RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MA Madani Paopao

Kelas/ Semester : XI/ I

Mata Pelajaran : Biologi

Topik : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

Pertemuan ke- : 6 dan 7

Alokasi Waktu : 4 x 40 (2 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi : 2. Memahami keterkaitan antara sruktur

dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks

salingtemas.

B. Kompetensi Dasar :2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan

tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi

sebagai dasar kultur jaringan.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Menunjukkan berbagai macam struktur jaringan pada tumbuhan dari hasil

pengamatan.

2. Membedakan struktur jaringan tumbuhan menggunakan gambar

3. Menjelaskan fungsi berbagai macam struktur jaringan tumbuhan.

4. Mengkaitkan sifat totipotensi jaringan dengan teknik kultur jaringan.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menunjukkan berbagai macam struktur jaringan pada tumbuhan

dari hasil pengamatan.

2. Siswa dapat membedakan struktur jaringan tumbuhan menggunakan gambar

3. Siswa dapat menjelaskan fungsi berbagai macam struktur jaringan

tumbuhan.

4. Siswa dapat mengkaitkan sifat totipotensi jaringan dengan teknik kultur

jaringan.

E. Materi Ajar : - Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

- Sifat totipotensi sebagai dasar kultur

jaringan

F. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific

2. Metode Pembelajaran : Kerja kelompok, ceramah, tanya jawab

3. Model Pembelajaran : Cooperative Learning

G. Media Pembelajaran : Gambar

H. Alat dan Sumber Belajar :

1. Alat : gambar, pulpen, pensil

2. Sumber belajar : buku paket

I. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-6

Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu

Pendahuluan a. Guru membangun kebersamaan dan

keakraban melalui salam

b. Menyiapkan mental melalui do’a

c. Memeriksa kehadiran siswa dan

menanyakan kesehatan anak- anak

d. Menanyakan batas pelajaran yang

lalu

e. Mengajukan pertanyaan mengenai

pelajaran yang lalu

f. Menyampaikan tujuan pelajaran

yang akan dipelajari pada hari itu

g. Membagi kelompok menjadi 5

kelompok

10 menit

Inti 1. Mengamati

Siswa mengamati gambar yang

diberikan

2. Menanya

Siswa mengajukan pertanyaan

tentang informasi yang tidak

dipahami dari apa yang diamati

3. Mengumpulkan informasi

Siswa mencocokkan keterangan

gambar yang dipajang dengan hasil

bacaan mereka

4. Mengasosiasikan/ mengolah

informasi

Siswa mendiskusikan jawaban

keterangan gambar yang mereka

dapat dengan teman kelompoknya

5. Mengkomunikasikan

- Menulis jawaban diskusi pada

keterangan gambar yang

diberikan

- Siswa menyampaikan keterangan-

keterangan gambar (menggambar

dan memberi keterangan dengan

benar secara tertulis)/ lisan

60 menit

Penutup 1. Memberikan umpan balik terhadap

proses dan hasil belajar

2. Meminta satu orang siswa untuk

menyimpulkan hasil pembelajaran

3. Menyampaikan rencana

pembelajaran pada pertemuan

berikutnya 10 menit

4. Penutup pembelajaran dengan

salam

Pertemuan ke-7

Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu

Pendahuluan a. Guru membangun kebersamaan dan

keakraban melalui salam

b. Menyiapkan mental melalui do’a

c. Memeriksa kehadiran siswa dan

menanyakan kesehatan anak- anak

d. Menanyakan batas pelajaran yang

lalu

e. Mengajukan pertanyaan mengenai

pelajaran yang lalu

f. Menyampaikan tujuan pelajaran

yang akan dipelajari pada hari itu

g. Membagi kelompok menjadi 3

kelompok

10 menit

Inti 1. Mengamati

Siswa mengamati soal pada kertas

yang diberikan

2. Menanya

Siswa mengajukan pertanyaan

tentang informasi yang tidak

dipahami dari apa yang diamati

3. Mengasosiasikan/ mengolah

informasi

Siswa mendiskusikan jawaban

tentang jaringan pada tumbuhan

60 menit

yang mereka dapat dengan teman

kelompoknya

4. Mengkomunikasikan

- Menulis jawaban diskusi dan

berdiskusi dengan kelompok lain

dan guru

Penutup 1. Memberikan umpan balik terhadap

proses dan hasil belajar

2. Mengadakan kuis hasil

pembelajaran

3. Memberti tugas rumah tentang

perbedaan struktur jaringan pada

akar, batang, dan daun monokotil

dan dikotil

4. Menyampaikan rencana

pembelajaran pada pertemuan

berikutnya

5. Penutup pembelajaran dengan

salam

10 menit

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Penilaian Proses

Nama Indikator skor

Keaktifan

Sikap

Keterangan:

3= bagus

2= cukup

1= kurang

Pedoman penilaian:

Nilai yang diperoleh/nilai maksimum x100

Gowa, September 2014

Mengetahui

Dosen Pembimbing, Guru Bidang Studi

Drs. Safei,M, Si Marhaeni Said, S. Ag

NIP.19621231 198803 1003 NIP. 19730605 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MA Madani Paopao

Kelas/ Semester : XI/ I

Mata Pelajaran : Biologi

Topik : Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan

Pertemuan ke- : 8 dan 9

Alokasi Waktu : 4 x 40 (2 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi : 2. Memahami keterkaitan antara sruktur

dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks

salingtemas.

B. Kompetensi Dasar : 2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan

hewan vertebrata dan mengkaitkannya dengan fungsinya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Menggambar berbagai jenis jaringan pada hewan berdasarkan pengamatan

mikroskopis

2. Mendeskripsikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada hewan

3. Menjelaskan hubungan antara jaringan, organ, dan sistem organ

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menggambar berbagai jenis jaringan pada hewan berdasarkan

pengamatan mikroskopis

2. Siswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada

hewan

3. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara jaringan, organ, dan sistem organ

E. Materi Ajar : - Struktur dan fungsi jaringan hewan

(epitel, ikat, otot, dan saraf)

- Organ pada hewan

- Sistem organ pada hewan

F. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

4. Pendekatan : Scientific

Metode Pembelajaran : Pengamatan-Diskusi

Model Pembelajaran : Cooperative Learning

G. Media Pembelajaran : Gambar

H. Alat dan Sumber Belajar :

3. Alat : isolasi, kertas

4. Sumber belajar : buku paket

I. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-8

Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu

Pendahuluan a. Guru membangun kebersamaan dan

keakraban melalui salam

b. Menyiapkan mental melalui do’a

c. Memeriksa kehadiran siswa dan

menanyakan kesehatan anak- anak

d. Menyampaikan tujuan pelajaran

yang akan dipelajari pada hari itu

e. Guru meminta siswa untuk

mengidentifikasi berbagai jaringan

yang terdapat pada hewan dengan

membaca buku teks.

f. Guru meminta siswa untuk

melakukan pengamatan

menggunakan mikroskop/ gambar

berbagai jaringan pada hewan

10 menit

Inti 1. Guru membagikan gambar jaringan

hewan untuk pengamatan.

2. Siswa mengamati gambar berbagai 60 menit

jaringan hewan.

3. Siswa menggambar hasil

pengamatan dan memberi

keterangan bagian-bagiannya.

4. Siswa menjawab pertanyaan

diskusi

Penutup 5. Siswa bersama guru menyimpulkan

ciri struktur berbagai jaringan

hewan.

6. Guru menugaskan siswa untuk

mempelajari struktur dan fungsi

jaringan hewan dari buku.

7. Guru menugaskan siswa menyusun

informasi yang diperolehnya dalam

bentuk tabel yang berisi nama

jaringan, ciri-ciri, gambar, fungsi,

dan lokasi

10 menit

Pertemuan ke-9

Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu

Pendahuluan a. Guru membangun kebersamaan dan

keakraban melalui salam

b. Menyiapkan mental melalui do’a

c. Memeriksa kehadiran siswa dan

menanyakan kesehatan anak- anak

d. Menyampaikan tujuan pelajaran

yang akan dipelajari pada hari itu 10 menit

Inti 8. Siswa membaca buku Bab 3,

kemudian membuat tabel deskripsi

jaringan hewan.

9. Guru menunjukkan gambar organ

dan jenis jaringan yang

menyusunnya.

10. Siswa menyimpulkan

pengertian organ.

11. Guru meminta siswa

menyebutkan salah satu sistem

organ kemudian mengidentifikasi

organ penyusunnya.

12. Siswa menyimpulkan pengertian

sistem organ.

60 menit

Penutup 13. Siswa bersama guru

menyimpulkan hubungan antara

jaringan, organ, dan sistem organ.

14. Guru menunjukkan hubungan

Salingtemas jaringan hewan pada

penerapan transplantasi kulit dan

hati.

10 enit

J. Penilaian

Laporan hasil pengamatan jaringan hewan

Uji kompetensi tertulis

Gowa, September 2014

Mengetahui

Dosen Pembimbing, Guru Bidang Studi

Drs. Safei,M, Si Marhaeni Said, S. Ag

NIP.19621231 198803 1003 NIP. 19730605 2011