1

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : SRI KADARIAHNIP : 197011282000102001

DINAS PENDIDIKAN KOTA BATAM SEKOLAH DASAR NEGERI 001 LUBUK BAJA

KECAMATAN LUBUK BAJA KOTA BATAM 2014

2

IDENTITAS GURU

Nama : SRI KADARIAH

NIP/Nomor Seri Karpeg : 197011282000102001 / K.041222

Tempat Tanggal Lahir : Pulau Parit Karimun, 28 Nopember 1970

Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Penata Muda (III/a) / 01-10-2010

Jenis Guru : Guru Kelas

Alamat Sekolah : SDN 001 Lubuk Baja Kota batam

Alamat Rumah : Rumdis SDN 001 Lubuk Baja Kota batam

3

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

SRI KADARIAHNIP.197011282000102001

Disyahkan oleh:

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

YULIATI, S.Pd ...............................................NIP. 19611103 198310 2 001 NIP. ..........................................

4

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas

dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga

profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga

layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik

dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga

harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat

melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1)

melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan

menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan

kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM

termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke

dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan

keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat

diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang

lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat

lebih tinggi.

5

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2014 sampai Desember 2014, penulis telah mengikuti 1 (Satu)

kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:

Pengembangn Diri 1

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 04 - 08 Juli 2014 bertempat di Hotel Vista

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Pelatihan Imlementasi Kurikulum 2013 Guru sasaran jenjang SD.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Meningkatkan kemampuan dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 untuk

jenjang Sekolah Dasar.

b. Berbagi informasi tentang materi terkait dengan pencapaian 8 Standar Nasional

Pendidikan dengan para peserta Pelatihan.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah bagaimana membuat

mengimplementasikan Kurikulum 2013, di setiap sekolah dasar dan menjadikan satu

Kurikulum yang bisa meningkatkan hasil proses pembelajaran yang menyenangkan

terintegrasi, dan memperoleh hasil yang baik.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan khususnya

standar nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca:

Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan)

yang selama ini masih belum tercapai.

Maka akan penulis disiminasikan pada teman-taman di sekolah berdasarkan penugasan dari

kepsek.

Disamping perbaikan sistem pengajaran yang dulunya konvensional maka dengan adanya

pelatihan K.2013 maka harus sesegera mungkin untuk bisa menyesuaikan dan

mengimplementasikannya, sesuai tupoksi saya di sekolah.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai fihak

6

untuk bisa mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar

nasional pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya di

sekolah tempat tugas penulis.

c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 Standar Nasional Pendidikan tsb, diharapkan

pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.

d. Ternyata kulaitas hasil belajar siswa sebagai anak didik penulis meningkat setelah hasil

PD ini saya implementasikan dalam tugas pembelajaran saya (lihat lamp nilai hasil

belajar siswa sbelum dan sesudah)

7

Lampiran 1

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama KegiatanMateri PD/

Kompetensi PeranGuru

Waktu/ JamPD

NamaFasilitator

TempatKegiatan

Institusi Penyeleng

gara

1 Pelatihan Imlementasi

Kurikulum 2013 Guru sasaran

jenjang SD

Implementasi Kurikulum 2013

Peserta 04 - 08 Juli 2014

Pengawas, Tutor K.13

danLPMP

Hotel Vista Kemendikbud Kota Batam.