Melaksanakan PUBLIKASI ILMIAH

1

PKBOlehLanjar Pramudi

2

Untuk dapat melaksanakan proses pendidikan sebagaimana diamanatkan oleh UUD 1945, maka di sekolah/madrasah diperlukan:

GURU PROFESIONAL

3

34JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)Guru PertamaGuru MudaGuru MadyaGuru UtamaPenata Muda, IIIaPenata Muda Tingkat I, IIIbPenata, IIIcPenata Tingkat I, IIIdPembina, IVaPembina Tingkat I, IVbPembina Utama Muda, IVcPembina Utama Madya, IVdPembina Utama, IVe10015020030040055070085010505050100100150150150200Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan3 pd, 0 pi/n3 pd, 4 pi/n3 pd, 6 pi/n4 pd, 8 pi/n4 pd, 12 pi/n4 pd, 12pi/n5 pd, 14pi/n5 pd, 20 pi/n55101015151520AKKAKPKBAKP6kenaikan IVa ke atas dengan minimal jumlah angka kredit 12.kenaikan IIIa ke atas dengan minimal angka kredit bervariasi berdasar jenjang golongannyaBeda syarat naik pangkatnya...7Dari pangkatKe pangkat Jumlah angka kredit minimal dari sub unsurpengembangan diripublikasi ilmiah dan atau karya inovatifPenata Pertama golongan IIIaGuru Pertama golongan IIIb3 (tiga) --Guru Pertama golongan IIIbGuru Muda golongan IIIc3 (tiga)4 (empat)Guru Muda golongan IIIcGuru Muda golongan IIId3 (tiga)6 (enam)Guru Muda golongan IIIdGuru Madyagolongan IVa4 (empat)8 (delapan)Guru Madyagolongan IVaGuru Madyagolongan IVb4 (empat)12 (duabelas)Guru Madyagolongan IVbGuru Madyagolongan IVc4 (empat)12 (duabelas)Guru Madyagolongan IVcGuru Utama (*golongan IVd5 (lima)14 (empatbelas)Guru Utamagolongan IVdGuru Utamagolongan IVe5 (lima)20 (duapuluh)Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional, maka diperlukan:Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB)8

8PENGERTIAN PKBBerdasar Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bergradasi, dan berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.

Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat diberikan angka kredit.99

TUJUAN PKBMemfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya. Memotivasi guru agar memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan bangga kepada penyandang profesi guru.

1010TAHAP PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTANPengembangan diriPublikasi ilmiah/ karya inovatifRencana PKB TahunanAngka kreditEvaluasi diri & Penilaian FormatifKoordiantor PKBKegiatan di dalam & di luar sekolahKegiatan di dalam & di luar sekolah11KEGIATAN PKBSUMBER BELAJARAKTIFITASDi dalam sekolah Pembimbingan oleh guru senior Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) Publikasi ilmiah/Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Karya inovatifKegiatan kelompok KKG MGMP MGBK MKKS MKPSPenyelenggara pelatihan lain di luar sekolah Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) PPPPTK LPMP LPTK12131.2. Mengikuti Kegiatan Koletif guru yang meningkatkan kompetensi dan /atau keprofesian guru1. Pengem-bangan DiriBENTUK PENGEMBANGAN DIRI Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 20091.1. Mengikuti Diklat FungsionalNoLama pelaksanaan diklat (dalam satuan jam efektif pelaksanaan diklat) Angka KreditBukti Fisik1Lebih dari 960 jam15Foto copy sertifikat/Surat keteranganFoto copy surat penugasan / surat persetujuan

2Antara 641 s.d 96093Antara 481 s.d 64064Antara 181 s.d 48035Antara 81 s.d 18026Antara 30 s.d 8011.1. Diklat Fungsional GuruDiklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu

Macam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupun berbagai bentuk diklat yang lain.141.2. Kegiatan Kolektif GuruKegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutanNoMacam Kegiatan Kolektif yang Diikuti GuruAngka KreditBukti Fisik1.Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran 0,15Foto copy sertifikat/Surat keteranganFoto copy surat penugasan / surat persetujuanMakalah2.Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain: Sebagai pembahas atau pemakalah Sebagai peserta 0,200,103.Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru 0,1015Publikasi IlmiahLampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 20092. Publikasi Ilmiah2.2Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal2.1 Presentasi pada Forum Ilmiah2.3 Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru16172.1.Presentasi pada forum ilmiahNoUraianSatuan hasilAngka KreditaPemrasaran / nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiahSurat keterangan dan makalah0,2bPemrasaran / nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiahSurat keterangan dan makalah0,2182.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formalKarya Tulis Ilmiah : LAPORAN HASIL PENELITIANKTI :TINJAUAN ILMIAHTulisan Ilmiah Populer Artikel Ilmiah192.2. Publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatifNoUraianMacam PublikasiSatuan HasilAngka KreditaKTI laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolah-nyaBuku ber ISBN diedarkan secara nasional atau telah lulus BNSPBuku4bDimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional terakreditasiKTI dalam majalah/Jurnal ilmiah3cDimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsiKTI dalam majalah/Jurnal ilmiah2dDimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kotaKTI dalam majalah/Jurnal ilmiah1202.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif (lanjutan..)NoUraianMacam publikasiSatuan hasilAngka KrediteKTI laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnyaLaporan Hasil Penelitian yang telah diseminarkan di sekolahnya, dan disimpan di perpustakaanLaporan4fMakalah tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyaMakalah yang disimpan di perpustakaanMakalah2212.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif (lanjutan)NoUraianMacam publikasiSatuan hasilAngka KreditgTulisan Ilmiah Populer dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannyaDimuat di media masa tingkat nasional (koran nasional)Tulisan Ilmiah Populer di media masa2Dimuat di media masa tingkat propinsi (koran daerah)Tulisan Ilmiah Populer di media masa1,5hArtikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya

Dimuat dalam majalah/ jurnal ilmiah tingkat provinsiArtikel ilmiah di majalah/ jurnal2Dimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kotaArtikel ilmiah di majalah/ jurnal1,5Dimuat dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat kabupaten / kotaArtikel ilmiah di majalah/ jurnal1222.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guru

BUKU PELAJARAN2MODUL /DIKTATBUKU dlm bidang PENDIDIKANKARYA TERJEMAHAN134232.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guruNoUraianMacam publikasiSatuan hasilAngka KreditaBuku teks pelajaran, buku pengkayaan, 1. Buku pelajaran yang lolos penilaian BSNPBuku62. Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit ber ISBN Buku33. Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit , tetapi BELUM ber ISBN Buku1b Modul / Diktat pembelajaran per semester1. Digunakan di tingkat propinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Propinsi Modul / Diktat1,52. Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/ KabupateniModul / Diktat

13. Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat Modul / Diktat

0,5242.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guru (lanjutan.)NoUraianMacam publikasiSatuan hasilAngka KreditcBuku dalam bidang pendidikan1. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit ber ISBNBuku32. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi BELUM ber ISBNBuku1,5dKarya terjemahanKarya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah / madrasahKarya terjemahan1eBuku Pedoman GuruBuku pedoman guruBuku 125Jenis PenelitianMenurut caranya :Penelitian Deskriptif (Non Eksperimen)Penelitian EksperimenPenelitian Tindakan252526273.2 Pembuat/me- modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum3. MelaksanakanKARYA INOVATIFKARYA INOVATIFLampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 20093.4 Menemukan/ menciptakan karya seni3.1 Menemukan teknologi tepat guna3.3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnaya pada tingkat nasional

KARYA INOVATIF Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi, atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap pengembangan IPTEKS.2828Karya Sains/Teknologi LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer Program aplikasi komputer Alat/mesin yang bermanfaat untuk pendidikan/masyarakat2929Karya Sains (Lanjutan)Bahan hasil penemuan baru atau hasil modifikasi Konstruksi dengan bahan tertentu Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi Hasil pengembangan metodologi pembelajaran 3030Karya SeniLAPORAN TENTANG CARA PENCIPTAAN DAN PUBLIKASI DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Karya sastra (contoh: buku kumpulan puisi, kumpulan cerpen, novel, naskah drama yang telah diterbitkan)Seni rupa (contoh: lukisan, patung, ukiran dan sejenisnya yang telah dipamerkan)Seni kriya (contoh: barang keramik/tembika, barang souvenir dan sejensinya yang telah dipamerkan)3131Karya Seni (Lanjutan)seni desain (contoh: billboard, taman, busana, dan sejenisnya yang telah dipamerkan)seni pertunjukan (contoh: seni musik yang telah direkam, seni tari dan teater/drama yang telah dipertunjukkan)3232Alat Pelajaran LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya) Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.3333Alat Peraga LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTUPoster/gambar untuk pelajaranAlat permainan pendidikanModel benda/barang atau alat tertentuBenda potongan (cut away object)Film/video pelajaranGambar animasi komputer3434Alat Praktikum LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil dlll Alat praktikum bahasa, ilmu sosial, humaniora dan lainnya.3535PROSES PKB36PENGELOLAAN PENGEMBANGAN GURU37PENGEMBANGAN KARIRPKGYATDKPKRGURU CPNS(80 %)GURU PNS (100 %) GURU PERTAMA (IIIA)PROGRAMINDUKSI(1 -2 TAHUN)PRA JABATANPENGAWASGURU PEMBINAKASEKPKBGURU PROFESIONAL1. Kesra2. Harlindung3. Tunj.ProfesiKecukupan Angka Kredit PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU 38Prajab dilakukan oleh pusdiklat, program induksi dilakukan oleh Tendik. 38Yang Dipertimbangkan dalam Pelaksanaan PKBAnalisis kebutuhan guru dilakukan di sekolah oleh guru;Kegiatan dilaksanakan oleh guru, sekolah, KKG/MGMP, LPMP, atau pihak lain;Pembina guru harus menggali sebanyak-banyaknya informasi kebutuhan PKB; Kegiatan PKB melibatkan guru secara aktifMengingat jumlah guru, keterbatasan dana dan fasilitas, keadaan geografis, sedapat mungkin PKB diadakan di sekitar sekolah;3939

Pengalaman LainKinerja BerubahKinerja DievaluasiTidak Naik Pangkat Naik PangkatPelatihan Hubungan Pengembangan Profesi dan Kenaikan Pangkat GuruHubungan KlasikPelatihanNaik Pangkat

Hubungan Harapan Masa Depan

4040Di Mana PKB Dilakukan? PKB di sekolah/antar Sekolah (di KKG/MGMP/MGBK):

Relevan dengan aktivitas guruMeningkatkan kemandirian guru dan sekolahMengurangi dampak negatif (guru sering meninggalkan sekolah)Keterbatasan danaDampak pada lingkungan

PKB di luar Sekolah

Tidak semua kebutuhan dapat dipenuhi di sekolah terutama pengembangan penguasaan materi .Peran LPTK, P4TK, LPMP, BKD, Dinas, dll.4141KARYA INOVATIF Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi, atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap pengembangan IPTEKS.4242Karya Sains/Teknologi LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer Program aplikasi komputer Alat/mesin yang bermanfaat untuk pendidikan/masyarakat4343Karya Sains (Lanjutan)Bahan hasil penemuan baru atau hasil modifikasi Konstruksi dengan bahan tertentu Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi Hasil pengembangan metodologi pembelajaran 4444Karya SeniLAPORAN TENTANG CARA PENCIPTAAN DAN PUBLIKASI DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Karya sastra (contoh: buku kumpulan puisi, kumpulan cerpen, novel, naskah drama yang telah diterbitkan)Seni rupa (contoh: lukisan, patung, ukiran dan sejenisnya yang telah dipamerkan)Seni kriya (contoh: barang keramik/tembika, barang souvenir dan sejensinya yang telah dipamerkan)4545Karya Seni (Lanjutan)seni desain (contoh: billboard, taman, busana, dan sejenisnya yang telah dipamerkan)seni pertunjukan (contoh: seni musik yang telah direkam, seni tari dan teater/drama yang telah dipertunjukkan)4646Alat Pelajaran LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya) Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.4747Alat Peraga LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTUPoster/gambar untuk pelajaranAlat permainan pendidikanModel benda/barang atau alat tertentuBenda potongan (cut away object)Film/video pelajaranGambar animasi komputer4848Alat Praktikum LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil dlll Alat praktikum bahasa, ilmu sosial, humaniora dan lainnya.4949SYARAT KTI AGAR DITERIMA SEBAGAI KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI (MEMPEROLEH ANGKA KREDIT)A asli, bukan hasil menjiplakP perlu, atau bermanfaatI ilmiah, berdasarkan keilmuanK konsisten, sesuai bidang tugas5050LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI51Laporan Pengembangan DiriLEMBAR SAMPULLEMBAR IDENTITASLEMBAR PENGESAHANKATA PENGANTARDAFTAR ISIPENDAHULUANLatar Belakang Tujuan Umum PENGEMBANGAN DIRI (1)Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanJenis KegiatanTujuan PDUraian Materi PDTindak Lanjut Dampak PD

PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanJenis KegiatanTujuan PDUraian Materi PDTindak Lanjut Dampak PD PENUTUP

52LAMPIRAN-LAMPIRANFormat Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan DiriFoto Copy Sertifikat/Surat KeteranganFoto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/ madrasah)Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru

53LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURUNIPASAL UNIT KERJA

UNIT KERJAALAMAT UNIT KERJATAHUN PEMBUATAN LAPORAN541.Nama Sekolah:2.Nama Guru:3.NIP :4.Jabatan/Golongan Guru:5.Alamat SekolahJalanKabupatenProvinsiTelpon/Fax::::6.Mengajar Mata Pelajaran:7.SK Pengangkatan Sebagai CPNSPejabat yang mengangkatNomor SKTanggal SKPangkat TerakhirPejabat yang mengangkatNomor SKTanggal SK:::

:::8.Alamat RumahJalanKabupatenProvinsiTelpon/Fax::::IDENTITAS GURU

55LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:NAMA GURUNIP................................................, .................. 20... Kepala Sekolah,Koordinator PKB, NAMANAMA NIP NIP

56BAGIAN PENDAHULUANLatar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diriTujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diriBAGIAN ISIUraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikutiPenjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang bersangkutanTindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan pengembangan diri tersebut Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya

57NoNama KegiatanMateri PD/ KompetensiPeran GuruWaktu/ Jam PDNama FasilitatorTempat KegiatanInstitusi PenyelenggaraREKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI58