silabus smp ipa kelas viii

7/24/2019 Silabus Smp Ipa Kelas Viii

1/25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pen!!"an: SMP#MT$%

Kela$#Seme$ter: &III#'

Nama Guru: At!n Tam!m! S%P

NIP#NIK: '*+,'- .+'/+0 . ++.

Se"1lah: SMP N 0 Lang"a2lan3ar


Se"1lah : SMP N 0 LANGKAPLAN4AR

Kela$ : &III

Mata Pelajaran : IPA

Seme$ter : ' ($atu)

Stanar K1m2eten$! : '% Memaham! 5er5aga! $!$tem alam "eh!u2an manu$!a

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran

Keg!atan Pem5elajaranIn!"at1r Pen3a2a!an

K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er

BelajarTe"n!" Bentu"

In$trumen

41nt1h

In$trumen

1.1 Menganalisis

pentingnya

pertumbuhan dan

perkembangan

pada makhluk

hidup

Pertumbuhan

dan

Perkembangan

o Melakukan Studi

pustaka untuk

mendapatkan informasi

tentang konsep

pertumbuhan dan

perkembangan

o Mencari informasi

melalui nara sumber

(ahli tumbuhan, ahli

peternakan, petani,

peternak) tentang faktor-

faktor yang

mempengaruhi

pertumbuhan dan

perkembangan makhluk

hidup

o Mengamati melalui

gambar/ideo proses

metamorfosis dan

perkembangan embrio

Menyebutkan faktor-

faktor yang

mempengaruhi

pertumbuhan dan

perkembangan makhluk

hidup

Menyimpulkan

perbedaan pertumbuhan

dan perkembangan pada

makhluk hidup

Membandingkan

metamorfosis dan

perkembangan embrio

ikan men!adi ikan

de"asa

Membuat laporan hasil

percobaan pertumbuhan

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es $n!uk

%er!a

#es $raian

#es uraian

&sian

$!i Petik

%er!a Produk

#uliskan ' faktor yangmempengaruhi

pertumbuhan dan

perkembangan pada

makhluk hidup

eskripsikan

perbedaan

pertumbuhan dan

perkembangan pada

makhluk hidup

Perubahan bentuk

tubuh dari berudu

hingga men!adi katak

de"asa disebut ....

eskripsikan

pertumbuhan pada

kacang hi!au

' * '+ uku

sis"a, carta

metamorfos

is dan

metagenesi

s, ideo

pertumbuha

n dan

perkemban

gan


2/25

pada ikan.

o Melakukan percobaan n

pertumbuhan pada

macam-macam

tumbuhan berdasarkantitik tumbuhnya

pada macam-macam

tumbuhan berdasarkan

titik tumbuhnya

berdasarkan titik

tumbuhnya

Kara"ter $!$7a 8ang !hara2"an : isiplin (Discipline)

asa hormat dan perhatian ( respect )

#ekun ( diligence)

#anggung !a"ab ( responsibility )

%etelitian ( carefulness)

1. Mendeskripsikan

tahapan

perkembangan

manusia

Perkembangan

manusia

o Melihat gambar

dan/atau tayangan

perkembangan manusia

o Mengka!i pustaka

tentang karakteristik

setiap tahapan

perkembangan manusia

o Mencari informasi

melalui nara

sumber/ahli

medis/Posyandu tentang

perkembangan balita.

Mendeskripsikan

tahapan perkembangan

manusia mulai dari

bayi, anak-anak, rema!a,

dan de"asa

Men!elaskan perbedaan

karakteristik setiap

tahapan perkembangan

manusia

#es tulis

#es tulis

#es isian

$raian

Seorang manusia yang

memiliki ciri baru

mulai pandai

ber!alan

,diprediksikan

berumur . . .

%emukakan dua ciri

fisik pada setiap tahap

perkembangan

manusia mulai dari

bayi, anak-anak,

rema!a, sampai

de"asa

' * '+ uku

sis"a,

carta, ideo

perkemban

gan

manusia

Kara"ter $!$7a 8ang !hara2"an : isiplin (Discipline)asa hormat dan perhatian ( respect )

#ekun ( diligence)



1.0 Mendeskripsikan

sistem gerak

pada manusia

dan

Sistem erak

pada manusia Mengidentifikasi

macam organ penyusun

sistem gerak pada

manusia

Membandingkan macam

organ penyusun sistem

gerak pada manusia

Membedakan fungsi

#es tulis #es P 2at yang membedakan

antara tulang ra"an

dan tulang keras

adalah ....

' * '+ uku

sis"a,

ideo

sistem


3/25

hubungannya

dengan

kesehatan

Studi pustaka tentang

anatomi dan fungsi

tulang, otot, dan sendi

Studi pustaka dan/ ataumelihat tayangan ideo

tentang kelainan dan

penyakityang berkaitan

dengan tulang dan otot

tulang ra"an, tulang

keras, otot, dan sendi

sebagai penyususn

rangka tubuh

Mengidentifikasi macam

sendi dan fungsinya

Mendata contoh

kelainan dan penyakit

yang berkaitan dengan

tulang dan otot yang

biasa di!umpai dalam

kehidupan sehari-haridan upaya mengatasinya

#es tulis

#es un!uk

ker!a

Penugasan

#es isian

#es

identifikasi

#ugas rumah

erdasarkan ' gambar

persendian berikut inisebutkan 0 gambar

yang termasuk sendi

gerak

uatlah klipping


penyakit yang

berhubungan dengan

tulang dan otot yang

biasa di!umpai dalam

kehidupan sehari-hari

gerak, carta

sistem

gerak



#ekun ( diligence)



1.' Mendeskripsikan

sistem

pencernaan pada

manusia dan dan

hubungannya

dengan

kesehatan

Sistem

Pencernaan

pada manusia

Mengidentifikasi


sistem pencernaan pada

manusia

Studi pustaka tentang!enis makanan

berdasarkan kandungan

3at yang ada di

dalamnya

Melakukan percobaan

tentang kandungan 3at

yang ada di dalamnya

($!i makanan)

Membedakan antara

saluran pencernaan dan

kelen!ar pencernaan

sebagai penyusun sistem

pencernaan padamanusia

Mendeskripsikan !enis

makanan berdasar

kandungan 3at yang ada

di dalamnya

Membandingkan

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es P

#es uraian

#es isian

ahan makanan yang

mengandung lemak

diubah men!adi asam

lemak dan gliserol

oleh ....

a. lambung

c. hati

b. pangkreas

d. usus

Sebutkan 0 contoh

!enis makanan yang

' * '+ uku

sis"a,

ideo

sistem

pencernaan,

alat

praktikum

u!i

makanan


4/25

Studi kepustakaan untuk

merumuskan pengertian

pencernaan mekanik

dan kimia

Studi pustaka dan/ atau

melihat tayangan ideo


penyakit yang berkaitan

dengan sistem

pencernaan

pencernaan mekanik dan

kimia"i,

Menyebutkan contohkelainan dan penyakit

pada sistem pencernaan

yang biasa di!umpai

dalam kehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

#es tulis #es lisan

kandungan 3atnya

berupa karbohidra

4al yangmembedakan

pencernaan mekanik

dan kimia adalah ....

erikan dua contoh

kelainan dan penyakit

pada sistem

pencernakan

agaimana cara

mengatasi diarekarena infeksi kuman



#ekun ( diligence)



1.5 Mendeskripsikan

sistem

pernapasan pada

manusia dan

hubungannya

dengan

kesehatan.

Sistem

Pernapasan

pada manusia

Mengidentifikasi


sistem pernapasan pada

manusia

Melihat gambar dan/atau ideo tentang

proses ekspirasi dan

inspirasi pada proses

pernapasan





Membandingkan macam


pernapasan pada

manusia

Membandingkan prosesinspirasi dan ekspirasi

pada proses pernapasan

Mendata contoh kelainan

dan penyakit pada sistem

pernapasan yang biasa

di!umpai dalam


dan upaya mengatasinya

#es tulis

#es tulis

Penugasan

#es P

#es uraian

#ugas rumah

Pertukaran udara

secara difusi

dilakukan pada ....

a. aleulus

b. ronkusc. tracea

d. polmo

uatlah tabel

perbedaan proses

inspirasi dengan

ekspirasi

' * '+ uku

sis"a,

ideo

sistem

pernapasan,

carta sistem

pernapasan


5/25

dengan sistem

pernapasan uatlah daftar nama

kelainan dan daftar

nama penyakit yang

berhungan dengan

sistem pernapasan

yang sering di!umpai

dalam kehidupan

sehari-hari



#ekun ( diligence)



1.6 Mendeskripsikan

sistem peredaran

darah pada

manusia dan

hubungannya

dengan

kesehatan

Sistem

peredaran

darah pada

manusia

Mengidentifikasi


sistem peredaran darah

pada manusia

Studi pustaka fungsi

!antung, pembuluh

darah, dan darah

Melihat carta dan/atau

tayangan tentang

peredaran darah

manusia





dengan sistem peredaran

darah

Membandingkan macam


peredaran darah pada

manusia

Men!elaskan fungsi

!antung, fungsi

pembuluh darah dan

darah dalam sistemperedaran darah

Mendata contoh

penyakit yang

berhubungan dengan

sistem peredaran darah

yang biasa di!umpai


#es tulis

#es tulis

Penugasan

#es P

#es uraian

#ugas rumah

7ungsi darah putih ....

a. mengangkut

oksigen

b. mengangkut sari

makanan

c. membunuh kuman

d. memba"a

karbondioksida

eskripsikan susunan

darah manusia

uatlah daftar nama

penyakit yang

berhubungan dengan

sistem peredaran

darah yang sering

di!umpai dalam

' * '+ uku

sis"a,

ideo

sistem

peredaran

darah dan

carta sistem

peredaran

darah


6/25

hari kehidupan sehari-hari



#ekun ( diligence)#anggung !a"ab ( responsibility )



7/25



Kela$ : &IIIMata Pelajaran : IPA

Seme$ter : ' ($atu)

Stanar K1m2eten$! : .% Memaham! $!$tem alam "eh!u2an tum5uhan

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

.1 Mengidentifikasi

struktur dan

fungsi !aringantumbuhan

Struktur dan

fungsi !aringan

tumbuhan

Mengamati struktur

!aringan pada tumbuhan

dengan menggunakan

mikroskop

Mengidentifikasi letak

epidermis, kortek dan stele

dengan menggunakan

carta struktur tubuh

tumbuhan

Men!elaskan struktur

dan fungsi !aringan di

akar, batang dan daun

Menun!ukkan letak

epidermis, korteks, dan

stele pada tumbuhan

Men!elaskan fungsi

!aringan tertentu yang

di!umpai pada tubuh

tumbuhan

#es tulis

#es $n!uk

ker!a

#es tulis

#es P

#es

identifikasi

#es uraian

8ang berfungsi

mengangkut hasil

fotositesis adalah ....

a. 9ilem

c. Stomata

b. 7loem

d.:enti sel

erdasarkan carta

struktur akar berikut

ini, tun!ukkanlah

letak kortek dan

letak epidermis

eskripsikan fungsi

!aringan meristem

pada bagian u!ung

akar

' * '+ uku sis"a,

mikroskop,

preparat !adi,dan carta

struktur

tubuh

tumbuhan



#ekun ( diligence)


8/25



. Mendeskripsikan

proses perolehan

nutrisi dantransformasi

energi pada

tumbuhan hi!au

7otosintesis Studi pustaka untuk

merumuskan tentang

konsep fotosintesis dantransformasi energi

Melakukan percobaan

proses fotosintesis

Mencari informasi tentang

faktor-faktor yang

mempengaruhi proses

fotosintesis

Menun!ukkan bagian

daun yang berperan

dalam fotosintesis

Melakukan dan

membuat laporan hasil

percobaan fotosintesis

Men!elaskan faktor-

faktor yang

mempengaruhi

fotosintesis

#es tulis

#es un!uk

ker!a

#es tulis

#es P

$!i petik

ker!a produk

#es uraian

agian daun yang

melakukan foto

sintesis adalah ....

a. plastida

c .lenti sel

b. stomata

d.korte*

eskripsikan makna

perubahan "arna

pada daun setelah

ditetesi yodium

Sebutkan faktor

yang mempengaruhi

pproses fotosintesis

' * '+ uku sis"a,

alat

praktikumpercobaan

fotosintesis



#ekun ( diligence)

#anggung !a"ab ( responsibility )%etelitian ( carefulness)

..0 Mengidentifikasi

macam-macam

gerak pada

tumbuhan

erak #umbuhan Studi pustaka untuk

merumuskan macam-

macam gerak pada

tumbuhan

Mengidentifikasi berbagai

macam gerak pada

tumbuhan disekitar

Mendeskripsikan

macam-macam gerak

pada tumbuhan


gerak tropisme dengan

gerak nasti

#es tulis

#es tulis

#es P

#es isian

#umbuhnya akar ke

ba"ah merupakan

gerak ....

a. geotropis

c. ;asti

b. pototropis

0 * '+ uku sis"a,

:%S


9/25

lingkungan

Melakukan percobaan

gerak tropisme dan nasti

d. tropis

4al yang

membedakan geraktropisme dengan

gerak nasti

yaitu ....



#ekun ( diligence)



.' Mengidentifikasi

hama dan

penyakit padaorgan tumbuhan

yang di!umpai

dalam kehidupan

sehari-hari

4ama dan

penyakit pada

tumbuhan

Studi pustaka untuk

merumuskan konsep hama

dan penyakit Melihat carta, gambar

dan/atau tayangan ideo

tentang contoh-contoh

hama dan penyakit pada

tumbuhan


hama dan penyakit

Mendata contoh hama

dan penyakit pada organ

tumbuhan yang di!umpai


hari

#es tulis

Penugasan

#es uraian

#ugas

proyek

eskripsikan

perbedaan hama dan

penyakit

:akukanlah

"a"ancara dengan

nara sumber (petani)

tentang hama

penyakit tanaman

dan membuat

laporannya

* '+ uku sis"a,


10/25




Seme$ter : ' ($atu)

Stanar K1m2eten$! :0% Menjela$"an "1n$e2 2art!"el mater!

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

0.1 Men!elaskan

konsep

atom, ion,

dan molekul

=tom, ion dan

molekul Studi pustaka tentang atom,

ion dan molekul

Mengidentufikasi contoh

materi yang terdiri atas ion-

ion

Mendefinisikan

pengertian

partikel materi

(atom, ion, dan

molekul).

Memberikan

contoh materi

tertentu yang

terdiri atas ion-

ion.

#es tulis

#es tulis

#es uraian

#es P

eskripsikan pengertian

atom, ion dan molekul

* '+ uku sis"a,

referensi



#ekun ( diligence)




11/25

0. Menghubung

kan konsep

atom, ion,

dan molekul

denganproduk

kimia sehari-

hari

4ubungan

atom,ion dan

molekul dengan

produk kimia

Studi pustaka tentang

hubungan atom, ion dan

molekul dengan produk

kimia sehari-hari

Membaca isi kemasan

produk kimia untuk

memperoleh komponen

penyusunnya

Men!elaskan

hubungan atom,

ion dan molekul

Mendeskripsikan

komponen

penyusun salah

satu produk

kimia

#es tulis

#es tulis

#es uraian

#es uraian

eskripsikan hubungan

atom, ion dan molekul

Sebutkan komponenyang menyusun air accu

* '+ uku sis"a,

referensi



#ekun ( diligence)



0..0 Membandi-ngkan

molekul

unsur dan

molekul

senya"a

Perbandinganmolekul unsur

dan molekul

senya"a

Mengamati gambarperbedaan molekul unsur

dengan molekul senya"a

Studi pustaka contoh-contoh

molekul sederhana dalam


Men!elaskandengan simbol

perbedaan antara

molekul unsur .

Menun!ukkan

beberapa contoh

molekul sederhana

dalam kehidupan

sehari-hari.

#es tulis

Penugasan

$raian

#ugas rumah

%emukakan denganmenggunakan dengan

simbol perbedaan antara

molekul unsur

uatlah daftar contoh

molekul sederhana yang

di!umpai dalam


* '+ uku sis"a,referensi



#ekun ( diligence)




12/25




Seme$ter : ' ($atu)

Stanar K1m2eten$! :9% Memaham! "egunaan 5ahan "!m!a alam "eh!u2an

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

'.1Mencari

informasi

tentang

kegunaan

dan efek

samping

bahan kimia

dalam

kehidupan

sehari-hari

%imia umah

#angga Mendata bahan kimia alami

pada kemasan produk

kebutuhan rumah tangga dan

mengklasifikasikannya

sesuai dengan kegunaannya

Studi pustaka untuk

mendapatkan informasi

tentang bahan-bahan kimia

yang berguna dalam produk

kebutuhan rumah tangga

Mencari informasi melalui

referensi/nara sumber tentang

efek samping bahan kimiayang terdapat pada produk


Menyebutkan

bahan-bahan kimia yang

dapat dimanfaatkan dalam

kehidupan sehari-hari.

Men!elaskan efek

samping bahan kimia yang

terdapat dalam produk


#es tulis

#es tulis

#es uraian

#es isian

Sebutkan bahan

kimia yang sering

digunakan dalam

pembuatan makanan

dan minuman

>fek samping bahan

pemutih pakaian

menyebabkan ....

* '+ uku sis"a,

referensi,

kemasan

suatu produk



#ekun ( diligence)




13/25

'. Mengkom-

unikasi-kan

informasi

tentang

kegunaandan efek

samping

bahan kimia

%egunaan dan

efek samping

bahan kimia

Studi pustaka efek samping

bahan kimia

Menelaah kemasan suatu

produk untuk mendapatkan

informasi tentang efek

samping bahan kimia yang

digunakannya

Mengidentifikasi fungsi

bahan kimia yang

terdapat dalam makanan

Mengidentifikasi efek

samping bahan kimia

yang terdapat dalam suatu

produk

#es tulis

#es un!ukker!a

#es P

#esidentifikasi #entukan efek

samping bahan

kimia yang terdapat

pada kemasan

makanan berikut

ini

* '+ uku sis"a,

referensi,

kemasan

suatu produk



#ekun ( diligence)



'..0 Mendeskri-

psikan bahan

kimia alami

dan bahan

kimia buatan

dalam

kemasan

yang

terdapat

dalam bahan

makanan

ahan kimia

alami dan

buatan

Mencari informasi melalui

referensi tentang bahan kimia

alami dan bahan kimia buatan

Mendata berbagai !enis

makanan yang menggunakan

bahan kimia alami

Mendata berbagai !enis

makanan yang menggunakan

bahan kimia buatan

Men!elaskan bahan-bahan

kimia alami dan bahan-

bahan kimia buatan yang

dapat digunakan sebagai

bahan pe"arna, pemanis,

penga"et dan penyedap

yang terdapat dalam

bahan makanan kemasan

Menun!ukkan contoh

makanan yang

menggunakan bahan

kimia alami dan buatan

#es tulis

Penugasan

$raian

#ugas rumah

?elaskan bahan-

bahan kimia alami

dan bahan-bahan

kimia buatan yang

dapat digunakan

sebagai bahan

pe"arna, pemanis,

penga"et dan

penyedap yang

terdapat dalam

bahan makanan

kemasan

%umpulkan

kemasan makanan

yang

mencantumkan

komponen

penyusunnya. uat

laporan tentang

' * '+ uku sis"a,

referensi


14/25

bahan kimia alami

dan buatan yang ada

pada makanan

tersebut



#ekun ( diligence)



'.' Mendeskri-

psikan

sifat/pengaru

h 3at adiktif

dan

psikotropika

2at adiktif dan

psikotropika Studi pustaka tentang

pengertian 3at adiktif dan

psikotropika

Mendata contoh 3at adiktif

Mendata contoh 3atpsikotropika

Mencari informasi dari nara

sumber tentang dampak negatif

penggunaan 3at adiktif dan

psikotropika

Men!elaskan pengertian 3at

adiktif dan psikotropika

Men!elaskan dampak negatif3at adiktif (rokok dan

minuman keras) dan

psikotropika bagi

kesehatan, ekonomi, dan

sosial.

#es tulis

#es tulis

#es uraian

#es uraian

=pa yang dimaksud

dengan @

a. 2at adiktif

b. 2at psikotropika

?elaskan dampak

negatif rokok dan

minuman keras bagi

kesehatan manusia

* '+



#ekun ( diligence)




15/25

'.5 Menghinda-

rkan diri dari

pengaruh 3at

adiktif dan

psikotropika


16/25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN


Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan AlamSatuan Pen!!"an: SMP#MT$%

Kela$#Seme$ter: &III#.

Nama Guru: At!n Tam!m! S%P

NIP#NIK: '*+,'- .+'/+0 . ++.

Se"1lah: SMP N 0 Lang"a2lan3ar

S&:=$S P>M>:=?==;



Seme$ter : . (DUA)

Stanar K1m2eten$! : /% Memaham! 2eranan u$aha ga8a an energ! alam "eh!u2an $ehar!;har!

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

5.1 Mengident

ifikasi

!enis-!enis

gaya,

pen!umlah

an gaya

dan

pengaruhn

ya pada

suatu

benda

yang

dikenai

gaya

aya Memetakan gaya-gaya

yang ada pada suatubenda

Menentukan !enis-

!enis gaya yang

beker!a pada suatu

benda

Menghitung resultan

gaya segaris yang

searah

Menghitung resultan

gaya segaris yang

berla"anan arah Melakukan percobaan

gaya gesek pada

permukaan yang kasar

dan licin

Merumuskan adanya

gaya gesek yang

menguntungkan dan

merugikan dalam

Melukiskan

pen!umlahan gaya danselisih gaya-gaya

segaris baik yang searah

maupun berla"anan.

Membedakan besar

gaya gesekan pada

berbagai permukaan

yang berbeda

kekasarannya yaitu pada

permukaan benda yang

licin, agak kasar, dan

kasar

Menun!ukkan beberapa

contoh adanya gaya

gesekan yang

menguntungkan dan

gaya gesekan yang

merugikan

Membandingkan berat

dan massa suatu benda

#es tulis

#es un!uk

ker!a

#es tulis

#es tulis

#es uraian

$!i petik ker!a

produk

#es isian

#es uraian

ila = memiliki gaya

1+ ; dan + ; yang

arahnya sama, 4itung

resultan gayanya A

:akukan percobaan

tentang gaya gesek

pada permukaan licin

dan permukaan kasar

lalu bandingkan hasil

dari kedua percobaan

tsb.

Sebutkan contoh gaya

gesek yang

menguntungkan dan

yang merugikan dalam


=pakah perbedaan

berat dan massa suatu

' * '+ uku sis"a,

neraca

lengan dan

neraca pegas,

:%S


17/25


Mencari perbedaan berat

dan masa menggunakan

alat

bendaA



#ekun ( diligence)



5. Menerapka

n hukum

;e"ton

untuk

men!elaska

n berbagai

peristi"adalam

kehidupan

sehari-hari

4ukum ;e"ton Melakukan percobaan

hukum &, &&, &&&

;e"ton dengan

menggunakan alat-

alat.

Mengaplikasikan

hukum ne"ton dalam


Mendemonstrasikan

hukum & ;e"ton secara

sederhana dan

penerapannya dalam


Mendemonstrasikan

hukum && ;e"ton dan

penerapannya dalam


Mendemonstrasikan

hukum &&& ;e"ton dan

penerapannya dalam


#es un!uk

ker!a

#es un!uk

ker!a

#es tulis

$!i petik ker!a

prosedur

$!i petik ker!a

prosedur

#es uraian

:akukan percobaan

tentang 4ukum &

;e"ton

:akukan percobaan

tentang hukum &&

;e"ton.

erikan contoh

penerapan hukum

;e"ton dalam


'*'+ uku sis"a,

:%S, buku

referensi


asa hormat dan perhatian ( respect )#ekun ( diligence)



5.0 Men!elask

an

hubungan

bentuk

energi dan

Studi pustaka untuk

mendeskripsikan

pengertian energi dan

bentuk-bentuk energi

Menun!ukkan bentuk-

bentuk energi dan

contohnya dalam


Mengaplikasikan

#es lisan aftar

pertanyaan

=pakah yang kamu

ketahui tentang bentuk-

bentuk energi A

alam rangkaian listrik

'*'+ B uku sis"a,

buku

referensi,

:%S


18/25

perubahan

nya,

prinsip

Cusaha dan

energiDserta

penerapan

nya dalam

kehidupan

sehari-hari

Studi referensi untuk

membadingkan

pengertia energi

kinetik dan energi

pitensial

Mencari informasi

tentang hukum

kekekalan energi

Melakukan percobaan

untuk menemukan

hubungan antara daya,

usaha dan kecepatan

konsep energi dan

perubahannya dalam


Membedakan konsep

energi kinetik dan

energi potensial pada

suatu benda yang

bergerak

Mengenalkan hukum

kekekalan energi

melalui contoh dalam


Men!elaskan kaitan

antara energi dan usaha

Menun!ukkan

penerapan daya dalam


#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es uraian

#es uraian

#es uraian

#es uraian

&sian

tertutup dengan sebuah

lampu ter!adi

perubahan energi ....

?elaskan perbedaan

antara energi kinetik

dan energi potensial.

?elaskan hukum

kekekalan energi dan

berikan contohnya

dalam kehidupan

sehari-hari.

=pakah perbedaan

antara energi dan usaha

A

aya merupakan

kecepatan dalam

melakukan ......



#ekun ( diligence)

#anggung !a"ab ( responsibility )%etelitian ( carefulness)

5.' Melakukan

percobaan

tentang

pesa"at

sederhana

dan

penerapan

Melakukan percobaan

tentang pesa"at

sederhana (#uas,

%atrol, bidang miring)

iskusi untuk

Menun!ukkan

penggunaan beberapa

pesa"at sederhana yang

sering di!umpai dalam


misalnya tuas

(pengungkit), katrol

#es un!uk

ker!a

$!i petik ker!a

prosedur dan

produk

:akukan percobaan

dengan menggunakan

alat-alat untuk

menemukan konsep

pesa"at sederhana

6*'+ uku sis"a,

:%S, =lat-

alat praktek


19/25

nya dalam

kehidupan

sehari-hari

memecahkan masalah

yang berhubunan

dengan pesa"at

sederhana

tunggal baik yang tetap

maupun yang bergerak,

bidang miring, dan roda

gigi (gear)

Menyelesaikan masalah

secara kuantitatif

sederhana yang

berhubungan dengan

pesa"at sederhana

#es tulis &sian $ntuk memudahkan

melakukan peker!aan

digunakan ....



#ekun ( diligence)



5.5 Menyelidi

ki tekanan

pada benda

padat, cair,

dan gas

serta

penerapan

nya dalam

kehidupan

sehari-hari

Melakukan percobaan

tentang tekanan

sampai menemukan

konsep tekanan

Melakukan percobaan

be!ana berhubungan

Melakukan percobaan

tentang hukum pascal,

hukum =rchimides

Mencari informasi

melalui lingkunganalat-alat yang prinsip

ker!anya berdasarkan

hukum Pascal dan

4ukum =rchimides

Studi lapangan untuk

menemukan konsep

tekanan

Menemukan hubungan

antara gaya, tekanan,

dan luas daerah yang

dikenai gaya melalui

percobaan

Mengaplikasikan

prinsip be!ana

berhubungan dalam


Mendeskripsikan

hukum Pascal dan

4ukum =rchimedes

melalui percobaan

sederhana serta

penerapannya dalam


Menun!ukkan beberapa

#es un!uk

ker!a

#es tulis

#es un!uk

ker!a

#es tulis

$!i petik ker!a

prosedur dan

produk

#es isian

$!i petik ker!a

prosedur

#es $raian

#es isian

:akukan percobaan

untuk menemukan

konsep tekanan

Sebutkan contoh

peristi"a dalam


berdasarkan prinsip

be!ana berhubungan.

:akukan percobaan

untuk menemukan

konsep hukum Pascal

dan 4ukum archimides.

%elompokkan alat-alat

yang prinsip ker!anya

berdasarkan hukum

Pascal A

E* '+ uku sis"a,

:%S, =lat-

alat

praktikum


20/25

produk teknologi dalam


sehubungan dengan

konsep benda terapung,

melayang dantenggelam

Mengaplikasikan

konsep tekanan benda

padat, cair, dan gas pada

peristi"a alam yang

relean (dalam

penyelesaian masalah

sehari- hari)

#es tulis #es uraian

Mengapa tanggul di

tepi sungai pada bagian

ba"ah dibuat agak

lebih kuat dari padabagian atas A



#ekun ( diligence)#anggung !a"ab ( responsibility )


Mengetahu!

Ke2ala Se"1lah %%%%%%%%%%%%%%%%%%

( % )

NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

.+ %

Guru Ma2el Ilmu Pengetahuan Alam

( % )

NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


21/25




Seme$ter : . (DUA)

Stanar K1m2eten$! : ,% Memaham! "1n$e2 an 2enera2an getaran gel1m5ang an 12t!"a alam 2r1u" te"n1l1g! $ehar!;har!

K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

6.1

Mendeskripsi-kan konsep

getaran dan

gelombang

serta

parameter-

parameterny

a

etaran dan

gelombang

Mencari informasi

melalui referensitentang pengertian

getaran

Melakukan percobaan

untuk mencari

perbedaan periode dan

frek"ensi suatu getaran

Menentukan besarnya

periode dari hasil

percobaan

Melakukan percobaan

untuk mencariperbedaan periode dan

frek"ensi suatu getaran

Menentukan besarnya

periode dari hasil

percobaan

Mencari informasi

melalui referensi

Mengidentifikasi getaran

pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan

frekuensi suatu getaran

Membedakan

karakteristik gelombang

longitudinal dan

gelombang transersal

Mendeskripsikan

hubungan antara

kecepatan rambat

gelombang, frekuensi

dan pan!ang gelombang

#es tulis

#es tulis

#es un!uk

ker!a

#es tulis

#es isian

#es uraian

#es identifikasi

#es uraian

iskripsikan pengertian

getaran

4itunglah frekuensi suat

getaran bila periodnya 5

sekon.

isediakan data

percobaan, carilah

perbedaan ciri gelombang

longitudinal dan

gelombang transersal.

ila pan!ang gelombang

6+ meter dan cepat

rambat gelombang

1++m/s. 4itunglah

frekuensi gelombangA

6 * '+ uku sis"a,

:%S, alat-alat

praktikum


22/25

tentang pengertian

gelombang

Melakukan percobaan

untuk mencari

perbedaan karakteristikgelombang longitudinal

dan gelombang

transersal

Menggali informasi dari

nara sumber untuk

menemukan hubungan

antara kecepatan rambat

gelombang, frek"ensi

dan pan!ang gelombang



#ekun ( diligence)



6.

Mendeskri

psi-kan

konsep

bunyi

dalam

kehidupansehari-hari

unyi Mencari informasi dari

nara sumber untuk

membedakan pengertian

infrasonik, ultrasonik

dan audiosonik

Mencari informasi

tentang pengertianbunyi

Melakukan percobaan

tentang resonansi.

Mengaplikasikan

pemantulan bunyi


hari

Membedakan

infrasonik, ultrasonik

dan audiosonik

Memaparkan

karakteristik gelombang

bunyi

Menun!ukkan ge!ala

resonansi dalam


Merencanakan

percobaan untuk

mengukur la!u bunyi F)

#es tulis

#es un!uk

ker!a

#es tulis

#es uraian

$!i petik ker!a

prosedur

#es uraian

?elaskan perbedaan

antara infrasonik,

ultrasonik, audiosonik.

:akukan percobaan

tentang resonansi dan

buatlah kesimpulannya.

Sebutkan contoh dalam


tentang pemanfaatan

'*'+ uku

sumber,

buku

referensi,

:%S, alat

praktek


23/25

Memberikan contoh

pemanfaatan dan

dampak pemantulan

bunyi dalam dalam

kehidupan sehari-haridan teknologi

pemantulan bunyi.



#ekun ( diligence)



K1m2eten$!

Da$ar

Mater!

P1"1"#

Pem5elajaran


K1m2eten$!

Pen!la!anAl1"a$!

6a"tu

Sum5er


In$trumen

41nt1h

In$trumen

6.0 Menyelidiki

sifat-sifat

cahaya

dan

hubungan

nya

dengan

berbagai

bentuk

cermin

dan lensa


24/25

cembung.

Mendeskripsikan proses

pembentukan dan sifat-

sifat bayangan pada

lensa cekung dan lensacembung

#es tulis #es uraian

cekung bila benda

terletak antara 7 dan ,

dan sebutkan sifat

bayangannyaA

:ukiskan pembentukan

bayanga pada lensa

cembung bila benda

terletak di 7, dan

sebutkan sifat

bayangannyaA



#ekun ( diligence)


%etelitian ( carefulness)6.'

Mendeskri

psi-kan

alat-alat

optik dan

penerapan

nya dalam

kehidupan

sehari-hari

=lat-alat Gptik Menggali informasi dari

nara sumber untuk

memperoleh pen!elasan

tentang fungsi mata

sebagai alat optik dan

tentang cacat mata

Studi pustaka untuk

membedakan ciri-ciri

kamera dan lup sebagai

alat optik

Melalui diskusi kelompok

dapat di!elaskan cara ker!a

alat-alat optik yang

terdapat dalam kehidupan

sehari-hari

Men!elaskan fungsi

mata sebagai alat optik

Menggambarkan

pembentukan bayangan

benda pada retina

Men!elaskan beberapa

cacat mata dan

penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri

kamera sebagai alat

optik

Men!elaskan konsep

lup sebagai alat optik

Men!elaskan cara ker!a

beberapa produk

teknologi yang relean,

seperti @ mikroskop,

berbagai !enis teropong,

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es tulis

#es isian

#es uraian

#es uraian

#es uraian

=pakah funsi mata A...

ambarkan

pembentukan bayangan

pada retina A

=pakah perbedaan

antara mata dan kamerasebagai alat optikA

?elaskan cara ker!a

mikroskop dan

gambarkan !alannya

sinar hingga terbentuk

bayangan.

'*'+ uku sis"a,

buku

referensi,

alat-alat sptH

mikroskop,

lop, kamera


25/25

periskop dan sebagainya

F)



#ekun ( diligence)



Mengetahu!

Ke2ala Se"1lah %%%%%%%%%%%%%%%%%%

( % )

NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

.+ %

Guru Ma2el Ilmu Pengetahuan Alam

( % )

NIP#NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

silabus smp ipa kelas viii

Documents