sumber materi kelompok 10

7/24/2019 Sumber Materi Kelompok 10

1/32


2/32

Menurut &mil alim (Mimbar +endidikan 199) terdapat : bidang kekuatan gelombang

globalisasi yang palin menon7ol yaitu /a! Kekuatan pertama yang membuat dunia men7adi transparan dan sempit adalah gelombang

perkembangan +-&K yang amat tinggi! Kekuatan ini 'ampak antara lain penggunaan kamputer

dan satelit dengan ini dapat dengan $epat menghimpun informasi dunia dengan rin$i tentang

segala hal misalnya kekayaan laut hutan dan lain;lain!

b! Kekuatan kedua adalah kekuatan ekonomi! &konomi ,lobal yang ter7adi saat ini demikian kuat!

,lobalisasi dalam ekonomi namapak sebagai suatu keterkaitan mata rantaiyang sulit dilepaskan!

Krisis moneter yang melanda ndonesia saat ini tidak terlepasdari kegiatan;kegiatan di 'egara;

negara 0&0' dan bahwak dunia!

$! 4al ketiga adalah masalah lingkungan hidup!

d! Keempat adalah politik! Misalnya krisis -eluk dampaknya sangat dirasakn se$ara ,lobal di

'egara;negara lain baik segio politik maupun ekonomi!

2. PENTINGNYA WAWASAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL

ara untuk meningkatkan dan memperluas wawasan dapat kita lakukan dengan berbagai $ara

dan $ara yang paling efektif adalah melalui pendidikan! Melalui pendidikan harus mampu

mengembangkan : hal seperti berikut /

a! Kemampuan mengantisipasi (anti$ipate)

+endidikan berusaha menyiapkan anak didik untuk dapat mengantisipasi perkemabangan +-&K

yang begitu pesat

b! Mengerti dan mengatasi situasi ($ope)

$! Mengakomodasi (a$$ommodate)


3/32

d! Mereorientasi (reorient)

+ersepsi dan wawasan kita tentang dunia perlu dioreintasika kemabli karena perkembangan

+-&K dan perubahan so$ial yang pesat!

"ampak globalisasi terhadap pendidikan berkenaan dengan bagaimana peranan pendidikan

dalam kerangka globalisasi! +endapat 4ar -ilaar (199) tentang konsep konsep ino8asi yang

dapat meningkatkan wawasan tentang masalah global dan globalisasi seperti berikut /

1! "i dalam era globalisasi ini kita berada di dalam suatau masyarakat yang kompetitif artinya

pribadi dan masyarakat berada pada kondisi informasi untuk menghasilkan suatu yang lebih baik

dan berkualitas

in8estasi modal!

=! &ra globalisasi merupakan era informasi dengan sarana;sarananya yang dikenal sebagai

superhighway!

:! &ra globalisai merupakan era komunikasi yang sangat $epatr dan $anggih!

>! &ra globalisasi ditandai oelh maraknya kehidupan bisnis!

6! &ra globalisasi merupakan era teknologi oleh karna itu masyarakat harus melek digital!

MODUL 4

ISU ISU DAN MASALA! GLOBAL DALAM KAITANNYA DENGAN

KEPENTINGAN NASIONAL

1. ISU ISU DALAM KAITANNYA DENGAN KEPENTINGAN NASIONAL

+ertumbuhan penduduk dengan segala kebutuhan hidupnya men7adi fa$tor pendorong

utama kema7uan dan penerapan +-&K dalam bernagai bidang kehidupan!

Kema7uan dan penerpan +-&K elektrik # elekttonik yang menghasilkan multimedia men7adi

dasar ter7adinya re8olusi informasi dan masyarakat global!

Kema7uan kondisi fisikal alamiah dan rasial serta kehidupan so$ial budaya ekonomi dan politik

di permukaan bumi selain merupakn asset kese7ahteraan kehidupan global 7uga men7adi fa$tor

ter7adinya konflik antar masyarakat di dunia!


4/32

+enerapan +-&K dalam memanfaatkan sumber daya alam dan lingkungan selain mampu

meningkatkan kese7ahteraan hidup umat manusia 7uga dapat menimbulkan masalah global!

Kewaspadaan terhadap dampak negati8e dari proses globalisasi merupakan salah satu

penyelamat kepentingan hidup Bangsa ndonesia dari Budaya ,lobal!

2. MASALA! MASALA! GLOBAL DALAM KAITANNYA DENGAN KEPENTINGAN

NASIONAL

+erbedaan antara 'egara terbelakang dengan 'egara sedang berkembang dan 'egara ma7u

bukan didasarkan atas tinggi rendahnya martabat manusia melainkan didasarkan atas dera7at

kemampuan "M;nya dalam menguasai serta menerapkan +-&K bagi kese7ahteraan manusia

yang bersangkutan!

+erbedaan antara indi8idu masyarakat bangsa dan 'egara yang memiliki kekuasaan atau

kekuatan dengan indi8idu masyarakat bangsa serta 'egara yang lemah yang tidak dilandasi

oleh kesadaran bahwa manusia dihadapan -uhan itu sedera7at sama akan menimbulkan konflik

yang membahayakan perdamaian!"alam men$iptakan kehidupan global yang se7ahtera aman dan damai ker7asama dan saling

ketergantungan merupakan mekanisme yang strategis!"itin7au dari pertumbuhan dan perkembangan penduduk dengan segala kebutuhan serta

aspirasinya pergeseran nilai norma dan peratuan merupakan hal yang wa7ar! 2leh karena itu

penin7auan pengembangan dan perubahan peraturan hokum serta perundang;undangan

merupakan upaya yangwa7ar dalam mengakomodasiakn pertumbuhan dan perkembangan tadi!

Manusia selaki indi8idu keluarga dan bangsa selalu memiliki keterbatasan meskipun termasuk

ke dalam kelompok serba ada atau kaya! 2leh karena itu ker7a sama dan saling ketergantungan

men7adi tuntutan yang wa7ar dalam kehidupan bermasyarakat terutama dalam kehidupan global!

'amun demikian 7ati diri dan kemandirian men7adi landasan yang harus melekat pada tiap diri

manusia baik sebgai indi8idu keluarga dan masyarakat maupun sebagai bangsa serta warga

dunia!

PENTINGNYA KESADARAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL

KARYA TULIS


UNTUK SYARAT MEMENU!I MATA KULIA!

"PERSPEKTIF GLOBAL#


5/32

Ol$%

I!SAN RAMADAN

NIM F3211&&22

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLA! DASAR

'URUSAN PENDIDIKAN DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNI(ERSITAS TAN'UNGPURA

PONTIANAK

2&11

KATA PENGANTAR

0lhamdulillahhirrobbil?alamiin segala pu7i syukur penyusun pan7atkan kehadirat 0llah

%- yang telah menolong hamba;'ya menyelesaikan karya tulis ini dengan penuh kemudahan!

-anpa kesuliatan yang berarti!

Karya tulis ini disusun agar pemba$a dapat memperluas ilmu tentang pentingnya

perspektif global yang saya sa7ikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber! Karya tulis

ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan! Baik itu yang datang dari diri penyusun

maupun yang datang dari luar! 'amun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari

0LL04 akhirnya karya tulis ini dapat terselesaikan!

emoga karya tulis ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas dan bermanfaat bagi

pemba$a! Karya tulis ini memiliki kelebihan dan kekurangan! +enyusun mohon saran dan

kritiknya untuk perbaikan di masa yang akan datang! -erima kasih!
http://3.bp.blogspot.com/-c1HmCHyY_K8/Ua9JXJwevSI/AAAAAAAAAE4/VH4_12rGsKQ/s1600/Logo+untan+1.jpg


6/32

DAFTAR ISI

K0-0 +&',0'-03 i

"0F-03 ii

B0B +&'"04.L.0' 1

Latar Belakang 1

-u7uan +enulisan 1

B0B ! ,lobalisasi adalah proses di mana perdagangan informasi dan budaya semakin bergerak

melintasi batas negara!

6! ,lobalisasi adalah meningkatnya saling keterkaitan di antara berbagai belahan dunia melalui

ter$iptanya proses ekonomi lingkungan politik dan pertukaran kebudayaan!*! ,lobalisasi merupakan gerakan menu7u ter$iptanya pasar atau kebi7akan yang melintasi batas

nasional!

artono Kartodir7o berpendapat bahwa proses globalisasi sebenarnya merupakan ge7ala

se7arah yang telah ada se7ak 7aman prase7arah! Beberapa $ontoh antara lain bangsa;bangsa dari

0sia ke &ropa ke 0merika dari 0sia ke 'usantara dan lain;lain! Berdasarkan tin7auan se7arah

ndonesia sebenarnya telah lama mengalami proses globalisasi!

2.2 A*) P$n)n,na Glo0al/a/ 0a, Indon$/a
http://id.wikipedia.org/wiki/Peter_Druckerhttp://id.wikipedia.org/wiki/Peter_Druckerhttp://id.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker


8/32

,lobalisasi memiliki arti penting bagi bangsa ndonesia yang sedang membangun yaitu

dengan mengambil manfaat dari kema7uan;kema7uan yang telah di$apai oleh bangsa atau negara

lain untuk diterapkan di ndonesia! udah barang tentu tidak semua kema7uan yang dialami

bangsa lain akan kita ambil atau kita tiru begitu sa7a! ndonesia seharusnya hanya akan

mengambil kema7uan dari sisi positifnya sa7a baik itu kema7uan di bidang ekonomi politik

sosial budaya maupun teknologi!

.ntuk itu nilai;nilai +an$asila harus kita gunakan sebagai penyaring dari nilai yang

diambil karena nilai;nilai +an$asila sesuai dengan situasi dan kondisi dari bangsa ndonesia!

+an$asila bersumber dari agama dan adat istiadat yang digali dari bumi ndonesia!

2.3 PENDIDIKAN GLOBAL

+eningkatan kualitas pendidikan bagi suatu bangsa bagaimanapun mesti diprioritaskan!ebab kualitas pendidikan sangat penting artinya karena hanya manusia yang berkualitas sa7a

yang bisa bertahan hidup di masa depan! alah satu $ara yang dapat dilakukan untuk peningkatan

kualitas pendidikan tersebut adalah dengan pengelolaan pendidikan dengan wawasan global! 0pa

pentingnya wawasan ber;perspektif global dalam pengelolaan pendidikan

+erspektif global merupakan pandangan yang timbul dari kesadaran bahwa dalam

kehidupan ini segala sesuatu selalu berkaitan dengan isu global! 2rang sudah tidak

memungkinkan lagi bisa mengisolasi diri dari pengaruh global! Manusia merupakan bagian dari

pergerakan dunia oleh karena itu harus memperhatikan kepentingan sesama warga dunia! -u7uan

umum pengetahuan tentang perspektif global adalah selain untuk menambah wawasan 7uga

untuk menghindarkan diri dari $ara berpikir sempit terkotak oleh batas;batas subyektif

primordial (lokalitas) seperti perbedaan warna kulit ras nasionalisme yang sempit dsb!

"engan demikian pentingnya (urgensi) wawasan perspektif global dalam pengelolaan

pendidikan ialah sebagai langkah upaya dalam peningkatan mutu pendidikan nasional! 4al ini

dikarenakan seperti yang telah dituliskan sebelumnya dengan wawasan perspektif global kita

dapat menghindarkan diri dari $ara berpikir sempit dan terkotak;kotak oleh batas subyektif

sehingga pemikiran kita lebih berkembang! Kita dapat melihat sistem pendidikan di negara lain

yang telah ma7u dan berkembang! erta dapat membandingkannya dengan pendidikan di negara

kita mana yang dapat diterapkan dan mana yang sekerdar untuk diketahui sa7a! Kita bisa

men$ontoh sistem pendidikan yang baik di negara lain selama hal itu tidak bertentangan dengan


9/32

7ati diri bangsa ndonesia! -entu kita masih ingat dulu ketika Malaysia mengimpor guru;guru

dari ndonesia untuk mendidik anak;anak mereka! 'amun kini 7ustru Malaysia;lah yang lebih

ma7u pendidikannya dari negara kita! 0pa yang salah Kalau boleh dikatakan bahwa mereka

mau bela7ar dan mempela7ari serta terus meningkatkan kualitas pendidikan mereka! alah

satunya yaitu dengan melihat kondisi di sekitarnya (negara lain ndonesia)!

"engan demikian wawasan ber;perspektif global sangatlah penting dalam pengelolaan

pendidikan! +enerapan +engelolaan +endidikan dengan %awasan Ber;+erspektif ,lobal di

ndonesia!

2.4 TRANSFORMASI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL

+roblematika pendidikan ndonesia dewasa ini saling timpang tindih! 4al ini seiring

dengan konteks Aamannya dan hingga sekarang masih diyakini sebagai aspek penting kehidupanbangsa untuk di7adikan strategi dalam mengangkat dera7at manusia ndonesia melalui

pemberdayaan umber "aya Manusia ("M) yang ada! Meskipun hingga kini dunia pendidikan

kita dililiti persoalan;persoalan yang dilematis dan belum terselesaikan se$ara menyeluruh!

Mengingat fenomena masyarakat dewasa ini yang tidak terlepas dari kehidupan

masyarakat global dengan segala tantangan perkembangan Aaman! 2leh karena itu penting

kiranya dunia pendidikan perlu melaksanakan kontekstualisasi dalam upaya transformasi untuk

mere8italisasikan umber "aya Manusia ("M) yang terko8er dalam dunia pendidikan kita!

Kedatangannya arus global men7adi pergulatan sengit pendidikan kita yang men7adi

genting untuk terbawa arus tersebut! 3ealitannya globalisasi bisa men7adikan umber "aya

Manusia ("M) tinggi dan 7uga bisa men7adikan umber "aya Manusia ("M) rendah!

emakin seorang kuat keinginannya semakin mudah 7alannya karena globalisasi! ebagaimana

bangsa ndonesia tentu sudah sepantasnya memiliki rasa tanggung 7awab terhadap masa depan

generasi (anak bangsa) sehingga mereka mampu membentengi diri dalam menghadapi

globalisasi dan membawanya kepeningkatan umber "aya Manusia ("M)!

aat ini $oba kita ingat kembali bahwa transformasi kurikulum kita dari B0 hingga

K-+ merupakan perwu7udan dari transformasi! 4al ini untuk men$iptakan peserta didik agar

memiliki kesadaran kritis dalam melihat kenyataan;kenyataan dalam kehidupan global dengan

memperhatikan nilai;nilai humanis yang ada! 2rientasinya bukan ke$erdasan semata atau


10/32


11/32

tentang bangsa;bangsa didunia se$ara terintegrasi antara aspek fisikal sumber daya dan sosial

budaya penduduknya serta dinamikanya!

,lobalisali dapat menimbulkan berbagai dampak negatif khususnya bagi negara;negara

yang tidak siap seperti negara;negara berkembang! Lagi pula nilai;nilai yang bersifat lokalityang telah hidup dan berkembang ratusan tahun dimasyarakat mempunyai keunggulan dan

keunikan dalam hal;hal tertentu! Karena itu CglokalisasiD atau glo$aliAation yang berarti

globaliAation with lo$al fla8our seyogiana digalakkan! Karena itu pula sekolah bersama;sama

dengan pendidikan informal dan nonformal men7adi sangat penting dalam memberikan

pemahaman indahnya keragaman kelestarian keunikan dan keunggulan lokal! ,eografi tidak

hanya memberikan wawasan global tapi 7uga diimbangi dengan mengenal potensi lokal se$ara

terintegrasi sehingga disamping mampu memfilterisasi dampak negatif dari globalisasi 7uga

dapat melestarikan nilai;nilai keunggulanm lokalit suatu bangsa!

Ben$ana atau peristiwa yang menyebabkan kerusakan khususnya kerusakan lingkungan

telah lama ada se7ak 7aman dulu bahkan telah ada dengan seiring pembentukan bumi itu sendiri!

'amun peristiwa itu tidak banyak menimbulkan masalah selama ter7adi pada tempat yang tidak

dihuni oleh manusia! Ben$ana alam dirasakan men7adi sumber malapetaka di saat menimpa

tempat yang banyak penduduknya! Ben$ana baik yang berupa alam maupun akibat ulah manusia

banyak menimbulkan berbagai penderitaan dan kerugian karena itulah mun$ul pengelolaan

penanganan ben$ana atau yang lebih dikenal dengan mitigasi ben$ana!

Mitigasi merupakan kewa7iban berbagai pihak baik itu para ahli pemerintah maupun

masyarakat se$ara luas! +engenalan dan pemahaman ben$ana proses ter7adinya menilai tingkat

bahaya merupakan peker7aan para ahli seperti ahli gunung api hidrologi klimatologi

kosmografiEastrologi seismologi tsunami geografi dan sebagainya! +emerintah mempunyai

peran strategis untuk mendesiminasikan pemahaman tersebut dan mengkoordinasikan

penanggulangan ben$ana! +ara ahli lainnya seperti ahli bangunan antropolog sosiolog medis

pendidikan ilmu kemasyarakatan lain mampu mengaplikasikan berbagai ilmunya untuk

mengantisipasi mensosialisasikan dan merekayasa!

Mengingat permukaan bumi sangat luas fakta yang ada sangat banyak dan rumit maka

dalam mengka7i fakta perlu alat atau media yang dapat mem8isualkan dan menyerdehanakan

kenampakan tersebut! Karena itulah dibutuhkan peta atau alat perekam data lainnya seperti foto


12/32

udara $itra dan sebagainya! -umpang susun (o8erlay) peta foto atau $itra memungkinkan suatu

fakta dianalisis kaitannya dengan fakta lain! istem nformasi ,eografis (,) berbasis komputer

sangat memungkinkan data diolah dan ditampilkan untuk berbagai tu7uan pembangunan!

Mempela7ari permukaan bumi 7uga seringkali harus diikuti dengan per7alanan;per7alanan baik

sebagai $ara pembuktian suatu fakta maupun sebagai pen7a7angan masalah keruangan!

+eran suatu ilmu terus berkembang seiring dengan kebutuhan dan tantangan yang

dihadapi manusia! ebagai ilmu yang $ukup tua peran ,eografi terus ditantang untuk lebih

bermakna bagi kese7ahteraan manusia dan kelestarian bumi memerlukan pemahaman yang

terintegrasi antara aspek manusia dan alam sebagai suatu kesatuan! +andangan yang pragmatis

atau parsial hanya akan menguntungkan atau merugikan salah satu diantaranya

BAB III

3.1 KESIMPULAN

Meskipun tergolong masalah yang klasik peran suatu ilmu terus berkembang

seiring dengan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi manusia! 2leh karena itu penting kiranya

dunia pendidikan perlu melaksanakan kontekstualisasi dalam upaya transformasi untuk

mere8italisasikan umber "aya Manusia ("M) yang terko8er dalam dunia pendidikan kita!

3.2 DAFTAR PUSTAKA

http/EEbayutarawi7aya!blogspot!$omE


13/32

P$n)n,na K$/ada*an Dala P$*/5$+)6 Glo0al

A. P$n,$*)an K$/ada*an Dala P$*/5$+)6 Glo0alMenurut Kamus Filsafat yang ditulis oleh Loren Bagus (1996) bahwa yang dimaksud

dengan kesadaran adalah mengandung arti keinsyafan terhadap ego diri atau benda! Kesadaran

adalah kemampuan untuk melihat dirinya sendiri sebagaimana orang lain dapat melihatnya!

"engan kata lain kesadaran adalah Cpengakuan diriD! Kesadaran mun$ul dari dalam diri kita

sebagai $etusan nurani!

Kalau hal ini dikaitkan dengan perspektif global maka kesadaran di sini adalah pengakuan

bahwa kita adalah bukan semata;mata sebagai warga suatu 'egara tetapi 7uga warga dunia yang

mempunyai ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain serta terhadap alam sekitar baik

se$ara lokal nasional maupun global! "engan kesadaran itu mun$ul suatu pengakuan bahwa

masalah global perlu dipela7ari dipahami dan dimanfaatkan untuk kepentingan bersama

sehingga dalam berpikir beru$ap dan bertindak menun7ukkan dan men$erminkan adanya

kepedulian kepentingan dan kemanfaatan!

B. P$n)n,na +$/ada*an dala 5$*/5$+)6 ,lo0al"alam kehidupan global yang pertama kali harus disadari adalah bahwa manusia

merupakan warga 'egara global sebagai penduduk dunia yang memiliki hak dan kewa7iban

tertentu! 4ak merupakan cornerstone of citizenship (tainer 1996/


14/32

pengetahuan dan teknologi! ikap dalam menghadapi globalisasi ini adalah bukan melawan arus

globalisasi akan tetapi kita harus dapat Cmen7inakkanD globalisasi itu sendiri! ,lobalisasi adalah

suatu proses yang berlan7ut bila kita lambat mengikutinya maka kita akan semakin

ketertinggalan! -etapi 7uga akan berakibat fatal apabila kita salah dalam memperlakukannya!

Kita menyadari betul bahwa perkembangan dalam bidang lmu +engetahuan dan -eknologi

(+-&K) begitu pesat menurutMakagiansar (Mimbar,199)!

Kema7uan +-&K ini ditandai dengan berbagai temuan yang mengagumkan! Kita ketahui

berbagai temuan dalam ilmu pengetahuan yang berdampak dunia misalnya tentang

pengembangbiakkan makhluk hidup melalui sel yaitu cloning,dan ditemukannya hi7au daun

(klorofil) sebagai obat pembasmi kanker (3epublika 1@ Februari 199)! elain itu kema7uan

dalam bidang teknologi informasi terutama penggunaan komputer dan satelit 7uga merupakan

faktor yang memper$epat arus globalisasi ini! Masih banyak $ontoh lainnya yang membuktikan

bahwa kema7uan dalam +-&K mempunyai dampak se$ara global!

+erkembangan teknologi komunikasi dimulai dengan di$iptakannya pesawat telepon oleh

Alexaner Grahan !ell ("a#a 199) pada tahun 19*6)! 4al ini membawa perubahan besar

terhadap teknologi komunikasi! -eknologi komunikasi ini lebih diperkuat lagi dengan

berkembangnya teknologi komputer yang di$iptakan oleh Atansoff dan $liffor !err# tahun

19=9! Kedua teknologi tersebut se$ara bersinergi memberikan landasan yang kuat bagi

perkembangan teknologi komunikasi modern!

"engan adanya teknologi telepon ini tidak lagi mengenal batas administrasi 'egara!

-elepon mempunyai 7angkauan yang sangat 7auh dan luas namun demikian manusia tidak puas

selalu merasakan adanya kekurangan bagaimana kalau orang yang ditelepon tidak ada di

tempat Bukankah komunikasi tersebut akan terhenti sampai di situ 2leh karena itu para

ilmuwan terus berpikir maka mun$ulah teknologi untuk mensinergikan sehingga bersinerginya

telepon dan $omputer sehingga mun$ul surat elektronik pager telepon genggam dan internet

yang dapat mengatasi kekurangan teknologi telepon seperti disebutkan di atas!

-eknologi merupakan alat dan 7alan untuk menggunakannya sangat tergantung pada

orangnya! 0pabila digunakan untuk hal yang negatif maka teknologi men7adi sesuatu yang 7elek

dan menakutkan sebaliknya apabila digunakan untuk kepentingan yang positif maka teknologi

men7adi sesuatu yang baik dan sangat mengasyikkan! "i sinilah pentingnya kesadaran dan

wawasan agar teknologi lingkungan untuk kepentingan yang positif!

aat ini kita memasuki abad Cdunia tanpa tapal batasD administrasi 'egara! Kita

merasakan bahwa dunia men7adi semakin sempit dan transparan! uatu peristiwa yang ter7adi di


15/32

satu belahan dunia akan dengan $epat diketahui di belahan dunia lainnya! +engaruhnya dapat

menembus langsung ke pelosok;pelosok dunia! .ntuk ini kita dapat mengetahui dari Koran

tele8isi radio telepon internet e;mail dan sebagainya! nilah teknologi komunikasi yang

merupakan media informasi bagi manusia!

adarkah kita bahwa di rumah saat ini sudah dipenuhi dengan alat dan media sebagai hasil

kema7uan teknologi misalnya - radio telepon parabola dan sebagainya! 0lat dan media

tersebut mempersempit dunia! Kita dapat mengetahui apa yang ter7adi di -imur -engah &ropa

dan 0merikan se$ara seke7ap!

"i sinilah kita memerlukan kesadaran yang tinggi serta wawasan yang luas! "engan

kesadaran bahwa kita merasakan adanya kebutuhan memahami masalah global serta dengan

wawasan yang luas kita dapat memilih dan memilah informasi atau nilai mana yang diperlukan

dan mana yang tidak mana yang sesuai dengan nilai budaya kita dan mana yang tidak!

7. Landa/an Yan, D5$*lu+an Dala K$/ada*an P$*/5$+)6 Glo0ala. Na/onal/$ 8 K$/ada*an Na/onal 9

'asionalisme berasal dari kata Gnation? (nggris) yang berarti bangsa! 0da beberapa tokoh

mengemukakan tentang pengertian 'asionalisme /

Menurut%rnest &enan''asionalisme adalah kehendak untuk bersatu dan bernegara!

Menurut tto !auar''asionalisme adalah suatu persatuan perangai atau karakter yang

timbul karena perasaan senasib!mawan mengutip pendapat 4aas (5aya 199) bahwa nasionalisme yang kuat dapat men7adi

pilar terhadap pengaruh buruk dari perkembangan teknologi yang pesat ini! 'asionalisme

menun7uk pada totalitas kultur se7arah bahasa psikologi serta sentiment so$ial lainnya yang

menarik orang pada satu perasaan saling memiliki $ita;$ita maupun nilai kemasyarakatan!'asionalisme adalah $inta tanah air dengan prinsip baik buruk adalah negeriku! 'amun

dalam melaksanakannya nasionalisme itu tidak disikapi se$ara kaku atau merupakan kesetiaan

yang buta! 'asionalisme tetap perlu dilandasi oleh logika dan rasional!

"apat disimpulkan bahwa nasionalisme adalah $ara yang tepat digunakan untuk

menyatukan beberapa perbedaan karena nasionalisme lebih mengutamakan kepentingan umum

dari pada kepentingan indi8idu! ika nasionalisme dapat tertanam pada setiap indi8idu warga

ndonesia maka negara yang bersifat pluralistis ini artinya negara yang didalamnya terdapat

banyak keragaman dan perbedaan akan men7adi negara yang damai tanpa ada konflik etnik dan

konflik kefanatikan terhadap daerahnya masing;masing!


16/32

'asionalisme harus mampu menangkal perbedaan suku adat;istiadat ras dan agama!

'amun 7uga tidak lagi baik buruk adalah negaraku dan bangsaku! 5ang baik harus kita ambil dan

yang buruk kita tinggalkan! Kita memiliki kesadaran nasionalisme yang $ukup kuat misalnya

kesetiakawanan sosial ketahanan nasional dan musyawarah nasional!

0. No*a Dan A,aa

Bangsa kita dikenal sebagai bangsa yang agamis patuh terhadap aturan dan norma yang

ada baik itu norma adat sosial susila dan norma lainnya! emua agama dan norma ini

memberikan landasan kepada kita untuk dapat memilih dan memilah informasi yang dapat kita

gunakan! 'orma dan agama adalah pilar utama untuk menangkal pengaruh negatif seiring

dengan gelombang globalisasi!

-idak dapat dipungkiri nilai;nilai agama kini mengalami kepudaran! Mun$ulnya

pemikiran;pemikiran baru yang liberal dan $enderung merusak kaidah agama membuat

masyarakat bingung dan akhirnya 7ustru ter7erumus ke dalam sudut;sudut yang mengkotak;

kotakkan agama! 4adirnya paham sekularisme 7uga menambah keterbatasan agama dalam

mengatur kehidupan manusia! ekulerisme adalah sebuah paham yang memisahkan antara

urusan dunia dengan urusan agama! adi dalam urusan duniawi tidak boleh di$ampur dengan

agama padahal seharusnya kita selalu menyatukan keduanya se$ara seiringan sehingga ter$ipta

kehidupan yang selaras!

:. Nla Budaa Ban,/a

Bangsa kita memiliki nilai budaya yang luhur yang dapat di7adikan pilar dan filter

terhadap berbagai pengaruh yang negatif serta sebagai pendukung bagi nilai dan pengaruh yang

membawa dampak positif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara! ebagai $ontoh adalah C+ela

,andongD di 0mbon untuk landasan kerukunan pepatah Cguru ken$ing berdiri murid ken$ing

berlariD untuk keteladanan Crawe;rawe rantas malang;malang putungD sebagai simbol

kebersamaan dan Csilih;asah silih;asih dan silih;asuh untuk a$uan pendidikan masyarakat!

Bukankah nilai budaya ini 7uga akan men7adi faktor pendukung sekaligus pilar terhadap

globalisasi!

-iga hal tersebut merupakan faktor pendukung dan sekaligus men7adi pilar terhadap

pengaruh negatif yang perlu diperkokoh dalam rangka memasuki era globalisasi!


17/32

Marilah kita melihat kembali globalisasi! Menurut %mil Salim (Mimbar eniikan,

*++) terdapat : bidang kekuatan gelombang globalisasi yang paling menon7ol yaitu/

1) Kekuatan pertama yang membuat dunia men7adi transparan dan sempit adalah gelombang

perkembangan +-&K yang amat tinggi! Kekuatan ini 'ampak antara lain penggunaan $omputer

dan satelit! "engan teknologi ini sekarang orang dapat dengan $epat dapat menghimpun

informasi dunia dengan rin$i tentang segala hal misalnya kekayaan laut hutan dan lain;lain!

"engan kema7uan +-&K yang begitu kuat pengaruhnya sehingga dapat mengubah perspektif

atau sikap pandangan dan perilaku orang! "engan kema7uan ini pula bahwa sekarang orang

dapat berkomunikasi dengan $epat dimanapun mereka berada melalui handphone internet dan

lain;lain!


18/32

0merika mengirimkan bantuan ke ndonesia untuk memadamkan api tersebut! Bukankah itu

men7adi bukti bahwa masalah lingkungan hidup merupakan masalah global!

Benar apa yang dikatakan Aikusumo (Mimbar eniikan, *++) bahwa globalisasi

adalah spektrum perubahan sosial yang sulit diantisipasi! +erubahan berskala global berlangsung

dengan dimensi aspirasi manusia pada akhir abad


19/32

identitas bangsa kita! 'amun kita 7uga tidak perlu meninggalkan masalah lokal karena kita

hadapi dan kita rasakan se$ara langsung sehari;hari! .ntuk kepentingan global kita harus mulai

dari masalah lokal! nilah yang menurut Steiner(1996) sebagai peran global teacheratau guru

global yaitu kita yang berwawasan global namun bertindak dari lokal sehingga men$apai yang

lebih lokal! ebagai $ontoh adalah peristiwa kebakaran hutan walaupun dampaknya mendunia

dan mengglobal namun kita tidak perlu menunggu bantuan dari +BB untuk memadamkannya!

Kita sendiri berusaha untuk memadamkannya karena itu ter7adi di daerah kita!

ebaliknya ada masalah;masalah global yang berdampak lokal atau nasional! ebagai

$ontoh adalah pengaruh-a ina yang menyebarkan perubahan musim yang tidak teratur ini

disebabkan oleh adanya penurunan suhu udara di sekitar daerah ekuator! 0kibatnya

mempengaruhi sistem pertanian di daerah kita! .ntuk ini kita harus menyesuaikan dengan

perubahan sistem tersebut misalnya 7enis tanaman serta penyesuaian musim tanam!

iri;$iri globalisasi yaitu/

a) +adat informasi

b) Kompetisi yang sehat

$) Komunikasi yang lan$ard) Keterbukaan

"engan demikian dalam era globalisasi ini informasi men7adi sangat penting maka

kuasailah informasi! nformasi ibarat darah dalam tubuh apabila kita ingin bertahan hidup maka

kita harus menguasai informasi!

"alam globalisasi kita menyadari bahwa setiap bangsa adalah saling bersaing dan

berpa$u dengan segala perubahan dan kema7uan! Kita akan kalah dalam persaingan kalau kita

tidak siap dan tidak mengantisipasinya! Kesiapan kita dalam bersaing adalah penguasaan ilmu

pengetahuan dan teknologi!

Menurut Mo$htar Bu$hari (Mimbar +endidikan 199) peningkatan daya saing itu adalah

dalam hal berikut ini /

1) +eningkatan produksi dan mutu produk!


20/32

Menurut Kamus Filsafat yang ditulis oleh Loren Bagus (1996) bahwa yang dimaksud

dengan kesadaran adalah mengandung arti keinsyafan terhadap ego diri atau benda! Kesadaran

adalah kemampuan untuk melihat dirinya sendiri sebagaimana orang lain dapat melihatnya!

"engan kata lain kesadaran adalah Cpengakuan diriD! Kesadaran mun$ul dari dalam diri kita

sebagai $etusan nurani! Kalau hal ini dikaitkan dengan perspektif global maka kesadaran di sini

adalah pengakuan bahwa kita adalah bukan semata;mata sebagai warga suatu 'egara tetapi 7uga

warga dunia yang mempunyai ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain serta

terhadap alam sekitar baik se$ara lokal nasional maupun global! "engan kesadaran itu mun$ul

suatu pengakuan bahwa masalah global perlu dipela7ari dipahami dan dimanfaatkan untuk

kepentingan bersama sehingga dalam berpikir beru$ap dan bertindak menun7ukkan dan

men$erminkan adanya kepedulian kepentingan dan kemanfaatan!

Landasan kesadaran dalam perspektif global dibagi men7adi tiga yaitu nasionalisme

norma dan agama nilai budaya dan bangsa! eorang yang dikatakan sadar terhadap perspektif

global adalah yang berpikiran global namun bertindak lokal!

Sa*an

0dapun saran bagi $alon pendidik adalah hubungkan pela7aran yang akan dia7ari oleh

siswa dengan perkembangan +-&K dan perkembangan global lainnya sehingga wawasan

men7adi luas! 'amun bukan berarti bahwa meninggalkan hal yang di sekililing kita! -etap padakoridor yang 7elas! eorang guru harus memiliki pemikiran yang mengglobal namun bertindak

lokal!

Da6)a* Pu/)a+a

4ardi! 19!Meningkatkan /esaaran asional! akarta/ +-!Mufti 4arun!

umaatmad7a 'ursid! mailto:[email protected]:[email protected]


21/32

P$n)n,na K$/ada*an dala P$*/5$+)6 Glo0al

BAB I

PENDA!ULUAN

A. La)a* B$la+an, Ma/ala%

"i abad


22/32

7. Ma+/ud dan Tu-uan

0dapun maksud dan tu7uan dari penulisan makalah ini di antaranya /

1! .ntuk mengetahui pengertian tentang kesadaran dalam perspektif global


23/32

BAB II


A. P$n,$*)an K$/ada*an Dala P$*/5$+)6 Glo0al

Menurut kamus filsafat yang ditulis oleh Loren Bagus (1996) bahwa yang dimaksud

dengan kesadaran mengandung arti keinsyafan terhadap ego diri atau benda! Kesadaran adalah

kemampuan untuk melihat dirinya sendiri sebagaimana orang lain dapat melihatnya! "engan

kata lain kesadaran adalah Cpengakuan diriD! Kesadaran mun$ul dari dalam diri kita sebagai

$etusan nurani! +erspektif global sendiri mengandung arti $ara pandang terhadap kehidupan

global!

Kesadaran apabila dikaitkan dengan perspektif global maka kesadaran disini adalah

pengakuan bahwa kita adalah bukan semata;mata sebagai warga suatu negara tetapi 7uga warga

dunia yang mempunyai ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain serta terhadap alam

sekitar baik se$ara lokalnasional dan global! "engan kesadaran ini mun$ul suatu pengakuan

bahwa masalah global perlu dipela7ari dipahami dan dimanfaatkan untuk kepentingan bersama

sehingga dalam berfikir beru$ap dan bertindak menun7ukkan dan men$erminkan adanya

kepedulian kepentingan dan kemanfaatan!

B. A*) P$n)n, K$/ada*an Dala P$*/5$+)6 Glo0al

"alam kehidupan global yang pertama kali harus disadari adalah bahwa manusia

merupakan warga global sebagai penduduk dunia yang memiliki hak dan kewa7iban tertentu!

4ak merupakan $onerstone of $itiAenship ( teiner 1966/


24/32

sebagai warga dunia!ebagai guru kita mempunyai tugas mengglobalkan pengetahuan dan sikap

serta kesadaran siswa terhadap dunia! eperti ini adalah guru global atau global tea$her ( teiner

1996)!

Kesadaran tentang ter7adinya globalisasi adalah sikap E menerima suatu kenyataan bahwa

planet tempat kita berada ini semakin menyempit dengan adanya terobosan di bidang ilmu

pengetahuan dan teknologi! ikap dalam menghadapi globalisasi ini adalah bukan melawan arus

globalisasi akan tetapi kita harus dapat Cmen7inakkanD globalisasi itu sendiri! ,lobalisasi adalah

proses berlan7ut bila kita lambat mengikutinya maka kita akan semakin ketinggalan! -etapi 7uga

akan berakibat fatal apabila kita salah dalam memperlakukannya!,lobalisasi ter7adi salah satu

faktornya adalah adanya kema7uan yang pesat dalam ilmu pengetahuan dan teknologi!

Kema7uan +-&K ini ditandai dengan berbagai temuan yang mengagumkan! Misalnya

tentang pengembangbiakan mahluk hidup melalui sel CkloningD dan ditemukannya hi7au daun

sebagai obat pembasmi kanker!Kema7uan dalam bidang teknologi informasi terutama

penggunaan komputer dan satelit 7uga merupakan faktor yang memper$epat arus globalisasi!

+erkembangan teknologi komunikasi diawali dengan di$iptakannya pesawat telepon oleh

0leHander ,raham Bell ( 5aya 199) pada tahun 1*6! -eknologi komunikasi diperkuat lagi

dengan berkembangnya teknologi komputer yang di$iptakan oleh 0tanasoff dan lifford Berry

pada tahun 19=9!

7. Landa/an an, D5$*lu+an dala K$/ada*an P$*/5$+)6 Glo0al

a! 'asionalisme

mawan mengutip pendapat 4aas ( 5aya 199) bahwa nasionalisme yang kuat dapat

men7adi pilar terhadap pengaruh buruk dari perkembangan teknologi yang pesat ini!

'asionalisme identik dengan perasaan atau semangat kesadaran bersama bahwa kita memiliki

nilai bersama yang harus di7aga! 'asionalisme menun7uk pada totalitas kultur se7arah bahasa


25/32

psikologi serta sentimen sosial lainnya yang menarik orang pada satu perasaan saling memiliki

$ita;$ita maupun nilai kemasyarakatan!'asionalisme adalah $inta tanah air dengan prinsip baik buruk adalah negeriku!'amun

dalam melaksanakannya nasionalisme tetap perlu dilandasi oleh logika dan rasional!b! 'orma dan 0gama

Bangsa kita terkenal sebagai bangsa yang agamis patuh terhadap aturan dan norma yang

ada baik norma adat sosial susila dan norma lainnya! 'orma dan agama adalah pilar utama

untuk menangkal pengaruh negatif seiring dengan gelombang globalisasi!

$! 'ilai Budaya "an Bangsa

Bangsa kita memiliki budaya yang luhur yang dapat disa7ikan pilar dan filter terhadap

berbagai pengaruh yang negatif serta sebagai pendukung bagi nilai dan pengaruh yang

membawa dampak pofitif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara! ebagai $ontoh adalah C+ela

,adongD di 0mbon untuk landasan kerukunan pepatah Cguru ken$ing berdiri murid ken$ing

berlariD untuk simbul keteladanan Crawe rawe rantas malang malang putungD sebagai simbul

kebersamaan dan silih;silah silih;asuh untuk a$uan pendidikan masyarakat! Bukankah nilai

budaya ini 7uga akan men7adi faktor pendukung sekaligus pilar terhadap globalisasi!

-iga hal tersebut merupakan faktor pendukung dan sekaligus men7adi pilar terhadap

pengaruh negatif yang perlu diperkokoh dalam rangka memasuki era globalisai!

Marilah kita lihat kembali globalisasi seperti telah seperti telah diuraikan dalam Modul

1! Menurut &mil alim (Mimbar eniikan 199) terdapat : biang kekuatan gelombanng

globalisasi yang paling menon7ol yaitu/

a! Kekuatan pertama yang membuat dunia men7adi transparan dan sempit adalah gelombang

perkembangan +-&K yang amat tinggi! Kekuatan ini nampak antara lain pengguna komputer

dan satelit! "engan teknologi ini sekarang orang dapat dengan $epat dapat menghimpun


26/32

informasi dunia dengan rin$i tentang segala hal misalnya kekayaan laut hutan dan lain;lain!

"engan kema7uan +-&K yang begitu kuat pengaruhnya sehingga dapat mengubah perspektif

atau sikap pandangan dan perilaku orang dengan kema7uan teknologi ini pula sekarang orang

dapatberkomunikasi dengan $epat di mana pun mereka berada melalui handphone internet dan

lain;lain!b! Kekuatan kedua adalah kekuatan ekonomi! &konomi global hyang ter7adi saat ini demikian kuat

sehingga ekonomi peristiwa yang ter7adi di suatu negara akan dapat dengan mudah diikuti dan

mempengaruhi negara lain! ,lobalisasi dalam ekonomi nampak sebagai suatu keterkaitan mata

rantai yang sulit untuk dilepaskan! Krisis moneter yang melanda indonesia saat ini tidak terlepas

dari kegiatan ekonomi di negara;negara 0&0' dan bahkan dunia!

$! 4al ketiga yang paling banyak disoroti saat ini adalah masalah lingkungan hidup! Kita masih

ingat tentang peristiwa kebakaran hutan di ndonesia yang berdampak dunia! +emngaruh asap

kebakaran hutan di Kalimantan dan umatra dapat dirasakan dinegara tetangga seperti Malaysia

ingapura -hailand bakan Flilipina! "ampak sangat terasa diseluruh dunia di mana semua

penerbangan ke ndonesia tertunda karena adanya gangguan asap!

d! +olitik merupakan kekuatan keempat yang dirasakan sebagai kekuatan glonal! Misalnya krisis

-eluk dampaknya sanngat dirasakan se$ara global di negara;negara lain baik dalam segi politik

maupun ekonomi! 0danya kekisruhan politik dalam negeri 7uga berdampak besar terhadap

perkembangan pariwisata perdagangan dan sebagainya!

Kalau kita $ermati hal tersebut dampak yanng dirasa7an oleh dunia terhadap sesuatu

ge7ala itu diakibatkan oleh pesatnya kema7uan dalam bidang ilmu pengetahuan dan

teknologi!Kema7uan +-&K menyebabkan $epatnya komunikasi antara orang yang satu dengan

lainnya antara negara yang satu dengan yanng lainnya! "engan demikian maka arus informasi

akan semakin $epat pula mengalirnya! 2leh karena itu diyakini bahwa orang yang menguasai

informasi itu yang akan menguasai dunia!


27/32

Masalah lungkungan hidup saat ini sudah merupakan masalah dunia dan bukan hanya

masalah negara yang bersangkutan! Kita masih ingat bahwa ingapura epang 0ustralia dan

amerika mengirimkan bantuan ke ndonesia untuk memadamkan api dalam kebakaran lahan!

Bukankah itu me7adi buktio bahwa masalah lingkungan hidup merupakan masalah global!

Benar apa yang dikatakan 0dikusumo (Mimbar +endidikan 199) bahwa globalisasi

adalah pektrum perubahan sosial yang sulit diantisipasi! +erubahan berskala global itu langsung

berkaitan dengan dimensi aspirasimanusia pada akhir abad


28/32

,olabalisasi bukan merupakan sesuatu yang sangat baru karena sebelum ini 0nda sudah

menganal hal yang bersifat global misalnya/

1! "alam mata pela7aran ++Kn terdapat materi yang berkaitan antara lain dengan 4ak 0sasi

Manusia keadilan demokrasi dan lain;lain!

&L;'ino dan sebaginya!

ontoh tersebut hanya sebagian ke$il sa7a dari keadaan sesungguhnya 0nda tentu dapat

memberikan $ontoh lainnya yang lebih bagus!

+engetahuan anada tentang masalah global dalam mata pela7aran tersebut sangat

membantu 0nda dalam mempela7ari modul ini! 0nda sebagai guru tidak perlu dan merassa asing

terhadap globalisasi akan tetapi diperlukan kesiapan dengan menambah pengetahuan

meningkatkan kesadaran dan memperluas wawasan! elain itu 7uga diperlukan sikap terbuka

untuk setiap pembaruan!

.ntuk itu akan kami kutip sa7aknya Mahtma ,andhi yang dikutip oleh Makagiansar (Mimbar

+endidikan 199)/

Cbiarkan 7endela dan pintu rumahku -etap terbuka lebar ehingga semua angin "ari utara dan

selatan "ari timur dan barat "apat meniupkan ke rumahku -etapi 7angan sampai meruntuhkan

fundamen rumahkuD!

a7ak tersebut mengungkapkan makna adanya keterbukaan yang selektif! 0rtinya kita

tetap terbuka dengan berbagai pembaruan termasuk globalisasi akan tetapi tidak boleh

menghan$urkan apa yang sudah baik dan ada apa kita! ikap ,andhi seperti ini harus kita

7adikan a$uan dalam menghadapi era globalisasi ini!,andhi telah menun7ukan pada kita bahwa

keterbukaan itu adalah salah ssatu faktor untuk berkembang!


29/32

+erlu kita sadari bahwa globalisasi mempunyai dampak positif dan dampak negatif!

+ositif karena kita dapat mengambil keuntungan dengan perkembangan ilmu dan kema7uan dari

negara lain akan tetapi akan berubah men7adi damnpak negatif apabila kita tidak

mempersiapkan diri dengan berbagai bekal pengetahua norma dan ideologi yang kuat! 0pabila

kita tidak siap akan tergilass dan 7auh ketinggalan dari bangsa lain!

"alam kaitannya dengan globalisasi ini ada suatu mitos yaitu Cthink globally and a$t

lo$allyD! 2rang harus berpikir dan berwawasan se$ara global akan tetapi tidak melupakan

landasan kita yaitu nasionalisme agama dan norma serta nilai budaya yang ada karena itu

sebagai identitas bangsa kita! 'amun 7uga kita tidak perlu meningglakan masalah lokal karena

itu kita hadapi dan kita rasakan se$ara langsung sehari;hari! .ntuk kepentingan glonal harus kita

mulai dari masalah lokal!nilah yang menurut teiner (1996) sebagai perab Cglobal tea$herD atau

,uru global yaitu kita berwawasan glonal namun bertindak dari mulai lokal sehingga men$apai

yang lebih global!ebagai $ontoh adalah peristiwa kebakaran hutan walaupun dampaknya

mendunia dan mengglobal namun kita tidak perlu menunggu bantuan dari +BB untuk

memadamkannya! Kita sendiri berfusaha untuk memadamkannya karena itu ada di daerah kita !

ebaiknya ada masalah;masalah global yang berdampak lokal atau nasional! ebagai

$ontoh adalah pengaruh La 'ina yang menyebarkanperubahan musim yang tidak teratur ini

disebabkan oleh adanya penurunan suhu udara di sekita ekuator!0kikbatnya mempengaruhi

sistem pertanuian di daerah kita!.ntuk ini kita harus menyesuaikan dengan sistem perubahan

sistem tersebut misalnya 7enis tanman yang ditanam serta penyesuaian musim tanam!

tu adalah $ontih ke$il sa7a yang dapat dikemukakan dalam kegiatan bela7ar ini anda

dapat memberikan $ontoh lainnya! "alam u7ian nanti 0nda akan di minta memberikan $ontoh;

$ontoh seperti itu!


30/32

+ara mahasiswa mari kita mengingat kembali tentang $iri;$iri globalisasi yaitu/

a! +adat informasiIb! Kompetisi yang sehatI

$! Komunikasi yang lan$arI dan

d! Keterbukaan!

"engan demikian dalam hal globalisasi ini informasi men7adi sangat penting maka

kuasailah informasi! nformasi ibarat darah dalam tubuh apabila kita ingin bertahan hidup mak

kita harus menguasai informasi!

+ara mahasiswa untuk lebih memahami masalah globalisasi ini makan 0nda harus/

1! -ertarik dan menaruh perhatian terhadap peristiwa;peristiwa dan perubahan pada masyarakat

tingkat lokal nassional dan masyarakat global!

nasional dan global!

=! Mau menerima setiap perubahan dan pembaruab sepan7ang tidak bertentangan dengan nilai

budaya bangsa kita ( ba$a pilar; pilar di ats)

:! +eduli dan mau membatu meme$ahkan masalah global!

>! e$ara terus menerus meningkatkan ilmu pengetahuan baik melalui pendidikan formal atau

dengan $ara;$ara nonformal!

"alam globalisasi kita menyadari bahwa setiap bangsa saling bersaing dan berpa$u

dengan segala perubahan dan kema7uan! Kita akan kalah dalam persaingan kalau kita tidak siap

dan tidak mengantisipainya se7ak awal!

Kesiapan kita dalam bersaing adalah penguasaan ilmu pengetahuan teknologi!

Menurut Mo$htar Bu$hari (Mimbar +endidikan 199) peningkatan daya saing itu

berikut/

1! +eningkatan produksi dan mutu produk! 5ang dimaksudkan dengan produk di sini hanya dalam

pengertian industeri akan tetapi 7uga dalam pendidikan!


31/32

sebagai bahasa per$akapan tetapi 7uga buku sumber ilmu pengetahuan menggunakan bahasa

inggris!

=! +enguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi!:! ebagaimana telah diuraikan pada modulnya sebelumnya bahwa pengaruh dari +-&K terhadap

globalisasi sangat besar! 2leh karena itu maka kuassailah +-&K tersebut!


32/32

BAB III

KESIMPULAN

Kesadaran adalah kemampuan untuk melihat dirinya sendiri sebagaimana orang lain

dapat melihatnya! "engan kata lain kesadaran adalah Cpengakuan diriD! Kesadaran apabila

dikaitkan dengan perspektif global maka kesadaran disini adalah pengakuan bahwa kita adalah

bukan semata;mata sebagai warga suatu negara tetapi 7uga warga dunia yang mempunyai

ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain serta terhadap alam sekitar baik se$ara lokal

nasional dan global! ikap dalam menghadapi globalisasi ini adalah bukan melawan arus

globalisasi akan tetapi kita harus dapat Cmen7inakkanD globalisasi itu sendiri!

Landasan yang diperlukan dalam kesadaran perspektif global antara lain I 1)

'asionalisme

sumber materi kelompok 10

Documents