rpp.kdm.new.docx

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Dasar Materi: Kebutuhan OksigenSemester : ICapaian Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran ini, 1. Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang Kebutuhan Oksigen dengan baik, meliputi :a. Mahasiswa menguasai tentang konsep teori pengertian Kebutuhan Oksigenb. Mahasiswa menguasai tentang konsep teori faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Oksigenc. Mahasiswa menguasai tentang konsep teori istilah kondisi dan tanda-tanda kekurangan Oksigend. Mahasiswa menguasai tentang konsep teori diagnosa yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan Oksigene. Mahasiswa menguasai tentang konsep teori penatalaksanaan pemenuhan kebutuhan Oksigen, meliputi tujuan, indikasi, dan komplikasi 2. Mahasiswa Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang tehnik pemberian OksigenNOMinggu KeHari/TanggalTUJUAN(Kemampuan yg Diharapkan)Bahan Kajian(Materi Ajar)METODE(Bentuk Pembelajaran)Kriteria Penilaian (Indikator)BOBOT NILAI(%)Standar Kompetensi Profesional

1. A:15/12/2014 (09.40-11.20)B:16/12/2014 (09.40-11.20)

1. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian Kebutuhan Oksigen2. Mahasiswa dapat memahami tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Oksigen3. Mahasiswa dapat memahami tentang istilah kondisi dan tanda-tanda kekurangan Oksigen4. Mahasiswa dapat memahami tentang rumusan diagnosa yang terkait dengan masalah pemenuhan kebutuhan Oksigen5. Mahasiswa dapat memahami tentang penatalaksanaan pemenuhan kebutuhan Oksigen, meliputi tujuan, indikasi, komplikasi6. Mahasiswa dapat memahami tentang tehnik pemberian Oksigen1. Pengertian kebutuhan Oksigen2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Oksigen3. Istilah kondisi dan tanda-tanda kekurangan Oksigen4. Rumusan diagnosa yang terkait dengan masalah pemenuhan kebutuhan Oksigen5. Penatalaksanaan pemenuhan kebutuhan Oksigen, meliputi tujuan, indikasi, komplikasi6. Tehnik pemberian OksigenCeramah, tanya jawab dan diskusi1. Kehadiran tidak kurang dari 75%.2. Kehadiran 75% - 85% wajib mengerjakan tugas.

1. Teori : 50%a. UTS : 35%b. UAS : 35%c. Tugas = 25%d. Absensi : 10%

2. Praktikum : 50%a. Uji skill lab. 90%b. Absensi 100%

1. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pengertian kebutuhan O2,2. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan Oksigen3. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang istilah kondisi dan tanda-tanda kekurangan Oksigen4. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa yang terkait dengan masalah pemenuhan kebutuhan Oksigen5. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang penatalaksanaan pemenuhan kebutuhan Oksigen, meliputi tujuan, indikasi, komplikasi6. Mahasiswa mampu menerapkan tentang tehnik pemberian Oksigen


Mata Kuliah : Keperawatan Dasar Materi: Kebutuhan seksualitasSemester : ICapaian Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran ini, mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang kebutuhan seksualitas, meliputi :a. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang pengertian kebutuhan seksualitasb. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan seksualitas dari berbagai aspekc. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang komponen dalam seksualitasd. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang masalah-masalah gangguan kebutuhan seksualitase. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang pengkajian asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan seksualitasf. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang diagnosa yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan seksualitasg. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang penatalaksanaan kebutuhan seksualitash. Mahasiswa menguasai konsep teori pendidikan kesehatan yang sering dibutuhkan dalam penatalaksanaan kebutuhan seksualitas

NOMinggu KeHari/TanggalTUJUAN(Kemampuan yg Diharapkan)Bahan Kajian(Materi Ajar)METODE(Bentuk Pembelajaran)Kriteria Penilaian (Indikator)BOBOT NILAI(%)Standar Kompetensi Profesional

2. XII

A:15/12/2014 (09.40-11.20)B:16/12/2014 (09.40-11.20)

1. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian kebutuhan seksualitas2. Mahasiswa dapat memahami tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan seksualitas dari berbagai aspek3. Mahasiswa dapat memahami tentang komponen dalam seksualitas4. Mahasiswa dapat memahami tentang masalah-masalah gangguan kebutuhan seksualitas5. Mahasiswa dapat memahami tentang pengkajian asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan seksualitas6. Mahasiswa dapat memahami tentang diagnosa yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan seksualitas7. Mahasiswa dapat memahami tentang penatalaksanaan kebutuhan seksualitas8. Mahasiswa dapat memahami pendidikan kesehatan yang sering dibutuhkan dalam penatalaksanaan kebutuhan seksualitas 1. Pengertian kebutuhan seksualitas2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan seksualitas dari berbagai aspek3. Komponen dalam seksualitas4. Masalah-masalah gangguan kebutuhan seksualitas5. Pengkajian asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan seksualitas6. Diagnosa yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan seksualitas7. Penatalaksanaan kebutuhan seksualitas8. Pendidikan kesehatan yang sering dibutuhkan dalam penatalaksanaan kebutuhan seksualitas Ceramah, tanya jawab dan diskusi1. Kehadiran tidak kurang dari 75%.2. Kehadiran 75% - 85% wajib mengerjakan tugas.



1. Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang pengertian kebutuhan seksualitas2. Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan seksualitas dari berbagai aspek3. Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang komponen dalam seksualitas4. Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang masalah-masalah gangguan kebutuhan seksualitas5. Mahasiswa dapat melakukan pengkajian asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan seksualitas6. Mahasiswa dapat merumuskan diagnosa yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan seksualitas7. Mahasiswa menjelaskan tentang penatalaksanaan kebutuhan seksualitas8. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai topik yang sering dibutuhkan dalam pendidikan kesehatan untuk penatalaksanaan kebutuhan seksualitas


Mata Kuliah : Keperawatan Dasar Materi: Pemeriksaan fisikSemester : ICapaian Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran ini,1. Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang pemeriksaan fisik, meliputi :a. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang pengertian pemeriksaan fisikb. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang tujuan pemeriksaan fisikc. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang pendekatan dalam pemeriksaan fisikd. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang prinsip dalam pemeriksaan fisike. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang peralatan/instrumen yang dibutuhkan dalam pemeriksaan fisikf. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang tehnik dasar dalam pemeriksaan fisikg. Mahasiswa menguasai konsep teori tentang prosedur dalam pemeriksaan fisik2. Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tehnik pemeriksaan fisik pada tubuh secara umum dan khusus pada area kepala hingga dada dan anggota gerakNOMinggu KeHari/TanggalTUJUAN(Kemampuan yg Diharapkan)Bahan Kajian(Materi Ajar)METODE(Bentuk Pembelajaran)Kriteria Penilaian (Indikator)BOBOT NILAI(%)Standar Kompetensi Profesional

3.1. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian pemeriksaan fisik2. Mahasiswa dapat memahami tentang tujuan pemeriksaan fisik3. Mahasiswa dapat memahami tentang pendekatan dalam pemeriksaan fisik4. Mahasiswa dapat memahami tentang prinsip dalam pemeriksaan fisik5. Mahasiswa dapat memahami tentang peralatan/instrumen yang dibutuhkan dalam pemeriksaan fisik6. Mahasiswa dapat memahami tentang tehnik dasar dalam pemeriksaan fisik7. Mahasiswa dapat memahami tentang prosedur dalam pemeriksaan fisik8. Mahasiswa dapat memahami pemeriksaan fisik pada tubuh secara umum dan khusus pada area kepala hingga dada dan anggota gerak.1. Pengertian pemeriksaan fisik2. tujuan pemeriksaan fisik3. pendekatan dalam pemeriksaan fisik4. prinsip dalam pemeriksaan fisik5. peralatan/instrumen yang dibutuhkan dalam pemeriksaan fisik6. tehnik dasar dalam pemeriksaan fisik7. prosedur dalam pemeriksaan fisik8. Pemeriksaan fisik pada tubuh secara umum dan khusus pada area kepala hingga dada dan anggota gerak.Ceramah, tanya jawab, diskusi dan demonstrasi audio visual1. Kehadiran tidak kurang dari 75%.2. Kehadiran 75% - 85% wajib mengerjakan tugas.



1. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pengertian pemeriksaan fisik2. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang tujuan pemeriksaan fisik3. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pendekatan dalam pemeriksaan fisik4. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang prinsip dalam pemeriksaan fisik5. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang peralatan/instrumen yang dibutuhkan dalam pemeriksaan fisik6. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang tehnik dasar dalam pemeriksaan fisik7. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang prosedur dalam pemeriksaan fisik8. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang prosedur pemeriksaan fisik pada tubuh secara umum dan khusus pada area kepala hingga dada dan anggota gerak.


Mata Kuliah : Keperawatan Dasar Materi: HomeostasisSemester : ICapaian Pembelajaran : Setelah seselai pembelajaran ini,Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang homeostasis, meliputi :a. Mahasiswa memahami tentang pengertian homeostasisb. Mahasiswa memahami tentang fungsi homeostasisc. Mahasiswa memahami tentang faktor yang berperan dalam homeostasisd. Mahasiswa memahami tentang bagian-bagian dari homeostasise. Mahasiswa memahami tentang beberapa komponen yang dipertahankan dalam homeostasis f. Mahasiswa memahami tentang sistem yang mengontrol kemampuan homeostasisg. Mahasiswa memahami tentang sistem feedback dalam homeostasish. Mahasiswa mengetahui tentang beberapa contoh dalam proses homeostasis yang terjadi di dalam tubuh

NOMinggu KeHari/TanggalTUJUAN(Kemampuan yg Diharapkan)Bahan Kajian(Materi Ajar)METODE (Bentuk Pembelajaran)Kriteria Penilaian (Indikator)BOBOT NILAI(%)Standar Kompetensi Profesional

4.1. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian homeostasis2. Mahasiswa dapat memahami tentang fungsi homeostasis3. Mahasiswa dapat memahami tentang faktor yang berperan dalam homeostasis4. Mahasiswa dapat memahami tentang bagian-bagian dari homeostasis5. Mahasiswa dapat memahami tentang beberapa komponen yang dipertahankan dalam homeostasis 6. Mahasiswa dapat memahami tentang sistem yang mengontrol kemampuan homeostasis7. Mahasiswa dapat memahami tentang sistem feedback dalam homeostasis8. Mahasiswa dapat mengetahui tentang beberapa contoh dalam proses homeostasis yang terjadi di dalam tubuh1. Pengertian homeostasis2. Fungsi homeostasis3. Faktor yang berperan dalam homeostasis4. Bagian-bagian dari homeostasis5. Beberapa komponen yang dipertahankan dalam homeostasis 6. Sistem yang mengontrol kemampuan homeostasis7. Sistem feedback dalam homeostasis8. Tentang beberapa contoh dalam proses homeostasis yang terjadi di dalam tubuhCeramah, tanya jawab dan diskusi1. Kehadiran tidak kurang dari 75%.2. Kehadiran 75% - 85% wajib mengerjakan tugas.

1. Teori : 50%a. UTS : 35%b. UAS : 35%c. Tugas = 25%d. Absensi : 10%2. Praktikum : 50%a. Uji skill lab. 90%b. Absensi 100%

1. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pengertian homeostasis2. Mahasiswa dapat memahami tentang fungsi homeostasis3. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang faktor yang berperan dalam homeostasis4. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang bagian-bagian dari homeostasis5. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang beberapa komponen yang dipertahankan dalam homeostasis 6. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang sistem yang mengontrol kemampuan homeostasis7. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang sistem feedback dalam homeostasis8. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang beberapa contoh dalam proses homeostasis yang terjadi di dalam tubuh


Mata Kuliah : Keperawatan Dasar Materi: Kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)Semester : ICapaian Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran ini, Mahasiswa semester I Akper Intan Martapura dapat menguasai konsep teori tentang kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need), meliputi :a. Mahasiswa menguasai konsep teori pengertian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)b. Mahasiswa menguasai konsep teori ruang lingkup kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)c. Mahasiswa menguasai konsep teori ciri-ciri kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)d. Mahasiswa menguasai konsep teori asal-usul kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) menurut beberapa ahli e. Mahasiswa menguasai konsep teori objek dari kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)f. Mahasiswa menguasai konsep teori kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) aplikasi dalam keperawatanNOMinggu KeHari/TanggalTUJUAN(Kemampuan yg Diharapkan)Bahan Kajian(Materi Ajar)METODE(Bentuk Pembelajaran)Kriteria Penilaian (Indikator)BOBOT NILAI(%)Standar Kompetensi Profesional

5.1. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)2. Mahasiswa dapat memahami tentang ruang lingkup kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)3. Mahasiswa dapat memahami tentang ciri-ciri kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)4. Mahasiswa dapat memahami tentang asal-usul kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) menurut beberapa ahli 5. Mahasiswa dapat memahami tentang objek dari kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)6. Mahasiswa dapat memahami tentang pengaplikasian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) dalam keperawatan1. Pengertian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)2. Ruang lingkup kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)3. Ciri-ciri kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)4. Asal-usul kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) menurut beberapa ahli 5. Objek dari kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)6. Pengaplikasian dalam keperawatan kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)

Ceramah, tanya jawab dan diskusi1. Kehadiran tidak kurang dari 75%.2. Kehadiran 75% - 85% wajib mengerjakan tugas.1. Teori : 50%a. UTS : 35%b. UAS : 35%c. Tugas = 25%d. Absensi : 10%


1. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pengertian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)2. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang ruang lingkup kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)3. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang ciri-ciri kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)4. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang asal-usul kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) menurut beberapa ahli 5. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang objek dari kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need)6. Mahasiswa mampu memberikan contoh tentang bentuk pengaplikasian kebutuhan rasa cinta, dimiliki dan memiliki (Love and belonging need) dalam keperawatan

rpp.kdm.new.docx

Documents