1

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

SILABUS Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : XII/1

Tahun Ajaran : 2009-2010

Standar Kompetensi: 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Ungkapan mengusulkan, Ungkapan

memohon Ungkapan

mengeluh Ungkapan

membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu Ungkapan

memerintah Ungkapan

mengusulkan Ungkapan

memohon Ungkapan

mengeluh Ungkapan

membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu Ungkapan

memerintah

Tanya jawab tentang berbagai hal terkait tema, topik, ungkapan yang akan dibahas.

Tanya jawab menggunakan ungkapan terkait materi.

Mendengarkan percakapan yang menggunakan ungkapan terkait materi.

Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan

Menentukan makna dan fungsi ungkapan dalam percakapan.

Merespons ungkapan mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

Merespons ungkapan mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

Jenis: Kuis Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan Bentuk Instrumen: Tes Tertulis PG Tes Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referens i lain - LKS Tuntas

2

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

Standar Kompetensi: Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR

2.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Ungkapan fungsional pendek resmi dan tidak resmi

Mencari makna dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Tanya jawab tentang berbagai hal terkait tema, topik, ungkapan yang akan dibahas.

Tanya jawab menggunakan ungkapan terkait materi.

Mendengarkan percakapan yang menggunakan ungkapan terkait materi.

Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan

Menentukan makna dan fungsi ungkapan dalam percakapan.

Merespons ungkapan fungsional pendek resmi dan tidak resmi

Merespons makna dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Jenis: Kuis Tugas

Individu Tugas

Kelompok Ulangan Bentuk Instrumen: Tes

Tertulis PG

Tes Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referen si lain - LKS Tuntas

3

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

Standar Kompetensi: Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Ungkapan mengusulkan

Ungkapan memohon

Ungkapan mengeluh

Ungkapan membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu

Ungkapan memerintah

Ungkapan mengusulkan

Ungkapan memohon

Ungkapan mengeluh

Ungkapan membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu

Ungkapan memerintah

Review ungkapan-ungkapan terkait materi.

Menggunakan ungkapan-ungkapan terkait materi untuk bertanya jawab.

Menggunakan gambit-gambit terkait materi berdasarkan konteks.

Bermain peran melakukan percakapan.

Ungkapan mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

Ungkapan mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkap-kan keinginta-huan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Jenis: Kuis Tugas

Individu Tugas

Kelompok

Ulangan

Bentuk Instrumen: Tes

Tertulis PG

Tes Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referen si lain - LKS Tuntas

4

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

Standar Kompetensi: Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

BELAJAR

4.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

Menuturkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tidak resmi

Menuturkan makna dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Tanya jawab terkait dengan teks fungsional pendek

Membahas kosakata dan tata bahasa yang dipakai dalam percakapan yang santun

Menirukan percakapan yang santun

Menirukan gambit-gambit yang terkait dengan materi

Menggunakan ungkapan-ungkapan yang terkait dengan teks transaksional dan genre

Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tidak resmi

Mengungkapkan makna dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Jenis: Kuis Tugas

Individu Tugas

Kelompok Ulangan Bentuk

Instrumen: Tes

Tertulis PG Tes

Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referen si lain - LKS Tuntas

5

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

Standar Kompetensi: Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esei berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

BELAJAR

5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis

Teks berbentuk: narrative, explanation dan discussion

Tanya jawab tentang berbagai hal terkait materi.

Membaca teks fungsional pendek.

Menjawab pertanyaan isi teks.

Menjawab pertanyaan terkait :

- Jenis teks. - Tujuan

komunikatif - Ciri

kebahasaan - Langkah

retorika

Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis

Merespon makna dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Jenis: Kuis Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan Bentuk Instrumen: Tes Tertulis PG Tes Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referen si lain - LKS Tuntas

6

TUNTAS/PKBM/1/GA - RG Graha Pustaka

Standar Kompetensi:

1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

BELAJAR

6.1 Mengungkapkan

makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan manggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Menjelaskan

makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi

Menjelaskan makna dan langkah retorika dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Tanya jawab

tentang berbagai hal terkait materi.

Membaca teks fungsional pendek.

Menjawab pertanyaan isi teks.

Menjawab pertanyaan terkait :

Jenis teks. Tujuan

komunikatif Ciri kebahasaan Langkah retorika

Mengungkap

kan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Jenis: Kuis Tugas

Individu Tugas

Kelompok

Ulangan Bentuk Instrumen: Tes

Tertulis PG

Tes Tertulis Uraian

12 x 45’

Sumber: - Buku Paket - Buku referen si lain - LKS Tuntas

…………………………., 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.