silabus-askeb-komunitas-ii_-2012

Silabus D IV Bidan Pendidik

1

POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN Alamat: Jl. Ksatrian N0. 2 Klaten Selatan, Klaten

Telepon : 0272 321941 Fax 0272, 321941 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SILABUS

Jurusan : Kebidanan Mata kuliah : Asuhan Kebidanan Komunitas II SKS : 3 SKS (1 Teori, 1 Praktek ) Semester/Kelas : 1 Dosen & team : Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes,

Sri Wahyuni, S.SiT, MPH

I. Deskripsi Mata Kuliah

II. Kompetensi Mata kuliah

Melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas.

Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum


2

III. Sumber Bahan

1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta

2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone

3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone

4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal.

Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung

IV. Penilaian

No. Jenis Tagihan Bobot (%)

1 Presentasi dan diskusi 20%

2 Praktikum/Penampilan Klinik 30%

3 Ujian Tengah Semester 20%

4 Ujian Semester 30%

Jumlah 100%

NILAI BATAS LULUS TEORI: 2.00 (C) NILAI BATAS LULUS PRAKTIKUM: 2.75 (B)


3

V. Kegiatan Perkuliahan

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &

Tanda Tangan Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

1 30 Jan 2012 13.00-15.30 WIB

Overview Unit

1. Memahami konsep dasar kelompok khusus

Memahami syllabus Asuhan kebidanan Komunitas II

1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus

2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok

3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok

4. Menjelaskan Persyaratan kelompok

5. Memahami Kriteria kelompok

Sylabus MK Asuhan Kebidanan Komunitas II

1. Pengertian

kelompok khusus 2. Proses

pembentukan kelompok

3. Kepemimpinan dalam kelompok

4. Persyaratan kelompok

Kriteria kelompok

Mendiskusikan konsep dasar kelompok khusus

Hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid


4

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

2 6 Feb 2012 13.00-15.30 WIB

2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas

1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri

masyarakat 3. mengidentifikasi

tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri

masyarakat Indonesia

5. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat

6. mengidentifikasi Masalah masalah ksehatan masyarakat Indonesia

1. definisi 2. ciri masyarakat 3. tipe masyarakat 4. ciri masyarakat

Indonesia 5. Ciri masyarakat

sehat 6. Indicator ciri

masyarakat Masalah masalah ksehatan masyarakat Indonesia

Mendiskusikan konsep dasar komunitas

Laporan diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid (D)

3 13 Feb 2012 13.00-15.30 WIB

3. mengidentifikasi konsep dasar askeb pada kelompok khusus

1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan

Klasifikasi 5. Mengidentifikasi

Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi

Prinsip dasar

1. Definisi 2. Tujuan 3. Sasaran 4. Klasifikasi 5. Ruang lingkup 6. Prinsip dasar

Mendiskusikan konsep dasar askeb pada kelompok khusus

Hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid


5

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

4 20 Feb 2012 13.00-15.30 WIB

4. Mendiskripsikan askeb kelompok khusus

1. Mengidentifikasi Tahap tahap askeb kelompok khusus

2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan

masalah d. Prioritas

masalah e. Diagnosa

kebidanan kelompok

f. Perencanaan kebidanan

g. Pelaksanaan h. Penilaian

1. Tahap tahap askeb kelompok khusus

2. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan

masalah d. Prioritas

masalah e. Diagnosa

kebidanan kelompok


g. Pelaksanaan h. penilaian

Mendiskusikan askeb kelompok khusus

Hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid

5 27 Feb 2012 13.00-

1. melakukan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian

1. Proses askeb kelompok khusus

a. Pengkajian b. Analisa data

Mendemosntrasikan askeb kelompok khusus

Laporan hasil demosntrasi

Format demosntrasi

Sri Wahyuni, M.Mid


6

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

15.30 WIB

b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa

kebidanan kelompok



c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa

kebidanan kelompok



6 5 Mar 2012

13.00-15.30 WIB

5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

1. Memahami Pengkajian pengolahan data

2. Memahami Analisa data

3. Memahami Rumusan masalah

4. Memahami Prioritas masalah

5. Memahami Diagnosa kebidanan

6. Memahami Perencanaan

7. Memahami Pelaksanaan

8. Memahami Penilaian

1. Pengkajian pengolahan data

2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian

Mendiskusikan konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

Laporan hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid


7

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

7 12 Mar 2012

13.00-15.30 WIB

1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data

2. mengidentifikasi Analisa data

3. mengidentifikasi Rumusan masalah

4. mengidentifikasi Prioritas masalah

5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan

6. mengidentifikasi Perencanaan

7. mengidentifikasi Pelaksanaan

8. mengidentifikasi penilaian

1. Pengkajian pengolahan data

2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan komunitas


Format demosntrasi

Sri Wahyuni, M.Mid

8 19 Mar 2012

UTS

9 26

Mar 2012

13.00-15.30

6. Melakukan asuhan kelompok khusus

1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil

asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil


Format demosntrasi



8

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

WIB

10 2 Apr 2012

13.00-15.30 WIB

2. asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin

asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibunifas


Format demosntrasi


11 9 Aprl 2012

13.00-15.30 WIB

3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui

asuha kebidanan pada kelompok ibu nifas dan menyusui

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui


Format demosntrasi

Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes

12 16 Apr 2012

13.00-15.30 WIB

4. asuhan pada kelompok bayi

asuhan pada kelompok bayi

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok bayi


Format demosntrasi


13 23

Aprl 2012

13.00-

5. asuhan pada kelompok balita

asuhan pada kelompok balita

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok balita


Format demosntrasi



9

Tatap Muka Ke

Kompetensi Dasar



Bentuk Instrumen

15.30 WIB

14 30 Apr

2012 13.00-15.30 WIB

7. Melakukan asuhan pada masyarakat

1. melakukan asuhan pada remaja

2. melakukan asuhan pada PUS

1. asuhan pada remaja

2. asuhan pada PUS

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada remaja dan PUS


Format demosntrasi


15 7 Mei 2012

13.00-15.30 WIB

3. melakukan asuhan pada WUS

4. melakukan asuhan pada Klimakterium

3. asuhan pada WUS

4. asuhan pada klimakterium

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada WUS dan klimakterium


Format demosntrasi


16 14

Mei 2012

UAS

Klaten, 25 Januari 2012 Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik Koordinator MK Askeb TTD TTD Sih Rini Handajani, M.Mid Sri Wahyuni, M.Mid NIP. 19731203 199803 2 002 NIP. 19740827 199803 2 001


10

Mengetahui Ketua Jurusan Kebidanan TTD Emy Suryani, M.Mid NIP. 19710303 199303 2 002


11

KONTRAK PEMBELAJARAN

NAMA MATA KULIAH: ASUHAN KEBIDANAN (BP.301)

SEMESTER: 1 PRODI: D IV BIDAN KOMUNITAS

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES SURAKARTA

OLEH; SRI WAHYUNI, M.Mid


12

I. IDENTITAS MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS II

II. MANFAAT MATA KULIAH Memberi bekal kepada mahasiswa dalam memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum

IV. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator

1. Memahami konsep dasar kelompok khusus

1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok 5. Memahami Kriteria kelompok

2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas

1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri masyarakat 3. mengidentifikasi tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Ciri masyarakat sehat 6. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 7. mengidentifikasi Masalah masalah kesehatan

masyarakat Indonesia 3. mengidentifikasi

konsep dasar askeb pada kelompok khusus

1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan Klasifikasi 5. Mengidentifikasi Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi Prinsip dasar


13

4. Mendiskripsikan askeb kelompok khusus

1. Mengidentifikasi Tahap tahap askeb kelompok khusus 2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus

a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian

5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data 3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan 7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi

6. Melakukan asuhan kelompok khusus

1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil 2. melakukan asuha kebidanan pada kelompok ibu menyusui 3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui 4. asuhan pada kelompok bayi

7. Melakukan asuhan

pada masyarakat 1. melakukan asuhan pada remaja 2. melakukan asuhan pada PUS 3. melakukan asuhan pada WUS 4. melakukan asuhan pada Klimakterium


14

V. ORGANISASI MATERI

VI.

melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam

kelompok khusus dan komunitas.

Melakukan asuhan pada masyarakat

Melakukan asuhan kelompok khusus

mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

mengidentifikasi konsep dasar askeb pada kelompok khusus

Mendiskripsikan askeb kelompok khusus

mengidentifikasi konsep dasar komunitas

Memahami konsep dasar kelompok khusus


15

PENDEKATAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan model pertemuan kelas dan praktikum

VII. SUMBER BELAJAR

1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta 2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill

Livingstone 3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London:

Churchill Livingstone 4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal

Neonatal. Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung

VIII. TUGAS

1. Diskusi 2. Presentasi 3. Praktikum/penampilan klinik 4. Ujian tulis 5. Laporan kasus

IX. PENILAIAN DAN KRITERIA PEMBELAJARAN

Mata kuliah ini menggunakan penilaian: Nilai Batas lulus Teori: 2 (C) Nilai batas lulus praktikum: 2.75 (B)

X. JADWAL PEMBELAJARAN Jadwal perkuliahan setiap hari Selasa, pukul 13.00 15.30 WIB

XI. LAIN - LAIN

1. Kehadiran mahasiswa di kelas minimal 80% 2. Kehadiran mahasiswa praktikum/klinik harus 100%


16

KRITERIA PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK

DIMENSI Sangat memuaskan (Point

3)

cukup (Point 2) Kurang memuaskan (Point 1) Skor

Respon

terhadap tugas

sangat merespon,

langsung membentuk

kelompok sesuai perintah

Merespon dan membentuk kelompok

setelah ada pengulangan perintah

Tidak merespon dan atau tidak membentuk

kelompok

Peran ketua

kelompok

Ketua kelompok dominan

memimpin diskusi

Sebagian kelompok tidak diorganisisr oleh

ketua kelompok

Anggota kelompok menyampaikan pendapat

tanpa ketua kelompok memimpin

Ketepatan

waktu diskusi

Diskusi tepat sesuai

waktu yang ditentukan

Pada beberapa sesi diskui/topic, melebihi

waktu yang diberikan

Diskusi melebihi waktu yang ditentukan dan

belum selesai

Keaktifan

anggota

kelompok

Semua anggota kelompok

aktif mengemukakan

pendapat

Tidak semua anggota kelompok

menyampaiakan pendapat

Hanya ketua dan sekertaris saja yang

menyampaiakan pendapat, anggota

diam/langsung mengiyakan tanpa ada

pendapat

Hasil diskusi Ditulis lengkap sesuai

hasil diskusi kelom pok

Ada hasil keputusan/diskusi yang tidak

dituliskan

Tidak ada hasil diskusi yang tertulis

N: skore perolehan X 100 % 15


17

KRITERIA /RAMBU RAMBU PENILAIAN LAPORAN KASUS

DIMENSI Memuaskan (Point 5) Cukup Memuaskan (Point 3) Kurang memuaskan (Point 1) Skor

KONSEP

TEORI

Konsep teori dituliskan lengkap, up to date,

berdasarkan sumber teori yang jelas dan bisa

dipertanggung jawabkan. Memberi inspirasi

untuk mencari lebih dalam.

Konsep teori ditulis dengan menggunkan

paraphrase dan ada improvisasi serta diambil

lebih dari satu sumber.

Ada sebagain konsep teori yang

dituliskan tidak lengkap. Kebanyakan

teori ditulis asli sesuai dengan sumber

dan hanya sedikit improvisas serta hanya

mengambil dari satu sumber. Ada sumber

teori yang tidak jelas.

Konsep teori dituliskan tidak legkap,

hanya menuliskan sama persis

dengan sumber, tidak ada

improvisasi.

Diketahui copy dari teman lain.

KASUS Berdasarkan kasus nyata, tidak, data ditulis

dengan lengkap, jujur dan tidak melakukan

manipulasi data/fakta. Kasus ditulis

berdasarkan format yang terstandar.

Kasus diambil nyata, ada sebagain

data/fakta yang kurang lengkap. Kasus

ditulis dengan format yang terstandar.

Kasus yang diambil tidak nyata

walaupun format yang digunakan

terstandar. Tidak sinkron antara kasus

dengan data/fakta.

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif, dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Ada sebagain informasi yang tidak runtut Tidak berurutan, diulang ulang

PENULISAN Penulisan sesuai dengan kaidah, tidak ada

salah penulisan, referensi dan sumber pustaka

ditulis sesuai ketentuan.

Penulisan sesuai dengan kaidah, ada

beberapa salah penulisan, ada referensi

dan sumber pustaka yang tidak ditulis

sesuai ketentuan.

Tidak sesuai dengan kaidah, banyak

salah penulisan dan tidak ada sumber

pustaka atau referensi.

NILAI: Skore Perolehan x 100%

silabus-askeb-komunitas-ii_-2012

Documents