RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Sekolah: SMP N 12 BandungMatapelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VIII/ 2Materi Pokok: Teks lasan!lokasi "aktu: # $ %& menit '(pertemuan)A. Kompetensi Inti (KI)1* Menghargai dan mengha+ati ajaran agama +ang dianutn+a*2* Menghargai dan mengha+ati perilaku jujur, disiplin, tanggung ja-a., peduli 'toleransi,gotong ro+ong), santun, per/a+a diri, dalam.erinteraksi se/ara e0ekti0 denganlingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke.eradaann+a*(* Memahami dan menerapkan pengetahuan '0aktual, konseptual, danprosedural).erdasarkan rasa ingin tahun+a tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,.uda+a terkait 0enomena dan kejadian tampak mata*%* Mengolah, men+aji, dan menalar dalamranah konkret 'menggunakan, mengurai,merangkai, memodi0ikasi, danmem.uat) danranaha.strak'menulis,mem.a/a,menghitung, menggam.ar, dan mengarang) sesuai dengan +ang dipelajari di sekolahdan sum.er lain +ang sama dalam sudut pandang/teori*B. Kompetensi Dasar dan IndikatorKD Indikator1*( Menghargai dan mens+ukuri ke.eradaan.ahasa Indonesia se.agai anugerahTuhan 1ang Maha 2sa se.agai saranamen+ajikan in0ormasi lisan dan tulisan*Terintegrasi dengan KI ( dan KI %2*2 Memiliki perilaku peduli, /inta tanah air,dan semangat ke.angsaan atas kar+a.uda+a +ang penuh makna* Terintegrasi dengan KI ( dan KI %(*2 Mem.edakanteks /erita moral/0a.el,uasan, diskusi, /erita prosedur, dan/erita .iogra0i .aik melalui lisan maupuntulisan*(*2*1Mengidenti0ikasi per.edaan teks ulasandengan teks eksposisi dilihat daristruktur isi dan kaidah .ahasa* (*2*2 Menguraikan per.edaan teks ulasandengan teks eksposisi dilihat daristrukktur isi dan kaidah.ahasan+a*%*2 Men+usun teks /erita moral/0a.el, uasan,diskusi, /erita prosedur, dan /erita.iogra0i sesuai dengan karakteristik teks+ang akan di.uat .aik se/ara lisanmaaupun tulisan*%*2*1 Menentukan langkah3langkahmen+usun teks ulasan* %*2*2 Mem.uat teks ulasan +ang utuh* C. !u"uan Pem#ea"aran1* Setelahpem.elajaranpesertadidikmampumengidenti0ikasi per.edaanteksulasandengan teks eksposisi dilihat dari struktur isi dan kaidah .ahasa* 2* Setelah pem.elajaran peserta didik mampu menguraikan per.edaan teks ulasandengan teks eksposisi dilihat dari strukktur isi dan kaidah.ahasan+a*(* Setelah pem.elajaran peserta didik mampu menentukan langkah3langkah men+usunteks ulasan* %* Setelah pem.elajaran peserta didikmampu men+usun teks ulasan se/ara utuh* D. Materi Pokok$. De%enisiTeks ulasan adalah se.uah teks +ang dihasilkan dari se.uah analisis terhadap.er.agai hal* !nalisis itu .isa .er.entuk .uku, no4el, .erita, laporan, atau dongeng*Teksterse.ut mem.erikantanggapanatauanalisis+ang.erhu.ungandenganlatar,-aktu, tempat, serta karakter +ang ada di dalam teks terse.ut*&. Struktur 'enerika)5rientasi 5rientasi .erisi gam.aranumumkar+a sastra+angakandiulas, misaln+a,.erisi tentang gam.aran umumse.uah kar+a atau .enda +ang akan diulas* 6am.aranumumkar+a atau .enda terse.ut dapat .erupanama, kegunaan, dan se.again+a* .) Ta0siranTa0siran.erisi pandangansendiri mengenai kar+a atau.enda+angdiulas*Bagian ini dilakukan setelah menge4aluasi kar+a atau .arang terse.ut* Pada .agian inipenulis .iasan+a mem.andingkan kar+a atau .enda terse.ut dengan kar+a atau .enda+ang mirip* Penulis juga menilai kekurangan dan kele.ihan kar+a +ang diulas*/) 24aluasiPada .agian e4aluasi penulis menge4aluasi kar+a, penampilan, dan produksi*Bagiane4aluasi juga.erisi gam.arantentangdetail suatukar+aatau.enda+angdiulas* 7al ini.isa .erupa .agian, /iri3/iri, dan kualitas kar+a terse.ut*d) 8angkumanPada .agian rangkuman, penulis mem.erikan ulasan akhir +ang .erisisimpulan kar+a terse.ut*(. Kaida) Ke#a)asaanTeks ulasan masuk ke dalam jenis teks argumentati0* Teks ulasan mempun+ai/iri3/iri ke.ahasaan +ang khas* 9iri3/iri ke.ahasaan itu, antara lain, menggunakan katasi%at sikap, meta%ora, meru"uk pada partisipan tertentu, dan kaimat*kaimatn+a,enderun- pan"an- 'menggunakan kalimat kompleks)*.. /un-si !eks 0asan:ungsi teks ulasan adalah mem.erikan in0ormasi kepada orang3orangmengenai penilaian terhadap suatu kar+a seni atau kar+a sastra* Kar+a terse.ut dapat.erupa lagu, pusisi, /erpen, 0ilm, no4el, .uku dan lain3lain* 1. !eksa* Teks ulasan;< 9m;*.* Teks eksposisi =8emaja dan Pendidikan Karakter;* /* Teks ulasan Sang pemimpi*2. Prosedur!* >angkah3langkah menangkap makna teks ulasan:a* Mem.a/a teks ulasan dengan seksama dan diulang .ila perlu* .* Menemukan konsep3konsep pesan moral/ nilai dan amanat diuraikan penulis teks ulasan* /* Mem.eri tanda pada .agian3.agian pesan moral/ nilai dan amanat +ang tersurat* d* Menarik kesimpulan pesan moral dan amanat penulis teks ulasan* B* >angkah3langkah mem.edakan teks eksposisi dengan teks ulasan:a* Ba/alah kedua teks dengan seksama, ulang .ila perlu*.* Temukan per.edaan struktur, .eri tanda pada setiap .agian*/* Temukan per.edaan pada kaidah .ahasa, .eri tanda pada setiap .agian*d* raikan per.edaan kedua teks terse.ut*9* >angkah3langkah men+usun teks ulasan:1) tentukan kar+a sastra apa +ang akan diolah, misaln+a, no4el,2) /arilah se.uah no4el +ang paling kamu sukai,() .a/alah no4el terse.ut dengan /ermat dan tuntas,%) .a/alah sekali lagi, kali ini /ermati kejadian3kejadian penting dalam no4el ini,