PSIKOLOGI PENDIDIKAN

HAKEKAT BELAJAR

Disusun oleh :

1. Nella Agustin 2. Slamet Tahantoro3. Mohamad Syaiful Anwar

PRINSIP – PRINSIP BELAJAR

Gagne

Kondisi Eksternal

Kondisi Internal

Kondisi Eksternal

Keterdekatan

Pengulangan Penguatan

Kondisi Internal

Informasi Faktual

Kemahiran Intelektual

Strategi

Prinsip keaktifan Prinsip berpengalaman atau keterlibatan

secara langsung Prinsip pengulangan Prinsip tantangan Prinsip penguat dan balikan Prinsip perbedaan individual Prinsip motivasi dan perhatian

Prinsip-prinsip pembelajaran sebagai berikut :

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu dan dapat memengaruhi hasil belajar individu.

FAKTOR INTERNAL

Faktor fisiologis dipengaruhi oleh dua keadaan, yaitu :

1. keadaan tonus jasmani2. keadaan fungsi jasmani

A. Faktor Fisiologis

Yang meliputi faktor psikologis, yaitu :1. Kecerdasan siswa (intelegasi)2. Motivasi 3. Minat 4. Konsep diri (kemampuan kognitif) 5. Bakat 6. Percaya diri7. Cara belajar

B. Faktor Psikologis

Faktor-faktor yang berasal dari lingkungan sekitar dan dapat

mempengaruhi hasil belajar individu.

FAKTOR EKSTERNAL

Faktor lingkungan sosial dibedakan menjadi tiga, yaitu :

Faktor lingkungan keluarga Faktor lingkungan sekolah Faktor lingkungan masyarakat

A. Faktor lingkungan sosial

Faktor – faktor yang termasuk lingkungan nonsosial, yaitu :

Lingkungan alamiah Faktor instrumental Faktor materi pelajaran

B. Faktor lingkungan nonsosial

JENIS BELAJAR DAN KONDISINYA

Belajar dengan wawasan (Learning by insight) Belajar istrumental (instrumental learning) Belajar Insidental (incidental learning) Belajar intensional (intentional learning) Belajar verbal (verbal learning)

Jenis Belajar

suatu keadaan yang dapat mempengaruhi proses dan hasil

belajar siswa.

Kondisi belajar

kondisi belajar adalah suatu situasi belajar (learning situation) yang dapat menghasilkan perubahan perilaku

(performance) pada seseorang setelah ia ditempakan pada situasi tersebut.

Menurut Gagne

1. kondisi belajar internalkemampuan yang telah ada pada diri individu sebelum ia mempelajari sesuatu yang baru.

2. kondisi belajar eksternalperistiwa khusus dan unik yang memungkinkan belajar.

kondisi belajar siswa

• Langkah – langkah yang dapat dilakukan agar tidak menimbulkan kejenuhan:

Menciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan

Membuat Lingkungan Belajar yang Menggairahkan

Mengadakan refreshing

Terima Kasih