SOSIOMETRI

1. Pengertian Sosiometri

Sosiometri merupakan metode pengumpulan data tentang pola dan struktur dan hubungan antara individu – individu dalam suatu kelompok. Metode ini didasarkan pada pemikiran bahwa kelompok mempunyai struktur kelompoknya dapat diukur secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengolahan sosiometri akan diperoleh gambaran jumlah skor yang diperoleh setiap orang, pola hubungan, intensitas hubungan, dan posisi peserta didik dalam kelompoknya.

Sosiometri digunakan oleh konselor salah satunya untuk mengetahui bagaimana posisi peserta didik yang popular, peserta didik yang terabaikan, dan peserta didik yang ditolak oleh teman – temannya.

2. Bentuk – bentuk Hubungan dalam sosiometri

1) Hubungan sosial segitiga, menggambarkan intensitas hubungan tiga orang individu yang cukup kuat dan intim,(Hubungan yang mempunyai intensitas yang cukup kuat)

2) Hubungan sosial terpusat, menggambarkan tingkat popularitas seorang individu dalam kelompok Bila pusat tidak ada, maka kelompok akan bubar, karena hubungan kurang menyeluruh.

3) Hubungan sosial Intim, menggambarkan hubungan beberapa orang yang saling memilih satu dengan yang lain dengan intensitas hubungan yang kuat

4) Hubungan sosial berbentuk jala, menggambarkan pola yang bersifat menyeluruh di mana setiap anggota saling berelasi. Bentuk hubungan ini memiliki intensitsa yang kuat, seluruh kelompok sebagai satu kesatuan yang sukar untuk dipisahkan dan ketidakhadiran seseorang dalam kelompok tidak akan menyebabkan perpecahan atau kerapuhan suatu kelompok.

5) Hubungan berbentuk rantai. Menggambarkan pola hubungan searah atau sepihak dan tidak menyeluruh. Intensitas hubungannya rendah, sehingga relasi kelompok mudah rapuh

3. Manfaat sosiometriKegunaan dari sosiometri secara garis besar adalah sebagai berikut :

a) Untuk memperbaiki struktur hubungan sosial para siswa di dalam kelasnya. b) Memperbaiki penyesuaian hubungan sosial siswa secara individual.c) Mempelajari akibat-akibat praktik-praktik sekolah terhadap hubungan sosial di

kalangan siswa.d) Mempelajari mutu kepemimpinan dalam stuasi yang bermacam-macam.e) Menemukan norma-norma pergaulan antarsiswa yang diinginkan dalam kelompok/

kelas bersangkutan.

4. Macam-macam Sosiometri

Metode sosiometri ini mencoba untuk menemukan individu dalam situasi di mana mereka secara spontan mengungkapkan hubungannya. Sosiomerti dibedakan menjadi tiga tipe yaitu : 1. Tipe Nominatif ( nomination )2. Tipe Skala Bertingkat ( Rating scale ) 3. Tipe Siapa Dia ( who’s they )

Berikut ini contoh statmentnya dari tiap Tipe sosiometri

1. Tipe Normatif

Contoh-contoh pertanyaan untuk sosiometri tipe nominatif antara lain sebagai berikut : 1. Dengan siapakah anda ingin duduk dalam satu bangku ?2. Dengan siapa anda senang bermain ?3. Siapakah kawan yang terbaik ?4. Dengan siapakah anda senang bekerjasama ?5. Apabila anda mendapatkan kesulitan-kesulitan, kepada siapakah anda biasanya meminta pertolongan ? 6. Apabila kelas anda akan melakukan kerja kelompok, dengan siapakah anda senang berkelompok ?

2. Tipe Skala Bertingkat ( Rating scale )

Contoh-contoh statemennya adalah sebagai berikut :1. Saya sangat menyenangi teman ini. Saya sangat senang bersama-sama

dengan teman ini kemanapun saya pergi. Kalau saya mempunyai problem kepadanyalah saya minta bantuan. Sebaliknya, saya pun senantiasa siap membantunya. Teman tersebut adalah…………...

2. Saya menyenangi teman ini. Saya sering bekerjasama dengannya dalam menyelesaikan tugas-tugas tertentu. Saya juga sering berbincang-bincang dengannya. Teman yang saya maksud tersebut adalah…………………………………………………………….

3. Saya dapat bergaul secara baik dengan teman ini. Saya tidak keberatan. kalau ia merupakan salah satu anggota kelompok kami. Saya dapat bekerja sama dan bemain dengan teman ini dalam kegiatan- kegiatan sekolah, walaupun di luar sekolah saya jarang sekali berhubungan dengannya. Teman tersebut adalah…………………………………

4. Saya tidak begitu akrab dengan teman ini. Di sekolah saya hanya bicara seperlunya saja. Kalau bertemu di jalan biasanya kami hanya saling mengangguk atau sekedar saling senyum atau saling menegur dengan ucapan

“hallo” saja. Teman yang saya maksud tersebut adalah………………………………………………………………

5. Saya tidak menyukai teman ini. Saya selalu berusaha untuk menghindari pertemuan dengan teman ini. Saya keberatan kalau ia dimasukkan ke dalam kelompok kami. Teman yang saya maksud tersebut adalah ………………………………………………………

3. Tipe Siapa Dia ( who’s they )

Contoh-contoh statemennya adalah sebagai berikut :1. Dalam keadaan kelas ini ada teman yang hampir tidak pernah marah walaupun

diganggu oleh temannya. Teman tersebut adalah…………………2. Dalam kelas ini ada teman yang sering murung. Ia jarang bergurau atau

bercerita tentang hal-hal yang lucu (joke). Dia / mereka adalah : ………………………………………………………………….

3. Dalam kelas kami ada teman yang angkuh dan tidak pernah mau menghargai pendapat orang lain. Ia sering marah-marah kalau ada orang lain yang menyangkal pendapatnya. Dia / mereka adalah : ………………………………………………………………….

4. Dalam kelas ini ada teman yang dapat bekerjasama secara baik dengan setiap orang. Ia bekerja dengan giat dan bertanggung jawab terhadap setiap tugas yang diberikan kepadanya. Dia / mereka adalah………………………………………………………………..

DAFTAR PUSTAKA

https://wesa4.files.wordpress.com/2012/11/sosiometri.pdf

http://jhe-handayani.blogspot.com/2014/02/sosiometri_8110.html