SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

1. Mata Kuliah : Teknik Reaksi Kimia

2. Kode Mata Kuliah : SKS: 3 Semester: 5

3. Staf Pengajar : Dr. Ir. Praswasti PDK Wulan, MT dan Prof. Dr. Ir.

Slamet, MT

4. Metode Pengajaran : Active Learning

5. Tujuan Pengajaran : Mahasiswa mampu memahami konsep dasar kinetika reaksi kimia (laju reaksi, mekanisme reaksi), baik untuk reaksi homogen maupun heterogen, dan mampu menentukan persamaan laju reaksi serta memahami fenomena permukaan dan katalisis.

6. Sistem Evaluasi : Tugas (15%), Quiz (10%), Midtest (25%) sampai UTS

7. Program

Minggu

Ke

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Tujuan Instruksional

I Konsep Dasar Kinetika Kimia

- Definisi- Laju Reaksi- Mekanisme reaksi- Neraca Mol

Mampu memahami konsep dasar kinetika kimia: laju reaksi, mekanisme reaksi dan neraca mol reactor ideal

Termodinamika Reaksi Kimia

- Panas Reaksi- Kesetimbangan Reaksi kimia- Kinerja reaksi kesetimbangan

- Mampu menghitung kinerja reaksi kesetimbangan untuk reaksi tunggal dan jamak

- Mampu menerapkan kecakapan problem solving

II Reaksi Molekular

- Teori tumbukan- Teori keadaan

transisi

Memahami konsep reaksi molekuler dan mampu mengaplikasikannya untuk mengestimasi laju reaksi

III Reaksi Homogen Elementer Pemodelan dan Analisis Data

- Penentuan order reaksi dan konstanta laju reaksi pada reactor batch

- Metode Integral dan Diferensial

- Mampu menurunkan persamaan laju reaksi homogen elementer untuk reactor tumpak

- Mampu menentukan orde reaksi dan konstante kecepatan reaksi dengan metode diferensial dan inte untuk reactor tumpak

IV dan V

Pemodelan dan Analisis Data

- Penentuan order reaksi dan konstante laju reaksi pada reactor tipe CSTR

- Penentuan order reaksi dan

- Mampu menghitung orde dan konstante laju reaksi pada CSTR dan PFR

- Mampu menerapkan kecakapan problem solving dan group skill

1

konstante laju reaksi pada reactor PFR

VI Reaksi-reaksi Homogen non-Elementer

- Mekanisme reaksi homogen

- Penurunan persamaan laju reaksi homogen

- Memahami mekanisme reaksi homogen non-elementer

- Mampu menurunkan persamaan laju reaksinya

VII UJIAN TENGAH SEMESTERVIII Reaksi

Heterogen- Mekanisme

reaksi katalitik- Penurunan

persamaan laju reaksi

- Memahami mekanisme reaksi heterogen

- Mampu menurunkan persamaan laju reaksinya

- Mampu menerapkan kecakapan group skill

IX Metode Eksperimental

- Tipe reactor- Daerah kinetika

- Mengenal dan mampu memilihjenis reactor untuk studi kinetika- Mampu menentukan daerah kinetika reaksi kimia

X Analisis Kinetika Reaksi heterogen

- Metode Diferensial- Metode Integral

- Mampu menentukan parameter kinetika kimia dengan metode diferensial dan integral

- Mampu menerapkan kecakapan problem solving,

XI Efek Difusi pada Katalis

- Difusi internal/pori- Difusi eksternal- Faktor efektivitas

Memahami pengaruh difusi pada reaksi katalitik dan dapat menghitung faktor effektifitas

XII Efek Panas Reaksi

- Pengaruh temperatur pada factor efektivitas

Memahami pengaruh panan reaksi pada reaksi katalitik dan mampu mengevaluasinya

XIII Studi Kasus - Sintesis Amoniak

Mampu menerapkan kecakapan writing skill, group skill dan communication skill

XIV Studi Kasus - Sintesis Metanol

Mampu menerapkan kecakapan writing skill, group skill dan communication skill

Buku Ajar :

1. Fogler, H. S, Elements of Chemical Reaction Engineering, Prentice-Hall, 4th Edition, 2006

2. Fogler S.H., and LeBlanc, Strategies for Creative Problem Solving, Prentice-Hall, 1995.

2

3. Levenspiel, O., Chemical Reaction Engineering, 2nd edition. John Wiley & Sons, ,1972.

4. K.J. Leidler, Chemical Kinetics, 3rd edition, HarperCollins Publish., 1987

5. Widodo, W.P., Slamet, Diktat Kuliah Kinetika dan Perancangan Reaktor Kimia, TGP-FTUI, 2002

6. Chemical Reaction Engineering Course Online: www.engin.umich.edu/~cre/

Pengikut Kuliah: Saya menginginkan mahasiswa mengikuti semua

kuliah, tetapi tidak diperhitungkan dalam penilaian. Bila anda tidak ikut

kuliah anda yang menanggung resikonya sendiri. Saya sering melakukan

short quiz tanpa pemberitahuan terlebih dahulu. Jika anda tidak

mempunyai catatan kuliah silakan pinjam dari mahasiswa lainnya.

Penilaian: Komponen penilaian kuliah adalah PR (15%), Quiz (10%),

Midtest (25%).

85 : A, dst sesuai aturan FTUI

Format Kuliah: Kuliah 1 kali dalam seminggu (Senin, 10.00-12.30 atau

Senin, 16.00-18.30). Dalam penyajian kuliah akan dijelaskan bagian

terpenting saja berdasarkan silabus yang terdapat dalam kurikulum

2012, kemudian dilanjutkan dengan diskusi atau tanya jawab. Dalam

beberapa bagian kuliah akan disajikan melalui bentuk problem-solving

PR: Belajar tidak hanya dari kuliah atau membaca buku saja tetapi juga

dari bekerja sampai larut malam untuk mengerjakan PR, sehingga saya

perhitungkan PR sebesar 15%. Mahasiswa yang tidak mengerjakan sama

sekali PR tidak akan lulus. Bagi yang terlambat tidak akan diterima. PR

dikerjakan secara bergroup, tiap group terdiri dari maksimum 5 orang.

Diharapkan tiap group bekerja secara independen. Apabila ada jawaban

merupakan kopian dari group yang lain maka nilainya nol bagi kedua

grop tersebut. Pengerjaan PR dapat dikaitkan dengan aplikasi group skill

dan communication skill

3

Tugas Baca: Tugas baca ini akan memudahkan anda pemahaman kuliah

yang akan diberikan. Sewaktu-waktu materi tugas baca tidak sempat

didiskusikan dalam kuliah, akan tetapi ada kemungkinan keluar dalam

ujian, midtest atau quiz. Tugas baca akan sangat membantu dalam

penyajian kuliah dalam bentuk problem solving.

Short Quizzes: Quiz akan dilaksanakan maksimum 30 menit tanpa

pemberitahuan terlebih dahulu. Tujuan dari quiz adalah untuk

memotivasi pemahaman materi kuliah yang sedang diberikan. Kontribusi

terhadap nilai sebesar 10%.

Midtest dan Ujian akhir: Pelaksanaan midtest dan ujian akhir

mengikuti jadwal yang telah ditetapkan, midtest dengan materi dari awal

kuliah sampai kuliah sebelum midtest. Materi kuliah setelah midtest

merupakan materi ujian akhir. Porsi nilai midtest dan ujian sama yaitu

masing-masing 25-30%.

Etika Kelas: PR dikerjakan secara kolektif dalam group. Sedangkan

quiz, midtest dan ujian merupakan aktivitas individual. Menyontek

adalah perbuatan tidak terpuji, merupakan benih korupsi pada saat anda

nanti bekerja. Apabila ini terjadi akan dikenakan sangsi yang berat (tidak

lulus mata kuliah ini).

4