silabus bajawa xii 1213

[SILABUS BAHASA JAWA XII] 2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

PENGEMBANGAN SILABUS

Nama sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Program : XII

Semester : I (satu)/ 2011-2012

Standar Kompetensi :1.MENDENGARKAN

Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

1.1 Mendengarka

n sambutan

dalam upacara

adat pengantin

Jawa yang

disampaikan

secara

langsung atau

dalam bentuk

rekaman

Sambutan

upacara adat

pengantin

Jawa

Tatap Muka

Peserta didik diminta untuk menyebutkan jenis-

jenis sambutan upacara pengantin Jawa

Setiap kelompok melakukan diskusi, menerima

pendapat secara terbuka, demokratis dan

toleransi dengan kelompok lain

Secara berkelompok, peserta didik menemukan

kata-kata sulit dari sambutan yang didengarkan

Peserta didik dalam kelompok mengartikan kata-

kata sulit dari sambutan upacara adat pengantin

Jawa yang didengarkan

Peserta didik secara kritis menemukan isi

sambutan upacara manten

Setiap kelompok mengidentifikasi persamaan

dan perbedaan sambutan upacara adat pengantin

Jawa

Secara berkelompok, peserta didik mengajukan

dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi

sambutan yang didengar dengan komunikatif

Salah satu kelompok menanggapi pendapat

kelompok lain berkaitan dengan isi sambutan

yang dikemukakan secaraterbuka, demokratis

Menyebutkan

jenis-jenis

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

Menemukan

kata-kata sulit

dalam sambutan

upacara adat

pengantin jawa

yang didengarkan

Mengartikan

secara lisan kata-

kata sulit yang

ditemukan dalam

sambutan upacara

adat pengantin

Jawa yang

didengarkan

Menemukan isi

sambutan dalam

Jenis

tagihan:

Tugas

individu

Tugas

kelompok

Bentuk

instrumen:

Lisan

Uraian

bebas

Pengamata

n

4 X 45

Sumber

yuyunsaja.bl

ogspot.com

BukuMemetr

i Basa Jawa

Kelas XII

Damar Kelas

XII (MGMP

BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARAN

G)

Rekaman

sesorah

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,

gemar

membaca,

disiplin,

mandiri,

komunikatif

dan kreatif,

kritis


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

dan toleransi

Peserta didik meringkas isi sambutan dalam

beberapa kalimat

Peserta didik menyampaikan ringkasan secara

lisan

Penugasan Terstruktur

Guru memberi tugas kepada siswa untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan

dengan materi mendengarkan sambutan

Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur

Guru memberi tugas untuk mendengarkan

sambutan pada suatu acara baik secara

langsung/melalui media elektronik

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan

Mengidentifikasi

persamaan dan

perbedaan

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan

Menanggapi

secara lisan

menggunakan

bahasa jawa

ragam krama isi

sambutan dalam

upacara adat

pengantin Jawa

yang didengarkan


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

1.2

Mendengarkan

cerita wayang

yang disampai-

kan secara

langsung atau

dalam bentuk

rekaman

Naskah/

rekaman

cerita

wayang

Tatap Muka

Peserta didik mendengarkan cerita wayang

dengan penuh rasa ingin tahu


Peserta didik menyebutkan tema dalam cerita

wayang yang didengarkan.

Peserta didik menyebutkan tokoh dan watak dalam

sandiwara.

Peserta didik menyebutkan ragam bahasa dari

cerita wayang yang didengarkan

Peserta didik menyebutkan alur dan setting cerita

wayang yang didengarkan secara mandiri

Peserta didik menyebutkan amanat dan pesan

moral cerita wayang yang didengarkan

Peserta didik bekerja keras menyusun sinopsis

dengan bahasa yang komunikatif

Peserta didik menyebutkan isi sandiwara dengan

bahasa yang komunikatif

Peserta didik menyampaikan sinopsis yang telah

disusun

Secara aktif dan komunikatif, terbuka dan

toleran Peserta didik memberikan tanggapan

secara lisan wayang yang telah didengarkan

Guru memberi tugas kepada siswa untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan

dengan cerita wayang


Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai

pengayaan materi berupa mencari cerita wayang

Menemukan tema

atau lakon cerita

Menyebutkan tokoh

dan perwatakannya

Mengidentifikasi

ragam bahasa yang

digunakan tokoh

cerita

Mengidentifikasi

alur cerita

Menyebutkan setting

cerita

Mengungkapkan

amanat cerita

Menyusun sinopsis

cerita dengan bahasa

Jawa ragam krama

Menyampaikan

sinopsis cerita secara

lisan dengan

menggunakan bahasa

ragam krama

Menanggapi secara

lisan dengan

menggunakan bahasa

ragam krama isi

cerita wayang yang

didengarkan

Jenis tagihan:

Tugas

individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Menjodohka

n

Uraian

bebas

Pengamatan

4 X 45

Sumber:

yuyunsaja.bl

ogspot.com

danarkakilang

it.com)

(http://id.wiki

pedia.org/wiki

/Wayang)

Buku

Memetri Basa

Jawa Kelas

XII

Damar Kelas

XII (MGMP

BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Rekaman

wayang

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,

disiplin,

mandiri,

komunikatif

dan kreatif

toleransi


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

dari referensi lain secara aktif dan kreatif


PENGEMBANGAN SILABUS



Kelas/Program : XII

Semester : I Satu/ 2011-2012

Standar Kompetensi :2.BERBICARA

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai

ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

2.1Menyampai

kan sambutan

dalam bentuk

pasrah

panganten atau

panampi pasrah

panganten

dalam upacara

adat pengantin

Jawa

Sambutan

Pengantin Tatap Muka

Peserta didik menyimak Sambutan pengantin

berbahasa jawa dengan baik

Peserta didik mencatat hal-hal penting yang

berkaitan dengan pidato yang disimak

Peserta didik dengan tanggung jawab berani

mencoba menyampaikan sambutan sesuai

dengan pelafalannnya

Peserta didik mengartikan kata-kata sulit

Peserta didik menjelaskan isi dalam sambutan

tersebut secara runtut dan komunikatif

Peserta didik berpidato dengan baik secara

mandiri sesuai dengan ragam bahasa Jawa

resmi


Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan

berkaitan dengan sambutan pasrah pengantin


Guru memberi tugas tidak terstruktur untuk

membuat teks sambutan sesuai unggah-

Menemukan ciri-ciri atur

pasrah pengantin jawa

Menemukan ciri-ciri atur

panampi pengantin jawa

Melafalkan kata-kata sulit

dalam sambutan upacara

adat pengantin Jawa

Mengartikan secara lisan

kata-kata sulit yang

ditemukan dalam

sambutan upacara adat

pengantin jawa

Menentukan isi sambutan

pasrah pengantin dalam

upacara adat pengantin

jawa

Menyampaikan secara

lisan sambutan pasrah

pengantin dalam upacara

adat pengantin jawa

Jenis

tagihan:

Tugas

individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demonstr

asi

Uraian

bebas

4 X 45

Sumber:

yuyunsaja.blogsp

ot.com

Pinterbasajawa.c

o.cc

Buku Memetri

Basa Jawa Kelas

XII

Damar Kelas XII

(MGMP BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARANG)

Rekaman

sesorah

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

mandiri,

kreatif

Kerja

keras,tanggun

g jawab

disiplin,

komunikatif

dan kreatif

Rasa ingin

tahu,

Kerja keras,


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

2.2

Mendiskusikan

pitutur luhur

yang

terkandung

dalam cerita

wayang

Cerita Wayang Tatap Muka

Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan

wayang sebagai pembuka materi

Peserta didik mencatat hal-hal penting yang berkaitan

dengan cerita wayang yang disimak secara mandiri

Peserta didik menyebutkan tokoh wayang dalam

dialog

Peserta didik bekerja keras menceritakan pitutur

luhur yang terkandung dalam cerita wayang

Peserta didik secara bersahabat dan komunikatif

menanggapi pitutur luhur cerita wayang peserta didik

yang lain.

Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi,

menerima pendapat secara terbuka, demokratis, dan

toleransi dalam menjelaskan isi dan tokoh-tokoh

dalam cerita tersebut

Peserta didik menjawab pertanyaan tentang materi

yang diceritakan.

Peserta didik menghargai prestasi peserta didik lain

yang menjawab pertanyaan tentang materi yang

diceritakan dengan menyanggah maupun menerima

jawaban peserta didik lain dengan bahasa yang

santun.


Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaitan

dengan cerita wayang


Menjelaskan

pengertian

nasehat

Menjelaskan

pengertian

wayang kulit

Menyebutkan

tokoh wayang

yang terdapat

dialog

Menyebutkan

isi dalam

dialog

Jenis tagihan:

Tugas

individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demonstrasi

Uraian

bebas

4 X 45

Sumber:

yuyunsaja.blo

gspot.com

Pinterbasajaw

a.co.cc

www.ki-

demang.com

Buku

Memetri Basa

Jawa Kelas

XII

Damar Kelas

XII (MGMP

BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Rekaman

wayang

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

mandiri,

kreatif

Kerja keras,

komunikatif

terbuka,

demokratis

toleransi

Rasa ingin

tahu,

disiplin

ungguh basa Jawa dengan tema Kabudayan

sebagai wujud tanggung jawab personal.



pengayaan materi tentang cerita wayang dengan

membuat kliping crita wayang secara berkelompok.




Kelas/Program : XII


Standar Kompetensi : 3. MEMBACA

Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan

teknik membaca.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

3.1. Membaca

nyaring wacana

berhuruf Jawa

20 – 25 kalimat

Bacaan Aksara

Jawa

Tatap Muka

Peserta didik membaca teks yang disediakan dengan

pelafalan yang tepat

Peserta didik memperhatikan keterangan guru

tentang teknik membaca untuk pemisahan kata yang

tepat dalam membaca bacaan aksara jawa

Peserta didik secara kritis mengungkapkan isi bacaan

Peserta didik menceritakan kembali isi bacaan dalam

beberapa kalimat dengan bahasa yang komunikatif


Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan

dengan teks aksara Jawa.

Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan dengan

jujur bukan hasil pemikiran orang lain.

Peserta didik secara bersahabat menanggapi jawaban

peserta didik lain.



pengayaan materi tentang aksara Jawa dengan materi

yang terdapat dalam blog dengan alamat

(yuyunsaja.blogspot.com) dalam bentuk kuis yang

dikerjakan secara disiplin dan jujur tidak boleh

Membaca teks

beraksara jawa

dengan

pelafalan yang

tepat

Membaca teks

beraksara Jawa

dengan

pemisahan kata

yang tepat

Menyebutkan

isi dalam teks

beraksara Jawa

Jenis tagihan:

Tugas

individu

Bentuk

instrumen:

Lisan

Demontrasi

Pengamatan

Uraian

bebas

4 X 45 Sumber:

yuyunsaja.blo

gspot.com

Buku

Memetri Basa

Jawa Kelas

XII

Damar Kelas

XII (MGMP

BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Kalawarti

Panyebar

Semangat

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Gemar

membaca

Bertanggung

jawab

Kritis,

Komunikatif,

Bersahabat,

Disiplin,

jujur

http://www.yeniwae.wongjawa.blogspot.com/


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

bekerja sama dengan peserta didik yang lain.




Kelas/Program : XII


Standar Kompetensi : 4. MENULIS

Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan

berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

4.1 Menulis

artikel tentang

budaya Jawa

Artikel budaya

Jawa

Tatap Muka

Peserta didik menjelaskan pengertian artikel

secara mandiri.

Peserta didik memahami artikel yang baru di

baca

Peserta didik melakukan diskusi, menerima

pendapat secara terbuka, demokratis dan

toleransi dalam mengidentifikasi proses

penyusunan artikel

Peserta didik menjelaskan artikel

Peserta didik menunjukkan ciri-ciri artikel

Peserta didik menentukan tema artikel

Peserta didik menulis artikel dengan jujur bukan

hasil karya orang lain sesuai tema yang

ditentukan

Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya

sebagai wujud rasa ingin tau tentang artikel.

Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan


Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan

berkaiatan dengan penyusunsn artikel

Mengidentifikasi

pengertian artikel

Menunjukkan

ciri-ciri artikel

Mengidentifikasi

proses

penyusunan

artikel

Menentukan tema

artikel

Mengembangkan

tema menjadi

artikel

Jenis tagihan:

Tugas

individu

Bentuk

instrumen:

Jawaban

singkat

Menjodohka

n

Unjuk Kerja

Uraian

bebas

4 X 45 Sumber:

yuyunsaja.bl

ogspot.com

Pinterbasajaw

a.co.cc

www.setyawa

ra.tk

Buku

Memetri Basa

Jawa Kelas

XII

Damar Kelas

XII (MGMP

BASA JAWA

SMA DAN

MA KOTA

SEMARANG

)

Kreatif,

Mandiri,

Tanggung

jawab,

Peduli

lingkungan,

Komunikatif,


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa



pengayaan materi tentang artikel dengan cara

mencari artikel minimal 3 artikel dari Kalawarti

dan bagi peserta didik yang mampu berkaitan

dengan materi tentang artikel diharapkan

membantu mengarahkan (peduli sosial)

peserta didik lain supaya mampu mengerjakan

tugas dengan baik.

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajar

an


Alokasi

Waktu

(menit)

Sumber/

Bahan/Alat

Pendidikan

Karakter

Bangsa

4.2 Menulis

naskah

drama/sandiwara

Sandiwara Tatap Muka

Peserta didik menentukan tema cerita sandiwara secara

mandiri.

Peserta didik menyebutkan tokoh cerita dan watak

sandiwara

Peserta didik menentukan setting cerita sesuai tema yang

telah ditentukan secara mandiri dan penuh tanggung

jawab

Peserta didik menentukan alur cerita yang akan ditulis

Peserta didik berdiskusi guna mengetahui cara menulis

sandiwara secara terbuka, toleran dan bersahabat

Peserta didik menulis naskah sandiwara dengan bahasa

yang komunikatif


Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan-

pertanyaan tentangbsandiwara dengan bahasa yang

komunikatif


Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan

materi tentang nulis sandiwara dan mengirim melaui emai

[email protected]

Menentukan

tema cerita

Menentukan

tokoh cerita

dan

wataknya

Menentukan

setting cerita

Menentukan

alur cerita

Menulis

naskah

sandiwara

Jenis tagihan:

Tugas

individu

Tugas

kelompok

Bentuk

instrumen:

Jawaban

singkat

Uraian

bebas

Unjuk Kerja

4 X 45 Sumber:

yuyunsaja.blogsp

ot.com

Pinterbasajawa.c

o.cc

www.ki-

demang.com

Buku Memetri

Basa Jawa Kelas

XII

Damar Kelas XII

(MGMP BASA

JAWA SMA

DAN MA

KOTA

SEMARANG)

Kamus Basa

Jawa

Alat:

Laptop, LCD,

VCD/CD player

Kreatif,

Mandiri,

Tanggung

jawab,

Peduli

lingkungan,

Komunikati

f,

Mengetahui, Boyolali, 11 Juli 2012

Kepala SMA Negeri 1 Boyolali Guru mata pelajaran Bahasa Jawa,

Drs. AGUNG WARDOYO Dra. DARMI SUPRIHATIN, M.Pd

NIP. 19620301 198903 1 013 NIP 19680611 199512 2 002

silabus bajawa xii 1213

Documents