silabus agama kelas viii semester 1

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMP N 3 Bukittinggi

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam

KELAS/SEMESTER : VIII/1

STANDAR KOMPETENSI : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

ALOKASI WAKTU : 3 X Pertemuan

KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER

I DASAR PEMBELAJA WAKTU

RAN TATAP MUKA PT KMTT

1.1.Menjelask

an hukum

bacaan

Qalqalah

dan Ra

1.2.

Menerapkan

hukum bacaan

Qalqalah dan

Ra

* Hukum

bacaan

Qalqalah dan

Ra

* Surat Al-

Alaq,al-

Falaq Al-

Insyirah ,Al-

Ikhlas dan

Al-Bayyinah

S d a

- Siswa diskusi

sebangku umtuk

mencari jawaban

indicator 1 s/d 4

- Siswa membacakan

hasil kerja

- Guru membahas hasil kerja siswa

- Siswa mencatat

kesimpulan yang

sudah dibahas

bersanma guru

- Siswa mengamati

Q.S Al-‘Alaq,Al-

Falaq,Al-Ikhlas dan

Al-

Insyirah,Kemudian

menuliskan lafaz

yang mengandung

hukum bacaan

Qalqalah dan Ra

yang terdapat dalam

surat tersebut

- Siswa membacakan

hasil kerja

- Guru membahas

hasil kerja siswa

- Siswa mencatat

kesimpula

- Siswa melafazkan

bersama-sama kata-

kata yang

mengandung

Mencari hukum Tugas

bacaan qalqalah kelompok

dan ra dalam mencari

surat Al- hukum bacan

Insyirah/Al- Ra yang

‘alaq jawazul

wajhaini

dalam surat

Al-Qur’an

*Mengklasifikasi - Tugas

kan Qalqalah individu

sughra dan menghafal

kubra dalam Q.S Al-

suratAl-Falaq ‘Alaq

dan Al-‘Adiyat

*Mengklasifikasi

kan hukum

bacaan Ra dalam surat-

surat al-Qur'an

1.Menjelaskan pengertian

Qalqalah

2.Menyebutkan huruf

Qalqalah

3.Menjelaskan macam- macam qalqalah

4.Menjelaskan macam-

macam hukum bacan Ra

5.Mengklasifikasikan

Qalqalah sughra dan kubra

dalam surat-surat Al-

Qur'an

6.Mengklasifikasikan hukum

bacaan Ra dalam surat-

surat al-Qur'an

7.Menerapkan hukum

bacaan Qalqalah dan Ra

dalam bacaan surat-surat

Al-Qur’an

Lisan/tulisan 67

S d a 78

S d a 67

S d a 67

Unjuk kerja 67

S d a 67

S d a 67

2 x 40 -Buku Peajaran

Tajwid Praktis

-Al-Qur’an

-Buku PAI

S d a 2 x 40

S d a 2 x 40

hukum bacaan

Qalqalah dan Ra

dalam surat Al-

Insyirah,Al-‘Alaq dan al-Bayyinah

- Salah seorang siswa membacakan

dengan benar Q.S

Al-Alaq,kemudian

mengikutinya bersama-sama

- Siswa membaca

sendiri-sendiri -Guru memberi

penjelasan/penegasa

n dari hasil bacaan

siswa

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI WAKTU

KOMPETENS MATERI

I DASAR PEMBELAJA

RAN

2.1.Menjelas * Pengertian

kan iman kepada

pengertian Kitab-kitab

beriman Allah ,dalil

kepada yang

: 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah :

2 x Pertemuan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA PT KMTT

- Siswa diskusi - Tugas sebangku - Tugas

sebangku umtuk mencari individu

mencari jawaban jawaban menulis dan

indicator 1 s/d 6 indicator 1 s/d 6 menyimpulk

- Siswa membacakan an Q.S An-

INDIKATOR

1.Menjelaskan pengrtian

kitab dan suhuf

2.Menjelaskan pengertian

beriman kepada kitab-

kitab Allah

PENILAIA

Lisan/tulisan

S da

KKM

67

67

ALOKASI

WAKTU

2 x 40

SUMBER

- Aqidah Islam

,oleh Sayid

Sabiq

- Memahami

Pendidikan

Kitab-kitab mewajibkan Allah beriman

kepada Kitab

Allah (Q.S

Annisa’ 136

)

2.2.Menyebut * Kitab Allah

kan nama yang wajib

Kitab-kitab di imani,

Allah Swt Fungi

yang beriman ke

diturunkan pada Kitab

kepada Allah

Rasul

hasil kerja

- Guru membahas

hasil kerja siswa

- Siswa mencatat

kesimpulan

Nisa’136

3.Menyebutkan nama

Kitab-kitab Allah yang

diturunkan kepada

para Rasul

4.Menyebutkan isi pokok

dari Kitab-kitab Allah

5.Menyebutkan para

Rasul yang menerima

Suhuf

6.Menyebutkan fungsi

beriman kepada Kitab-

S d a 78

S d a 67

S d a 67

S d a 67

Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil

- Aku Cinta

Islam Kls

8,Penerbit

Cempaka

Putih

- Al-Qur’an

kitab Allah

7.Menyimpulkan dalil Porto polio 67

yang mewaajibkan ber

iman kepada Kitab-ki

tab Allah ( An-Nisa’

ayat 136 )

2.3.Menampil * Pengertian - Siswa membaca - Tugas individu - Menghafal Lisan/tulisan 67 S d a

kan sikap Al-Qur an,isi literature untuk mencari kan ayat 8.Menjelaskan 2 x 40

mencintai pokok ,dan menjawab indicator jawaban terakhir pengertian Al-Qur'an S d a 67 Al-Qur’an ke 8,9,10,11,dan indicator turun 9.Menjelaskan sejarah

sebagai istimewaan 13,kemudian 8,9,10,11dan 13 sebagai turun Al-Qur'an S d a 67 Kitab Allah Al- Qur'an menuliskannya bentuk 10.Menyebutkan isi pokok

dari kitab-ki pada buku latihan mencintai Al-Qur'an S d a 67 tab Allah - Salah seorang siswa Al- 11.Menyebutkan yang membacakan hasil qur’an,dan keistimewaan Al-qur'an lain,dan kerjanya menuliskann dari kitab-kitab Allah bentuk- - Siswa berkelompok ama lain Yang lain Unjuk kerja 67 bentuk sikap untuk untuk Al- 12.Mencontohkan sikap mencintai mencontohkan Qur’an mencintai Al-Qur’an Al-Qur’an diantara bentuk sebagai Kitab Allah Lisan/tulian 67

mencintai Al- 13.Menempilkan sikap

Qur’an mencintai Al-Qur' an

- Siswa sebagai Kitab Allah memperhatikan

penjelasan guru,dan

mencatat kesimpulan

STANDAR KOMPETENSI : 3. Membiasakan Prilaku terpuji

ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan


I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT WAKTU

RAN

3.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas kelompok - Tugas pri 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 -Bimbingan

an penger zuhud dan ( 4 org ) untuk membahas badi mencri zuhud dan ta wakkal Untuk Mencapai

tian zuhud Tawakkal, membahas indicator indicator 1 s/d 5 salah satu 2.Menyebutkan ciri-ciri Tingkat

dan dan ciri-ciri 1 s/d 4 qisah zuhud orang yang zuhud dan S d a 67 Mukmin

tawakkal nya - Siswa membacakan /tawakkal, tawakkal (Ringkasan Ihya

3.2.Menampil * Contoh hasil kerja serta 3.Menampilkan contoh ‘Ulumuddin),dit

kan contoh prilaku - Guru membahas pelajaran apa prilaku zuhud dan S d a 67 erjemahkan oleh

prilaku zuhud dan hasil kerja siswa yang dapat tawakkal Moh.Abdai

zuhud dan Tawakkal - Siswa mencatat diambil dari Rathomy

ta wakkal kesimpulan qisah -Jejak Langkah

tersebut Mengenal Allah

3.3.Membiasa ,oleh Asfa Davy

kan prilaku Bya

zuhud dan *Membiasa 4.Membiasakan prilaku 67 -Memahami

tawakkal kan prilaku zuhud dan tawakkal dalam Lisan/tulisan Pendidikan

dalam zuhud dan kehidupan se-hari2 Agama Islam

kehidupan Tawakkal 5.Manfaat zuhud dan 67 utk kls 8,oleh

sehari-hari dalam tawakkal Maman A.Djalil

kehidupan se S d a

hari-hari

STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghindari prilaku tercela




RAN

4.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas pri 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Bimbingan

an penger ananiah ( 4 org ) untuk badi mencri ananiah,ghadab,hasad Untuk

an ananiah ghadab,ha membahas indicator salah satu ,ghibah dan namimah Mencapai

ghadab,ha sad ,ghibah 1 s/d 4 qisah prilaku Tingkat

sad ,ghibah dan - Siswa membacakan tercela yang Mukmin

dan namimah hasil kerja dipelajari (Ringkasan

namimah - Guru membahas serta Ihya

4.2.Menyebut * Contoh, dan hasil kerja siswa pelajaran apa 2.Menyebutkan contoh- S d a 67 ‘Ulumuddin),d

kan contoh- cirri-ciri, - Siswa mencatat yang dapat contoh prilaku iterjemahkan

contoh dari sifat kesimpulan diambil dari ananiah,ghadab,hasad,ghib oleh

prilaku ananiah,ghad qisah ah,dan namimah Moh.Abdai

anani an ab,hasad,ghi tersebut 3.Menyebutkan ciri-ciri,dan S d a 67 Rathomy

ghadab,has bah dan bahaya pri laku - Jejak Langkah

ad,ghi bah namimah, ananiah,ghadab,hasad, Mengenal

dan ghibah Allah ,oleh

namimah * Cara Asfa Davy

4.3.Menghind menghindari Bya

ari prilaku prilaku - Memahami

ananiah,gha ananiah 4. Menghindari prilaku S d a 67 Pendidikan

dab,hasad ghadab,ha ananiah,ghadab,hasad Agama Islam

,ghibah dan sad ,ghibah ,ghibah dan namimah utk kls 8,oleh

nami dan dalam ke hidupan Maman

mah dalam namimah sehari-hari A.Djalil

kehidup an dalam - Aku Cinta

se-hari-hari kehidupan Islam Kls

sehari-hari 8,Penerbit

Cempaka

Putih

STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengenal tata cara shalat sunat




RAN

5.1.Menjelask * Shalat sunat - Siswa membaca *Menuliskan 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam

an ketentu an rawatib literature ,kemudian beberapa dalil shalat sunat rawatib ,oleh Sulaiman

shalat sunat mencari naqli ketentuan 2.Menjelaskan macam- Rasyid

rawatib jawabannya dalam tentang shalat macam shalat sunat S d a 67 - Bulughul

kotak yang sudah sunnah rawatib. rawatib dari segi Maram (

disiapkan pelaksanaan dan terjemahan

,kemudian hukumnya ),oleh A-

mengelompokkan 3.Menyebutkan shalat sunat Hasan

jawabannya rawatib yang muakkad S d a 67 - Memahami

kedalam mkotak dan ghairu muakkad Pendidikan

yang sudah Agama Islam

disiapkan utk kls 8,oleh

- Siswa membacakan Maman

jawaban dari isi A.Djalil

kotak yang sudah - Aku Cinta

dikelompokkan Islam Kls

- Siswa 8,Penerbit

memperhatikan Cempaka

penjelasan guru Putih

- Siswa

menuliskannya 4.Mencontohkan gerakan Unjuk kerja 67 2x 40 S d a

5.2.Memprakt * Praktek pada buku sebagai *Melaksana pelaksanaan shalat sunat

ekan shalat shalat sunat kesimpulan kan shalat rawatib

sunat rawatib sunat 5.Mempraktekan shalat S d a 67

rawatib - Salah seorang siswa rawatib di sunat rawatib

meragakan gerakan rumah 6.Melaksanakan shalat sunat S d a 67

cara shalat sunat dengan rawatib

rawatib mengisi

- Siswa tabel yang

mempraktekkan sudah

shalat sunat rawatib disiapkan secara munfarid

- Siswa melaksanakan

shalat sunat rawatib

saat melakukan shalat jamaah di sekolah

STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami macam-macam sujud




RAN

6.1.Menjelask * Sujud - Siswa membaca - Tugas pribadi - Tugas 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam

an penger syukur,sujud literature untuk mencari pribadi sujud syukur sujud ,oleh Sulaiman

tian sujud sahwi dan mencari jawaban jawaban menghafalka sahwi,dan sujud tilawah Rasyid

syukur,su sujud indicator 1 s/d 4 indicator 1 s/ d 4 n bacaan 2.Menyebutkan sebab sujud - Bulughul

jud,sahwi,d tilawah ,kemudian , dan sujud syukur,sujud sahwi dan S d a 67 Maram (

an sujud menuliskannya mempraktekkan tilawah sujud tilawah terjemahan

tilawah pada buku latihan macam-macam 3.Menjelaskan tata cara ),oleh A-

6.2.Menjelask - Siswa membacakan sujud sujud syukur,sujud sahwi S d a 67 Hasan

an tata cara jawaban indicator dan sujud tilawah - Memahami

sujud 1,2,3 dan 4 .4.Menentukan bacaan sujud Pendidikan

syukur,suju - Siswa melafazkan syukur,sujud sahwi dan S d a 67 Agama Islam

d sahwi dan bacaan sujud sujud tilawah utk kls 8,oleh

sujud syukur,sujud sahwi Maman

tilawah dan sujud tilawah A.Djalil

6.3.Memprakt 5.Mempraktekan sujud Unjuk kerja 67 - Aku Cinta

ekkan su - Siswa syukur,sujud sah wi,dan Islam Kls

jud mempraktekkan sujud tilawah 8,Penerbit

syukur,suju sujud syukur,sujud Cempaka

d sah wi sahwi dan sujud Putih

dan sujud tilawah

tilawah - Guru membahas hasil kerja dan

praktek siswa ,dan mencatat

kesimpulan

STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami tata cara puasa




RAN

7.1.Menjelas *Ketentuan - Siswa membaca - tugas individu - Menuliskan 1.Menjelaskan ketentuan Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam

kan ketentu puasa wa jib literature untuk mencari ayat ,arti dan puasa wajib ,oleh Sulaiman

an puasa dan puasa mencari jawaban jawaban kesimpuland 2.Menyebutkan tata cara S d a 67 Rasyid

wajib sunat ( indicator 1,2,3,dan indicator 1,2,3,4 alil wajib puasa wajib - Bulughul

7.2.Memprakt pengertian,s 5,kemudian dan 6 puasa dan 3.Menyebutkan macam2 S d a 67 Maram (

ekkan pua yarat menuliskannya dalil wajib puasa wajib terjemahan

sa wajib wajib,syarat pada buku latihan mengqadha 4.Menyebutkan hikmah 67 ),oleh A-

7.3.Menjelask sah ,rukun - Siswa membacakan puasa (al- puasa Hasan

an puasa jawaban indicator Baqarah 5.Mempraktekkan puasa Unjuk kerja 67 - Memahami

ketentuan ,amalan- 1,2,3 dan 5 183,dan Al- wajib Pendidikan

puasa amalan sunat - Guru membahas Baqarah 185 6.Menjelaskan ketentuan Lisan/tulisan 67 Agama Islam

sunnah di bulan hasil kerja siswa puasa sunah Senin- utk kls 8,oleh

Senin Ramadhan ,dan mencatat Kamis,syawal dan Arafah Maman

Kamis,Sya ,yang kesimpulan 7.Mempraktekkan puasa A.Djalil

wal dan membatalka sunnah Senin Unjuk kerja 67 - Aku Cinta

Arafah n,dan orang Kamis,Syawal dan Arafah Islam Kls

yang tidak di 8.Menentukan dalil wajib 8,Penerbit

bolehkan puasa dan dalil wajib Cempaka

berpuasa,sert mengqadha Porto polio 67 Putih

a hikmah

puasa

STANDAR KOMPETENSI : 8.Memahami zakat




RAN

8.1.Menjelask *Zakat fitrah - Siswa mencari - Tugas individu - Menghitung 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam

an pengerti dan zakat pengertian zakat mencari zakat mal zakat fitrah dan zakat mal ,oleh Sulaiman

an zakat mal, ( fitrah dan zakat mal jawaban dari 2.Menjelaskan ketentuan Rasyid

Fitrah dan pengertian ,dan hal yang berbagai zakat fitrah dan zakat mal S d a 67 - Bulughul

zakat mal ,hukum berkaitan dengan literature dan 3.Menjelaskan harta yang Maram (

8.2.Membedak ,syarat wajib ketentuan zakat menuliskan wajib dizakatkan terjemahan

an antara ,rukun fitrah dan zakat mal jawaban dibuku 4.Membedakan antara zakat S d a 67 ),oleh A-

zakat fitrah ,waktu dari literature ,siswa latihan fitrah dan zakat mal Hasan

dan zakat membayarka membacakan 5.Menjelaskan orang yang S d a 67 - Memahami

mal n ,kadarnya ,kemudian berhak mene rima zakat Pendidikan

8.3.Menjelask ,harta yang menuliskannya di fitrah dan zakat mal Agama Islam

an orang ya wajib buku latihan 6.Menyebutkan fungsi zakat S d a 67 utk kls 8,oleh

ng berhak dizakatkan - Siswa dalam kehidupan Maman

menerima ,perbedaan mempraktekkan 7.Mempraktekkan A.Djalil

zakat fitrah zakat fitrah pelaksanaan zakat pelaksanaan zakat fitrah - Aku Cinta

dan zakat dengan zakat fitrah dan zakat mal dan zakat mal S d a 67 Islam Kls

8.4 Memprak mal serta - Siswa 8,Penerbit

tekkan orang-orang memperhatikan Cempaka

pelaksanaa yang berhak penjelasan guru. Putih

n zakat menerimany

fitrah dan a ) zakat mal

STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami sejarah Nabi


KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER

DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT WAKTU

RAN

9.1 Nabi * Sejarah - Siswa berkelompok - Tugas kelompok Tugas kelompok 1.Menceritakan sejarah .Lisan/tulisan 67 2 x 40 -Sejarah hidup

Muhammad perjuangan ( 4 orang 1 mencari 1. Kenapa Nabi Muhammad Saw Muhammad

Saw dalam Nabi kelompok ) untuk jawaban dari pembangunan dalam membangun ,oleh Haikal

membangun Muhammad membicarakan : berbagai ekonomi masyarakat melalui -Memahami

masyarakat Saw dalam 1. bagaimana literature dan menjadi suatu kegiatan ekonomi dan Pendidikan

melalui memba ngun keadaan kehidupan menuliskan hal yang sangat perdagangan di Mekah Agama Islam

kegiatan masyarakat ekonomi penduduk jawaban dibuku penting dalam dan Medinah utk kls 8,oleh

ekonomi dan melalui muslim Mekah latihan ajaran Islam . 2.Meneladani perjuangan S d a 67 Maman

perdagangan kegiatan eko sebelum hijrah ,dan 2. Untuk Nabi dan para Sahabat di A.Djalil

9.2.Meneladani nomi dan bagaimana keadaan menjaga Medinah - Aku Cinta

perjuang perdagang ekonomi kaum stabilitas dan Islam Kls

an Nabi dan muhajirin pada keamanan kota 8,Penerbit

para Sa habat masa awal hijrah Medinah nabi Cempaka

di Madinah 2. Prinsip-prinsip apa Muhammad saw Putih

yang harus mengadakan

diperhatikan dalam perjanjian

melakukan kegiatan antara kaum

ekonomi muslimin

3. apa program dengan

pertama yang beberapa

dilakukan perwakian

Rasulullah saw saat penganut agama

menetap di lain yang

Medinah dan dikenal dengan

keteladanan apa Deklarasi

yang dapat kamu Madinah

petik dari nabi dan sebutkan empat

sahabat di Medinah butir perjanjian

tersebut

Mengetahui Bukittingi,.............................................

Kepala SMP 3 Bukittinggi Guru Mata Pelajaran

Drs. Khairul Basri, M. Pd EdiSalman,S.Pdi NIP 196408251987031005 NIP197307162003121006

silabus agama kelas viii semester 1

Documents