silabus dkk tpbo

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Bidang Studi: Teknologi dan RekayasaProgram Studi: Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian:Dasar Kompetensi KejuruanSatuan Pendidikan:

Kelas/Semester: X / 1

Nama Guru: IWAN, S. PdNUPTK: 4539 7616 6211 0023

Sekolah: SMK NEGERI 1 PITU RIAWA

SILABUS PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMATA PELAJARAN : Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan LogamKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan LogamKODE KOMPETENSI : 022, DKK.2ALOKASI WAKTU : 12 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/EKONOMI KREATIF

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

2.1. Menjelaskan Proses Pengecoran

Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).

Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Pemahaman Teknik pengecoran dengan cetakan pasir dijelaskan sesuai buku informasi

Pembuatan model dijelaskan sesuai buku informasi.

Pembuatan Rangka cetak dilaksanakan

Teknik pengecoran dengan cetakan khusus dijelaskan sesuai buku informasi

Metode pengecoran khusus dijelaskan sesuai buku informasi

Proses pembuatan cetakan pasir termasuk proses per-siapan dan pengolahan pasir cetak serta alat bantu yang dipakai.

Berbagai teknik pengecoran khusus seperti: pengecoran dengan menggunakan cetak-an logam, pengecoran sentrifugal, pengecoran presisi dan pengecoran kontinu.

Mendeskripsikan teknik pengecoran dengan cetakan pasir dengan cara mengali imformasidari Buku Manual

Membuat cetakan dan melakukan pengecoran dengan cetakan pasir d.

Mendeskripsikan jenis pengecoran yang sesuai dengan jenis material dan pe-makaiannya dengan cara mengali imformasidari Buku Manual

Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-bagai metode pengecor-an dan pemakaiannya dengan cara mengali imformasidari Buku Manual

Menentukan jenis proses pengecoran yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis material

Tes tertulis Observasi/

pengamatan Interview

4 Modul Wall Chart Simulator

2.2. Menjelaskan Proses Pembentukan







Proses perlakuan panas dijelaskan sesuai buku informasi

Proses pembentukan dengan panas dijelaskan sesuai buku informasi.

Proses pembentukan dengan cara dingin dijelaskan sesuai buku informasi.

proses pembentukan dingin dilakukan sesuai gambar kerja

Proses pembentukan panas seperti: rolling, forging, ekstrusi, pembuatan pipa, pembuatan tabung, penarikan dan pemutaran panas.

Proses pembentukan dingin seperti: penarikan, penekanan, pelengkungan, pengguntingan, proses pembentukan berenergi tinggi, hobb, ekstrusi dan penumbukan peluru.

Mendeskripsikan proses pemben-tukan panas dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-bagai metode pemben-tukan panas dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Menentukan metode terbaik untuk mem-bentuk bahan baku menjadi produk dengan proses pengerjaan panas Mempelajari proses pembentuk-an dingin dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Mendeskripsikan Pengertian tentang ber-



4 Modul Alat peraga Wall Chart Simulator

KOMPETENSI DASAR




MATERI PEMBELAJARAN



bagai metode pemben-tukan dingin dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Menentukan metode terbaik untuk mem-bentuk bahan baku menjadi produk dengan proses pengerjaan dingin

2.3. Menjelaskan Proses permesinan







Tatacara kerja bangku yang benar dikenal dan dilaksanakan

Perlengkapan kerja bangku disebutkan.

proses pemesinan. dijelaskan sesuai buku informasi

parameter-parameter mesin dan alat potong. dijelaskan sesuai buku informasi

pengaturan putaran mesin. dijelaskan sesuai buku informasi

proses pembuatan roda gigi dijelaskan sesuai buku informasi

pisau cutter modul dijelaskan sesuai buku informasi

macam- macam roda

gigi dijelaskan sesuai buku informasi

metode pembagian kepala pembagi dijelaskan sesuai buku informasi

Tata cara kerja bangku seperti: palu, ragum, gergaji, pahat tangan, kikir, tap dan keling dingin.

Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap, boor, frais dan gerinda.

Pengenalan gerak potong dan gerak makan.

Pengenalan material pahat.

Nomer cutter roda gigi.

Metode pembuatan roda gigi.

Mendeskripsikan proses tatacara kerja bangku dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Mendeskripsikan Pengertian tentang tata-cara kerjabangku.

Menerapkan teknik yang benar dalam melakukan kerja bangku.

Mempelajari proses pemesinan dengan cara menggali imformasi dari Modul.

Mengerti tentang berbagai proses pemesinan.

Mempelajari Parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan.

Mengoperasikan dan mengatur parameter- parameter mesin proses pemesinan.

Mempelajari proses pembuatan roda gigi.

Mempelajari Pengetahuan tentang proses pembuatan roda gigi.

Mempelajari Penentuan metode pembuatan roda gigi yang paling sesuai dengan kebutuhan.

Membuat berbagai macam roda gigi dengan mesin dan metode yang sesuai.



4 ModulJob sheetAlat peragaWall ChartSimulator

KOMPETENSI DASAR




MATERI PEMBELAJARAN



Membuat berbagai roda gigi dengan kepala pembagi.


Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMata Pelajaran : Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi EnergiKelas/Semester : XStandar Kompetensi : 3. Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi EnergiKode Dasar Kompetesi : 022.DKK-3Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

NILAI BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



3.1. Menjelaskan Konsep Motor Bakar.


prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar

membaca Tanggung jawab





cara kerja motor bakar torak dijelaskan dengan baik dan jelas.

siklus motor 2 dan 4 langkah dijelaskan dengan baik sesuai dengan urutan

Prinsip dan konstruksi Turbin Uap dijelaskan sesuai buku informasi.

.Prinsip dan konstruksi Turbin air dijelaskan sesuai buku informasi.

Mekanisme torak engkol.

Langkah-langkah pada motor bakar torak.

Fungsi setiap bagiannya

Siklus udara ideal motor Otto dan Diesel 2 dan 4 langkah serta perbandingannya dengan siklus sebenarnya.

Mendeskripsikan cara kerja dan konstruksi motor bakar dengan menggali informasi

Mendeskripsikan Mekanisme torak engkol dengan menggali informasi

Mendeskripsikan perbedaan siklus ideal dengan siklus sesungguhnya pada motor 2 tak dan 4 tak dengan menggali informasi



4 Modul Internet Buku Motor

Bakar Buku spect

produk dari perusahaan

3.2. Menjelaskan Konsep Motor Listrik.








prinsip dasar listrik / Basic Elektric dijelaskan sesuai buku informasi

Hukum Ohm dijelaskan sesuai buku informasi

Hukum Kirchoff dijelaskan sesuai buku informasi

Prinsip Dasar Listrik

Konsep Dasar Arus AC / DC

Hubungan Seri dan Paralel

Hukum Ohm Hukum Kirchoff

Mendiskusikan Konsep dasar Listrik.

Memecahkan soal-soal perhitungan dasar listrik



4 Modul Internet Buku Motor

Listrik Buku spect


KOMPETENSI DASAR


BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



3.3. Menjelaskan Konsep Generator Listrik








prinsip kaidah Tangan kanan Flemming dijelaskan sesuai buku informasi

Hukum Faraday dijelaskan sesuai buku informasi

Arus AC / DC dijelaskan sesuai buku informasi

Prinsip kerja Generator dijelaskan sesuai buku informasi

Prinsip kerja Alternator dijelaskan sesuai buku informasi

Kaidah Tangan Kanan Flemming

Arus AC/DC Prinsip Generator dan Alternator

Mempelajari dan mendiskusikan Kaidah tangan tangan Flemming

Mendiskusikan Pengertian Arus Searah dan Arus Bolak Balik.

Mendiskusikan Prinsip Generator dan Alternator dari persoalan yang diberikan



4

3.4. Menjelaskan Konsep pompa Fluida








Definisi pompa, jenis dan cara kerja pompa Fluida

dijelaskan sesuai buku informasi.

Efisiensi pompa dan kerugian pada sistem pompa dijelaskan sesuai buku informasi

Definisi pompa dan fuida kerjanya.

Klasifikasi pompa Cara kerja

masing-masing pompa.

Pengenalan efisiensi sistem pompa.

Mendeskripsikan cara kerja pompa dengan menggali berbagai informasi

Mendeskripsikan Klasifikasi pompa dengan menggali berbagai informasi

Mendeskripsikan konssep efisiensi pompa dengan menggali informasi

Mendeskripsikan permasalah-an yang berhubungan dengan efisiensi sistem pompa dengan menggali berbagai informasi



4 Modul Internet Buku Pompa

Fluida Buku spect


3.5. Menjelaskan Konsep Kompressor







Definisi Kompresor, jenis dan cara kerjanya dijelaskan sesuai buku informasi.

Efisiensi dan performansi kompresor dijelaskan sesuai buku informasi.

Definisi kompresor dan perbedaannya dengan pompa.

Klasifikasi kompresor.

Cara kerja kompresor.

Efisiensi dan performansi kompresor.

Mendeskripsikan cara kerja kompresor dengan menggali berbagai informasi

Mendeskripsikan komponen-komponen kompresor dengan menggali berbagai informasi

Membedakan jenis pompa berdasarkan cara kerjanya.



4 Modul Internet Buku

Komperesor Buku spect


KOMPETENSI DASAR


BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN




menghitung efisiensi dan performansi kompresor dari tugas tugas soal

3.6. Menjelaskan Konsep Refrigerasi








konsep mesin refrijerasi sebagai mesin pemindah kalor. dijelaskan sesuai buku informasi

siklus kompresi uap dijelaskan sesuai buku informasi.

Jenis mesin refrijerasi

Siklus pendingin kompresi, kondensasi, ekspansi dan evaporasi beserta komponen utama mesin pendingin.

Mendeskripsikan prinsip dasar mesin refrijerasi dengan menggali berbagai informasi

Mendeskripsikan prinsip kerja dan Jenis mesin refrijerasi dengan menggali berbagai informasi

Mendeskripsikan Komponen utama mesin pendingin dengan menggali berbagai informasi



4 Modul Internet Buku spect



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMATA PELAJARAN : Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerjaKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : 5. Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja KODE KOMPETENSI : 022.DKK-5 ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR


BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



5.1. Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja



membaca Tanggung

jawab





Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.

Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.

Peralatan/perlengkapan di-rawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.

Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.

Rrosedur pemeliharaan/servis peralatan Bengkel Otomatipdan.

Prosedur Pemeriksaan/servis keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotip.

Prosedur Perbaiakan/mengantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotip

Prosedur perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotif.

Prosedur K3.

Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan dibengkel Otomotip.

Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, husus dibengkel Otomotif.

Melakukan perbaikan peralatan tangan , bertenaga ,khusus dibengkel Otomotip

Melaksanakan perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.

Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotip sesuai prosedur K3



4 Modul Job sheet Alat peraga Wall Chart Simulator

5.2. Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan.






Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur ber-dasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.

Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk

Prosedur pemeliharaan/servis peralatan Bengkel Otomotif

Prosedur Pemeriksaan keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotip.

Perbaiakan/penggantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotip

Mengklasifikasikan pemeliharaaan peralatan secara berkala dibengkel Otomotip.

Mengindentifikasi peralatan tangan, bertenaga, husus dibengkel Otomotif.

Melakukan perbaikan peralatan tangan , bertenaga ,khusus




KOMPETENSI DASAR


BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



membaca Tanggung

jawab


di-perbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor.

Peralatan/perlengkapan di-rawat, disetel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab.

Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.

Perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotif.

dibengkel Otomotip Melaksanakan

perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.

Melaksanakan pemeliha-raan/servis bengkel otomotip sesuai prosedur K3

5.3. MenggunakanFastener.



membaca Tanggung

jawab





Jenis dan klasifikasi Fastener( pengikat ) dijelaskan penggunaannya sesuai dengan Informasi model fastener yang digunakan.

Jenis-jenis Fastener (pengikat) diindentifikasi menurut klasifikasinya dan penggunaannya

Fastener ( pengikat ) digunakan sesuai dengan Klasifikasi dan pengguanannya.

Penggunaan Fastener (pengikat)

Mendeskripsikan jenis dan klasifikasi fastener dengan menggali berbagai informasi

Menggunakan Fastener (pengikat) selalu mengikuti tablel klasifikasi,

Prosedur Mengencangkan Fastener (pengikat)

Menggunakan Fastener (pengikat) sesuai dengan klasifikasinya





Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PITU RIAWAMata Pelajaran : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.Kelas/Semester : X / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.Kode Dasar Kompetesi : 022.DKK-7Alokasi Waktu : 24 X 45 menit

KOMPETENSI DASARNILAI BUDAYA

DAN KARAKTER BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

TM PS PI

7.1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)







Bahaya pada area kerja dikenali

Tindakan pengontrolan yang tepat dilakukan sesuai prosedur untuk menghindari resiko bahaya

Tanda bahaya dan peringatan.dipatuhi

Pemakaian pakaian pengamanan dilakukan sesuai SI. (Standard Intenational).

Penggunaan teknik pengangkatan / pemindahan secara manual dilakukan dengan yang tepat.

Undang-Undang K3 Pengenalan bahaya

pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat.

Penggunaan pakaian pengaman

Manual Handling. Safety Sign

Mendeskripsikan undang undang K3 dengan cara menggali impormasi dari modul.

Mendeskripsikan prosedur keselamatan kerja pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok.

MendeskripsikanTeknik pengangkatan/ pe-mindahan secara manual sesuai SOP.

Menggunakan sarana kelengkapan kesehatan dan keselamatan jerja. sesuai SOP.

Mengenali dan menerapkan simbol- simbol bahaya sesuai SOP



4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu

K3 Sefty Alarm Sistem

Pelabelan

7.2. Melaksanakan prosedur K3







Prosedur P3K dijelaskan sesuai aturan medis

Evakuasi terhadap Korban kebakaran dilakukan dengan penanganan yang benar.

Prosedur Gawat Darurat dilakukan mengikuti prosedur P3K

Melaksanakan Prosedur DRABC.

Melakukan penanganan terhadap korban luka, patah tulang, pendarahan, CPR sesuai dengan SOP.

Pedoman / Prinsip P3K.

Prosedur P3k Penanganan

Pendarahan Penanganan patah

Tulang Penanganan Luka

bakar Komunikasi dengan

medis

Mendeskripsikan prosedur peringatan dengan cara menggali imformasi dari modul.

Mendeskripsikan prosedur gawat darurat dengan cara menggali imformasi dari modul

Melakukan simulasi evakuasi penanganan korban luka, patah tulang, pendarahan dan CPR dengan mengikuti aturan medis

7.3. Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja

Disiplin Kerja keras Kreatif


Berorientasi tugas

Penerapan safety pada pekerjaan di workshop dijelaskan sesuai buku informasi

Penerapan K3 pada pekerjaan

Kebijakan safety

Mendiskusikan mengenai potensi bahaya yang ada di workshop dan cara


pengamatan

4 UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD


DAN KARAKTER BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI

Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai


dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).



Fungsi safety Induction dijelaskan sesuai buku informasi potensi bahaya dan pencegahannya diidentifikasi sesuai buku informasi

meminimaliasinya. Membuat safety

poster, mengisi dan memasang label informasi pada tempat yang sesuai dengan potensi bahaya.

Bekerja sesuai dengan SOP

Interview

Fire extinguiser Rambu-rambu

K3 Sefty Alarm

Sistem Pelabelan

7.4. Mengontrol Kontaminasi







Jenis kontaminasi kontrol pada bengkel kerja dijelaskan sesuai buku informasi K3

Peralatan pengganti oli dibersihkan dari kontaminan sesuai sop

Penggantian filter oli dan filter bahan bakar dilakukan sesuai shop manual

Bagian komponen yang dibongkar dibersihkan dan dilindungi dengan plastik wrapping pola sesuai SOP

Lingkungan kerja dibersihkan dari kontaminan debu dan serat.

Kontaminasi kontrol pada oli

kontaminasi pada bahan bakar

Kontaminasi pada battery

Mengidentifikasi berbagai jenis kontaminasi pada oli dengan menggali berbagai informasi

Mendiskusikan dampak kontaminasi olie terhadap kerusakan komponen dan cara mengatasinya

Melakukan pembersihan area kerja sesuai aturan K3

7.5. Mendemontrasikan penggunaan pemadaman kebakaran


prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca




Klasifikasi Alat Pemaadam Api Ringan ( Fire extinguisher ) diidentifikasi penggunaannya sesuai K3

Melakukan Demonstrasi Pemadaman Api dengan benar sesuai dengan SOP.

Klasifikasi APAR Prosedur Evakuasi Pemeliharaan,

pengecekan, dan penempatan Apar

Mendeskripsikan penggolongan alat pemadam kebakaran dengan menggali berbagai informasi

Mendemonstrasikan tekni pemadaman kebakaran menggunakan air, karung basah dan extinguiser sesuai SOP

Mengidentifikasi




K3 Sefty Alarm

Sistem Pelabelan


DAN KARAKTER BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI

Tanggung jawab Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

prosesdur perlindungan bagian- bagian mesin yang berbahaya kerja dengan cara menggali imformasi dari modul.

7.6. Melakukan Pengangkatan benda kerja secara Manual.







Prinsip dasar pengangkatan secara manual dijelaskan sesuai buku K3

Jenis Teknik pengangkatan yang tepat dijelaskan berdasarkan berat dan bentuk benda yang dipindahkan

Pengangkatan manual benda dengan sendiri dilakukan sesuai atauran K3

Pengangkatan manual benda dengan beberapa orang dilakukan sesuai atauran K3

Pengangkatan manual dengan alat bantu dijelaskan sesuai aturan K3

Prinsip pengangkatan secara manual.

Teknik pemindahan dan pengangkatan material sesuai dengan standar tempat kerja.

Pemindahan benda kerja

Mendeskripsikan prinsip dasar pemindahan benda kerja secara manual dengan menggali informasi pada buku K3

Mendeskripsikan prosedur teknik pemindahan komponen dengan cara mengali imformasi dari Modul K3

Melakukan simulasi pemindahan komponen dengan Teknik-teknik penanganan secara manual yang benar/ prosedur secara individu dan kelompok





Pelabelan

7.7. Menerapkan pekerjaan sesuai SOP







Kegunaan SOP dalam Pekerjaaan teknik otomotif dijelaskan sesuai buku informasi

Langkah-langkah kerja dalam melakukan jacking dan blocking kendaraan dijelaskan sesuai buku informasi

Pengangkatan engine dan komponen kendaraan dilakukan sesuai SOP

Kegunaan SOP Jacking dan Blocking Pengangkatan

engine dan komponen

Mendeskripsikan funsi dan kegunaan SOP pada setiap pekerjaan otomotif dengan menggali berbagai informasi yang relevan

Mendeskripsikan jenis dan kegunaan peralatan jacking dan blocking dengan mempelajari produk manual

Mengidentifikasi titik titik tumpuan kendaraan dengan mempelajari service manual dan observasi


pengamatan

2 2(4) UU No. 1 1970 Modul K3 Peralatan APD Fire extinguiser Rambu-rambu


Pelabelan


DAN KARAKTER BANGSA



MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI

kendaraan di bengkel kerja

Melakukan jacking dan blocking kendaraan sesuai SOP dan service manual

Melakukan pengangkatan engine dan komponen kendaraan menggunakan Crane dan floor jack sesuai SOP dan K3

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Bottolita, Juli 2015Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 PITU RIAWA Guru Mata Pelajaran

NURDIN, S.Pd., M.Pd IWAN, S.PdNIP. 19611231 198411 1 053 NUPTK. 4539 7616 6211 0023

silabus dkk tpbo

Documents