Saya Namanya…….

RUFI’I

Saya Namanya…….

Achmad Noor Fatirul

ACHMAD NOOR FATIRUL

RUFI’I

Program Studi Teknologi Pembelajaran

Program Pascasarjana

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

PEDOMAN PENILAIAN PTK

Kebanyakan Ide…

Bagaimana yaa….Bingung Akuuu…

Tiiiidaaaaaakkkk…….

HARAPAN PTK MEMBAWA DAMPAK(Gall, Gall, & Borg, 2003)

Dampak thd Pendidik Dampak thp Profesi Dampak politik

Lebih memahami pikiran& tindakan siswa

Memahami pentingnyaInovasi

Membuka kesempatanunt.mengembangkanpengetahuan

Meningkatkan rasa percayadiri & harga diri

Lebih memahami aspek-aspekpendidikan, seperti hubunganantara gagasan/teori & praktek

Pengembangan staf secaraprofesional

Pengakuan thd peransebagai pengembangpengetahuan & sumbanganbagi wacara & teori dlmpenelitian pendidikan

Terjalinya jaringan parapraktisi yang melakukanPTK untu mengeratkakesejawatan & meningkatkan kualitasprofesi

Meningkatkan kualitas praktekpembelajaran menjadi lebihmanusiawi & adil

Partisipasi dlm proses PTK & perhatian thd berbagai aspekyg berkaitan atau merupakandampak dri penelitian.

Dukungan thd perubahan sosialdi bdg pendidikan, sptkesempatan & hsl pendidikanunt semua

Mendengarkan suara/pendapatdlm pendidikan spt:ygmenampilkan isu ttg perbedaangender, kls sosial &budaya

BAB I: PENDAHULUAN

N

OAspek Yang Dievaluasi

Tidak

Layak

Kura

ng

Layak

Cukup

LayakLayak

ALatar Belakang

Masalah

B Rumusan Masalah

C Pemecahan Masalah

D Hipotesis Tindakan

E Tujuan Penelitian

F Manfaat Penelitian

BAB II: KAJIAN PUSTAKA

NOAspek Yang

DievaluasiTidak

Layak

Kura

ng

Layak

Cukup

LayakLayak

A Kajian Teori

B Model Tindakan

BAB III: METODE PENELITIAN

NO Aspek Yang

Dievaluasi

Tidak

Layak

Kura

ng

Layak

Cukup

Layak

Layak

A Setting Penelitian, Lokasi & Waktu

Penelitian

B Faktor Yang Diteliti

C Rencana Tindakan

D Observasi dan Evaluasi

E Analisis Data dan Refleksi

F Data & Cara Pengumpulan Data

G Indikator Kinerja

H Rencana Anggaran (bila diperlukan)

I Jadwal Penelitian

KETERANGAN:

TIDAK LAYAK : Jika semua indikator terpenuhi

KURANG LAYAK: Jika sebagian kecil indikator

terpenuhi

CUKUP LAYAK: Jika sebagian besar indikator

terpenuhi

LAYAK : Jika semua indikator terpenuhi

KRITERIA PENILAIAN

A. KAJIAN TERHADAP HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA YATIDA

K

1. Apakah kajian pustaka dalam penelitian ini erat kaitannya

dengan kajian pustaka dengan penelitian sebelumnya.

2. Apakah kajian pustaka tersebut baru? Apakah ada

referensi penting yang terabaikan ?

KRITERIA PENILAIAN

B. MASALAH DAN TUJUAN YA TIDA

K

3. Apakah rumusan masalah dipahami ?

4. Apakah rumusan masalah dirumuskan dengan jels ?

5. Apakah tujuan umum penelitian tampak berkaitan dengan

kajian pustaka ?

6. Apakah tujuan khusus penelitian dirumuskan dengan jelas

?

7. Apakah terdapat rasional yang konseptual yang melandasi

hipotesis ?

8. Apakah ada rasional mengapa penelitian ini perlu

dilakukan ?

KRITERIA PENILAIAN

C. HIPOTESIS YA TIDA

K

9. Apakah hipotesis penelitian dirumuskan dengan jelas ?

10 Apakah hipotesis penelitian dirimuskan secara eksplisit ?

11 Apakah hipotesis menyatakan hubungan yang jelas antara

variabel ?

12 Apakah hipotesis dilandasi dengan teori atau dengan

kajian pustaka yang relevan ?

13 Apakah hipotesis dapat di uji ?

KRITERIA PENILAIAN

D. METODE YA TIDA

K

14 Apakah variabel bebas dan terikat didefinisikan dengan

jelas ?

15 Apakah difinisi dan deskripsi variabel lengkap ?

16 Apakah cara pelaksanaan penelitian dirumuskan secara

jelas ?

KRITERIA PENILAIAN

A. KAJIAN TERHADAP HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA YA TIDA

K

1. Apakah kajian pustaka dalam penelitian ini erat kaitannya

dengan kajian pustaka dengan penelitian sebelumnya.

2. Apakah kajian pustaka tersebut baru? Apakah ada

referensi penting yang terabaikan ?

KRITERIA PENILAIAN

E. SAMPEL YA TIDA

K

17 Apakah sampel dipilih sedemikian rupa sehingga dapat

mewakili populasi ?

18 Apakah cukup jelas dari mana sampel berasal dan

bagaimana ditarik ?

19 Apakah subjek dalampenelitian ini besar permasalahannya

dengan subjek yang telah dipakai dalam peneitian yang

bersamaan ?

KRITERIA PENILAIAN

F. HASIL PENELITIAN DAN DISKUSI YA TIDA

K

20 Apakah peneliti mengkaitkan hasil penelitian dengan kajian

pustaka ?

21

.

Apakah hasil penelitian berkaitan dengan hipotesis ?

22 Apakah diskusi hasil penelitian konsisten dengan hasil

penelitian ?

23 Apakah diskusi memberikan kedekatan dengann hipotesis

awal yang dinyatakan oleh peneliti ?

KRITERIA PENILAIAN

G. REFERENSI YA TIDA

K

24 Apakah daftar referensi baru ?

25 Apakah format referensi konsisten ?

26 Apakah referensi lengkap ?

27 Apakah daftar referensi merefleksi beberapa dari sumber

referensi yang terpenting dalam bidang ini ?

28 Apakah setiap rujukan yang disebut dalam teks muncul

dalam Daftar Rujukan ?

KRITERIA PENILAIAN

H. KOMENTAR UMUM TENTANG PROPOSAL/LAPORAN

PENELITIAN

YA TIDA

K

29 Apakah laporan penelitian ditulis secara jelas dan dapat

dipahami ?

30 Apakah bahasa yang dipakai tidak berpihak

31 Secara keseluruhan apakah proposal/laporan penelitian ini

dilandasi pemikiran yang mendalam dan memperhatikan

adanya pemahaman tentang konsep dan prosedur

penelitian ?

32 Secara keseluruhan apakah proposal/laporan penelitian ini

cukup cermat ?

KRITERIA PENILAIAN

33 Apakah kekuatan dan kelemahan penelitian ini ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

34 Apakah implikasi utama penelitian ini ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

35 Apa yang akan Anda lakukan untuk memperbaiki penelitian ini ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Intinya……..Adanya SINKRONISASI antara………..

Masalah, Hipotesis, Tujuan Penelitian,

Metode Penelitian, Analisis,

Simpulan…….

Bahasan SAMA

Mator Sakalangkong