rpp teks ulasan 3141

26
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP N 12 Bandung Matapelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ 2 Materi Pokok : Teks Ulasan Alokasi Waktu : 4x40 menit (2 pertemuan) A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. Kompetensi Dasar dan Indikator KD Indikator 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulisan. Terintegrrasi dengan KI 3 dan KI 4 2.2 Memiliki perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh Terintegrrasi dengan KI 3 dan KI 4

Upload: yozie-zie-rebels

Post on 18-Aug-2015

250 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

RPP K13 Teks Ulasan

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Sekolah: SMP N 12 BandungMatapelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VIII/ 2Materi Pokok: Teks lasan!lokasi "aktu: #$#% menit &2 pertemuan'A. Kompetensi Inti (KI)1( Menghargai dan mengha)ati ajaran agama )ang dianutn)a(2( Menghargai dan mengha)ati perilaku jujur* disiplin* tanggung ja+a,* peduli &toleransi*gotong ro)ong'* santun* per-a)a diri* dalam,erinteraksi se-ara e.ekti. denganlingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke,eradaann)a(/( Memahami dan menerapkan pengetahuan &.aktual* konseptual* danprosedural',erdasarkan rasa ingin tahun)a tentang ilmu pengetahuan* teknologi* seni*,uda)a terkait .enomena dan kejadian tampak mata(4.Mengolah* men)aji* dan menalar dalamranah konkret &menggunakan* mengurai*merangkai* memodi.ikasi* danmem,uat' danranaha,strak&menulis*mem,a-a*menghitung* menggam,ar* dan mengarang' sesuai dengan )ang dipelajari di sekolahdan sum,er lain )ang sama dalam sudut pandang/teori(B. Kompetensi Dasar dan IndikatorKD Indikator1(/ Menghargai dan mens)ukuri ke,eradaan,ahasa Indonesia se,agai anugerahTuhan 0ang Maha 1sa se,agai saranamen)ajikan in.ormasi lisan dan tulisan(Terintegrrasi dengan KI / dan KI #2(2 Memiliki perilaku peduli* -inta tanah air*dan semangat ke,angsaan atas kar)a,uda)a )ang penuh makna( Terintegrrasi dengan KI / dan KI #/(1 Memahami teks -erita moral/.a,el*uasan* diskusi* -erita prosedur* dan-erita ,iogra.i ,aik melalui lisan maupuntulisan(/(1(1 Menjelaskan pengertian/ hakikat teksulasan(/(1(2 Mengidenti.ikasi struktur teks ulasan(/(1(/Mengidenti.ikasi-iri ,ahasa/ kaidahke,ahasaan teks ulasan#(1 Menangkap makna teks -eritamoral/.a,el*uasan* diskusi* -eritaprosedur* dan -erita ,iogra.i ,aik se-aralisan maupun tulisan( #(1(1 Merumuskan isi teks ulasan( #(1(2 Merumuskan pesan moral )angterdapat dalam teks ulasan(#(1(/ Merumuskan amanat penulis dalamteks ulasan( C. !u"uan Pem#ea"aran1( Setelah pem,elajaran peserta didik mampu menjelaskan isi teks ulasan(2( Setelah pem,elajaran peserta didik mampu mengidenti.ikasi struktur teks ulasan(/( Setelah pem,elajaran peserta didik mampu mengidenti.ikasi -iri ,ahasa/ kaidah,ahasa teks ulasan(#( Setelah pem,elajaran peserta didik mampu merumuskan isi teks ulasan(2( Setelahpem,elajaranpesertadidikmampumerumuskanpesanmoral teksulasan,aik( 3( Setelah pem,elajaran peserta didik mampu merumuskan amanat penulis dalam teksulasan( D. Materi Pokok$. De%enisiTeks ulasan adalah se,uah teks )ang dihasilkan dari se,uah analisis terhadap,er,agai hal( !nalisis itu ,isa ,er,entuk ,uku* no4el* ,erita* laporan* atau dongeng(Teksterse,ut mem,erikantanggapanatauanalisis)ang,erhu,ungandenganlatar*+aktu* tempat* serta karakter )ang ada di dalam teks terse,ut(&. Struktur 'enerika'5rientasi 5rientasi ,erisi gam,aranumumkar)a sastra)angakandiulas* misaln)a*,erisi tentang gam,aran umumse,uah kar)a atau ,enda )ang akan diulas( 6am,aranumumkar)a atau ,enda terse,ut dapat ,erupanama* kegunaan* dan se,again)a( ,' Ta.siranTa.siran,erisi pandangansendiri mengenai kar)a atau,enda)angdiulas(Bagian ini dilakukan setelah menge4aluasi kar)a atau ,arang terse,ut( Pada ,agian inipenulis ,iasan)a mem,andingkan kar)a atau ,enda terse,ut dengan kar)a atau ,enda)ang mirip( Penulis juga menilai kekurangan dan kele,ihan kar)a )ang diulas(-' 14aluasiPada ,agian e4aluasi penulis menge4aluasi kar)a* penampilan* dan produksi(Bagiane4aluasi juga,erisi gam,arantentangdetail suatukar)aatau,enda)angdiulas( 7al ini,isa ,erupa ,agian* -iri8-iri* dan kualitas kar)a terse,ut(d' 9angkumanPada ,agian rangkuman* penulis mem,erikan ulasan akhir )ang ,erisisimpulan kar)a terse,ut((. Kaida) Ke#a)asaanTeks ulasan masuk ke dalam jenis teks argumentati.( Teks ulasan mempun)ai-iri8-iri ke,ahasaan )ang khas( :iri8-iri ke,ahasaan itu* antara lain* menggunakan katasi%at sikap* meta%ora* meru"uk pada partisipan tertentu* dan kaimat*kaimatn+a,enderun- pan"an- &menggunakan kalimat kompleks'(.. /un-si !eks 0asan;ungsi teks ulasan adalah mem,erikan in.ormasi kepada orang8orangmengenai penilaian terhadap suatu kar)a seni atau kar)a sastra( Kar)a terse,ut dapat,erupa lagu* pusisi* -erpen* .ilm* no4el* ,uku dan lain8lain( 1. !eksa( Teks ulasan no4el