WEBINAR

PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MEWUJUDKAN

KEMANDIRIAN DAN KETAHANAN ENERGI NASIONAL

Disampaikan Oleh:

Dr. Ridwan, ST., MT.PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FTI UNIVERSITAS GUNADARMA

OUT LINE

1. Energi (Konsep, kemandirian, Ketahanan, dsb..)

2. Kondisi saat wabah (Covid-19)

3. Peran Penting Dunia Pendidikan (Perguruan

Tinggi)

4. Riset terkait Energi di TM - UG

5. Penutup

Ada 3 isu penting yang selalu menjadi topik aktual

di seluruh dunia, yakni:

1. Food Security

2. Energy security

3. Hak Asasi Manusia (HAM)

1. Energi ..? Mengapa penting..?

• Ketersediaan, keamanan, kemandirian dan

konsumsi energi suatu negara menjadi indikator

penting kesejateraan dan peradaban negara

tersebut.

• Bagiamana cara/metode agar hal tersebut dapat

dicapai...?

Dua metode utama yang dilakukan:

Diversifikasi dan Konservasi Energi

• Diversifikasi energi adalah, penganekaragaman

pemanfaatan sumber energi. (hal penting terkait

Pengembangan Energi Alternatif, yakni Energi Baru

Terbarukan/EBT)

• Konservasi energi adalah, upaya sistematis, terencana,

dan terpadu guna melestarikan sumber daya energi

dalam negeri serta meningkatkan efisiensi

pemanfaatannya. (hal penting audit energi)

UU No. 30/2007, tentang Energi

• Ketahanan energi ialah ketersediaan dengan

indikator sumber pasokan, kemampuan untuk

membeli dikorelasikan dengan pendapatan Nasional

per kapita, dan adanya akses bagi pengguna energi,

untuk menggerakkan kehidupan dan roda ekonomi,

serta bertahan untuk jangka panjang .

• Kemandirian energi ialah kemampuan Negara dan

Bangsa untuk memanfaatkan keanekaragaman energi

dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam,

manusia, sosial, ekonomi, dan kearifan lokal secara

bermartabat.

2. Wabah (Covid-19)

Anjuran WHO dan Pemerintah:

➢ Jaga jarak

➢ Jaga kebersihan

➢ Jaga imunitas Tubuh

➢ Bekerja di rumah (WFH)...

Hubungannya dengan Energi..?

Bagaimana Reaksi Anda bila hal berikut

terjadi:

–Listrik Padam..?

– Jaringan internet tidak ada...?

– Isi Baterai HP habis..?

–Apakah ini terkait dengan ketersedian

Energi..?

3. Peran Dunia Pendidikan/PT

• Tridharma perguruan Tinggi:

–Pendidikan dan Pengajaran

–Penelitian

–Pengabdian pada Masyarakat

• Melaksanaan pengajaran/kuliah mengikuti

anjuran pemerintah, dengan belajar jarak jauh,

beruntung kita di UG sudah terbiasa dengan

Virtual Kelas (kuliah online).

• Melakukan Penelitian terkait dengan

implementasi kemandirian dan ketahanan Energi.

• Melakukan penerapan Iptek terkait dengan

penanganan wabah secara umum dan khusunya

terkait energi.

Implementasi Tridharma PT saat

wabah:

4. Penelitian Terkait energi di UG

Peran penting dan strategis Civitas

akademika/utamanya Profesi Teknik Mesin untuk

mendukung tercapainya Kemandirian dan

Ketahanan Energi Nasional, maka telah dan terus

dilakukan penelitian secara berkelanjutan, dan

didukung Institusi/Kampus dengan adanya fasilitas

lab yang terus ditingkatkan, serta pengembangan

UG Techno Park.

Riset yang telah, dan sedang dikerjakan di TM UG terkait Energi

• Pengembangan dan pemanfaatan Energi Angin

• Pengembangan dan pemanfaatan Energi Matahari/solar Cell.

• Pengembangan dan pemanfaatan Energi Air

• Bio Energi

• Mobil Listrik, dll...

Starategi pendekatan Riset yang dilakukan

• Secara umum dalam melakukan riset ada tiga metode:

– Eksperimental/lapangan/perangkat keras laboratorium

– Simulasi dengan memanfaatkan perangkat lunak

–Gabungan keduanya.

Pelaksanaan Riset di TM UG, Dosen bersama

mahasiswa (Tugas akhir), semakin mengalami

perbaikan dan pengembangan dengan

memanfaatkan fasilitas yang ada, perangkat lunak,

alat lab, fasilitas techno park, serta bekerjama

dengan beberapa lembaga penelitian, seperti

Puspitek, LIPI, Batan, UI, dll...

Riset terkait EBT di UG

Mengapa EBT..?

Kebijakan Pendukung EBT, diantaranya..

Peraturan Presiden No. 4 Tahun 2016 (Pasal 14)

tentang Percepatan infrastruktur ketenagalistrikan

mengutamakan pemanfaatan energi baru dan

terbarukan. Memberikan insentif fiskal, kemudahan

perizinan dan non-perizinan, penetapan harga beli

tenaga listrik dari masing-masing jenis sumber

energi baru dan terbarukan.

Beberapa contoh terkait Riset dengan Turbin Angin

Sumbu verikal (tipe savonius dan tipe H)

Desain Blade Turbin Angin sumbu vertikal

Simulasi savonius 2 sudu (blade)

Simulasi savonius 3 sudu (blade)

Simulasi savonius 4 sudu (blade)

Simulasi Tipe H, 3 sudu (blade)

Mengkonversi kecepatan angin menjadi energi

listrik sangat dominan dipengaruhi oleh

bentuk/model dan jumlah sudu (blade), kelebihan

turbin angin sumbu vertikal yaitu dengan kecepatan

angin yang rendah sudah mampu berputar dan

dapat mengerakan genarator sehingga bisa

menghasilkan listrik, dibanding dengan sumbu

Horisontal.

Publikasi kami di kelompok Kajian Turbin angin

Teknik Mesin FTI-UG, dalam 3 tahun terakhir,

diantaranya:

Publikasi kami terkait energi...

SNTTM Jakarta /tahun 2019

Jurnal Nasional /2019

Buku

HAKI

• Paten: Judul Peralatan untuk untuk meningkatkan

Putaran Poros pada Turbin angin sumbu vertkal

(No. P00201912450)

• Hak Cipta: Teknologi dan Aplikasi turbin Angin

(No. 000135064)

Jurnal internasional (submitted..)

• Peluang dan tantangan khususnya lulusan Teknik Mesin

dalam berperan aktif dibidang Energi, baik dalam

bidang penyedian energi yakni diversivikasi energi,

khususnya energi Baru terbarukan yang belum terpakai

secara maksimal, maupun bidang konservasi energi.

Energi.

• Mari tetap semangat tetap berkarya dalam kondisi

Pandemi wabah, dengan dengan selalu memperhatikan

anjuran WHO dan pemerintah kita.

5. Lain-lain/Penutup

SEKIAN &TERIMA KASIH