BIODIVERSITAS KEPULAUAN (BIO-225) 3 (2-1) sks MK prasyarat : BIO-131, BIO-123 Deskripsi singkat : Menjelaskan dan menganalisis keragaman spesies secara kuantitatif dan kualitatif, keanekaragaman dari tingkat molekuler, pelestariannya dan kontribusi bagi kesejahteraan manusia. Tujuan : Setelah menempuh mata kuliah biodiversitas kepulauan, mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan dan menganalisis komponen, nilai, kepunahan, mutu, pemetaan, dan peranan

biodiversitas. 2. Menerangkan dan menjabarkan hilangnya biodiversitas (in situ maupun ex situ), peranan

ekologi, dinamika populasi. 3. Mahasiswa mendapatkan keterampilan melakukan analisis diversitas khususnya pada daerah

kepulauan untuk membuat suatu perencanaan strategis konservasi SDH. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN BELAJAR SEMESTER

Pertemuan Materi Pembelajaran Strategi PBM Kompetensi Indikator Penilaian

Bobot Nilai

1 Ruang lingkup biodiversitas ***)

Kuliah Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar biodiversitas dan pentingnya biodiversitas

5%

2 Kekayaan hayati dan perkembangan global

***)

Kuliah, review

Mahasiswa mampu menjelaskan dampak pembangunan terhadap biodiversitas

5%

3-4 Komponen-komponen biodiversitas

***)

Kuliah, review

Mahasiswa mampu mengkaji komponen-komponen biodiversitas diantaranya; biodiversitas spesies, ekosistem, genetik, dan budaya

15%

5 Ancaman dan bahaya terhadap biodiversitas

***)

Kuliah, review

Mahasiswa mampu menjelaskan degradasi ekosistem, bahaya ke-terancaman hingga kepunahan spesies bagi biodiversitas.

10%

6-7 Analisis biodiversitas Mahasiswa mampu 20%

**) melakukan analisis keanekaragaman hayati, proses sampling, indeks keanekaragaman dan kelimpahan serta mampu menginterpretasikan ukuran keanekaragaman hayati

8-9 Keanekaragaman hayati Indonesia

**)

Mahasiswa mampu menjelaskan kondisi biogeografi Indonesia, diversitas habitat Indonesia, species richness dan endemic yang ada di Indonesia, serta pentingnya biodiversitas untuk pembangunan Indonesia.

20%

10-12 Bioteknologi dan biodiversitas

*)

Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan teknologi rekayasa biologi dan hubungannya dengan biodiversitas

25%

Ket : Prof. Dr. P. Kakisina, S.Pd., M.Si *) Dr. A. J. A. Unitly, S.Si., M.Si **) V. B. Silahooy, S.Si., M.Si ***)

Strategi Pembelajaran : Meliputi perkuliahan, praktikum, kuis, tugas terstrukur, presentasi dan diskusi kelas. Evaluasi : tugas, kuis, UTS, UAS, presentasi dan diskusi. Pustaka : Campbell dkk. 2008. Biologi Jilid 3. Penerbit Erlangga