usulan pkm-m pelatihan keterampilan dari barang bekas sebagai upaya peningkatan kreativitas di...

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PELATIHAN KETERAMPILAN DARI BARANG BEKAS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS DI

SEKOLAH LUAR BIASA UNTUNG TUAH SAMARINDA

BIDANG KEGIATAN: PKM - M

Ayu Desedtia Ediyansyah Haikal Randi Langgeng Sefti Cahyo

Diusulkan oleh:

1111015028 / 2011 1111015122 / 2011 1111015108 / 2011 1211015093 / 2012 1311015084 / 2013

UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA

2013

PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan

2. Bidang Kegiatan 3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap b. NIM c. Jurusan d. Universitas/Institut/Politeknik e. Alamat Rumah dan No Tel./HP

f. Alamat email

: Pelatihan Keterampilan dari Barang Bekas sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas di Sekolah Luar Biasa Untung Tuah Samarinda

: PKM-M : Ayu Desedtia : 1111015028 : Kesehatan Masyarakat : Universitas Mulawarman : Jl.Pemuda 1 No 3A RT 08 Samarinda,

Kalimantan Timur (0541) 732673 / 0812 5089 5510

: [email protected] 5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang 6. Dosen pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar b. NIDN

: Irfansyah Baharuddin P., SKM, M.Kes : 0019018401

c. Alamat Rumah dan No Telp./HP : Jl.Kenya No 11 Komp. Dosen Unmul Samarinda, Kalimantan Tmur 0852 5240 0910

7. Biaya Kegiatan Total a. Dikti b. Sumber Lain

8. Jangka Waktu Pelaksanaan

: : Rp 8.656.000,- : - : 4 bulan

Samarinda, 30 Oktober 2013 Menyetujui, Pembantu Dekan III FKM Unmul, Ketua Pelaksana Kegiatan,

(Drs. Ismail AB., M.Kes)

Pembantu Rektor III

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................. ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................... iii

RINGKASAN ..........................................................................................................1

BAB 1 PENDAHULUAN .......................................................................................2

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...............................4

BAB 3 METODE PELAKSANAAN ......................................................................5

BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ........................................................7

4.1 BIAYA ANGGARAN .......................................................................................3

4.2 JADWAL KEGIATAN......................................................................................3

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ iv

LAMPIRAN-LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Biodata Ketua dan Anggota ............................................................v

LAMPIRAN 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan ........................................................x

LAMPIRAN 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas........... xii

LAMPIRAN 4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan................................................ xiii

LAMPIRAN 5 Nota Kesepahaman Mou atau Pernyataan Kesediaan dari Mitra xiv

LAMPIRAN 6 Gambaran Teknologi yang Akan Diterapkan................................xv

LAMPIRAN 7 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja ................................................ xvi

iii

RINGKASAN

Program ini merupakan suatu upaya meningkatakan kreativitas bagi anak- anak berkemampuan khusus di lingkungan SLB Untung Tuah Samarinda. Dengan adanya program ini diharapkan siswa-siswi di SLB tersebut dapat mengembangkan keterampilannya secara mandiri, mampu memanfaatkan barang bekas di sekitar mereka untuk dibuat menjadi produk keterampilan dan mampu mengaplikasikan ilmu yang telah didapat dari hasil penyuluhan dalam kehidupan sehari-hari.

Untuk mencapai hal tersebut, kegiatan yang akan dilaksanakan di dalam program ini adalah dengan memanfaatkan barang-barang yang tidak terpakai menjadi hasil karya yang baru berupa gantungan kunci, toples makanan, jam dinding, dan sebagainya. Metode sosialisasi yang tepat dan menarik dengan bantuan terapis atau guru yang ada di sekolah tersebut sehingga anak-anak tertarik untuk melaksanakan kegiatan tersebut. Tim mahasiswa yang melaksanakan kegiatan mengenalkan kegiatan dengan memberikan gambaran umum tentang kegiatan, memberikan materi tentang pemanfaatan barang-barang yang sudah disediakan serta bagaimana cara pengolahannya, memperjelas materi dengan memberi gambaran tehnik pengemasan yang menarik serta menyediakan fasilitas penunjang.

Selanjutnya, siswa-siswi SLB yang telah diberi pengenalan akan mempraktikkan langsung dalam proses pembuatan jam, gantungan kunci, dan lain sebagainya dengan menggunakan peralatan dan bahan-bahan yang telah disediakan namun tetap memberikan kebebasan kepada siswa-siswi untuk berkreativitas, menggunakan warna dan gambaran yang sesuai dengan imajinasi mereka. Sehingga tidak timbul kebosanan pada peserta namun tetap mengarah pada tujuan yang ingin dicapai.

iv

BAB I PENDAHULUAN

Selama ini anak-anak yang memiliki perbedaan kemampuan (difabel)

disediakan fasilitas pendidikan khusus disesuaikan dengan derajat dan jenis difabelnya yang disebut dengan Sekolah Luar Biasa (SLB). Latar belakang pembelajaran untuk anak berkebutuhan khusus (student needs special needs) membutuhkan suatu pola tersendiri sesuai dengan kebutuhannya masing-masing, yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Kurangnya peran serta anak yang berkemampuan khusus ini dalam rangka pengembangan keterampilan untuk meningkatkan kreativitas dan produktivitas dilingkungan sekolah luar biasa, maka perlu adanya perlakuan khusus untuk mengatasi hal ini.

Secara tidak disadari sistem pendidikan Sekolah Luar Biasa (SLB) telah membangun tembok kebebasan bagi anak-anak yang berkebutuhan khusus. Sehingga menjadi penghambat untuk saling mengenal dengan anak-anak luar dan berakibat pada kurang berkembangnya keterampilan anak. Seharusnya di lingkungan SLB lebih menekankan pada aspek sosialisasi anak dalam pengembangan kreativitas. Siswa-siswi yang berada di Sekolah Luar Biasa (SLB) sebenarnya memiliki kemampuan tersendiri untuk meningkatkan kreatifitas sehingga dapat meningkatkan produktifitas mereka. Adapun untuk meningkatkan daya kreatifitas siswa yang berkemampuan khusus ini diperlukan adanya peran pendorong dari keluarga, guru serta pembimbing dari luar.

Dewasa ini peran lembaga pendidikan sangat menunjang tumbuh kembang dalam berolah system maupun cara bergaul dengan orang lain pada asiswa-siswi di SLB Untung Tuah. Selain itu lembaga pendidikan tidak hanya sebagai wadah untuk sistem bekal ilmu pengetahuan, namun juga sebagai lembaga yang dapat memberi keterampilan atau bekal untuk hidup yang nanti diharapkan dapat bermanfaat di dalam masyarakat, sehingga peran anak berkemampuan khusus ini bisa di perhitungkan di lingkungan masyarakat.

Penyelenggaraan pelatihan keterampilan sangat penting untuk meningkatkan kreativitas anak di SLB tidak hanya di tunjukkan kepada anak yang memiliki kelengkapan fisik, tetapi juga kepada anak yang memiliki keterbelakangan mental. Mereka dianggap sosok yang tidak berdaya, sehingga perlu di bantu dan diarahkan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu di sediakan berbagai bentuk pengenbangan diri sesuai minat dan bakat anak tersebut. Pada dasarnya pendidikan anak berkebutuhan khusus sama dengan pendidikan anak- anak pada umumnya, namun pada anak berkebutuhan khusus ini butuh pengembangan tersendiri untuk memunculkan keterampilan dan kreativitas yang ada dalam dirinya.

Untuk Anak yang berkebutuhan khusus yang mencakup berbagai jenis kelainan, yaitu anak dengan ganggan penglihatan, bahasa dan wicara, emosional, anak dengan ketidakmampuan belajar, ketidakmampuan fisik, dan anak berbakat membutuhkan program pendidikan keterampilan yang sesuai dengan status mereka sebagai anak yang berkebutuhan khusus.

Program pelatihan dan pengembangan keterampilan untuk anak yang berkebutuhan khusus dikembangkan dengan melalui berbagai proses atau tahap-

v

tahap pengembangan dan pelaksanaan program pengembangan kreativitas, yaitu mencakup kegiatan lingkungan.

yang memanfaatkan barang-barang bekas disekitar

Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan PKM-M ini adalah adanya peningkatan keterampilan serta kreativitas dari anak-anak berkemampuan khusus dilingkungan SLB Untung Tuah Samarinda.

Sedangkan secara khusus, tujuan PKM-M ini dapat diperinci sebagai berikut: 1. Mengenalkan keterampilan daur ulang barang bekas pada anak-anak

berkemampuan khusus di lingkungan SLB Untung Tuah Samarinda 2. Menumbuhkan ketertarikan kelompok anak berkemampuan khusus untuk

melakukan upaya pengembangan diri melalui daur ulang barang bekas 3. Melakukan pendampingan bagi kelompok anak berkemampuan khusus sehingga

dapat bermakna dan bermanfaat bagi perkembangan kejiwaan mereka Dengan terlaksananya PKM-M ini diharapkan akan menghasilkan luaran yang

bermanfaat bagi anak berkemampuan khusus, antara lain : 1. Tersosialisasikannya berbagai upaya keterampilan daur ulang barang bekas pada

kelompok sasaran melalui penyuluhan. Dilakukannya kegiatan sosialisasi yang memuat informasi tentang makna dan manfaat dari hasil daur ulang

2. Program follow-up - Dengan adanya program ini diharapkannya siswa-siswi di SLB dapat

mengembangkan keterampilannya secara mandiri. - Mampu memanfaatkan barang bekas di sekitar mereka untuk dibuat

keterampilan. - Mampu mengaplikasikan ilmu yang telah didapat dari hasil penyuluhan dalam

kehidupan sehari-hari. Pendampingan ini mempunyai banyak kegunaan, antara lain :

- Bagi pihak sekolah, agar dapat dijadikan pendorong bagi setiap pengelola Sekolah Luar Biasa untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan anak-anak berkemampuan khusus.

- Bagi siswa sekolah, agar mereka mampu mengembangkan keterampilannya diluar orientasi studi dari sekolah, serta membuat siswa tersebut bisa lebih diandalkan dalam upaya peningkatan kreativitas.

- Bagi pembuat program, mampu mengaplikasikan ilmu yang telah didapat serta menyalurkan ilmu tersebut.

vi

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Sekolah Luar Biasa Untung Tuah yang berada di Jalan Pelita Kelurahan

Sungai Pinang Samarinda Ilir berada di daerah lingkungan yang sangat mudah diakses oleh masyarakat secara luas karena berada di pinggiran Jalan Pelita. Kemudahan ini yang membuat SLB Untung Tuah sering mendapatkan akses dari penyuluhan kesehatan atau orang yang ingin memberikan pengembanganketerampilan di sekolah ini. SLB ini sudah melakukan berbagai upaya-upaya pengembangan diri, akan tetapi belum pernah melakukan upaya-upaya pengembangan kreatifitas melalui daur ulang barang bekas

Potensi sumber daya siswa SLB yang sudah memiliki kemampuan tersendiri untuk kemudahan pengembangan sehingga dibutuhkan peran serta pendorong untuk mengarahkan kegiatan pengembangan tersebut. Selain itu, kegiatan keterampilan yang diberikan juga memanfaatkan barang-barang bekas yang ada di sekitar lingkunrgan.

Melalui program yang kami gagas, kami berharap dapat banyak melakukan perbaikan baik melalui peningkatan pemahaman siswa berkemampuan khusus maupun dengan usaha pemberdayaan siswa SLB agar kualitas diri berupa kemampuan keterampilan ini dapat menjadikan siswa menjadi lebih produktif di masyarakat. Produktifnya siswa-siswa berkemampuan khusus ini secara tidak langsung akan menghapus stigma dalam masyarakat bahwa mereka sebenarnya mampu melakukan sesuatu yang berguna di lingkungan masyarakat.

vii

BAB 3 METODE PELAKSANAAN

1. Perencanaan

Kegiatan pengabdian masyarakat dengan memanfaatkan barang-barang yang tidak terpakai dalam membuat keterampilan berupa gantungan kunci, toples makanan, jam dinding, dan sebagainya yang merupakan suatu program kreatif untuk menciptakan hasil karya yang baru. Barang-barang yang dibutuhkan berupa kaleng bekas yang masih layak pakai, botol susu fermentasi, tempat jelly, kuas, cat minyak, tali koor, serta aksesoris hiasan lain untuk mempercantik.

Hal ini dapat menjadi salah satu terapi yang lebih mudah dilakukan,karena dasar dari seni adalah menyenangkan dan bebas. Pengemasan yang menarik namun tetap ringan akan membantu mengenal beberapa bentuk atau gambaran yang dapat membantu pembelajaran atau penyembuhan mereka. Pengembangan keterampilan yang kita ciptakan untuk si anak adalah media si anak untuk bergerak, berekspresi, dan berpendapat secara nyaman.

Intinya, keterampilan yang akan diberikan harus diserahkansepenuhnya pada si anak. Biarkan imajinasi si anak yang membawa kreativitas dari awal hingga akhir. Contoh yang paling mudah dilakukan sendiri adalah menggambar bebas. Setiap anak keterbelakangan mental pasti memiliki deskripsi tertulis tentang apa yang menjadi pikiran dan perasaan mereka.

Dengan adanya program ini diharapkan anak-anak SLB Untung Tuah Samarinda mampu meningkatkan daya imajinasi anak yang merupakan salah satu terapi penyembuhan. Tingkat imajinasi pada tiap anak pasti berbeda. Ada yang berada pada titik biasa hingga luar biasa. Tak ubahnya kami berharap pengembangan imajinasi mereka harus tetap terarah.

2. Strategi Pelaksanaan Strategi pelaksanaan yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang

diharapkan bisa melalui strategi sebagai berikut : a. Melaksanakan metode sosialisasi yang tepat dan menarik dengan bantuan terapis

atau guru yang ada di sekolah tersebut sehingga anak-anak tertarik untuk melaksanakan kegiatan tersebut.

b. Menyediakan fasilitas penunjang. c. Mempersiapkan kegiatan pelatihan, praktik langsung, serta monitoring d. hasil kegiatan masyarakat. e. Evaluasi disetiap kegiatan yang telah dilaksanakan. f. Menyelenggarakan produk pengembangan kreativitas secara nyata dalam g. proses pemanfaatan barang-barang bekas.

3. Metode Pelaksanaan Metode pelaksanaan program bisa dilakukan dengan cara sebagai berikut :

a. Survei Survei dilaksanakan dengan pengamatan serta wawancara langsung kepada pihak Sekolah Luar Biasa Untung Tuah Samarinda tentang kegiatan atau aktivitas dari siswa di sekolah tersebut.

b. Pengumpulan Data Sekunder

viii

Data sekunder bisa didapat melalui informasi dari data-data yang tersedia di sekolah secara langsung.

4. Implementasi Program Implementasi program dilaksanakan sesuai dengan rencana program

yang telah dirancang sebelumnya. Tahapan-tahapan pelaksanaan program adalah sebagai berikut : a. Sosialisasi dan Pengenalan Kegiatan serta Penyampaian Materi

Tim mahasiswa yang kegiatandengan memberikan

melaksanakan gambaran

kegiatan umum

mengenalkan tentang kegiatan,

memberikan materi tentang pemanfaatan barang-barang yang sudah disediakan serta bagaimana cara pengolahannya, memperjelas materi dengan memberi gambaran tehnik pengemasan yang menarik. Penyampaian materi dibuat sesederhana mungkin dengan bahasa yang mudah dimengerti sdan dibantu dari pihak sekolah ataupun terapis dalam penyampaiannya sehingga siswa mampu memahami dengan baik yang sesuai dengan pemahamannya.

b. Melaksanakan Aplikasi di Lapangan dari Hasil Sosialisasi dan Pengenalan Masyarakat yang telah diberi pengenalan selanjutnya akan mempraktikkan langsung dalam proses pembuatan jam, gantungan kunci, dan lain sebagainya dengan enggunakan peralatan dan bahan serta bumbu-bumbu yang telah disediakan.

c. Melaksanakan Implementasi Hasil Aplikasi di Lapangan dan Sosialisasi Anak-anak SLB Untung Tuah dengan melaksanakan proses pembuatan dengan barang-barang yang sudah disediakan.

d. Monitoring pelaksanaan program Pelaksanaan monitoring dilakukan dengan cara melakukan pengawasan dan pengecekan setelah mengetahui keberhasilan yang dilaksanakan selama empat minggu.

e. Evaluasi Evaluasi secara umum dan berkala dilaksanakan empat minggu sekali dengan tujuan kegiatan yang telah dan yang akan dilaksanakan bisa terpantau secara baik. Selain itu juga melaksanakan evaluasi dari hasil kerja siswa yang telah mampu mempraktikkan langsung setelah mengetahui tingkat keberhasilannya.

5. Analisis Output Output diukur berdasarkan parameter target yang telah disusun baik. Output ini merupakan output berjangka pendek selama pelaksanaan program, yaitu selama dua bulan. Output yang diharapkan agar siswa di SLB Untung Tuah dapat engembangkan daya imajinasi mereka.

6. Keberlanjutan Program Untuk menjamin keberlanjutan program ini akan diadakan pelatihan

kepada Sekolah Luar Biasa lain disekitar Kota Samarinda sehingga kegiatan ini bisa bertambah dan berkembang.

ix

BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Rancangan pembiayaan yang dibutuhkan dalam pelaksanaan program ini dirincikan pada Tabel 1. Tabel 1. Rancangan Pembiayaan Kegiatan Pengembangan Kreativitas di SLB

Untung Tuah Samarinda No 1. 2. 3. 4.

Jenis Pengeluaran Peralatan Penunjang Bahan Habis Pakai Perjalanan Lain-lain Jumlah

Rp Rp Rp Rp Rp

Biaya 2,570,000.00 3,923,000.00 1,400,000.00

763,000.00 8,656,000.00

4.2 Jadwal Kegiatan Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Kreativitas di SLB

Untung Tuah Samarinda

Bulan I

2 3

Bulan II

1 2

3

Bulan III

1 2 3

4

Bulan IV

1 2 3

4

No 1 4 4

1

2

3

4 5

6

Kegiatan Program

Konsultasi dengan pembimbing

Mempelajari Situasi Lingkungan Kegiatan Siswa

Pemberian Materi dan Pelatihan Dasar Pembuatan Hasil dari Pelatihan Evaluasi Hasil Membuat laporan dan rencana ke depan

x

DAFTAR PUSTAKA Delphie,Bandi. 2006 . Pembelajaran Anak Berkebutuhan khusus. Bandung: PT

Refika Adiatama Azwandi,Yosfan. 2007. Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus.

Jakarta: Direktorat Jendaral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan Iswari, Mega. 2007. Kecakapan Hidup bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Direktorat Jendaral Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

xi

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota A. Identitas Diri

1 2 3 4 5 6 7

Nama Lengkap Jenis Kelamin Program Studi NIM Tempat dan Tanggal Lahir E-mail Nomor Telepon/Hp

Ayu Desedtia P Kesehatan Masyarakat 1111015028 Bontang, 30 Desember 1993 [email protected] (0541) 732673/0812 5089 5510

B. Riwayat Pendidikan

Nama Institusi

Jurusan Tahun Masuk-Lulus

SD Negeri 010

Bontang -

1999-2005

SMP Negeri 2 Bontang

- 2005-2008

SMA Negeri 1 Bontang

IPA 2008-2011

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No

1 2 3

Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah

Waktu dan Tempat

D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

No

1 2 3

Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan tepat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuain dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM-M

Samarinda, 3 November 2013 Pengusul,

Ayu Desedtia

xii

A. Identitas Diri 1 2 3 4 5 6 7


Ediyansyah L Kesehatan Masyarakat 1111015122 Berau, 08 Desember 1993 [email protected] 0853 3220 7629


Nama Institusi


SD Negeri 027

Berau -

1999-2005

SMP

Negeri 05 Berau

- 2005-2008

SMA

Negeri 03 Berau

IPA 2008-2011


No

1 2 3


Waktu dan Tempat


No

1 2 3


Penghargaan Tahun



xiii



Haikal L Kesehatan Masyarakat 1111015108 Tarakan, 04 Oktober 1993 [email protected] 0856 5212 2673


Nama Institusi


SD Negeri 010

Tarakan -

1999-2005

SMP Negeri 1 Tarakan

- 2005-2008

SMA Negeri 1 Tarakan

IPA 2008-2011


No

1 2 3


Waktu dan Tempat


No

1 2 3


Penghargaan Tahun



Haikal

xiv



Randi L Kesehatan Masyarakat 1211015093 Masamba, 05 Juni 1994 [email protected] 0823 5324 9737


Nama Institusi


SD Negeri 091

Bone, Masamba -

2000-2006

SMP Negeri 4 Masamba

- 2006-2009

SMA Negeri 2 Masamba

IPA 2009-2012


No

1 2 3


Waktu dan Tempat


No 1

2 3

Jenis Penghargaan

JUARA 1 LOMBA OSN TINGKAT KABUPATEN BIDANG ASTRONOMI

Institusi Pemberi Penghargaan

PEMKAB

Tahun 2010



Randi

xv



Langgeng Sefti Cahyo L Kesehatan Masyarakat 1311015084 Kutai, 03 September 1994 [email protected] 0852 5053 8475


Nama Institusi


SD Negeri 005 Bengalon

- 2001-2007

SMP Negeri 1 Bengalon

- 2007-2010

SMA Negeri 1 Bengalon

IPA 2010-2013


No

1 2 3


Waktu dan Tempat


No

1 2 3


Penghargaan Tahun



Langgeng Sefti Cahyo

xvi

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan Penunjang

Material Botol yakult Kaleng bekas Cat minyak

Mesin jam

Tali koor

Tiner

Jelly

Cartridge Warna

Cartridge Hitam

Justifikasi pemakaian

Bahan Utama Bahan Utama

Sebagai Pewarna

Aksesoris Pelengkap Aksesoris Pelengkap

Sebagai Aksesoris Pelengkap

Tinta Warna Tinta Hitam

Kuantitas

60

60

30

40

180

10

60

1

1

Harga Satuan (Rp)

Rp Rp

2,000.00 3,000.00

Rp 40,000.00

Rp Rp

5,000.00 2,000.00

Keterangan Rp 120,000.00 Rp 180,000.00 Rp 1.200,000.00 Rp 20,000.00 Rp 360,000.00 Rp 220,000.00 Rp 30,000.00 Rp 240,000.00 Rp 200,000.00 Rp 2.570,000.00

Rp 22,000.00 Rp 500,00 Rp 240,000.00 Rp 200,000.00

SUB TOTAL (Rp)

2. Bahan Habis Pakai

Material

Leaflet Bolpoin

Konsumsi Peserta

Konsumsi Sekolah

Konsumsi Tim

Snack Air Mineral

CD USB 4 GB

Kuas Palet

Aksesoris

Justifikasi pemakaian Publikasi Alat Tulis

3 kali

3 kali 4 kali+rapat

3 kali 3 kali

Dokumen Dokumen Alat Lukis

Tempat Cat Aksesoris Pelengkap

Kuantitas

50 2

90

60

30

55 9 3 1

30 30

3

Harga Satuan (Rp)

Rp Rp

4,000.00 2,000.00

Rp 10.000,00 Rp 10.000,00 Rp 10.000,00

Rp 7.000,00 Rp 22.000,00 Rp 5,000.00 Rp 120,000.00 Rp Rp

Rp

5,000.00 7,000.00

27,000.00

Rp Rp

Rp

Keterangan

200,000.00 4,000.00

900,000.00

Rp 600,000.00 Rp 300,000.00

Rp 385,000.00 Rp 198,000.00 Rp 5,000.00 Rp 120,000.00 Rp 150,000.00 Rp 210,000.00

Rp 81,000.00

Rp 3.923,000.00 SUB TOTAL (Rp)

xvii

3. Perjalanan

Material

Transportasi dari

posko,Unmul ke Sekolah Luar Biasa

Untung Tuah Transportasi dari Tempat

Untung Tuah Pelaksanaan

ke Posko, Unmul

Transportasi Peserta

Justifikasi pemakaian Kuantitas

Harga Satuan (Rp) Keterangan

Selama 9 kali 5 Rp 20,000.00 Rp 100,000.00

Selama 9 kali untuk 5 orang

Selama

Pelatihan Sub Total

5 Rp 20,000.00 Rp 100,000.00

30 Rp 40,000.00 Rp 1.200,000.00

Rp 1.400,000.00

4. Lain-lain

Material

Pengadaan Proposal

Pembuatan Laporan

Kemajuan Pembuatan

Laporan Akhir

Poster Hasil +Bingkai

Foto Kegiatan ID Card Peserta

ID Tim

Justifikasi pemakaian

Laporan Awal

Laporan Pelaksanaan

Laporan Akhir

Dokumentasi bentuk poster

Dokumentasi

Tanda Pengenal

Tanda Pengenal

Kuantitas

3

3

Harga Satuan (Rp)

Rp Rp

Keterangan

20,000.00 Rp 20,000.00 Rp

60,000.00 60,000.00

3 2

1

30 5

Rp 20,000.00 Rp

Rp 196,500.00 Rp

Rp 50,000.00 Rp

Rp Rp

4,000.00 Rp 4,000.00 Rp

Rp Sub Total Total (Keseluruhan)

60,000.00 393,000.00 50,000.00 120,000.00

20,000.00

763,000.00 Rp 9,313,000.00

xviii

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No 1

2

3

4

5

Nama / NIM

Ayu Desedtia /1111015028 Ediyansyah

/1111015122 Haikal

/1111015108 Randi

/1211015093 Langgeng

Sefti Cahyo /1311015084

Program Studi

Kesehatan Masyarakat Kesehatan

Masyarakat Kesehatan

Masyarakat Kesehatan

Masyarakat

Kesehatan Masyarakat

Bidang Ilmu

Kesehatan

Kesehatan

Kesehatan

Kesehatan

Kesehatan

Alokasi Waktu (jam/minggu)

2 jam/minggu 2 jam/minggu 2 jam/minggu 2 jam/minggu 2 jam/minggu

Uraian Tugas

Ketua Anggota Anggota Anggota Anggota

xix

Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS

MAHASISWA Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama Pimpinan Mitra Usaha Bidang Usaha Alamat

: Sekolah Luar Biasa Untung Tuah Samarinda : Sophia Rante., M.Pd : Yayasan Kesejahteraan Sosial : Jl. Pelita No.15 Samarinda, Kaltim

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa bidang pengabdian masyarakat (PKM-M) dari Universitas Mulawarman Samarinda, dengan judul "PELATIHAN KETERAMPILAN DARI BARANG BEKAS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS DI SEKOLAH LUAR BIASA UNTUNG TUAH SAMARINDA" Nama Ketua Tim P.engusul : Ayu Desedtia Nomor Induk Mahasiswa Program Studi Nama Dosen Pembimbing Perguruan Tinggi

: 1111015028 : Kesehatan Masyarakat : Irfansyah BP, S.KM, M.Kes : Universitas Mulawarman

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEK pada tempat usaha kami. Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga. Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Samarinda, 5 November 2013

Yang menyatakan,

,

xxi

Lampiran 6. Gambaran Teknologi yang Akan Diterapkan

xxii

Lampiran 7. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

xxiii

Filename: AyuDesedtia_UniversitasMulawarman_PKM-M Directory: C:\Users\Yaris_mi\Documents Template:

C:\Users\Yaris_mi\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Normal.dotm

Title: Subject: Author: Keywords: Comments: Creation Date: 2/11/2014 9:49:00 PM Change Number: 8 Last Saved On: 2/11/2014 10:22:00 PM Last Saved By: Yaris_mi Total Editing Time: 30 Minutes Last Printed On: 2/11/2014 10:22:00 PM As of Last Complete Printing Number of Pages: 23 Number of Words: 4,510 (approx.) Number of Characters: 25,711 (approx.)