KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2014

KEGIATANPenilaian DUPAK dan Bukti FisikTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Keputusan MENPAN Nomor 26 Tahun 1989 Keputusan MENPAN Nomor 84 Tahun 1993 Peraturan MENPAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya sudah 2 kali disempurnakanKetentuan pelaksanaan peraturan tersebut juga disempurnakanTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

CONTOH DAFTAR ISI DUPAKMasa Penilaian s.d. Juni 2014. 1. Dupak s.d. Juni 2013 dengan form lama Permenpan 84 Tahun 1993 Dupak Juli 2013 s.d. Juni 2014 dengan form baru Permenpan RB 16 Tahun 2009

PENGAJUAN DUPAK MINIMAL SELAMA 5 SEMESTER SAMPAI BATAS AKHIR PENGAJUAN

A. Daftar Usul Penetapan Angka Kredit1. Dupak (Permenpan RB 16 Tahun 2009)2. Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas Pembelajaran/ Bimbingan dan Tugas Tertentu3. Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan4. Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang Tugas Guru5. Dupak (Permenpan 84 Tahun 1993)6. Surat Pernyataan Melaksanakan Proses Belajar Mengajar atau Bimbingan Konseling

B. Dokumen KepegawaianFc SK Pangkat TerakhirFc Kartu PegawaiFc DP 3 Dua Tahun TerakhirFc SK NIP PerubahanFc Sertifikat PendidikFc PAK LamaFc PAK PenyesuaianFc SK Penyesuaian Jabfung GuruFC SK Inpasing Jabatan Guru

C. Bukti Fisik Mengikuti PendidikanFc Ijasah S1/S2 (ijazah harus relevan)Fc Ijin BelajarFc Ijin Gelar

KONSEKUENSI GURU YANG TIDAK DAPAT KENIAKAN PANGKAT KE TINGKAT LEBIH TINGGI

Dasar : PERMENPAN 16/2009. Pasal 37 Pelaksanaan Sanksi Yang Tegas- Guru yang tidak dapat memenuhi kewajiban dan tidak dapat pengecualian dari Mendiknas, dihilangkan haknya untuk mendapat tunjangan profesi, fungsional dan mas- lahat tambahan. - Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit dengan CARA MELAWAN HUKUM DIBERHENTIKAN sebagai Guru dan wajib mengembalikan semua tunjangan dan penghargaan yg pernah diterima.

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)AKKAKPKBAKPTiti Priyatiningsih AKPB/BK

Guru PertamaGuru MudaGuru MadyaGuru Utama

Penata Muda, IIIaPenata Muda Tingkat I, IIIbPenata, IIIcPenata Tingkat I, IIIdPembina, IVaPembina Tingkat I, IVbPembina Utama Muda, IVcPembina Utama Madya, IVdPembina Utama, IVe

1001502003004005507008501050

5050100100150150150200

42388178119119116155

55101015151520

3+03+43+64+84+124+125+145+20

Titi Priyatiningsih

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Madya IV/a ke Guru Madya IV/b) Titi Priyatiningsih

150Unsur utama

90%135Pendidikan119Penilaian Kinerja GuruKegiatan Pembelajarandan Tugas TambahanPKBPengembangan Diri4CompulsoryPublikasi Ilmiah Karya Inovatif12Unsur penunjang

10%15

Titi Priyatiningsih

KONVERSI NILAI PK GURU (ke Skala 100)

Keterangan: Nilai PKG (100) maksudnya nilai PK Guru dalam skala 0 - 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009Nilai PKG adalah nilai PK GURU yang diperoleh dalam proses PK GURU sebelum dirubah dalam skala 0 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009Nilai PKG Tertinggi adalah nilai tertinggi PK GURU yang dapat dicapai, misalnya PK GURU pembelajaran (14 kompetensi) adalah 56 berasal dari 14 x 4 bagi

Contoh: Nilai PKG(100) = (49/56) x 100 = 87,50Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARANFormat 1A (4)a.b.Titi Priyatiningsih

Nama:NIP:Tempat/Tanggal Lahir:Pangkat/Jabatan/Golongan:TMT sebagai guru:Masa kerja:Jenis kelamin:Pendidikan Terakhir/Spesialisasi:Program Keahlian yang diampu:

Nama Instansi/Sekolah:Telp/Fax:Kelurahan:Kecamatan:Kabupaten/Kota:Provinsi:

Titi Priyatiningsih

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARANGuru yang dinilai,Penilai,Jakarta,

Kepala SekolahFormat 1A (4)Titi Priyatiningsih

Nilai PK Guru Kelas / Mata pelajaranKonversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan rumus

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnyaPerolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini.

Titi Priyatiningsih

Menghitung Angka Kredit (pembelajaran/pembimbinganKeterangan:AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkatAKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya ilmiah, dan/atau karya inovatif), minimal 90%AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%)JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yang dibimbing oleh guru BK/KonselorJWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas atau mata pelajaran atau jumlah konseli (150 250 konseli per tahun) yang dibimbing oleh guru BK/Konselor NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja4 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahunJM/JWM = 1 bagi guru yang mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi guru BK/Konselor yang membimbing 150 250 konseli per tahun.JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atau JM/150 bagi guru BK/Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli per tahun Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Permennegpan & RB No.16/2009KONVERSI NILAI KINERJAdari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahunTiti Priyatiningsih

91 100Amat baik76 90Baik61 75Cukup51 60Sedang50Kurang

125%100%75%50%25%

Titi Priyatiningsih

PENILAIAN KINERJAKinerja di atas standarKinerja yang tidak diterimaKinerja sesuai standarKinerja di bawah standarTiti Priyatiningsih

4321

Titi Priyatiningsih

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 1)Guru Madya, Pembina Gol IV.a bertugas mengajar Kimia (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan)Titi Priyatiningsih

Amat baik[{150 (4 + 12) 15} 24/24 125%]/437,188Baik[{150 (4 + 12) 15} 24/24 100%]/429,750Cukup[{150 (4 + 12) 15} 24/24 75%]/4 22,312Sedang[{150 (4 + 12) 15} 24/24 50%]/4 14,875Kurang[{150 (4 + 12) 15} (24/24) 25%]/4 7,438

Titi Priyatiningsih

ANGKA KREDIT PEMBIMBINGANPER TAHUN (Contoh 2)Guru Madya, Pembina Gol IV/a bertugas sebagai Konselor atau Guru BK (Angka kredit pembimbingan dipersyaratkan)Titi Priyatiningsih

Amat baik[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 125%]/437,188Baik[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 100%]/429,750Cukup[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 75%]/422,312Sedang[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 50%]/414,875Kurang[{150 (4 + 12) 15} (150/150) 25%]/4 7,438

Titi Priyatiningsih

Kepala bengkel = 50% X + 50% YKepala perpustakaan = 50% X + 50%YKepala laboratorium = 50% X + 50% YWakil kepala sekolah = 50% X + 50% YNILAI KINERJA(guru dengan tugas tambahan)Kepala sekolah = 25% X + 75% YTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHANTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHANTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Format 1A.(1) Titi Priyatiningsih

NOK O M P E T E N S ICara MenilaiA. Pedagogik1.Menguasai karakteristik peserta didikPengamatan & Pemantauan2.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidikPengamatan3.Pengembangan kurikulumPengamatan4.Kegiatan pembelajaran yang mendidikPengamatan5.Pengembangan potensi peserta didikPengamatan & Pemantauan6.Komunikasi dengan peserta didikPengamatan7.Penilaian dan evaluasiPengamatanB. Kepribadian8.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasionalPengamatan & Pemantauan9.Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladanPengamatan & Pemantauan10.Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guruPengamatan & PemantauanSosial11.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatifPengamatan & Pemantauan12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakatPemantauanProfesional13.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampuPengamatan14.Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektifPemantauan

Titi Priyatiningsih

Kompetensi PedagoggikKompetensi KepribadianKompetensi SosialKompetensi ProfesionalFormat hasil penilaian kinerja Guru MPTiti Priyatiningsih

KriteriaNilaiKompetensi 1 : Mengenal karakteristik peserta didik1234Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik1234Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulum1234Kompetensi 4 : Kegiatan pembelajaran yang mendidik1234Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi1234Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik1234Kompetensi 7 : Penilaian dan Evaluasi1234Kompetensi 8 : Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, Sosial, dan kebudayaan nasioal Indonesia1234Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan1234Kompetensi 10 : Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, 1234Kompetensi 11 : Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif1234Kompetensi 12 : Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat1234Kompetensi 13 : Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di ampu1234Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif1234Nilai PKGMin 14 Maks 56

Titi Priyatiningsih

Format hasil penilaian kinerja Guru BKKompetensi PedagoggikKompetensi KepribadianKompetensi SosialKompetensi ProfesionalTiti Priyatiningsih

KriteriaNilaiKompetensi 1 : Menguasai teori dan praksis pendidikan1234Kompetensi 2 : Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta prilaku konseli1234Kompetensi 3 : Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis dan jenjang satuan pendidikan1234Kompetensi 4 : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa1234Kompetensi 5 : Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan kebebasan memilih1234Kompetensi 6 : Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat1234Kompetensi 7 : Menampilkan kinerja berkualitas tingi1234Kompetensi 8 : Mengimplementasikan kolaborrasi internal di tempat bekerja1234Kompetensi 9 : Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK1234Kompetensi 10 : Mengimplementasikan kolaborasi antar profesi1234Kompetensi 11 : Menguasai konsep dan praksis penilaian untuk memahami kondisi, kebutuhan dan masalah konseling1234Kompetensi 12 : Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK1234Kompetensi 13 : Merancang program BK1234Kompetensi 14 : Mengimplementasikan program BK yang komprehensif1234Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK1234Kompetensi 16 : Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional1234Kompetensi 17 : Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK1234Nilai PKGMin 17 Maks 68

Titi Priyatiningsih

UNSUR UTAMA DAN PENUNJANG TUGAS GURU(Lampiran I Permenpan dan RB No. 16 Tahun 2009)80 kegiatanTiti Priyatiningsih

NOUNSURSUBUNSURIPendidikan Pend. Sekolah dan mendapat ijazah/gelar ( 3)Diklat prajabatan dan memperoleh STTPP atau sertifikat (1)IIPembelajaran/Bimbingan &Tugas TertentuA. Melaksanakan proses pembelajaran (1)B. Melaksanakan proses pembimbingan (1)C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah (13)IIIPengemb.KeprofesianBerkelanjutanMelaksanakan pengembangan diri (diklat & keg kolektif unt peningkatan kompetensi) (10)Melaksanakan publikasi ilmiah (23)Melaksanakan karya inovatif (12)

IVPenunjang tugas guruPerolehan gelar/ijazah diluar bid yg diampunya (3)Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru (9)Perolehan penghargaan/tanda jasa (4)

Titi Priyatiningsih

ANGKA KREDIT UNSUR PENDIDIKAN DAN PENDUKUNG TUGAS GURUTiti Priyatiningsih

NOUNSUR UTAMAPENDIDIKANSATUAN HASILBUKTI FISIKANGKAKREDIT1Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta1. Doktor/S32. Magister/S23. Sarjana/S1/D4IJAZAH2001501002Mengikuti pelatihan prajab fungsional bagi guru calon pegawai /program induksiSTTP3

Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

NOUNSURPENUNJANGSATUAN HASILBUKTI FISIKANGKAKREDIT1Memperoleh gelar/Ijazah yg tidak sesuai dgn bidang yang diampunyaDoktor/S3Magister/S2Sarjana/S1/D4

IJAZAH151052Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guruMembimbing siswa dlm praktik kerja nyata/ praktik industri/ekstrakurikuler dan yang sejenisnyaLAPORAN0,172. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat: a. Sekolah b. Nasional SK

0,080,08

Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

NOSUBUNSURSATUAN HASILBUKTI FISIKANGKAKREDITMenjadi anggota organisasi profesi sebagai: a. Pengurus aktif b. Anggota aktifSK

10,754. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan sebagai: a. Pengurus aktif b. Anggota aktifSK

10,75

5. Menjadi Tim Penilai Angka KreditDUPAK6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 2 JAMPEL 0,04

0,04

Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

NOSUBUNSURKEGIATANBUKTI FISIKANGKAKREDIT3Perolehan penghargaan/tandajasa1. Memperoleh tanda jasa Satya Lancana Karyasatya: a. 30 tahun b. 20 tahun c. 10 tahunSERTIFIKAT/PIAGAM

321

2. Memperoleh penghargaan /tanda jasa

SERTIFIKAT/PIAGAM1

Titi Priyatiningsih

guru dan penilai setujuProses PK Guru1Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Mengenal Dokumen DUPAK (contoh usulan pertama kali setelah diberlakukannya Permenneg PAN No 16 Tahun 2009, masa penilaian 1 Juli 2010 s.d 31 Desember 2013)1Titi Priyatiningsih Apa saja isi Bukti Fisiknya ?

Titi Priyatiningsih

Daftar Usul Penetapan Angka Kredit, MELIPUTI: 4Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

DOKUMEN USULAN:1. Ijazah Terakhir2. SK Pangkat / Jabatan Terakhir3. PAK Terakhir4. SK Penyesuaian Jenjang Jabatan5. SK Penyesuaian Angka Kredit6. SK BKN NIP Baru7. DP3 2 Tahun Terakhir8. Kartu Pegawai

BUKTI FISIK MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU Format 1A (4) BUKTI FISIK MELAKUKAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN:1. Kegiatan Pengembangan Diri2. Publikasi Ilmiah3. Karya Inovatif BUKTI FISIK MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG (IJazah, STTP, SK, Laporan,Sertifikat, PiagamLampiran DUPAKMELIPUTI:5Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Langkah Umum Penilaian DUPAK dan Bukti Fisik6Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

Mengenal Dokumen DUPAK (contoh usulan pertama kali setelah diberlakukannya Permenneg PAN No 16 Tahun 2009, masa penilaian 1 Juli 2010 s.d 31 Desember 2013)7Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

PERMENEGPAN DAN RB 16/2009UNSUR UTAMA(Min. 90%)PENDIDIKANPEMBELAJARAN (PKG)PKBPengembangan DiriKarya Ilmiah/InovatifUNSUR PENUNJANG(Max. 10%)Ijasah tambahan, tanda jasa, dsbGuru UtamaGol. IVd, IVeGuru MadyaGol. IVa, IVb, IVcGuru MudaGol. IIIc, IIIdGuru PertamaGol. IIIa, IIIbAK. 100AK. 150AK. 200AK. 300AK. 550AK. 700AK. 400AK. 850AK. 1050

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUDAKKAKPKBAKP

Guru PertamaGuru MudaGuru MadyaGuru Utama

Penata Muda, IIIaPenata Muda Tingkat I, IIIbPenata, IIIcPenata Tingkat I, IIIdPembina, IVaPembina Tingkat I, IVbPembina Utama Muda, IVcPembina Utama Madya, IVdPembina Utama, IVe

5050100100150150150200

1001502003004005507008501050

3 pd, 0 pi/n3 pd, 4 pi/n3 pd, 6 pi/n4 pd, 8 pi/n4 pd, 12 pi/n4 pd, 12pi/n5 pd, 14pi/n5 pd, 20 pi/n

55101015151520

Titi Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih KONSEKUENSI BAGI GURU

Dasar : PERMENPAN 16/2009. Pasal 37 Pelaksanaan Sanksi Yang Tegas- Guru yang tidak dapat memenuhi kewajiban dan tidak dapat pengecualian dari Mendiknas, dihilangkan haknya untuk mendapat tunjangan profesi, fungsional dan mas-lahat tambahan. - Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit dengan CARA MELAWAN HUKUM DIBERHENTIKAN sebagai Guru dan wajib mengembalikan semua tunjangan dan penghargaan yg pernah diterima.

Titi Priyatiningsih

Akhir PresentasiTERIMA KASIHTiti Priyatiningsih

Titi Priyatiningsih

*******Pernon Akbar**********