rkas tendik b. endang 2

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

E.TUJUAN SITUASIONAL / SASARAN

Pada akhir tahun 2014/2015 diharapkan:

4.Pengembangan dan Implementasi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Sasaran 1

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan tingkat kabupaten. Sasaran 2

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP/MGP dalam berbagai tingkatan.Sasaran 3

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan seminar, workshop, dan lomba.Sasaran 4100% terwujudnya peningkatan kompetensi Kepala Sekolah dalam kegiatan MKKS.

Sasaran 5

100% terwujudnya peningkatan kegiatan penunjang PKG dan PKB.

Sasaran 6

100% terlaksananya pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan.

Sasaran 7

100% terpenuhinya GTT/PTT untuk penunjang proses pembelajaran.F.IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI, KOMPONEN UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN

1. Pengembangan dan Implementasi Standar Pendidik dan Tenaga KependidikanSasaran 1

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan tingkat kabupaten.

Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran :

1. Internal

a. Pendidikb. Metode

c. Pendidikan

d. Jadwal kegiatan

e. Dana

2.Eksternal

a. Sarana Penunjang

b. Lingkungan sosial masyarakat

c. Komite sekolah

d. Lembaga pendidikan yang relevan

e. Fasilitas pengembangan

Sasaran 2

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP dalam berbagai tingkatan.Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran :

1. Internal

a. Tenaga kependidikan

b. Metode

c. Pendidikan

d. Jadwal kegiatan

e. Dana

2.Eksternal

a. Sarana Penunjang


c. Komite sekolah


e. Fasilitas pengembangan

Sasaran 3 100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan seminar, workshop, dan lomba.


1. Internal

a. Pendidikb. Metode

c. Pendidikan

d. Jadwal kegiatan

e. Dana

2. Eksternal

a. Sarana Penunjang


c. Komite sekolah


e. Fasilitas pengembanganSasaran 4

100% terwujudnya peningkatan kompetensi Kepala Sekolah dalam kegiatan MKKS.Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran :

1. Internala. Kepala Sekolahc. Tenaga Kependidikan

d. Dana

2. Eksternal

a. Sarana penunjang


c. Komite sekolah


e. Fasilitas pengembanganSasaran 5 100% terwujudnya peningkatan kegiatan penunjang PKG dan PKB.


2. Internal

a. Kepala Sekolah

b. Pendidikc. Asesor Sekolahd. Pendidikan

e. Jadwal kegiatan

f. Dana

2. Eksternal

a. Sarana penunjang

b. Dinas Pendidikan

c. Komite sekolah

d. PengawasSasaran 6 100% terlaksananya pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan.


1. Internal

a. Pendidikb. Kepala Sekolah

c. Tenaga Kependidikan

d. Kegiatan MGMP/MGPe. Sarana Penunjang

f. Dana

2.Eksternal

a. Komite Sekolah

b. Dinas Pendidikan

c. LPMP

d. Pihak terkait

Sasaran 7 100% terpenuhinya GTT/PTT untuk penunjang proses pembelajaran.Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran :

1. Internal

a. GTTb. PTTc. Pendidikan

d. Jadwal kegiatan

e. Dana

2. Eksternal

a. Sarana penunjang


c. Komite sekolah d. Dinas Pendidikan e. Fasilitas pengembanganG. ANALISIS SWOT1. Pengembangan dan Implementasi Standar Pendidik dan Tenaga KependidikanSasaran 1


Komponen / Fungsi dan faktornyaKriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)Kondisi NyataTingkat Kesiapan Faktor

SiapTidak Siap

Faktor Internal

a. Pendidik100% mampu / siap70% siapV

b. Metode100% menggunakan metode pembelajaran inovatif 70% penggunaan metode pembelajaran inovatif v

c. Pendidikan100% sesuai98% sesuaiv

d. Jadwal Kegiatan100% efektif95% sesuaiv

e. Dana100% tersedia100% sesuaiv

f. Sarana penunjang100% tersedia70% tersediav

Faktor Eksternal

a. Lingkungan sosial masyarakat100% kondusif100% kondusifv

b. Dukungan komite100% mendukung100% mendukungv

c. Kerjasama dengan lembaga100% ada kerjasama100% ada kerjasamav

yang relevan

d. Fasilitas pengembangan100% tersedia dan dapat dimanfaatkan90% tersedia dan dapat dimanfaatkanv

Sasaran 2

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP/MGP dalam berbagai tingkatan.Komponen / Fungsi dan faktornyaKriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)Kondisi NyataTingkat Kesiapan Faktor

SiapTidak Siap

Faktor Internal

a. Pendidik100% mampu / siap80% siapv



d. Jadwal Kegiatan100% siap90% sesuaiv



Faktor Eksternal




yang relevan


Sasaran 3100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan seminar, workshop, dan lomba.


SiapTidak Siap

Faktor Internal

a. Pendidik100% mampu / siap80% siapv






Faktor Eksternal




yang relevan


Sasaran 4

100% terwujudnya peningkatan kompetensi Kepala Sekolah dalam kegiatan MKKS.


SiapTidak Siap

Faktor Internal

b. Kepala Sekolah100% Kepala Sekolah mendukung100% Kepala Sekolah mendukungv

c. Tenaga kependidikan100% tenaga kependidikan mendukung70% tenaga kependidikan mendukung v

d. Dana100% tersedia100% sesuaiv

Faktor Eksternal

a. Sarana penunjang100% tersedia80% tersediav

b. Lingkungan sosial masyarakat100% kondusif90% kondusifv

c. Dukungan komite100% mendukung90% mendukungv

d. Kerjasama dengan lembaga100% ada kerjasama90% ada kerjasamav

yang relevan

e. Fasilitas pengembangan100% tersedia dan dapat dimanfaatkan80% tersedia dan dapat dimanfaatkanv

Sasaran 5

100% terwujudnya peningkatan kegiatan penunjang PKG/PKBKomponen / Fungsi dan faktornyaKriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)Kondisi NyataTingkat Kesiapan Faktor

SiapTidak Siap

Faktor internal

a. Kepala Sekolah100% mendukung90% siap mendukungv

b. Pendidik100% mendukung80% siap mendukungv

c. Asesor Sekolah100% mendukung80% siap mendukungv

d. Pendidikan100% mendukung95% siap mendukungv

e. Jadwal 100% tersedia90% tersediav

f. Dana100% tersedia90% siap mendukungv

Faktor Eksternal

a. Sarana penunjang100% mendukung80% tersedia dan dapat dimanfaatkanv

b. Dinas Pendidikan100% mendukung95% mendukungv

c. Komite100% mendukung90% siap mendukungv

d. Pengawas100% mendukung90% siap mendukungv

Sasaran 6

100% terlaksananya pembinaan guru dan tenaga kependidikanKomponen / Fungsi dan faktornyaKriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)Kondisi NyataTingkat Kesiapan Faktor

SiapTidak Siap

Faktor internal

a. Pendidik100% mendukung95% siapv

b. Kepala Sekolah100% Kepala sekolah mendukung dan memberikan pembinaan95% Kepala sekolah mendukung dan memberikan pembinaanv

c. Tenaga Kependidikan100% tenaga kependidikan mendukung secara administratif95% tenaga kependidikan mendukung secara administratifv

d. Kegiatan MGMP/MGP100% kegiatan MGMP/MGP berjalan efektif90% kegiatan MGMP/MGP berjalan efektifv

e. Sarana penunjang100% tersedia buku referensi dan jaringan internet70% tersedia buku referensi dan jaringan internetv

f. Dana100% tersedia90% mendukungv

Faktor Eksternal

a. Komite Sekolah100% mendukung95% mendukungv

b. Dinas Pendidikan100% mendukung95% mendukungv

c. LPMP100% mendukung90% mendukungv

d. Pihak terkait100% mendukung90% mendukungv

Sasaran 7

100% terpenuhinya GTT/PTT untuk penunjang proses pembelajaranKomponen / Fungsi dan faktornyaKriteria Kesiapan (Kondisi Ideal)Kondisi NyataTingkat Kesiapan Faktor

SiapTidak siap

Faktor internal

a. GTT100% mampu / siap80% siapv

b. PTT100% mendukung70% siap mendukungv



e. Dana100% tersedia90%mendukungv

Faktor Eksternal

a. Sarana penunjang100% tersedia dan dapat dimanfaatkan80% tersedia dan dapat dimanfaatkanv

b. Lingkungan Masyarakat100% mendukung95% mendukungv

c. Komite Sekolah100% ada kerjasama90% mendukungv

d. Dinas Pendidikan100% mendukung90% mendukung dan memperhatikanv

e. Fasilitas pengembangan100% tersedia dan dapat dimanfaatkan70% tersedia dan dapat dimanfaatkanv

J. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN

Berdasarkan hasil analisa SWOT maka dapat didentifikasikan kelemahan dan ancaman yang diharapkan sekolah untuk mengatasainya sekolah mencari alternatif langkah-langkah memecahkan persoalan sebagai berikut:2. Pengembangan Dan Implementasi Stndar Pendidik Dan Tenaga KependidikanSasaran 1


Komponen faktor-faktor yang tidak siapPersoalan pada komponen/faktorAlternatif pemecahan persoalan

Pendidik70% siap Mengikutsertakan pendidik dalam workshop, seminar dan rakor dalam upaya peningkatan profesionalisme guru.

Metode70% menggunakan metode pembelajaran inovatif Perlu pelatihan bagi guru dalam menggunakan metode-metode pembelajaran yang inovatif.

Pendidikan98% kesesuaian pendidikanPerlu peningkatan pendidikan yang relevan

Jadwal kegiatan90%Kesesuaian jadwal kegiatanPerlu penyesuaian jadwal untuk meningkatkan kemampuan guru (SDM)

Sasaran 2100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP/MGP dalam berbagai tingkatan


Tenaga kependidikan50% siap Mengikutsertakan pendidik dalam workshop, seminar dan rakor dalam upaya peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan.

Metode70% menggunakan ICT Perlu pelatihan bagi guru dalam menggunakan ICT.



Sasaran 3

100% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan seminar, workshop, dan lomba.

.


Tenaga pendidik dan kependidikan50% siap Melaksakan kegiatan outbond untuk meningkatkan kepribadian dan sosial tenaga pendidik dan kependidikan.

Metode70% melaksanakan outbond Perlu pelatihan untuk membentuk kepribadian dan sosial tenaga pendidi dan kependidikan dengan menggunakan metode yang melibatkan lingkungan sekitar.


Jadwal kegiatan90%Kesesuaian jadwal kegiatanPerlu penyesuaian jadwal untuk meningkatkan kemampuan tenaga kependidikan (SDM)

Sasaran 4

100% terwujudnya peningkatan kompetensi Kepala Sekolah dalam kegiatan MKKS.


Guru50% siap Memberikan subsidi study lanjut S2



Sasaran 5

100% terwujudnya peningkatan kegiatan penunjang PKG/PKBKomponen faktor-faktor yang tidak siapPersoalan pada komponen/faktorAlternatif pemecahan persoalan

Guru50% siap Melaksanakan pelatihan E-learning dan melaksanakan PTK dan karya ilmiah dalam upaya peningkatan profesionalisme guru.

Metode70% menggunakan metode pembelajaran inovatif Perlu pelatihan bagi guru dalam menggunakan metode-metode pembelajaran yang inovatif.



Sasaran 6

100% terlaksananya pembinaan guru dan tenaga kependidikan


Guru50% siap Melaksanakan pelatihan PTK dan karya ilmiah dalam upaya peningkatan ketrampilan guru.

Sasaran 7 100% terpenuhinya GTT/PTT untuk penunjang proses pembelajaranKomponen faktor-faktor yang tidak siapPersoalan pada komponen/faktorAlternatif pemecahan persoalan

Guru

50 % kesiapan guru RSBI dalam melaksanakan pembelajaranMengikutsertakan pendidik RSBI dalam forum ilmiah: mengikuti workshop (mata pelajaran dan manegement), seminar, pelaksanaan MGMP tingkat sekolah, tingkat propinsi, dan lokakarya.

Program30% program forum ilmiah dan MGMP baik tingkat sekolah maupun propinsi terlaksanaPerlu melaksanakan program ilmiah dan MGMP baik tingkat sekolah maupun provinsi

Pendidikan98% Kesesuaian pendidikan

Perlu peningkatan pendidikan yang relevan dengan metode pembelajaran yang inovatif

Sarana Prasarana70 % ketersediaan sarana prasaranaPerlu tambahan referensi untuk menunjang kegiatan pelatihan dan pelaksanaan proses pembelajaran

I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN

2. Pengembangan dan Implementasi Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

IKKM

Sasaran 1 : 90 % terwujudnya peningkatan kompetensi

pedagogik dan professional pendidik

Program kerja : Peningkatan kompetensi pedagogik dan profesionalisme pendidik

Kegiatan: 1. Mengikutsertakan pendidik dalam forum ilmiah

2. Melaksanakan pembinaan pendidikSasaran 2 : 90 % terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP/MGP dalam berbagai tingkatan.Program kerja : Peningkatan kompetensi pendidik dalam kegiatan MGMP/MGPKegiatan: Mengikutsertakan pendidik dalam kegiatan MGMP/MGP dalam berbagai tingkatan.Sasaran 3: 90% terwujudnya peningkatan kompetensi pendidik

Program kerja : Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan seminar, workshop, dan lomba. Kegiatan

: 1. Mengikuti seminar.

2. Mengikuti workshop.

3. Pembimbingan guru dalam mengikuti lomba

Sasaran 4 : 90 % terwujudnya peningkatan kompetensi kepala sekolah dalam kegiatan MKKS.

Program kerja : Peningkatan kompetensi kepala sekolah Kegiatan: Mengikuti kegiatan MKKS

Sasaran 5: 100 % terwujudnya peningkatan kegiatan penunjang PKG dan PKB.

Program Kerja : Peningkatan kegiatan PKG/PKB

Kegiatan : 1. Membuat dan melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai pendidik.

2. Membuat karya ilmiah

Sasaran 6: 100 % Terlaksananya pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan.

Program Kerja : Peningkatan kompetensi kepribadian dan sosial pendidik dan tenaga kependidikan.Kegiatan : 1. Mengikuti rapat dinas secara rutin maupun periodik.2. Mengikuti kegiatan outbond

3. Mengikuti kegiatan pembinaan mmental

Sasaran 7: 100 % terpenuhinya GTT/PTT untuk penunjang proses pembelajaran.

Program Kerja : Peningkatan kompetensi paedagogik dan profesionalisme GTT/PTTKegiatan : 1. Pembagian tugas PTT untuk menunjang proses pembelajaran.

2. Pembinaan berkala oleh atasanPAGE RKAS/SMP N 1 Ung/2014 14

rkas tendik b. endang 2

Documents