PRE PLANNING PROGRAM UKS

DI SMPN 2 MRANGGEN DEMAK

A. LATAR BELAKANG

Seiring dengan upaya pembangunan kesehatan, peran serta masyarakat

dalam bidang kesehatan sangat diperlukan, sebagai bentuk tanggung jawab terhadap

diri sendiri dan lingkungan dalam upaya peningkatan kesehatan. Peran serta ini juga

diharapkan timbul pada masyarakat sekolah.

Masyarakat sekolah terdiri dari pendidik, siswa, karyawan sekolah, orang

tua siswa serta masyarakat sekitar sekolah, perlu diikutsertakan dalam mengenal

kesehatan dan masalahnya, kemudian diajak mencoba mengatasi sendiri dengan

bimbingan petugas kesehatan.

Ditetapkannya program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) pada tahun 1956

merupakan upaya peningkatan kesehatan di lingkungan sekolah yang mencakup

peserta didik, guru, dan lingkungan sekolah. Anak usia sekolah merupakan

kelompok umur yang masih rawan terhadap masalah kesehatan dimana keadaan

kesehatan anak sekolah sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar yang akan

dicapai oleh peserta didik. Pada sisi lain anak sekolah sangat peka untuk

ditanamkan pengertian, perilaku dan kebiasaan hidup sehat sehingga anak sekolah

sangat efektif untuk dilakukan perubahan terhadap perilaku dan kebiasaan hidup

sehatnya.

Di SMP Negeri 2 Mranggen saat ini sudah ada UKS, tempatnya sudah

memadai, tetapi struktur organisasi UKS belum terbentuk. Selama ini yang

menjalankan program UKS adalah Guru Pembimbing atau yang bertanggung jawab

mengelola UKS. Mengingat pentingnya hal tersebut maka perlunya pemberian

materi mengenai program UKS dan pembentukan struktur organisasi UKS serta

pelatihan UKS dirasa sangat efektif untuk keberhasilan berjalannya program UKS.

B. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Setelah diberikan materi mengenai program UKS selama 30 menit, siswa SMPN 2

Mranggen Demak mengetahui tentang pentingnya program UKS.

2. Tujuan Khusus

Setelah di berikan materi program UKS selama 30 menit siswa SMPN 2 Mranggen

Demak diharapkan mampu :

1

a. Mengenal program UKS

b. Menjelaskan pengertian UKS

c. Memahami arti dan manfaat usaha kesehatan sekolah bagi peningkatan

kesehatan masyarakat sekolah.

d. Memahami arti hidup sehat, lingkungan sehat dan cara-cara mencapainya

C. METODE PELAKSANAAN

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

D. SASARAN

Sasaran : Siswa SMPN 2 Mranggen Demak

Target : Siswa kelas VII dan VIII masing-masing sebanyak 3 orang.

E. STRATEGI PELAKSANAAN

No. Tahap Kegiatan Waktu1. Pembukaan 1. Salam Pembuka

2. Menjelaskan tujuan

3. Apersepsi

5 menit

2. Isi 1. Menjelaskan mengenai program UKS

2. Menjelaskan pengertian dari UKS

3. Menjelaskan arti hidup sehat,

ingkungan sehat dan cara-cara

pencapiannya

4. Menjelaskan arti dan manfaat usaha

kesehatan sekolah bagi peningkatan

kesehatan masyarakat sekolah.

5. Memberi kesempatan pada audience

untuk bertanya.

6. Memberikan reinforcement positif.

7. Menyepakati bersama perubahan yang

akan dilakukan.

20 menit

3. Penutup 1. Menanyakan kembali pada audience

tentang program UKS dan manfaatnya

2. Memberikan reinforcement positif.

3. Salam penutup.

5 menit.

2

F. MEDIA DAN ALAT

1. Power Point

2. Leptop

3. LCD

G. SETTING TEMPAT

: Audiens : Notulen

: Pemateri : Fasilitator

: Moderator : Observer

H. PENGORGANISASIAN DAN URAIAN TUGAS

N

O

TANGGAL PENGORGANISASIAN TEMPAT

1 26 Agustus

2013

Pemateri : Puskesmas

Moderator :

Fasilitator :

Observer :

Notulen :

Ruang Lab

bahasa SMPN

2 Mranggen

Demak

Keterangan :

PeMateri : Menyampaikan materi penyuluhan

Moderator : memimpin jalannya penyuuhan

Fasilitator : Memfasilitsai audien agar berpartisipasi aktit

Observer : Menilai jalannya acara penyuluhan

Notulen : Melakukan pencatan terhadap hasil-hasil

diskusi penyuluhan.

I. KRITERIA EVALUASI

1. Evaluasi struktur

a. Kontrak waktu, tempat dengan siswa 1 hari sebelumnya

3

b. Mempersiapkan pre planning 3 hari sebelumnya

2. Evaluasi proses

a. Pemateri mampu memberikan informasi dengan jelas sesuai dengan tujuan yang

telah ditetapkan

b. Audience aktif mendengarkan

3. Evaluasi hasil :

a. Siswa yang hadir 75%

b. Siswa dapat menjelaskan tentang lingkungan sekolah yang sehan, cara

pengelolaan sampah yang baik, syarat air bersih, cara pembuangan kotoran yang

sehat, pembuangan air limbah yang sehat.

c. Kesepakatan dengan siswa untuk menjaga lingkungan sehat tercapai.

J. DAFTAR PUSTAKA

1. Heru, Adi. Kader Kesehatan Masyarakat . Edisi 2. Jakarta : EGC. 1995

2. Dep Kes RI Direktorat Jendral Kesehatan Masyarakat Direktorat Kesehatan

Keluarga. Pedoman, Modul Dan Materi Pelatihan”Dokter Kecil”. Edisi III. Dep

Kes RI Jakarta. 2001

4

5