TIPE-TIPE SUPERVISI

OLEH:

PANDIT ISBIANTI, M.PD.

TIPE-TIPE SUPERVISI PENDIDIKAN

TIPE

INSPEKSI

LAISSEZ-FAIRE

COERCIVE

TRAINING &

GUIDANCE

DEMOCRATIC

LEADERSHIP

INSPEKSI

Bersifat otoriter

Mencari-cari kesalahan

Guru/bawahan tidak pernah dimintai pendapat

SELAMAT BELAJAR

LAISSEZ FAIRE

Memberikan

kebebasan guru/karyawan dalam

bekerja

Guru/ karyawan

tidak diberi petunjuk

Berpotensi menimbulk

an perselisihan

& ketidakharmonisan

Berfokus pada hasil

akhir, proses tidak

diperhatikan.

COERCIVE SUPERVISION

Hampir sama dengan tipe inspeksi (bersifat otoriter)

Supervisor memaksakan segala sesuatu yang dianggap benar menurut diri sendiri

Inisiatif guru & karyawan tidak dihiraukan

Cocok diterapkan jika kinerja rendah/lemah dalam memahami tugas & tanggungjawabnya

TRAINING & GUIDANCE

Berpandangan bahwa pendidikan merupakan proses pembimbingan

Guru adalah orang yang sudah memperoleh pendidikan, maka tahap selanjutnya adalah dilatih & dibimbing

Cocok diterapkan pada guru yang baru saja lulus sekolah dan baru

saja mulai mengajar

DEMOCRATIC

REFLEKSI

1. TIPE SUPERVISI APA YANG PALING SESUAI DITERAPKAN PADA SITUASI SEKARANG INI (ABAIKAN HAL-HAL YANG BERSIFAT KONTEKSTUAL)

2. SIFAT-SIFAT KEPRIBADIAN SEPERTI APAKAH YANG PERLU DIMILIKI OLEH SUPERVISOR AGAR DAPAT MENJALANKAN SUPERVISI SESUAI DENGAN TIPE SUPERVISI SEBAGAIAMANA NO 1?

PROSES SUPERVISI

PERSIAPAN PELAKSANAAN

PENILAIAN & TINDAK LANJUT

PROSES SUPERVISI(PERSIAPAN)

HAL-HAL YANG PERLU DIPERSIAPKAN

Jenis Kegiatan

Tujuan Sasaran WaktuInstrume

n

PROSES SUPERVISI(PELAKSANAAN)

KESINAMBUNGAN (awal-akhir sem)

KETERAMPILAN DALAM MENGGUNAKAN INSTRUMEN

KETERAMPILAN DALAM MENGEMBANGKAN INSTRUMEN

SUPERVISI SEBAGAI PEMECAHAN MASALAH

MENCAKUP TEKNIS KEPENDIDIKAN & ADMINISTRATIF

PROSES SUPERVISI(PELAKSANAAN)

PENGUASAAN MATERI

SUPERVISI ADALAH PEMBINAAN-KEMAMPUAN MEMBINA

PROSES SUPERVISI(PENILAIAN & TINDAK LANJUT)

• KETERLAKSANAAN PROGRAM SUPERVISI

• KETERBACAAN & KEMANTAPAN INSTRUMEN

• HASIL SUPERVISI

• KENDALA YANG DIHADAPI

PENILAIAN

• MENYATAKAN LANGKAH-LANGKAH /PROGRAM SUPERVISI SELANJUTNYA

TINDAK LANJUT