rpp memahami prinsip2 ap

8/17/2019 RPP Memahami Prinsip2 AP

1/22

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama sekolah

Kompetensi Keahlian

Mata PelajaranKelas / Semester

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

ndikator

!

!

!!

!

!

!

!

SMK Plus Assu"uthi""ah

Administrasi Perkantoran

Memahami Prinsip#Prinsip Pen"elen$$araan Administrasi Perkantoran%%% / &

' am * +, Menit (- Pertemuan)

Memahami Prinsip#Prinsip Pen"elen$$araan Administrasi Perkantoran

Mendeskripsikan Administrasi Perkantoran

Menjelaskan pen$ertian administrasi%

Menjelaskan unsur#unsur administrasi%

Menjelaskan .un$si administrasi%

Menjelaskan pen$ertian kantor%

Menjelaskan tujuan kantor%

Menjelaskan .un$si kantor%

Menjelaskan pen$ertian administrasi perkantoran%

Menjelaskan tentan$ ke$iatan kantor%

Menjelaskan tentan$ sarana dan .asilitas kerja perkantoran%

A% ujuan PembelajaranSetelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian administrasi.

2. Menjelaskan unsur-unsur administrasi.

3. Menjelaskan fungsi administrasi.

4. Menjelaskan pengertian kantor.5. Menjelaskan tujuan kantor.

6. Menjelaskan fungsi kantor.

0% Menjelaskan pengertian administrasi perkantoran.

. Menjelaskan ruang lingkup administrasi perkantoran salah satun!akegiatan kantor.

". Menjelaskan ruang lingkup administrasi# !aitusarana dan fasilitas kerja perkantoran.

1% Materi Pokok Pembelajaran

• $entang administrasi

• $entang kantor

• %engertian administrasi perkantoran

• &uang lingkup administrasi perkantoran

2% Metode Pembelajaran'eramah# demonstrasi# diskusi# dan praktik

D% Ke$iatan Pembelajaran Pertemuan Ke#3

Pembuka

%eserta didik dan guru mendiskusikan pentingn!a administrasi. Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian administrasi.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai unsur-unsur administrasi.

RPP ProduktifAP (Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan AP) –SMK Plus Assuyuthiyyah


2/22

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai fungsi administrasi.)materi menga(u pada

modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

d. %eserta didik menjelaskan pengertian administrasi.

e. %eserta didik men!ebutkan unsur-unsur dan fungsi administrasi.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali pengertian administrasi serta men!ebutkan unsur-unsurdan fungsi administrasi.

Pertemuan Ke#4

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian administrasi serta unsur-unsur dan

fungsi administrasi.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaitujuan kantor(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai fungsi kantor)materi menga(u pada modul

Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

d. %eserta didik menjelaskan mengenai pengertian dan tujuan kantor.

e. %eserta didik men!ebutkan fungsi kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali pengertian kantor dan tujuan kantor serta men!ebutkan

kembali fungsi kantor.

Pertemuan Ke#'

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian kantor dan tujuan kantor serta fungsi

kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru pengertian administrasi perkantoran.)materi menga(u

pdmodul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

b. %eserta didik men!ebutkan pengertian administrasi perkantoran menurut beberapa ahli.

Penutup

%eserta didik diminta men!ebutkan dan menjelaskan kembali pengertian administrasi perkantoran.

Pertemuan Ke#+

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian administrasi perkantoran

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai ruang lingkup administrasi perkantoran

!ang meliputi kegiatan kantor dan sarana dan fasilitas kerja perkantoran.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai kegiatan kantor !ang meliputi %*'

) planning, organizing, actuating, and controlling,.)materi menga(u pada modul Memahami%rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

(. %eserta didik menjelaskan mengenai ruang lingkup administrasi perkantoran.



3/22

d. %eserta didik menjelaskan mengenai kegiatan kantor !ang meliputi %*' ) planning,

organizing, actuating, and controlling,.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai ruang lingkup administrasi perkantoran dan

kegiatan kantor !ang meliputi %*' ) planning, organizing, actuating, and controlling,.

Pertemuan Ke#,

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai ruang lingkup administrasi perkantoran dan

kegiatan kantor !ang meliputi %*' ) planning, organizing, actuating, and controlling,.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru sarana dan fasilitas kerja perkantoran.)materi

menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran

untuk SM+,.

b. %eserta didik men!ebutkan sarana dan fasilitas kerja perkantoran.

Penutup

%eserta didik diminta men!ebutkankembali sarana dan fasilitas kerja perkantoran.

Pertemuan Ke#-

Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai Mendeskripsikan *dministrasi %erkantoran.

Int i

a. %eserta didik diminta untuk men!iapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se(ukupn!a di atas

meja karena akan diadakan ulangan harian.b. %eserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

(. %eserta didik diingatkan mengenai aktu pengerjaan soal ulangan harian# serta diberi

peringatan baha akan ada sanksi bila men!ontek.

d. /uru mengumpulkan kertas ulangan jika aktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

Penutup

%eserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutn!a# !aitu Mendeskripsikan 0ungsi

%ekerjaan +antor alam rganisasi.

5% Alat/1ahan/Sumber 1elajarAlat!

'%

Hand out

+omputer

%rinter

S(anner

Sumber 1elajar!

Modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoranuntuk SM+.

uku referensi.

6% Penilaian



4/22

$eknik: $es $ertulis# bserasi.entuk 7nstrumen: %ilihan /anda# 8sai# Skala Sikap.'ontoh 7nstrumen:

1. Se(ara et imologi# kata administrasi berasal dari kata Ad dan Ministrae. Ad !ang berartiintensif dan

Ministrae !ang berarti mela!ani# membantu# atau memenuhi# istilah ini berasaldari bahasa . . . .

a. atin d. 7nggris

b. 9unani e. %eran(is(. 7talia

2. elaskan perbedaan pengertian administrasi dalam arti sempit dan dalam arti luas.;;;;;;;;;;.

Mengetahui#

+epala Sekolah

AS5P DARA WM7 S%Pd%7 MM

'ianjur#


5/22


(RPP)

Nama sekolah

Kompetensi Keahlian


Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

ndikator

!

!

!!

!

!

!

!




' am * +, Menit (- Pertemuan)


Mendeskripsikan 6un$si Pekerjaan Kantor dalam 8r$anisasi

Menjelaskan pen$ertian or$anisasi menurut beberapa ahli7

Menjelaskan prinsip#prinsip or$anisasi%

Menjelaskan bentuk or$anisasi $aris/lini%

Menjelaskan bentuk or$anisasi $aris dan sta.%

Menjelaskan bentuk or$anisasi .un$sional%

Menjelaskan pen$ertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli%

Menjelaskan tentan$ .un$si pekerjaan kantor%


a. Menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli#

b. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi.

(. Menjelaskan bentuk organisasi garislini.

d. Menjelaskan bentuk organisasi garis dan staf.

e. Menjelaskan bentuk organisasi fungsional.

f. Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor menurut beberapa ahli.g. Menjelaskan tentang fungsi pekerjaan kantor.


• %engertian organisasi

• %rinsip-prinsip organisasi

• entuk-bentuk organisasi

• %engertian pekerjaan kantor

• 0ungsi pekerjaan kantor



Pembukaan

%eserta didik dan guru mendiskusikanpentingn!a pekerjaan kantor dalam organisasi. Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian organisasi menurut beberapa

ahli)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi

%erkantoran untuk SM+,.

b. %eserta didik menjelaskan pengertian organisasi menurut beberapa ahli.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskankembali pengertian organisasi menurut beberapa ahli.



6/22

Pertemuan Ke#4

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian organisasi menurut beberapa ahli.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaiprinsip-prinsip organisasi.)materi menga(u padamodul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

b. %eserta didik men!ebutkan prinsip-prinsip organisasi.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali prinsip-prinsip organisasi.

Pertemuan Ke#'

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali prinsip-prinsip organisasi.

Intia. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai bentuk organisasi garislini.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai bentuk organisasi garis dan staf.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaibentuk organisasi fungsional.)materi


untuk SM+,.

d. %eserta didik menjelaskan bentuk organisasi garislini# garis dan staf# fungsional.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali bentuk organisasi garislini# garis dan staf# fungsional.

Pertemuan Ke#+

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai bentuk organisasi garislini# garis dan staf# serta

fungsional.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian pekerjaan kantor.)materi


untuk SM+,.

b. %eserta didik menjelaskan pengertian pekerjaan kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali pengertian pekerjaan kantor.

Pertemuan Ke#,

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian pekerjaan kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai fungsi pekerjaan kantor.)materi menga(u

pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+dan M*+# kar!a Sri 8ndang# Sri Mul!ani# dan Su!ett!# hal 24,.

(. %eserta didik men!ebutkan fungsi pekerjaan kantor.



7/22

Penutup

%eserta didik diminta men!ebutkan kembali fungsi pekerjaan kantor.

Pertemuan Ke#-

Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai Mendeskripsikan 0ungsi %ekerjaan +antor dalam

rganisasi.

Inti


meja karena akan diadakan ulangan harian.

b. %eserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.




Penutup

%eserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutn!a# !aitu Mengidentifikasi %ekerjaan

+antor.


'%

Hand out

+omputer

%rinter

S(anner

Sumber 1elajar!

Modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+.

uku referensi.

6% Penilaian$eknik: $es $ertulis# $es %erbuatan# bserasi.entuk 7nstrumen: %ilihan /anda# 8sai# Skala Sikap.'ontoh 7nstrumen:

1. rganisasi adalah suatu sistem mengenai usaha-usaha kerja sama !ang dilakukan oleh dua orang atau

lebih# merupakan definisi organisasi menurut . . . .

a. ames 8. Moone! d. 'hester 7. arnardb. . >illiam S(hul?e e. kamus administrasic. >illiam effingell

2. Sebutkan dan jelaskan prinsip-prinsip organisasi ;;;;;;;;;;.

Mengetahui#+epala Sekolah


'ianjur#


8/22

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

Nama sekolahKompetensi KeahlianMata Pelajaran

Kelas / SemesterAlokasi WaktuStandar KompetensiKompetensi Dasarndikator

!!!

!!!!!

SMK Plus Assu"uthi""ahAdministrasi PerkantoranMemahami Prinsip#Prinsip Pen"elen$$araan Administrasi Perkantoran

%%% / &' am * +, Menit (- Pertemuan)Memahami Prinsip#Prinsip Pen"elen$$araan Administrasi PerkantoranMen$identi.ikasi Pekerjaan Kantor

Menjelaskan jenis#jenis pekerjaan kantor%7

Menjelaskan ciri#ciri pekerjaan kantor "an$ bersi.at pela"anan7 terbuka

dan luas7 serta dilaksanakan oleh semua pihak dalam or$anisasi%

Menjelaskan hasil jasa atau produk pekerjaan kantor surat7 laporan7

.ormulir7 dokumen tertulis lainn"a7 dan arsip%

Menjelaskan tentan$ pen$ertian dan ke$unaan surat%

Menjelaskan kriteria surat "an$ baik%

Menjelaskan pen$ertian dan .un$si laporan% Menjelaskan hal#hal "an$ perlu diperhatikan dalam membuat laporan%

Menjelaskan jenis#jenis laporan%

Menjelaskan lan$kah#lan$kah membuat laporan%

Menjelaskan men$enai pen$ertian .ormulir7 keuntun$an men$$unakan

.ormulir7 dan .un$si .ormulir%

Menjelaskan hal#hal "an$ perlu diperhatikan dalam membuat .ormulir%

Menjelaskan tentan$ dokumen tertulis lainn"a%

Menjelaskan tentan$ arsip%

A% ujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat:

1. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan kantor.#

2. Menjelaskan (iri-(iri pekerjaan kantor !ang bersifat pela!anan# terbuka dan luas# serta dilaksanakan oleh

semua pihak dalam organisasi.

3. Menjelaskan hasil jasa atau produk pekerjaan kantor surat# laporan# formulir# dokumen tertulis lainn!a# dan

arsip.

4. Menjelaskan tentang pengertian dan kegunaan surat.

5. Menjelaskan kriteria surat !ang baik.

6. Menjelaskan pengertian dan fungsi laporan.

@. Menjelaskan hal-hal !ang perlu diperhatikan dalam membuat laporan.

. Menjelaskan jenis-jenis laporan.". Menjelaskan langkah-langkah membuat laporan.

1=. Mengenai pengertian formulir# keuntungan menggunakan formulir# dan fungsi formulir.

11. Menjelaskan hal-hal !ang perlu diperhatikan dalam membuat formulir.

12. Menjelaskan tentang dokumen tertulis lainn!a.

13. Menjelaskan tentang arsip.


• Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan kantor.#

• Menjelaskan (iri-(iri pekerjaan kantor.

•

Menjelaskan hasil jasa atau produk pekerjaan kantor.

2% Metode Pembelajaran



9/22

'eramah# demonstrasi# diskusi# dan praktik


Pembukaan

%eserta didik dan guru mendiskusikanpentingn!a pekerjaan kantor dalam dalam mendukung

tugastugas utamapokok perusahaan.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai jenis-jenis pekerjaan kantor.)materi


untuk SM+,.

b. %eserta didik menjelaskan dan men!ebutkan jenis-jenis pekerjaan kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskandan men!ebutkan kembali jenis-jenis pekerjaan kantor.

Pertemuan Ke#4 Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai jenis-jenis pekerjaan kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai (iri-(iri pekerjaan kantor !ang bersifat

pela!anan# terbuka dan luas# serta dilaksanakan oleh semua pihak dalam organisasi.)materi


untuk SM+,.

b. %eserta didik menjelaskan (iri-(iri pekerjaan kantor !ang bersifat pela!anan# terbuka dan luas#

serta dilaksanakan oleh semua pihak dalam organisasi.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskankembali (iri-(iri pekerjaan kantor !ang bersifat pela!anan# terbuka

dan luas# serta dilaksanakan oleh semua pihak dalam organisasi.

Pertemuan Ke#'

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai (iri-(iri pekerjaan kantor !ang bersifat pela!anan#

terbuka dan luas# serta dilaksanakan oleh semua pihak dalam organisasi. Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai hasil jasa atau produk pekerjaan kantor

antara lain# surat# laporan# formulir# dokumen tertulis lainn!a# dan arsip.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian dan kegunaan surat.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai kriteria surat !ang baik.)materi menga(u

pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk

SM+,.

d. %eserta didik menjelaskan hasil jasa atau produk pekerjaan kantor antara lain# surat# laporan#

formulir# dokumen tertulis lainn!a# dan arsip.

e. %eserta didik menjelaskanpengertian dan kegunaan surat.

f. %eserta didik men!ebutkankriteria surat !ang baik.

Penutup%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai hasil jasa atau produk pekerjaan kantor#

pengertian dan kegunaan surat# serta men!ebutkan kembali kriteria surat !ang baik.



10/22

Pertemuan Ke#+

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian dan kegunaan surat# serta kriteria

surat !ang baik.

Intia. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi laporan.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai hal-hal !ang perlu diperhatikan dalam

membuat laporan.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai jenis-jenis laporan.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai langkah-langkah membuat laporan.)materi


untuk SM+,.

e. %eserta didik menjelaskan pengertian dan fungsi laporan.

f. %eserta didik menjelaskanhal-hal !ang perlu diperhatikan dalam membuat laporan.

g. %eserta didik men!ebutkanjenis-jenis laporan.h. %eserta didik men!ebutkanlangkah-langkah membuat laporan.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi laporan# hal-hal !ang

perlu diperhatikan dalam membuat laporan# men!ebutkan jenis-jenis laporan# dan men!ebutkan

langkah-langkah dalam membuat laporan.

Pertemuan Ke#,

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian dan fungsi laporan# hal-hal !ang perlu

diperhatikan dalam membuat laporan# jenis-jenis laporan# dan langkah-langkah dalam membuat

laporan.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian formulir# keuntungan

menggunakan formulir# dan fungsi formulir.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai hal-hal !ang perlu diperhatikan dalam

membuat formulir.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai dokumen tertulis lainn!a.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tentang arsip.)materi menga(u pada modul

Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.e. %eserta didik menjelaskan pengertian formulir# keuntungan menggunakan formulir# dan fungsi

formulir.

f. %eserta didik menjelaskanhal-hal !ang perlu diperhatikan dalam membuat formulir.

g. %eserta didik men!ebutkandokumen tertulis lainn!a.

h. %eserta didik menjelaskan mengenai arsip.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian formulir# keuntungan menggunakan

formulir# dan fungsi formulir.hal-hal !ang perlu diperhatikan dalam membuat formulir# dokumen

tertulis lainn!a# dan arsip.



11/22

Pertemuan Ke#-

Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengidentifikasi %ekerjaan +antor.

Inti

a. %eserta didik diminta untuk men!iapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se(ukupn!a di atasmeja karena akan diadakan ulangan harian.





Penutup

%eserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutn!a# !aitu Mengidentifikasi Sarana

dan %rasarana *dministrasi %erkantoran.


'%

Hand out

+omputer

%rinter

S(anner

Sumber 1elajar!


uku referensi.

6% Penilaian$eknik: $es $ertulis# $es %erbuatan# bserasi.entuk 7nstrumen: %ilihan /anda# 8sai# Skala Sikap.'ontoh 7nstrumen:

1. erikut ini !ang merupakan (iri pekerjaan kantor# !aitu . . . .

a. bersifat pela!anan d. men(atat data pemba!aranb. sebagai duta organisasi e. men(atat pesanan pelanggan(. alat bukti otentik

2. elaskan apa !ang dimaksud dengan pekerjaan kantor;;;;;;;;;;.

Mengetahui#

+epala Sekolah


'ianjur#


12/22


(RPP)

Nama sekolah

Kompetensi Keahlian


Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

ndikator

!

!

!!

!

!

!

!




'4 am * +, Menit (9 Pertemuan)


Men$identi.ikasi Sarana dan Prasarana Administrasi Perkantoran

Menjelaskan pentin$n"a sarana dan prasarana kantor%

Menjelaskan peralatan/perlen$kapan kantor (office supplies)%

Menjelaskan mesin#mesin kantor%

Menjelaskan mesin komunikasi kantor%

Menjelaskan perabot kantor (office furniture)%

Menjelaskan interior kantor (office arrangement )%

Menjelaskan tata ruan$ kantor (office layout )%

Menjelaskan lan$kah#lan$kah pen$adaan baran$ dan bahan kantor%

Menjelaskan cara pen"impanan baran$ dan bahan kantor%

Menjelaskan ke$iatan pemeliharaan sarana dan prasarana kantor%

Menjelaskan tujuan in:entarisasi%

Menjelaskan buku in:entarisasi baran$%

Menjelaskan .un$si laporan sarana dan prasarana kantor%

Menjelaskan teknik pembuatan laporan sarana dan prasarana kantor%


1. Menjelaskan pentingn!a sarana dan prasarana kantor.

2. Menjelaskan peralatanperlengkapan kantor )office supplies,.

3. Menjelaskan mesin-mesin kantor.

4. Menjelaskan mesin komunikasi kantor.

5. Menjelaskan perabot kantor )office furniture,.

6. Menjelaskan interior kantor )office arrangement ,.

@. Menjelaskan tata ruang kantor )office layout ,.

. Menjelaskan langkah-langkah pengadaan barang dan bahan kantor.

". Menjelaskan (ara pen!impanan barang dan bahan kantor.

1=. Menjelaskan kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana kantor.

11. Menjelaskan tujuan inentarisasi.

12. Menjelaskan buku inentarisasi barang.

13. Menjelaskan fungsi laporan sarana dan prasarana kantor.

14. Menjelaskan teknik pembuatan laporan sarana dan prasarana kantor.


• enis-jenis sarana dan prasarana kantor

• %engelolaan sarana dan prasarana kantor

• %rosedur ketidakdatangan tamu )no show ,

• %erpanjangan tinggal



13/22



Pembuka

%eserta didik dan guru mendiskusikan pentingn!a sarana dan prasarana kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaipentingn!a sarana dan prasarana kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaiperalatanperlengkapan kantor )office

supplies,.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan

*dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

(. %eserta didik menjelaskanpentingn!a sarana dan prasarana kantor.

d. %eserta didik menjelaskan peralatanperlengkapan kantor )office supplies,.

Penutup%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pentingn!a sarana dan prasarana kantor dan

peralatanperlengkapan kantor )office supplies,.

Pertemuan Ke#4

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pentingn!a sarana dan prasarana kantor dan

peralatanperlengkapan kantor )office supplies,.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai mesin-mesin kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai mesin komunikasi kantor.)materi menga(u

pdamodul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

(. %eserta didik menjelaskan mesin-mesin kantor.

d. %eserta didik menjelaskan mesin komunikasi kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai mesin-mesin kantor dan mesin komunikasi

kantor.

Pertemuan Ke#'

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai mesin-mesin kantor dan mesin komunikasi

kantor. Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai perabot kantor )office furniture,.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai interior kantor )office arrangement ,.)materi


untuk SM+,.

(. %eserta didik menjelaskan perabot kantor )office furniture,.

d. %eserta didik menjelaskan interior kantor )office arrangement ,.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskankembali mengenai perabot kantor )office furniture, dan interiorkantor )office arrangement ,.



14/22

Pertemuan Ke#+ dan ke#,

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai perabot kantor )office furniture, dan interior

kantor )office arrangement ,.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tata ruang kantor )office layout ,.)materimenga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran

untuk SM+,.

b. %eserta didik menjelaskan tata ruang kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskankembali mengenai tata ruang kantor.

Pertemuan Ke#-

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali materi mengenai tata ruang kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai langkah-langkah pengadaan barang dan

bahan kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai (ara pen!impanan barang dan bahan

kantor.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai kegiatan pemeliharaan sarana dan

prasarana kantor.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan


d. %eserta didik men!ebutkan langkah-langkah pengadaan barang dan bahan kantor.

e. %eserta didik menjelaskan (ara pen!impanan barang dan bahan kantor.f. %eserta didik menjelaskan kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan dan men!ebutkan kembali mengenai langkah-langkah pengadaan

barang dan bahan kantor# (ara pen!impanan barang dan bahan kantor# dan kegiatan pemeliharaan

sarana dan prasarana kantor.

Pertemuan Ke#0

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali materi mengenai langkah-langkah pengadaan barang dan

bahan kantor# (ara pen!impanan barang dan bahan kantor# dan kegiatan pemeliharaan sarana dan

prasarana kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tujuan inentarisasi.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai buku inentarisasi barang.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai fungsi laporan sarana dan prasarana

kantor.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai teknik pembuatan laporan sarana dan

prasarana kantor.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan

*dministrasi %erkantoran untuk SM+,.e. %eserta didik menjelaskan tujuan inentarisasi.

f. %eserta didik menjelaskan bukuinentarisasi barang.



15/22

g. %eserta didik berlatih membuat buku inentarisasi barang.

h. %eserta didik men!ebutkanfungsi laporan sarana dan prasarana kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskantujuan inentarisasi# buku inentarisasi barang# dan fungsi laporan

sarana dan prasarana kantor.

Pertemuan Ke#9 Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengidentifikasi Sarana dan %rasarana

*dministrasi %erkantoran. Inti






d. /uru mengumpulkan kertas ulangan jika aktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. Penutup

%eserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutn!a# !aitu Mengidentifikasi

%ers!aratan %ersonil *dministrasi %erkantoran.


'%

Hand out

+omputer

%rinter

S(anner

Sumber 1elajar!

Modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+. uku referensi.

6% Penilaian

$eknik: $es $ertulis# $es %erbuatan# bserasi.

entuk 7nstrumen: %ilihan /anda# 8sai# Skala Sikap.

'ontoh 7nstrumen:

1. %erlengkapan kantor !ang bentukn!a lembaran adalah . . . .

a. formulir d. letter openerb. stapler e. he(tma(hine(. perforator

2. Sebutkan dan jelaskan tentang asas-asas tata ruang kantor;;;;;;;;;;.

Mengetahui#+epala Sekolah


'ianjur#


16/22

(RPP)

Nama sekolah

Kompetensi Keahlian

Mata Pelajaran

Kelas / Semester

Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

ndikator

!

!

!

!

!

!

!

!




%%% / &

'- am * +, Menit (; Pertemuan)


Men$identi.ikasi Pers"aratan Personil Administrasi Perkantoran

Menjelaskan pen$ertian personil kantor%

Menjelaskan macam#macam personil kantor%

Menjelaskan tu$as dan tan$$un$ ja


17/22

Menjelaskan hak dan ke


18/22


Pembuka

%eserta didik dan guru mendiskusikan pentingn!a personil kantor !ang berkualitas.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian personil kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai ma(am-ma(am personil kantor.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tugas dan tanggung jaab personil kantor.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai perangkat kerja personil kantor.)materi


untuk SM+,.

f. %eserta didik menjelaskan pengertian personil kantor.

g. %eserta didik men!ebutkan ma(am-ma(am personil kantor.

h. %eserta didik menjelaskan tugas dan tanggung jaab personil kantor.

i. %eserta didik men!ebutkan perangkat kerja personil kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali pengertian personil kantor# men!ebutkan ma(am-ma(am

personil kantor# menjelaskan tugas dan tanggung jaab personil kantor# dan men!ebutkan kembali

perangkat kerja personil kantor.

Pertemuan Ke#4

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian personil kantor# ma(am-ma(am

personil kantor# menjelaskan tugas dan tanggung jaab personil kantor# dan men!ebutkan kembaliperangkat kerja personil kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaitentang analisis jabatan.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaitentang sumber-sumber rekrutmen.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaimetode-metode rekrutmen.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaikendala-kendala rekrutmen.)materi


untuk SM+,.

a. %eserta didik menjelaskan mengenai analisis jabatan.b. %eserta didik men!ebutkan dan menjelaskansumber-sumber rekrutmen.

(. %eserta didik men!ebutkan dan menjelaskan metode-metode rekrutmen.

d. %eserta didik menjelaskan kendala-kendala rekrutmen.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai analisis jabatan# sumber-sumber rekrutmen#

metode-metode rekrutmen# dan kendala-kendala rekrutmen.

Pertemuan Ke#'

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai analisis jabatan# sumber-sumber rekrutmen#

metode-metode rekrutmen# dan kendala-kendala rekrutmen.



19/22

Inti

a. %serta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian seleksi.b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenailangkah-langkah seleksi personil kantor.(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaitujuan seleksi.d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai(ara-(ara seleksi.e. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaikualifikasi seleksi.)materi menga(u pada

modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

(. %eserta didik menjelaskanpengertian seleksi# tujuan seleksi# (ara-(ara seleksi# dan kualifikasi

seleksi.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan dan men!ebutkan kembali pengertian seleksi# tujuan seleksi#

(ara-(ara seleksi# dan kualifikasi seleksi.

Pertemuan Ke#+

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian seleksi# tujuan seleksi# (ara-(araseleksi# dan kualifikasi seleksi.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tingkatan seleksi.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pers!aratan pengetahuan !ang perlu

dimiliki seorang personil kantor.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pers!aratan keterampilan !ang perlu

dimiliki seorang personil kantor.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pers!aratan kepribadian !ang perlu dimiliki

seorang personil kantor.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip%en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

e. %eserta didik menjelaskan mengenai tingkatan seleksi# pers!aratan pengetahuan !ang perlu

dimiliki seorang personil kantor# pers!aratan keterampilan !ang perlu dimiliki seorang personil

kantor# pers!aratan kepribadian !ang perlu dimiliki seorang personil kantor.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai tingkatan seleksi# pers!aratan pengetahuan

!ang perlu dimiliki seorang personil kantor# pers!aratan keterampilan !ang perlu dimiliki seorang

personil kantor# pers!aratan kepribadian !ang perlu dimiliki seorang personil kantor.

Pertemuan Ke#,

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai mengenai tingkatan seleksi# pers!aratan

pengetahuan !ang perlu dimiliki seorang personil kantor# pers!aratan keterampilan !ang perlu

dimiliki seorang personil kantor# pers!aratan kepribadian !ang perlu dimiliki seorang personil kantor.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian pelatihan dan pengembangan

personil kantor.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai manfaat pelatihan.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai jenis dan tujuan pelatihan.



20/22

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai komponen pelatihan dan pengembangan.

)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi

%erkantoran untuk SM+,.

e. %eserta didik menjelaskan mengenaipengertian dan pelatihan dan pengembangan personil

kantor# manfaat pelatihan# jenis dan tujuan pelatihan# dan komponen pelatihan dan

pengembangan.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan pelatihan dan pengembangan

personil kantor# manfaat pelatihan# jenis dan tujuan pelatihan# dan komponen pelatihan dan

pengembangan.

Pertemuan Ke#-

Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai pengertian dan pelatihan dan pengembangan

personil kantor# manfaat pelatihan# jenis dan tujuan pelatihan# dan komponen pelatihan dan

pengembangan.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai prinsip-prinsip pelatihan dan

pengembangan.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tahapan-tahapan pelatihan dan

pengembangan.

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai tujuan pelatihan dan pengembangan.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai faktor-faktor !ang harus diperhatikan dalam

pelatihan dan pengembangan.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip

%en!elenggaraan *dministrasi %erkantoran untuk SM+,.

e. %eserta didik men!ebutkan dan menjelaskan mengenai prinsip-prinsip pelatihan dan

pengembangan# tahapan-tahapan pelatihan dan pengembangan# tujuan pelatihan dan

pengembangan# dan komponen pelatihan dan pengembangan# dan faktor-faktor !ang harus

diperhatikan dalam pelatihan dan pengembangan.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai prinsip-prinsip pelatihan dan pengembangan#

tahapan-tahapan pelatihan dan pengembangan# tujuan pelatihan dan pengembangan# dan

komponen pelatihan dan pengembangan# dan faktor-faktor !ang harus diperhatikan dalam pelatihan

dan pengembangan.

Pertemuan Ke#0

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai prinsip-prinsip pelatihan dan pengembangan#

tahapan-tahapan pelatihan dan pengembangan# tujuan pelatihan dan pengembangan# dan

komponen pelatihan dan pengembangan# faktor-faktor !ang harus diperhatikan dalam pelatihan dan

pengembangan# dan mutasi.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengertian mutasi.

b. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai mutasi se(ara hori?ontal# !aitu rotasi kerja

atau mutasi kerja biasa.



21/22

(. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai mutasi se(ara ertikal# !aitu promosi dan

demosi.

d. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pengaruh positif dan negatif dari promosi

dan demosi bagi para kar!aan.

e. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai ma(am-ma(am mutasi.

f. )materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan *dministrasi

%erkantoran untuk SM+ dan M*+# kar!a Sri 8ndang# Sri Mul!ani# dan Su!ett!# hal 3 sd @,.g. %eserta didik menjelaskan mengenai pengertian mutasi# mutasi se(ara hori?ontal# !aitu rotasi

kerja atau mutasi kerja biasa# mutasi se(ara ertikal# !aitu promosi dan demosi# pengaruh

positif dan negatif dari promosi dan demosi bagi para kar!aan# dan ma(am-ma(am mutasi.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian mutasi# mutasi se(ara hori?ontal#

!aitu rotasi kerja atau mutasi kerja biasa# mutasi se(ara ertikal# !aitu promosi dan demosi#

pengaruh positif dan negatif dari promosi dan demosi bagi para kar!aan# dan ma(am-ma(am

mutasi.

Pertemuan Ke#9

Pembuka

%eserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian mutasi# mutasi se(ara hori?ontal#

!aitu rotasi kerja atau mutasi kerja biasa# mutasi se(ara ertikal# !aitu promosi dan demosi#

pengaruh positif dan negatif dari promosi dan demosi bagi para kar!aan# dan ma(am-ma(am

mutasi.

Inti

a. %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenai pen!ebab terjadin!a pemutusan hubungan

kerja.

b% %eserta didik men!imak penjelasan guru mengenaihak dan keajiban personil kantor !ang

diberhentikan.)materi menga(u pada modul Memahami %rinsip-%rinsip %en!elenggaraan


c% %eserta didik menjelaskan mengenai pen!ebab terjadin!a pemutusan hubungan kerja serta hak

dan keajiban personil kantor !ang diberhentikan.

Penutup

%eserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pen!ebab terjadin!a pemutusan hubungan

kerja serta hak dan keajiban personil kantor !ang diberhentikan.

Pertemuan Ke#; Pembuka

%eserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengidentifikasi %ers!aratan %ersonil

*dministrasi %erkantoran.

Inti





peringatan baha akan ada sanksi bila men!ontek.d. /uru mengumpulkan kertas ulangan jika aktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.



22/22

Penutup

%eserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi bab untuk persiapan A*S )ujian *khir

Sekolah,


'% Hand out

+omputer

%rinter S(anner

Sumber 1elajar!


uku referensi.

6% Penilaian$eknik: $es $ertulis# $es %erbuatan# bserasi.entuk 7nstrumen: %ilihan /anda# 8sai# Skala Sikap.

'ontoh 7nstrumen:1. Suatu proses men(ari dan memengaruhi tenaga kerja agar mau melamar untuk loongan!ang ada dalam

perusahaan# disebut . . . .

a. seleksi d. bursa kerjab. rekrutmen e. tenaga kerja(. loongan pekerjaan

2. elaskan pengertian personil kantor beserta tugas dan tanggung jaabn!a;;;;;;;;;;.

Mengetahui#

+epala Sekolah


'ianjur#

rpp memahami prinsip2 ap

Documents