upaya meningkatkan kreativitas melalui …repository.ump.ac.id/5932/1/lien anggita dewanti...

1

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI PEMANFAATAN

KALENG BEKAS SEBAGAI HASTA KARYA ALAT KOMUNIKASI

PADA ANAK KELOMPOK B TK DIPONEGORO 108 DESA PAMIJEN

BATURRADEN KABUPATEN BANYUMAS SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2013-2014

Oleh :

Lien Anggita Dewanti

NIM 1001110009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Lien Anggita Dewanti, FFKIP UMP, 2014

2

ii


3

iii


4

iv


5

MOTTO

Menjadi sukses adalah tujuan hidup, salah satu modal untuk meraihnya

adalah dengan menjadi individu yang kreatif

Creativity is inventing, experimenting, growing, taking risk, breaking rules,

making mistakes and having fun

v


6

PERSEMBAHAN

Tiada kata yang kuucapkan selain rasa syukur kepada Allah SWT yang

telah mempermudah segala urusanku. Dengan penuh rasa cinta kasih yang tulus,

skripsi ini dipersembahkan untuk:

1. Orang Tuaku, Embah Kiswan, Mama Hj. Khalimah dan Ibu Inggit terima

kasih untuk dukungan, doa, kasih sayang serta keikhlasan yang tulus

diberikan kepada penulis hingga penulis tidak mampu membalasnya.

2. Untuk suamiku Ari dan Alen yang tersayang terima kasih telah menjadi

penyemangat penulis

3. Teman – teman seperjuangan Eka, Anisa, Titin, Janah, Ika dan Besta terima

kasih telah memberikan semangat, dukungan serta motiviasi sehingga penulis

bisa menyesaikan tugas ini dengan baik

4. Fasilitator Sekolah Alam Baturraden yang telah memberikan semangat, doa

dan dukunganya

5. Teman – teman PG PAUD Angkatan 2010 yang selalu memberikan semangat

dan motiviasi

vi


7

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahi Robbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini yang berjudul Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Pemanfaatan

Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi pada anak kelompok B TK

Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden Kabupaten Banyumas semester genap

tahun ajaran 2013-2014.

Penyusunan skripsi ini dilakukan sebagai salah satu syarat studi Strata 1

guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada jurusan Pendidikan Guru Anak

Usia Dini (PGPAUD)

Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapat dukungan,

bantuan dan bimbingan dari banyak pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima

kasih kepada :

1. Bapak Drs. Ahmad M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

2. Bapak Drs. H. Johni Dimyati M.M selaku Kaprodi PG PAUD FKIP

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

3. Bapak Drs. H Sukristanto M.Pd selaku Pembimbing I terima kasih atas

bimbingan, pengarahan, dukungan berharga dalam membantu penyusunan

skripsi ini

4. Ibu Tatik Ariyati M. Pd selaku pembimbing II terima kasih atas bimbingan,

semangat, pengarahan dalam penyusnan skripsi ini

vii


8

5. Ibu Harniti selaku Kepala TK Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden

Kabupaten Banyumuas dan segenap dewan guru TK Diponegoro 108 yang

telah membantu penulis dalam melakukan kegiatan penelitian guna menyusun

skripsi ini

6. Segenap Dosen pengajar pada Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia

Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

7. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah membantu

dalam penulisan skripsi ini

Teriring doa danharapan semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan

senantiasa mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT.

Purwokerto, 22 Juni 2014

Penulis

viii


9

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui

Pemanfaatan Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi Pada Anak

Kelompok B TK Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden Kabupaten Banyumas

Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui Apakah Kegiatan Pemanfaatan Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya

Alat Komunikasi dapat Meningkatkan Kreativitas Anak Kelompok B TK

Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden Kabupaten Banyumas Semester

GenapTahunAjaran 2013-2014”. Kreativitas anak masih rendah karena kurangnya

kesempatan anak untuk mengembangkan kreativitasnya.

Subyek pada penelitian ini adalah anak kelompokB TK Diponegoro 108

yang berjumlah 20 anak yang terdiridari 10 anakl aki-laki dan 10 anak

perempuan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui II siklus. Setiap

siklusnya terdiri dari tiga kali pertemuan. Metode pengumpulan data

menggunakan metode observasi dan dokumentasi serta menggunakan analisis

deskriptif kualitatif.

Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kreativitas hal ini

ditunjukan pada kondisi awal anak yang berkembang sangat baik (BSB) tidak ada,

3 atau 15 % anak yang berkembang sesuai harapan (BSH), 12 atau 60% anak

yang mulai berkembang (MB) dan3 atau 15 % anak yang belum berkembang

(BB). Setelah di adakan penelitian tindakan kelas, padasiklus I, kemampuan anak

semakin meningkat meskipun belum memenuhi criteria ketuntasan belajar anak

yaitu 5 atau 25% anak berkembang sangat baik (BSB), 6 atau 30% anak

berkembang sesuai harapan (BSH), 8 atau 40% anak mulai berkembang (MB) dan

1 atau 5% belum berkembang. Kemudian peneliti melakukan perbaikan dengan

melakukan perbaikan dengan melakukan tindakan pada siklus II. Setelah diadakan

perbaikan pada siklus II kreativitas semakin meningkat dan memenuhi ketuntasan

hasil belajar yang telah ditentukan pada penelitian ini yakni ≤ 80 %, hasilnya yaitu

11 atau 55% anak berkembang sangat baik (BSB), 5 atau 30% anak berkembang

sesuai harapan (BSH), 4 atau 20% anak mulai berkembang (MB).

Kata Kunci: Kreativitas, PemanfaatanKalengBekas, AnakUsiaDini

ix


10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK ......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 6

A. Kreativitas Anak Usia Dini ......................................................... 6

1. Pengertian Kreativitas .......................................................... 6

2. Ciri-ciri kreativitas ............................................................... 7

3. Faktor yang mempengaruhi kreativitas ................................ 8

x


11

B. Pemanfaatan Kaleng Bekas sebagai Hasta Karya Alat

Komunikasi.................................................................................. 12

C. Langkah-langkah pembelajaran pemanfaatan kaleng bekas

sebagai hasta karya alat komunikasi............................................ 14

D. Pedoman Penilaian Kreativitas dalam pemanfaatan kaleng

bekas sebagai hasta karya alat komunikasi ................................. 18

E. Kerangka Pikir ............................................................................. 24

F. Hipotesis Tindakan ...................................................................... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 27

A. Desain dan Prosedur Penelitian ................................................... 27

B. Ruang Lingkup ............................................................................ 38

C. Sumber Data ................................................................................ 39

D. Variabel Penelitian ...................................................................... 41

E. Metode Pengumpulan Data ......................................................... 44

F. Metode Analisis Data .................................................................. 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBABASAN .................................. 52

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 52

1. Deskripsi Kondisi Awal ....................................................... 52

2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ....................................... 55

3. Deskripsi Hasil Siklus II ....................................................... 70

B. Pembahasan ................................................................................ 87

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 90

A. Simpulan ...................................................................................... 90

B. Saran ............................................................................................ 91

C. Tindak Lanjut .............................................................................. 92

DAFTARPUSTAKA .......................................................................................... 93

xi


12

DAFTARTABEL

Tabel 2.1 Indikator Hasil Belajar ..................................................................... 21

Tabel 2.2 Indikator Kreativitas anak yang akan dinilai.................................... 21

Tabel 3.1 Lembar Observasi Kreativitas anak ................................................. 47

Tabel 3.2 Lembar aktivitas belajar anak .......................................................... 48

Tabel 3.3 Lembar Observasi Aktivitas Guru.................................................... 49

Tabel 4.1 Hasil Penelilian Kondisi Awal Kreativitas Anak Kelompok B TK

Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden Kabupaten Banyumas

Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014 ...................................... 53

Tabel 4.2 Hasil Penelitian Siklus I Pertemuan Pertama Kreativitas Anak

Kelompok B TK Diponegoro 108 Desa Pamijen Baturraden

Kabupaten Banyumas Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014 .. 60

Tabel 4.3 Hasil Penelitian Siklus I Pertemuan Kedua Kreativitas Anak



Tabel 4.4 Hasil Penelitian Siklus I Pertemuan Ketiga Kreativitas Anak



Tabel 4.5 Hasil Penelitian Siklus I Kreativitas Anak Kelompok B TK



Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi dan Prosentase Kreativitas pada siklus I ......... 67

Tabel 4.7 Observasi Terhadap Aktivitas Belajar Anak pada siklus I ............... 68

Tabel 4.8 Rekapitulasi Keaktifan Anak Dalam Kegiatan Pemanfaatan

Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi pada

Siklus I ............................................................................................. 69

Tabel 4.9 Hasil Penelitian Siklus II Pertemuan Pertama Kreativitas Anak


Kabupaten Banyumas Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014 . 77

xii


13

Tabel4.10 Hasil Penelitian Siklus II Pertemuan Kedua Kreativitas Anak



Tabel4.11 Hasil Penelitian Siklus II Pertemuan Ketiga Kreativitas Anak



Tabel 4.12 Hasil Penelitian Siklus II Kreativitas Anak Kelompok B TK



Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi dan Prosentase Kreativitas pada siklus II ....... 84

Tabel 4.14 Observasi Terhadap Aktivitas Belajar Anak pada siklus II ............. 85

Tabel 4.15 Rekapitulasi Keaktifan Anak Dalam Kegiatan Pemanfaatan

Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi pada

siklus II ............................................................................................. 86

Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi dan Prosentase Kreativitas melalui

Pemanfaatan Kaleng Bekas Sebagai Hasta Karya Alat

Komunikasi pada Anak Kelampok B TK Diponegoro 108 Desa

Pamijen Baturraden Kabupaten Banyumas Semester Genap

Tahun Ajaran 2013-2014 ................................................................. 88

xiii


14

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Tahap-tahap Penelitian Tindakan Kelas ........................................ 38

Gambar 4.1 Peneiti sedang mendemonstrasikan kegiatan menggunakan

kaleng bekas sebagai hasta karya alat komunikasi ........................ 59

Gambar 4.2 Anak sedang membuat hasta karya alat komunikasi

menggunakan kaleng bekas ........................................................... 59

Gambar 4.3 Peneliti sedang membantu anak yang belum bisa memasukan

benang ke dalam kaleng ................................................................. 76

Gambar 4.4 Anak sedang memperagakan cara menggunakan cara

komunikasidari kaleng bekas ......................................................... 76

Gambar 4.5 Histogram Prosentase Kreativitas Melalui Pemanfaatan Kaleng

Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi ............................... 88

Gambar 4.6 Histogram Frekuensi Kreativitas Melalui Pemanfaatan Kaleng

Bekas Sebagai Hasta Karya Alat Komunikasi pada observasi

kondisi awal, siklus I, siklus II ...................................................... 89

xiv


15

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.Rencana Kegiatan Harian

Lampiran 2.Lembar Observasi

Lampiran 3.Lembar Keaktifan Anak

Lampiran 4.Lembar Observasi Aktivitas Guru

Lampiran 5.Pembahasan Individu

xv


upaya meningkatkan kreativitas melalui …repository.ump.ac.id/5932/1/lien anggita dewanti...

Documents