

B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) NDES604 Illustrasi, 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD602 Nirmana 3 Dimensi Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengetahuai tentang hakikat illustrasi yang meliputi jenis, prinsip, teknik, media, dan prosedur; serta membentuk keterampilan menggambar illustrasi secara harmonis untuk kepentingan desain. GDGA661 Sketsa, 2 sks/ 3 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami pengetahuan tentang hakikat memvisualkan obyek dengan bahasa gambar (garis) yang meliputi perspektif, proporsi, skala, komposisi, serta mengaplikasikannya melalui berbagai teknik dan media menggambar, objek gambar berupa struktur bentuk alam benda dan mahluk hidup yang tunggal dan kelompok. NGAN600 Konsep Teknologi, 2 sks/ 2 js


mampu memahami pengetahuan tentang prinsip dan konsep teknologi, dalam game animasi meliputi teori, permodelan, arah kebijakan teknologi, dan aspek legalitas HAKI; serta membentuk keterampilan dalam mengutarakan konsep-konsep teknologi yang melatar-belakangi kelahiran karya DKV yang relevan dengan perkembangan zaman.



GJSD608 Gambar Teknik, 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media senirupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar gambar teknik, meliputi pengertian, fungsi, peralatan, bahan, dan prinsip penggunaannya; (b) mendalami prinsip dasar menggambar teknik, prinsip menggambar proyeksi sentral dan paralel; (c) membentuk keterampilan dasar menggambar geometrik, proyeksi sentral, proyeksi paralel dan penerapannya dalam pembuatan gambar kerja dan/atau desain, serta (d) membentuk sikap menghargai karya gambar teknik. NGAN602 Tinjauan Game Animasi 3 sks/4 js

Prasyarat: Memberikan pengalaman belajar agar mampu memiliki konsep dan

wawasan tentang unsur-unsur pembentuk game dan animasi: (a) mengidentifikasi unsur-unsur game dan animasi, (b) memahami pengetahuan tentang tinjauan suatu game dan animasi, meliputi skenario, karakter game, user interface, tata suara game dan pemrograman dalam game. GJSD601 Nirmana 2 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar nirmana khususnya 2 dimensi, yaitu kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 2 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik, serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 2 dimensi yang geometrik atau non geometrik. GJSD602 Nirmana 3 Dimensi, 3 sks/ 4 js




NGAN603 Penulisan Naskah 3 sks/ 4 js Prasyarat: -

Memberikan pengalaman belajar agar mampu mampu membuat naskah produksi game maupun animasi: (a) mengenal penulisan naskah pada game dan animasi, (b) menerapkan penulisan naskah sebagai dasar pembuatan story board untuk kepentingan audio visual dari ide/image menjadi ungkapan deskriptif yang berasaskan cinematografis. GJSD604 Estetika, 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan wacana desain komunikasi visual. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) me mahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika. GDGA660 Estetika Desain, 2 sks/2js

Prasyarat: GJSD604 Estetika Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu melakukan penalaran kritis terhadap karya-karya desain melalui kajian estetika desain dan konsep-konsep yang menyertainya, dan membentuk keterampilan dalam menyusun sistematika pikir untuk mengkaji karya-karya desain yang menggunakan istilah, konsep, dan teori dalam estetika desain. GJSD614 Fotografi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar fotografi yang meliputi sejarah fotografi, prinsip fotografi, jenis kamera, film dan proses digital, pengembangan teknologi fotografi; serta membentuk keterampilan dasar fotografi melalui peralatan fotografi digital.

NGAN601 Logika Matematika, 2 sks/ 2 js


mampu membuat logika program menggunakan pseudo code dan mampu mengimplementasikan penggunaan logika matematika dalam penulisan program: (a) mengenal pengetahuan tentang pengantar logika sebagai dasar dalam karya game animasi, (b) mengimplementasikan logika matematika meliputi konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi konvers invers dan kontraposisi.



NGAN604 Algoritma Pemrograman, 3 sks/ 3 js Prasyarat: NGAN601 Logika Matematika

Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami dasar-dasar logika sebagai dasar pemrograman dan menuangkannya dalam bentuk pseudo code: (a) mengenal dan memahami dasar-dasar logika, (b) mengimplementasi-kan dasar-dasar logika meliputi flowchart, variabel, kondisi, perulangan, array multi dimensi serta pemakaian fungsi ke dalam pemrograman. NGAN610 Bahasa Pemrograman 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Algoritma Pemrograman Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat program game

menggunakan bahasa pemrograman tingkat dasar: (a) mengenal bahasa pemrograman dalam game, (b) menerapkan logika pada bahasa pemrograman tingkat dasar, meliputi variabel, kondisi, perulangan, array multi-dimensi serta pemakaian fungsi.

GDGA662 Tipografi 3 sks/ 4 js


mampu memahami pengetahuan tentang penggunaan dan pengembangan huruf untuk kebutuhan berbagai bentuk komunikasi baik yang visual maupun audio visual, serta praktik memilih dan mengembangkan huruf berdasarkan kreativitas dan kepekaan terhadap suatu kebutuhan pada perencanaan desain. GJSD620 Metodologi Desain 2 sks/ 3 js


mampu memahami pengetahuan tentang teori desain dan pencapaian sasaran desain secara metodologis dalam penerapan perancangan game animasi yang meliputi cara mendesain, kronologi mendesain, serta praktik membangun struktur berpikir berkaitan dengan permasalahan proses mendesain. GJSD613 Komputer Grafis, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis serta mengaplikasikan berbagai program komputer grafik baik teori maupun praktik secara langsung dalam penyusunan elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik. GJSD616 Videografi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai dasar pervideoan, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya, serta praktik mengoperasikan peralatan video


dan kamera untuk pengambilan gambar, pemahaman naskah produksi untuk kepentingan pengambilan gambar. NDES653 Video Editing 3 sks/ 4 js


mampu memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu menerapkan pengetahuan dasar editing video yang bersifat linier dan non linier serta mengaplikasikannya dalam teknik, efek video dan program editing untuk menghasilkan produk gambar dan suara baik film, iklan, dan produk video lainnya secara berkesinambungan sesuai dengan estimasi waktu produk video yang dirancang. GGAN612 Animasi 2 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai dan membuat film animasi 2 Dimensi yang meliputi pemahaman objek, material, keyframe, suara, editing frame serta penerapannya pada media video.

GGAN613 Animasi 3 Dimensi, 3 sks/ 4 js


mampu mengetahui lanjut penggunaan komputer untuk pembuatan program animasi 3-D, pemahaman input dan output data gambar untuk penggunaan animasi, pemahaman bahasa komputer animasi serta pemahaman skrip komputer animasi untuk pembuatan film atau video. NGAN626 Musik Dasar 2 sks/ 3 js


mampu memahami pengetahuan dasar tentang musik meliputi nada, melodi, not musik dan penyajian musik. GDGA664 Musik Digital 3 sks/ 4 js


mampu menguasai pembuatan tata suara dalam game animasi melalui sistem komputer, meliputi suara latar maupun suara efek baik rekording maupun editing suara.



mampu mengetahuai tentang pembuatan aplikasi interaktif multimedia yang



meliputi komponen: gambar, teks, video, suara, serta konsep script dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media komputer atau perangkat multimedia. GJSD611 Metodologi Penelitian, 3 sks/4 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis penelitian, dan (b) meningkatkan pemahaman tentang komponen menyusun penelitian seni dan desain, serta (c) terampil menyusun penelitian dan analisis data dalam berbagai pendekatan penelitian seni dan desain.

GJSD617 Penulisan Ilmiah, 2 sks/2 js Prasyarat:-

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami cara penulisan karya ilmiah dengan mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah, (b) mengaplikasikannya dalam bentuk makalah, baik dalam wujud paper, artikel maupun laporan hasil kajian bidang seni dan desain, (c) menganalisis berbagai jenis dan membentuk sikap menghargai karya penulisan ilmiah.

NGAN605 Pemodelan Karakter Sculpting 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Gambar Sket Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami konsep modelling (Sculpting) sebagai dasar pemodelan karakter karya game animasi meliputi implementasinya baik dengan bahan plastisin,clay,dsb untuk mendukung game animasi baik 2D maupun 3D. NGAN607 Pemodelan Karakter Digital 3 sks/ 4 js


mampu memahami pembuatan karakter digital 2D/3D meliputi konsep dan penerapan pengaplikasian dengan disertai teknik rigging dan morpher. GJSD612 Proposal Penelitian, 3 sks/ 4 js


mampu menganalisis karya seni dan desain dengan berbagai pendekatan penelitian seni. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar berbagai jenis proposal penelitian, (b) terampil merancang bentuk penelitian seni dan desain, sebagai suatu karya ilmiah hasil penelitian, kajian kepustakaan, atau hasil pengembangan/ perancangan, yang diwujudkan dalam bentuk


proposal/desain operasional untuk persiapan penyusunan skripsi atau tugas akhir, serta (c) mampu memper-tanggungjawabkan dalam forum seminar terbatas.

NGAN611 Desain Property 3 sks/ 4 js


mampu memahami konsep dan terampil dalam membuat desain latar belakang dan karakter pendukung karya game animasi meliputi obyek animasi baik berbentuk natural maupun imaginatif dalam bentuk 2D dan 3D PPSD603 Komputer Desain (CAD) 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar: (a)

memahami pengetahuan dasar komputer desain yang meliputi konsep dan pembuatan gambar dua dimensi, menyunting dan mengolah obyek dua dimensi, tata letak dan pencetakan gambar kerja sesuai standar ISO, konsep pemodelan dan pembuatan gambar kerja bentuk tiga dimensi tingkat dasar dan lanjut, dan (b) membentuk keterampilan merancang komponen dan fitur kerja maupun perakitannya dalam pembuatan gambar kerja rancang bangun dengan bantuan komputer.

NGAN608 Desain interface 3 sks/ 4 js


mampu menguasai konsep pembuatan animasi interface meliputi opening animation, opening title, ending animation dan trailer animation dengan implementasi pembuatan desain inteface film berdasarkan jenis interface atau game interface meliputi meliputi penggunaan image, penggunaan video, penggunaan movieclip, penggunaan suara, penggu-naan button, penggunaan kontrol interaksi dengan penerapan modifikasi desain inteface game kategori kecil dan besar.

GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara, 2 sks/ 3 js

Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media seni rupa secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep, tujuan, bahan kajian kapita selekta budaya di Indonesia, (b) terampil mengkaji/ memecahkan masalah, berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara, (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan budaya melalui berbagai pendekatan yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia.



NGAN608 Animasi Compositing 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD621 Multimedia Interaktif

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami pengetahuan tentang sifat layer (layer blending) dalam perangkat lunak compositing sehingga mampu melakukan penggabungan latar belakang (background), latar depan (foreground), masking, tracking, color correction dan melakukan penambahan efek dalam tugas animasi. PPSD610 Kreativitas dan Pemecahan Masalah 3 sks/ 4js


Memahami berbagai fenomena di bidang pengelolaan industri kreatif bidang game animasi untuk implementasi langsung maupun dalam pola penelitian kegiatan mahasiswa untuk menunjang perkembangan industri kreatif. C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (Wajib) NGAN510 Animasi Stop Motion 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN606 Animasi Compostting Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami dan menerapkan salah satu teknik animasi stop motion meliputi menggunakan teknik fotografi dalam menciptakan animasi frame by frame dengan menggunakan berbagai media sebagai karakter, property dan background. NGAN614 Animasi Eksprerimental 3 sks/ 4 js


mampu memahami dan menerapkan salah satu teknik animasi digital yang baik menggunakan aplikasi komputer maupun manual untuk implementasi film animasi dan game. NGAN615 Multimedia Interaktif Mobile 3 sks/ 4 js


mampu memahami pengetahuan tentang pembuatan aplikasi interaktif multimedia berbasis mobil yang meliputi komponen konsep format gambar, teks, video, suara, serta konsep script dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media mobile NGAN616 Ilustrasi Digital 3 sks/ 4 js


mampu menanamkan pengetahuan tentang visualisasi/menggam-barkan ilustrasi digital baik vektor maupun bitmap, implementasi ilustrasi natural maupun fantasi.


NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan, 2 sks/ 2 js Prasyarat : -

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami pengetahuan tentang pengelolan kemampuan diri dalam pengembangan keterampilan kewirausahaan, melalui pemahaman teoritis tentang optimalisasi Emotional Intelegensia, pengetahuan dasar AMT (Achievement Motivation Training), budaya kerja, perhitungan faktor resiko, serta aplikasi praktis semangat kewirausahaan. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MATAKULIAH PILIHAN) Pilihan Game NGAN617 Desain Game 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar pada mahasiswa agar

mampu membuat desain suatu karya game meliputi pembuatan skenario,desain level, gameplay, konsep karakter, konsep properti, konsep background dan konsep interface dalam pola produksi individu NGAN618 Game Programming 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Desain Game Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar pada mahasiswa agar

mampu merancang program game berdasarkan skenario dan desain game serta mengimplementasikan aset-aset game melalui suatu bahasa program dalam pola produksi individu. NGAN619 Proyek Game : produksi 4 sks/ 6 js

Prasyarat: Desain Game Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar pada mahasiswa agar

mampu membuat karya game baik 2D/3D meliputi penerapan desain, penerapan scripting dalam game, uji coba dan desain kemasan dari karya suatu game dalam pola produksi individu. Pilihan Animasi NGAN620 Desain Animasi 3 sks/ 4 js

Prasyarat:- Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami dalam

implementasi pembuatan konsep desain film pendek animasi meliputi sinopsis, storyboard, script, konsep karakter dan konsep property.



NGAN621 Desain Karakter dan Interface Animasi 3 sks/ 4 js Prasyarat: Desain Animasi

Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat desain konsep desain karakter, desain property, desain audio, desain interface animasi dalam implementasi film pendek animasi. NGAN622 Proyek Animasi: Produksi 4 sks/ 6 js

Prasyarat: Desain Animasi Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat karya film animasi

pendek baik 2D/3D meliputi proses animating, rendering, audio editing, video editing dan formating video akhir suatu karya animasi dalam pola produksi individu. Pilihan Multimedia Interaktif NGAN623 Desain Karakter Mainan 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD621 Memberikan pengalaman belajar agar mahasiswa mampu memahami dan

menerapkan dasar penciptaan karakter mainan sebagai kegiatan promosi dalam menunjang karya game animasi dengan bahan kertas dan clay.

NGAN624 Desain Kostum Karakter 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD621 Memberikan pengalaman belajar agar mahasiswa mampu memahami dan

menerapkan tehnik penciptaan kostum dan property sebagai media promosi dalam menunjang karya game animasi dengan bahan karet maket/fiber. NGAN625 Proyek Desain Penunjang: Produksi 4 sks/ 6 js

Prasyarat: NGAN623, NGAN624 Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat karya desain

penunjang karya industri kreatif khususnya game dan animasi meliputi desain karakter mainan dan desain kostum karakter.

MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) GJSD618 Skripsi, 6 sks/ - js


mampu memahami metodologi penelitian untuk mengembangkan keterampilan penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi, tentang masalah yang berkaitan dengan seni dan desain, berdasarkan hasil peneletian, kajian kepustakaan atau pengembangan, tentang suatu masalah dengan seksama, serta mempertang-gungjawabkan laporan penelitian secara ilmiah.


MATAKULIAH KEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKB)

GJSD619 Proyek Kreativitas Mahasiswa Mandiri (PKMM), 3 sks/ - js Prasyarat: diatur tersendiri

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memperoleh pengalaman dalam kehidupan bermasayarakat mulai dari kegiatan merancang, menerapkan karya IPTEKS yang inovatif, kreatif dan terintegrasi sesuai dengan bidang keilmuannya, dalam bentuk pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian sesuai dengan kebutuhan dan diperuntukkan bagi masyarakat. GPKP 690 Praktik Kerja Profesi, 4 sks/ - js


mampu mengembangkan pengalaman belajar/profesi melalui kerja nyata di Studio desain, Rumah Produksi, Stasiun Penyiaran Televisi, Pusat Teknologi Komunikasi, Biro Iklan atau perusahaan Penerbitan, yang representatif, serta memberikan wawasan tentang prosedur kerja yang nyata, keterampilan teknis dan persoalan produksi desain dalam dunia kerja.

127

PROGRAM STUDI DIPLOMA III GAME ANIMASI

JURUSAN SENI DAN DESAIN

LATAR BELAKANG

Pada era globalisasi ini, perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dalam bidang elektronika terutama Teknologi Informasi dan Komunikasi menunjukkan perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan Teknologi tersebut telah merubah peradaban dunia dari masyarakat industri ke masyarakat informasi. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah dimanfaatkan oleh perusahaan-perusahaan yang bergerak di berbagai bidang termasuk di dalamnya bidang Animasi.

Pertumbuhan industri kreatif dan kewirausahaan saat ini begitu pesat dan membutuhkan tenaga-tenaga profesional yang salah satunya berkemampuan di bidang Animasi. Hal ini jelas mempengaruhi struktur dan kesempatan tenaga kerja baik secara nasional maupun daerah. Menyadari akan fenomena sebagaimana tersebut dan untuk lebih meningkatkan peran aktif dalam pendidikan nasional, dalam rangka pengembangan kemampuan serta peningkatan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional, diperlukan untuk membuka suatu Program Studi untuk mendalami dan menguasai bidang Animasi.

Program Studi Diploma III Game Animasi berdiri pada tahun 2008 dengan SK Pendirian Program Studi nomor 970/DT/2008 tertanggal 8 April 2008 oleh Dr. Fasli Jalal, Ph.D. (Dirjen Dikti, Dep. Pendidikan dan Kebudayaan) dan berada di bawah satu atap dengan Jurusan Seni dan Desain. Sejalan dengan kebutuhan lapangan, maka sejak tahun 2011 nama Program Studi D3 Game Animasi dirubah menjadi Program Studi Animasi, sesuai SK Rektor no. 11/KEP/H32/2011. Program Studi Game Animasi telah mendapat pengakuan akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional pada tahun 2013 bernomor 040/SK/BAN-PT/Ak-XII/Dpl-III/II/2013 Program Studi Animasi memiliki peringkat Akreditasi B.

VISI

Menjadi Program Studi unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi dibidang ilmu animasi yang berorientasi pada budaya lokal, pendayagunaan teknologi informasi yang mempertimbangkan aspek nilai-nilai kemanusiaan. MISI

Misi Program Studi Game Animasi Jurusan Seni dan Desain FS UM adalah mempersiapkan sarjana bidang ilmu animasi yang memenuhi kebutuhan profesi melalui:


128 Prodi. Game Animasi

a. menyelenggaran pendidikan dan pembelajaran dalam bidang ilmu animasi yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

b. menyelenggarakan penelitian dalam bidang ilmu animasi yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

c. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang animasi yang berorientasi pada pemberadayaan masyarakat; serta

d. menyelenggarakan tata pamong Program Studi Game Animasi yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

TUJUAN

Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut ini. a. menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri dan

mampu berkembang secara profesional dalam bidang ilmu animasi; b. menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang ilmu

animasi; c. menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu

animasi untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

d. menghasilkan kinerja program studi yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

KEWENANGAN LULUSAN

Program Studi Diploma III Game Animasi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang dirancang dan diarahkan untuk menjadi profesional di dunia game animasi seperti game karakter desainer, game level desainer, modeller dan animator. Profil lulusan dari program studi Animasi memiliki kelebihan dalam bidang game animasi 3 dimensi yang bernuansa budaya lokal Indonesia serta lebih mengedepankan karya game animasi yang bermuatan pendidikan dalam konteks global dan menumbuhkan jiwa interpreneurship dalam jiwa tiap lulusan Program Studi Diploma Tiga Game Animasi.


KURIKULUM PROGRAM STUDI DIPLOMA III GAME ANIMASI JURUSAN SENI DAN DESAIN

STRUKTUR PROGRAM

A.Matakuliah Pengembangan Pribadi 8 B.Matakuliah Keilmuan Ketrampilan 69 C.Matakuliah Keahlian Berkarya: Matakuliah Keahlian Berkarya Wajib 12 Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan 12 D.Matakuliah Perilaku Berkarya 6 E.Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat 4

111 SKS

No Sandi Matakuliah sks js Semester T/P/

R

Status Prasyarat

1 2 3 4 5 6 inti Inst


1

UMPK601 Pendidikan Agama Islam*

2 2 2

T

√


T

√

UMPK603 Pendidikan Agama Katolik *

T

√

UMPK604 Pendidikan Agama Hindu*

T

√

UMPK605 Pendidikan Agama Budha *

T

√

2 UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 2

2

T

√

3 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

T

√

4 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 2

2

T

√

Σ 8


a. Keilmuan Dasar

1 FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 2 2

T

√


2 GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 2

2

T

√

3 NGAN501 Logika Matematika 2 2 2

T √

4 NGAN502 Tinjauan Game Animasi 3 4 3

T √

5 NGAN503 Penulisan Naskah 3 3 3

T

√

6 NGAN504 Algoritma Pemrograman 3 3

3

T √

7 NGAN505 Pemodelan Karakter Sclupting 3 4

3

R √

8 NGAN506 Animasi Compositing 3 4

3

R √

9 NGAN507 Pemodelan Karakter Digital 3 4

3

R √

10 NGAN508 Desain interface 3 4

3

R √

11 GGAN612 Animasi 2D 3 4

3

R √

12 GGAN613 Animasi 3D 3 4

3

R √

13 GJSD601 Nirmana 2D 3 4 3

R

√

14 GJSD602 Nirmana 3D 3 4

3

R

√

15 GJSD604 Estetika 2 2 2

T

√

16 GJSD606 Gambar Sketsa 3 4 3

R √


2 3

2

T

√

18 GJSD613 Komputer Grafis 3 4

3

R √

19 GJSD614 Fotografi 3 4 3

R

√



No Sandi Matakuliah sks js Semester T/P/

R

Status Prasyarat

1 2 3 4 5 6 inti Inst

20 GJSD616 Videografi 3 4

3

R

√

21 GDGA664 Musik Digital 3 4

3

R √

22 GDGA662 Tipografi 3 4

3

R √

23 GJSD621 Multimedia Interaktif 3 6

3

R

√

24 NGAN500 Konsep Teknlogi 2 2

2

T

√

25 GJSD617 Penulisan Ilmiah 2 2

2

T

26 NGAN509 Manajemen Pameran Karya 2 3

2

R √

Σ 69



1 NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan 2 2

2

T

2 NGAN510 Animasi Stop Motion 3 4

3

R

3 NGAN511 Proyek Game Animasi:Skenario 3 4

3

R √

4 NGAN512 Proyek Game Animasi: Produksi 4 6

4

R √

Σ 12


1. Pilihan Game

1 NGAN513 Bahasa Pemrograman 3 4

3

R √

NGAN501

2 NGAN514 Desain Game 2 Dimensi 3 4

3

R √

NGAN501

3 NGAN515 Desain Game 3 Dimensi 3 4

3

R √

NGAN501

4 NGAN516 Proyek Game Animasi: Game Programming 3 4

3

R √

NGAN511

Σ 12

2. Pilihan Animasi

5 NGAN517 Desain Property 3 4

3

R √

6 NGAN518 Desain Animasi 2 Dimensi 3 4

3

R √

7 NGAN519 Desain Animasi 3 Dimensi 3 4

3

R √

8 NGAN520 Proyek Game Animasi: Game Desain Karakter & Interface

3 4

3

R √

Σ 12


1 NGAN521 Tugas Akhir 6 -

6

P √

Diatur sendiri

Σ 6

E. KELOMPOK MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

1 GPKP690 Praktik Kerja Profesi 4 -

4

P √

Diatur tersendiri

Σ 4


24 24 24 23 19 0

* pilih salah satu sesuai agama yang dianut


DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI DIPLOMA III GAME ANIMASI




UMPK602 Pendidikan Agama Protestan 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Protestan. Topik bahasannya meliputi (1) Konsepsi manusia menurut kekristenan, (2) Konsep Tuhan menurut iman Kristen, (3) Pilihan dan pengambilan keputusan, (4) Hubungan iman dan ilmu pengetahuan serta teori evolusi diperhadapkan iman Kristen, (5) Tanggung jawab orang Kristen dalam masyarakat, (6) Perkembangan kebudayaan yang turut mempengaruhi paradigma berpikir dan bekerja bagi manusia, (7) Makna partisipasi dalam kehidupan politik-politik menurut pakar politik dan mahasiswa Kristen, (8) Gereja dan agama sebagai alat kontrol terhadap kebenaran dan keadilan, (9) Kerukunan antar umat beragama. UMPK603 Pendidikan Agama Katolik 2 sks/2 js Prasyarat: - Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi (1) Keimanan, teologi, dan Yesus sebagai perwujudan kehadiran Tuhan diantara manusia untuk menyelamatkan manusia, (2) persoalan dasar manusia, martabat manusia, hakekat dan tanggung jawab manusia, (3) Iman, ilmu dan amal sebagai satu kesatuan, kewajiban menurut ilmu dan mengamalkannya, tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan, (4) Masalah-masalah agama, makna agama dalam kehidupan, hubungan antar umat beragama, (5) Iman/gereja yang memasyarakat, (6) Budaya politik dan hukum menurut pandangan Katolik. UMPK604 Pendidikan Agama Hindu 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi (1) sraddha, Brahmavidya. Usaha dan sarana untuk memujanya, (2) Konsep manusia Hindu, hakekat manusia Hindu, martabat manusia Hindu, tanggung jawab manusia Hindu, antara dan orang-orang suci, (3) Misi memperbaiki diri menuju manusia ideal, implementasi kebenaran, kebajikan,



(4) sraddha Jnana dan Krama sebagai kesatuan dalam yadnya, Trihita Karana, kewajiban menuntut ilmu, (5) Agama sebagai rahmat, pluralitas agama, (6) peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat Indonesia sejahtera. Tanggung jawab umat Hindu terhadap HAM, (7) Budaya sebagai ekspresi pengalaman ajaran Hindu, (8) Nitisastra, konstribusi Hindu dalam kehidupan politik, (9) Rta/Dharma, fungsi protetik agama Hindu dalam hukum. UMPK605 Pendidikan Agama Budha 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi (1) Definisi ketuhanan YME keimanan, dan takwwa, konsep keselamatan, filsafat ketuhanan, (2) nama dan rupa alam semesta dan kehidupan manusia di banyak bumi, hakekat dan martabat manusia, (3) Pancasila dan panca dhamma, lobha, dosa, moha hiri, ottopa, prabhava sutta, (4) Manggala suta, sekhiya sila, keselarasan IPTEK dan moral, (5) Brahma vihara prasasti asoka, sarani yadhamma sutta, (6) karaniya metta sutta, cakkharati siharanda sutta, (7) cetasika 25 atau brahma vihara, (8) cakkhavattisihanada sutta, kutadanta sutta, maha parinibba sutta, sigalovada sutta, dosa raja dhamma, (9) cattani ariya saccani, kamma dan tunimbol lahir, tilakkhana, patticasa wuppada, dhammaniyoma. UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 sks/2 js Prasyarat: -

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, memahami Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, memahami Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan, kemasyrakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila. Topik bahasan meliputi (1) landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) Pancasila sebagai sistem filsafat, (4) Pancasila sebagai sistem etika politik, (5) Pancasila sebagai ideologi, (6) Pancasila dalam konteks kenegaraan RI, dan (7) Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks/2 js Prasyarat: -



Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik bahasan meliputi (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci


mencakup (a) sejarah bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d) paragraf, (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik penulisan tabel, diagarm, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f) penulisan huruf dan kata, (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a) penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyun-tingan penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, (4) unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang, (c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian penutup. B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

a. Keilmuan Dasar: 2 sks FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 sks/ 2 js Prasyarat: - Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. b. Keilmuan dan Keterampilan GJSD600 Bahasa Inggris Profesi Seni 2 sks/ 2 js Prasyarat: - Matakuliah ini bertujuan untuk meninngkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan. NGAN501 Logika Matematika 2 sks/ 2 js


mampu membuat logika program menggunakan pseudo code dan mampu mengimplementasikan penggunaan logika matematika dalam penulisan program: (a) mengenal pengetahuan tentang pengantar logika sebagai dasar dalam karya



game animasi, (b) mengimplementasikan logika matematika meliputi konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi konvers invers dan kontraposisi. NGAN502 Tinjauan Game Animasi 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Memberikan pengalaman belajar agar mampu memiliki konsep dan

wawasan tentang unsur-unsur pembentuk game dan animasi: (a) mengidentifikasi unsur-unsur game dan animasi, (b) memahami pengetahuan tentang tinjauan suatu game dan animasi, meliputi skenario, karakter game, user interface, tata suara game dan pemrograman dalam game. NGAN503 Penulisan Naskah 3 sks/ 3 js

Prasyarat: - Memberikan pengalaman belajar agar mampu mampu membuat naskah

produksi game maupun animasi: (a) mengenal penulisan naskah pada game dan animasi, (b) menerapkan penulisan naskah sebagai dasar pembuatan story board untuk kepentingan audio visual dari ide/image menjadi ungkapan deskriptif yang berasaskan cinematografis.

NGAN504 Algoritma Pemrograman 3 sks/ 3 js

Prasyarat: Logika Matematika Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami dasar-dasar

logika sebagai dasar pemrograman dan menuangkannya dalam bentuk pseudo code: (a) mengenal dan memahami dasar-dasar logika, (b) mengimplementasi-kan dasar-dasar logika meliputi flowchart, variabel, kondisi, perulangan, array multi dimensi serta pemakaian fungsi ke dalam pemrograman.

NGAN505 Pemodelan Karakter Sculpting 3 sks/ 4 js

Prasyarat: Gambar Sket Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami konsep modelling (Sculpting) sebagai dasar pemodelan karakter karya game animasi meliputi implementasinya baik dengan bahan plastisin,clay,dsb untuk mendukung game animasi baik 2D maupun 3D.

NGAN506 Animasi Compositing 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GJSD621 Multimedia Interaktif Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami pengetahuan tentang sifat layer (layer blending) dalam perangkat lunak compositing sehingga mampu melakukan penggabungan latar belakang (background), latar depan (foreground), masking, tracking, color correction dan melakukan penambahan efek dalam tugas animasi.


NGAN507 Pemodelan Karakter Digital 3 sks/ 4 js Prasyarat:

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami pembuatan karakter digital 2D/3D meliputi konsep dan penerapan pengaplikasian dengan disertai teknik rigging dan morpher. NGAN508 Desain interface 3 sks/ 4 js


mampu menguasai konsep pembuatan animasi interface meliputi opening animation, opening title, ending animation dan trailer animation dengan implementasi pembuatan desain inteface film berdasarkan jenis interface atau game interface meliputi meliputi penggunaan image, penggunaan video, penggunaan movieclip, penggunaan suara, penggu-naan button, penggunaan kontrol interaksi dengan penerapan modifikasi desain inteface game kategori kecil dan besar.

NGAN600 Konsep Teknologi 2 sks/ 3 js


mampu memahami pengetahuan tentang prinsip dan konsep teknologi, dalam game animasi meliputi teori, permodelan, arah kebijakan teknologi, dan aspek legalitas HAKI; serta membentuk keterampilan dalam mengutarakan konsep-konsep teknologi yang melatar-belakangi kelahiran karya DKV yang relevan dengan perkembangan zaman. GJSD601 Nirmana 2 Dimensi 3 sks/ 4 js


mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami teori dasar nirmana khususnya 2 dimensi, yaitu kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 2 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik, serta (c) mengaplikasikannya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 2 dimensi yang geometrik atau non geometrik. GJSD602 Nirmana 3 Dimensi 3 sks/ 4 js


mampu mengkomunikasikan ide rancangan dalam bahasa rupa: gambar, model, dan digital. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami pengetahuan lanjut teori nirmana khususnya 3 dimensi, yaitu kualitas unsur rupa 3 dimensi, (b) mendalami prinsip/kaidah organisasi visual 3 dimensi sebagai kaidah pembentukan visualisasi 3 dimensi yang artistik; serta (c) mengaplikasikannya



dalam visualisasi 3 dimensi, yang memanfaatkan variasi medium, sifat, dan struktur visual 3 dimensi yang geometrik atau non geometrik. GGAN612 Animasi 2 Dimensi 3 sks/ 4 js


mampu mengetahui dan membuat film animasi 2 Dimensi yang meliputi pemahaman objek, material, keyframe, suara, editing frame serta penerapannya pada media video.

GGAN613 Animasi 3 Dimensi 3 sks/ 4 js

Prasyarat: - Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu mengetahui lanjut penggunaan komputer untuk pembuatan program animasi 3D, pemahaman input dan output data gambar untuk penggunaan animasi, pemahaman bahasa komputer animasi serta pemahaman skrip komputer animasi untuk pembuatan film atau video. GJSD604 Estetika, 2 sks/ 2 js


mampu mengembangkan wacana game animasi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami konsep dasar, dan ruang lingkup, (b) mengidentifikasi dan mengkaji berbagai aliran dan nilai estetika, serta (c) membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain, melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika.

GJSD606 Gambar Sketsa 2 sks/ 3 js


mampu merancang media game animasi secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya nasional dengan mengintegrasikan keilmuan seni, teknologi dan budaya secara manual maupun teknologi. Kompetensi yang akan dicapai meliputi:(a) memahami teori dasar menggambar sket, yaitu pengertian, fungsi, medium, teknik, prosedur dan prinsip menggambar sket, (b) membentuk keterampilan dasar penggunaan medium, teknik, prosedur dan prinsip dalam mentransformasikan persepsi visual alam benda geometrik-non geometrik, baik yang diamati maupun yang diangankan, dengan menggunakan teknik sket (linier), serta (c) membentuk sikap menghargai karya gambar sketsa.

GJSD610 Kapita Selekta Budaya Nusantara, 2 sks/ 3 js

Prasyarat: Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu merancang media game animasi secara kreatif, yang berwawasan budaya, utamanya budaya Nasional, dengan mengintegrasikan keilmuan seni,


teknologi dan budaya, secara manual maupun dengan memanfaatkan perangkat komputer. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami berbagai konsep, tujuan, bahan kajian kapita selekta budaya di Indonesia, (b) terampil mengkaji/memecahkan masalah, berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara, (c) mampu menganalisis dan mencari pemecahan permasalahan budaya melalui berbagai pendekatan yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia. GJSD613 Komputer Grafis 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis serta mengaplikasikan berbagai program komputer grafik baik teori maupun praktik secara langsung dalam penyusunan elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik.

GJSD614 Fotografi 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai tentang dasar-dasar fotografi yang meliputi sejarah fotografi, prinsip fotografi, jenis kamera, film dan proses digital, pengembangan teknologi fotografi; serta membentuk keterampilan dasar fotografi melalui peralatan fotografi digital.

GJSD616 Videografi 3 sks/ 4 js


mampu mengetahuai dasar pervideoan, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya, serta praktik mengoperasikan peralatan video dan kamera untuk pengambilan gambar, pemahaman naskah produksi untuk kepentingan pengambilan gambar.

GDGA664 Musik Digital 3 sks/ 4 js


mampu menguasai pembuatan tata suara dalam game animasi melalui sistem komputer, meliputi suara latar maupun suara efek baik rekording maupun editing suara.

GDGA662 Tipografi 3 sks/ 4 js


mampu memahami pengetahuan tentang penggunaan dan pengembangan huruf untuk kebutuhan berbagai bentuk komunikasi baik yang visual maupun audio



visual, serta praktik memilih dan mengembangkan huruf berdasarkan kreativitas dan kepekaan terhadap suatu kebutuhan pada perencanaan desain.



mampu mengetahuai tentang pembuatan aplikasi interaktif multimedia yang meliputi komponen: gambar, teks, video, suara, serta konsep script dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media komputer atau perangkat multimedia.

GJSD617 Penulisan Ilmiah 3 sks/3 js

Prasyarat:- Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu mengungkapkan gagasan lisan dan tulis serta melakukan penelitian ilmiah bidang pendidikan seni dan desain. Kompetensi yang akan dicapai meliputi: (a) memahami cara penulisan karya ilmiah dengan mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah, (b) mengaplikasikannya dalam bentuk makalah, baik dalam wujud paper, artikel maupun laporan hasil kajian bidang seni dan desain, (c) menganalisis berbagai jenis dan membentuk sikap menghargai karya penulisan ilmiah.

NGAN509 Manajemen Pameran Karya 2 sks/3 js


mampu memahami pengelolaan pelaksanaan pameran karya game animasi mulai dari perencanaan, penerapan pameran dan pasca pameran.

NDES609 Manajemen dan Kewirausahaan 2 sks/2 js


mampu memahami pengetahuan tentang pengelolan kemampuan diri dalam pengembangan keterampilan kewirausahaan, melalui pemahaman teoritis tentang optimalisasi Emotional Intelegensia, pengetahuan dasar AMT (Achievement Motivation Training), budaya kerja, perhitungan faktor resiko, serta aplikasi praktis semangat kewirausahaan.

NGAN510 Animasi Stop Motion 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN606 Animasi Compostting Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar

mampu memahami dan menerapkan salah satu teknik animasi stop motion meliputi menggunakan teknik fotografi dalam menciptakan animasi frame by frame dengan menggunakan berbagai media sebagai karakter, property dan background.


NGAN511 Proyek Game Animasi: Skenario 3 sks/ 4 js Prasyarat:

Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat karya game animasi tentang proses pra produksi karya animasi/game dalam pola produksi berkelompok secara menyeluruh, meliputi konsep storyboard/skenario, desain karakter, desain property, desain background, desain interface/rigging dan morpher dalam suatu proyek.

NGAN512 Proyek Game Animasi: Produksi 4 sks/ 6 js

Prasyarat: NGAN511 Proyek Game Animasi:Skenario Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami pembuatan

proyek suatu game/animasi baik 2D/3D meliputi penerapan desain, penerapan scripting dalam game, uji coba dan desain kemasan dari karya suatu game serta proses animating, rendering, audio editing, video editing dan formating video akhir suatu karya animasi dalam pola produksi berkelompok.

NGAN513 Bahasa Pemrograman 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN501 Algoritma Pemrograman Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat program game

menggunakan bahasa pemrograman tingkat dasar: (a) mengenal bahasa pemrograman dalam game, (b) menerapkan logika pada bahasa pemrograman tingkat dasar, meliputi variabel, kondisi, perulangan, array multi-dimensi serta pemakaian fungsi. NGAN514 Desain Game 2D 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN501 Algoritma Pemrograman Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami pengetahuan

tentang konsep pembuatan game 2 dimensi di industri mulai pembuatan skenario, karakter 2 dimensi, audio bahkan pemrograman game 2 dimensi.

NGAN515 Desain Game 3D 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN501 Algoritma Pemrograman Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami pengetahuan

tentang konsep pembuatan game 3 dimensi di industri mulai pembuatan skenario, karakter 3 dimensi, audio bahkan pemrograman game 3 dimensi.

NGAN516 Project Game Animasi: Game Programming 3 sks/ 4 js

Prasyarat: NGAN511 Proyek Game Animasi: Skenario Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami pembuatan

pemrograman game berdasar skenario pada game yang meliputi interaksi karakter, suara, scoring serta user interface pada game.



NGAN517 Desain Property 3 sks/ 4 js Prasyarat: GJSD613 Komputer Grafis

Matakuliah ini memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa agar mampu memahami konsep dan terampil dalam membuat desain latar belakang dan karakter pendukung karya game animasi meliputi obyek animasi baik berbentuk natural maupun imaginatif dalam bentuk 2D dan 3D.

NGAN518 Desain Animasi 2D 3 sks/ 4 js

Prasyarat:- Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat karya film animasi

pendek baik 2D meliputi proses skets, pewarnaan 2d, animating, rendering, audio editing, video editing dan formating video akhir suatu karya animasi dalam pola produksi individu.

NGAN519 Desain Animasi 3D 3 sks/ 4 js

Prasyarat:- Memberikan pengalaman belajar agar mampu membuat karya film animasi

pendek baik 3D meliputi proses desain karakter, desain properti, desain background, animating, rendering, audio editing, video editing dan formating video akhir suatu karya animasi dalam pola produksi individu.

NGAN520 Proyek Game Animasi: Game Desain Karakter & Interface 3 sks/ 4 js

Prasyarat: GAN521 Proyek Game Animasi:Skenario Memberikan pengalaman belajar agar mampu memahami pengetahuan

tentang penyatuan proses pembuatan game berdasar skenario game dalam tahap pembuatan karakter baik background, karakter maupun user interface dalam game animasi.

NGAN521 Tugas Akhir 6 sks/ - js

Prasyarat: Merancang satu paket karya dari hasil aplikasi seluruh pengalaman

pendidikan dalam bentuk dan topik sesuai yang dipilih, mulai perencanaan, penyusunan serta naskah produksi sampai pada proses produksi dan hasil akhir, serta memamerkan hasil rancangannya pada publik sesuai dengan prosedur pameran.

GPKP 690 Praktik Kerja Profesi, 4 sks/ - js


mampu mengembangkan pengalaman belajar/profesi melalui kerja nyata di Studio desain, Rumah Produksi, Stasiun Penyiaran Televisi, Pusat Teknologi Komunikasi, Biro Iklan atau perusahaan Penerbitan, yang representatif, serta memberikan wawasan tentang prosedur kerja yang nyata, keterampilan teknis dan persoalan produksi desain dalam dunia kerja.

145

PROGRAM STUDI MAGISTER KEGURUAN SENI RUPA JURUSAN SENI DAN DESAIN

Visi Menjadi program studi pascasarjana unggul dan menjadi rujukan dalam pengembangan ilmu keguruan seni rupa. Misi (1) Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran keguruan seni rupa yang

berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

(2) menyelenggarakan penelitian dalam bidang keguruan seni rupa yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

(3) menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keguruan seni rupa yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; serta

(4) menyelenggarakan tata pamong program keguruan seni rupa pascasarjana yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

Tujuan

Untuk mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan, dirumuskan empat butir tujuan berikut. (1) menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan

mampu berkembang secara profesional dalam bidang keguruan seni rupa. (2) menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang

keguruan seni rupa; (3) menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keguruan

seni rupa untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

(4) menghasilkan kinerja jurusan yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

PROFIL LULUSAN

Lulusan Program Studi Magister Keguruan Seni Rupa dapat bekerja sebagai: Akademisi/Dosen, Peneliti, dan atau Tenaga ahli pendidikan seni rupa dan desain. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN KEWENANGAN LULUSAN

Standar kompetensi lulusan Prodi Magister Keguruan Seni Rupa sebagai berikut:


146 Prodi. Keguruan Seni Rupa

(1) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni dalam bidang pendidikan seni rupa melalui penelitian dengan pendekatan inter atau multi disiplin.

(2) Mampu menghasilkan karya ilmiah sesuai bidang ilmunya yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional atau internasional.

(3) Mampu memecahkan masalah pembelajaran atau pendidikan dalam bidang seni rupa.

(4) Mampu menghasilkan model atau program pendidikan seni rupa yang bermanfaat bagi ilmu pendidikan.

(5) Mampu mengelola penelitian/berkarya seni, dan pengembangan bidang pendidikan seni rupa

(6) Mampu memecahkan masalah pendidikan seni rupa pada bidang tertentu atau mengelola wirausaha industri kreatif bidang seni rupa

(7) Mampu merencanakan, mengelola sumber daya dan melakukan evaluasi atas pelaksanaan program pendidikan seni rupa dengan memanfaatkan IPTEKBUD.

(8) Mampu mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam bidang pendidikan seni rupa melalui berbagai bentuk media kepada masyarakat.

SEBARAN MATAKULIAH MAGISTER KEGURUAN SENI RUPA

MATAKULIAH SKS/JS SEMESTER

1 2 3 4

A. UMUM

1. Metodologi Penelitian Kuantitatif 2/2

2. Metodologi Penelitian Kualitatif 2/2 X

Jumlah 4

B. DASAR KEAHLIAN

3. Landasan Pendidikan & Pembelajaran Seni Rupa 2/2 X

4. Problematika Pendidikan Seni Rupa 2/2 X

Jumlah 4

C. KEAHLIAN

5. Teori Seni Rupa 2/3 X

6. Paradigma Pendidikan Seni Rupa 2/2 X

7. Pengembangan Desain Pembelajaran Seni Rupa 2/3 X

8. Pembelajaran dan PenilaianSeni Rupa 2/3 X

9. Antropologi &Sosiologi Seni 2/2 X

10. Psikologi SeniRupa 2/2 X

11. Kreativitas dan Pemecahan Masalah Seni Rupa 2/3 X

12. Projek: Industri Kreatif Seni Rupa 2/3 X

Jumlah 18


MATAKULIAH SKS/JS SEMESTER

1 2 3 4

D. PILIHAN KONSENTRASI

D1. PENDIDIKAN SENI RUPA

13. Kajian Seni Rupa Asia Tenggara 2/2 X

14. Seminar Penelitian Seni Rupa 2/2 X

15. Inovasi Media Seni Rupa 2/3 X

16. PPL: Projek Pembelajaran Seni Rupa 2/3 X

Jumlah 8

D2. PILIHAN PENDIDIKAN DESAIN

13. Kajian Desain Asia Tenggara 2/2 X

14. Seminar Penelitian Desain 2/2 X

15. Inovasi Media DKV 2/3 X

16. PPL: Projek Pembelajaran Desain 2/3 X

Jumlah 8

E. TESIS

17. Tesis 6 X

18. Penulisan Artikel Ilmiah 2/2 X

19. Seminar Usulan Tesis - X

20. Kuliah Kerja Lapangan - X

Jumlah 8

MATRIKULASI

21. Kurikulum Pendidikan Seni 0

22. Konsep Pendidikan Seni 0

Jumlah 40 16 10 8 6

DESKRIPSI MATAKULIAH MAGISTER KEGURUAN SENI RUPA

Metodologi Penelitian Kuantitatif

Memahami prinsip-prinsip dan prosedur penelitian kuantitatif serta penerapannya dalam bidang pendidikan yang meliputi pemilihan dan perumusan masalah, penelusuran kepustakaan, perumusan hipotesis, variabel dan pengukurannya, jenis-jenis penelitian dan penyusunan usulan serta penulisan laporan penelitian. Pada akhir kuliah peserta kuliah diharapkan memiliki keterampilan untuk menyusun usulan penelitian untuk tesisnya.

Metodologi Penelitian Kualititatif Memahami prinsip-prinsip dan prosedur dalam melakukan penelitian

kualitatif serta penerapannya dalam bidang pendidikan yang meliputi landasan teoritik dan filosofik, rancangan dan data penelitian kualitatif, kerja lapangan dan analisis data serta penulisan laporan penelitian. Pada akhir kuliah peserta kuliah diharapkan memiliki keterampilan untuk menyusun usulan penelitian untuk tesisnya.


148 Prodi. Keguruan Seni Rupa

Landasan Pendidikan & Pembelajaran Seni Rupa Memahami konsep dan prinsip pendidikan sebagai suatu sistem yang

kompleks yang banyak kaitannya dengan sistem-sistem lainnya (seperti sistem sosial, politik dan budaya) menurut landasan filosofis, historis, sosiologis, dan psikologis. Selain itu peserta didik juga memiliki pemahaman tentang pandangan, pendekatan dan proses perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan pembelajaran Seni Rupa dalam latar pembelajaran formal, non-formal atau informal.

Problematika Pendidikan Seni Rupa Memahami isu-isu dan kecenderungan-kecenderungan dalam pendidikan

seni rupa aktual, baik dalam situasi normal maupun problematik, terkait dengan masalah umum (global) maupun masalah khusus (lokal) dalam praktik pendidikan dan pembelajaran seni rupa, serta yang mencakup segi-segi problematik teoretis maupun praktik lapangan (di sekolah). Pokok-pokok problematika yang dikaji meliputi kebijaksanaan dan pengembangan dan arah kecenderungan dalam tinjauan masa depan.

Kajian Desain Komunikasi Visual Mengkaji fakta-fakta dan konsep-konsep budaya Indonesia sebagai sumber

gagasan perancangan desain, mengkaji perkembangan wujud budaya Indonesia sejak era sebelum kemerdekaan, pasca kemerdekaan, serta di era modern dan pasca modern serta mengevaluasi dan mengkreasi desain Indonesia yang memanfaatkan budaya Indonesia sebagai sumber inspirasi perancangannya.

Pengembangan Desain Pembelajaran Seni Rupa Memahami konsep-konsep, prinsip-prinsip, dan prosedur-prosedur

pengembangan desain pembelajaran seni rupa, utamanya yang berfokus pada berbagai faktor yang berpengaruh pada proses dan hasil perancangan pesan pembelajaran seni rupa, baik yang bersumber dari perancang pesan, saluran penyampaian pesan, dan penerima pesan; serta mengkaji berbagai teknik dan model perancangan pesan, baik pesan verbal maupun pesan non-verbal. Pada akhir perkuliahan diharapkan mampu menampilkan karya rancangan pesan pembelajaran yang dipilih sesuai dengan bidang yang ditekuninya.

Pembelajaran dan Penilaian Seni Rupa Merancang program-program pembelajaran seni rupa yang diperlukan

dalam latar pendidikan formal (sekolah) serta menguasai strategi dan teknik pengukuran dalam rangka menentukan tingkat keberhasilan program pembelajaran sebagai umpan balik untuk penyusunan program pembelajaran seni rupa yang efektif.

Psikologi Seni Rupa Mengkaji konsep-konsep dan fenomena psikologis tentang penciptaan dan

apresiasi karya seni rupa; serta konsep dan fenomena psikologis dalam


pembelajaran seni rupa. Dalam konteks kajian psikologi dalam pembelajaran seni rupa, analisis dilakukan terhadap persoalan-persoalan psikologis guru dalam proses belajar-mengajar serta asumsi-asumsinya tentang perilaku siswa dan guru dalam proses tersebut.

Kreativitas dan Pemecahan Masalah Memahami pengertian kreativitas sebagai proses dan produk spesifik

budaya, serta kontribusi kreativitas terhadap pengembangan seni, ilmu, dan teknologi; mengkaji cara-cara pemecahan masalah menurut pendekatan kreatif; serta mengembangkan gagasan dan produk seni rupa baru yang inovatif dalam memecahkan masalah di masyarakat menurut pendekatan kreatif.

Projek: Industri Kreatif Seni Rupa Merancang karya seni rupa terapan sebagai solusi masalah industri kreatif

berbasiskan kearifan budaya lokal dengan memanfaatkan budaya rupa Indonesia sebagai sumber gagasan perancangan: (a) mengidentifikasi dan mengembangkan ragam hias khas Indonesia, (b) merancang dan menerapkan ragam hias baru berbasiskan ragam-ragam hias Indonesia pada karya-karya seni rupa terapan (desain dan kriya) yang telah ada, serta (c) menghasilkan karya seni rupa terapan (desain, kriya) yang inovatif berbasiskan ragam hias khas Indonesia. DOSEN TETAP

1. Dr. Moeljadi Pranata, M.Pd 2. Dr. Hariyanto Siswowihardjo, M.Hum 3. Dr. Yohanes Ananta Prayoga, M.Pd, M.Ed. 4. Prof. Dr. Wahyudi Siswanto, M.Pd 5. Prof. Dr. Djoko Sarjono, M.Pd 6. Prof. Dr. I Nyoman Sudana Degeng, M.Pd

DOSEN LUAR BIASA

1. Dr. Djuli Djatiprambudi, M. Sn 2. Dr. Bing Bedjo 3. Dr. Iswidiyanti, M. Hum 4. Prof. Dr. Sofyan Salam, M.A. 5. Prof. Drs. AJ. Soehardjo 6. Drs. Mistaram, M. Pd., Ph.D.

150

KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK JURUSAN SENI DAN DESAIN

NO NAMA NIDN SARJANA MAGISTER DOKTOR BIDANG ILMU

1 AAG Rai Arimbawa, Drs. M.Sn.

0001115911 S1 Institut Seni Indonesia Yogyakarta

S2 Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Penciptaan Kriya Kayu

2 Andi Harisman, Drs.

0017065913 S1 IKIP Malang Nirmana, Seni Lukis, Menggambar

3 Andreas Syah Pahlevi, S.Sn, M.Ds

0026038502 S1 Universitas Negeri Malang


Desain Komunikasi Visual

4 Andy Pramono, S.Kom., M.T.

0027127501 S1 Institut Sains dan Teknologi Palapa Malang

S2 ITS Surabaya

Rekayasa Perangkat Lunak, Multimedia & Game

5 Didiek Rahmanadji, Drs. M.Pd

0008055710 S1 IKIP Malang S2 UNESA Ilustrasi Grafis

6 E.W. Suprihatin Dyah Pratamawati, Dra. M.Pd.


S2 Universitas Negeri Malang

Manajemen Pendidikan Seni

7 Eko Budi Winarno, Drs.

0015015302 S1 STSRI Asri Yogyakarta

Seni Patung

8 Fenny Rochbeind, S.Pd., M.Sn.

0010127104 S1 IKIP Ujungpandang


Strategi Pembelajaran Seni

9 Gunawan Susilo, S.Sn., M.Sn.



Videografi

10 H.J. Hendrawan, S.Sn. M.Ds.


S2 Institut Teknologi Bandung


11 Hariyanto, Dr. M.Hum.

0001055810 S1 IKIP Yogyakarta

S2 Universitas Indonesia Jakarta

S3 Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Sejarah Seni Rupa

12 Hartono, S.Sn., M.Sn.



Seni Musik

13 Ida S. Herawati, Dra. M.Pd.

0028025102 S1 IKIP Malang S2 Universitas Negeri Semarang

Pendidikan Seni

14 Ike Ratnawati, S.Pd, M.Pd.


S2 Universitas Pendidikan Indonesia Bandung

Pendidikan Seni

15 Iriaji, Drs. M.Pd. 0017086306 S1 IKIP Malang S2 Universitas Negeri Semarang

Pendidikan Seni



16 Joko Samodra, S.Kom., M.T.

0012017303 S1 Institut Sains dan Teknologi Palapa Malang

S2 ITS Surabaya

Teknik Informatika

17 Lilik Indrawati, Dra. M.Pd.

0031085605 S1 IKIP Malang S2 Universitas Pendidikan Indonesia Bandung

Nirmana

18 Mitra Istiar Wardhana, S.Kom., M.T.

0028038302 S1 STIKI Malang

S2 ITS Surabaya

Game Animasi

19 Moch. Abdul Rohman, S.Sn., M.Sn.




20 Moeljadi, Dr. M.Pd. 0026035705 S1 IKIP Surabaya



Teknologi Pendidikan Seni

21 Mohammad Sigit, S.Sn.


S2 UNS Surakarta*


22 Muhadjir, Drs. 0008095102 S1 IKIP Malang S2 UNS Surakarta*

Pendidikan Seni Rupa

23 Ninik Harini, Dra. M.Sn.



Seni Tari/Pangkalan Seni Tari

24 Ponimin, Drs. M.Hum.


S2 Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

S3 Institut Seni Indonesia Yogyakarta *

Seni Kriya

25 Pranti Sayekti, S.Sn., M.Si.

0028127308 S1 Universitas Sebelas Maret Surakarta

S2 Universitas Indonesia Jakarta


26 Pujiyanto, Drs. M.Sn.

0025066106 S1 Universitas Sebelas Maret Surakarta

S2 Institut Teknologi Bandung


Penciptaan dan Pengkajian Seni

27 Purwatiningsih, Dra. Hj. M.Pd.

0031035404 S1 IKIP Malang S2 IKIP Malang

Pendidikan Seni Rupa

28 Robby Hidayat, Drs. M.Sn.


S2 STSI Surakarta


Pengkajian Seni Pertunjukan

29 Rudi Irawanto, S.Pd, M.Sn.

0028037302 S1 IKIP Malang S2 Institut Teknologi Bandung

Desain

30 Rully Aprillia Zandra, S.Pd, M.Pd, M.Sn

S1 Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik, UNESA

S2 UNESA S2 ISI Yogyakarta

Penciptaan dan Pengkajian Seni Musik


152 Tenaga Pendidik


31 Sarjono, Drs. M.Sn.



Seni Rupa/ Fotografi

32 Soerjo Wido Minarto, Drs. M.Pd


S2 Universitas Negeri Semarang

S3 UGM Yogyakarta*

Pengkajian Seni Pertunjukan dan Seni Rupa

33 Sugiyono, Drs. M.Sc.

0028115303 S1 IKIP Malang S2 State University of New York USA

S3 Universitas Pendidikan Sultan Idris Malaysia*

Pendidikan Seni/DKV/Falsafah Pendidikan Seni

34 Sumarwahyudi, Drs. M.Sn.



Seni Patung & Estetika

35 Supriyono, Drs. 0023046305 S1 Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Seni Pertunjukan

36 Tjitjik Sriwardhani, Dra. M.Pd.

0019035405 S1 IKIP Malang S2 Universitas Negeri Semarang

Pendidikan Seni

37 Tri Wahyuningtyas, S.Pd, M.Si.

0026047302 S1 IKIP Surabaya

S2 Universitas Udayana

Pendidikan dan Pengkajian Seni

38 Triyono Widodo, Drs. M.Sn.

0001125809 S1 STSRI Asri Yogyakarta


Penciptaan dan pengkajian Seni

39 Tutut Pristiati, S.Sn.


S2 UNS Surakarta*

Musik

40 Wida Rahayuningtyas, S.Pd., M.Pd.


S2 Universitas Negeri Semarang

Pendidikan Seni

41 Andhika Putra Herwanto, S.Sn, M.Sn

S1 DKV Universitas Negeri Malang

S2 Penciptaan Seni DKV ISI Yogyakarta

DKV Penciptaan

42 Dimas Rifqi Novica, S.Sn, M.Ds


S2 Desain Institut Teknologi Bandung

Game Animasi

43 Ima Kusumawati Hidayat, S.Sn, M.Ds.


S2 Desain Institut Teknologi Bandung

Game Animasi

44 Yon Ade Lose Hermanto, S.Sn, M.Sn



DKV Penciptaan

* Tugas Belajar/Ijin Belajar


DAFTAR TENAGA PENDIDIK

JURUSAN SENI DAN DESAIN TAHUN 2014

TENAGA PENDIDIK TETAP (PNS)

No N a m a Sandi Alamat No. Telepon

1. Anak Agung Gde Rai Arimbawa, Drs. NIP 19591101 198802 1 001

2520 Jl. Mayjen Panjaitan Gg. Langgar 36 Malang 65113

085233012323

2. Andi Harisman, Drs. NIP 19590617 198503 1 005

2512 Jl. MT. Hariyono V/275 Dinoyo Malang 65141

552-297 081334364948

3. Andreas Syah Pahlevi, S.Sn, M.Ds NIP 19850323 200812 1 004

2558 Jl. K.H. Mimbar II/40 RT08 RW 03 Jombang [email protected]

08990341679

4. Andy Pramono, S.Kom, M.T NIP 19751227 200003 1 002

2529 Jl. Kemirahan II No.8 Malang [email protected]

405-215 8123480921

5. Didiek Rahmanadji, Drs., M.Pd NIP 19570508 198503 1 004

2513 Perum Asabri B-2/C-14 Sawojajar Malang 65139

714-058 085233303456

6. Eko Budi Winarno, Drs. NIP 19530115 198502 1 002

2517 Jl. Simpang Danau Maninjau Selatan II D1-A18 Malang 65139

711570, 7745622 081333952299

7. Endang Woro Suprihatin D.P., Dra. M.Pd NIP 19611015 198802 2 001

2519 Jl. Dahlia 26 Mulyo Agung Malang 65151 [email protected]

460-246 08123234206

8. Fenny Rochbeind, S.Pd, M.Sn. NIP 19711210 200501 2 001

2536 Perum Oma Kampus Blok A2 No. 11 Dau Sengkaling [email protected]

7300312 08133327999

9. Gunawan Susilo, S.Sn, M.Sn NIP 19750925 200312 1 001

2534 Jl. Klayatan Gg. II RT. 8 RW. 2 No. 72 Bandungrejosari Sukun Malang [email protected]

7334773/ 787694 081555668143

10. Hariyanto, Drs. M.Hum NIP 19580501 1987011 001

2515 Jl. Danau Paniai H3-C35 Madyopuro Malang 65139 [email protected]

710-585 08155524317

11. Hartono, S.Sn, M.Sn NIP 19720609 2003121 001

2535 Perum Bumi Banjararum Asri JS-01 Singosari Malang

081615761519

12. Heppy Jundan Hendrawan, S.Sn, M.Ds NIP 19770618200912 1 003

2570 Jl. Ikan Lodan II No.40E Tanjungsekar Lowokwaru Malang [email protected]

087879966979

13. Ida Siti Herawati, Dra. M.Pd NIP 19510228 198002 2 001

2503 Jl. Ratahtiga 43 Malang [email protected]

581-793 8123393454

14. Ike Ratnawati, S.Pd NIP 19820126 200501 2 002

2544 Perum. Sukun Pondok Indah Blok J No. 12A Malang [email protected]

558388 0811360398

15. Iriaji, Drs. M.Pd NIP 19630817 198820 1 001

2511 Jl. Sumbersari Gg. IV/263A Malang 65141 [email protected]

566-250 081359151929


154 Tenaga Pendidik


16. Joko Samodra, S.Kom., M.T NIP 19730112 200501 1 001

2543 Jl. Tlogo Suryo RT. 1 RW. 2 20A Tlogomas Malang 65144 [email protected]

08123314088

17. Lilik Indrawati, Dra., M.Pd NIP 19560831 198403 2 001

2509 Jl. Danau Maninjau Barat IV B3 G26 Malang 65139 [email protected]

713-290 08563531740

18. Mitra Istiar Wardhana, S.Kom, M.T. NIP 19830328 200604 1 002

2542 Perum Karanglo Indah W-22 Karanglo Malang [email protected]

492-378 081334880822

19. Moch. Abdul Rohman, M.Sn, M.Ds. NIP 19730220 200003 1 002

2530 Jl. Mayor Sujadi No. 210 Malang [email protected]

587-352 083895488777

20. Moeljadi Pranata, Dr. M.Pd NIP 19570326 198802 1 001

2514 Perum Villa Sengkaling 12/M-51 Malang 65151 [email protected]

460-550 0818503152

21. Mohammad Sigit, S.Sn NIP 19680427 199903 1 002

2527 Perum Puri Cempaka Putih K3-08 Malang

752-218 081615765457 08190454010

22. Muhadjir, Drs. NIP 19510908 198601 1 001

2525 Jl. Batujajar III/9 Malang 571065 0817892938

23. Ninik Harini, Dra., M.Pd NIP 19570616 199003 2 001

2522 Jl. Karangjati Genengan I Baru/48 Pakisaji Malang 65162

804-966 081334035996

24. Ponimin, Drs. M.Hum NIP 19650202 199412 1 001

2526 Jl. Mertorejo 157 RT 7 RW 8 Areng-Areng Dadaprejo Junrejo Malang 65323 [email protected]

462-129 081334691576

25. Pranti Sayekti, S.Sn, M.Si NIP 19731228 199903 2 001

2528 Bukit Cemara Tidar L1/3 Malang [email protected]

575-301 85229302073

26. Pujiyanto, Dr. M.Sn NIP 19610625 199003 1 002

2528 Perum Tegalgondo Asri Blok IIF 5 Malang [email protected]

466-275 08164296270

27. Purwatiningsih, Dra. M.Pd, Hj. NIP 19540331 197903 2 001

2501 Jl. Merah Delima 27 Malang 65144 [email protected]

553-282 081334665061

28. Robby Hidayat, Drs. M.Sn NIP 19600229 198812 1 001

2510 Jl. Janti Gg. IVa/28 Malang 65141

341-679 5464276 08123423092

29. Rudi Irawanto, S.Pd, M.Sn NIP 19730328 200012 1 002

2531 Perum Citramas Raya Blok D/9 Malang [email protected]

588-669 08123300385

30. Rully Aprillia Zandra, S.Pd, M.Pd, M.Sn NIP 19820419 201404 1 001

2597 Jl. Putri Juanda C5-05 RT.6 RW.18 Pepe, Sedati, Sidoarjo [email protected]

08816101242

31. Sarjono, Drs. M.Sn NIP 19631229 199403 1 002

2524 Jl. Pelabuhan Ketapang 47A RT02 RW 04 Duren, Bakalankrajan, Sukun, Malang

(0341) 806317 081233664613

32. Soerjo Wido Minarto, Drs., M.Pd NIP 19561226 198603 1 003

2507 Jl. Danau Limboto Timur Dalam 1 A5-D6 Sawojajar Malang 65139 [email protected]

715-537 0818535157



33. Sugiyono Ardjaka, Drs. M.Sc. NIP 19531120 198203 1 001

2505 Jl. Mayjen. Haryono XIX/4 Dinoyo Permai Malang 65144 [email protected]

582-441 08125205202

34. Sumarwahyudi, Drs., M.Sn NIP 19620519 199203 1 001

2521 Perum Taman Janti Blok C-5 Gadang Sukun Malang [email protected] [email protected]

808-153 082141412267

35. Supriyono, Drs. NIP 19630423 198812 1 001

2523 Jl. Sartono SH I/3 Malang 085646322818

36. Tjitjik Sriwardhani., Dra. M.Pd NIP 19540319 198502 2 001

2516 Jl. Laksda Adi Sucipto 120 Blimbing Malang 65125 [email protected]

492-924 08123308320

37. Tri Wahyuningtyas, S.Pd., M.Si NIP 19730426 200501 2 001

2545 Jl. Setiawan 245 Tumpang Malang 65156 [email protected]

787-694 082140554336

38. Triyono Widodo, Drs., M.Sn NIP 19581201 198502 1 002

2506 Jl. Memberamo 5A Malang [email protected]

481-330 08563536645

39. Tutut Pristiati, S.Sn NIP 19710410 200604 2 001

2539 Jl. Pajajaran 4 Malang [email protected]

(0274)382-214 0818279966

40. Wida Rahayuningtyas, S.Pd, M.Pd NIP 19820729 200501 2 002

2549 Jl. Anjasmoro 23 RT.11/RW.03 Karang Pandan Pakisaji Malang 65162 [email protected]

804-832 085649364792

TENAGA PENDIDIK TIDAK TETAP/LUAR BIASA


1. A.J. Soehardjo, Prof. 2581 Jl. Bantaran II/19 Malang 493070

2. Andhika Putra Herwanto, S.Sn, M.Sn

2593 Jl. Ikan Piranha Atas IV/130a Malang [email protected]

081334792774

3. Dedy S. Winoto, Dra. Hj. 2582 Jl. Bromo 58 Malang

325008

4. Deny Handrianata N., S.Sn 2588

5. Dimas Rifqi Novica, S.Sn, M.Ds 2562 Jl. Gajayana 22a Malang [email protected]

085655543766

6. Oka Djauhari, Drs. 2540 Kantor BPBPAV – PU Surabaya 031-8292336 031-8281749

7. Handoyo

8. Harmen Daniel Pigawahi, S.Pd 2589

9. Imam Muhadjir. Drs 2508 Perum. Sumber Sari Baru Kav.72 Bandulan, Malang

0818389034


156 Tenaga Pendidik


10. Iip Rudi Ripa`I, M.Sn, M.Hum 2538

11. Mistaram, Drs. M.Pd 2504 Jl. Tlogo Indah 14 RT03 RW01 Malang 65144 [email protected]

560-795 0817384138

12. Ima Kusumawati Hidayat, S.Sn, M.Ds

2563 Jl. Danau Tondano Raya A4/I24 Malang [email protected]

085646409339

13. Stormy Yudho, A.Md

2552 [email protected] 0341-9166060

14. Sumantri 2551

15. Winarto, S.Sn

2596

16. Yon Ade Lose Hermanto, S.Sn, M.Sn

2553 Jl. Kakak Tua Utara 21 Sukun, Malang [email protected]

085646561019

17. Zahroh Wiraswastika, S.Sn 2590

007 sedesa 11082014 -...

Documents