buku panduan pembelajaran pre klinik keperawatan · pembelajaran pre klinik keperawatan tim...

i

BUKU PANDUAN

PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI

MALANG

2017

ii

BUKU PANDUAN


Tim Penyusun :

Ari Jefri K., S.Kep., Ns

Lasri, S. Psi., MAP

Neni Maemunah, S.Kp

Novita Dewi, S.Kep., Ns

Ragil Catur Adi Wibowo, S.Kep., Ns

Sulasmini, S.Kep., Ns., MAP

Susmini, S.Kep., Ns

Vita Maryah, S.Kep., Ns

Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas, S.Kep., Ns

Yanti Rosdiana, S.Kep, Ns




MALANG

2017

iii

BUKU PANDUAN


BIODATA MAHASISWA

1. Nama Mahasiswa :

2. NIM :

3. Alamat di Malang :

4. No. Telp. :

Malang, …………….

Tanda Tangan

(………………………)




MALANG

2017

Photo

3x 4

iv

SAMBUTAN KETUA




Assalamualaikum Wr. Wb.

Dengan memanjatkan syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat-Nya,

Buku panduan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan PSIK UNITRI dapat tersusun. Buku ini

merupakan sarana bagi mahasiswa dalam melaksanakan Praktek Pembelajaran Pre Klinik

Keperawatan di semua bidang keilmuan keperawatan.

Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan merupakan suatu proses sosialisasi peserta didik

dalam mendapatkan pengalaman nyata untuk mencapai kemampuan keterampilan dasar,

intelektual, sikap, dan teknis dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada klien.

Semoga buku panduan ini dapat dimanfaatkan sebagai acuan oleh mahasiswa yang

sedang melaksanakan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan. Penyusunan buku ini masih banyak

yang harus dibenahi, oleh karena itu kami mengharapkan saran dan kritik yang membangun

dalam penyempurnaan buku ini.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, Juni 2017

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Vita Maryah Ardiyani, S.Kep., Ns. M.Kep.

v

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Depan .................................................................................................... i

Halaman Sampul Dalam .................................................................................................... ii

Biodata Mahasiswa ............................................................................................................ iii

Sambutan Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan............................................................ iv

Daftar Isi ........................................................................................................................... v

Pedoman Pembelajaran Pre Klinik ..................................................................................... 1

Prasyarat dan Peraturan Pembelajaran Pre Klinik .............................................................. 6

Format Penilaian Keterampilan Pre Klinik ......................................................................... 9

Penilaian LP ...................................................................................................................... 12

Penilaian Askep ................................................................................................................. 12

Penilaian Sikap .................................................................................................................. 13

Penilaian Seminar Kelompok............................................................................................. 13

Rekapitulasi Nilai .............................................................................................................. 14

Rekapitulasi Laporan Pendahuluan dan Rencana Keperawatan .......................................... 15

Rincian Tugas Mahasiswa ................................................................................................. 16

Format Resume ................................................................................................................. 16

Keterangan Ijin Mahasiswa................................................................................................ 17

Keterangan Penggantian Ijin Mahasiswa ............................................................................ 18

Bimbingan CI Lahan ......................................................................................................... 19

Bimbingan CI Institusi ....................................................................................................... 20

Pengumpulan Laporan ....................................................................................................... 21

Daftar Hadir dan Kegiatan Harian...................................................................................... 22

Catatan .............................................................................................................................. 28

1

PEDOMAN PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN ILMU KESEHATAN


TAHUN AKADEMIK 2016/2017

A. Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Fokus mata kuliah ini akan memberikan pemahaman konsep keperawatan dasar, medikal

surgikal, maternitas, pediatrik, jiwa, emergency, managemen, komunitas, keluarga dan

gerontik, secara terintegrasi pada tatanan klinik di rumah sakit dan masyarakat berdasarkan

masalah (evidence based).

B. Kompetensi Mahasiswa

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat :

a. Mendemonstrasikan sintesa ilmu keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal dan

pediatrik.

b. Membina hubungan interpersonal berdasarkan harkat dan martabat manusia dalam

hubungan professional.

c. Mengkaitkan konsep keperawatan dalam kegiatan asuhan keperawatan pada tiap sistem.

d. Melakukan pengkajian, analisa dan menginterpretasi data, merumuskan diagnosa

keperawatan, dan menetapkan perencanaan kebutuhan asuhan keperawatan,

melaksanakan asuhan keperawatan, dan menetapkan standar/indikator keberhasilan

evaluasi asuhan keperawatan.

e. Mendokumentasikan proses keperawatan secara sistematik dan menggunakan hasilnya

dalam penyempurnaan asuhan keperawatan.

f. Menerapkan keterampilan teknis dan mengadaptasi prosedur perawatan untuk memenuhi

kebutuhan keperawatan.

g. Menghargai kemampuan seseorang untuk belajar berdasarkan masalah, melaksanakan

penyuluhan dan menyadari tanggung jawab dan kewenangan profesi keperawatan dalam

melaksanakan kegiatan keperawatan.

C. Tujuan mata kuliah

1. Tujuan umum

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu melaksanakan integrasi

konsep dasar keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal dan pediatrik secara

holistik pada tataran klinik di rumah sakit dan masyarakat.

2. Tujuan khusus

2

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :

a. Mendemonstrasikan sintesa ilmu keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal

dan pediatrik dalam penerapan proses keperawatan pada tataran pelayanan

keperawatan klinik.

b. Membina hubungan interpersonal berdasarkan harkat dan martabat manusia dalam

hubungan profesional.

c. Mengkaitkan konsep keperawatan dalam kegiatan asuhan keperawatan pada tiap

departemen.

d. Melakukan pengkajian, analisa dan menginterpretasi data, merumuskan diagnosa

keperawatan, dan menetapkan perencanaan kebutuhan asuhan keperawatan,

melaksanakan asuhan keperawatan, dan menetapkan standar/indikator keberhasilan

evaluasi asuhan keperawatan.

e. Mendokumentasikan proses keperawatan secara sistematik dan menggunakan

hasilnya dalam penyempurnaan asuhan keperawatan.

f. Menerapkan keterampilan teknis dan mengadaptasi prosedur perawatan untuk

memenuhi kebutuhan keperawatan.

g. Menghargai kemampuan seseorang untuk belajar berdasarkan masalah,

melaksanakan penyuluhan dan menyadari tanggung jawab dan kewenangan profesi

keperawatan dalam melaksanakan kegiatan keperawatan.

D. Pelaksanaan Kegiatan

1. Bobot SKS

Beban studi 4 SKS dengan metode proses belajar praktik (PBP) setiap SKS

2. Tempat dan waktu praktik

a. Penerimaan dan pembekalan dari RS dilaksanakan satu hari sebelum mahasiswa

masuk.

b. Pelaksanaan kegiatan di lahan praktek dilaksanakan terdiri atas dua gelombang.

Gelombang pertama dimulai pada tanggal 31 Juli sampai dengan 5 Agustus 2017.

Sedangkan untuk gelombang kedua dimulai pada tanggal 7 Agustus sampai dengan 12

Agustus 2017.

c. Tempat

1. Rumah Sakit Umum Daerah dr Soedarsono Pasuruan

2. Rumah Sakit Umum Daerah Pare

3

3. Pelaksanaan praktik

Praktek Pre Klinik Keperawatan dilaksanakan pada dinas pagi, siang dan malam (jadwal

menyesuaikan dari setiap ruangan)

4. Pembimbing

Terdiri dari pembimbing institusi dari institusi dan pembimbing lahan yang ditempati

5. Teknik pelaksanaan

Bimbingan dilaksanakan setiap hari dengan alokasi 8 jam dengan metode pre

conference, diskusi, tanya jawab pada materi laporan pendahuluan, pengelolaan

klien/keterampilan psikomotor dan study kasus, bed side teaching dan responsi, post

conference pada kasus kelolaan secara kelompok. Penekanan kompetensi pada metoda

asuhan keperawatan, perencanaan asuhan keperawatan, pelaksanaan atau intervensi

keperawatan serta evaluasi keperawatan.

6. Teknik evaluasi

Evaluasi dilakukan secara tim terdiri dari :

a. Evaluasi proses: Bobot 80% terdiri kehadiran, satu minggu satu laporan pendahuluan

dan satu laporan asuhan keperawatan, tiga resume, kerjasama kelompok, komunikasi

dan sikap professional, penugasan materi, aktivitas keperawatan, seminar, pre

conference, bed side teaching, post conference, dan studi kasus.

b. Bobot skor penilaian :

A : >80-100 C : >55-60

B+ : >75-80 D+ : >50-55

B : >70-75 D : >44-49

C+ : >60-69 E : >0-44

7. Peserta

Seluruh mahasiswa yang telah menempuh semester I sampai IV (memenuhi syarat

akademik dan administrasi )

E. Asuhan Keperawatan

No. Tahap Kegiatan Kriteria

1. Pengkajian Mengumpulkan data tentang status

klien secara sistematis

menyeluruh, akurat, singkat dan

berkesinambungan

a. Pengumpulan data

dilakukan dengan cara

anamnesa, observasi,

pemeriksaan fisik,

pemeriksaan penunjang

b. Sumber data adalah klien,

keluarga atau orang yang

terkait, tim kesehatan,

rekam medis, dan cara lain

4

c. Data yang dikumpulkan

difokuskan untuk

mengidentifikasi

Status kesehatan masa

lalu

Status kesehatan klien

saat ini

Status biologis-

psikologis-sosial-

spiritual

Respon terhadap terapi

Harapan terhadap

tingkat kesehatan

optimal

Resiko tinggi masalah

2 Diagnosa

Keperawatan

Menganalisis data pengkajian

untuk merumuskan diagnosa

keperawatan

a. Proses diagnosa terdiri

dari analisis, interpretasi

data, identifikasi masalah,

perumusan diagnosa

keperawatan

b. Diagnosa keperawatan

terdiri atas : masalah (P),

penyebab (E), dan tanda

atau gejala (S), atau terdiri

dari masalah dan

penyebab (PE)

c. Bekerja sama dengan

klien, petugas kesehatan

lain untuk memvalidasi

diagnosa keperawatan

d. Melakukan pengkajian

ulang dan merevisi

diagnosa berdasarkan data

terbaru

3 Perencanaan

Keperawatan

Membuat rencana tindakan untuk

mengatasi masalah dan

meningkatkan kesehatan klien

a. Perencanaan terdiri dari

penetapan prioritas

masalah, tujuan, rencana

tindakan keperawatan

b. Bekerja sama dengan

klien dalam menyusun

rencana tindakan

keperawatan

c. Perencanaan bersifat

individual sesuai kondisi

atau kebutuhan klien

4 Implementasi Mengimplementasi tindakan yang

telah di indentifikasi dalam

rencana asuhan keperawatan

a. Bekerjasama dengan

klien dalam pelaksanaan


b. Kolaborasi dengan tim

kesehatan lain

c. Melakukan tindakan

5

keperawatan untuk

mengatasi kesehtan klien

d. Memberikan pendidikan

pada klien dan keluarga

mengenai

konsep,keterampilan

asuhan diri serta

membantu klien

memodifikasi lingkungan

yang digunakan

e. Mengkaji ulang dan

merevisi pelaksanaan


berdasarkan respon klien

5 Evaluasi

keperawatan

Mengevaluasi kemajuan klien

trhadap tindakan keperawatan

dalam pencapaian tujuan dan

merevisi data dasar dan

perencanaan

a. Menyusun perencanaan,

evaluasi hasil dari

intervensi secara

komperhensif, tepat waktu

dan terus menerus

b. Menggunakan data dasar

dan respon klien dalam

mengukur perkembangan

kearah pencapaian tujuan

c. Memvalidasi data dan

menganalisis data baru

dengan teman sejawat

d. Bekerjasama dengan

klien, keluarga untuk

memodifikasi rencana

asuhan keperawatan

e. Mendokumentasi hasil

evaluasi dan memodifikasi

perencanaan

6

PRASYARAT DAN PERATURAN



UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG

A. Prasyarat Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan

Untuk dapat menempuh pembelajaran pre klinik keperawatan, maka mahasiswa harus

memenuhi persyaratan yang ditetapkan yaitu telah lulus dalam semua mata kuliah dari

semester I s/d IV.

B. Peraturan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan

I. Kehadiran/Presensi

1. Praktek dimulai dari hari senin sampai hari sabtu

2. Setiap mahasiswa diwajibkan hadir tepat waktu, sesuai waktu yang telah ditentukan

3. Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% sesuai dengan ketentuan yang

diberlakukan di tempat praktek

4. Selama 1 hari praktek berlaku 1 kali shift/dinas

5. Tidak dibenarkan menukar/mengganti kelompok, jadwal dan tempat praktek yang

telah ditentukan, apabila mahasiswa tetap menukar/mengganti, maka biaya

praktek tambahan dibebankan kepada mahasiswa.

6. Mahasiswa tidak dibenarkan meninggalkan praktek tanpa seizin perawat ruangan

7. Mahasiswa terlambat datang mengikuti kegiatan praktek dengan alasan apapun wajib

memberitahukan kepada institusi dan lahan dan diharuskan mengganti jam sesuai yang

ditinggalkan.

8. Mahasiwa tidak hadir pada kegiatan praktek wajib melaporkan secara lisan dan tertulis

terlebih dahulu kepada pembimbing institusi dan lahan

9. Ketidakhadiran dengan alasan sakit harus disertai dengan surat keterangan sakit dari

dokter dari instalasi pemerintah dan diserahkan kepada institusi dan lahan, serta wajib

mengganti sebanyak hari yang ditinggalkan

10. Ketidakhadiran tanpa sepengetahuan pembimbing atau tanpa sebab yang bisa

dipertanggungjawabkan, diwajibkan mengganti 3x dari hari praktek yang ditinggalkan

dan mendapat sanksi dari institusi.

11. Ketidakhadiran dengan sepengetahuan pembimbing lahan dan institusi diwajibkan

mengganti 2x hari praktek yang ditinggalkan.

7

12. Mahasiswa yang tidak mengikuti praktek lebih dari 2 hari dengan alasan yang tidak bisa

diterima atau tanpa pemberitahuan kepada pembimbing, diwajibkan mengulang di ruang

yang ditinggalkan.

13. Mahasiswa yang tidak mengikuti praktek lebih dari 3 hari dengan alasan apapun

dinyatakan gugur dan harus mengulang pre klinik pada periode selanjutnya.

14. Setiap mahasiswa yang mengganti hari praktek harus atas sepengetahuan pembimbing

lahan maupun institusi.

15. Penggantian praktek dilakukan sesuai dengan kesepakatan dengan pembimbing lahan

dan pembimbing institusi.

II. Seragam

Seragam yang dikenakan di Rumah Sakit adalah atas bawah putih sesuai ketentuan

pendidikan, tanda pengenal (name tag), skort, kap putih/kerudung putih (seragam),

sepatu hitam, kaus kaki polos berwarna tidak mencolok, hak sepatu maksimal 3 cm dan

tidak bersuara serta rambut harus rapi.

III. Peralatan Praktek

Setiap mahasiswa wajib membawa perlengkapan klinik yang menunjang pelaksanaan

praktek meliputi: stetoskop, tensimeter, thermometer, jam dengan jarum detik, pen light,

refleks hammer, masker dan handscoen.

IV. Pelaksanaan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan

1. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan orientasi ruangan dan tepat waktu pada setiap

kegiatan sesuai dengan ketentuan ruangan.

2. Mahasiswa yang tidak membawa laporan pendahuluan pada saat pre conference

atau laporan tidak lengkap/tidak sesuai, tidak diperkenankan mengikuti praktik dan

dinyatakan tidak hadir.

3. Mahasiswa yang tidak mengikuti pre conference dan post conference dinyatakan

tidak hadir.

4. Laporan harus dibawa setiap hari.

V. Referensi

1. Selama praktek mahasiswa wajib membawa buku panduan.

2. Selama praktek mahasiswa diwajibkan membawa literatur yang sesuai dengan topik

kasus yang diambil.

8

VI. Pengumpulan Laporan

1. Buku kegiatan harian dan semua tugas diserahkan maksimal 3 hari setelah dinas

berakhir, ke koordinator praktek klinik keperawatan/pembimbing masing-masing.

2. Keterlambatan menyerahkan tugas mempunyai konsekuensi, nilai kosong.

VII. Tahap Evaluasi

Evaluasi terdiri dari:

1. Evaluasi awal meliputi: ketrampilan prosedur keperawatan dilaksanakan di Kampus

sebelum mahasiswa masuk lahan praktek (bobot 25%).

2. Evaluasi proses yang meliputi: laporan pendahuluan, laporan kasus, resume,

penyuluhan dan seminar oleh pembimbing institusi dan pembimbing lahan dengan

bobot masing-masing sebesar 100% kemudian dirata-rata (bobot 75 %).

3. Batas skor yang harus dicapai dalam kategori lulus adalah:

A : >80-100 C : >55-60

B+ : >75-80 D+ : >50-55

B : >70-75 D : >44-49

C+ : >60-69 E : >0-44

9

FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN PRE-KLINIK MEDIKAL-SURGIKAL

Nama : Kelompok :

NIM : Tahun Akademik :

No. Ketrampilan

Tgl, Nama Ruang, Ttd Pembimbing

Jml

Ttd

Target

Ttd.

Nilai,

Ttd. dan

Nama

Pembimbing

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 Auskultasi bunyi nafas,

mengenal bunyi nafas normal dan abnormal

6

2 Auskultasi bunyi

jantung, mengenal

bunyi jantung normal dan abnormal

6

3 Menyiapkan alat dan

mengikuti kegiatan pemberian bantuan

oksigenasi

3


melakukan suction sekret jalan napas

3


mengikuti kegiatan

Melakukan nebulizer

3

6 Mengikuti kegiatan

fisioterapi dada

3

7 Melatih nafas dalam dan

batuk efektif

3

8 Memberikan posisi

fowler

3

9 Mengukur dan mencatat

tanda vital

9


mengikuti kegiatan

memberikan obat secara IM/IV/IC

6


mengikuti kegiatan

pemasangan kateterisasi

3


mengikuti kegiatan

Pengambilan darah vena

6


mengikuti kegiatan

pemeriksaan EKG

3

14 Membantu pasien menggunakan

pispot/urinal

3

15 Memberikan makan per oral

3

16 Mengukur intake dan

output cairan

3

10


mengikuti kegiatan memasang dan

mengoperasikan

monitoring device

3

18 Melakukan bladder training

3

19 Memberikan huknah /

semprit gliserin

3

20 Melakukan oral hygiene 3

21 Memandikan klien di

atas tempat tidur

3

22 Memberikan pendidikan / penyuluhan kesehatan

3


mengikuti kegiatan

memberikan insulin per SC dengan novopen

3


mengikuti kegiatan Memberikan obat

insulin dengan spuit

insulin

3

25 Menghitung dosis, memberikan obat

melalui infusion/syringe

pump

3


mengikuti kegiatan

merawat luka

3

27 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan

merawat luka WSD

3


mengikuti kegiatan merawat ulcus

dekubitus

3

Rata-rata Nilai

11

FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN PRE-KLINIK ANAK

Nama : Kelompok :

NIM : Tahun Akademik :

No. Ketrampilan

Tgl, Nama Ruang, Ttd Pembimbing

Jml

Ttd

Target

Ttd.

Nilai,

Ttd. dan

Nama

Pembimbing

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 Deteksi tumbuh kembang menimbang BB/PB

6

2 Mengukur LILA lingkar dada dan lingkar kepala

3

3 Melakukan health education 6

4 Asuhan pada bayi/anak dengan masalah sistem respirasi/ urinari/ integumen

3

5 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan perawatan

tali pusat

3

6 Personal hygiene 3

7 Fisioterapi dada 3

8 Batuk efektif dan nafas dalam 3


mengikuti kegiatan pemberian oksigen

3

10 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan terapi parenteral

3

11 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan injeksi

(IV, IM, IC)

3

12 Membantu eliminasi (cateter, condom cateter, urinal/pispot)

3

13 Pemeriksaan fisik 3

14 Mengukur tanda-tanda vital 3

15 Terapi panas dingin 3

Rata-rata Nilai

12

PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN (LP)

No Aspek Yang Dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak

1 Pengkajian

Pengumpulan data

Analisis data

Diagnosa keperawatan

25

2 Perencanaan

Prioritas masalah

Tujuan

Rencana keperawatan

Rasional

25

3 Implementasi

Spesifikasi tindakan

Obyektif

Tepat

25

4 Evaluasi

Re assessment

Interpreting

Planning

25

Jumlah 100

TTD CI Lahan

TTD CI Institusi

PENILAIAN ASUHAN KEPERAWATAN (ASKEP)


1 Pengkajian

Pengumpulan data

Analisis data

Diagnosa keperawatan

25

2 Perencanaan

Prioritas masalah

Tujuan

Rencana keperawatan

Rasional

25

3 Implementasi

Spesifikasi tindakan

Obyektif

Tepat

25

4 Evaluasi

Re assessment

Interpreting

Planning

25

Jumlah 100

TTD CI Lahan

TTD CI Institusi

13

PENILAIAN SIKAP


1 Komunikasi

Mampu menciptakan interaksi dengan

pasien/keluarga

Menggunakan komunikasi yang efektif

Melakukan dokumentasi secara benar

30

2 Ketrampilan Dasar

Melakukan pengkajian dengan benar

Melakukan tindakan yang sudah

direncanakan

Menciptakan keamanan dan kenyamanan

Menggunakan alat secara tepat guna

35

3 Perilaku Profesional Disiplin

Menampilkan sikap baik dan santun

Melaksanakan kontrak dengan pasien

Mengambil inisiatif dalam situasi belajar

Mempu bekerjasama dan berpartisipasi

dalam aktifitas ruangan

35

Jumlah 100

TTD CI Lahan

TTD CI Institusi

FORMAT PENILAIAN SEMINAR KELOMPOK


1 Persiapan proses seminar

Penggunaan media

Lingkungan kondusif

Alokasi waktu

Kelengkapan anggota

20

2 Persentasi

Pengulasan materi jelas dan menarik

Interaktif

Penguasaan materi

Kesimpulan

25

3 Substansi materi/makalah

Topik menarik, sesuai dengan trend dan issue

Sistematikan penulisan masalah

Kelengkapan/kedalaman materi

Referensi/kepustakaan

40

4 Kemampuan menjawab pertanyaan audience 10

Jumlah 100

TTD CI Lahan

TTD CI Institusi

14

REKAPITULASI NILAI AKHIR DEPARTEMEN

No Aspek yang dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak

1 Kehadiran 10%

2 Kemampuan keterampilan

keperawatan 20%

3 Nilai LP 15%

4 Nilai ASKEP 25%

5 Sikap 10%

6 Seminar 20%

Jumlah 100

Malang, ……………………..

Koordinator Pre Klinik,

( )

15

REKAPITULASI LAPORAN PENDAHULUAN DAN

RENCANA KEPERAWATAN

No Tanggal Ruang Nama Pasien dan Kasus Pembimbing

16

RINCIAN TUGAS MAHASISWA

Tugas Individu

1. Satu Laporan Pendahuluan Dan Satu Asuhan

Keperawatan

2. Resume = Tiga Kasus /Minggu

Tugas Kelompok

1. Seminar Satu Kasus.

2. Mekanisme Penentuan Di Undi Oleh Pihak

Institusi

3. Seminar Dilaksanakan Dikampus

Format Resume

RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

Nama Klien : Tgl MRS :

Diagnosa medis : Tgl Pengkajiaan : No. Reg. :

Subjective Obyektive Analisis Planniang Implementasi Evaluation TT

Theraphy

Data

Penunjang

S:

O:

A:

P:

17

KETERANGAN IJIN MAHASISWA

No Hari/Tanggal Keterangan Ijin Ttd Pembimbing

Institusi Lahan

18

KETERANGAN PENGGANTIAN IJIN MAHASISWA

No Hari/Tanggal Keterangan Ijin TTD Pembimbing

Institusi Lahan

19

BIMBINGAN CI LAHAN

NO HARI/

TGL KEGIATAN

PARAF

PEMBIMBING

PARAF

MHS

20

BIMBINGAN CI INSTITUSI

NO HARI/

TGL KEGIATAN

PARAF

PEMBIMBING

PARAF

MHS

21

PENGUMPULAN LAPORAN

No Ruangan Tgl. Pengumpulan TTD

Ruangan

TTD

Instansi

22

DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN

Hari/Tgl. : …………………………………………...

Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)

Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.

Kegiatan Uraian Kegiatan

Malang, ……………………..

Mengetahui,

Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi

(………………………….) (…………………………)

23


Hari/Tgl. : …………………………………………...


Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.


Malang, ……………………..

Mengetahui,


(………………………….) (…………………………)

24


Hari/Tgl. : …………………………………………...


Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.


Malang, ……………………..

Mengetahui,


(………………………….) (…………………………)

25


Hari/Tgl. : …………………………………………...


Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.


Malang, ……………………..

Mengetahui,


(………………………….) (…………………………)

26


Hari/Tgl. : …………………………………………...


Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.


Malang, ……………………..

Mengetahui,


(………………………….) (…………………………)

27


Hari/Tgl. : …………………………………………...


Tempat : …………………………………………...

Jam Pelaks.


Malang, ……………………..

Mengetahui,


(………………………….) (…………………………)

28

Catatan :

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

............................................................................................................................... ......

............................................................................................................................. ........

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

.....................................................................................................................................

............................................................................................................................. ........

............................................................................................................................... .....

buku panduan pembelajaran pre klinik keperawatan · pembelajaran pre klinik keperawatan tim...

Documents