presentasi kasubdit program

GAMBARAN UMUM GAMBARAN UMUM Pelaksanaan Program dan Pelaksanaan Program dan

Kegiatan Kegiatan Tahun 2008Tahun 2008

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

2008

Siap Siap Kerja Kerja

Ready For Ready For EmploymentEmployment

CerdaCerdass

SmartSmart

KompKompetitifetitif

CompetitiveCompetitive

OlehOlehIr. Harry Suliswanto, MMIr. Harry Suliswanto, MM

Pelaksanaan Program dan Kegiatan tahun Pelaksanaan Program dan Kegiatan tahun 20082008

Melanjutkan tahapan pencapaian sasaran milestone yang terdapat pada Roadmap Pembinaan SMK tahun 2006 – 2010 dan berorientasi pada:• 3 pilar utama program Depdiknas yaitu 1. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan.2. Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing. 3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan

pencitraan publik. • Peningkatan efisiensi dan efektivitas penggunaan

dana

Merupakan program yang berorientasi pada peningkatan jumlah lulusan SMP yang memasuki pendidikan menengah kejuruan pada tahun 2008/2009 sebagai tahapan untuk mencapai ratio SMK:SMA = 50:50 pada tahun 2009/2010

Pilar Pertama : Pilar Pertama : Pemerataan dan Perluasan Akses Pemerataan dan Perluasan Akses PendidikanPendidikan

1. Bertambahnya jumlah siswa di setiap SMK, di setiap Kabupaten/Kota, dan akhirnya di setiap provinsi;

2. Menyebarnya secara merata SMK, dengan tetap memperhatikan keberadaan SMK negeri dan swasta yang telah beroperasi;

3. Memperluas partisipasi calon siswa masuk SMK dan Menurunnya angka drop out siswa SMK.

Indikator keberhasilanIndikator keberhasilan

1. Menambah daya tampung SMK yang ada2. Membangun SMK baru di daerah yang belum

memiliki SMK atau yang masih membutuhkan tambahan SMK

Metoda PelaksanaanMetoda Pelaksanaan

• Pendirian USB-SMK– Pendirian USB-SMK diarahkan pada daerah yang

memiliki sumber siswa (lulusan SMP dan sederajat) besar namun belum memiliki SMK atau kekurangan SMK sesuai dengan kriteria yang berlaku.

• Jenis Program/Kegiatan:– Pembangunan USB-SMK (Baru dan lanjutan)– Imbal Swadaya USB SMK Perbatasan/Daerah

Tertingggal (dikelola terpusat pada Direktorat Jenderal Manajemen Dikdasmen)

Program dan Kegiatan (1)Program dan Kegiatan (1)

• Peningkatan Daya Tampung Sekolah Menengah Kejuruan yang ada.– Diarahkan pada daerah dan SMK yang memiliki

potensi besar untuk menambah jumlah siswa SMK.

• Jenis Program/Kegiatan:– Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SMK– Bantuan Rehabilitasi Gedung SMK *– SMK berasrama diarahkan pada SMK yang memiliki

kendala lingkungan dan geografis bagi siswa dan calon siswanya


• Kota Vokasi Diarahkan pada pemberian penghargaan bagi Kabupaten/Kota yang telah berhasil

meningkatkan ratio jumlah siswa SMK : SMA secara signifikan

Pemda sangat peduli terhadap pendidikan menengah kejuruan


• Memperluas partisipasi calon siswa masuk SMK dan menurunkan angka dropout

Pemberian Beasiswa untuk Siswa Miskin Jenjang Pendidikan Menengah (SMK) diarahkan pada siswa dari keluarga kurang mampu yang akan atau sedang belajar di SMK


• Sesuai dengan Kebijakan Pimpinan Departemen untuk melaksanakan pemantauan dan memberikan laporan setiap bulan dalam rapat pimpinan departemen, maka ditempuh langkah:

– Secara berjenjang setiap SMK, Dinas Kabupaten/Kota, Dinas Provinsi memberikan data dan informasi khususnya tentang perkembangan jumlah siswa

– Jumlah siswa SMK sebagai hasil dari penerimaan siswa Baru (PSB) tahun 2008 akan dilaporkan ke Menteri pada bulan Agustus 2008

Pendataan dan PelaporanPendataan dan Pelaporan

• Pembinaan SMK menjadi SMK ”Model” berstandar Nasional (SNN) dan atau bertaraf Internasional (SBI) dan dapat berperan sebagai acuan (benchmark) bagi SMK lainnya, serta

• meningkatkan kualitas Pembelajaran dan kualitas lulusan sehingga akan dapat meningkatkan jumlah lulusan SMK yang berwirausaha atau bekerja di dalam maupun luar negeri.

Pilar Kedua :Pilar Kedua :Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya SaingSaing

1. Terkelolanya manajemen SMK dengan berbasis pada ISO 9001:2000.

2. Penampilan fisik, lingkungan dan perilaku SMK mencerminkan sekolah yang baik dan berkualitas.

3. Tersedianya Kelengkapan untuk pelaksanaan pembelajaran yang terstandar dan berkualitas.

4. Hasil ujian dan sertifikasi kompetensi lulusan meningkat.

5. Jumlah lulusan yang berwirausaha atau bekerja di dalam dan luar negeri meningkat.

Indikator keberhasilanIndikator keberhasilan

1. Mendorong SMK ’Model” mencapai standar nasional dan atau bertaraf Internasional

2. Menyediakan Tempat Uji Kompetensi3. Meningkatkan partisipasi pelaksanaan sertifikasi 4. Meningkatkan mutu pembelajaran5. Penyediaan tempat praktik dan produksi siswa6. Mendukung upaya berkembangnya sikap dan perilaku

Metoda PelaksanaanMetoda Pelaksanaan

• Pengembangan SMK ”Model” Standar Nasional (SNN) dan atau Bertaraf Internasional– Mewujudkan secara bertahap SMK ”Model” Standar

Nasional (SNN) dan atau Bertaraf Internasional (SBI)– Pengembangan SMK SSN– Pengembangan SMK Bertaraf Internasional– Pengembangan SMK Kerjasama Luar Negeri– Bantuan Pendampingan SMK Internasional

Jenis Program dan Kegiatan (1)Jenis Program dan Kegiatan (1)

• Bantuan Pengembangan SMK Model• Bantuan Pengadaan Lab Komputer*• Pembangunan Ruang Perpustakaan, Lab/Workshop*• Peningkatan Pusat Sumber Belajar• Pengadaan Peralatan Lab Biologi*• Bantuan Pengadaan Peralatan/Revitalisasi SMK SSN• Pengadaan Peralatan/Revitalisasi SMK SBI

*) bagi SMK yang belum memiliki


• Pengembangan dan Penyebaran Tempat Uji Kompetensi (TUK)– Bantuan Tempat Uji Kompetensi (TUK) SMK


• Peningkatan Kualitas Pembelajaran – Bantuan Operasional Manajemen Mutu SMK**– Bantuan Pelaksanaan Sertifikasi TOEIC Siswa

SMK– Bantuan Uji Kompetensi Siswa SMK– Beasiswa Prestasi dan Keahlian Khusus Siswa

SMK– Penyusunan Buku Teks Kejuruan Sekolah

Menengah Kejuruan– Penilaian Buku Teks Kejuruan SMK tahun 2007– Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum


– Update Kompetensi Program Keahlian Kejuruan– Penyusunan Materi Ujian Produktif– Bantuan Pengembangan Inovasi/Keunggulan Lokal

SMK– Bantuan Pembangunan Hotel Traning/Business Center– Bantuan Pengembangan SMK Kelas Jauh di Ponpes – Bantuan SMK Pertanian, Perikanan, Kehutanan, dan

Perkebunan– Bantuan Pembelajaran Siswa SMK di Institusi

Penyelenggara Praktek Bersama– Bantuan Perpustakaan SMK


• Pengembangan Unit Produksi/ Teaching Factory– Bantuan Wirausaha Siswa SMK– Bantuan Unit Produksi SMK– Bantuan Peralatan IGI-II


• Pengembangan Kompetisi dan Daya Saing– Unjuk kerja perkembangan pencapaian kompetensi

lulusan SMK, promosi dan pemasaran lulusan– Meningkatkan sikap dan perilaku siswa serta

kecintaan pada nusa dan bangsa.


• Jenis program dan kegiatan– World Skill Competition/Kompetisi Skill Internasional– Bantuan Lomba Keterampilan Siswa SMK Tk Nasional– Bantuan Lomba Keterampilan Siswa SMK Tk

Provinsi**– Pembinaan Kepemimpinan & Bela Negara Siswa SMK

Tk Nasional– Bantuan Club Bakat dan Minat


• Jenis Kegiatan– Penyusunan data awal (existing condition)– Perfomance yang akan dicapai SMK yang dalam

bentuk data dan informasi kuantitatif dan kualitatif.– Rencana Program dan kegiatan untuk mencapai

performance akhir. – Rencana dan sumber pembiayaan.– Data dan informasi tahapan pencapaian hasil

merupakan tahapan hasil per tahun, sebagai dasar bagi penyusunan perencanaan dan tindak lanjut.


• Tujuan– Peningkatan pemahaman tentang pendidikan

menengah kejuruan melalui program Koordinasi, Sosialisasi dan Pencitraan

– Peningkatan kualitas pengelolaan pendidikan menengah kejuruan melalui peningkatan SDM.

Pilar KetigaPilar Ketiga : :Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan PublikPencitraan Publik

1. Masyarakat dan stakeholder memahami program dan kegiatan pembinaan sekolah menengah kejuruan

2. Meningkatnya pendidikan dan keprofesionalan personil pengelola pendidikan menengah kejuruan.

3. Meningkatnya kualitas pengelolaan program dan kegiatan pembinaan sekolah menengah kejuruan, khususnya yang berkaitan dengan:

– Pendataan pendidikan menengah kejuruan– Transparansi dan akuntabilitas Pengelolaan – Pelaporan hasil pelaksanaan program dan

kegiatan

Indikator keberhasilan

– Melaksanakan Koordinasi, Sosialisasi dan Promosi pendidikan menengah kejuruan

– Menyebarluaskan informasi mengenai pendidikan menengah kejuruan

– Melaksanakan pendidikan dan latihan bagi pengelola

Metoda Pelaksanaan ProgramMetoda Pelaksanaan Program

• Administrasi dan Manajemen– Penyusunan Program Pendidikan Menengah

Kejuruan Tahun 2009 Tk Provinsi– Penyusunan Program Pendidikan Menengah

Kejuruan Tahun 2009 Tk Pusat– Pengembangan Program Pendidikan Menengah

Kejuruan Tk Kab/Kota*– Pemantauan dan Evaluasi Tingkat Provinsi– Monitoring dan Evaluasi Tingkat

Kabupaten/Kota*


– Pengembangan Hubungan Kerjasama Luar Negeri– Penyusunan Katalog Karya SMK– Bimbingan Teknis Pembinaan Kesiswaan SMK– Supervisi Pelaksanaan Ujian Nasional SMK


• Pendataan merupakan kegiatan awal dan pelaporan merupakan kegiatan akhir dari perencanaan dan pelaksanaan program dan kegiatan,

• keberadaannya sangat menentukan kualitas sebuah perencanaan dan pelaksanaan program dan kegiatan

• Perlu upaya yang sungguh-sungguh untuk dapat memenuhinya.


• Beberapa hal yang berkaitan dengan pendataan dan pelaporan:– SMK menyusun data dasar untuk semua komponen

pendidikan sebagai dasar bagi perencanaan – Catatan: saat ini belum semua SMK memberikan

data dan pelaporan kepada Dit Pembinaan SMK– SMK menyampaikan data dasar (sebagai

prasayarat pemberian BOMM) kepada Dinas Pendidikan provinsi dan Direktorat Pembinaan SMK

– SMK menyusun laporan segera setelah selesainya pelaksanaan program dan kegiatan sebagai dasar bagi evaluasi dan tindak lanjut


• Pendataan dan Pencitraan Publik– Pengolahan Data SMK Tingkat Pusat– Pengolahan Data SMK Tingkat Provinsi*– Pencitraan Publikasi dan Informasi SMK

Pendataan dan Pencitraan PublikPendataan dan Pencitraan Publik

TERIMA KASIH

presentasi kasubdit program

Documents