silabus c1 ipa aplikasi kelas x jadi

SILABUS Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : IPA TerapanKelas /Semester : X / GasalKompetensi Inti:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai besaran fisika dan pengukuran

Besaran dan turunannya Ketelitian

(akurasi) dan ketepatan (presisi)

Kesalahan pengukuran

Penggunaan angka penting

Mengamati Membuat daftar (tabel)

nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, termasuk yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa: mayam di Sumatera Utara, untuk

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompok

4 JP (2 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : mistar

milimeter, jangka sorong, mikrometer, timbangan/ neraca lengan/ neraca pegas,

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;

Silabus IPA Terapan Kurikulum 2013 SMKNegeri 3 Klaten

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Mendeskripsikan cara menggunakan alat pengukur

Mendeskripsikan akurasi dan presisi alat pengukur

Mengamati adanya kesalahan pengukuran

Menerangkan penggunaan angka-angka penting dalam pengukuran

Menggunakan alat ukur yang tepat pada tiap pengukuran yang berbeda

Mengamati cara penggunaan beberapa alat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di laboratorium

Membandingkan penggunaan alat pengukur modern dengan alat pengukur tradisional

ukuran panjang: tumbak di Jawa Barat).

Mengamati beberapa alat ukur panjang, massa dan waktu yang ada di sekitar (mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatch) dan menemukan cara bagaimana alat tersebut bekerja/digunakan

Menanya Mengajukan pertanyaan

cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala, dan cara menuliskan hasil pengukuran

Mengajukan pertanyaan aspek ketelitian, ketepatan, dan alat dalam mengukur

Eksperimen/explore Mengukur masa jenis

benda yang digunakan di bidang pariwisata (pengukuran dilakukan satu kali) dan buah atau

TesTes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang membaca alat ukur

dan stopwatch

Referensi / bahan ajar terkait

e-dukasi.net

3.1 Memahami konsep besaran fisika dan pengukurannya (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)

4.1 Mengukur benda terkait dengan besaran fisika denga menggunakan alat ukur dibidang pariwisata



Membuat data hasil pengukuran dalam bentuk grafik serta dapat menghitung kesalahan pengukuran

Mengintepretasikan dan menyimpulkan data hasil pengukuran

Membuat dan menyajikan laporan tertulis yang dapat dipublikasikan

sayuran atau serealia/ kain/bahan kosmetik/penghapus (dilakukan berulang dengan ukuran beda dan jenis yang sama) secara berkelompok dengan menggunakan mistar milimeter, jangka sorong/ mikrometer, timbangan/neraca lengan/neraca pegas, dan stopwatch

Asosiasi Mengolah data hasil

pengukuran berulang (diberikan oleh guru) dalam bentuk penyajian data, membuat grafik, menginterpretasikan data dan grafik, dan menghitung kesalahan, serta menyimpulkan hasil interpretasi data

Komunikasi Membuat laporan

tertulis




1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur energy, gaya, usaha dan perubahan energy.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


Mendeskripsikan usaha dalam fisika

Mendeskripsikan energi kinetik dan energi potenial

Mendeskripsikan hukum

Usaha dan energi Energi kinetik dan

energi potensial (gravitasi dan pegas)

Konsep usaha Hubungan usaha

dan energi kinetik Hubungan usaha

dengan energi potensial

Hukum kekekalan energi mekanik

MengamatiMengamati peragaan atau simulasi usaha positif, usaha negatif dan usaha nolMenanya Mengajukan pertanyaan

tentang energi kinetik dan energi potensial (energi potensial gravitasi dan pegas)

Mengajukan pertanyaan hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik dan energi potensial

Mengajukan pertanyaan rumusan bentuk hukum kekekalan energi mekanik

Eksperimen/Eksplorasi Eksplorasi penerapan

hukum kekekalan energi mekanik di bidang pariwisata

Asosiasi Mengelompokan bentuk

hukum kekekalan energi

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan atau pilihan ganda tentang konsep energi,usaha,gaya dan perubahan energi

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan:

Bahan untuk melakukan praktek

Alat untuk melakukan percobaan

Referensi yang terkait

e-dukasi.net

3.2 Menganalisis konsep energi, usaha, gaya, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak di bidang pariwisata



kekekalan energi I dan II Mengidentifikasikan

hubungan antara usaha dan energi

Melakukan eksperimen hukum kekekalan energi dalam bidang pariwisata

Mengelompokkan hukum kekekalan energi mekanik dalam berbagai gerak

Menyajikan dan mempresentasikan laporan tertulis dalam diskusi kelompok

mekanik pada berbagai gerak (gerak parabola, gerak pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam tata surya

Komunikasi Menyusun laporan dan

mempresentasikan hasil diskusi kelompok

4.2 Mengidentifikasi berbagai konsep energy, usaha, gaya, hubungan usaha,perubahan energy dan hukum kekekalan energy




1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur kekuatan bahan, tegangan permukaan dan elastisitas dibidang pariwisata



Kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas

Mengamati Peragaan benda elastis

dan benda plastis Peragaan dengan

menunjukkan bahan yang kotor kemudian direndam dalam larutan sabun beberapa saat, selanjutnya mengamati perubahan yang terjadi pada air rendamannya

Menanya Tanya jawab kekuatan

bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas

Eksperimen/Eksplorasi Melakukan praktik

produktif untuk menyelidiki peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas

Eksplorasi untuk menemukan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas

Asosiasi : Melaporkan data

percobaan dan membandingkan hasil

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda elastisitas dan tegangan permukaan

6 JP (3 X 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan :

Benda elasticBenda plastisBahan praktik produktif yang terkait


Alat untuk percobaan

e-dukasi.net

3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata

Mendeskrpsikan kekuatan bahan dalam fisika

Mendeskripsikan tegangan permukaan dan elastisitas

Mempraktikan bentuk kekuatan bahan pada seuatu

4.3 Melakukan praktik produktif untuk mengevaluasi peristiwa kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan



elastisitas di bidang pariwisata benda Menemukan kekuatan

bahan dan tegangan permukaan pada sebuah benda

Menganalisis hasil percobaan dengan referensi

Membuat laporan hasil diskusi kelompok dan mempublikasikannya

percobaan dengan referensi

Komunikasi Diskusi kelompok

membahas hasil percobaan

Membuat laporan praktik


1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur suhu, kalo dan perpindahan kalor

Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor Suhu dan

pemuaian Hubungan kalor

dengan suhu benda dan wujudnya

Azas Black Perpindahan

kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi

Mengamati Mencermati peragaan

tentang:- Simulasi pemuaian

besi- Pemanasan es

menjadi air- Konduktivitas

logam (almunium, besi, tembaga, dan timah)

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian), dan

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian tentang pemuaian, dan asas Black dan/atau pilihan ganda tentang perpindahan kalor dengan

6 jam(3 x 2 JP)


Bahan untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalor

Alat untuk percobaan suhu, kalor dan perpindahan kalor


e-dukasi.net


2.2 Menghargai kerja individu dan



kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi


pengaruh kalor terhadap suhu, wujud, dan ukuran benda

Mengajukan pertanyaan azas Black dan perpindahan kalor

Eksperimen/explorasi Melakukan

penyelidikan proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata

Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda

Asosiasi Mengolah, menyajikan,

menginterpretasikan dan menyimpulkan data proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata

cara konduksi dan konveksi

3.4 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor di bidang pariwisata

3.5 Menganalisis pengaruh suhu dan pemuaian di bidang pariwisata

4.4 Mengevaluasi proses perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi di bidang pariwisata

4.5 Mengevaluasi pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda

Mendeskripsikan suhu, kalor dan perpindahan kalor

Mendeskripsikan azas Black pada perpindahan kalor

Mengidentifikasi perpindahan kalor yang berupa konduksi, konveksi dan radiasi

Menganalisis pengaruh suhu pada pemuaian bnda

Mengevaluasi proses perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi

Melalukan eksperimen perambatan kalor

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda

Menyimpulkan data hasil percobaan proses perambatan kalor

Membuat laporan dan mempublikasikan



Komunikasi Membuat laporan hasil

eksperimen1.1 Bertambah keimanannya dengan

menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur perubahan materi

Perubahan Materi Mengamati dan MenanyaMengamati peragaan: Kapur barus diletakkan

dalam wadah kemudian diletakkan di atas kaki tiga dan kasa selanjutnya dipanaskan diatas lampu spiritus

Es batu dipanaskan Air sirup dalam kantong

plastik kecil kemudian dimasukkan dalam pecahan es batu dan garam kemudian digoyang-goyangkan

Atau perubahan materi lainnya di bidang pariwisata

Mengajukan pertanyaan: Penyebab perubahan

materi dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan materi

Eksperimen/Eksplorasi Melakukan percobaan

perubahan materi di

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulisTesTertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda tentang perubahan materi

6 JP(3X2JP)


Bahan percobaan untuk perubahan materi

Alat untuk percobaan perubahan materi


e-dukasi.net



3.6 Menganalisis jenis, sifat-sifat, dan contoh perubahan materi di bidang pariwisata

Mendeskripsikan materi yang ada di alam

Mengidentifikasi perubahan wujud materi yang ada di bidang pariwisata

Mendeskripsikan penyebab

4.6 Mengevaluasi perubahan materi di bidang pariwisata



perubahan materi dan faktor-faktornya

bidang pariwisataKomunikasi Membuat laporan hasil

eksperimen1.1 Bertambah keimanannya dengan

menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur wujud zat



3.7 Mendeskripsikan jenis dan sifat dari berbagai wujud zat dan peranannya dibidang pariwisata

4.7 Mengidentifikasi jenis dan sifat zat berdasarkan wujud dan peranannya dibidang pariwisata

Mengidentifikasi unsur, senyawa dan campuran

Mengidentifikasi molekul unsur dan molekul senyawa

Wujud zat Jenis dan sifat Peranan zat

Unsur, senyawa dan campuran

Mengamati : Mengamati Perubahan

wujud zat dan peranannya melalui perlakuan

Menanya : Mengajukan pertanyaan

perubahan zat berdasarkan wujud dan peranannya.

Eksperimen /Eksplorasi : Melakukan praktek

produktif untuk mengetahui perubahan zat berdasarkan wujud dan peranan.

Asosiasi : Menganalisis perubahan

zat berdasarkan wujud dan peranan

Komunikasi : Melaporkan dan

mempresentasikan hasil percobaa

Mengamati

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortopolioBahan presentasi

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTes

4 JP(2X2 JP)

6 JP (3 x 2 JP)

Sumber/Alat dan bahan : Beberapa

jenis zat tertentu (padat dan cair)

Referensi terkait


Bahan praktik untuk unsur, senyawa dan campuran

Alat praktik untuk mendukung



Menganalisis perbedaan unsur, senyawa dan campuran

Perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata (contoh: dengan menunjukkan gula, garam, air, seng, aluminium, sari buah atau unsur/ senyawa/campuran lainnya )


perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran

Eksperimen/Eksplorasi Melakukan praktik

produktif untuk membedakan senyawa dan campuran di bidang pariwisata

Asosiasi Menganalisis perbedaan

antara unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata

Komunikasi Melaporkan dan

mempresentasikan hasil eksperimen

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda unsur, senyawa dan campuran

unsure,senyawa dan campuran.


e-dukasi.net1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur unsure, senyawa dan campuran.



3.8 Memahami jenis, karakteristik, lambang dan contoh unsur, senyawa dan campuran di bidang pariwisata

Mendeskripsikan lambang dan contoh unsur

Mendeskripsikan lambang



dan contoh senyawa Mengidentifikasi jenis-jenis

campuran di bidang pariwisata

4.8 Membedakan senyawa dan campuran melalui praktek produktif di bidang pariwisata

SILABUS Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : IPA TerapanKelas /Semester : X / GenapKompetensi Inti:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung


Sumber Belajar


1.3 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur ikatan ion dan kovalen

Ikatan ion dan kovalen Sifat ikatan ion Sifat ikatan kovalen

Mengamati Membuat daftar (tabel)

ikatan ion, ikatan kovalen dan sifat-sifatnya

Mengamati beberapa contoh ikatan ion dan kovalen sesuai bidang pariwisata.


sifat-sifat ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

Mengajukan pertanyaan contoh-contoh ikatan ion dan kovalen dalam bidang pariwisata.

Eksperimen / eksplorasi : Eksplorasi perbedaan ikatan

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian tentang penggunaan angka penting dan kesalahan pengukuran dan/atau pilihan ganda tentang ikatan ion dan kovalen

6 JP (3 x 2 JP)



e-dukasi.netmodel ikatan

ion dan ikatan kovalen




Sumber Belajar


ion dan kovalen dengan menggunakan berbagai referensi.

Asosiasi Menyimpulkan hasil diskusiKomunikasi Membuat laporan tertulis

dan mempresentasikannya3.9 Memahami ikatan ion dan

kovalen di bidang pariwisata Mendeskripsikan

ikatan ion dan kovalen

Mengidentifikasi ikatan ion dan kovalen

Membuat daftar ikatan ion dan kovalen

4.9 Mengklasifikasikan ikatan ion dan kovalen di bidang pariwisata


1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur laruran dan konsentrasi

Larutan dan satuan konsentrasi

Mengamati Proses kelarutan bahan

berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata

Menanya Tanya jawab faktor-faktor

yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Diskusi faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Eksperimen/Eksplorasi

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda larutan, kelarutan dan satuan konsentrasi.

6 JP (3 X 2 JP)


Bahan praktek larutan

Alat praktek larutan


e-dukasi.net3.4 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;

Mendeskripsikan kelarutan bahan

Mengidentifikasi proses kelarutan bahan



Sumber Belajar

inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


Menganalisis kelarutan bahan bedasarkan perbedaan konsentrasi, suhu, dan jenis bahan pelarut.

Menyajikan dan intepretasi data

Melakukan praktik proses kelarutan bahan berdasarkan perbedaaan suhu, konsentrasi, jenis bahan pelarut di bidang pariwisata

Eksplorasi untuk menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi larutan dan kelarutan bahan

Mengasosiasi Mengolah, menyajikan,

menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimen

Mengkomunikasikan Membuat laporan praktik

dan mempresentasikan

3.10 Menganalisis larutan, kelarutan dan satuan konsentrasi serta contohnya di bidang pariwisata

Menghitung konsentrasi larutan dengan satuan konsentrasinya

4.10 Membuat larutan dengan berbagai konsentrasi di bidang pariwisata


1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur asam, basa dan garam

Asam, Basa dan Garam

Mengamati Melihat berbagai benda-

benda di sekitarnya yang mewakili kelompok asam, basa dan garam

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai ciri-ciri asam, basa dan garam di bidang pariwisata

Menanya Sifat-sifat asam, basa dan

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan atau tentang asam, basa

6 JP(3 x 2 JP)


Bahan praktek asam, basa dan garam

Alat praktek untuk percobaan asam, basa dan garam


2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;



Sumber Belajar

tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


garam Mengajukan pertanyaan

sifat-sifat asam, basa dan garam

Eksperimen/explorasi Melakukan percobaan untuk

membedakan asam, basa dan garam berdasarkan sifat-sifatnya di bidang pariwisata

Asosiasi Mengolah, menyajikan,

menginterpretasikan dan menyimpulkan data hasil eksperimen


eksperimen dan mempresentasikannya

dan garam

e-dukasi.net

3.11 Menganalisis asam, basa dan garam terkait dengan pengertian, sifat-sifat, jenis dan contohnya di bidang pariwisata

Mengidentifikasi contoh asam, basa dan garam

Menganalisis ciri-ciri asam, basa dan garam

4.10 Mengidentifikasi sifat asam, basa dan garam pada bahan-bahan yang digunakan di bidang pariwisata


Struktur Sel Mengamati Mengamati komponen-

komponen penyusun sel dengan menggunakan referensi

Menanya

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioLaporan tertulis

6JP(3X3JP)

Sumber :Referensi yang

terkaite-dukasi.net



Sumber Belajar

1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur struktur sel

Mengajukan pertanyaan: sifat, struktur penyusun dan

komposisi sel Eksplorasi Membedakan sel

berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi dengan menggunakan referensi

Asosiasi Menganalisis perbedaan sel

berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisi.


eksplorasi dan mempresentasikannya

TesTertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda tentang struktur sel



3.12 Memahami struktur penyusun dan komponen sel

Mendeskripsikan struktur komponen penyusun sel

Menganalisis perbedaan sel berdasarkan sifat, struktur penyusun dan komposisinya

4.12 Mengidentifikasi berbagai jenis sel hidup dan mati berdasarkan struktur dan komponen sel.



Sumber Belajar


1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur enzim dan hormon

Enzim dan hormon Mengamati Berbagai peristiwa sifat,

fungsi dan cara kerja enzim dan hormon


perbedaan antara jenis, fungsi dan cara kerja enzim dan hormon

Esperimen /Eksplorasi Melakukan percobaan cara

kerja enzim secara sederhana


antara jenis, fungsi an cara kerja enzim dan hormon



ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang enzim dan hormon

4 JP (2 x 2 JP)


Bahan praktek untuk enzim dan hormone

Alat praktek untuk


e-dukasi.net2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi


3.13 Memahami jenis, fungsi, cara kerja enzyme dan hormon

Mendeskripsikan sifat, fungsi dan cara kerja hormon atau enzim

Mengidentifikasi perbedaan antara



Sumber Belajar

jenis, fungsi dan cara kerja enzim

Menganalisis kerja hormon dan enzim

4.13 Mengidentifikasi kerja enzim dan hormone dibidang pariwisata


1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur difusi dan osmosis

Difusi dan Osmosis Mengamati Berbagai peristiwa difusi

dan osmosis dibidang pariwisata


perbedaan difusi dan osmosis dibidang pariwisata

Esperimen /Eksplorasi Melakukan percobaan difusi

dan osmosis dibidang pariwisata.


ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan eksperimenPortofolioBahan presentasiTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang difusi dan osmosis

4 JP (2 x 2 JP)


Bahan praktek difusi dan osmosis

Alat praktek difusi dan osmosis


e-dukasi.net



Sumber Belajar

difusi dan osmosis dibidang pariwisata







Sumber Belajar

3.14 Menerapkan konsep difusi dan osmosis di bidang pariwisata

Mendeskripsikan berbagai peristiwa difusi dan osmose di bidang pariwisata

Mengidentifikasi

peristiwa difusi dan osmose

Menganalisis perbedaan difusi dan osmose

4.14 Mengevaluasi peristiwa difusi dan osmosis di bidang pariwisata


silabus c1 ipa aplikasi kelas x jadi

Education