rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran (rpp …

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(RPP Perbaikan)

Siklus II

Satuan Pendidikan : SD No. 091409 Sarimatondang

Mata Pelajaran : PKn

Materi Pokok : Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan

Pertemuan Ke : 3 (tiga)

Kelas/Semester : IV/I

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

1. PKn

Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

II. Kompetensi Dasar

1. PKn

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan

kecamatan

III. Indikator

2.1.1 Menyebutkan tugas dan tanggung jawab kepala desa

2.1.2 Menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan

2.1.3 Menjelaskan pengertian kecamatan dan tugas camat

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui tanya jawab dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat

menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa

2. Melalui penjelasan guru dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat

menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan

3. Melalui diskusi kelompok dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat

menjelaskan pengertian kecamatan dan tugas camat

V. Tujuan Pembelajaran

1. Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pemerintahan desa dan

kecamatan

2. Meningkatkan imajinasi dan kemampuan intelektual siswa pada materi sistem

pemerintahan desa dan kecamatan

3. Meningkatkan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran kreatif dan

inovatif dengan multimedia easy worship 2009

VI. Materi Ajar

1. Pemerintahan Desa

Masyarakat di wilayah pedesaan memegang erat sistem persaudaraan antarin

dividu.Pada umumnya, masyarakat desa bermata pencarian sebagai petani,

nelayan, buruh tani, berladang dan berternak.Setiap desa di pimpin oleh seorang

kepala desa.Kepala desa dipilih langsung oleh masyarakat itu sendiri.Masa jabatan

kepala desa adalah enam tahun.

Seorang kepala desa di lantik oleh bupati/walikota, paling lambat 30 hari setelah

dinyatakan terpilih. Kepala desa mempuyai tugas dan tanggung jawab,

diantaranya :

1. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

2. Membina perekonomian desa

3. Membina kehidupan masyarakat desa

4. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa.

5. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.

6. Mewakili desanya baik dalam maupun diluar pengadilan dan dapat menunjuk

kuasa hukum.

Menurut UU No. 32 tahun 2004 dijelaskan, dalam penyelenggaraan pemerintahan

desa di bentuk Badan Permusyawaratan Desa ( BPD).

BPD berfungsi melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa

bersama kepala desa.Selain itu BPD berfungsi menampung dan menyalurkan

aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan terhadap penyelenggaran

pemerintahan desa. Di desa di bentuk juga beberapa lembaga kemasyarakatan di

antaranya LKMD, PKK, Karang Taruna.

2. Pemerintahan Kelurahan

Perbedaan desa dan kelurahan dapat terlihat dari pemimpin dan cara pemilihanya.

Lurah diangkat dan dipilih oleh pemerintah. Lurah adalah seorang pegawai negeri

sipil (PNS) yang mampu dan cakap dalam menjalankan tugas.

Lurah mempuyai tugas, diantaranya :

1. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

2. Memberdayakan masyrakat

3. Melayani masyarakat

4. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

5. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.

Dalam melaksanakan tugasnya, lurah bertanggung jawab kepada Bupati/Walikota

melalui camat.

Perbedaan Antara Desa dan Kelurahan

PEMERINTAHAN DESA

PEMERINTAHAN KELURAHAN

1. Di pimpin oleh kepala desa

2. Jumlah penduduk di desa sedikit

dan penguasaan teknologi

sederhana

3. Bukan pegawai negeri sipil

4. Di Desa terdapat Badan

Perwakilan desa ( BPD)

1. Di pimpin oleh lurah yang

diangkat oleh Bupati/Walikota

2. Jumlah penduduk di kelurahan

lebih banyak dan maju

3. Pegawai negeri sipil

4. Di kelurahan terdapat Dewan

kelurahan

Syarat menjadi lurah diantaranya:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Sehat jasmani dan rohani

3. Bebas Narkoba

4. Tidak cacat hukum

5. Mempuyai pengetahuan tentang pemerintahan.

1. Pemerintahan Kecamatan

Kecamatan adalah pembagian wilayah administrasi di indonesia di bawah

kabupaten atau kota. Wilayah kecamatan merupakan dari beberapa desa dan atau

kelurahan.Kecamatan dipimpin oleh seorang camat.Dalam menjalankan tugasnya

camat dibantu oleh sekretaris camat. Adapun tugas camat yaitu:

1. Mengkoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

2. Mengkoordinasikan upaya penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban

umum.

3. Mengkoordinasikan penerapan dan penegakan peraturan perundang-undangan

4. Mengkoordinasikan penyelenggaraan pemeliharaan prasarana dan fasilitas

pelayanan.

5. Mengkoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di

tingkat kecamatan

6. Membina penyelenggaraan pemerintahan desa atau kelurahan

7. Melaksanakan pelayanan masyarakat yang menjadi ruang lingkup tugasnya.

Camat diangkat oleh Bupati/Walikota atas usul sekretaris daerah

Kabupaten/Kota.Seorang camat harus berasal dari pegawai negeri sipil yang

menguasai pengetahuan teknik pemerintahan dan memenuhi persyaratan.Camat

harus mempertanggungjawabkan tugas-tugasnya kepada bupati/walikota melalui

sekretaris daerah kabupaten/kota.

VII. Metode Pembelajaran

1. Metode tanya jawab

2. Metode diskusi kelompok

3. Metode penugasan

4. Pengamatan multimedia easy worship 2009

5. Bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan.

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (± 10 menit )

a. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang kondusif

b. Apersepsi, yakni dengan memberikan suatu cerita yaitu, ”Anak-anak,

suatu wilayah yang penduduk atau masyarakatnya mayoritas petani,

alam dan wilayah lingkunganya masih bersih dan belum terpolusi,

udaranya masih sejuk, indah, damai, sikap kegotong royongannya

masih tinggi, suasana seperti itu menggambarkan suatu tempat

dimana?”, atau dengan bertanya, ”Rumahmu beralamat dimana,

Nak?”.

c. Guru memberikan motivasi melalui tanya jawab.

d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (± 50 menit )

1. Guru menjelaskan teknis pelaksanaan pembelajaran

2. Kelas dibagi menjadi 8 kelompok terdiri dari 5 orang

3. Setiap kelompok diberi tugas mengerjakan yang berisi tentang

pemerintahan desa/lurah dan kecamatan

4. Guru membimbing jalannya diskusi kelompok

5. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompok

6. Secara bersama-sama guru dan siswa membahas hasil diskusi

7. Melalui tanya jawab dan memberikan contoh, guru dan siswa

membahas konsep tentang pemerintahan desa dan kecamatan

8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya sekaligus

guru menanggapinya.

3. Kegiatan Akhir (± 10 menit )

1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran

2. Guru memberikan evaluasi

3. Guru memberikan tindak lanjut

4. Guru menutup pelajaran dengan kesan dan pesan yang baik.

IX. Sumber Pembelajaran

Alat Peraga :

1. Bagan Struktur pemerintahan desa, kelurahan dan kecamatan

Sumber Belajar :

1. Kurikulum BSNP KTSP SD Negeri No. 091409 Sarimatondang

2. Silabus Kelas IV SD Negeri No. 091409 Sarimatondang

3. Buku ESPS PKn Kelas IV SD Penerbit Erlangga

4. Website www.materipelajaranpknsdsistempemerintahan .co.id

X. Penilaian

1. Prosedur Test :

a. Pre Test

b. Post Test (akhir)

2. Jenis Test : Test Tertulis

3. Bentuk Test : Test Uraian

4. Alat Tes :

a. Lembar Diskusi Siswa (LDS)

b. Evaluasi

c. Kunci Jawaban

d. Pedoman Skor

http://www.materipelajaranpknsdsistempemerintahan/

LAMPIRAN

Contoh Soal Pre Test :

1. Jelaskan perbedaan desa dan kelurahan !

2. Sebutan 3 syarat menjadi lurah!

Kunci Jawaban

1.

PEMERINTAHAN DESA

PEMERINTAHAN KELURAHAN

1. Di pimpin oleh kepala desa

2. Jumlah penduduk di desa sedikit dan

penguasaan teknologi sederhana

3. Bukan pegawai negeri sipil

4. Di Desa terdapat Badan Perwakilan

desa ( BPD)

1. Di pimpin oleh lurah yang diangkat

oleh Bupati/Walikota

2. Jumlah penduduk di kelurahan lebih

banyak dan maju

3. Pegawai negeri sipil

4. Di kelurahan terdapat Dewan

kelurahan

2. a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b. Sehat jasmani dan rohani

c. Bebas Narkoba

d. Tidak terlibat organisasi terlarang

e. Tidak cacat hokum

.

FORMAT PENILAIAN :

No Soal

Bobot Nilai

1.

2.

50

50

Total Nilai Akhir = 100

Soal Pos Test :

Nama :

Kelas :

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 4 lembaga yang ada di pemerintahan desa !

2. Sebutkan 5 tugas kepala desa !

3. Jelaskanlah fungsi LKMD !

4. Jelaskanlah fungsi BPD !

5. Siapa yang memilih kepala desa ?

Kunci Jawaban

1. RT, RW, Kepala Dusun, BPD

2. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

b. Membina perekonomian desa

c. Membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.

3. a. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan

pengendalian pembangunan desa.

b. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala

desa dan menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan

pengawasan terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.

4. a. Membahas dan menyepakati Rancangan Peraturan Desa bersama Kepala Desa

b. Menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa dan melakukan

pengawasan kinerja kepala desa

5. Warga Desanya sendiri

FORMAT PENILAIAN :

No Soal

Bobot Nilai

1

2

3

4

5

10

30

20

30

10


Lembar Diskusi Siswa (L D S)

Nama Kelompok :

Nama anggota kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.


Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu pertanyaan berikut ini !

2. Setiap desa dipimpin oleh………..

3. Kepala desa dipilih oleh ……………..

4. Apa sajakah tugas dan tanggung jawab kepala desa !

5. Apa saja fungsi BPD ?

6. Apa saja fungsi LKMD ?

7. Sebutkan lembaga yang ada di desa !

8. Siapa saja yang menjadi anggota BPD ?

Jawaban Lembar Diskusi Siswa

1. Kepala desa

2. Warga masyarakat desa tersebut

3. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa

b. membina perekonomian desa

c. membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat di desa

f. mewakili desanya baik di dalam maupun di luar pengadilan dan dapat menunjuk

kuasa hukum.

4. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala


pengawasan terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa.

5. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan penegendalian

pembangunan desa.

6. RT, RW, Kepala Dusun, BPD, LKMD

7. Wakil penduduk desa bersangkutan yang ditetapkan dengan cara musyawarah untuk

mencapai mufakat.

FORMAT PENILAIAN:

Mengetahui Simalungun, 15 April 2020

Kepala Sekolah Mahasiswa

(LASTI SARAGIH, S.Pd) (MARIHOT PARLINDUNGAN MARBUN)

NIP. 196412291985042001 NIP. -

No Soal

Bobot Nilai

1

2

3

4

5

6

7

10

10

30

20

10

10

10


CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN DESA

BPD

CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN

CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN KECAMATAN

Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan II

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.


Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu soal di bawah ini !

1. Kelurahan biasanya terdapat di mana ………

1. Kelurahan dipimpin oleh ………………..

1. Sebutkan 3 lembaga yang ada dikelurahan ……………………

1. Lurah bertanggung jawab kepada…………………

1. Isilah tabel di bawah ini!!

Pemerintahan Desa Pemerintahan Kelurahan

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1. Tugas lurah adalah ……

1. ………………..

1. ………………….

1. ………………..

1. …………………….

1. ………………………

1. Kelurahan merupakan gabungan dari beberapa ……………..

1. Syarat menjadi lurah yaitu:

1. ……………….

2. ………………

3. ………………

4. ………………

Kunci Jawaban LDS Pertemuan II

1. Kota

2. Lurah

3. RT, RW, Dewan Kelurahan

4. Bupati/Walikota

Pemerintahan Desa Pemerintahan kelurahan

– Di pimpin oleh kepala

desa

– Jumlah penduduk di desa

sedikit dan penguasaan teknologi

sederhana

– Bukan pegawai negeri

sipil

– Di pimpin oleh lurah yang


– Jumlah penduduk di kelurahan


– Pegawai negeri sipil

– Di kelurahan terdapat Dewan

kelurahan

– Di Desa terdapat Badan


1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat

c. Melayani masyrakat

d. Menyeenggarakan system keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.



c. Melayani masyarakat

d. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat

1. a. Bertakwa Kepada Tuhan yang Maha Esa c. Bebas narkoba

b. Sehat jasmani dan rohani d. Tidak cacat hukum

No Soal Bobot Nilai

1

2

3

4

5

0,5

0,5

1

1

2

Format Penilaian:

Pertemuan III (2 x 35 menit)

Tujuan Pembelajaran:

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat

menjelaskan pengertian kecamatan dengan benar

2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan 5 tugas camat

3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan proses pengangkatan camat

dengan benar.

1. Kegiatan Pendahuluan (± 5 menit )

1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang kondusif

2. Apersepsi. Guru mengajukan pertanyaan, ”Di kecamatan mana anak-anak

tinggal?”

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.


1. Guru menjelaskan sedikit materi berkaitan dengan kecamatan

2. Guru menjelaskan teknis kegiatan belajar

3. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)

4. Guru membagikan LDS

5. Siswa mengerjakan LDS dengan teman kelompoknya dan berdiskusi

tentang pemerintahan kecamatan

6. Guru memberikan bimbingan dan memantau jalannya diskusi

7. Perwakilan siswa menyampaikan hasil diskusi

8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi

hasil diskusi yang disampaikan oleh siswa

9. Secara bersama guru dan siswa membahas hasil diskusi

10. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai

materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya langsung

11. Guru bersama siswa tepuk tangan sambil berkata ”Diskusi kami

berhasil!”


1. Siswa dan guru meyimpulkan materi pembelajaran

6

7

8

2

2

1


2. Siswa mengerjakan evaluasi


4. Guru menutup pelajaran dengan memberikan kesan dan pesan

yang baik

Soal Latihan Pertemuan III


1. Apa yang dimaksud dengan kecamatan ?

2. Sebutkan 5 tugas seorang camat dalam memimpin sebuah kecamatan

3. Bagaiamana proses pengangkatan camat?

4. Kepada siapa camat mempertanggung jawabkan tugasnya?

Kunci Jawaban

1. Pembagian wilayah administrasi di Indonesia yang berada di bawah kabupaten atau

kota.

2. A. Mengoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

B. Mengoordinasikan upaya penyelenggaraan ketenteraman dan ketertiban umum

C. Mengoordinasikan penerapan dan penegakan peratutan perundang-undangan

D. Mengoordinaikan penyelenggaran pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

E. Mengoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat

kecamatan

F. Membina penyelenggaaran pemerintahan desa atau kelurahan.

1. Camat diangkat oleh bupati/walikota atas usul sekretaris daerah kabupaten atau

walikota dan harus berasal dari pegawai negeri sipil

2. Kepada bupati atau walikota melalui sekretaris daerah kabupaten atau walikota.

No Soal Bobot Nilai

1. 2

Format Penilaian:

Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan III

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.



1. Yang memimpin kecamatan yaitu………

1. Camat diangkat oleh……………..

1. Dengan siapakah camat mempertanggung jawabkan tugasnya ?

1. Apa saja tugas camat !

1. ………………

2. ………………

3. ……………….

4. ………………..

5. ………………..

6. ………………..

7. ……………….

1. Gabungan dari beberapa desa dan atau kelurahan disebut ……………

2. Kecamatan yang ada di Kota Bengkulu yaitu………….

1. ……………..

2.

3.

4.

4

2

2


2. …………….

3. ……………..

4. …………….

5. ……………

6. ……………..

7. ……………..

Kunci Jawaban LDS Pertemuan III

1. Camat

2. Bupati/Walikota atas usul Sekretaris daerah Kabupeten/Walikota

3. Bupati/Walikota melalui sekretaris daerah Kabupaten/Walikota






kecamatan


1. Kecamatan

2. a. Kecamatan Selebar f. Kecamatan Ratu Agung

1. Kecamatan Kampung Melayu g. Kecamatan Muara Bangka Hulu

2. Kecamatan Gading Cempaka

3. Kecamatan Ratu Samban

4. Kecamatan Teluk Segara

No Soal Bobot Nilai

1.

2.

1

2

Format Penilaian:

Bengkulu, 201

Kepala SD Negeri 99

Yorsa Nengsih, S. Pd.

NIP 197206241994052001

Guru Kelas IVB

Tutik Sunarsih, S. Pd

NIP 196308191992062001

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Pertama

Tujuan Pembelajaran Butir Soal Kunci Jawaban

1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada

di desa dengan benar

2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung

jawab kepala desa dengan tepat

3. Menjelaskan fungsi BPD dengan

tepat

4. Menjelaskan fungsi LKMD dengan

benar.

1

2

4

3

Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Kedua

Tujuan Pembejalaran Butir Soal Kunci Jawaban

1. Menyebutkan 3 lembaga di

kelurahan dengan tepat

2. Menjelaskan perbedaan desa

dengan kelurahan dengan baik

1

2

Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

3.

4.

5.

6.

2

2

1

2


3. Menyebutkan 4 tugas lurah dengan

benar

4. Menyebutkan 4 syarat menjadi

lurah

3

4

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Ketiga


1. Menjelaskan pengertian kecamatan

dengan benar

2. Menyebutkan 5 tugas camat dengan

benar

3. Menjelaskan proses pengangakatan

camat dengan benar.

1

2

3

Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

Share this:

RPP PKN Kelas IV Semester I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : PKn


Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)

Standar Kompetensi

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Kompetensi Dasar

1.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan

kecamatan.

1. A. Indikator

Pertemuan 1

1. Menyebutkan tugas dan tanggung jawab kepala desa

2. Menjelaskan fungsi BPD.

3. Menjelaskan fungsi LKMD

Pertemuan 2

1. Menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan

2. Menyebutkan tugas lurah

3. Menyebutkan syarat menjadi lurah

Pertemuan 3


2. Menyebutkan tugas camat

3. Menjelaskan cara pengangkatan camat

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat menyebutkan 4 lembaga yang ada di desa

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat:

1. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa

2. Menjelaskan fungsi BPD dengan tepat

3. Menjelaskan 3 fungsi LKMD

Pertemuan 2

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat:

1. Menyebutkan 3 lembaga yang ada di kelurahan

2. Menjelaskan 4 perbedaan desa dengan kelurahan

3. Menyebutkan 4 tugas lurah

4. Menyebutkan 4 syarat menjadi lurah

Pertemuan 3

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat menjelaskan pengertian kecamatan dengan

benar

2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan 5 tugas camat

3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan proses pengangkatan camat

dengan benar.

1. C. Dampak Pengiring

Setelah proses pembelajaran, siswa bertambah pengetahuannya tentang semua hal berkaitan

dengan desa, kelurahan, dan kecamatan. Khususnya, lingkungan sekitar tempat tinggal siswa,

misalnya kecamatan, desa, dan kelurahan apa saja yang terdapat di tempat tinggalnya.

D. Materi Pembelajaran

1. Pemerintahan Desa

Masyarakat di wilayah pedesaan memegang erat sistem persaudaraan antarindividu.Pada

umumnya, masyarakat desa bermata pencarian sebagai petani, nelayan, buruh tani, berladang

dan berternak.Setiap desa di pimpin oleh seorang kepala desa.Kepala desa dipilih langsung

oleh masyarakt itu sendiri.Masa jabatan kepala desa adalah enam tahun.

Seorang kepala desa di lantik oleh bupati/walikota, paling lambat 30 hari setleha dinyatakan

terpilih. Kepala desa mempuyai tugas dan tanggung jawab, diantaranya :

1. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

2. Membina perekonomian desa

3. Membina kehidupan masyarakat desa

4. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa.

5. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.

6. Mewakili desanya baik dalam maupun diluar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa

hukum.

Menurut UU No. 32 tahun 2004 dijelaskan, dalam penyelenggaraan pemerintahan desa di

bgentuk Badan Permusyawaratan Desa ( BPD). BPD berfungsi melindungi berbagai adat

istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala desa.Selain itu BPD berfungsi

menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan

terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.Di desa di bentuk juga beberapa lembaga

kemasyarakatan di antaranya LKMD, PKK, Karang Taruna.

1. Pemerintahan Kelurahan

Perbedaan desa dan kelurahan dapat terlihat dari pemimpin dan cara pemilihanya. Lurah

diangkat dan dipilih oleh pemerintah.Lurah adalah seorang pegawai negeri sipil (PNS) yang

mampu dan cakap dalam menjalankan tugas.

Lurah mempuyai tugas, diantaranya :

1. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

2. Memberdayakan masyrakat

3. Melayani masyarakat

4. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

5. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.

Dalam melaksanakan tugasnya, lurah bertanggung jawab kepada Bupati/Walikota melalui

camat.

Perbedaan Antara Desa dan Kelurahan


– Di pimpin oleh kepala desa

– Jumlah penduduk di desa sedikit dan

penguasaan teknologi sederhana

– Bukan pegawai negeri sipil





– Di Desa terdapat Badan Perwakilan

desa ( BPD)



kelurahan

Syarat menjadi lurah diantaranya:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Sehat jasmani dan rohani

3. Bebas Narkoba

4. Tidak cacat hukum

5. Mempuyai pengetahuan tentang pemerintahan.

1. Pemerintahan Kecamatan

Kecamatan adalah pembagian wilayah administrasi di indonesia di bawah kabupaten atau

kota. Wilayah kecamatan merupakan dari beberapa desa dan atau kelurahan.Kecamatan

dipimpin oleh seorang camat.Dalam menjalankan tugasnya camat dibantu oleh sekretaris

camat. Adapun tugas camat yaitu:

1. Mengkoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

2. Mengkoordinasikan upaya penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban umum.

3. Mengkoordinasikan penerapan dan penegakan peraturan perundang-undangan

4. Mengkoordinasikan penyelenggaraan pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

5. Mengkoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat

kecamatan

6. Membina penyelenggaraan pemerintahan desa atau kelurahan

7. Melaksanakan pelayanan masyarakat yang menjadi ruang lingkup tugasnya.

Camat diangkat oleh Bupati/Walikota atas usul sekretaris daerah Kabupaten/Kota.Seorang

camat harus berasala dari pegawai negeri sipil yang menguasai pengetahuan teknik

pemerintahan dan memenuhi persyaratan.Camat harus mempertanggungjawabkan tugas-

tugasnya kepada bupati/walikota melalui sekretaris daerah kabupaten/kota.

1. E. Pendekatan dan Metode

2. Pendekatan : Kooperatif

3. Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan, dan pengamatan media

struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan.

E. Sumber Pembelajaran

1. Kurikulum BSNP KTSP SD Negeri 09 Kota Bengkulu

2. Silabus Kelas IV SD Negeri 09 Kota Bengkulu

3. Buku PKn Kelas IV SD penerbit DEPDIKNAS.

1. F. Penilaian

1. Prosedur: awal, proses, akhir

2. Jenis: lisan dan tertulis

3. Bentuk: essay

4. Alat: soal, LDS, kunci jawaban, pedoman penilaian

1. G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2 x 35 menit)


1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada di desa

2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa

3. Menjelaskan fungsi BPD dengan tepat

4. Menjelaskan 3 fungsi LKMD


1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang kondusif

2. Apersepsi, yakni dengan memberikan suatu cerita yaitu, ”Anak-anak, suatu

wilayah yang penduduk atau masyarakatnya mayoritas petani, alam dan

wilayah lingkunganya masih bersih dan belum terpolusi, udaranya masih

sejuk, indah, damai, sikap kegotong royongannya masih tinggi, suasana seperti

itu menggambarkan suatu tempat dimana?”, atau dengan bertanya, ”Rumahmu

beralamat dimana, Nak?”.

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.



2. Kelas dibagi menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)

3. Setiap kelompok diberi tugas berupa LDS

4. Siswa mengerjakan LDS yang berisi tentang pemerintahan desa

dengan cara berdiskusi dengan anggota kelompok


6. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompok


8. Guru mengajak siswa tepuk tangan sambil meneriakkan ”Kami sudah

diskusi!”

9. Melalui tanya jawab dan memberikan contoh, guru dan siswa

membahas konsep tentang pemerintahan desa.

10. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya sekaligus

guru menanggapinya.


1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran

2. Guru memberikan evaluasi


4. Guru menutup pelajaran dengan kesan dan pesan yang baik.

Soal Latihan Pertemuan 1

Nama :

Kelas :


1. Sebutkan 4 lembaga yang ada di pemerintahan desa !

2. Sebutkan 5 tugas kepala desa !

3. Jelaskanlah fungsi LKMD !

4. Jelaskanlah fungsi BPD !

5. Siapa yang memilih kepala desa ?

Kunci Jawaban

1. RT, RW, Kepala Dusun, BPD

2. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

b. Membina perekonomian desa

c. Membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.

1. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan pengendalian

pembangunan desa.

2. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala


pengawasan terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.

1. Warganya sendiri.

Format Penilaian:

Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan I

Nama Kelompok :

Nama anggota kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

No Soal Bobot Nilai

1

2

3

4

5

1

3

2

3

1


Soal Post Test

Pra Siklus

Nama :

Kelas :

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !

1. Setiap desa dipimpin oleh………..

2. Kepala desa dipilih oleh ……………..

3. Apa sajakah tugas dan tanggung jawab kepala desa !

4. Apa saja fungsi BPD ?

5. Apa saja fungsi LKMD ?

Nilai :

1. Sebutkan lembaga yang ada di desa !

1. …………

2. …………

3. …………

4. Siapa saja yang menjadi anggota BPD ? ……………….

Jawaban Lembar Diskusi Siswa Pertemuan I

1. Kepala desa

2. Warga masyarakat desa tersebut

3. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa

b. membina perekonomian desa

c. membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat di desa

f. mewakili desanya baik di dalam maupun di luar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa

hukum.

4. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala desa dan

menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan

terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa.

5. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan penegendalian

pembangunan desa.

6. RT, RW, Kepala Dusun, BPD, LKMD

7. Wakil penduduk desa bersangkutan yang ditetapkan dengan cara musyawarah untuk

mencapai mufakat.

Format Penilaian:

Pertemuan II (2 x 35 menit)


1. Menyebutkan 3 lembaga yang ada di kelurahan

2. Menjelaskan 4 perbedaan desa dengan kelurahan

3. Menyebutkan 4 tugas lurah

4. Menyebutkan 4 syarat menjadi lurah


1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang

kondusif.

2. Apersepsi, yakni upaya guru mengajak siswa

mengingat materi pembelajaran yang lalu dan mengaitkan dengan materi yang

akan dibahas.




2. Siswa dibagi menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)

3. Setiap kelompok diberi tugas berupa LDS

4. Siswa mengerjakan LDS secara berkelompok dengan cara berdiskusi,

tentang pemerintahan kelurahan


6. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi


8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai

materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya

9. Guru bersama siswa tepuk tangan sekaligus berteriak ”kami sudah

diskusi”

10. Kegiatan Akhir (± 15 menit ).

No Soal Bobot Nilai

1

2

3

4

5

6

7

1

1

3

2

1

1

1


1. Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran yang baru

dipelajari



4. Guru menutup pelajaran dengan memberi kesan dan pesan yang

baik.

Soal Latihan Pertemuan II

Jawablah Pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 3 lembaga di kelurahan!

2. Jelaskan perbedaan desa dan kelurahan !

3. Jelaskanlah tugas lurah !

4. Sebutan 3 syarat menjadi lurah!

5. Siapa yang mengangkat dan memberhentikan sekretaris lurah?

Kunci Jawaban

1. RT, RW, Dewan Kelurahan, dan Kelurahan


– Di pimpin oleh kepala desa

– Jumlah penduduk di desa sedikit

dan penguasaan teknologi sederhana

– Bukan pegawai negeri sipil









kelurahan






4. a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b. Sehat jasmani dan rohani

c. Bebas Narkoba

d. Tidak terlibat organisasi terlarang

e. Tidak cacat hukum

5. Lurah.

Format Penilaian:

Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan II

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.



1. Kelurahan biasanya terdapat di mana ………

No Soal Bobot Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

1

3

2,5

2,5

1


1. Kelurahan dipimpin oleh ………………..

1. Sebutkan 3 lembaga yang ada dikelurahan ……………………

1. Lurah bertanggung jawab kepada…………………

1. Isilah tabel di bawah ini!!

Pemerintahan Desa Pemerintahan Kelurahan

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1. Tugas lurah adalah ……

1. ………………..

1. ………………….

1. ………………..

1. …………………….

1. ………………………

1. Kelurahan merupakan gabungan dari beberapa ……………..

1. Syarat menjadi lurah yaitu:

1. ……………….

2. ………………

3. ………………

4. ………………

Kunci Jawaban LDS Pertemuan II

1. Kota

2. Lurah

3. RT, RW, Dewan Kelurahan

4. Bupati/Walikota


– Di pimpin oleh kepala

desa

– Jumlah penduduk di desa

sedikit dan penguasaan teknologi

sederhana

– Bukan pegawai negeri

sipil









kelurahan




d. Menyeenggarakan system keamanan agar masyarakat tentram dan tertib




c. Melayani masyarakat


e. memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat

1. a. Bertakwa Kepada Tuhan yang Maha Esa c. Bebas narkoba

b. Sehat jasmani dan rohani d. Tidak cacat hukum

Format Penilaian:

Pertemuan III (2 x 35 menit)


1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat

menjelaskan pengertian kecamatan dengan benar

2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan

5 tugas camat

3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan

proses pengangkatan camat dengan benar.


1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang

kondusif

2. Apersepsi. Guru mengajukan pertanyaan, ”Di

kecamatan mana anak-anak tinggal?”



1. Guru menjelaskan sedikit materi berkaitan dengan kecamatan

2. Guru menjelaskan teknis kegiatan belajar

3. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)

4. Guru membagikan LDS

5. Siswa mengerjakan LDS dengan teman kelompoknya dan berdiskusi

tentang pemerintahan kecamatan

6. Guru memberikan bimbingan dan memantau jalannya diskusi

7. Perwakilan siswa menyampaikan hasil diskusi

8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi

hasil diskusi yang disampaikan oleh siswa

9. Secara bersama guru dan siswa membahas hasil diskusi

No Soal Bobot Nilai

1

2

3

4

5

6

7

8

0,5

0,5

1

1

2

2

2

1


10. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai

materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya langsung

11. Guru bersama siswa tepuk tangan sambil berkata ”Diskusi kami

berhasil!”


1. Siswa dan guru meyimpulkan materi pembelajaran



4. Guru menutup pelajaran dengan memberikan kesan dan pesan

yang baik

Soal Post Test Siklus 2

Nama :

Kelas :

Hari/Tanggal :

Mata Pelajaran :

1. Sebutkan perbedaan pemerintahan desa dan keluarahan

2. Jelaskanlah tugas kepala desa !

3. Sebutan 3 syarat menjadi kepala desa!

4. Apa yang dimaksud dengan pemerintahan kecamatan ?

5. Sebutkan 5 tugas seorang camat dalam memimpin sebuah kecamatan

Nilai :

Jawaban

1. Pembagian wilayah administrasi di Indonesia yang berada di bawah kabupaten atau

kota.






kecamatan


1. Camat diangkat oleh bupati/walikota atas usul sekretaris daerah kabupaten atau

walikota dan harus berasal dari pegawai negeri sipil

2. Kepada bupati atau walikota melalui sekretaris daerah kabupaten atau walikota.

Format Penilaian:

Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan III

Nama Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

No Soal Bobot Nilai

1.

2.

3.

4.

2

4

2

2


5.



1. Yang memimpin kecamatan yaitu………

1. Camat diangkat oleh……………..

1. Dengan siapakah camat mempertanggung jawabkan tugasnya ?

1. Apa saja tugas camat !

1. ………………

2. ………………

3. ……………….

4. ………………..

5. ………………..

6. ………………..

7. ……………….

1. Gabungan dari beberapa desa dan atau kelurahan disebut ……………

2. Kecamatan yang ada di Kota Bengkulu yaitu………….

1. ……………..

2. …………….

3. ……………..

4. …………….

5. ……………

6. ……………..

7. ……………..

Kunci Jawaban LDS Pertemuan III

1. Camat

2. Bupati/Walikota atas usul Sekretaris daerah Kabupeten/Walikota

3. Bupati/Walikota melalui sekretaris daerah Kabupaten/Walikota






kecamatan


1. Kecamatan

2. a. Kecamatan Selebar f. Kecamatan Ratu Agung

1. Kecamatan Kampung Melayu g. Kecamatan Muara Bangka Hulu

2. Kecamatan Gading Cempaka

3. Kecamatan Ratu Samban

4. Kecamatan Teluk Segara

Format Penilaian:

Bengkulu, 201

Kepala SD Negeri 99

Yorsa Nengsih, S. Pd.

Guru Kelas IVB

Tutik Sunarsih, S. Pd

No Soal Bobot Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1

2

2

2

1

2


NIP 197206241994052001 NIP 196308191992062001

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Pertama

Tujuan Pembelajaran Butir Soal Kunci Jawaban

1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada

di desa dengan benar

2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung

jawab kepala desa dengan tepat

3. Menjelaskan fungsi BPD dengan

tepat

4. Menjelaskan fungsi LKMD dengan

benar.

1

2

4

3

Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Kedua


1. Menyebutkan 3 lembaga di

kelurahan dengan tepat

2. Menjelaskan perbedaan desa

dengan kelurahan dengan baik

3. Menyebutkan 4 tugas lurah dengan

benar

4. Menyebutkan 4 syarat menjadi

lurah

1

2

3

4

Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Ketiga



dengan benar

1 Lihat kunci pada

lembaran penilaian.

2. Menyebutkan 5 tugas camat dengan

benar

3. Menjelaskan proses pengangakatan

camat dengan benar.

2

3

Share this:

rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran (rpp …

Documents