proposaler.docx

2
4.1. Hasil Penelitian Dari semua kelas, didapatkan sebanyak 100% siswa yang memiliki peringkat teratas, menggunakan smartphone. Siswa yang memiliki peringkat terbawah dari semua kelas, hanya didapat 50% saja yang menggunakan smartphone. Angket yang telah disebar disemua kelas XII, setelah tim peneliti hitung menunjukkan presentase tersebut. Terdapat 60 siswa dengan peringkat teratas pada semua kelas yang menggunakan smartphone. Pada semua kelas juga terdapat 30 siswa dengan peringkat terbawah yang menggunakan smartphone. 4.2. Pembahasan Pada hasil penelitian ini didapatkan sebanyak 100% siswa dengan peringkat teratas dan sebanyak 50% siswa dengan peringkat terbawah dari semua kelas yang menggunakan smartphone. Persentasi ini didapat dari rumus yang telah tim peneliti tentukan. Angka yang didapat bisa dipercaya karena tim peneliti telah menyebar angket secara benar dan menghitungnya secara baik. Dari hasil ini, dapat dipastikan bahwa H1 peneliti berhasil. Penggunaan smartphone berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas XII. Siswa dengan peringkat teratas dari semua kelas, semuanya menggunakan smartphone. Hal ini berarti penggunaan smartphone dapat membuat prestasi belajar siswa menjadi lebih baik terbukti dari peringkat siswa-siswa tersebut. Siswa yang tidak menggunakan smartphone, berdasarkan penelitian tim peneliti, prestasi belajarnya cenderung tidak bagus. Hal ini terbukti dari semua kelas XII, 30 siswa dengan peringkat terbawah tidak menggunakan smartphone. Sebenarnya prestasi belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh penggunaan smartphone saja, ada banayk faktor lain yang juga mempengaruhinya. Faktor- faktor lain itu seperti, manejemen waktu setiap siswa,

Upload: putra-reza-sikam

Post on 16-Jan-2016

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Proposaler.docx

4.1. Hasil Penelitian Dari semua kelas, didapatkan sebanyak 100% siswa yang memiliki peringkat

teratas, menggunakan smartphone. Siswa yang memiliki peringkat terbawah dari semua kelas, hanya didapat 50% saja yang menggunakan smartphone. Angket yang telah disebar disemua kelas XII, setelah tim peneliti hitung menunjukkan presentase tersebut. Terdapat 60 siswa dengan peringkat teratas pada semua kelas yang menggunakan smartphone. Pada semua kelas juga terdapat 30 siswa dengan peringkat terbawah yang menggunakan smartphone.

4.2. PembahasanPada hasil penelitian ini didapatkan sebanyak 100% siswa dengan peringkat

teratas dan sebanyak 50% siswa dengan peringkat terbawah dari semua kelas yang menggunakan smartphone. Persentasi ini didapat dari rumus yang telah tim peneliti tentukan. Angka yang didapat bisa dipercaya karena tim peneliti telah menyebar angket secara benar dan menghitungnya secara baik.

Dari hasil ini, dapat dipastikan bahwa H1 peneliti berhasil. Penggunaan smartphone berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas XII. Siswa dengan peringkat teratas dari semua kelas, semuanya menggunakan smartphone. Hal ini berarti penggunaan smartphone dapat membuat prestasi belajar siswa menjadi lebih baik terbukti dari peringkat siswa-siswa tersebut. Siswa yang tidak menggunakan smartphone, berdasarkan penelitian tim peneliti, prestasi belajarnya cenderung tidak bagus. Hal ini terbukti dari semua kelas XII, 30 siswa dengan peringkat terbawah tidak menggunakan smartphone.

Sebenarnya prestasi belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh penggunaan smartphone saja, ada banayk faktor lain yang juga mempengaruhinya. Faktor-faktor lain itu seperti, manejemen waktu setiap siswa, lama belajar setiap siswa, bimbel yang diikuti setiap siswa, dan lain-lain. Namun penelitian tim peneliti hanya berfokus pada pengaruh penggunaan smartphone saja. Pada dasarnya siswa membutuhkan smartphone untuk mencari suatu informasi. Jadi siswa yang memiliki smartphone kemungkinan prestasi belajarnya baik, lebih besar daripada siswa yang tidak menggunakan smartphone.