STRUKTUR, FUNGSI DAN TUGAS PENGURUS OSIS

Materi disampaikan pada LDKS OSIS SMK Manba’ul ‘UlumTahun Pelajaran 2010/2011

Oleh:Imron Rosadi, M.Pd.I

Apa itu OSIS ? Sebelum 1970

Organisasi dibentuk dari :1. kalangan intern sekolah2. luar sekolah/dari organisasi politik

1970 – 1972Adanya kesadaran : 1. Semangat belajar-mengajar di sekolah ingin menjadi lebih baik2. Pemimpin organisasi siswa akan pentingnya belajar di sekolah3. Untuk menghindari perpecahan diantara para siswa Sepakat mendirikan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di sekolah masing-masing

Lanjutan Tap MPR No. IV/MPR/1978

tentang Strategi Pembinaan dan Pengembangan generasi muda, untuk menyiapkan kader penerus perjuangan dan pembangunan bangsa, yang memiliki :Keterampilan, Kepemimpinan, Kesegaran Jasmani, Daya Kreasi, Patriotisme, Idealisme, Kepribadian dan Budi Pekerti luhur

Kep.Mendikbud No. 323/U/1978Pembinaan Generasi Muda diarahkan sejalan dengan cita-cita yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945

Lanjutan

OSIS ditetapkan sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan secara nasional.

Meliputi :1. Organisasi Kesiswaan;2. Latihan Kepemimpinan Siswa dan Pembina Siswa;3. Kegiatan Ekstra Kurikuler

Tujuan OSIS

Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreatifitas serta minat siswa

Mendorong sikap, jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan diantara siswa

Tempat dan sarana berkomunikasi, menyampaikan pikiran dan gagasan, mematangkan kemampuan berpikir, wawasan dan pengambilan keputusan

Pengertian dan Fungsi OSIS Pengertian secara Semantik

OSIS adalah Organisasi Siswa Intra SekolahOrganisasi : kelompok kerja sama antar siswa

untuk mencapai tujuan bersamaSiswa : peserta didik pada satuan

pendidikanIntra : berada di dalam dan diantara Sekolah : Satuan pendidikan tempat

menyelenggarakan KBM

Lanjutan

Pengertian secara OrganisOSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah

Pengertian secara FungsionalOSIS merupakan salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping latihan kepemimpinan, ekstra kurikuler dan wawasan wiyata mandala

lanjutan

Pengertian secara SistemikOSIS adalah sebuah sarana kehidupan berkelompok siswa yang bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama

Ciri-cirinya :a. berorientasi pada tujuan b. memiliki susunan kehidupan kelompokc. memiliki sejumlah peranand. berkoordinasie. berkelanjutan dalam waktu tertentu

Fungsi OSIS1. Wadah untuk menampung dan menyalurkan aspirasi siswa serta

menetapkan garis-garis program;2. Pelaksana kegiatan kesiswaan;3. Sarana komunikasi antar siswa;4. Wadah pengembangan potensi diri siswa, sebagai calon seorang

ilmuan dan intelektual yang berguna di masa depan;5. Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen, dan

kepemimpinan siswa;6. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kecakapan hidup

( life skills )7. Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kader-kader

bangsa

Faktor-faktor pendukung

1. Sumber Daya2. Efisiensi3. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan4. Pembaharuan5. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan

luar6. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh

komponen

Manfaat OSIS

a. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa

b. Meningkatkan kesadaran berbangsa, bernegara dan cinta tanah air

c. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhurd. Meningkatkan kemampuan berorganisasi, pendidikan politik dan

kepemimpinane. Meningkatkan keterampilan, kemandirian dan percaya dirif. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohanig. Menghargai dan mewujudkan nilai-nilai seni, meningkatkan dan

mengembangkan kreasi seni.

Tugas Pengurus OSIS

1. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan AD/ART OSIS serta GBPK yang disusun MPK;

2. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan martabat sekolah;

3. Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif;4. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada

pembina OSIS, MPK dan tembusannya kepada Perwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya;

5. Selalu berkonsultasi dengan pembina.

Rincian Tugas Pengurus OSIS( job discription )

Ketua

a. memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana;b. mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan;c. menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan

dan direncanakan oleh aparat kepengurusan;d. memimpin rapat;e. menetapkan kebijaksanaan dan mengambil

keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat;f. setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat

kepengurusan.

lanjutan Wakil Ketua

a. bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan;b. memberikan saran kepada ketua dalam rangka

mengambil keputusan;c. menggantikan ketua jika berhalangan;d. membentu ketua dalam melaksanakan tugasnya;e. bertanggung jawab kepada ketua;f. wakil ketua I bersama dengan wakil sekretaris I

mengkoordinasikan 4 seksi, I, II, III dan IV dan wakil ketua II bersama dengan wakil sekretaris II mengkoordinasikan 4 seksi, V, VI, VII dan VIII

lanjutan

Sekretaris

a. memberi saran/masukan kepada ketua dalam mengambil keputusan;

b. mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat;c. menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat

serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan;d. menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan;e. bersama ketua menandatangani setiap surat;f. bertanggung jawab atas tata tertib organisasi;g. bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada

wakil sekretaris.

lanjutan

Wakil Sekretaris

a. aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris;b. menggantikan sekretaris jika berhalangan;c. masing-masing wakil sekretaris membantu

para wakil mengkoordinasikan seksi I, II, III, IV dan seksi V, VI, VII, VIII

lanjutan

Bendahara dan Wakil Bendahara

a. bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan pengeluaran uang/biaya yang diperlukan;

b. membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan / pengeluaran uang untuk pertanggung jawaban;

c. bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan;d. menyampaikan laporan keuangan secara berkala.

Bidang-bidang kegiatan

1. Bidang pembinaan ketaqwaan;2. Bidang pembinaan prestasi akademik;3. Bidang pembinaan kepribadian dan wawasan

kebangsaan;4. Bidang pembinaan kehidupan berdemokrasi, hak azasi

manusia, pendidikan politik dan lingkungan hidup;5. Bidang pembinaan keterampilan dan kewirausahaan;6. Bidang pembinaan olahraga dan kualitas kesehatan;7. Bidang pembinaan seni budaya.

Struktur Organisasi OSIS

MPO = Majelis Pembina OSISterdiri dari : a. Kepala/Wakil Kepala Madrasah sebagai

Ketua/Wakil Ketua MPO;b. Guru, sebagai anggota ( 5 orang ), dapat

bergantian setiap tahun pelajaran.

lanjutan

MPK = Majelis Perwakilan Kelasterdiri dari :a. Wakil-wakil setiap kelas;b. Terpilih Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris dan

koordinator kelas;c. Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa

lanjutan

Pengurus OSIS1. BPH ( Badan Pengurus Harian )a. Ketua;b. Wakil Ketua I;c. Sekretaris;d. Wakil Sekretaris;e. Bendahara;f. Wakil Bendahara.

lanjutan2. Bidang-bidanga. Bidang pembinaan ketaqwaan;b. Bidang pembinaan prestasi akademik;c. Bidang pembinaan kepribadian dan wawasan kebangsaan;d. Bidang pembinaan kehidupan berdemokrasi, hak azasi manusia, pendidikan politik dan lingkungan hidup;e. Bidang pembinaan keterampilan dan kewirausahaan;f. Bidang pembinaan olahraga dan kualitas kesehatan;g. Bidang pembinaan seni budaya.

3. Seksi-seksi Sesuai kebutuhan sekolah/madrasah