petunjuk praktikum pj untuk s2 lingkungan

7/25/2019 Petunjuk Praktikum Pj Untuk s2 Lingkungan

http://slidepdf.com/reader/full/petunjuk-praktikum-pj-untuk-s2-lingkungan 1/20

PETUNJUK PENGENALAN DAN INTERPRETASICITRA PENGINDERAAN JAUH

Oleh :PRIMA WIDAYANI

Disiapkan Un!k :MATA KULAIAH PENGINDERAAN JAUH UNTUK STUDI

LINGKUNGANPROGRAM S" ILMU LINGKUNGAN #AKULTAS GEOGRA#I

UNI$ERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA

"%&"

Penginderaan Jauh untuk

Studi Lingkungan

1



DA#TAR ISI

1. PENGENALAN BERBAGAI JENIS CITRA PENGINDERAAN JAUH.

2. INTERPRETASI PENUTUP LAHANPENGGUNAAN LAHAN SECARA

STERE!S"!PI"

#ENGGUNA"AN $!T! UDARA.

%. INTERPRETASI PENUTUP LAHANPENGGUNAAN LAHAN SECARA &ISUAL

#ENGGUNA"AN

CITRA SATELIT #ULTISPE"TRAL.

'. INTERPRETASI "ENA#PA"AN $ISI!GRA$I SECARA STERE!S"!PI" #ENGGUNA"AN $!T!

UDARA.

(. #E#BUAT PR!$IL )ILA*AH DARI HASIL INTERPRETASI $ISI!GRA$I DAN

PENGGUNAAN LAHAN.

DA$TAR PUSTA"A


Studi Lingkungan

2



PENGENALAN 'ER'AGAI JENIS CITRA PENGINDERAAN JAUH(

I( TUJUAN

1. #e+,erkena-kan eragai /eni0 itra ,enginderaan /auh aikitra 3t3 +au,un itra n3n 3t3.

2. #e-akukan identi4ka0i eera,a 35ek ,ada itra 3t3 +au,unitra n3n 3t3 0eara +3n30k3,i0 +enggunakan da0ar un0urinter,reta0i.

II( 'AHAN DAN ALAT

1. $3t3 udara da-a+ eragai /eni0 dan 0ka-a

2. Citra 0ate-it 6Land0at7 SP!T7 Ik3n308uikird9%. "erta0 dan a-at tu-i0

III( DASAR TEORI

Citra ,enginderaan /auh da,at diedakan ata0 itra 3t36,h3t3gra,hi i+age9 atau 3t3 udara dan itra n3n3t3 6n3n:,h3t3gra,hi i+age9. Peredaan antara itra 3t3 dan itra n3n 3t3da,at di/e-a0kan dengan tae- erikut ;

Tae- 1. Peredaan antara itra 3t3 dan itra n3n 3t3

$a)ia*el

Pe+*e,a

Jenis Ci)a

Ci)a #-- Ci)a N-n .--

Sen03r "a+era N3n ka+era +enda0arkan ,ada

,en5ia+an60anning9

Detekt3r $i-+ "a+era 5ang detekt3rn5a ukan

4-+. Pita #agnetik7 ter+i0t3r7 $3t3

k3ndukti7 d0.

Pr30e0 Pereka+an $3t3gra4"i+ia<i E-ektr3nik

#ekani0+e

Pereka+an

Serentak Par0ia-

S,ektru+ S,ektru+ 5a+,ak S,ektra ta+,ak dan ,er-ua0an5a7


Studi Lingkungan

%



E-ektr3+agnetik dan ,er-ua0an5a ter+a- dan ge-3+ang +ikr3

Su+er ; Edi Gunart3 6htt,;indera/a.-3g0,3t.3+9

Benda 5ang tereka+ ,ada itra da,at dikena-i erda0arkan iri 5ang

tereka+ 3-eh 0en03r. tiga iri 5ang tereka+ 3-eh 0en03r ada-ah iri

0,a0ia-7 iri te+,3ra-7 dan iri 0,ektra-.

Ciri spasial7 ada-ah iri 5ang erkaitan dengan ruan7 +e-i,uti ;

entuk7 ukuran7 a5angan7 ,3-a7 tek0tur70itu07dan a030ia0i.

Ciri Temporal7 ada-ah iri 5ang terkait dengan u+ur enda atau

<aktu 0aat ,ereka+an.

Ciri Spektral7 ada-ah iri 5ang diha0i-kan 3-eh tenaga

e-ektr3+agnetik dengan enda7 5ang din5atakan dengan r3na

dan <arna.

Tae- 2. Jeni0 Citra7 Pan/ang Ge-3+ang dan Re03-u0i S,a0ia-

Jeni0 Citra Ju-at Pan/ang Ge-3+ang Re03-u0i S,a0ia-

$3t3 Udara =.' > =.? @+ =.1 > ' +

SP!T HR& =.(1 > =.? @+ 1= + > 2= +

SP!T HR&IR =.(1 > 1.( @+ 1= + > 2= +

SP!T ( 27( : 2= +

Land0at T#ET#

=.' > 2.%( @+%= +12= + Ter+a-

N!AA:A&HRR =.( > 1.1= @+ 1.1 k+

ERS (. + 12.( +

I"!N!S =.'( : =.?= @+.1 + Pankr3+atik' + #u-ti0,ektra-

8UIC"BIRD =.'( : =.?= @+. =. +

#!DIS 2= > 1'%( n+2(= + 6and0 1:29(== + 6and0 %:91=== + 6and0 :%

ASTER &NIRASTER S)IRASTER TIR

=.' > 2.%( @+1( +%= +?= +


Studi Lingkungan

'



AL!S PRIS#AL!S A&INR:2AL!S PALSAR

27( +1= +1= > 1== +

Untuk da,at +e-akukan inter,reta0i7 ,ena0ir +e+er-ukan un0ur:un0ur ,engena- ,ada 35ek atau ge/a-a 5ang tereka+ ,ada itra.

Un0ur:un0ur ini di0eut un0ure:un0ur inter,reta0i7 dan +e-i,uti un0ur

5aitu ;

1. R3na ; +engau ,ada keerahan re-atie 35ek. R3na ia0an5a

din5atakan da-a+ dera/at keauan 6gray scale97 +ia0a-n5a

hita+0angat ge-a,7 agak ge-a,7 erah7 0angat erah,utih. A,ai-a

itra 5ang digunakan er<arna 7 +aka un0ure inter,reta0i 5ang

digunakan ia-ah <arna7 +i0a-n5a +erah7 hi/au7 iru7 3k-at7 d0.

2. Tek0tur; ada-ah rek<en0i ,eruahan r3na ,ada itra. Bia0a

din5atakan ka0ar7 0edang dan ha-u0. #i0a-n5a hutan ertek0tur

ka0ar7 e-ukar ertek0tur 0edang dan 0e+ak ertek0tur ha-u0.

%. Bentuk; ada-ah ga+ar 5ang +udah dikena-i. C3nt3h Gedung

0ek3-ah ,ada u+u+n5a erentuk huru I7 L dan U atau ,er0egi

,an/ang7 Gunung a,i +i0a-n5a erentuk keruut.

'. Ukuran; ada-ah iri 35ek eru,a /arak7 -ua07 tinggi -ereng dan

3-u+e. Ukuran 35ek ,ada itra eru,a 0ka-a. C3nt3h La,angan

3-ah raga 0e,ak 3-a diirikan 3-eh entuk 60egi e+,at9 dan ukuran

5ang teta,7 5akni 0ekitar 6= > 1== +9.

(. P3-a; atau 0u0unan keruangan +eru,akan iri 5ang +enandai

an5ak 35ek entukkan +anu0ia dan eera,a 35ek a-a+iah.

C3nt3h ,3-a a-iran 0ungai +enandai 0truktur i3-3gi0. P3-a a-iran

tre--i0 +enandai 0truktur -i,atan. Per+uki+an tran0+igra0i dikena-i

dengan ,3-a 5ang teratur7 5aitu ukuran ru+ah 5ang /arakn5a

0eraga+7 dan 0e-a-u +enghada, ke /a-an. "eun karet7 keun

ke-a,a7 keun k3,i +udah diedakan dengan hutan atau egeta0i-ainn5a dengan ,3-an5a 5ang teratur7 5aitu dari ,3-a 0erta /arak

tana+n5a.

. Situ0; ada-ah -etak 0uatu 35ek terhada, 35ek -ain di 0ekitarn5a.

C3nt3h Per+uki+an ,ada u+u+n5a +e+an/ang ,ada ,inggir


Studi Lingkungan

(

http://www.e-dukasi.net/mol/mo_full.php?moid=133&fname=

http://www.e-dukasi.net/mol/mo_full.php?moid=133&fname=



eting ,antai7 tanggu- a-a+ atau 0e,an/ang te,i /a-an. Juga

,er0a<ahan7 an5ak terda,at di daerah dataran rendah7 dan

0eagain5a.

. Ba5angan; er0iat +en5e+un5ikan detai- atau 35ek 5ang erada

di daerah ge-a,. Ba5angan /uga da,at +eru,akan kuni ,engena-an5ang ,enting dari eera,a 35ek 5ang /u0tru dengan adan5a

a5angan +en/adi -eih /e-a0. C3nt3h -ereng ter/a- ta+,ak -eih

/e-a0 dengan adan5a a5angan7 egitu /uga er33ng a0a, dan

+enara7 ta+,ak -eih /e-a0 dengan adan5a a5angan. $3t3:3t3

5ang 0angat 3nd3ng ia0an5a +e+,er-ihatkan a5angan 35ek

5ang terga+ar dengan /e-a0.

. A030ia0i; ada-ah keterkaitan antara 35ek 5ang 0atu dengan 35ek

-ainn5a. C3nt3h Sta0iun kereta a,i era030ia0i dengan /a-an kereta

a,i 5ang /u+-ahn5a -eih dari 0atu 6eraang9.

I$( CARA KERJA

1. Sia,kan itra ,enginderaan /auh itra 3t3 dan itra n3n 3t3.

A+ati +a0ing:+a0ing itra dan andingkan ke+udahan da-a+

,engena-an7 ke/e-a0an 35ek ,ada 0etia, itra 5ang ada.

2. Lakukan identi4ka0i 35ek ,ada itra 5ang di0ediakan7 untuk

0etia, itra identi4ka0ikan ( 35ek. Da0ar 5ang digunakan untuk

inter,reta0i 35ek ada-ah un0ur:un0ur inter,reta0i.

%. Buat-ah tae- 0e,erti dia<ah ini untuk +engi0i identi4ka0i

35ek erda0arkan un0ur:un0ur inter,reta0i.

Jeni0 Citra ; $3t3 Udara Pankr3+atik Hita+ Putih

N3

"e0i+,u-an Ha0i-Inter,reta0i!5ek

R3na<arna

Tek0tur

Bentuk

ukuran

P3-a

Situ0

Ba5angan

A030ia0i

1.2.%.'.(.


Studi Lingkungan



$( TUGAS

Buat-ah uraian +engenai ,eredaan dari itra ,enginderaan /auh 5ang

digunakan untuk identi4ka0i 35ek. Je-a0kan ke+udahan dan ke0u-itan

identika0i7 andingkan antar itra 3t3 +au,un n3n 3t3.

INTERPRETASI PENUTUP LAHAN/PENGGUNAAN LAHAN SECARASTEREOSKOPIK

MENGGUNAKAN #OTO UDARA

I( TUJUAN

1. #e-atih +aha0i0<a untuk da,at +enggunakan 0tere30k3,2. #e-akukan inter,reta0i ,enutu,,enggunaan -ahan 0eara

0tere30k3,i dengan +enggunakan 3t3 udara 0eagai 0u+erdatan5a.

II( 'AHAN DAN ALAT

1. $3t3 udara ,ankr3+atik hita+ ,utih2. Stere30k3, er+in%. S,id3- !HP'. P-a0tik tran0,aran

III( DASAR TEORI

$3t3 udara +eru,akan itra ,enginderaan /auh 3t3gra4 5ang+enggunakan ka+era 0eagai 0en03r untuk +ereka+ 35ek.Pereka+an atau ,e+3tetran di-akukan dari udara dengan+enggunakan <ahana eru,a ,e0a<at. Penginderaan /auh 3t3gra4k,ada u+u+n5a +enggunakan tenaga a-a+iah 5aitu +atahari.

!5ek di ,er+ukaan u+i di,3tret 0eara erta+,a-an 0ehingga3t3 udara 5ang diha0i-kan da,at dia+ati 0eara tiga di+en0i. Ha- ini+eru,akan keunggu-an dari 3t3 udara 5aitu adan5a ke+udahan

da-a+ +e-akukan inter,reta0i7 kena+,akan tiga di+en0i /uga da,atdigunakan untuk +ena0ir ketinggian 0uatu 35ek dan ke+iringan-ereng.

Untuk +e-ihat kena+,akan 35ek ,ada 3t3 udara 0eara tigadi+en0i di,er-ukan a-at antu 5aitu 0tere30k3,. Stere30k3, ia-ah 0uatua-at 5ang digunakan untuk da,at +e-ihat 0e,a0ang ga+ar3t3


Studi Lingkungan



0eara 0tere30k3,i0. Untuk da,at +e-ihat 0e,a0ang 3t3 5ang 0a-ing3er-a, 0eara 0tre30k3,i0 tan,a antuan ,er-engka,an 3,ti07 0angatdira0akan 0eka-i ke0u-itann5a. Stere30k3, ada 2 /eni0 5aitu 0tere30k3,er+in dan 0tere30k3, 0aku.

Ga+ar Stere30k3, Cer+in Ga+ar Stere30k3, Saku

I$( CARA KERJA

1. Sia,kan 0e,a0ang 3t3 udara 5ang erta+,a-an 6ari 5ang

erurutan n3+3r 3t3 udaran5a9.

2. Sia,kan ,er-engka,an untuk inter,reta0i7 0tere30k3, er+in7 ,-a0tik

tran0,aran7 0,id3- !HP.

%. Tegakkan 0tere30k3,7 -etakkan ,a0angan 3t3 udara dia<ah

0tere0k3,7 a+ati +e-a-ui -en0a ,enga+atan7 ge0er kedudukan 3t3

udara 0a+,ai di,er3-eh kena+,akan 35ek da-a+ entuk tiga

di+en0i.

'. Pa0ang ,-a0tik tran0,aran0i di ata0 3t3 udara 5ang akan

diinter,reta0i7 rekatkan dengan 0e-3ti, 6,erekatan ,-a0tik

tran0,aran u0ahakan /angan 0a+,ai +eru0ak 3t3 udara9.

(. #u-ai-ah +e-akukan inter,reta0i ,enutu,,enggunaan -ahan ,ada

daerah 3t3 5ang erta+,a-an 0a/a. Gunakan 0,id3- !HP untuk

+e-akukan de-inia0i 35ek.

. Untuk +e-akukan inter,reta0i da,at digunakan k-a0i4ka0i

,enggunaan -ahan 0e,erti dia<ah ini.


Studi Lingkungan



Tae- 1. "-a0i4ka0i ,enggunan -ahan +enurut USGS


Studi Lingkungan

?



$( T

U

G

AS


Studi Lingkungan

1=

"3de

Penggunaan Lahan Tingkat 1 "3de Penggunaan Lahan Tingkat II

1 "3ta dan daerah angunan 1.1 Per+uki+an

1.2 Perdagangan dan Ja0a

1.% Indu0tri

1.' Tran0,3rtra0i7k3+unika0i u+u+

1.( "3+,-ek0 Indu0tri dan ,erdagangan

1. Ca+,uran k3ta dan daerah angunan

1. "3ta dan daerah agunan -ain

2. Lahan ,ertanian 2.1 Tana+an 0e+u0i+ dan -ahan ru+,ut

2.2 "eun uah:uahan7 ,e+iitan

2.% Pengu0ahaan ,akan ternak

2.' Lahan ,ertanian -ain

%. Peternakan %.1 Peternakan dengan tana+an +era+at

%.2 Peternakan 0e+ak dan geru+u-

%.% Peternakan a+,uran

'. Lahan hutan '.1 Lahan hutan erdaun -ear

'.2 Lahan hutan 0e-a-u hi/au

'.% Lahan hutan a+,uran

(. Air (.1 Sungai dan kana-

(.2 Danau

(.% Re0er3ir

(.' Te-uk dan +uara

. Lahan a0ah .1 Lahan hutan a0ah

.2 Lahan a0ah tak erhutan

. Lahan gundu- .1 Dataran gara+ kering

.2 Pantai

.% Daerah ,a0ir 0e-ain ,antai

.' Batuan 0ingka,an gundu-

.( Perta+angan

. Daerah tran0i0i

. Lahan gundu- a+,uran

. Tundra .1 Tundra dengan tana+an +era+at

.2 Tundra dan 0e+ak e-ukar

.% Tundra dengan -ahan gundu-

.' Tudra a0ah

? Sa-/ue0 aadi ?.1 Padang 0a-/u

?.2 G-et0er



Buat-ah ana-i0a agai+ana ,enggunaan -ahan ,ada daerah 5ang

diinter,reta0i.

INTERPRETASI PENUTUP LAHAN/PENGGUNAAN LAHAN SECARA$ISUAL

MENGGUNAKAN CITRA SATELIT

I. TUJUAN

1. #e-akukan inter,reta0i ,enutu,,enggunaan -ahan 0eara i0ua-dengan +enggunakan itra 0ate-it.2. #a+,u +e-akukan ana-i0a 0eara keruangan ,enggunaan -ahan

0uatu <i-a5ah 5ang datan5a dia+i- dari ha0i- inter,reta0i itra.

II. 'AHAN DAN ALAT


Studi Lingkungan

11



1. Citra 0ate-it Land0at7 SP!TIk3n30 6Hard copy 92. S,id3- !HP%. P-a0tik tran0,aran

III. DASAR TEORI

Untuk -eih +enda5agunakan itra 0ate-it 0ehingga i0adigunakan 3-eh an5ak ka-angan7 +aka itra 0ate-it ter0eut haru0diinter,reta0i 6dita0irkan9 +en/adi in3r+a0i. Sa-ah 0atu ,r30e0inter,reta0i 5ang ,a-ing 0ering di-akukan ada-ah inter,reta0i untuk,e+etaan ,enutu, -ahan7 ,enggunaan -ahan.

Da-a+ te3ri ,enginderaan /auh7 terda,at dua ,endekatan 5angda,at di-akukan untuk ,r30e0 inter,reta0i itra 0ate-it 5aitu ;1. Inter,reta0i i0ua- 6+anua-9.2. Inter,reta0i 3t3+ati0 atau 5ang /uga di0eut dengan k-a0i4ka0i

+u-ti0,ektra-

Inter,reta0i i0ua- Citra 0ate-it +eru,akan ada,ta0i dari teknikinter,reta0i 3t3 udara. Citra 0ate-it 5ang di+ak0udkan di0ini ada-ahitra 0ate-it ,ada 0a-uran ta+,ak dan ,er-ua0ann5a. Ada,ta0i teknik inii0a di-akukan karena aik itra 0ate-it te0eut dan 3t3 udara7 0a+a:0a+a +eru,akan reka+an ni-ai ,antu-an dari 35ek. Na+un karena,eredaan karakteri0tik 0,a0ia- dan 0,ektra-n5a7 +aka tidakke0e-uruhan kuni inter,reta0i da-a+ teknik inter,reta0i i0ua- ini i0adigunakan.

Inter,reta0i 3t3+ati0 ada-ahinter,reta0i itra 0ate-it 5ang han5ai0a di-akukan ,ada itra 0ate-it 3r+at digita- dengan antuan 0i0te+3+,uter dengan +enganda-kan ni-ai keerahan untuk +e+edakan

35ek:35ek 5ang tereka+ ,ada itra."e-eihan dari teknik inter,reta0i i0ua- ini diandingkan denganinter,reta0i 3t3+ati0 ada-ah da0ar inter,reta0i tidak 0e+ata:+atake,ada ni-ai keerahan7 teta,i k3ntek0 keruangan ,ada daerah 5angdika/i /uga ikut di,erti+angkan. Peranan inter,reter da-a++eng3ntr3- ha0i- k-a0i4ka0i +en/adi 0angat d3+inan7 0ehingga ha0i-k-a0i4ka0i 5ang di,er3-eh re-ati -eih +a0uk aka-.

Da-a+ +e-akukan inter,reta0i itra 0ate-it7,ena0ir ,er-u

+e+aha+i ha-:ha- erikut ;

a. Re03-u0i 0,a0ia- 050te+ 5ang +engha0i-kann5a.

. Ska-a itra 0ete-ah dietak.. Jeni0 0a-uran 0,ektra-and 5ang digunakan atau k3+ina0i

0a-uran untuk k3+,30it <arna.d. Daerah 5ang dika/i.


Studi Lingkungan

12



Su+er ; Pr3/3 Dan3ed3r37 1???

I&. CARA KERJA

1. Sia,kan itra 0ate-it 5ang akan diinter,reta0i7,a0ang ,-a0tik tran0,arandiata0 itra.

2. #u-ai-ah +e-akukan de-inia0i ,enggunaan -ahan.


Studi Lingkungan

1%



Tidak 0e+ua un0ure inter,reta0i da,at +e+antu da-a++engidenti4ka0i 40i3gra4. Un0ur inter,reta0i 0e,erti entuk7ukuran7 ,3-a7 0itu07 a030ia0i dan a5angan -eih d3+inanda-a+ ,enentuan 40i3gra4 0uatu <i-a5ah. Ba5angan da,at+e+antu da-a+ ke0an ketinggian.

. Penarikan ata0 40i3gra4 0atu dengan 5ang -ain ia0an5adi-akukan ,ada ,eruahan ke+iringan -ereng 0eara u+u+7,eruahan ,3-a a-iran danatau kera,atan a-ur 0erta,eruahan ,3-a ke0an ketinggian

Tae- 1. "-a0i4ka0i 40i3gra4re-ie ,er+ukaan u+i

N- Klasi0kasi

0si-1)a0

Ci)i 23i)i Kena+pakan !+!+

1. Dataran "ena+,akan datar:

-andai7 ke+iringan

kurang atau 0a+a

dengan %F

2. Ber3+ak Beda tinggi titik

tertinggi dengan

terendah kurang dari (=

+eter7 ke+iringan % >

F7 ,engu-angan uku,e0ar

%. Berge-3+an

g

Beda tinggi titiktertinggi

dan terandah +ak0i+a-

1== +eter7

,engu-angan uku,

e0ar7 ke+iringan

:1(F

'. Berukit "adang:kadang dirini

+en/adi erukit kei-7

erukit 0edang danerukit. "e+iringan

-eih dari 1(F7 eda

tinggi titik tertinggi dan

terendah kurang dari

%== +eter


Studi Lingkungan

1(



(. Bergunung "e+iringan -eih dari

1(F7 eda tinggi titik

tertinggi dan terendah

-eih dari %== +eter

Su+er ; Pr3/3 Dan3ed3r37 1???.

I$( CARA KERJA

1. Sia,kan 0e,a0ang 3t3 udara 5ang erta+,a-an 0e,erti 5ang

digunakan ,ada aara 2 6inter,reta0i ,enggunaan -ahan 0eara

0tere30k3,i0 dengan 3t3 udara9.

2. Sia,kan 0tere30k3,7 ,a0ang 3t3 udara dia<ah -en0a

0tere30k3,7 dan ,a0tikan 3t3 udara te-ah ter,a0ang dengan aik

0ehingga da,at di-ihat 0eara tiga di+en0i.

%. Pa0ang ,-a0tik tran0,aran0i di agian 3t3 5ang akandiinter,reta0i.

'. #u-ai-ah +e-akukan de-inia0i7 -akukan de-inia0i 0eara u+u+

ter-eih dahu-u dengan +e+ata0i <i-a5ah +en/adi <i-a5ah

datar 6eri k3de D9 dan tidak datar 6eri k3de TD9.

(. Untuk +e+antu +e+,erini <i-a5ah 5ang tidak datar7

-akukan-ah de-inia0i ,3-a a-iran. Dari kena+,akan ,3-a a-iran

da,at +e+antu +e+e,erini <i-a5ah 5ang tidak datar +en/adi

eera,a k-a0i4ka0i 0e,erti dia<ah ini;

Ber3+ak 6 eri k3de TDu 9Berge-3+ang 6 eri k3de TDr 9Berukit 6 eri k3de TDh 9Bergunung 6 eri k3de TD+ 9


Studi Lingkungan

1



$( TUGASBerikan ana-i0a 40i3gra4 daerah 5ang diinter,reta0i.

MEM'UAT PRO#IL WILAYAH DARI HASIL INTERPRETASI#ISIOGRA#I

DAN PENGGUNAAN LAHAN

I( TUJUAN

1. #e+uat ,r34- +e-intang 0uatu <i-a5ah 5ang dida-a+n5aeri0ikan in3r+a0i +engenai 40i3gra4 dan ,enggunaan -ahan

0uatu <i-a5ah.2. #e+uat ana-i0a -ingkungan dengan +e-ihat k3ndi0i 40i3gra4

dan ,enggunaan -ahan.

II( 'AHAN DAN ALAT

1. Ha0i- inter,reta0i ,enggunaan -ahan dari 3t3 udara2. Ha0i- inter,reta0i 40i3gra40 dari 3t3 udara%. S,id3- !HP'. P-a0tik tran0,aran(. Penggari0

III( CARA KERJA

1. Sia,kan ha0i- inter,reta0i ,enggunaan -ahan dan 40i3gra4 dari

3t3 udara.


Studi Lingkungan

1



2. Tu+,ang 0u0unkan 63er-a59kedua ha0i- inter,reta0i ter0eut7

0a-in-ah ,ada tran0,aran0i aru atau 0a-in-ah ha0i-

inter,treta0i 40i3gra4 ke inter,reta0i ,enggunaan -ahan.

%. Pada tia, ,3-5g3n tandai dengan k3de 0atuan +edan7 i0ikan

,ada tae- 0e,erti 3nt3h dia<ah.

'. Buat gari0 +e-intang dari titik A ke titik B ,ada ,-a0tik ha0i-

3er-a57 ,enentuan titik ea0 teta,i diu0ahakan gari0 5ang

diuat +e-a-ui eera,a 0atuan +edan 5ang ereda. 6-ihat

3nt3h dia<ah9.

(. Ukur ,an/ang gari0 5ang diuat dari titik A ke titik B7

,indahkan gari0 ter0eut ,ada kerta0 ia0a7 uat 0eara

h3ri3nta-. Buat ,r34- 0e0uai 3nt3h di a<ah.

. Berikan k3de ,ada ,r34- 5ang diuat 7 k3de diuat ,ada

0etia, ,eruahan 40i3gra4.


Studi Lingkungan

1

D

TD+

TD

h

TD

u

H

P

"C

S)

T

G

1

2

%

'(

?

1=11

12

A

'

Ha0i- inter,reta0i ,enggunaan Ha0i- inter,reta0i

3er-a5



C-n-h Ta*el Sa!an +e,an

C-n-h Ga+*a) p)-0l +elinan1 ,a)i iik A ke iik '


Studi Lingkungan

1?

KODE SATUANMEDAN

#ISIOGRA#I PENGGUNAAN LAHAN

1 Bergunung Hutan2 Bergunung "eun a+,uran

% Berukit "eun a+,uran' Berukit Hutan( Berukit Sa<ah

d0t



I$( TUGAS

Buat-ah uraian +engenai ,r34- 5ang diuat. Berikan ana-i0a ,ada

tia, k3de 0eg+en7 kaitkan antara k3ndi0i 40i3gra4 dengan

,enggunaan -ahan 5ang ada. Ana-i0a diuat dari 0udut ,andang

0tudi -ingkungan. Berikan ea-ua0i a,akah 0udah 0e0uai antara

,enggunaan -ahan 5ang ada dengan k3ndi0i 40i3gra47 ke+iringan

-ereng ,ada daerah ter0eut.

DA#TAR PUSTAKA

Nur #. $arda7 Petun/uk Praktiku+ Penginderaan Jauh Da0ar S17 $aku-ta0Ge3gra47 UG#7

*3g5akarta.Pr3/3 Dan3ed3r37 1???7 Petun/uk Praktiku+ Penginderaan Jauh Da0ar D%7

$aku-ta0Ge3gra47 UG#7 *3g5akarta.


Studi Lingkungan

2=

A 'I II III I&

petunjuk praktikum pj untuk s2 lingkungan

Documents