RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 RajegKelas / Semester: VII (Tujuh) / GanjilMata Pelajaran: Tata BukuAlokasi waktu: 6 X 40 (3x Pertemuan)Standar Kompetensi: 1. Mengenal berbagai kegiatan administrasi dan ketata usahaan.Kompetensi Dasar:1.1.Kemampuan mendiskripsikan kegiatan administrasi dan ketata usahaan.

A.Tujuan Pembelajaran :Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :1. Menjelaskan Administrasi dalam arti luas dan contoh kegiatannya.2. Menjelaskan Administrasi dalam arti sempit yaitu kegiatan ketata usahaan dan jenis-jenis kegiatannya.3. Menjelaskan ketentuan dan bentuk pencatatan dalam Administrasi Pembukuan4. Membedakan konsep Tata Buku Anggaran dengan Tata Buku Dagang (Dasar-dasar Tata Buku).5. Menjelaskan tentang Harta, Utang dan Modal

Karakter siswa yang diharapkan : Kreatif Komunikatif Rasa ingin tahu Mandiri Tanggung jawab Jujur.

B.Materi Ajar :I. Pengertian Administrasi.a) Administrasi dalam arti luas (dari asal kata Administrate dan Administration = melayani).i. Unsur-unsur yang tersirat dalam administrasi, meliputi : Kerja sama sekelompok orang Pendayagunaan sumber-sumber daya alam, tenaga kerja, modal dan skill. Tujuan yang ingin dicapai.ii. Penggolongan administrasi dalam arti luas, antara lain :(1) Administrasi Perkantoran(2) Administrasi keuangan(3) Administrasi Kepegawaian, dan lain-lain.b) Administrasi dalam arti sempit (Ketata-usahaan).i. Ketata-usahaan merupakan kegiatan yang sifatnya membantu dan melayani sehinggamampu menunjang kelancaran tugas pokok suatu kegiatan usaha.ii. Jenis-jenis kegiatan Tata Usaha, meliputi :(1) Surat menyurat(2) Pencatatan / pengetikan(3) Pengarsipan(4) Pembukuan keuangan, dan lain-lain.II. Administrasi Pembukuan (Pembukuan Keuangan).a) Pembukuan keuangan harus dilaksanakan secara sistematis, teratur, rapi dan mudah di mengerti sehingga memberikan pedoman terhadap pelaksanaan yang akan datang.b) Model pencatatan secara sistematis dan berkolom yang disebut Tata Buku.c) Penggolongan Tata Buku dibedakan dari tujuan penyelenggaraan pembukuan, siapa yang melakukan dan bentuk pembukuannya yaitu Tata Buku Anggaran (Kameral) &Tata Buku Dagang(Komersial).III. Harta, Utang dan Modal.Harta adalah segala sesuatu berupa uang, hak atas tagihan dan barang-barang yang menjadi milik seseorang, perkumpulan atau perusahaan.Utang adalah kewajiban untuk membayar sejumlah uang atau sesuatu yang dapat dinilai dengan uang kepada pihak lain.Modal adalah selisih antara jumlah harta dengan nilai utang pada suatu periode tertentu.C. Metode Pengajaran :a. Ceramah bervariasib. Diskusic. Inquirid. Tanya Jawabe. Simulasif. Observasi / Pengamatan

D. Langkah-langkah kegiatan:

PERTEMUAN 1:Materi:1. Pengertian AdminstrasiKegiatan pendahuluan. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas. Memberikan motivasi dengan mengajukan pertanyaan, misalnya : Pernahkah kalian mengamati kegiatan yang dilakukan di kantor-kantor ? Pekerjaan apa saja yang dilakukan oleh para pegawai kantor atau pegawai TU di sekolah? Apersepsi (pengetahuan prasarat):Sebutkan kegiatan administrasi yang dilakukan di lingkungan sekolah !

Kegiatan inti.EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru : Menjelaskan dan atau memberikan pemahaman tentang istilah administrasi dalam arti luas dan arti sempit ; Memberikan gambaran tentang kegiatan administrasi dan bersama-sama peserta didik menyebutkan contoh kegiatan administrasi itu di lingkungan sekolah dan sekitarnya. Memandu peserta didikmengelompokkan kegiatan-kegiatan administrasi dalam arti luas dan arti sempit. Memandu peserta didik menyebutkan jenis-jenis kegiatan Ketata-usahaan di lingkungan sekolah.ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lesan maupun tertulis ; Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut ; Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif ; Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok ;KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa; Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

Kegiatan penutup.Dalam kegiatan penutup, guru: Membuat kesimpulan bersama-sama dari hasil tanya jawab. Melakukan tes/ pertanyaan yang berhubungan dengan materi di atas. Memberikan tugas individual agar siswa mampu memahami kegiatan-kegiatan administrasi.

PERTEMUAN 2:Materi:2. Adminstrasi Pembukuan (Pembukuan Keuangan)Kegiatan pendahuluan. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas. Memotivasi kelas agar siap dalam mengikuti proses pembelajaran. Apersepsi (pengetahuan prasarat):Apakah yang kalian ketahui tentang tata buku ?

Kegiatan inti.EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru : Memandu peserta didik menyebutkan alasan seseorang atau perusahaan melakukan pembukuan keuangan. Bersama-sama perta didik menyebutkan syarat-syarat pembukuan yang baik. Menjelaskan bentuk pembukuan berkolom yang disebut Tata Buku. Menyebutkan penggolongan Tata Buku, meliputi Tata Buku Anggaran (Kameral) dan Tata Buku Dagang (Komersial) serta pengertiannya masing-masing. Memandu peserta didik menyebutkan letak perbedaan antara Tata Buku Anggaran dan Tata Buku Dagang. Menjelaskan pengertian Administrasi Pembukuan yang sebelumnya diistilahkan dengan Tata Buku. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lesan maupun tertulis ; Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut ; Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar ; Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok ; Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri.KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru : Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun pujian terhadap keberhasilan peserta didik ; Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Kegiatan penutup.Dalam kegiatan penutup, guru: Membuat kesimpulan bersama-sama dari hasil diskusi. Melakukan tes/ pertanyaan yang berhubungan dengan materi di atas. Memberikan tugas individual agar siswa memperoleh wawasan lebih luas.

PERTEMUAN 3:Materi:3. Harta, Utang dan Modal.Kegiatan pendahuluan. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas. Memotivasi kelas agar siap dalam mengikuti proses pembelajaran. Apersepsi (pengetahuan prasarat):Sebutkan jenis-jenis harta yang kamu ketahui !

Kegiatan inti.EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru : Menjelaskan tentang harta, utang dan modal dengan contoh berupa unit toko di lingkungan sekolah. Memandu peserta didik dalam menyebutkan penggolongan harta dan utang usaha. Memandu peserta didik dalam menjelaskan tentang penyebab timbulnya utang setelah memahami proses terjadinya utang itu. Bersama-sama peserta didik melakukan penghitungan modal atas suatu usaha. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lesan maupun tertulis ; Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut ; Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar ; Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok ;KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru : Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun pujian terhadap keberhasilan peserta didik ; Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber ; Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar, yaitu : Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, Membantu menyelesaikan masalah, Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang/belum berpartisipasiaktif.

Kegiatan penutup.Dalam kegiatan penutup, guru: Membuat rangkuman atau simpulan pelajaran ; Melakukan penilaian dan /atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram ; Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran ; Merencanakan kegiatan tindak lanjut dlm bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan dan atau memberikan tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.

E. Sumber belajar:1. Buku Ketrampilan Jasa Pembukuan (Ganeca Exact)..2. Kumpulan Kerja Siswa oleh Tim MGMP Administrasi. Pembukuan.3. Buku-buku lain yang relevan.

F.Penilaian :1. Teknik:test tulis / Ulangan Harian.2. Bentuk instrument:Soal Uraian dan Pilihan Ganda.3. Instrumen penilaian:(contoh soal uraian)Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat !1. Jelaskan pengertian dari istilah Administration !2. Tuliskan contoh kegiatan-kegiatan administrasi di kantor-kantor !3. Sebutkan syarat-syarat pembukuan yang baik !4. Sebutkan perbedaan antara Tata Buku Anggaran dengan Tata Buku Dagang !5. Apa alasan seseorang melakukan pencatatan terhadap penerimaan uang dan belanja kebutuhan sehari-hari !

KUNCI JAWABAN DAN SKOR PENILAIANNomorSoalKunci jawabanSkorMaks

1.Melayani, membantu, meringankan.10

2.Mengetik surat, mengagendakan surat, menyimpan dokumen.20

3.Sistematis, teratur, rapi, urut waktu dan mudah dimengerti.20

4.Tata Buku Anggaran :a.Bertujuan untuk mencukupkan jumlah pengeluaran atas penerimaannya.b.Diselenggarakan oleh Ibu Rumah Tangga, Karyawan, perkumpulan.Tata Buku Dagang :a.Bertujuan untuk menghitung laba sebesar-besarnya.b. Diselenggarakan oleh pemilik usaha (warung, toko, perusahaan)40

5.Agar tercukupi kebutuhan sebanyak-banyaknya tetapi tidak menimbulkan utang.10

Jumlah skor100

Keterangan:NILAI=Skor yang diperolehX100Jumlah Skor

MengetahuiRajeg, Agustus 2015Kepala SMP N 1 RajegGuru Mapel IPA

( SUJANA PB, S.PD, M.PD)( TITI SUMIATI, S.Pd. )NIP : 19580722 198111 1 001