SUPERVISI PENDIDIKAN

MATA KULIAH

PENGELOLAAN PENDIDIKAN

SuryadiJurusan AdpendFIP UPI2012

DEFINISIHakekatnya Supervisi

pendidikan dapat diartikan sebagai bimbingan profesional

bagi guru-guru.

Bimbingan Profesional yang dimaksud adalah segala usaha yang memberikan kesempatan bagi guru-guru untuk berkembang, sehingga

mereka lebih maju lagi dalam melaksanakan tugas pokoknya,

yaitu memperbaiki dan meningkatkan proses belajar

peserta didik.

Perilaku Supervisi/ Pembinaan Profesional

Hasil Belajar

Perilaku Belajar

Perilaku Mengajar

Model Hubungan Supervisi, Proses Mengajar dan Hasil

Belajar

Demokratis

Ilmaiah

Kooperatif

Konstruktif dan Kreatif

SUPERVISI PENDIDIKAN

Prinsip-

Prinsip

SUPERVISI PENDIDIKAN

FUNGSI

Menyelenggarakan Inspeksi

Penilaian

Latihan

Pembinaan

Penelitian Hasil Inspeksi Berupa Data

SUPERVISI PENDIDIKAN

Kunjungan kelas secara berencana

Pertemuan pribadi antara supervisor dengan guru

Rapat antara supervisor dengan para guru

Kunjungan antar kelas atau antar sekolah (universitas)

Pertemuan-pertemuan di kelompok kerja

TEKNIK

Pengumpulan data Penyimpulan/

Penilaian Diskusi Kelemahan Memperhatikan

kelemahan / meningkatkan kemampuan

Bimbingan dan Pengembagan

Penilaian kemajuan

PROSEDUR

SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI BAGIAN DARI SISTEM

PENGAJARAN

Hasil Pemecahan Masalah (saran,

ide, gagasan)

Dialog Profesional

S-S, S-G, G-G

Masalah KBM

KBM

Pengkajian idebaru

Perbaikan danPengembangan

Pemecahan Masalah

Identifikasi masalah

Ket :S = SupervisorG = Guru