unsma2013ind999

7/18/2019 UNSMA2013IND999

http://slidepdf.com/reader/full/unsma2013ind999-56d65f5b36fd5 1/13

UN SMA 2013 Bahasa Indonesia

Doc. Name: UNSMA2013IND999 Doc. Version: 2013 -07 |

Kode Soal

halaman 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2952 ke menu search.

Copyright © 2012 Zenius Education

01. Cermati teks berikut!Problem kurang nafsu makan sering ter-

jadi pada anak. Penyebab anak kurang nafsumakan dan cara mengatasinya dapat dijelas-kan secara psikolodis. Prilaku dalam makantimbul karena anak meniru atas apa yang di-lakukan oleh keluarga lainnya. Anak yangtumbuh dalam lingkungan keluarga yangenggan makan, lantaran diet misalnya, akanmengembangkan perilaku enggan makanpula. Oleh karena itu, kegiatan makan bagiseorang anak harus dibuat dalam suasanayang menyenangkan. Jangan ada unsure pak-

saan sehingga timbul kesan saat makan men-jadi sesuatu yang menjengkelkan atau bahkanmerupakan hukuman.

Ide pokok paragraph tersebut adalah …

(A) Problem kurang nafsu makan pada anak(B) Prilaku anak kurang nafsu makan(C) Cara mengatasi kurang nafsu makan(D) Suasana makan yang menyenangkan(E) Jangan ada paksaan agar anak mau

makan

02. Bacalah paragraf berikut denganseksama untuk menjawab soal nomor 2

dan 3!

(1) Bertambahnya permintaan lahan bu-kan hanya pada kawasan industry. (2) Kawa-san lainnya juga membutuhkan lahan unukmeningkatkan pencapaian pangan. (3) Demipencapaian swasembada gula dan kedelaimisalnya, Kementrian Pertanian membu-tuhkan tambahan 850.000 hektar. (4) Pada

saat bersamaan, tiap tahun 100.000 hektarlahan pertanian produktif beralih fungsi. (5)

Terutama sawah di Jawa untuk berbagaikeperluan, termasuk untuk industrielektronik .

Kalimat penjelas yang tidak padu padaparagraf tersebut adalah …

(A) (1)(B) (2)(C) (3)(D) (4)(E) (5)

03. Kalimat utama paragraf tersebut adalah …

(A) (1)(B) (2)(C) (3)(D) (4)(E) (5)

04. Setelah dilakukan penilaian terhadapulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPAyang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang,nilai 7 sebanyak empat orang, dan 6 hanya 1orang. Jumlah siswa 30 orang …

Simpulan paragraf tersebut adalah … (A) Dapat dikatakan nilai mereka baik(B) Belum dapar dikatakan mereka pintar(C) Mereka belum dikatakan siswa yang pan-

dai(D) Jadi, guru mereka boleh berbangga(E) Memang mereka anak yang rajin-rajin

http://www.zenius.net/modul/UNSMA2011IND999


7/18/2019 UNSMA2013IND999




UN SMA 2013 Bahasa Indonesia, Kode Soal

doc. name: UNSMA2013IND999 doc. version : 2013-07 | halaman 2

05. Bacalah paragraf berikut denganseksama!

Hukum bersifat memaksa, adil, dan tidakmemandang latar belakang, kasta, agama,harta, dan status social. Kini hokum diper-

tanyakan keberadaannya karena pada ken-yataannya hokum tidak bias tegak berdirisebagai pedoman dalam bermasyarakat. Kinihokum hanya menjadi pajangan formalitasdunia politik. Bukan hanya itu, hokum kinihanya berlaku untuk masyarakat kalanganbawah tanpa status social. Berbeda denganorang-orang yang mempunyai jabatan danstatus social di masyarakat yang dapat men-gutak-atik hokum sesuai keinginan mereka.Hanya bermodal secarik kertas bertuliskan

nominal angka rupiah yang menakjubkan,hukum seketika dapat berubah bahkan tidakberlaku untuk mereka.

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isiparagraf adalah …

(A) Bagaimana seharusnya hukum dapatditegakkan

(B) Mengapa hukum hanya sebagai pajanganformalitas dunia politik ?

(C) Apa maksudnya bahwa hukum bersifatmemaksa ?

(D) Sejak kapan hukum dijadikan pajanganformalitas dunia politik ?

(E) Mengapa hukum harus bersih memaksadan adil ?

06. Bacalah kutipan berikut denganseksama!

Menurut Umar Kayam, saat ia sekolahdasar ada keharusan untuk membaca don-geng - dongeng, dan ada pelajaran bercerita

di depan kelas dalam bahasa Belanda. Dia-kuinya pendidikan Belanda memang baik,teratur, dan disiplin. Di kelas lima HIS, iamenguasai bahasa Belanda. Sehari-harinya,bersama orang tuanya ia berbicara dalam ba-hasa Jawa halus (kromo) campuran Belanda.Bahasa Melayu bukan bahasa sehari-hari. Iales bahasa Melayu sore hari. Baru pada masapenduduk tentara Jepang, bahasa Indonesiadiwajibkan secara intensif sebagai bahasapengantar. Meski kelak ditulisnya dalam

novel Para Priyai bahwa masa pendudukantentara Jepang sangat represif dan menyakit-kan sekaligus mengerikan khususnya dibidang pelanggaran hak-hak asasi manusiasecara semena-mena, menurutnya, salah satutindakan pemerintah pendudukan Jepangyang dapat dinilai positif adalah Jepang ber-jasa mengindonesiakan kita dalam waktusekejap.

Keistimewaan tokoh berdasarkan biografitersebut adalah …

(A) Umar Kayam mampu membaca bukudongeng untuk diceritakan di depankelas

(B) Umay Kayam selalu menata ke-hidupannya dengan baik, teratur, dandisiplin

(C) Umar Kayam sehari-hari berbicaradalam bahasa Jawa Kromo dan bahasaBelanda

(D) Umar Kayam sebagai orang Jawa men-guasai bahasa Belanda sejak kelas V HIS

(E) Pada masa pendudukan Jepang UmarKayam sudah menggunakan bahasaIndonesia



7/18/2019 UNSMA2013IND999






07. Cermati kutipan berikut untuk menjawabsoal nomor 7 s.d.9.

(1) PT Pertamina juga menyongkongkeajaiban pembatasan konsumsi BBM ber-subsidi seiring dengan meningkatnya jumlah

SPBU yang menjual pertamax. (2) Denganpenerapan kebijakan itu di Jawa-Bali, realisasikonsumsi pertamax diharapkan bias mening-kat dan harga juga cenderung stabil. (3) Sete-lah pembatasan BBM bersubsidi di Jabodeta-bek, konsumsi pertamax naik 16 persen pada

Juni 2012 dibandingkan Mei lalu, sementarapremium turun 2,1 persen. (4) Jelas kebijakanitu berdampak tidak signifikan pada konsumsipremium meningkat instrument pembatasyang diterapkan lingkupnya terbatas. (5) Jika

berjalan pun, volume BBM bersubsidi yangbias dihemat hanya sekitar 1 juta kiloliter.

Makna kata signifikan pada kutipan tersebutadalah …

(A) Terpenuhi(B) Sesuai(C) Penting(D) Nyata(E) Bertentangan

08. Kalimat fakta pada kutipan tersebut adalah…

(A) (1) dan (2)(B) (1) dan (3)(C) (2) dan (3)(D) (3) dan (4)(E) (4) dan (5)

09. Tujuan penulis pada kutipan tersebut adalah…

(A) Mengingatkan pemerintah bahwa kon-

sumen BBM masih lebih besar pada pe-makaian premium

(B) Mengajak pemerintah untuk mencarisolusi yang lebih baik untuk mengatasimasalah BBM

(C) Menginformasikan bahwa pemakaianBBM bersubsidi bias dihemat semaksi-mal mungkin

(D) Memberitahukan kepada pemerintahbahwa kebijakan pembatasan BBMbelum menyentuh akar masalah

(E) Memengaruhi masyarakat agar mulaimenggunakan Pertamax karena SPBUnya sudah banyak

10. Bacalah penggalan tajuk berikut untukmenjawab soal nomor 10 dan 11!

Ada dua persoalan mendesak di sini.Pertama, bagaimana kita merespon potensigejolak harga dan persoalan di dalam negeri

akibat kekeringan di AS, mengingat ketigakomoditas itu sudah menjadi komponenpenting dalam konsumsi pangan masyara-kat kita. Terutama kedelai sebagai bahanbaku tahu tempe, sumber gizi utamakelompok pendapatan bawah.

Isu kedua, mengatasi persoalan lebihmendasar, yang membuat kita selalu dalamposisi rentan terhadap setiap gejolakpangan dunia atau kondisi alam.

Opini penulis tajuk rencana tersebut adalah

…

(A) Gejolak harga akibat kekeringan di AS(B) Tiga komoditas dalam konsumsi pan-

gan masyarakat(C) Komponen penting dalam bahan baku

tahu tempe(D) Bagaimana kita merespon potensi gejo-

lak harga(E) Persoalan mendesak yang perlu diatasi

secara mendasar

11. Penulis dalam kutipan tersebut berpihakkepada …

(A) Pemerintah Amerika(B) Pemerintah Indonesia(C) Masyarakat Indonesia(D) Masyarakat Amerika(E) Masyarakat dunia



7/18/2019 UNSMA2013IND999






12. Cermati tabel berikut ini untuk men-jawab soal nomot 12 dan 13!Data kecelakaan Kereta Api 2006 - 2010

Pernyataan yang sesuai dengan isi table adalah…

(A) Tahun 2006 jumlah korban luka beratdan meninggal sama dengan jumlahkorban luka ringan

(B) Tahun 2007 jumlah korban meninggal

lebih sedikit dari pada tahun 2010 meskijumlah kecelakaan sama(C) Tahun 2009 dari 109 kejadian kece-

lakaan, korban luka berat tercatat palingkecil dalam kurun waktu 5 tahunterakhir

(D) Tahun 2009 merupakan tahun yang pal-ing sedikit kasus kecelakaan tetapi palingbesar jumlah korbannya

(E) Tahun 2010 dari 196 kejadian korbanluka berat lebih sedikit dari pada tahun

2009

13. Simpulan yang tepat dari isi tabel tersebutadalah …

(A) Kecelakaan kereta api banyak terjadipada tahun 2007 dalam rentang waktu2006-2010

(B) Tahun 2006, korban kecelakaan keretapaling sedikit dibandingkan tahun-tahundalam renatang waktu 2006-2010

(C) Dalam kecelakaan kereta api di Indone-

sia selalu terdapat korban meninggaldunia

(D) Dalam kurun waktu 2006 - 2009 jumlahkejadian kecelakaan kereta api selalumenurun

(E) Dalam kecelakaan kereta api korbanyang mengalami luka berat lebih banyakdari luka ringan

14. Bacalah kutipan berikut dengan seksamauntuk menjawab soal nomor 14 dan 15!

Setelah Raja Habsyi mendengarkan katautusan itu makan baginda itu pun sangatmarahnya bagai api bernyala-nyala dan

seperti ular berbelit-belit seraya memandangkiri dan kanan maka baginda pun mengambilprajuritnya yang kembar itu seraya katanya.“Hai Wira Maya dan Wira Santika, pergilahengkau segera-segeralah ke negeri Mesir, am-bil olehmu Putri Siti Baghdad.”

Setelah itu maka Wira Maya dan WiraSantika pun menyembah lalu serjalan ke luarkota maka lalu terbang ke udara menujunegeri Mesir. Maka tiadalah tersebut lagi dijalan maka segeralah sampai, maka Wira

Maya dan Wira Santika pun masuk ke dalampuri pada ketika tengah malam ia membacaaji halimun dan sirap. Maka orang dalam puripun tidurlah seperti akan mati, tiadalah kha-barkan lagi dari pada sebab kena sirap WiraMaya dan Wira Santika itu. Maka Tuan Putriitu serta dimasukannya ke dalam peti makalalu dibawahnya terbang ke udara pulang kenegeri Habsyi.

Kemustahilan kutipan hikayat tersebut adalah…

(A) Kebaikan seseorang disambut dengankemarahan raja

(B) Manusia terbang untuk menuju ke suatutempat

(C) Prajurit yang baik akan melaksanakantugas yang diberikan rajanya

(D) Semua orang bias memasuki putrid TuanPutri

(E) Tuan Putri tidur lelap terkena sirapprajurit kembar

15. Nilai moral yang terdapat pada kutipan hi-kayat tersebut adalah …

(A) Berdoa sebelum mengerjakan sebuahtugas

(B) Mengkhianati kepercayaan yang diberikaseseorang

(C) Kebaikan seseorang dibalas dengankekejaman

(D) Melakukan berbagai cara unruk menda-patkan kebaikan

(E) Patuh terhadap perintah pimpinannya



7/18/2019 UNSMA2013IND999






16. Cermati kutipan cerpen berikut!“Bahkan ibu bersedia pergi kepada apa

yang disebut orang-orang pintar, dari satupulau lain. Padahal, ibu begitu benci padailmu mistik. Ibu tidak percaya pada semua

yang tidak masuk akal. Namun, banyak yangmenasehati ibu harus mencobanya menase-hati juga. Maklumlah alam Timur masih pe-nuh dengan hal-hal gaib, termasuk hal-halyang berkaitan dengan mistik. Semua itu ibulakukan untuk mendapatkan engkau Maniek.Betapa ibu mendambakan kelahiranmu, nduk.

(Rumah Tanpa Cinta, Titiek W.S.)

Keterkaitan nilai budaya dengan kehidupansehari-hari adalah …

(A) Masih banyak masyarakat yang memper-cayai mistik(B) Alam Timur masih penuh dengan hal-hal

ghaib(C) Zaman modern tidak ada lagi yang per-

caya mistik(D) Kita boleh saja percaya kepada orang-

orang pintar(E) Ilmu mistik termasuk ilmu yang tidak

masuk akal

17. Bacalah kutipan naskah drama berikutuntuk menjawab soal no.17 dan 18.

Aku sendiri tidak mampu merumuskan,apakah aku kalah atau menang sebagaimanaistriku juga tidak menimbulkan kesa, bahwa

dia menang atau kalah dalam peperanganyang disulut dalam rumah tangganya, rumahtanggaku, rumah tangga kami. Aku pasrahdan Kepasrahanku memang tindak lanjutdari permintaanku terhadap takdir. Biarpuntidak mutlak demikian, akan tetapi aku be-lum menemukan jalan kecuali pasrah. Akupasrah menerima keadaan, biarpun aku be-lum ingin berhenti menghadang dan menan-tang nasib.

(Aku, Keluargaku, Tetanggaku, Darman Murni)

Amanat yang terdapat dalam kutipan terse-but adalah …

(A) Seorang suami harus bersikap tegaskepada istri dan keluarganya

(B) Segala persoalan dalam rumah tanggahendaknya dirundingkan oleh suami istri

(C) Jangan membawa persoalan-persoalanrumah tangga kepada orang lain

(D) Kebahagiaan dalam rumah tangga tidakdating tanpa perjuangan

(E) Keterbukaan dalam rumah tanggaadalah kunci meraih kebahagiaan

18. Watak tokoh aku dalam kutipan tersebutadalah …

(A) Penakut(B) Mengalah(C) Sabar(D) Berani(E) Teliti



7/18/2019 UNSMA2013IND999






19. Cermatilah kutipan naskah dramaberikut untuk menjawab soal no.19 dan20!

Resnaga : Malvin, hari ini piketmu(menyodorkan sapu).

Malvin : (Tak acuh, kepalanya bergoyang- goyang menikmati lagu)Resnaga : Malvin, hari ini piketmu (berteriak

nyaring)Malvin : (Masih tetap acuh, bahkan lebih

keras menggoyang-goyangkankepalanya)

Kartika : Biar aku saja, mana sapunya? (tiba- tiba muncul dari balik pintu)Resnaga : Mengapa kau begitu baik hati?

Malvin tak pernah piket, kau

tahu? (protes agak keras menunjuk Malvin. Malvin lepas earphone)Kartika : Karena aku … Aku … (gugup,

terbata-bata saat Malvin menatap nya tajam)Friska : Karena dia memang seorang pem-bantu! Ha...ha...ha… (tiba-tiba muncul daribalik pintu dengan suara nyaring) ( KertiniBerdarah, Amanatia Junda S)

Watak tokoh Resnaga dalam kutipan dramatersebut adalah …

(A) Pemarah(B) Dengki(C) Iri(D) Pendendam(E) Munafik

20. Konflik dalam kutipan naskah drama terse-but adalah …

(A) Kekesalan Resnaga karena Malvin tidakmau melaksanakan tugas piket

(B) Kartika ketahuan saat menggatikantugas piket Malvin

(C) Kekecewaan Resnaga setelah kartikamembantu Malvin

(D) Kesedihan Kartika setelah diejek Friskadari balik pintu dengan suara nyaring

(E) Kebencian Malvin kepada Resnaga saatmembela kartika

21. Puisi berikut untuk soal nomor 21 s.d. 23!Gelombang

Gelombang itu telah berhasil menenggelam-kan kapal tua

Semua isinya telah bertumpah ke laut

Di atas papan orang-orang berenangIngin menyelamatkan diri

Nahkoda kapal yang berpuluh tahun me-megang kendali kapal itu

Kini terantuk karang, tubuhnya

Namun juga mati

Suasana yang tergambar dalam puisi tersebutadalah …

(A) Haru

(B) Sunyi(C) Sendu(D) Tegang(E) Marah

22. Makna lambing kata “kapal” dalam puisitersebut adalah …

(A) Angkutan laut(B) Penderitaan(C) Tempat tinggal(D) Angan-angan

(E) Rumah tangga

23. Maksud isi larik pertama puisi tersebutadalah ..

(A) Ombak yang bergulung-gulung di lautan(B) Kesedihan sebuah keluarga dalam

menghadapi cobaan hidup(C) Kegelisahan seseorang dalam menyele-

saikan masalah kehidupan(D) Kehidupan yang mampu menghancur-

kan sebuah keluarga

(E) Gangguan kehidupan yang dayang silihberganti



7/18/2019 UNSMA2013IND999






24. Bacalah kutipan pantun berikut!Biarlah orang bertanam buluhMari kita bertaman padi

Viarlah orang bertaman musuhMari kita bertanam budi

Maksud isi pantun tersebut adalah … (A) Melakukan kebaikan lebih mulia daripada mencari musuh

(B) Janganlah mencari musuh supaya tidakberhutang budi

(C) Budi harus dibalas supaya tidak menim-bulkan permusuhan

(D) Permusuhan akan terjadi kalau tidak pan-dai menanam kebaikan

(E) Budi harus dipertahankan agar tidakterjadi permusuhan

25. Bacalah kutipan gurindam berikutdengan seksama!

Apabila anak tidak dilatih, Jika besar bapaknya letih

Maksud isi gurindan tersebut adalah …

(A) Anak harus dilatih sejak kecil supayamenjadi terampil

(B) Anak harus dididik dari kecil supayamasa depannya mudah diatur

(C) Jika anak tidak dididik sejak kecil, be-

sarnya akan menyusahkan orang tua(D) Apabila anak tidak dididik sejak kecil,

besarnya akan melawan bapaknya(E) Latihan itu penting diberikan sejak kecil

supaya kelak hidup mandiri

26. Cermati paragraf deskripsi berikut!

Kali kecil di depan rumah temanku terli-hat sangat kotor. Warna airnya hitam pekatdan berminyak. Di pinggir kali, tampak pulatumpukan sampah yang umumnya berupa

kantong plastic dan botol plastic bekas. Ko-toran-kotoran itu terlihat menghambat la-junya air mengalir atau membuat airtergenang.

(A) Kalimat deskripsi yang tepat untukmelengkapi paragraf tersebut adalah …

(B) Ini kesalahan warga setempat yangmembuang sampah sembarang

(C) Kalau dibiarkan tentunya banjir akanmelanda wilayah itu di musim hujan

(D) Di sinilah perlunya pengandaan petugaskebersihan

(E) Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidakada yang dapat disalahkan

27. Perhatikan urutan kalimat berikut!(1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis(2) Haluskan semua bumbu(3) Campurkan semua bahan dengan bumbu

yang sudah dihaluskan(4) Masukkan bahan tersebut ke dalam

cetakan(5) Hidangkan siap disajikan(6) Panaskan dalam oven dengan

temperature 80°C selamat 20 menit(7) Siapkan peralatan dan bahan-bahan yang

diperlukan

Urutan kalimat tersebut yang tepat agarmenjadi paragraf eksposisi yang padu adalah… (A) (7), (2), (1), (3), (4), (6), dan (5)

(B) (7), (2), (1), (4), (3), (6), dan (5)(C) (7), (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)(D) (7), (1), (2), (4), (3), (6), dan (5)(E) (7), (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)


Pendidikan adalah salah satu factorpenentu majumundurnya bangsa. Namun,fakta di lapangan menunjukkan pendidikandi Indonesia sangat mahal. …, Hal ini men-

yebabkan banyak anak usia sekolah SDhingga SMA putus sekolah. Biaya pendidi-kan yang mahal diperkirakan menjadi sebabtingginya angka putus sekolah.

Kalimat yang tepat untuk melengkapiparagraf argumentasi tersebut adalah …

(A) Masyarakat yang kurang mampu tidakdapat menjangkau mahalnya biaya pen-didikan itu

(B) Apalagi untuk masuk ke perguruantinggi yang diunggulkan masyarakat

(C) Diperlukan uang ratusan juta rupiah un-tuk masuk ke fakultas kedokteran

(D) Masyarakat yang kurang mampu tidakmungkin dapat menguliahkan anaknyadi perguruan tinggi

(E) Sudah menjadi rahasia umum, fakultaskedokteran adalah fakultas termahal saatini



7/18/2019 UNSMA2013IND999






29. Bacalah silogisme berikut denganseksama!PU : Siswa yang tergolong kurang mampu

akan diberikan tunjangan belajarPK : Hadiruddin siswa yang tergolong

kurang mampu

K : …. Simpulan yang tepat untuk melengkapisilogisme tersebut adalah …

(A) Tunjangan belajar harus diberikankepada Hadiruddin

(B) Hadiruddin tergolong kurang mampusehingga patut diberikan tunjangan bela-jar

(C) Hadiruddin akan diberikan tunjanganbelajar

(D) Tunjangan belajar bagi yang tidakmampu diberikan kepada Hidaruddin

(E) Hidaruddin akan diberikan tunjanganbelajar karena kurang mampu

30. Cermatilah paragraf berikut! Keluarga Pak Ahmad terdiri atas empat

orang, yakni Pak Ahmad, Bu Ahmad, dankedua anak mereka. Anak pertama lulusanUniversitas Indonesia dan sekarang bekerjadi Kementrian Keuangan. Sementara itu,anak kedua masih berkuliah di Institut

Teknologi Bandung Jurusan Teknik Elektro.Bu Ahmad baru saja dikukuhkan menjadiguru besar di UGM dan Pak Ahmad menjadireactor di salah satu perguruan tinggi swastaternama di Yogyakarta. Jadi, dapat disimpul-kan bahwa …

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagianyang rumpang dalam paragraf generalisasitersebut adalah …

(A) Keluarga Pak Ahmad adalah keluarga

terpelajar(B) Keluarga Pak Ahmad adalah keluarga

kaya(C) Keluarga Pak Ahmad merupakan ke-

luarga yang rukun(D) Semua anggota keluarga Pak Ahmad

pandai dan sukses(E) Pak Ahmad berhasil mendidik anak-

anaknya


Musim hujan yang terjadi tahun ini dapatdikatakan sangat parah. Banyak genangan airdi kebun, perumahan, bahkan di jalan-jalan.Sementara, masyarakat masih sering mem-

buang sampah di sembarang tempat. Tidakada kesadaran warga untuk membersihkanlingkungannya. Kondisi seperti ini sangatmendukung nyamuk DBD untuk berkem-bang biak.

Kalimat akibat yang tepat untuk melengkapiparagraf tersebut adalah …

(A) Tidak ada upaya warga untuk member-antas nyamuk DBD

(B) Kebersihan lingkungan harus menjadiprioritas pertama warga

(C) Banyak warga terserang penyakit demamberdarah

(D) Pada musim penghujan muncul nyamukdemam berdarah

(E) Setiap warga harus berhati-hati bilamusim penghujan tiba

32. Cermati teks pidato! Hadirin yang berbahagia, HP merupakan

alat komunikasi yang sangat penting. Namun,apabila dipergunakan secara tidak tepat men-gakibatkan hal yang tidak baik. Untuk itu …

Kalimat imbauan yang tepat untuk meleng-kapi pidato tersebut adalah …

(A) Gunakanlah HP sehemat mungkin agartidak menghabiskan pulsa!

(B) Gunakanlah HP secara bijak sesuai den-gan keperluan!

(C) Matikan HP pada saat tidak diperlukan!(D) Jangan menggunakan HP karena

membuat kita lupa waktu!

(E) Jangan menggunakan HP karena teleponrumah lebih hemat biaya!



7/18/2019 UNSMA2013IND999






33. Cermatilah paragraf berikut!Ketika saya akan memasuki ruang ujian

ini, saya merasa tidak akan dapat mengikutiujian dengan tenang. Akan tetapi setelah sayaberdoa, perasaan itu menjawi berkurang.

Ternyata saya ketakutan. Begitu lembar soal

saya buka, saya menarik panjang dan mengu-capkan nama Tuhan, perasaan saya semakintenang sehingga dapat menjawab soal den-gan baik.

Kata buku yang tepat untuk melengkapiparagraf tersebut adalah …

(A) Kawatir, hanya, nafas(B) Khuwatir, hanya, nafas(C) Khawatir, hanya, nafas(D) Kawatir, cuma, napas

(E) Kuatir, cuma, napas

34. Cermati paragraf berikut!sumbangan moral maupun … sangat

diperlukan bagi setiap korban bencana. Kitajuga harus dapat … kondisi psikis mereka.Mereka harus kehilangan harta benda dannyawa orang yang mereka kasihi. Kondisipsikis akan semakin … apabila kita bersikapkurang peduli terhadap kejadian yangmereka alami.

Kata serapan yang tepat untuk melengkapiparagraf nunpang tersebut adalah …

(A) Materiil, memahami, mengkhawatirkan(B) Material, memfahami, mengkhawatirkan(C) Material, memahami, menguatirkan(D) Material, mempahami, menguatirkan(E) Material, memahami, mengkhawatirkan

35. Cermati paragraf berikut! Lena sudah berkali-kali ditanaya oleh

orang tuanya, kapan ia akan menikah. Untuk…. Tekanan dari orang tuanya itu, Lenaakhirnya berterus terang bahwa sebenernya iaingin … pengakuan Lena sebagai upaya Lena

menolak lamaran Robert.

Kata berimbuhan yang tepat untukmelengkapi paragraf tersebut adalah …

(A) Menghindari, menyucikan, menafsirkan(B) Menghindari, mensucikan, menafsirkan(C) Menghindar, menyucikan mentafsirkan(D) Menghindar, mensucikan,

menterjemahkan(E) Menghindar, mensucikan,

mentejermahkan

36. Cermati paragraf berikut!

Tempat pembuangan sampah itusekarang banyak didatangi pemulung. Merekamencari rezeki dengan …. Tumpukan sampajuntuk mencari barang bekas yang masih da-pat mereka jual. Lalu mereka …. Barangtersebut, seperti botol plastic, ember rusak,atau kertas dan kardus. Barang-barang terse-but terlihat …. sesuai dengan jenisnya.

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi

paragraf tersebut adalah … (A) Mengais-ngais, memisah-misahkan,

bertumpuk-tumpuk(B) Mengais-kais, memisah-misahkan,

bertumpuk-tumpukan(C) Mengais-ais, mempisah-pisahkan,

menumpuk-numpuk(D) Mengkais-kais, mempisah-pisahkan,

menumpuk-numpuk(E) Mengkais-ais, memisah-pisahkan,

menumpuk-tumpuk



7/18/2019 UNSMA2013IND999






37. Cermatilah paragraf berikut!Dalam beberapa pertandingan sepak

bola, Damar sering menduduki posisi yangkurang berarti sehingga ia tidak diperhati-kam oleh lawannya. Akan tetapi, sikapmeremehkan itu harus dibayar mahal. Pada

pertandingan hari ini Damar mengalahkanlawannya secara tak terduga. Damar keluarsebagai ….. dalam pertandingan itu.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapiparagraf tersebut adalah …

(A) Kuda putih(B) Kuda hitam(C) Pecundang(D) Pemain ulet(E) Kuda hijau

38. Cermati paragraf berikut!Perilaku kedua anak itu tidak jauh ber-

beda dari orang tuanya. Ibarat Ayahnya, Pak Abdullah taat beribadah dan gemarbederma. Kedua anaknya pun demikian. Taksegan-segan mereka menyantuni anak yatimdan orang miskin. Sifat ibunya, Bu Jamilahyang rendah hati, penyabar, dan santun jugamelekat pada pribadi sang anak. Sungguhkeluarga yang sangat berbahagia.

Peribahasa yang tepat untuk melengkapiparagraf tersebut adalah …

(A) Indah budi karena bahasa(B) Air beriak tanda tak dalam(C) Air cucuran atap jatuhnya ke pelimba-

han juga(D) Air susu dibalas dengan air tuba(E) Anak di pangkuan dilepaskan, beruk di

rimba disusui

39. Cermatilah kutipan paragraf berikut!Disadari atau tidak oleh seorang penyair,

hanya pengalaman dan renungan yangmengendap dengan baiklah yang tidak keluar menjadi puisi yang baik. Mngkin sajaseorang penyair bukan sadar bahwa sebuah

pengalaman hidupnya bergolak terusmenerus ia berhasil menulis banyak puisi ten-tang sesuatu sepintas tidak terlaludipikirkannya. Akhirnya, ia muncul sebagaipenyair yang tidak produksi.

Frase yang tepat untuk memperbaiki frasa-frasa yang tercetak miring pada paragraftersebut adalah …

(A) Akan muncul, tidak sadar, kurangproduktif

(B) Akan lahir, tidak menyadari, sangatproduktif

(C) Sudah lahir, kurang sadar, tidakberproduksi

(D) Akan masuk, agak menyadari, agakproduktif

(E) Sudah muncul, sangat sadar, lebihproduksi

40. Cermati paragraf berikut!Sebagai keilmuan, terjadinya paradigma

bahasa bahwa hal yang wajar. Hal ini biasaterjadi, namun sesungguhnya paradigm itusendiri merupakan petunjuk teori yangmembentuk kerangka berpikir bagaimanamanusia memandang aspek-aspek kehidupandalam hal ini tentukan aspek kebahasaan.

Perbaikan kata penghubung yang tercetakmiring pada paragraf tersebut adalah …

(A) Adalah, karena(B) Akibat, adalah(C) Karena, meskipun

(D) Ialah, akibat(E) Meskipun, sebab



7/18/2019 UNSMA2013IND999






41. Cermati ilustrasi berikut!Osis SMA Bunda akan mengadakan

lomba madding pada hari Minggu 23 Sep-tember 2012 bertempat di aula SMA Bunda,pukul 09.00-12.00 WIB.

Penulisan pemberian pelaksanaan kegiatan

dalam surat undangan yang tepat sesuaidengan ilustrasi tersebut adalah …

(A) Lomba dilaksanakan padaHari : Minggu

Tanggal : 23 September 2012Pukul : 08.00 s/d 12.00 WIB

Tempat : Aula SMA Bunda(B) Lomba dilaksanakan pada

Hari : Minggu Tanggal : 23 September 2012Pukul : jam 08.00-12.00 WIB

Tempat : Aula SMA(C) Lomba dilaksanakan pada

Hari : Minggu Tanggal : 23 September 2012Pukul : pk 08.00-12.00 WIB

Tempat : Aula SMA Bunda(D) Lomba dilaksanakan pada

Hari : Minggu/ Tanggal : 23 September 2012Pukul : 09.00-12.00 WIB Tempat : Aula SMA Bunda

(E) Lomba dilaksanakan padaHari : minggu

Tanggal : 23 September 2012Pukul : 08.00 s.d. 12.00 WIB

Tempat : Aula SMA Bunda

42. Cermati kalimat penutup surat berikut! Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasihbanyak.Perbaikan yang tepat untuk penutup surattersebut adalah …

(A) Atas perhatian yang baik, sayamengucapkan terima kasih

(B) Atas perhatian kalian, sayamengucapkan terima kasih

(C) Atas perhatiannya, saya berterima kasihbanyak

(D) Atas perhatiannya, saya mengucapkanterima kasih

(E) Atas perhatian Bapak/Ibu, sayamengucapkan terima kasih

43. Cermatilah kalimat berikut!Ibu-ibu muda sebaiknya membaca buku yangberjudul “menerapkan budaya bersih padaanak usia balita.”

Penulisan judul buku yang sesuai denganEYD adalah …

(A) Menerapkan Budaya bersih pada anakusia balita

(B) Menerapkan Budaya Bersih pada AnakUsia Balita

(C) Menerapkan Budaya Bersih Pada AnakUsia Balita

(D) Menerapkan Budaya Bersih Pada anakUsia balita

(E) Menerapkan Budaya Bersih pada anakUsia Balita

44. Cermati topic karya ilmiah berikut!

Topik karya ilmiah : pengaruh sarapan pagiterhadap kesehatan Siswa SMA di Jakarta.

Latar belakang yang sesuai dengan topictersebut adalah …

(A) Sarapan pagi dengan makan nasi sangatpenting agar siswa SMA tetap sehat dansemangat

(B) Banyak orang tua siswa SMA di Jakartakhawatir terhadap anaknya karena tidak

mau sarapan pagi(C) Banyak siswa SMA di Jakarta tidak sem-

pat sarapan pagi sebelum ke sekolahkarena sekolah dimulai pukul 06.30

(D) Siswa SMA di Jakarta jika tidak sarapanpagi banyak yang kesehatannya menurun

(E) Banyak siswa SMA di Jakarta kurangberprestasi karena tidak sarapan pagi se-belum berangkat ke sekolah



7/18/2019 UNSMA2013IND999






45. Cermati topik berikut! Topik karya ilmiah: Upaya menanggulangikenakalan di kalangan remaja

Rumusan masalah yang sesuai dengan topictersebut adalah …

(A) Seberapa besarkah bahaya kenakalan dikalangan remaja?(B) Mengapa kenakalan berbahaya bagi

generasi muda?(C) Bagaimanakah cara menanggulangi ke-

nakalan di kalangan remaja?(D) Bagaimanakah peran orang tua dalam

mengawasi putra-putrinya sehubungandengan kenakalan remaja?

(E) Usaha apa yang dilakukan untuk men-gurangi dampak kenakalan remaja?

46. Bacalah pantun berikut!

Pisau dan belati banyak gunanyaBila ingin tajam harus diasahBila hidupmu resah dan gelisah

Kalimat bermajas yang tepat untuk mengisipantun tersebut adalah …

(A) Banyak berdoa kepada Nya(B) Marilah berdoa kepada Yang Kuasa(C) Jangan lupa kepada-Nya(D) Tenggelamkan diri pada doa

(E) Rajin-rajinlah engkau berdoa

47. Cermati penggalan naskah drama

berikut!Kak Imah : “Non, emak masuk UGD dan

dokter meminta persetujuandari keluarga untuk merawatemak di ruang ICU karenakondisinya kritis. Bagaimanamenurut Non?

Nonon : “Kalau memungkinkan, baiknya

emak dibawa ke rumah sakityang bisa menerima Askes saja”

Kak Imah : … Nonon : “Ya sudah, lakukan saja yang

terbaik, bentar lagi Non kesana”

Kalimat yang tepat melengkapi penggalannaskah drama tersebut adalah …

(A) “Aku tidak tahu.” (B) “Emak tidak mau.”

(C) “Mengapa harus dirawat?” (D) “Cepat ke sini, ya!” (E) “Memangnya Askes lebih baik?”

48. Cermatilah penjelasan karya sastraberikut!

Judul cerpen : LiubliuPengarang : Aufannuha Ihsani, siswa

Mahkamah InternasionalPondok Pesantren Krapyak,

Jogyakarta.Isi cerpen : - Mengisahkan Fadril, siswa

pesantren asal Aceh, korbantsunami yang kehilanganrumah dan kedua orangtuanya.

- Fadril mendapat kesempatanmenjadi siswa pertukaranpelajar di AS

- Fadril berkenalan denganOlga, gadis Rusia yang tidak

beragama tetapi percayaadanya Tuhan, dan keduanyasaling mencintai

- Ayah Olga seorang wartawan,pernah ditahan karena dituduh sebagai mata-mata,dan akhirnya tewas dalamperampokan di New York

- Cara pandang hidup Olgamenyadarkan Fadril bagai

mana harus menghadapi

kenyataan di masa depan.Kalimat resensi yang menyatakan keungguyang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah…

(A) Cinta tanpa logika dan kematangan tinda-kan cenderung menjadikan penafsiranyang sesuai dengan selera kita saja.

(B) Cinta dan musibah adalah dua hal yangmembakar hati manusia begitu saja tanpamengenal logika

(C) Meski usia pengarang masih muda, tetapicaranya memandang kehidupan sangatmatang dan peka terhadap pengalaman

(D) Kengerian tsunami yang dialaminya di-biarkan jauh di Amerika Serikat

(E) Pilihan tokoh utamanya dari Rusia, tetapitokoh tambahan kebanyakan orang

Amerika dan keluarganya.



7/18/2019 UNSMA2013IND999






49. Cermatilah kutipan cerpen berikut! Yanti berlari keluar sambil membawa biji

kopinya yang telah dibungkus. Di belakangrumah dilihatnya kain-kain batik ibu Yantiberserakan. Di pekarangan dilihatnya ibunyamenangis memeluk bapaknya yang di perut-

nya menancap erat pisau yang sedikit demisedikit mengucurkan darah segar. Yanti ke-bingungan. Kopi yang ada diangannya di-lemparkannya hingga terjatuh di lantai danhancur berkeping-keping mengotori kainputihnya yang dengan susah payah dijaganyasupaya tidak kotor.

Bapaknya masih bias tersenyumpadanya, meski terbaring lemah di kamartidur. Yanti sendiri mencoba membantuibunya untuk mempermudah pekerjaab

ibunya sebagai pembatik … ( Batik kopi, Ulin nuka.)

Kalimat kritik yang menyatakan kelemahansesuai dengan kutipan tersebut adalah …

(A) Dilihat dari struktur cerita, bagian ituterasa dating sekonyong-konyong tidakmemenuhi logika cerita karena tidak adaalasan mengapa ayah dibunuh

(B) Bahasanya segar, lancar, menjalin, danbersih serta terasa puitis dalam imajinasi

kopi yang pecah seperti kopi yang biasdiminum ayah(C) Penulis dengan manis membayangkan

kopi yang pecah adalah dirinya danibunya yang ditinggal sang ayah dengancara mengenaskan

(D) Melihat bahasanya yang bersih dan ke-mampuannya membangun asosiasidalam cerita, pengarang jelas memilikibakat menjadi sorang penulis

(E) Klimaks tidak berfungsi sekedar menim-

bulkan ketegangan atau memperkuatrasa haru, tetapi juga harus berkaitandengan peristiwa yang lalu

50. Bacalah kutipan esai berikut!Saat ini penyair atau penulis-penulis

sastra mendapatkan banyak perhatian publik.Karya-karya penyair saat ini mendapatperhatian media massa. Bahkan, ada jugapenulis muda yang baru saja menulis karya-karyanya sudah dilirik media massa.Sebaliknya, sepuluh tahun yang lalu untukmendapatkan perhatian public, seorangpenulis harus menulis beberapa karyadahulu.

Kalimat simpulan yang sesuai untukmengakhiri esai tersebut adalah …

(A) Pada zaman dahulu belum banyakmedia massa sehingga penyair sulitterkenal

(B) Media massa memang lebih menyukaikarya-karya baru dari pada karya-karyayang lain

(C) Penulis sekarang memiliki bakal penge-tahuan yang lebih luas dari pada penulisterdahulu

(D) Penulis-penulis saat ini telah memilikibakal pengetahuan yang lebih luas daripada penulis terdahulu

(E) Penulis pada masa sepuluh tahun be-lakangan ini banyak mendapatkan ke-

mudahan dibandingkan pendahulunya



unsma2013ind999

Documents