RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah:SMA/SMK....Mata Pelajaran:Pendidikan Agama Katolik dan Budi PekertiTema: Kaum Awam Dalam Gereja KatolikSubtema:.Kelas/Semester: XI/IA. Materi Pokok

Kaum Awam Dalam Gereja Katolik

B. Alokasi Waktu

1 x 3 JPC. Tujuan Pembelajaran.Setelah mengikuti Proses Pembelajaran melalui ceramah,diskusi.tanya jawab dan presentasi, peserta didik dapat:1. Menjelaskan pengertian Kaum Awam dalam Gereja Katolik dengan baik

2. Menyebutkan tugas-tugas Kaum Awam dalam Gereja Katolik dengan tepat

3. Menjelaskan Hubungan Hierarki dan Kaum Awam dengan benar4. Menjelaskan peranan Kaum Muda dalam hidup menggereja dengan baik5. Menjalankan tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya dengan baik

D. Kompetensi Dasar 1.4. Menghayati tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus

2.4. Berperilaku tanggungjawab pada tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus

3.4. Memahami tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus

4.4. Melibatkan diri dalam tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus

E. Indikator PencapaianKompetensi3.4.1. Menjelaskan arti Kaum Awam dalam Gereja Katolik3.4.2. Menjelaskan peranan Kaum Awam dalam Gereja Katolikterbuka3.4.3. Menjelaskan Hubungan Hierarki dengan Kaum Awam3.4.4. Menjelaskan Peranan Kaum Muda dalam hidup menggereja4.4.1 Menceritakan pengalaman dalam menjalankan tugas pokok gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai Kaum Awam F. Materi Pembelajarana. Pengertian Kaum Awamb. Peranan Kaum Awamc. Hubungan Hierarki dengan Kaum Awam

d. Peranan Kaum Muda dalam hidup Menggereja

G. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanyajawab, sharing, diskusi, PresentasiH. Media Pembelajaran

1. LCD proyektor2. Laptop

3. Foto, film, dstI. Sumber Belajara. Buku PAK, Menjadi Murid Yesus, Komkat KWI, untuk SMA/SMK kelas XIb. Dokumen KV II, Lumen Gentium, Art. 30-31, 37c. Alkitab (1Petrus 3:5; Kis 1:8)

d. Penglaman siswa/peserta didikJ. Langkah-langkah Pembelajaran No.Kegiatan Waktu

1.Pendahuluan Guru membuka pembelajaran dengan berdoa yang dipimpin oleh seorang peserta didik Guru mempersiapkan fisik dan psikis anak melalui:Ice breaking, Menyanyi: Kerja Buat Tuhan Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi dan kompetensi yang akan dicapai Guru mengaitkan materi yg telah di pelajari dan menghubungkan materi yang akan dipelajari (apersepsi)

15 menit

2.Kegiatan Inti a. Mengamati Peserta didik mengamati photo, gambar terkait dengan aneka panggilan hidup kaum awam Peserta didik membaca pengertian kaum awam dan peranannya dalam hidup menggereja Peserta didik membaca hubungan hierarki dengan kaum awam dalam gereja Katolik Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pengertian kaum awam dan peranannya dalam hidup menggerejab. Menanya Guru mengadakan tanya jawab seputar pengamatan gambar atau photo terkait aneka panggilan hidup kaum awam Peserta didik mengungkapkan pendapatnya tentang pengamatannya Peserta didik memberikan umpan balik tentang gambar atau photo terkait aneka panggilan hidup kaum awam

c. Mengeksperimen/Mengeplorasi Peserta didik berdiskusi tentang pengertian dan peranan kaum awam dalam menggereja Peserta didik berdiskusi tentang hubungan hierarki dengan kaum awam dalam gereja Katolik Peserta didik berdiskusi tentang pengalaman keterlibatannya dalam menggerejad. Asosiasi

Peserta didik melalui kelompok masing-masing menghubungkan pengalaman pribadinya dengan materi yg diterima Peserta didik membuat peta konsep tentang pengertian, peranan dan hubungan hierarki dengan kaum awam dalam menggerejae. Komunikasi. Masing-masing kelompok menempelkan hasil peta konsep tentang pengertian, peranan dan hubungan hierarki dengan kaum awam dalam menggereja Masing-masing kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi kelompok Masing-masing kelompok mengungkapkan kesimpulan hasil diskusi kelompok tentang pengertian, peranan dan hubungan hierarki dengan kaum awam dalam menggereja

70 menit

3.Penutup

Guru mengajak peserta didik mengadakan refleksi hasil pembelajaran

Guru mengadakan tes hasil belajar

Guru menyampaikan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan perilaku tanggung jawab sebagai kaum awam dalam menggereja Guru mengajak peserta didik bernyanyi yang sesuai Guru memberikan tugas individu/kelompok untuk dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Guru menutup pertemuan dengan doa yang dipimpin oleh salah seorang siswa

35menit

K. Penilaian Hasil BelajarTugasDiskusi arti, peranan kaum awam dalam menggerejaObservasi

Mengamati gambar, photo tentang aneka panggilan hidup kaum awamPortofolio

Kumpulan hasil kerja siswaTes:Tes TulisBentuk uraian:

1. Jelaskan pengertian Kaum Awam dalam gereja katolik?2. Jelaskan peranan Kaum Awam dalam gereja Katolik?3. Jelaskan hubungan hierarki dengan Kaum awam dalam gereja Katolik?

Kunci jawaban:NOJAWABANSKOR

1Pengertian Kaum Awam dalam gereja Katolik?

Yang dimaksud dengan kaum awam adalah semua orang beriman kristiani yang tidak termasuk golongan yang menerima tahbisan suci dan status kebiarawanan yang diakui dalam Gereja30

2Peranan Kaum Awam dalam gereja Katolik?

a. Kerasulan dalam Tata Dunia

Berdasarkan panggilan khasnya, awam bertugas mencari Kerajaan Allah dengan mengusahakan halhal duniawi dan mengatumya sesuai dengan kehendak Allah

b. Kerasulan dalam Gereja (internal)

Awam hendaknya turut berpartisipasi dalam tritugas Gereja: Imam, Nabi dan Raja35

3Hubungan hierarki dengan Kaum awam dalam gereja Katolik?

1. Gereja adalah Umat Allah

Konsili Vatikan II menegaskan bahwa semua anggota Umat Allah (hierarki, biarawan/biarawati, dan awam) memiliki martabat yang sama. Yang berbeda hanyalah fungsinya2. Setiap Komponen Gereja Memiliki Fungsi yang Khas

Setiap kornponen Gereja memiliki fungsi yang khas. Hierarki bertugas memimpin (atau lebih tepat melayani) dan mempersatukan seluruh Umat Allah. Biarawan/ biarawati dengan kaulkaulnya bertugas mengarahkan umat Allah kepada dunia yang akan datang (eskatologis).Para awam bertugas merasul dalam tata dunia. Mereka harus menjadi rasul dalam keluargakeluarga dan dalam masyarakat di bidang ipoleksosbudhamkamnas

3. Kerja Sama

Walaupun tiap komponen Gereja memiliki fungsinya masingmasing, namun untuk bidangbidang dan kegiatan tertentu, terlebih dalam kerasulan internal Gereja yaitu membangun hidup menggereja, masih dibutuhkan partisipasi dan kerja sama dari semua kornponen.

35

Tes Lisan bentuk Tanya jawab

Non Tes

a. Sikap mental spiritual

NoPernyataanSangat SetujuSetujuTidak setuju

1Dalam tugas nabiah, pewartaan sabda, seorang awam dapat:

mengajar agama,

sebagai guru agama;

memimpin kegiatan pendalaman Kitab Suci atau pendalaman iman

2Dalam tugas imamiah, menguduskan, seorang awam dapat:

memimpin doa dalam pertemuanpertemuan umat;

memimpin koor atau nyanyian dalam ibadah;

membagi komuni sebagai Asisten Imam;

menjadi pelayan altar.

3Dalam tugas gerejawi, memimpin atau melayani seorang awam dapat

menjadi anggota DPP dan BGKP;

menjadi ketua seksi, ketua lingkungan atau wilayah.

Pedoman penskoran

Skor 3 jika sangat setujuSkor 2 jika SetujuSkor 1 jika tidak setujub. Test sikap Sosial (sikap siswa terhadap orang lain)

Skor perolehan

Nilai = --------------------- x 100

Skor maksimal

Mengetahui,

Kepala .....................................................NIP. ............................................................, ......................................Guru Mata Pelajaran PAK.................................................NIP. ........................................