XII IPA B.Indonesia 2

Download XII IPA B.Indonesia 2

Post on 07-Jul-2015

787 views

Category:

Education

28 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li> 1. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undangHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan dari Grahadi, CVBahasa dan Sastra Indonesia 3Untuk SMA dan MA Kelas XII Program IPA/IPSPenulis : Muhammad RohmadiYuli KusumawatiEditor : Janta SetianaPerancang Kulit : Hary SuyadiLayouter : IndriwatiIlustrator : Haryana HumardaniUkuran Buku : 17,6 x 25 cm410ROH ROHMADI, Muhammadb Bahasa dan Sastra Indonesia 3: untuk SMA/MA Kelas XII Program IPA/IPS. Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati; editor Janta Setiana.--Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.viii, 192 hlm.: ilus.; 25 cm.Bibliografi : hlm.187-188IndeksISBN 979-462-890-51. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. JudulII. Kusumawati, Yuli III. Setiana, JantaDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak oleh ...</li></ul><p> 2. Kata SambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen PendidikanNasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaranini dari dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melaluisitus internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesiayang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlahbuku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perluditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat Perbukuaniii 3. Kata Pengantarelamat, Anda sekarang telah duduk di kelas XII sekolah menengah atas.ivSTantangan Anda semakin berat karena harus mempersiapkan ujiannasional dan persiapan untuk tes masuk ke perguruan tinggi. Oleh karenaitu, Anda harus lebih rajin dan tekun belajar agar dapat meraih cita-cita.Untuk menunjang keberhasilan Anda dalam belajar diperlukan buku peganganyang akan membantu dalam memahami berbagai materi pelajaran. Salahsatunya adalah buku Bahasa dan Sastra Indonesia ini.Buku ini sampai di tangan Anda untuk membantu dan mempermudahdalam mempelajari materi bahasa dan sastra Indonesia. Ada banyak keun-tunganyang akan diperoleh ketika mempelajari bahasa dan sastra Indonesia.Dengan mempelajari bahasa, secara tidak langsung Anda mempelajari tentangilmu-ilmu kemanusiaan (humaniora) dan nilai-nilai kemanusiaan.Buku ini disajikan berdasarkan lima kompetensi yang terintegrasi, yaitu:(1) kemampuan mendengarkan, (2) kemampuan berbicara, (3) kemampuanmembaca, (4) kemampuan menulis, dan (5) kemampuan bersastra. Kelimakemampuan tersebut disajikan dengan pola kombinasi yang terintegrasisehingga diharapkan Anda akan memiliki kompetensi bahasa secara lisanmaupun tertulis. Selain itu, di dalamnya tedapat ilustrasi yang menunjangdan relevan dengan materi pokoknya. Di awal tema disajikan gambar, petakonsep, dan prolog yang bertujuan agar siswa bisa mempunyai gambaranwacana materi yang akan dipelajari dari tema tersebut. Terdapat pula pelatihandengan alur pengerjaan pada tiap subbab. Ada juga ruang info, refleksi, danlatihan di setiap akhir pelajaran untuk mengetahui kompetensi hasil belajarAnda.Akhirnya, selamat menggunakan dan mempelajari buku ini. SemogaAnda berhasil meraih cita-cita. Jangan lupa juga, selalu berdoa kepada TuhanYang Maha Esa.Surakarta, Mei 2008Penulis 4. Cara Penggunaan BukuAgar Anda lebih mudah mempelajari buku ini serta mendapatkan hasil belajar yangmaksimal, perhatikan dan pahami bagian-bagian buku berikut.Bab pembuka yang berisi tentang tema yang berhubungandengan materi yang akan dipelajari.vTemaMerupakan pengantar yang dapat memberikan gambaran dalamsebuah materi yang berhubungan dengan tema keseluruhandalam satu babnya. Dalam hal ini, gambar tema bertujuanuntuk menginterpretasikan tema pokok ke dalam bahasa visualsehingga memperjelas arah pengembangan tujuan.Gambar TemaPeta KonsepMerupakan alur pemikiran yang sistematis untuk mempermudahdalam memahami materi pembelajaran dalam satu babnya.Tujuan PembelajaranDisampaikan untuk lebih memfokuskan Anda dalam memahamimateri yang akan dipelajari.Materi PembelajaranBerisi pembahasan umum tentang materi yang akan dipelajaridalam setiap tema.PelatihanBerisi soal pelatihan yang diberikan yang mengacu pada aspekkebahasaan yang telah dipelajari.Ruang InfoBerisi pengetahuan yang tentang kebahasaan yang berhubungandengan materi yang dipelajari.RefleksiMengingatkan kembali materi yang telah dipelajari agar siswalebih memahami tema yang telah diberikan.LatihanBerisi soal pilihan ganda dan soal uraian pada akhir tema yangwajib dikerjakan apabila telah selesai belajar dan memahami dalamsatu tema sebelumnya.Ulangan AkhirSemesterBerisi soal pilihan ganda dan soal uraian yang berisi soal tentangkeseluruhan materi.Merupakan kata-kata atau istilah yang berisi tentang arti untukmempermudah pemahaman dalam bidang tertentu.GlosariumaMerupakan daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalambuku materi.Indeks 5. Daftar IsiKata Sambutan......................................................................... iiiKata Pengantar ......................................................................... ivCara Penggunaan Buku ............................................................ vDaftar Isi .................................................................................. viTema 1: Perkembangan Telekomunikasi dan Informasi ........ 1A. Mendengarkan Berita Fakta dan Opini ............................................. 2B. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ................. 6C. Membaca Intensif Paragraf Induktif ................................................... 13D. Menulis Surat Lamaran Pekerjaan .................................................... 17Latihan ..................................................................................................... 20Tema 2: Pencemaran Lingkungan, Perlu Solusi yang Tepat .. 23A. Berpidato Tanpa Teks ........................................................................ 24B. Mengomentari Pembacaan Puisi Baru .............................................. 26C. Membaca Intensif Teks Deduktif ........................................................ 29D. Menulis Laporan Diskusi ................................................................... 32Latihan ..................................................................................................... 39Tema 3: Kegiatan yang Menumbuhkan Kreativitas .............. 41A. Mendengarkan Pembacaan Penggalan Novel ................................... 42B. Menyampaikan Intisari Buku Biografi ............................................... 47C. Membacakan Puisi Karya Sendiri ..................................................... 51D. Menulis Surat Dinas .......................................................................... 54E. Menjelaskan Unsur-unsur Intrinsik Novel .......................................... 58Latihan ..................................................................................................... 59vi 6. Tema 4: Pelaksanaan Program-program Sekolah .................. 63A. Mendengarkan Laporan Lisan Isi Program Sekolah ......................... 64B. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ................. 65C. Membaca Cerpen dan Menanggapinya ............................................. 69D. Menulis Kritik dan Esai ...................................................................... 73Latihan ..................................................................................................... 78Tema 5: Paradigma Tenaga Kerja di Indonesia ..................... 81A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 82B. Membacakan dan Menanggapi Teks Gurindam ................................ 84C. Membaca Teks Pidato ....................................................................... 87D. Menulis Paragraf Deduktif dan Induktif ............................................. 89Latihan ..................................................................................................... 94Tema 6: Kualitas Pendidikan di Indonesia ............................ 97A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 98B. Menyampaikan Program Kegiatan .................................................... 102C. Membaca Intensif Artikel Ilmiah pada Media Cetak .......................... 106D. Menulis Resensi Buku Kumpulan Cerpen .......................................... 110Latihan ..................................................................................................... 113Tema 7: Membangun Bangsa Melalui Pendidikan ................. 115A. Berpidato Tanpa Teks ........................................................................ 116B. Membaca Intensif Artikel Ilmiah di Internet ....................................... 117C. Membaca Kumpulan Puisi Kontemporer dan Menanggapinya ......... 119D. Menulis Resensi Buku Pengetahuan .................................................. 124Latihan ..................................................................................................... 129Tema 8: Kasus Korupsi di Indonesia ..................................... 131A. Mendengarkan Pembacaan Teks Drama Pendek .............................. 132B. Membaca Cepat Teks ........................................................................ 137C. Menulis Esai ...................................................................................... 141D. Menemukan Unsur-unsur Intrinsik Teks Drama ................................ 145Latihan ..................................................................................................... 147vii 7. Tema 9: Ragam Budaya Nasional .......................................... 149A. Mendengarkan Informasi Berita ........................................................ 150B. Membicarakan Gurindam dan Relevansinya denganKehidupan Sehari-hari ...................................................................... 153C. Membacakan dan Menanggapi Puisi Lama (Pantun) ....................... 154D. Membaca Karya Sastra Berdasarkan Periodisasi ............................. 156Latihan ..................................................................................................... 160Tema 10: Bencana Alam di Sekitar Kita ................................. 163A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 164B. Mengungkapkan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ............... 165C. Menulis Cerpen dan Puisi .................................................................. 168D. Menyusun Sinopsis dan Esai Sastra ................................................. 173Latihan ..................................................................................................... 175Latihan Ujian Akhir .................................................................. 177Daftar Pustaka .......................................................................... 187Glosarium ................................................................................. 189Indeks .................................................................................. 191viii 8. Tema 1Perkembangan Telekomunikasidan InformasiPETA KONSEPPerkembangan Telekomunikasi dan InformasiMendengarkan Berbicara Membaca MenulisMendengarkan beritaMenyampaikan ga-gasandan tanggap-andalam diskusiMembaca intensif pa-ragrafDi lingkungan kita sehari-hari tentunya kita telah mengenal teknologi denganbaik. Bahkan tidak dapat dipungkiri lagi bahwa teknologi telah menjadi bagiandari kehidupan manusia yang tidak akan mungkin untuk dipisahkan. Apabila kitalebih saksama memerhatikan perkembangan teknologi saat ini, kita akan menyadaribahwa perkembangan teknologi telah membawa perkembangan pesat pada teknologiinformasi.Pada pembahasan tema ini Anda akan dihantarkan untuk berlatih secaraberkelanjutan tentang bagaimana mendengarkan berita, menyampaikan gagasandan tanggapan dalam diskusi, membaca intensif paragraf induktif, menulis suratlamaran pekerjaan. Semua subtema tersebut akan dikaitkan dengan tema inti, yakniPerkembangan Telekomunikasi dan Informasi.induktifMenulis surat lamaranpekerjaanSumber: Gatra, 20 Februari 2008Sumber: HaryanaSumber: Gatra 16 Mei 07 9. A. Mendengarkan Berita Fakta dan Opini2Tujuan PembelajaranAnda diharapkan mampu mencatat pokok-pokok isi berita, memilahnya menjadifakta dan pendapat, serta menanggapinya.Teknologi telekomunikasi dan informasi terus berkembang, baik melaluimedia cetak maupun media elektronik. Oleh sebab itu, kita harus mampumenyimak secara kritis agar tidak terpengaruh oleh informasi yang menyesatkandan tidak sesuai dengan budaya bangsa. Perkembangan telekomunikasi akansemakin meningkat dengan dimuncul-kannyaberbagai sarana dan prasaranayang memadai, baik melalui telepon,televisi, radio, pager, internet, dansebagainya. Informasi-informasi tersebutjelas memberikan dampak positif dannegatif kepada masyarakat.Dampak positif dari teknologi adalahwawasan bertambah, kita bisa melihatkondisi negara lain tanpa beranjak daritempat duduk. Sedangkan dampaknegatifnya adalah hal-hal negatif itu bisamempengaruhi psikologi kita, sepertiGambar 1 Dengan antena parabola,kita dapat menangkap berbagai siaranberita.pembunuhhan, pencabulan, perampokan, dan lain-lain.Berbagai informasi tersebut dapat diperoleh dari berbagai media, baik cetakmaupun elektronik. Untuk informasi dari media cetak, kita dapat membacainformasi dari dalam media tersebut. Sedangkan untuk menangkap berita/informasi dari media elektronik (khususnya radio dan televisi) kita harusmendengarkannya dengan saksama. Artinya, mengikuti jalan pikiran sangpembicara dengan sungguh-sungguh.Setelah mendengarkan berita, Anda diharapkan mampu menyusun kembaliberita tersebut dalam bentuk catatan seperti dalam format berikut. Perhatikancontoh berikut ini!Format 1.1Judul Acara : Seputar Indonesia/Liputan 6Stasiun : RCTI/SCTVWaktu Siaran : ................................................Tanggal Siara...</p>