SILABUS

Nama Sekolah : MTS SUNAN KALIJAGA MALANG

Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Kegiatan Pokok / Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan.

1. 1 Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam surat al-Qari’ah dan al-Zalzalah.

Hukum bacaan mad silah

Membaca surat al-Qari’ah dan al-Zalzalah dengan menerapkan hukum bacaan mad silah.

Dapat menerapkan hukum bacaan mad silah dalam surat al-Qariah dan al-Zalzalah.

- Tes perbuatan

- Penugasan 4 × 40 menit

- Buku pedoman Al-Qur’an dan Al-Hadis kelas IX Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai.

- Buku Tajwid.- Buku lain yang

relevan.- LKS

1. 2 Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf, mad lazim musaqqal kilmi, dan mad farqi dalam Al-Qur’an.

Membaca Al-Qur’an dengan menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf, mad lazim musaqqal kilmi, dan mad farqi dalam Al-Qur’an.

Hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi dan mad farqi.

Dapat menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf, mad lazim musaqqal kilmi, dan mad farqi dalam Al-Qur’an.

- Tes lisan - penugasan

4 × 40 menit

2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek

2. 1 Memahami isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukum

Pemahaman terhadap isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah.

Isi kandungan surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah.

Dapat memahami isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam.

- Tes tertulis- Uraian

4 × 40 menit - Buku pedoman Al-

Qur’an dan Al-Hadis kelas IX Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai.

pilihan tentang hukum fenomena alam.

fenomena alam.

- Al-Qur’an dan Terjemahnya.

- Buku lain yang relevan.

- LKS.

2. 2 Memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukumfenomena alam dalam kehidupan.

Pemahaman terhadap keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dengan al-Zalzalah.

Keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dengan al-Zalzalah.

Dapat memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dengan al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan.

- Tes lisan- Uraian

1 × 40 menit

2. 3 Menerapkan isi kandunganSurat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukumfenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya.

Membahas penerapan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya.

Penerapan isi kandungan Suratal-Qari‘ah dan al-Zalzalah.

Dapat menerapkanisi kandungan Surah al-Qari‘ah dan al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya.

- Tes perbuatan

- Penugasan

1 × 40 menit

3. Memahami hadis tentang menjaga dan memelihara kelestaria

3.1 Menulis hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam.

Menulis hadis Penulisan hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Dapat menulis hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam secara benar

- Tes perbuatan

- Penugasan

2 × 40 menit

- Buku pedoman Al-Qur’an dan Al-Hadis kelas IX Madrasah Tsanawiyah terbitan PT. Tiga Serangkai.

- Kumpulan 101 Hadis.

- Buku lain yang 3.2 Menerjemahkan

hadis tentang Menerjemahkan hadis

Penerjemahan hadis tentang

Dapat menerjemahkan

- Tes perbuatan

2 × 40 menit

n alam menjaga dan melestarikan lingkungan alam

menjaga dan melestarikan lingkungan alam

hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

- Penugasan relevan.- LKS

3.3 Menghafal hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Menghafal hadis Hafalan hadis tentang menjagdan melestari-kan lingkunganalam

Dapat menghafal hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

- Tes perbuatan

- Penugasan

2 × 40 menit

3.4 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

Keterkaitan isi kandungan hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang menjaga dan melestari-kan lingkungan alam

Dapat menyebutkan keterkaitan isi kandungan hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

- Tes lisan- Uraian

2 × 40 menit

Malang, 10 November

Ach. Nafilul Huda

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis

Kelas/Semester : IX/1

Pertemuan Ke- : 7 dan 8

Alokasi Waktu : 4 × 40 menit

Standar Kompetensi : Menerapkan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan tentang hukum

fenomena alam.

Kompetensi Dasar :1. Memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum

fenomena alam dalam kehidupan.2. Menerapkan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum

fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya

Indikator : 1. Dapat memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah tentang

hukum fenomena alam dalam kehidupan.2. Dapat menyebutkan cara penerapan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah.

I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu memahami keterkaitan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-

Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan.2. Siswa mampu menerapkan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang

hukum fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya.3.

II. Materi Pembelajaran1. Keterkaitan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah tentang hukum fenomena

alam.2. Menerapkan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum

fenomena alam dalam kehidupan.3. Dampak positif penerapan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah.4.

III. Metode Pembelajaran

1. Tanya jawab

2. Ceramah

3. Diskusi

No Waktu Langkah Pembelajaran Metode Bahan

1 Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) :

a. Guru menyampaikan beberapa

pertanyaan seputar materi

pembelajaran yang telah dibahas pada

pertemuan sebelumnya.

b.Guru membagi siswa dalam

kelompok-kelompok kecil untuk

persiapan diskusi.

c. Guru menjelaskan keterkaitan

kandungan Surah al-Qari‘ah dengan

az-Zalzalah

1. Buku Pedoman Al-Qur’an dan Hadis 3 untuk Kelas IX Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai Solo.

2. Al-Qur’an dan terjemahnya

3. Buku lain yang relevan.4. LKS

Kegiatan Inti :

a. Guru menjelaskan keterkaitan

kandungan Surah al-Qari‘ah

dengan az-Zalzalah.

b. Siswa mencermati penjelasan

guru sambil mencatat hal-hal

yang dipandang penting dan/atau

hendak ditanyakan.

c. Guru memberi kesempatan

kepada siswa untuk

mendiskusikan bentuk-bentuk

penerapan isi kandungan Surah

al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah.

d. Siswa mendiskusikan bentuk-

bentuk penerapan isi kandungan

Surah Quraisy dan Surah al-

Insyirah dalam kehidupan sehari-

hari.

e. Bersama guru, siswa membahas

simpulan diskusi.

Kegiatan Penutup

a. Guru memberi kesempatan tanya

jawab tentang materi

pembelajaran yang belum jelas.

b. Guru bersama siswa melakukan

refeksi mengenai kegiatan belajar

dalam KD ini.