Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 17 Kota Serang

Kelas/Semester : VII/ 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Aljabar

Alokasi Waktu : 2 × 40 menit (1 pertemuan)

A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran

3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah.

3.3 menggunakan konsep

aljabar dalam pemecahan

masalah aritmetika sosial

yang sederhana.

3.3.1 Menghitung nilai kesuluruhan, nilai per unit, dan nilai sebagian.

B. Tujuan Pembelajaran

3.3.1.1 Siswa dapat menghitung nilai kesuluruhan, nilai per unit, dan nilai sebagian.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline)

Rasa hormat dan perhatian (respect)

Tekun (Diligence)

Tanggung jawab (responsibility)

C. Materi Pembelajaran

1. Menghitung Nilai Keseluruhan, Nilai Per Unit dan Nilai Bagian

Andi membeli satu lusin bolpoin dengan harga Rp30.000,00. Karena satu lusin ada

12 buah, maka harga satu bolpoin adalah Rp2.500,00.

Dalam hal ini, harga Rp30.000,00 disebut nilai keseluruhan, sedangkan harga

Rp2.500,00 disebut nilai per unit.

Jadi, Nilai keseluruhan merupakan nilai dari banyaknya unit dikalikan dengan nilai

per unit.

D. Model/Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Kooperatif tipe TPS (Think Pair Share)

Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, tugas

E. Media/Sumber Belajar

Media : Proyektor, laptop, SAA (Segitiga ajaib Aritmetika)

Sumber Belajar : Buku Matematika untuk kelas VII SMP dan MTS , hal 96-97

terbitan Global, dan referensi lainnya.

F. Langkah-langkah Kegiatan

Kegiatan Langkah-langkahAlokasi

Waktu

Awal Guru memberikan salam dan berdoa bersama siswa

sebelum kegiatan pembelajaran dimulai serta

menanyakan kehadiran siswa.

Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Memotivasi siswa dengan memberi penjelasan

tentang pentingnya mempelajari materi ini.

Guru menginformasikan mengenai model

pembelajaran kooperatif tipe TPS (think pair share).

15 menit

Inti Eksplorasi

Guru menjelaskan secara singkat mengenai

menghitung nilai keseluruhan, nilai per unit dan nilai

sebagian dengan menggunakan media segitiga ajaib.

siswa dan guru melakukan tanya jawab untuk

mengembangkan pola pikir siswa terhadap materi

pembelajaran.

Siswa diberi LKS.

Elaborasi

Siswa mencoba untuk mengerjakan soal-soal yang

diberikan pada Lembar Kerja. Sementara itu, guru

berkeliling mengecek jawaban siswa, serta

membantu apabila siswa mengalami kesulitan.

Siswa menuliskan jawaban hasil pemikirannya secara

55 menit

mandiri.

Siswa bertukar pikiran dengan teman sebangku.

Guru membimbing jalannya diskusi.

Perwakilan pasangan siswa mempresentasikan hasil

diskusi yang telah dilakukan di depan kelas.

Konfirmasi

Guru memberikan kesempatan kepada pasangan

yang lain untuk memberi tanggapan.

Penutup Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran

terkait dengan menghitung nilai keseluruhan, nilai

per unit dan nilai sebagian dan membuat catatan

sebagai refleksi siswa

Siswa memperhatikan guru memberikan tugas

rumah sebagai evaluasi materi yang telah

dilaksanakan.

Guru memberikan motivasi, agar siswa dapat

meningkatkan kinerjanya.

Guru bersama siswa menutup pembelajaran dengan

berdoa dan mengucap salam.

10 menit

G. Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Penilaian

Bentuk Instrume

n

Instrumen/Soal

Pengetahuan

- Menghitung

nilai

kesuluruhan,

nilai per unit,

dan nilai

sebagian.

Tes tertulis

Daftar pertanyaan

Toko buku “Hidayah”

menjual alat-alat sekolah

berikut.

a. Penghapus harganya

Rp1.000,00 per unit

b. Buku tulis harganya

Rp. 3.500,00 per unit

c. Penggaris harganya

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Penilaian

Bentuk Instrume

n

Instrumen/Soal

Rp1.500,00 per unit

Jika Intan membeli 5

penghapus, setengah lusin

buku tulis, dan seperempat

lusin penggaris, berapa rupiah

yang harus dibayar Intan?

H. Pedoman Penilaian

No Jawaban Skor

1. Tidak menjawab

Harga satu penghapus adalah Rp1.000,00, maka harga 5

penghapus adalah 5 × Rp1.000,00 = Rp5.000,00.

Harga satu buku tulis adalah Rp3.500,00, maka harga setengah

lusin adalah 6×Rp3.500,00 = Rp21.000,00.

Harga satu penggaris adalah Rp1.500,00, maka harga dari

seperempat lusin penggaris adalah 3 × Rp1.500,00 = Rp.4.500.

Maka, besarnya uang yang harus dibayar adalah = Rp5.000 +

Rp21.000,00 + Rp4.500,00 = Rp.30.500.

0

25

50

75

100

Nilai = total skor yang diperoleh 100

Mengetahui, Serang, Nopember 2015

Guru Pamong

Rini Hartati P, S. Pd. MM.

NIP. 196908131907022003

Praktikan

Ika Marlina

NIM. 2225121269

Kepala SMPN 17 Kota Serang

Dr. Meti Istimurti, M. Pd

NIP. 196505251989032015

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Sekolah : SMPN 17 Kota Serang

Kelas/Semester : VII............./ 1 (satu)

Nama : .............................................

Nama Pasangan : .............................................

1. Jika harga satu kodi (20 lembar) kain adalah Rp 500.000,00 tentukanlah harga per

lembar kain tersebut.

2. Jika Harga satu gelas Rp7.500,00 dan harga satu kaleng susu Rp6.500,00, berapakah

harga satu lusin gelas dan lima kaleng susu?

3. Jika harga satu buah pensil adalah Rp2.000,00, harga satu buah pulpen adalah

Rp3.000,00 dan harga satu buah penghapus adalah Rp1.500. berapa banyak uang yang

harus dibayar jika Risa membeli 3 buah pensil, setengah lusin pulpen, dan 10 buah

penghapus?

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Sekolah : SMPN 17 Kota Serang

Kelas/Semester : VII............./ 1 (satu)

Nama : .............................................

Nama Pasangan : .............................................

1. Jika harga satu kodi (20 lembar) kain adalah Rp 600.000,00 tentukanlah harga per

lembar kain tersebut.

2. Jika Harga satu gelas Rp6.500,00 dan harga satu kaleng susu Rp8.500,00, berapakah

harga satu lusin gelas dan lima kaleng susu?

3. Jika harga satu buah pensil adalah Rp1.500,00, harga satu buah pulpen adalah

Rp2.500,00 dan harga satu buah penghapus adalah Rp1.000. berapa banyak uang yang

harus dibayar jika Risa membeli 3 buah pensil, setengah lusin pulpen, dan 10 buah

penghapus?