resume dari buku teks dan jurnal

7/22/2019 Resume Dari Buku Teks Dan Jurnal

http://slidepdf.com/reader/full/resume-dari-buku-teks-dan-jurnal 1/43

Membuat Ringkasan/Resume

dari Buku Teks dan Jurnal Ilmiah

Pusat Pendidikan KedokteranFK Universitas YARSI



Pendahuluan :

Bahasa sebagai Alat Komunikasi

Sebagai sarana komunikasi efektif

Bahasa : lisan/tutur dan tulis – berbeda

Bahasa menunjukan derajatpembelajaran dan pemahaman

Bahasa dalam buku teks dantulisan/laporan ilmiah --- terstandar/baku



Pendahuluan :

Bahasa sebagai Alat Komunikasi Bahasa lisan

ide dari pembicara dapat mengalir

terus dengan disertai ekspresi dangaya, tata bahasa tidak terlaludiperhatikan

Bahasa tulisbenar tata bahasanya, tepat pemilihankata, tepat runtutan kalimatnya



Standarisasi Text Book Buku teks sebagai penunjang pelaksanaan

pembelajaran---interaksi pendidik dan pesertadidik

Buku teks ”the foundation of learning inclassroom” --- efektif dan efisien padapengajaran klasikal

penyusunan buku teks memperhatikan bahan

ajar, tata cara penyajian dan berkesinambungansehingga mudah dipahami Tersusun atas : Bab, Sub Bab, (ringkasan),

referensi



Standarisasi Text Book

Materi menyediakan definisi, konsep, prinsip-prinsip, prosedur dan sifat- sifat yangdiuraikan secara tepat (bila perlu ada contohsoal)

Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidahbahasa Indonesia

Bab menyajikan konsep-konsep denganmelibatkan mahasiswa secara aktif,termotivasi berpikir kritis untuk membuatrangkuman, evaluasi mandiri dan refleksi



Bahasa Tulis :

dalam Buku Teks Lugas

Komunikatif

Dialogis dan interaktif Tingkat kesesuaian bahasa --- sejalan

dengan intelektual pembaca

Penggunaan istilah, simbol, ikon ---baku dan konsisten sesuai kaidahbahasa



Standarisasi Journal Ilmiah

Reseach Journal

Abstract

Pendahuluan Material dan metoda

Hasil/Results

Pembahasan/Discus

sion Kesimpulan/Conclusi

on

Review Study Journal

Abstract

(Pendahuluan/Introduction)

Sub Bab danDiskusi/Discussion

(Kesimpulan/Conclusi

on atau summary)



Bahasa Tulis :

Laporan Penulisan Ilmiah Lugas : langsung mengarah ke persoalan

Padat : hemat dalam kata-kata tapi mampu

menyampaikan informasi lengkap Jelas dan tepat : mudah dipahami pembaca,

tidak menimbulkan penafsiran ganda

interpretasi sama antara penulis - pembaca



Derajat Pembelajaran :dari Text Book dan Journal Reading

Dituangkan dalam bentuk

Ringkasan (resume ,precise )

Ikhtisar (summary )

abstract

Kesimpulan (conclusion )



Abstract – Precise -- Summary

Abstrak : penyajian singkat isi tulisan

Abstrak : deskriptif dan informatif

Abstract --- deskriptif

Precise dan Summary --- abstrak informatif



What is a summary?

A summary is a shortened passage, which

retains the essential information of the

original. It is a fairly brief restatement ---in your own words ---of the contents of a

passage.

Note: you simply report back what the

writer has said, without making value

judgments.



Karakteristik resume yang baik

Dapat dimengti tanpa membaca buku

asli

Memuat ide atau informasi penting daribentuk asli

Singkat tanpa kata yang tidak penting

Dapat dibaca dalam satu kesatuan

yang utuh



Jenis/Bentuk Resume

1. Restatement : menyampaikan fakta yang

ada di teks secara lugas dengan kata/kalimat

kita sendiri.2. Resume bersifat dekriptif : ringkasan menggam

barkan isi teks tentang keadaan/kejadian dan ba-

gaimana keadaan/kejadian itu ditangani secara

akurat dan efektif



Jenis/Bentuk Resume

3. Resume bersifat analitik :

penulisan informasi pada makalah tersebut

seperti resume deskriptif dilakukan analisis dan

penilaian/”judgement” informasi dari

makalah dan dapat berspekulasiterhadap dampak analisis



Proses Penulisan Resume

Selalu ada upaya penterjemahan, yang

sebaiknya dimahiri

Perlu penguasaan bahasa :

- Paragraf, kalimat, istilah, frasa, kata

Bahasa :

- Bahasa ilmiah/saintifik

- Bahasa awam



Kiat penerjemahan

Perlu dilihat fungsinya :

Memperkenalkan budaya/informasi (akademis) kepada pembaca (mahasiswa/i) dengan bahasa akademis

Memperkenalkan budaya (akademis) dengan bahasa dan budaya pembaca (awam)

Cara menerjemahkan :

Harfiah , merangkai kata Katawi, struktur kalimat seperti bahasa sumber

Wajar, struktur kalimat dalam bahasa penerima

Bebas, ditambah-tambahi



Tehnik penerjemahan

Penerjemah harus menguasai : isi buku, bahasa sumber,

bahasa penerima, tehnik penerjemahan

Anggap pembaca hanya menguasai bahasa Indonesiadan kurang paham bahasa asing --- gunakan kata asing

se minimal mungkin.

Bahasa terjemahan: perhatikan struktur kalimat, kosa

kata dan ungkapan bahasa Indonesia



Tehnik penerjemahan :

Hindari kata serapan penerjemah kurangmenguasai subyek yang diterjemahkan

dan/atau miskin kosa kata bahasa Indonesia Bahasa sumber dan bahasa penerima

mungkin tidak sama betul. Contoh : chair :kursi (pas, sepadan)

Upayakan agar sedekat mungkin maknanya .Contoh : observe = memantau (menengok,dalam KBBI = mengamati dengan cermat)



Penguasaan bahasa Penterjemah

Menguasai bahasa sumber dan bahasapenerima

Menguasai kaidah penyusunan kalimat,kosa kata, istilah/ungkapan bahasaIndonesia

Mampu memilih gaya yang tepat Memiliki tingkat penalaran yang tinggi.



Beberapa terminologi

dalam penulisan

Paragraf : seperangkat kalimat tersusunlogis-sistematis merupakan satu kesatu-

an ekspresi pikiran yang relevan danmendukung pikiran pokok yang tersiratdalam keseluruhan tulisan

Sebuah tulisan terdiri atas sejumlahbab/anak bab, yang terdiri atasparagraf. Jadi paragraf merupakansatuan terkecil sebuah karangan.




dalam penulisan

Kalimat : satu atau serangkaian kata yangmengungkapkan isi pikiran atau perasaan,

diawali dengan huruf kapital dan diakhiridengan titik, tanda seru atau tanda bacalainnya.

Kata : satuan bentuk bahasa terkecil yangmempunyai makna relatif stabil dan tak dapat dibagi atas bagian bermakna yanglebih kecil. Misalnya : saya, duduk, kursi.




dalam penulisan

Rekaan: Sintas (harapan hidup, analogi dengan pintas, tuntas)

Terjemahan gunakan pedoman

Jangan terjemahkan kalau belum mahir

Linkage disequilibrium = timpang rangkai

Serap: hipertensi, imunitas, KP-aktif Pungut/pinjam: “cul-de-sac”, “cri du chat”, “gen”

Menulis dalam bahasa inggeris mungkin lebihmudah karena tidak dibebani penerjemahan istilah

Nomenklatur serap/pinjam

Istilah



Istilah

Coba simak istilah-istilah ini:

pasien = semua yang datang ke dokter

penderita = yang menderita „gejala‟ penderita nyeri kepala, demam, kolik

pengidap = penyakit infeksi pengidap TBC paru, faringitis akut

penyandang = penyakit kronik, cacat penyadang DM, skizofren, tuna-grahita

peserta = KB, subyek penelitian



Menyiasati istilah asingistilah asing

definisi

konsep

rekaan

terjemahan

serapan

akronim

campuran

pungutan

istilah

indonesia



Istilah

Langkah pengolahan istilah:

Pahami konsep istilah itu

Cari padan kata Kata lazim

Kata lama

Cari padan makna Keserupaan atau kesejajaran makna

Kaji kemungkinan serap

Kaji kesejalanannya dengan istilah yang

serupa



Manfaat Kamus1. mencari makna kata, frasa, dan ungkapan

2. memeriksa ejaan, penyukuan, dan penggunaantanda hubung pada suatu kata

3. mencari lafal kata4. melacak riwayat kata, asal-usul, dan

turunannya

5. mencari sinonim, antonim, akronim, singkatan,tanda, dan lambang dan homonim

6. mencari kelaziman pemakaian kata; resmi,sehari-hari, mutakhir, kun

7. Tempat mencari kata asing yang sering dipakai,misalnya civitas academica, sine qua non,

modus operandi, ad hoc dan sebagainya



Manfaat Kamus

Su·kar·no ( s›-kär“n½), 1901-1970 1.Indonesian politician

who obtained hiscountry's independencefrom the Netherlands(1949), served asIndonesia's firstpresident (1949-1967),and was ousted fromoffice by a coup d'état.

heart ( härt) n. 1. Anatomy a. Thechambered, muscular

organ in vertebratesthat pumps bloodreceived from the veinsinto the arteries,

thereby maintaining theflow of blood throughthe entire circulatorysystem.



Spektrum bahasa ilmiah kedokteran

Bahasa akademis Bahasa teknisMedicine Universal precaution

Statistics Avian flu outbreak

Biomechanics Sport injury managementObstetrics Antenatal care

Pharmacology Drug administration

Endocrinology Hormonal contraceptivesCardiology Heart attack

Ophthalmology Optician



Beberapa langkah mudah dalam pembuatan

resume :

1. Langkah 1 /”prewriting”

- Baca teks/makalah ilmiah secara cepat dan dapatkan “jiwa”

dan isi dari artikel tersebut.

2. Langkah 2 /”drafting”

- Coba tulislah “jiwa/isi” artikel itu dengan kata-kata sendiri

3. Langkah 3/”revising”

- Gabungkan kalimat yang dibuat pada langkah 2 menjadi suatu resume denganinterpretasi/pengertian yang sama dengan artikel asli

- Lakukan “editing” secara cermat dan tepat.



Tips dalam pembuatan resume

Saat membaca teks/makalah : garis bawahi,dilingkari pada kalimat, frasa dan kata yangpenting

Baca setiap paragraf sebagai 1 unit

Gunakan kamus untuk melihat kata-kata yangpenting atau yang tidak diketahui

Sesudah menemukan kata yang penting,simpulkan dalam bentuk kalimat yang bermakna

Putuskan apakah isinya merupakanpendapat,kejadian/”evidence” atau logika.



Tips dalam pembuatan resume

Hubungkan antara subyek, pembaca, isi dantujuan secara berkesinambungan

Coba cari “evidence”, analisis dan alasan yang

logik. Lakukan evaluasi reaksi pada hal yang sudah

lakukan

Buat catatan kecil terhadap pertanyaan yangmuncul

Lakukan isolasi terhadap kata kunci/”key terms” atau frasa dan buat catatan berupa komentar,

pertanyaan, evaluasi.



A Sample Passage To Summarize

Read the following passage—how would you summarize it?

The invention of the process of printing from movable type, which occurred in Germany

about the middle of the fifteenth century, was destined to exercise a far-reaching influenceon all the vernacular languages of Europe. Introduced into England about 1476 by William

Caxton, who Ad learned the art on the continent, printing made such rapid progress that at

scant century later it was observed that manuscript books were seldom to be met with and

almost never used. Some idea of the rapidity with which the new process swept forward may

be had from the fact that in Europe the number of books printed before the year 1500

reached the surprising figure of 35,000. The majority of these, it is true, were in Latin,

whereas it is in the modem languages that the effect of the printing press is chiefly felt. But in

England over 20,000 titles in English bad appeared by 1640, ranging all the way from mere

pamphlets to massive folios. The result was to bring books, which had formerly been the

expensive luxury of the few, within the reach of all. More important, however, was the fact, so

obvious today, that it was possible to reproduce a book in a thousand copies or a hundred

thousand, every one exactly like the other. A powerful force thus existed for promoting a

standard uniform language, and the means were now available for spreading that languagethroughout the territory in which it was understood. (Baugh, A History of the English

Language)

Now look at two summaries of it, one from a textbook and a second from a student. The two

may be compared with each other; and with your own, checking for conciseness, clarity, and

accuracy in the sentences, and the selection of information (major points and qualifications).



The Textboo k's Version

Printing from movable type, invented in Germany about 1450 and brought to England

about 1476, had a far-reaching influence on all European languages. Within a hundred

years, manuscript books had become rare. Though at first most printed books were in

Latin, over 20,000 titles in English bad appeared by 1640. Books were now within thereach of everyone and could exert a powerful standardizing influence upon the

language. (67 words)

Look at the original version or took at the student's version.

The Student's Version

Printing, invented in Germany in the mid-fifteenth century, was introduced into Englandin 1476 by William Caxton. A century later manuscript books had almost disappeared.Before 1500, 35,000 books, most in Latin, were printed in Europe, but in England over20,000 books in English had appeared by 1640. Books, within reach of poor and richalike, promoted the spread of standardized English throughout the English linguisticterritory, (68 words)

Look at the original version or look at the textbook version.

Bandingkan Hasil Resume VersiBuku Teks dan Student



Simpulan

Kata, istilah, kalimat dan paragraf merupakanunsur penting bahasa tulis

Pilihlah kata dan kalimat secara cermat Reka istilah berdasarkan konsep

satu paragraf ---- satu pokok bahasan

Hindari satu paragraf dengan satu kalimat



Simpulan Kalimat sebaiknya singkat, padat dan jelas

Kalimat pokok boleh di awal atau akhirparagraf

Keterampilan menyusun paragraf perludimahiri

Mahir menulis hanya dapat dicapai melalui

banyak membaca dan latihan

resume dari buku teks dan jurnal

Documents