PETUNJUK PRAKTIKUM

PERANGKAT UJIAN PRAKTIK BIOLOGI

KELAS XII IPA

BERISI :

1. PENYEBARAN BUTIR SOAL

2. KISI-KISI PENULISAN SOAL

3. KARTU SOAL

4. LEMBAR SOAL

5. PEDOMAN PENSKORAN

6. LEMBAR PENILAIAN

SMA DHAMMASAVANA JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013 - 2014

Penyebaran Butir Soal untuk Ujian Praktik SMA Dhammasavana Jakarta Tahun Pelajaran 2013 2014 Satuan Pendidikan : SMA Program Studi : IPA Mata Pelajaran : Biologi

NoStandar Kompetensi Lulusan (SKL)

Uraian KompetensiJumlah Soal Praktik

1Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

Mendeskripsikan struktur, fungsi, proses pada sistem organ pada hewan yang meliputi sistem pernapasan1

2

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

Mendeskripsikan struktur, fungsi, proses pada sistem organ pada manusia yang meliputi sistem pencernaan makanan

1

3

Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsiphereditas dan peristiwa mutasi

Mendeskripsikan konsep dasar hereditas serta implikasinya pada salingtemas

1

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis sekolah : SMAJumlah soal : 3 butirMata Pelajaran : BiologiBentuk soal/tes : PraktikKurikulum : KTSPPenyusun : Ir. DarojaAlokasi waktu : 120 Menit

No. UrutStandar Kompetensi Lulusan ( SKL )Kompetensi DasarKelas/SmtMateriIndikator SoalBentuk Tes (Tertulis/Praktik)No. Soal

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

1

2

3Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsiphereditas dan peristiwa mutasi

Mengaitkan stuktur, fungsi, proses dan kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia dan hewan tertentu.

Mengaitkan struktur, fungsi, proses dan kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan

Menerapkan hukum-hukum hereditas dalam mekanisme pewarisan sifatXI / 2

XI / 2

XII/1Sistem respirasi hewan

Sistem pencernaan makan-an

KriptomeriSiswa dapat menjelaskan proses pernapasan memerlukan oksigen dan mengeluarkan karbondioksida.

Siswa dapat menjelaskan keterkaitan antara sumber dan kandungan zat makanan pada bahan makanan

Siswa dapat menjelaskan rasio fenotip penyimpangan semu hukum Mendel mengenai kriptomeri.Praktik

Praktik

Praktik1

2

3

KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIKJenis Sekolah: SMA Penyusun : Ir. DarojaMata Pelajaran :BIOLOGI Tahun Ajaran : 2013 - 2014Bahan Kelas/Smt:XI / 2 Bentuk Tes:Praktik (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya

STANDAR KOMPETENSI Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut BUKU SUMBER :Biologi SMA untuk kelas XI Penerbit Erlangga

NO. SOAL1 RUMUSAN BUTIR SOAL Lakukan percobaan pengaruh berat terhadap kecepatan pernapasan pada hewan jangkrik

KOMPETENSI DASARMengaitkan struktur, fungsi, proses dan kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia dan hewan tertentu

MATERISistem respirasi hewan

INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan proses pernapasan memerlukan oksigen dan mengeluarkan karbondioksida

KETERANGAN SOAL

KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIKJenis Sekolah: SMA Penyusun : Ir. DarojaMata Pelajaran :BIOLOGI Tahun Ajaran : 2013 - 2014Bahan Kelas/Smt:XI / 2Bentuk Tes:Praktik (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya

STANDAR KOMPETENSI Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebut

BUKU SUMBER :Biologi SMA untuk kelas XI Penerbit Erlangga

NO. SOAL2 RUMUSAN BUTIR SOAL Lakukan percobaan untuk mengetahui adanya kandungan glukosa dalam bahan makanan

KOMPETENSI DASARMengaitkan struktur, fungsi, proses dan kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan

MATERISistem pencernaan makanan

INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan keterkaitan antara sumber dan kandungan zat makanan pada bahan makanan

KETERANGAN SOAL

KARTU SOAL URAIAN/PRAKTIKJenis Sekolah: SMA Penyusun : Ir. DarojaMata Pelajaran :BIOLOGI Tahun Ajaran : 2013 - 2014Bahan Kelas/Smt:XII / 1 Bentuk Tes:Praktik (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya

STANDAR KOMPETENSI Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsiphereditas dan peristiwa mutasi

BUKU SUMBER :Biologi SMA untuk kelas XII Penerbit Erlangga

NO. SOAL3 RUMUSAN BUTIR SOAL Lakukan percobaan mengenai Mengenai mekanisme pewarisan sifat menurut hukum Mendel

KOMPETENSI DASARMenerapkan hukum-hukum hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat

MATERIKriptomeri

INDIKATOR SOALSiswa dapat menjelaskan rasio fenotip penyimpangan semu hukum Mendel mengenai kriptomeri

KETERANGAN SOAL

LEMBAR SOAL UJIAN PRAKTIK

PETUNJUK PRAKTIKUM

PEMBUKTIAN PERNAPASAN

A. Tujuan Membuktikan bahwa bernafas memerlukan oksigen dan mengeluarkan karbondioksida dan uap air.B. Dasar Teori : -C. Alat dan BahanAlat :1. Respirometer Bahan :1.Jangkrik2.Pipet tetes 2.Vaselin3.Pinset 3.Kapas 4.Stop watch / jam tangan 4.Kristal KOH / NaOH5.Eosin D. Cara Kerja 1. Masukan KOH / NaOH yang dibungkus kapas kedalam tabung respirometer2. Masukkan jangkrik kedalam tabung respirometer 3. Masukan pipa kapiler ke dalam tabung respirometer 4. Lapisi persambungannya dengan vaselin.5. Letakkan respirometer pada tempatnya dan taruh di meja datar6. Masukkan eosin melalui ujung pipa kapiler 7. Amati dan catat hasilnya tiap 2 menit.

E. Hasil pengamatan

Bahan Volume O2 dalam mililiter

024681012

F. Pertanyaan1. Mengapa eosin bergerak ke dalam ?2. Apa fungsi dari :a. Vaselinb. KOH / NaOHc. Kapasd. Eosin3. Tuliskan reaksi pernapasan !

G. Kesimpulan :

LEMBAR SOAL UJIAN PRAKTIK

PETUNJUK PRAKTIKUM

UJI ZAT MAKANAN

A. Tujuan : Mengetahui adanya kandungan glukosa dalam bahan makanan B. Dasar Teori : -C. Alat dan Bahan :Alat :1. Lumpang kecil Bahan :1. Larutan benedict / fehling A + B 2.Lima buah tabung reaksi dan raknya 2. Larutan glukosa / gula encer3.Sendok kecil 3. Nasi putih 4.Beker glass/gelas kimia 4. Putih telur 5. Satu set pembakar spirtus (api bunsen) 5. Minyak goreng 6.Air D. Cara Kerja a. Berilah label A, B, C, D, E pada tabung reaksi b. Siapkan alat dan bahan seperti bagan berikut : Keterangan :

ABCDE A = Gerusan nasi + air B = Nasi dikunyah 5 menit + air C = Laturan gula encer D = Gerusan putih telur + air E = Minyak goring

c. Tetesi masing-masing dengan 5 tetes larutan benedict / fehling A + fehling B !d. Panaskan semua tabung reaksi tersebut, dan catat perubahan warnanya !

E. Hasil Pengamatan :

TabungIsiWarna setelah ditambah reagenKeterangan

Sebelum dipanaskan Setelah dipanaskan

AGerusan nasi + air

BNasi dikunyah + air

CLarutan gula

DPutih telur + air

EMinyak goreng

F. Pertanyaan : 1. Apa tujuan nasi dikunyah ? 2. Sebutkan bahan makanan yang mengandung glukosa !

G. Kesimpulan :

LEMBAR SOAL UJIAN PRAKTIK

PETUNJUK PRAKTIKUM

KRIPTOMERI

A. Tujuan :Mengamati penyimpanan semu dari Hukum Mendel B. Dasar Teori:-C. Alat dan Bahan : Alat : 1. Wadah 1 sebagai induk jantan Bahan : 1. Manik kuning untuk genotip A / B 2. Wadah 2 sebagai induk betina 2. Manik merah untuk genotip A / b 3. Manik putih untuk genotip a / B 4. Manik hijau untuk genotip a / bD. Cara Kerja :1. Aduklah manik-manik pada kedua wadah (berperan sebagai induk jantan dan induk betina)2. Dengan mata tertutup, ambillah satu manik dari wadah jantan dan satu manik dari wadah betina secara bersamaan.3. Huruf-huruf dari manik yang didapat (genotipnya) merupakan gambaran pasangan gen dalam sperma yang betemu dengan gen dalam sel telur.4. Cantumkan data tiap pasang gen yang diperoleh dalam bentuk tabulasi Contoh :GenotipFenotipTabulasiJumlah

AABBUngu/ /2

5. Lakukanlah pendataan sampai manik pada kedua wadah habis !Perjanjian : A.=Pigmen antosianin b=Epitasis, menghambat munculnya warnaB=Sifat sitoplasma basab=Sifat sitoplasma asamE. Hasil Pengamatan :NoGenotipFenotipTabulasiJumlah

123456789AABBAABbAaBBAaBbAAbbAabbaaBBaaBbaabb ....

F. Pertanyaan :1. Apa yang disebut dengan kriptomeri ?2. Berapa perbandingan ungu : merah : putih pada kriptomeri menurut penyimpangan semu hukum Mendell yang telah dipelajari di sekolah, bandingkanlah dengan hasil praktikmu !

G. Kesimpulan :UJIAN PRAKTIK SMA DHAMMASAVANA JAKARTA

Tahun Pelajaran 2013 2014

Mata Pelajaran: BIOLOGIProgram Studi: IPABentuk Soal : PraktikBentuk Penilaian: PengamatanStandar: Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta Kompetensi kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebutLulusan Uraian Kompetensi: Struktur, fungsi, proses organ serta kelainan/ penyakit pada hewan dan manusia meliputi sistem pernapasanIndikator Soal: Siswa dapat melakukan identifikasi hubungan kecepatan pernapasan dengan berat pada hewan jangkrikSoal: Lakukan percobaan pengaruh berat terhadap kecepatan pernapasan pada hewan jangkrik

PEDOMAN PENSKORAN :

NOASPEK YANG DINILAISKOR

1

2

3Persiapan : Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukana. Menyiapkan alat dan bahan lengkapPelaksanaan Percobaan :a. Penggunaan zat dan bahan1. Mengambil zat dan bahan dengan tepat sesuai kebutuhanb. Pemakaian alat1. Menggunakan alat sesuai dengan petunjukc. Keterampilan :1. Mengamati dengan cermat2. Mencatat hasil pengamatan3. Menafsirkan hasil pengamatan4. Menganalisa data dan mengkaji teori5. Menarik kesimpuland. Kemampuan menyusun laporan praktik1. Mencantumkan judul2. Menyebutkan tujuan praktik3. Mencantumkan alat dan bahan4. Menyebutkan langkah kerja5. Menyusun data hasil percobaanKegiatan akhir percobaan a. Membersihkan alatb. Membersihkan meja praktikc. Mengembalikan alat ke tempat semula dalam keadaan bersih.

( 2 )2( 13 )( 1 )1( 1 )1( 6 )11121( 5 )11111( 10 )532

Skor Total25

UJIAN PRAKTIK SMA DHAMMASAVANA JAKARTA

Tahun Pelajaran 2013 2014

Mata Pelajaran : BIOLOGIProgram Studi: IPABentuk Soal : PraktikBentuk Penilaian: PengamatanStandar : Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta Kompetenesi kelainan/penyakit yang mungkin terjadi pada organ tersebutLulusan Uraian Kompetensi : Struktur, fungsi, proses organ serta kelainan/ penyakit pada hewan dan manusia meliputi sistem pencernaan makananIndikator Soal : Siswa dapat melakukan identifikasi zat-zat makanan yang terkandung dalam makanan, membandingkan zat tersebut dalam berbagai macam makanan dan menyimpulkan hasil dari percobaan tersebutSoal: Lakukan percobaan untuk mengidentifikasi kandungan glukosa dalam berbagai bahan makanan yang disediakan dan buat kesimpulan dari percobaan tersebut.

PEDOMAN PENSKORAN :

NOASPEK YANG DINILAISKOR

1

2

3Persiapan : Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukana. Menyiapkan alat dan bahan lengkapPelaksanaan Percobaan :a. Penggunaan zat dan bahan1. Mengambil zat dan bahan dengan tepat sesuai kebutuhanb. Pemakaian alat1. Menggunakan alat sesuai dengan petunjukc. Keterampilan :1. Mengamati dengan cermat2. Mencatat hasil pengamatan3. Menafsirkan hasil pengamatan4. Menganalisa data dan mengkaji teori5. Menarik kesimpuland. Kemampuan menyusun laporan praktik1. Mencantumkan judul2. Menyebutkan tujuan praktik3. Mencantumkan alat dan bahan4. Menyebutkan langkah kerja5. Menyusun data hasil percobaanKegiatan akhir percobaana. Membersihkan alatb. Membersihkan meja praktikc. Mengembalikan alat ke tempat semula dalam keadaan bersih.

( 2 )2( 13 )( 1 )1( 1 )1( 6 )11121( 5 )11111( 10 )532

Skor Total25

UJIAN PRAKTIK SMA DHAMMASAVANA JAKARTA

Tahun Pelajaran 2013 2014

Mata Pelajaran: BIOLOGIProgram Studi: IPABentuk Soal: PraktikBentuk Penilaian: PengamatanStandar: Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan Kompetensi prinsip-prinsip hereditas dan peristiwa mutasiLulusan Uraian Kompetensi: Mendeskripsikan tentang mekanisme pewarisan sifat menurut hukum Mendel Indikator Soal: Siswa dapat melakukan identifikasi mengenai mekanisme pewarisan sifat menurut hukum Mendel Soal: Lakukan percobaan mengenai mekanisme pewarisan sifat menurut hukum Mendel

PEDOMAN PENSKORAN :

NOASPEK YANG DINILAISKOR

1

2

3Persiapan : Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan a. Menyiapkan alat dan bahan lengkapPelaksanaan Percobaan : a. Penggunaan bahan 1. Mengatur manik-manik genetika sesuai dengan genotipnya b. Pemakaian alat1. Menggunakan alat sesuai dengan petunjuk c. Keterampilan :1. Mengamati dengan cermat2. Mencatat hasil pengamatan3. Menafsirkan hasil pengamatan4. Menganalisa data dan mengkaji teori5. Menarik kesimpulan d. Kemampuan menyusun laporan praktik 1. Mencantumkan judul1. Menyebutkan tujuan praktik2. Mencantumkan alat dan bahan3. Menyebutkan langkah kerja4. Menyusun data hasil percobaanKegiatan akhir percobaan a. Menset atau menyusun kembali alat seperti semula b. Membersihkan meja praktik c. Mengembalikan alat ke tempat semula

( 2 )2( 13 )( 1 )1( 1 )1( 6 )11121( 5 )11111( 10 )532

Skor Total25

DAFTAR NILAI UJIAN PRAKTIK KELAS XII IPA SMA DHAMMASAVANA JAKARTATAHUN PELAJARAN 2013-2014 MATA PELAJARAN : BIOLOGI HARI/TANGGAL : 2014 TOTAL SKOR : 25

NONAMAPERSIAPAN(SKOR : 2)PELAKSANAAN(SKOR : 13)KEGIATAN AKHIR(SKOR : 10) PENGUJI IPENGUJI IITOTAL SKORNILAIKET

1

2

3

4

5

Jakarta, 2014

PENGUJI I PENGUJI II

IR. D A R O J A