SILABUS Satuan Pendidikan: SMKMata Pelajaran: IPA TerapanKelas /Semester: X / GasalKompetensi Inti:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai besaran fisika dan pengukuran

Mendeskripsikan cara menggunakan alat pengukur Mendeskripsikan akurasi dan presisi alat pengukur Mengamati adanya kesalahan pengukuran Menerangkan penggunaan angka-angka penting dalam pengukuran Menggunakan alat ukur yang tepat pada tiap pengukuran yang berbeda Mengamati cara penggunaan beberapa alat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di laboratorium Membandingkan penggunaan alat pengukur modern dengan alat pengukur tradisional Membuat data hasil pengukuran dalam bentuk grafik serta dapat menghitung kesalahan pengukuran Mengintepretasikan dan menyimpulkan data hasil pengukuran Membuat dan menyajikan laporan tertulis yang dapat dipublikasikanBesaran dan turunannya Ketelitian (akurasi) dan ketepatan (presisi) Kesalahan pengukuran Penggunaan angka penting

Mengamati Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, termasuk yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa: mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang: tumbak di Jawa Barat). Mengamati beberapa alat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di sekitar (mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatch) dan menemukan cara bagaimana alat tersebut bekerja/digunakanMenanya Mengajukan pertanyaan cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala, dan cara menuliskan hasil pengukuran Mengajukan pertanyaan aspek ketelitian, ketepatan, dan alat dalam mengukurEksperimen/explore Mengukur masa jenis benda yang digunakan di bidang pariwisata (pengukuran dilakukan satu kali) dan buah atau sayuran atau serealia/ kain/bahan kosmetik/penghapus (dilakukan berulang dengan ukuran beda dan jenis yang sama) secara berkelompok dengan menggunakan mistar milimeter, jangka sorong/ mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatchAsosiasi Mengolah data hasil pengukuran berulang (diberikan oleh guru) dalam bentuk penyajian data, membuat grafik, menginterpretasikan data dan grafik, dan menghitung kesalahan, serta menyimpulkan hasil interpretasi dataKomunikasi Membuat laporan tertulis

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang membaca alat ukur4 JP (2 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, timbangan/ neraca lengan/ neraca pegas, dan stopwatch Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.1 Memahami konsep besaran fisika dan pengukurannya (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)

4.1 Mengukur benda terkait dengan besaran fisika denga menggunakan alat ukur dibidang pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur energy, gaya, usaha dan perubahan energy.2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Mendeskripsikan usaha dalam fisika Mendeskripsikan energi kinetik dan energi potenial Mendeskripsikan hukum kekekalan energi I dan II Mengidentifikasikan hubungan antara usaha dan energi Melakukan eksperimen hukum kekekalan energi dalam bidang pariwisata Mengelompokkan hukum kekekalan energi mekanik dalam berbagai gerak Menyajikan dan mempresentasikan laporan tertulis dalam diskusi kelompokUsaha dan energi Energi kinetik dan energi potensial (gravitasi dan pegas) Konsep usaha Hubungan usaha dan energi kinetik Hubungan usaha dengan energi potensial Hukum kekekalan energi mekanik

MengamatiMengamati peragaan atau simulasi usaha positif, usaha negatif dan usaha nolMenanya Mengajukan pertanyaan tentang energi kinetik dan energi potensial (energi potensial gravitasi dan pegas) Mengajukan pertanyaan hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik dan energi potensial Mengajukan pertanyaan rumusan bentuk hukum kekekalan energi mekanikEksperimen/Eksplorasi Eksplorasi penerapan hukum kekekalan energi mekanik di bidang pariwisataAsosiasi Mengelompokan bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak parabola, gerak pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam tata suryaKomunikasi Menyusun laporan dan mempresentasikan hasil diskusi kelompokObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan atau pilihan ganda tentang konsep energi,usaha,gaya dan perubahan energi 6 JP (3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan: Bahan untuk melakukan praktek Alat untuk melakukan percobaan Referensi yang terkait e-dukasi.net

3.2 Menganalisis konsep energi, usaha, gaya, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak di bidang pariwisata

4.2 Mengidentifikasi berbagai konsep energy, usaha, gaya, hubungan usaha,perubahan energy dan hukum kekekalan energy

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur kekuatan bahan, tegangan permukaan dan elastisitas dibidang pariwisata2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas Mengamati Peragaan benda elastis dan benda plastis Peragaan dengan menunjukkan bahan yang kotor kemudian direndam dalam larutan sabun beberapa saat, selanjutnya mengamati perubahan yang terjadi pada air rendamannyaMenanya Tanya jawab kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitasEksperimen/Eksplorasi Melakukan praktik produktif untuk menyelidiki peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas Eksplorasi untuk menemukan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas Asosiasi : Melaporkan data percobaan dan membandingkan hasil percobaan dengan referensiKomunikasi Diskusi kelompok membahas hasil percobaan Membuat laporan praktik ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda elastisitas dan tegangan permukaan6 JP (3 X 2 JP)Sumber/Alat dan bahan : Benda elastic Benda plastis Bahan praktik produktif yang terkait Referensi yang terkait Alat untuk percobaan e-dukasi.net

3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata Mendeskrpsikan kekuatan bahan dalam fisika Mendeskripsikan tegangan permukaan dan elastisitas Mempraktikan bentuk kekuatan bahan pada seuatu benda Menemukan kekuatan bahan dan tegangan permukaan pada sebuah benda Menganalisis hasil percobaan dengan referensi Membuat laporan hasil diskusi kelompok dan mempublikasikannya

4.3 Melakukan praktik produktif untuk mengevaluasi peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur suhu, kalo dan perpindahan kalorSuhu, Kalor dan Perpindahan Kalor Suhu dan pemuaian Hubungan kalor dengan suhu benda dan wujudnya Azas Black Perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi

Mengamati Mencermati peragaan tentang: Simulasi pemuaian besi Pemanasan es menjadi air Konduktivitas logam (almunium, besi, tembaga, dan timah) Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian), dan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasiMenanya Mengajukan pertanyaan pengaruh kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran benda Mengajukan pertanyaan azas Black dan perpindahan kalorEksperimen/explorasi Melakukan penyelidikan proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud bendaAsosiasi Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata

Komunikasi Membuat laporan hasil eksperimenObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian tentang pemuaian, dan asas Black dan/atau pilihan ganda tentang perpindahan kalor dengan cara konduksi dan konveksi6 jam(3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Bahan untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalor Alat untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalor Referensi yang terkait e-dukasi.net

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.4 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor di bidang pariwisata3.5 Menganalisis pengaruh suhu dan pemuaian di bidang pariwisata4.4 Mengevaluasi proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata4.5 Mengevaluasi pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda

Mendeskripsikan suhu, kalor dan perpindahan kalor Mendeskripsikan azas Black pada perpindahan kalor Mengidentifikasi perpindahan kalor yang berupa konduksi, konveksi dan radiasi Menganalisis pengaruh suhu pada pemuaian bnda Mengevaluasi proses perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi Melalukan eksperimen perambatan kalor Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda Menyimpulkan data hasil percobaan proses perambatan kalor Membuat laporan dan mempublikasikan

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur perubahan materiPerubahan MateriMengamati dan MenanyaMengamati peragaan: Kapur barus diletakkan dalam wadah kemudian diletakkan di atas kaki tiga dan kasa selanjutnya dipanaskan diatas lampu spiritus Es batu dipanaskan Air sirup dalam kantong plastik kecil kemudian dimasukkan dalam pecahan es batu dan garam kemudian digoyang-goyangkan Atau perubahan materi lainnya di bidang pariwisataMengajukan pertanyaan: Penyebab perubahan materi dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan materiEksperimen/Eksplorasi Melakukan percobaan perubahan materi di bidang pariwisataKomunikasi Membuat laporan hasil eksperimenObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulisTesTertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda tentang perubahan materi6 JP(3X2JP)Sumber/Alat dan bahan : Bahan percobaan untuk perubahan materi Alat untuk percobaan perubahan materi Referensi yang terkait e-dukasi.net

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.6 Menganalisis jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisata Mendeskripsikan materi yang ada di alam Mengidentifikasi perubahan wujud materi yang ada di bidang pariwisata Mendeskripsikan penyebab perubahan materi dan faktor-faktornya

4.6 Mengevaluasi perubahan materi di bidang pariwisata

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur wujud zat2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.7 Mendeskripsikan jenis dan sifat dari berbagai wujud zat dan peranannya dibidang pariwisata4.7 Mengidentifikasi jenis dan sifat zat berdasarkan wujud dan peranannya dibidang pariwisata

Mengidentifikasi unsur, senyawa dan campuran Mengidentifikasi molekul unsur dan molekul senyawa Menganalisis perbedaan unsur, senyawa dan campuran

Wujud zat Jenis dan sifat Peranan zat

Unsur, senyawa dan campuran

Mengamati : Mengamati Perubahan wujud zat dan peranannya melalui perlakuanMenanya : Mengajukan pertanyaan perubahan zat berdasarkan wujud dan peranannya.Eksperimen /Eksplorasi : Melakukan praktek produktif untuk mengetahui perubahan zat berdasarkan wujud dan peranan.

Asosiasi : Menganalisis perubahan zat berdasarkan wujud dan perananKomunikasi : Melaporkan dan mempresentasikan hasil percobaaMengamati Perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata (contoh: dengan menunjukkan gula, garam, air, seng, aluminium, sari buah atau unsur/ senyawa/campuran lainnya ) Menanya Mengajukan pertanyaan perbedaan antara unsur, senyawa dan campuranEksperimen/Eksplorasi Melakukan praktik produktif untuk membedakan senyawa dan campuran di bidang pariwisata

Asosiasi Menganalisis perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisataKomunikasi Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimenObservasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortopolioBahan presentasi

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda unsur, senyawa dan campuran4 JP(2X2 JP)

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Beberapa jenis zat tertentu (padat dan cair) Referensi terkait

Sumber/Alat dan bahan : Bahan praktik untuk unsur, senyawa dan campuran Alat praktik untuk mendukung unsure,senyawa dan campuran. Referensi yang terkait e-dukasi.net

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur unsure, senyawa dan campuran.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.8 Memahami jenis, karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata Mendeskripsikan lambang dan contoh unsur Mendeskripsikan lambang dan contoh senyawa Mengidentifikasi jenis-jenis campuran di bidang pariwisata

4.8 Membedakan senyawa dan campuran melalui praktek produktif di bidang pariwisata

SILABUS Satuan Pendidikan: SMKMata Pelajaran: IPA TerapanKelas /Semester: X / GenapKompetensi Inti:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.3 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur ikatan ion dan kovalenIkatan ion dan kovalen Sifat ikatan ion Sifat ikatan kovalen

Mengamati Membuat daftar (tabel) ikatan ion, ikatan kovalen dan sifat-sifatnya Mengamati beberapa contoh ikatan ion dan kovalen sesuai bidang pariwisata.Menanya Mengajukan pertanyaan sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata. Mengajukan pertanyaan contoh-contoh ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.Eksperimen / eksplorasi : Eksplorasi perbedaan ikatan ion dan kovalen dengan menggunakan berbagai referensi.Asosiasi Menyimpulkan hasil diskusiKomunikasi Membuat laporan tertulis dan mempresentasikannya

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang ikatan ion dan kovalen6 JP (3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Referensi yang terkait e-dukasi.net model ikatan ion dan ikatan kovalen

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.9 Memahami ikatan ion dan kovalen di bidang pariwisata Mendeskripsikan ikatan ion dan kovalen Mengidentifikasi ikatan ion dan kovalen Membuat daftar ikatan ion dan kovalen

4.9 Mengklasifikasikan ikatan ion dan kovalen di bidang pariwisata

1.3 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur laruran dan konsentrasiLarutan dan satuan konsentrasiMengamati Proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisataMenanya Tanya jawab faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan Diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahanEksperimen/Eksplorasi Melakukan praktik proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata Eksplorasi untuk menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahanMengasosiasi Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimenMengkomunikasikan Membuat laporan praktik dan mempresentasikanObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda larutan, kelarutan dan satuan konsentrasi.6 JP (3 X 2 JP)Sumber/Alat dan bahan : Bahan praktek larutan Alat praktek larutan Referensi yang terkait e-dukasi.net

3.4 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi3.5 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan Mendeskripsikan kelarutan bahan Mengidentifikasi proses kelarutan bahan Menganalisis kelarutan bahan bedasarkan perbedaan konsentrasi, suhu, dan jenis bahan pelarut. Menyajikan dan intepretasi data

3.10 Menganalisis larutan, kelarutan dan satuan konsentrasi serta contohnya di bidang pariwisata Menghitung konsentrasi larutan dengan satuan konsentrasinya

4.10 Membuat larutan dengan berbagai konsentrasi di bidang pariwisata

1.3 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur asam, basa dan garamAsam, Basa dan Garam Mengamati Melihat berbagai benda-benda di sekitarnya yang mewakili kelompok asam, basa dan garam Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai ciri-ciri asam, basa dan garam di bidang pariwisataMenanya Sifat-sifat asam, basa dan garam Mengajukan pertanyaan sifat-sifat asam, basa dan garamEksperimen/explorasi Melakukan percobaan untuk membedakan asam, basa dan garam berdasarkan sifat-sifatnya di bidang pariwisata Asosiasi Mengolah, menyajikan, menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimen Komunikasi Membuat laporan hasil eksperimen dan mempresentasikannyaObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan atau tentang asam, basa dan garam6 JP(3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Bahan praktek asam, basa dan garam Alat praktek untuk percobaan asam, basa dan garam Referensi yang terkait e-dukasi.net

2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.11 Menganalisis asam, basa dan garam terkait dengan pengertian, sifat-sifat, jenis dan contohnya di bidang pariwisata

Mengidentifikasi contoh asam, basa dan garam Menganalisis ciri-ciri asam, basa dan garam

4.10 Mengidentifikasi sifat asam, basa dan garam pada bahan-bahan yang digunakan di bidang pariwisata

1.3 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur struktur selStruktur SelMengamati Mengamati komponen-komponen penyusun sel dengan menggunakan referensiMenanyaMengajukan pertanyaan: sifat, struktur penyusun dan komposisi sel Eksplorasi Membedakan sel berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi dengan menggunakan referensi Asosiasi Menganalisis perbedaan sel berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi.Komunikasi Membuat laporan hasil eksplorasi dan mempresentasikannyaObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulisTesTertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda tentang struktur sel6JP(3X3JP)Sumber : Referensi yang terkait e-dukasi.net

2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.12 Memahami struktur penyusun dan komponen sel Mendeskripsikan struktur komponen penyusun sel Menganalisis perbedaan sel berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisinya

4.12 Mengidentifikasi berbagai jenis sel hidup dan mati berdasarkan struktur dan komponen sel.

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur enzim dan hormonEnzim dan hormon

Mengamati Berbagai peristiwa sifat, fungsi dan cara kerja enzim dan hormonMenanya Mengajukan pertanyaan perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim dan hormonEsperimen /Eksplorasi Melakukan percobaan cara kerja enzim secara sederhanaAsosiasi Menganalisis perbedaan antara jenis, fungsi an cara kerja enzim dan hormonKomunikasi Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimenObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang enzim dan hormon4 JP (2 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Bahan praktek untuk enzim dan hormone Alat praktek untuk Referensi yang terkait e-dukasi.net

2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.13 Memahami jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormon Mendeskripsikan sifat, fungsi dan cara kerja hormon atau enzim Mengidentifikasi perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim Menganalisis kerja hormon dan enzim

4.13 Mengidentifikasi kerja enzim dan hormone dibidang pariwisata

1.3 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur difusi dan osmosisDifusi dan OsmosisMengamati Berbagai peristiwa difusi dan osmosis dibidang pariwisataMenanya Mengajukan pertanyaan perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisataEsperimen /Eksplorasi Melakukan percobaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata.Asosiasi Menganalisis perbedaan ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang difusi dan osmosis4 JP (2 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Bahan praktek difusi dan osmosis Alat praktek difusi dan osmosis Referensi yang terkait e-dukasi.net

1.5 difusi dan osmosis dibidang pariwisataKomunikasi Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.14 Menerapkan konsep difusi dan osmosis di bidang pariwisata Mendeskripsikan berbagai peristiwa difusi dan osmose di bidang pariwisata Mengidentifikasi

peristiwa difusi dan osmose Menganalisis perbedaan difusi dan osmose

4.14 Mengevaluasi peristiwa difusi dan osmosis di bidang pariwisata

Silabus IPA Terapan Kurikulum 2013 SMKNegeri 3 Klaten