rpp tematik 1

Upload: siti-supriyanti

Post on 15-Jul-2015

269 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Nama Sekolah Tema Kelas/Semester Alokasi waktu

: SDN Pagerwangi 3 : Pendidikan : III/2 : 4x35 menit

STANDAR KOMPETENSI I. IPS 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang II. IPA 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam III. Bahasa Indonesia 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi.

KOMPETENSI DASAR I. IPS 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah II. IPA 6.3 Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia III. Bahasa Indonesia 8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda baca

INDIKATOR IPS:

IPA

Menyebutkan beberapa tempat terjadinya jual-beli di lingkungan rumah Membedakan pasar tradisional dan pasar modern

Mengidentifikasi kondisi cuaca Menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca

Mengidentifikasi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu

Bahasa Indonesia Mengamati dan menentukan urutan gambar seri Menuliskan karangan berdasarkan gambar seri yang telah diurutkan dengan memperhatikan penggunaan EYD

KARAKTER YANG DIHARAPKAN y y y y y Disiplin Kerjasama Kreatif Percaya Diri Menghargai Prestasi

TUJUAN PEMBELAJARAN IPS: Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan beberapa tempat terjadinya jual-beli di lingkungan rumah dengan benar IPA Melalui inquiry siswa dapat mengidentifikasi kondisi cuaca dengan benar Melalui praktek langsung, siswa dapat menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca dengan benar Melalui diskusi siswa dapat membedakan pasar tradisional dan pasar modern dengan benar

Melalui diskusi kelas, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu dengan benar

Bahasa Indonesia Melalui pengamatan, siswa dapat mengamati dan menentukan urutan gambar seri dengan benar Melalui praktek menulis, siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri yang telah diurutkan dengan memperhatikan penggunaan EYD

MATERI AJAR IPS: Jual beli IPA: Cuaca Pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia

Bahasa Indonesia: Penulisan Karangan Penggunaan tanda baca dalam karangan

METODE PEMBELAJARAN Tanya jawab Inquiry Ceramah Cooperative Learning Penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan awal (20 menit) y y Guru menyiapkan siswa, salam, berdoa dan mengabsen kehadiran siswa Guru bertanya kepada siswa tentang materi yang akan disampaikan (apersepsi) y Guru menggali konsepsi awal yang telah dimiliki siswa dengan bertanya kepada siswa tentang materi yang akan dibahas

y

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti (90 menit) Eksplorasi y y y Siswa mengamati keadaan langit dan menyebutkan cuaca saat itu Siswa menyebutkan jenis-jenis cuaca yang diketahuinya Siswa menyebutkan kegiatan manusia yang mungkin dilakukan saat cuaca cerah, termasuk kegiatan jual beli y Siswa

Elaborasi y Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang macam-macam cuaca beserta keuntungan dan kerugian dari cuaca tersebut y y Siswa menggambar simbol-simbol cuaca secara sederhana Siswa mengamati gambar yang disediakan guru dan menyebutkan nama tempat terjadinya jual beli y Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang barang-barang apa saja yang dapat dibeli dari suatu toko, serta perbedaan pasar tradisional dan pasar modern y y Secara individu, siswa mengamati gambar seri dan mengurutkannya Siswa menulis karangan berdasarkan gambar yang telah diurutkan

Konfirmasi y y Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Siswa mengajukan pertanyaan mengenai materi yang belum dipahami, guru menjawabnya y Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan akhir (30 menit) y Guru mengumumkan hasil pekerjaan terbaik dan memberinya suatu penghargaan y Guru memberikan soal evaluasi

ALAT DAN SUMBER BELAJAR Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI kelas III oleh Sunarso dan Anis Kusuma, BSE Buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk SD dan MI kelas III oleh Mulyati Arifin dkk, BSE Buku Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk kelas III SD dan MI oleh Edi Warsidi dan Farika, BSE Gambar jenis-jenis tempat jual beli Simbol-simbol cuaca Gambar seri karangan Lembar diskusi kelompok Lembar evaluasi

PENILAIANIndikator Capaian Kompetensi IPS: Menyebutkan beberapa tertulis dan uraian singkat Teknik Penilaian Bentuk Instrumen IPS: pilihan ganda y Ibu membeli barang kebutuhan sehari-hari di . a. kantor pos b. apotek c. pasar d. toko bahan bangunan y Tempat jual beli segala macam barang-barang dan dilengkapi mainan anak-anak dan restoran disebut . a. warung b. kios Contoh Instrumen

tempat terjadinya jualbeli di lingkungan rumah

c. kedai d. mal Membedakan tradisional modern IPA Mengidentifikasi kondisi cuaca y Apa yang biasanya akan terjadi jika cuaca mendung? Menggambar sederhana secara simbol y Simbol keadaan cuaca pada gambar berikut menunjukkan cuaca.... dan pasar pasar y Apa perbedaan pasar tradisional dan pasar modern?

yang bisa digunakan untuk menunjukkan

kondisi cuaca a. cerah b. cerah berawan c. hujan Mengidentifikasi kegiatan manusia y Petani biasanya mulai bercocok tanam pada musim .....

yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu Bahasa Indonesia Mengamati menentukan gambar seri dan urutan y

Gambar manakah yang merupakan urutan pertama dalam cerita kegiatan Roni Seharihari a. b. c.

Menuliskan karangan berdasarkan gambar

y

Penulisan kalimat manakah yang benar?

seri

yang

telah dengan

a. Rina membeli boneka ditoko mainan b. Pada hari Minggu, Dian berlibur ke pantai c. andri membeli beberapa roti d. pak budi memiliki toko sepatu

diurutkan memperhatikan

penggunaan EYD

*Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

KRITERIA PENILAIAN 1. Test tertulisNo. 1. 2. Jenis soal Pilihan Ganda Uraian Singkat Kriteria Jika benar Benar Kurang benar Salah Skor 1 3-4 2 1

2. Produk ( hasil diskusi ) No. 1. Aspek Konsep Kriteria * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah Skor 4 3 2 1

2. Performansi No. Aspek 1. Kerjasama

Kriteria * bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif

Skor 4 2 1 4 2 1

2.

Partisipasi

3. Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Kerjasama Partisipasi Tulisan Jumlah Skor Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 CATATAN : - Tulisan = skor test tertulis+skor produk - Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Mengatahui, Kepala SDN Pagerwangi 3

NIP ................................................ Guru Kelas III/ Dosen Luar Biasa Guru PLP UPI

LEMBAR EVALUASI Nama :........................ Kelas :...... A. Jawablah dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!1. Ibu membeli barang kebutuhan sehari-hari di . a. kantor pos b. pasar

c. toko bahan bangunan2. Tempat jual beli segala macam barang-barang dan dilengkapi mainan anak-anak dan restoran disebut . a. warung b. kios

c. mal 3. Simbol keadaan cuaca pada gambar berikut menunjukkan cuaca.... a. cerah b. cerah berawan c. hujan4. Gambar manakah yang merupakan urutan pertama dalam cerita kegiatan Roni

Sehari-hari a. b. c.

5. Penulisan kalimat manakah yang benar? a. Rina membeli boneka ditoko mainan b. Pada hari Minggu, Dian berlibur ke pantai d. pak budi memiliki toko sepatu

B. Jawablah dengan jelas dan singkat! 6. Apa perbedaan pasar tradisional dan pasar modern?7. Apa yang biasanya akan terjadi jika cuaca mendung?

8. Petani biasanya mulai bercocok tanam pada musim .....

Mari Berdiskusi...

Isilah tabel dibawah ini secara berkelompok!No. Tempat Belanja Barang yang dijual

Coba diskusikan dengan teman kelompokmu: Apa perbedaan pasar tradisiobal dan pasar modern? .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

Kelompok:... Anggota : 1. ............................... 2. ............................... 3. ............................... 4. ..............................

Mari Menulis Karangan...

Amati gambar berikut ini!

Urutan gambar yang benar adalah......................... Judul:................................ Isi karangan:

WARUNG

Toko Sepatu

Toko Baju

Toko Bangunan

Pasar Tradisionan

Pasar Modern